优秀作文是一种艺术,它能够通过文字向读者传递出作者的情感和思考。总结一下,以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文,供大家参考学习。
我喜欢乐高(优质15篇)篇一
小朋友们爱玩的玩具有很多:造型精美的赛车,神态各异的玩偶,变化多端的变形金刚,还有毛茸茸的布娃娃,应有尽有多得数不胜数。我也是在这些玩具世界中长大,其中我最喜欢拼乐高。
我有很多很多乐高。这些乐高塑料积木一头是凸粒,另一头有可嵌入凸粒的孔,形状有很多种,每一种形状都有不同颜色,有红、黄、蓝、黑等。记得有一次,妈妈给我买了一辆红色的新款宇宙战斗机,它可以变成威武的机器人,也可以变成超音速度的战斗机。他的连接部位特别多,我拼得手都疼了。尤其是他的`腿部,是由无数颗及其细小的颗粒连接而成,稍有一粒拼错,机器人就会动不了了,经过我坚持不懈地努力,机器人的脚终于被我拼出来了,而且还活动自如呢!拼到身体部位就比较轻松了。整个机器人拼完后,看起来惟妙惟肖的,逼真极了。如果加上一把枪和盾牌,摆出各种各样的造型,就像一个正在和敌人战斗的勇士。
我喜欢拼乐高,更喜欢把乐高拼成不同的玩具来玩。它既可以给我带来许多生活的乐趣,也可以锻炼我的动手动脑能力,它成为了我生活中不可缺少的好朋友!
我喜欢乐高(优质15篇)篇二
烈日炎炎,炎热的夏天总使人感觉到浑身不舒服。我知道,夏天最好的'运动方式是游泳。水里凉爽极了,是夏天最佳的避暑方式,而且还能强身健体,多好啊。所以,妈妈就带我报了个游泳班。
游泳班第一天到了!眨眼间,我们就到了我们的目的地——游泳池!我做了热身运动,就二话不说,下水咯!顿时,阵阵凉意向我袭来,炎热被水扫得一干二净,哇!真舒服啊!我迫不及待的就开始练习憋气了。
时间过得飞快,转眼间,今天已经是第三天了。我已经能游几米了。我突然有一个奇怪的念头:我要游15米!我十分惊讶自己的想法,但却有一种隐隐的兴奋感。如果游成功了,会多么有成就感啊!
我戴好泳镜,一下子潜到水里。我在心里数着:一,二,三,一,二,三……边数边做动作。我脚做着“收、翻、蹬夹”的动作,手不断地划水,就感觉有一只有力的大手在把我往前推进。前5米我游得很轻松,忽然,我渐渐体力不支了,感觉非常累,我的腿像被灌了铅一样,十分沉重;我的手好像没有了骨头一样,十分无力;我的嘴巴好像被堵住了一样,喘口气都非常困难。我的速度渐渐慢了下来,感觉像过了漫长的时间,可是一看,我连10米都还没游到。我感觉心里有两个小人在争吵。第一个说:“你都这么累了,就别坚持了,站起来吧。”第二个却说:“你马上就快到了,再坚持一下吧!”第一个又说:“别坚持了,反正你已经游了10米了,这也算是很了不起的了嘛!”第二个说:“不行,你必须坚持下去!做什么事情都不能半途而废,岂能因为这一点小事就放弃?”我决定听第二个小人的话,于是,我鼓足了劲儿,又继续游了下去,我发现,剩下的距离反而没有那么困难了,终于,我游到了15米。这是一种多么快乐的成功的感觉啊!我明白了:做什么事情都不能半途而废。
这次游了15米,明天我要挑战20米!我相信,只要我能坚持下去,就一定能成功!
我喜欢游泳,不仅是因为它能解暑,不仅是因为它能强身健体,还因为它让我明白了一个道理!
我喜欢乐高(优质15篇)篇三
2、培养幼儿的均匀涂色和大胆创造的能力。
3、通过活动让幼儿简单知道汽车的种类。
活动准备。
1、涂色:汽车。
2、范画:汽车。
3、蜡笔,画纸。
活动过程。
一、导入。
1.出示不同类型的涂色—汽车。
教师:小朋友,你们看看这些小汽车,知道都是什么车吗?
帮助幼儿一一识别。
2.观察:这些小汽车漂亮吗?
引导幼儿发现小汽车没有漂亮的颜色。
二、展开。
1、这些汽车都有什么用途?
2、欣赏范画。
3、你最喜欢哪种颜色?
请小朋友为小汽车涂上自己喜欢的漂亮颜色。
4、幼儿作画,教师进行个别指导。
要求:先仔细的观察老师的范画,在动手画出自己喜欢的颜色,注意涂色均匀,保持画面的清洁。
(1)指导幼儿的作画姿势和握笔姿势。
(2)鼓励画得快的小朋友要用色均匀。
(3)帮助指导画得慢的孩子不要涂到边框的外边。
5、教师讲评。
请小朋友一起来看一看:谁的小汽车最漂亮?为什么?
小结:颜色涂的均匀,画面非常的干净。
三、结束。
请幼儿收好画笔后,举办汽车展销会。
我喜欢乐高(优质15篇)篇四
因为乐高想怎么搭就怎么搭,所以我喜欢乐高。
有一次,我在家里看自己喜欢的电影的时候还忍不住边看边搭呢。我用了很短的时间就拼好了一辆由78个零件组成的汽车。还有一次,我不看说明书就搭好了一只巨龙。
我搭的。乐高种类可多啦!有气功传奇系列的金狮皇家坦克、气功无敌狮、气功鹰杰斯、气功猿金刚、气功狼武士、气功盗天鸦、气功鳄霸王。幻影忍者系列有火焰机甲、黄金圣龙。英雄工厂系列有突波、华光、强袭。普通乐高有飞机、卡车、赛车、消防车、房子、4s店。这些乐高模型都被我摆放在家里的书架上呢!但是我一有空的时候就会跑过去轻轻地捧起一、两个模型,小心翼翼地放到书桌上,重新拆了再搭。
我能把已经搭好的狮子变成乌鸦,把乌鸦变成狼……。
就是因为乐高能根据我的想象搭出各种各样的人物和形态,所以我喜欢乐高。
我喜欢乐高(优质15篇)篇五
1、通过对园区内各种树木的观察、探索、发现和了解,使幼儿产生保护树的欲望,说出为何喜欢它。
2、学会主动关心照顾小树或大树。
3、学会做观察记录。
4、复习12以内的点数。
5、认读树名。 1、课前对园区树木进行观察,不同树上都挂有树牌(树的名称、树龄及生活习性)及编号(以便幼儿记录)。
2、彩笔、图画纸、铅笔。
3、幼儿卡(幼儿姓名、性别、年龄)。
3、领养小树或大树活动,让细儿把自己的卡片挂到自己喜欢的树上,与大树拥抱感知粗细,与小树牵手,给小树浇水。
4、观察记录:用不同方式记录所观察到的树种(根据树叶的不同形状、高矮、粗细、是否开花);记录小树家的路线图。
5、让幼儿说出树的种类,老师用图表示出数量,让幼儿学习点数。
6、把自己喜欢的树画下来,并画上它的邻居,组成一幅完整的图画,放在展区展览。 请幼儿谈谈对园区春天树木千姿百态的感受。 通过对本土资源的优势利用,让幼儿对树的了解更深更广,不仅培养了幼儿的观察力、语言表达能力,更培养了幼儿用多种方式表现物体的能力,让幼儿学会关心、照顾喜欢的树,还能增强幼儿的责任意识。
我喜欢乐高(优质15篇)篇六
活动班级:小班 。
活动目标:
1、激发幼儿与同伴交流和分享的兴趣,帮助幼儿获得基本的交流经验。
2、鼓励幼儿大方的把自己喜欢的车介绍给大家,并乐于想象未来的车。
3、引导幼儿了解自己喜欢的车的名称、样子和用途,并尝试粘贴公共汽车。
活动准备:
1、请幼儿搜集各种汽车模型并布置成“汽车城”。
2、各种汽车图片、小标志。
3、录音机、音乐磁带《汽车开来了》、故事《神奇的变形车》磁带。
4、长方形、半圆形、梯形、圆形的纸片;胶水。
活动过程:
1、师:“小朋友,今天天气真好,我们要到汽车城去参观,里面有许多各式各样的汽车,小朋友去了以后要看一看你喜欢什么样的车,还要想一想各种车都应该怎样玩。”放音乐《汽车开来了》,师生同做开汽车状,进教室。
2、幼儿到“汽车城”参观各种各样的汽车,引导幼儿自由玩自己喜欢的车,并讨论、探索各种车的玩法。
他人的介绍。
4、请幼儿看大屏幕,出示各种车的图片,师向幼儿介绍各种车。
5、幼儿自己动手制作公共汽车。
师;“小朋友,你们想不想自己动手制作一辆汽车呢?”出示长方形、半圆形、梯形、圆形的纸片,教师提问幼儿各种图形各能用来做公共汽车的什么?师简单小结后,请幼儿粘贴公共汽车,师巡回指导,粘贴并讲评。
6、引导幼儿想象未来的车。
7、放音乐《汽车开来了》请幼儿拿着自己喜欢的车到操场上进行赛车比赛。出教室,活动结束。
我喜欢乐高(优质15篇)篇七
教学目标 :
1、学会12个生字,读准多音字“漂”;读写“喜欢”等9个词语,并初步学会运用;会用数量词“一颗”“一棵”“一片”“一滴”。
2、能给“大海上能航行轮船和军舰”换一种说法。
3、会背诵这首诗。
4、感受集体的力量大,初步培养热爱集体的思想感情,愿意和小朋友一起学习和游戏。
教学重点:课文各节内容的理解,用因果句式说话,概括每节的意思;用“喜欢”造句。
教学难点 :明白物与事(集体力量大)的联系,以事物来揭示道理。用多种句式给“喜欢”造句。把排列错乱的词整理成句。
教学时间:3课时。
第一课时。
教学目标 :
1、初读课文,学习生字、词语。
2、看图,朗读,理解课文第1节的内容,明白“我”喜欢繁星的原因。
教学过程 :
1、揭示课题。
(1)出示课题,教学喜字。
(2)谁能接着课题往下说,你喜欢什么?
2、初读课文,自学生字词。
(1)范读课文,初知内容。
说说:课文中的我喜欢什么?
(2)自由读课文,读准知音。
(3)检查字词。
重点正音:洋、航、量、晶、行、顶、喜、集、体。
重点分析:晶、喜、轮。
这是一首诗,每三行为一节,每节之间空一行,共有几节?指名分节读,及时正音。
3、学习第一段。
(1)指名读第一节。
问:我喜欢什么?为什么?
(2)出示一个月亮、一颗星。
你有什么感觉?
(3)出示:满天星斗。
你觉得怎么样?
(4)你喜欢什么?为什么喜欢繁星?
(5)指导说话:你喜欢繁星,是什么原因?用……因为……句式说话。
什么原因,所以你喜欢繁星?用因为……所以……说话。
(7)说说节意。
第二句:为什么喜欢的原因。
(7)齐读这一节。
5、书写指导:喜、晶、集。
完成课堂作业 第一题。
第二课时。
教学目标 :
1、巩固生字、词。
2、朗读、理解课文第二、三、四小节,明白“我”为什么喜欢树林、海洋、集体的原因,懂得“集体的力量大无比”的道理。
教学过程 :
1、复习检查字词。
晶是什么结构?集体是什么意思?
2、回顾第一节学法。
(1)齐读第一节。
(2)说说:你喜欢什么,为什么喜欢,用……因为……句式说一说。
(3)第一节讲了两层意思。
3、自由朗读二、三、四节,说说每节写法上有什么相同。
4、看图,朗读,理解课文二、三、四节,用学习第一节的方法来学习。
(1)学习第二节。
指名读,思考:我喜欢什么,为什么?
出示一棵树,理解不顶用。看图说说为什么一棵树不顶用。
你喜欢什么,为什么喜欢树林?用我喜欢……因为……说一说。
再用因为……所以我喜欢……说一说。
指导朗读。
(2)学习第三节。
看看图,读读课文,说说一滴水和海洋有什么关系?
为什么一滴水漂不起纸片,大海上能航行轮船和军舰?
老师演示试验。
说说你喜欢什么?为什么喜欢海洋?
指导郎读。
(3)学习第四节。
这一节讲什么?
我为什么喜欢和集体在一起?
指导郎读。
5、课文哪一节最重要?为什么要写前面几节?
6、郎读课文。
7、做课堂作业 2、3、4。
第三课时。
教学目标 :
1、总结全文,进一步体会“集体的力量大无比”,初步培养热爱集体的思想感情。
2、用“喜欢”写一句话。把排列错乱的词语整理成通顺的句子。
3、背诵课文。
教学过程 :
1、郎读课文,指导行为。
(1)分节读课文。
(2)说说我为什么喜欢繁星、森林、海洋、集体。
(3)用自己看到的或亲身经历过的事来说说一个人的力量小,集体的力量大无比。
(4)小结。学了这首诗,我们知道一个人力量小,集体力量大。我们都是集体中的一员,我们要热爱集体,为集体出力,为集体争光。只要我们团结起来,齐心协力,我们的力量就大无比。
(5)看图说说谁做得对,为什么?
(6)说说自己平时是怎么做的。
2、学习用“喜欢”写一句话。
(1)喜欢:就是喜爱的意思。课文中的“我”喜欢繁星、森林、海洋。“喜欢”可以说喜欢一种事物,可以说喜欢一种活动,也可以说喜欢做某一件事。
(2)看图,说说图上花了谁在干什么?再用上“喜欢”来说一说,然后写下来。
3、学习把排列错乱的词语连成句子。
(1)读词语。
(2)说说第一句是讲什么地方怎么样?
(3)说说第二句是说什么大无比?
(4)把词语整理成句子写下来,加上标点符号。
4、背诵课文。
(1)朗读课文。
(2)教师领读第一句。
(3)背诵全文。
板书:
繁星一颗星。
树林一颗孤树。
海洋一滴水。
大家一个人 。
我喜欢乐高(优质15篇)篇八
枪、变形金刚、悠悠球……我的玩具种类繁多,可是我最喜欢的是乐高玩具。
我家的柜子上不是书,而是一大堆的乐高,有吃鸡版本的,有xkx宇宙未来骑士团版本的,有火影忍者版本的……各式各样的,真是数不胜数,其中我最喜欢的是吃鸡版本的。
吃鸡乐高是我生日那天,爸爸趁我没注意,买来送给我的特别的生日礼物。
我有一次考试考差了,回到了家,我狠狠地把我的乐高玩具摔在了地上,这时被我摔在地上的乐高不仅没有生气,好像还用轻快的语气对我说:“小主人,不要气馁,一次考差不算什么,下次再接再厉,再创佳绩。”它这样安慰我,让我又有了信心。
还有一次我没写完作业就在玩,被老爸发现了,爸爸大发雷霆,还把它藏了起来。我找了好久才找到,突然,它好像又对我说:“小主人,以后写作业可不要再玩我了。”我听了脸红了。
我喜欢我的乐高,它给我带了很多乐趣,也陪伴了我成长。博平小学朱宇轩。
我喜欢乐高(优质15篇)篇九
一个人自由自在地。
飞舞。
周围有许多蝴蝶围着我转。
那感觉。
很安宁。
我喜欢一个人赤着脚丫在海边奔跑。
一个人玩着海边的浪花。
闪着。
贝壳般灿烂的光芒。
心情在。
自由飞舞。
我喜欢一个人闪着幽黑的眸子。
望着满天的星河。
串连。
宝石闪出的亮光。
微笑地。
很纯真。
我喜欢一个人躺在宛若绿纱般的。
草地。
蒲公英已落入我的梦乡。
手指在。
草原上。
奔跑。
我喜欢乐高(优质15篇)篇十
我是一个女孩,也喜欢做女孩儿。做女孩不仅因为我是女孩儿,还因为做女孩儿的好处可远远比做男孩儿的好处多哦!
男孩常常说我们女孩儿爱哭。其实,虽然男孩儿表面上看起来很坚强,但他如果经常受“男儿有泪不轻弹”这句话影响,并经常不哭,便容易得精神疾病。而女孩儿就不会那么惨了,心里有不高兴的事,就可以用哭来发泄,免得因为闷在心里无法倾诉而患上精神疾病。
在班级里,班干部90%以上是女孩儿,就连老师也常说阴盛阳衰。不仅这样,老师也因为女孩儿乖巧、懂事而更喜欢女孩儿;而男孩儿却常常因为欠作业而被老师批评。体育课上,男孩儿们常常因为一些同学调皮而被罚跑,那些很乖的男孩儿就遭殃了,只好陪其他人跑,被连累得苦不堪言。
做女孩儿,理由数不胜数、不胜枚举:可以穿漂亮的裙子,可以留乌黑亮丽的头发,还可以……总之,我就喜欢做女孩儿!
我喜欢乐高(优质15篇)篇十一
苹果,它是我最喜欢的一种水果,在春暖花开的季节里,苹果树竟结出了淡粉色的花,香气扑鼻。在烈日炎炎的季节,苹果树竟一下子变成了小苹果,在硕果累累的季节,苹果树上竟挂满了红彤彤的苹果,煞是好看。它就是爷爷家的苹果树。
苹果,它的形状圆圆的红红的,它也是我最爱吃的水果,它成熟了的大小和我的拳头一样大,在秋天的果园里它们像一个个的小红灯笼。
在一个阳光明媚,万里无云的星期天,我们一家人去爷爷奶奶那里摘苹果。到了果园,一棵棵苹果仿佛天上的星星数不清,风吹着树叶仿佛给树叶“烫头发”发出“沙沙”的声音很好听,闻一下空气,空气中弥漫着苹果的香气。于是我便拿起一根长长的棒子,一挥,打下了几个苹果,我拿一个最大的苹果,吃了一口甜甜的。让我心旷神怡。
我继续拿起棒子,又挥了挥一下掉下来很多苹果,我怕砸伤自己就跑到苹果树下面,背靠着,等我靠了一会,几声鸟叫传到了我的耳中,我站了起来在树的面前,触摸它心中甚是高兴,不由的脸上露出了笑脸。妈妈问我:“你为什么那么高兴”我一下子愣住了,想了半天应该是喜欢苹果吧,妈妈也笑了。
苹果,一是因为它美丽好吃。二是因为我能感受它的生成过程。
我喜欢乐高(优质15篇)篇十二
当女孩,女孩有很多男孩没有的好处,不信你来瞧一瞧。
1、在家里,我被爸爸妈妈宠着,我要什么,他们都依着我,爸爸要去出差,我叮嘱爸爸一定买东西给我,爸爸回来时买了一个包给我,我很高兴。
2、我的外婆已经五十多岁,身体不是很健康,还要做许多家务事暑假我到外婆那去玩,经常帮外婆拖,煮饭等家务事。
3、女孩子衣服颜色是色彩丰富的,夏天可真热呀!女孩子穿着裙子一转,啊!那可真漂亮,裙子的颜色真多呀!红的,蓝的,白的……真是色彩各异。
当女孩子,因为女孩可以穿裙子,男孩不可以,大多数女孩子会帮长辈做家务,这就是是当女孩的原因。
我喜欢乐高(优质15篇)篇十三
看书,因为看书能知道很多知识。我每次不看书就会不高兴,闹着要看书,不看就不行,至少要看两三页,不然我就会把眉毛翘得老高,皱着眉头去洗脸刷牙,然后不情愿的去睡觉。我什么话也不说,就静静地躺着,想着书里的情节。
我还喜欢整洁,因为那样看着舒服。每次有什么东西我觉得不到位,我就必须得把它放到位。如果牙膏口粘着残余的牙膏,我就把它抹干净。如果我书包里有什么东西放歪了,我会把它摆整齐,不摆齐我心里就难受。
我喜欢乐高(优质15篇)篇十四
几个月前,妈妈带我去猫狗市场,给我买下了一只活泼可爱的小狗,它就是的小狗——亮亮。
亮亮的耳朵可有趣了,它跑的时候,耳朵一上一下的摆动着,像一只小鸟的翅膀,它站着的时候,两只耳朵则轻轻地垂在脑袋边。亮亮还有一双水灵灵的大眼睛和一个葡萄似的鼻子,还有一张不算大的嘴巴,吃起东西来“吧嗒”响,它的身子长长的,腿短短的,跑起来像一个移动的香肠。它那又细又长的尾巴就更没说的了,摸着舒服极了。
星期天的上午,我把亮亮带到文峰广场的一片空地上,把它的绳子解开后,亮亮抱着我的腿,好象在说:“谢谢你给了我自由!”而我却趁它不注意时,一脚把它掀了个四脚朝天,然后一溜烟地跑了,我边跑往后看,咦?狗没有了?丢了?一回头,啊!原来它在我前面,开心地跑来跑去,那得意的神情分明在说:“哈哈,我赢了!”我也开心地笑了。
这就是我最喜欢的小狗,这就是活泼机灵的亮亮,虽然我现在很少见它,但是我不会忘记它、冷落它。
我喜欢乐高(优质15篇)篇十五
秋天,秋天的田野里有乐呵呵的农民伯伯,有为迎接秋天到来而盛开的菊花,有金黄饱满的稻谷,还有徐徐的秋风。
秋天的脚步已在我们的日常生活中留下了足迹.在黄如真金而又饱满的稻谷里,在白如云朵而又膨胀的棉花里,在冷如冬季而又温情的早晨里,在小如米粒儿又强势的风雨里。秋风拂过我的脸颊,一些结着丰硕稻谷的稻杆,在秋风的吹拂下乐弯了腰.秋风为树叶换了一身全新的衣服,如镜子般平静的水面,在秋风的抚摸下,荡起层层涟漪.树叶随着秋风翩翩起舞,慢慢地从空中旋转掉落.秋天,百花凋谢,唯有菊花一枝独秀.在小路旁,静静的躺在草丛中,晶莹的露珠在阳光下闪闪发光,如一颗颗钻石,发射出耀眼的光芒.金黄的秋天常常给我一种美好的希望,令我在这天高气爽,硕果累累的季节中流连忘返。