优秀作文是在深入思考和多角度分析的基础上，以简洁明了的语言进行表述和阐释的产物。让我们一起来阅读以下优秀作文的片段，感受写作的魅力与力量。
2023年我体验到了初中（专业14篇）篇一
上中学后，我经历了许许多多的事，但我记得的比较清楚的是——体验刷墙，它让我懂得了什么叫“辛苦”。
学校要求每个班进行班级文化建设，我们已经贴好了墙纸，可是老师觉得太乱了，所以重新把墙纸全撕下来，决定全部刷白。
夕会时老师提进了一桶白色的涂料，还拿出了三把刷子，还问有谁愿意帮忙刷墙，大概是同学们都没刷过，所以异常积极的高举着手，“我要刷！我要刷！”老师说自习课时人人都可以体验一下刷墙。
计算机课下后，我们都迫不及待地冲回教室，因为下节课就是自习课了！期待已久的自习课终于到了，我们都坐得端端正正，生怕表现不好，老师不让我们刷了“好，首先是第一组，想刷的同学请举手！”“我！我！我！”老师先点了严和雷来刷，严带着灿烂的`笑容来到了老师面前，老师给了她一把刷子，严跑到一面墙下，踩着一个凳子，将刷子迅速移至墙面上害怕涂料滴下来。我坐在座位上，情不自禁地小声唱了起来：“我是一个粉刷将，粉刷本领强……”终于轮到我了，我三步并作两步到了老师面前，我郑重地拿起刷子，到一面“无人认领”的墙的面前，我暗自庆幸：“哈哈！没人跟我争着刷，可是，刷了一会儿后，手开始麻木了，酸痛了，可我还是坚持继续刷，好不容易体验一次，怎么能这么快就回去呢！
到比较后，手实在不听使唤了，我终于放弃了。后来几位同学都感到有些累，我想：“那些帮助人家装修的人，一年要重复这个动作7，8个月，相比我们这小试一下，不知道要辛苦多少倍！这让我倍感羞愧，也让我立志要好好学习，好好读书！
这次的一个小体验也许在别的同学的眼里并不是这么有意义，但在我的眼里，这却是一次弥足珍贵的体验，它让我知道了什么叫“辛苦”，也让我立志一定要好好学习，珍惜现在的每一天。
2023年我体验到了初中（专业14篇）篇二
此时，我正拿起笔，写有关母爱的作文，但又不知如何下笔，想问妈妈，但她又去给我买我比较喜欢吃的牛羊肉了。
于是我拿出平板电脑，打算在网上查一些有关母爱的资料。我看到了一个视频。“有一份工作，全天24小时不休息，集训365天无假期。而且无工资。”
谁干这种工作呀！我没人干！
“是母亲。”
当电脑发出这个声音时，我惊呆了，我怎么也没有想到，这个角色就在我的身边，是妈妈。
我恍然大悟似的，心只是沉重的堕着、堕着。这让我想起了那一次，我明白了母爱的真谛。
庆幸的是，工作人员将我们救了出来。
妈妈没有哭，只是紧紧的抱着我，然后用湿乎乎的`手拉着我回房间。我失了色，瑟缩着，像一只受了惊吓的小鹿在被窝里。妈妈走过来，摸了摸我的头，抚慰着我那颗受伤的心。
她对我说：“人啊！一生总得有一些风波。这就是老天对我们的考验，遇到也不要害怕……”
我听着听着就睡着了。她很冷静，就像在叙述别人的事那样。我想：“妈妈也很害怕吧！”但她看起来那么坚强。
真正爱自己孩子的母亲从来不会对孩子说自己有多么爱你，她只是默默地为你付出他的一切。她的唠叨，就是对你的关心。就算她打你，她也会心疼的。
“天下有多少人做着这份工作呀！那就是伟大又平凡的母亲。”我想。
我呆坐着，只等妈妈唤我吃饭……。
中午，我又吃了妈妈精心做的牛羊肉。往窗外望去，一只鸟妈妈正在喂食几只小鸟，我会心的笑了。
2023年我体验到了初中（专业14篇）篇三
我的父母非常关心我。父母对我的关心就像被子一样，时时刻刻都在温暖着我，让我每时每刻都感受到父母的关心，父母关心我很多事情。他们关心我的学习、关心我的生活，关心我的身体状况。
这段时间，进入期末的复习阶段了，他们为了我能在期末考试中取得比以前好的成绩，每天回到家里，陪我完成作业，每天检查我的作业，还给我讲我不会的题，直到我理解为止。周六周日还帮我复习所学过的知识、如果没有复习完就会接着复习一直到复习完才可以休息。父母的关心，让我感动不已，我想，在学期期末考试中，我一定会取得最好的成绩，不辜负他们的期望。
我的父母为了我健康成长，为了让我学到更多的`知识，为了我生活得更好，每天忙碌着，但忙碌的同时，不会忘记关心我。他们的关心除了像被子一样温暖着我，还像一种力量鼓励着我慢慢成长。
我爱我的父母。
2023年我体验到了初中（专业14篇）篇四
生活就像一颗奇怪的豆子，有着动人的酸度，母性的甜蜜，还有失败的痛苦。味道好多。最让我印象深刻的是劳动的艰辛。
那是五年级的一次军训。军官带我们去了一个茶园，让我们挑一些新鲜的茶叶。我们一路小跑到山脚，远远就能看到茶园。茶树像哨兵一样排成一排，彼此靠得很近。一丛丛茶树修剪得整整齐齐，就像绿色的积木，让我有一种跑过去拥抱它的冲动。我们被这些绿宝石惊呆了。我们不知道茶是什么。军官摘了一片叶子，指着叶子说：“我们要摘的是一个有两片叶子的芽头。”于是，我们拿着饭盒，开始了采茶之旅。
我们走过茶园。看这个看那个。每个人在每个地方都像蜜蜂采集蜂蜜一样“点击”。时间久了，“芽头”好像和我们捉迷藏。我不知道藏在哪里。于是，许多小飞虫不时飞向你，可怕的蜘蛛在你面前呼啸而过。有些学生因为穿的衣服少，蛰了几个包。当然我也不例外，又痒又难受，好几个女生还在尖叫。我们不忍心采茶。不知道过了多久，我们也没挑几块。他们都很担心。发现军官的时候，大部分都是树枝，很多学生都倒了，浪费了。军官还告诉我们，要用手掐花蕾。
很难找到芽头。所有的花蕾都调皮地藏在一大堆绿色里。仔细看。也许他们以前被选中过。芽真的很少。看到的时候不能直接捏。你得看看他们有没有被虫子咬过。有些学生得不到钱就浪费钱。我找了半天，耐心的坐着，只捏了几十块，手都红了。
我要进入忙碌的采茶阶段。我从饭盒里扔掉一些坏的，挑来挑去，只剩下十几块。环顾同学，有的饭盒是满的`，有的几乎是空的。
我不知道怎么泡茶。晚上，军官举行了品茶会。只有坐在前排的学生才能喝到茶，后排的学生没有东西喝。我希望我能尝一尝我自己的茶，即使它只是我舌尖上的茶香。这是我半天辛苦换来的最想要的！
但是我尝到了，真的尝到了，前前后后工作的人，他们劳动的艰辛。
2023年我体验到了初中（专业14篇）篇五
墨香缭绕，缠绵千古恒流。文韵纵横，勾勒诗情悠悠。徜徉诗海，笔墨为浪，激起心中澎湃思潮。
诗亦有情，忠国之情是“欲断哀弦再三促”的锵锵筝鸣。
偶然翻阅古籍，一句“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”深深吸引了我的目光。一股莫名的悲怆壮意从诗句中蔓延开来。当我得知此诗背景后，令人肃然起敬的画卷徐徐展开：荆轲与秦舞阳屹立于滚滚易水旁，饱含坚决深情地注视着燕国土地。或许他已预感到不久后，自己将血洒鎏金大殿，再也无法回归故土，但他迎风而立，吟出满怀深情的诗句这是荆轲对国的忠心，是诗中令人敬仰的忠国之情！
诗亦有情，思乡之情是“羌管悠悠霜满地”的戚戚笛音。
也许是爷爷的熏陶，也许是家中陈列的本本古籍，让我对诗有了不凡的向往。在墨香四溢的书房畅游诗海外，我还常听爷爷诵诗。爷爷独爱苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”。每每吟诵，我总觉得那皓月之上，会有曼妙姿影扬袖翩舞，但爷爷说，你不懂。我不解，爷爷默然抬眸远眺，远处的天际，有爷爷的故乡。我似有所悟，月承载的，是那潺潺思乡情。
诗亦有情，豪放之情是“石破天惊逗秋雨”的'放声高歌。
诗的豪情，是李白在政事上屡受排挤，抱拥世之才而不遇借酒抒怀的“古来圣贤皆寂寞，唯有饮者留其名”。是苏轼渴望报效朝廷，望承担卫国守边重任的“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼！”。是曹操跃马扬鞭，登山观海面对万丈波涛触景生情，由衷感慨的“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。”。更是女中豪杰李清照对自由的向往，对光明的追求，纵使历经千险也要吟诵的“风休住，蓬舟吹取三山去！”
诗的情，是古人内心无可倾诉，只能将情寄予诗中。畅读千古史诗，我读到了华夏潺潺长流中，那经久不衰、广褒无垠的情怀。亦体验到，古人挥墨铺洒的不是诗，字字珠玑，却是心中无处诉说的“情”！
2023年我体验到了初中（专业14篇）篇六
光阴似箭，日月如梭。眨眼间，我已经上初中了。随着年级的增长，我觉得数学越来越难了。
前几天总是阴雨绵绵，老天总是铁青着脸，不肯笑一下。那天，太阳出来了，阳光很强烈，非常刺眼。那天也是宣布数学模拟的分数的日子。
“铃铃铃——”上课铃响了，同学们争先恐后的回到座位上，脸上挂着自信的`微笑。有我，慢吞吞地进了教室，忐忑不安的坐下，把头埋得低低的。数学老师抱着一堆试卷进来，慢悠悠地说：“这次大家考得都很好，只有一两个人在及格线上徘徊。”我紧张极了，手心里都是汗，我特别希望我是属于好的那一类。
开始报成绩了！“小宇，满分；小钟，满分；小城，九十七；小王，八十九······”快到我了，我的额头沁出一层汗，眉头快打成结了，嘴巴紧紧抿着。“小张，六十！”数学老师的声音冷冷的，不富任何感情色彩。我瘫坐在椅子上，很想痛痛痛快快地哭一场，可眼泪却流不出来，喉咙像是被扼住了，堵得慌。我灰溜溜地跑向讲台领取了我的卷子，有急匆匆地跑回座位，头埋得更低了。我恨不得掘地三尺打个地洞钻进去，永远不出来。
放学了，我背着装了一张满是红叉叉卷子的书包回家。我感觉每一个叉都有千万斤重，压得我都挪不动我的脚。小鸟在树上唧唧喳喳地叫，特别吵，仿佛都在嘲笑我，讥讽我。平时感觉很漫长的路，突然像缩短了好几倍，抬头一看，我已经到家门口了。
回到家，我一言不发地走的到自己的房间，书包甩在地上，一趴在床上，我的眼泪再也控制不住了，流了下来。
失落的感觉就像一块巨石压在心上，让心不断的坠着、坠着，没有底线。
2023年我体验到了初中（专业14篇）篇七
中午，阳光照在阳台上，白墙很亮。在小阳台上，较小的那个引起了我的注意。它是一只蜗牛。在这个阳台上很小很不起眼。我不知道它从哪里来，也不知道它要去哪里，但我知道，它背后的印记，就是它努力的证明。
初三的时候，我被无数的压力压垮了，但我知道，这是我最需要努力的时候。
我当时在一堆卷子里学习，想放松一下，但是坚决放弃了。当我在2:11思考我的日常生活时，我认为我很累但很充实。
晚上，我从那堆书里解脱出来。我利用晚饭前的时间训练跑步和跳远。我的跳远成绩不理想。今天，我想看看这十天努力的成果。我第一跳不理想，第二跳不理想，第三跳还是不理想.就在我要放弃的时候，我立刻打断了这个想法。我又跳了一次，没想到这一跳达到了我的目的。我高兴地跑上楼，想把这件喜事告诉父母。
突然想起阳台上的蜗牛，就赶紧跑到阳台上，它就不见了。顺着它的.痕迹，我找到了它，它就在屋顶上。也达到了目的！
蜗牛是入围的，他们在不断的追求自己的目标：我就像一只蜗牛，在努力的过程中，我是快乐的。即使我们的目标看起来微不足道，但实现它是我们前进的动力。蜗牛让我知道，我努力后的脚印，是我最美的脚。
我明白了！我把蜗牛放在手中，夕阳下，仿佛有一层光围绕着我们。
我大叫：“中考！我来了！”
2023年我体验到了初中（专业14篇）篇八
今天期中成绩发下来后感觉心里很不平衡，平时没有用功在时没有了信心就考了一个很不理想的成绩。
北风那个吹啊！新闻里所说的“超级月亮”好像有意靠近地球来看我笑话的，心里很不高兴很不愉快，脸上也失去了往常的笑容，变得闷生闷气。
终于，在下午的比较后一节体育课上跑800米，敞开心扉使劲的跑，我也没想道这一系列疯狂的奔跑让我不仅得了第一和心里的舒缓。
快放学了，我回到教室边清理书包边与同学们愉快的交流，已经忘记了下午试卷发下来的事，和同学交流也是可以放下紧张心情的好办法。
“叮——叮……”清脆的下课铃响了，原本怀着兴奋的心情，可是现在完全变了，剩下抑郁，不知道回到家怎么面对忙碌在外一天的.父母，我不知所措，压抑仿佛紧紧的包住了我的心，“致命”而又害怕。心中的大石头坠着，对！就是坠着。
回到家，发现爸爸还没回来，心中的石头更加沉了，无法自拔，我鼓起勇气一步，两步的挪着，我缠着手轻轻拿起手中的电话，慢慢地拨动着令人害怕的数字，微微举起我的手把电话贴在我的耳边，周围很寂静，空空如也的房间也只有我一人，“嘟。”“喂！爸。”我愣了一下，结结巴巴的说了声：“您什么时候回啊？饭好了啊！”我的声音在颤抖，电话那边也愣了一下，“噢！我马上回。”简单的几句话让我的心放下来了一些，但难以平静。
爸回来了他问我成绩，我告诉他了，他满怀期待的神色黯淡下来了，便不再理我，他强压着火不骂我或打我，这让我更加的难受。我的心在流泪，而那石头也早已坠入谷底，碎了……爸爸你的沉默会让我更难过，打我骂我说明还在在乎我。吃饭时，我俩一声不吭，气氛沉重。我抬头望了一眼他，有低下了。我不敢夹菜，吃白饭。就这样过了很久，爸爸拿起盘子在给我夹菜。我想哭，但憋回去了。
您为什么不批评我啊！这样的话我可能会好受些吧！我会加油的！但我觉得这是比较郁闷的一天。我——真的错了。
2023年我体验到了初中（专业14篇）篇九
啊，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间，在最近经历这许多后，才发现，这首歌唱起来是那么琅琅上口，歌词是那么的贴切，那么合适。似是有振奋人心的力量。
截至4月20日下午17时，地震已造成2064人遇难，失踪175人，受伤12135人，其中重伤1434。中华民族素有扶危济困、行善积德的美德。虽然，我们暂不能亲临现场去帮助那些受难的人，但是我们可以伸出援助之手，积极捐款，为他们送去温暖、送去希望，让涓涓细流汇集成爱的汪洋大海。
真的好温暖，十三亿的人心汇聚成的暖流；真的好温暖，十三亿颗心之间的交汇；真的好温暖，十三亿只手紧紧交缠；真的好温暖……谁说人是无情的，只因没有显示的机会；谁说人心是硬的，只因未到伤心处！大灾面前才能显示出这大爱，这如火的暖，这比火更甚的暖。不论是天堂还是人间，处处充满了爱，处处充满了暖，满满的温暖在人间，温暖满人间！
2023年我体验到了初中（专业14篇）篇十
在茫茫人海间，与我们认识的人很少。但无论熟悉还是陌生，总会有“帮助”温暖我们的心。对亲人的帮助，是相濡以沫的支持与关爱；对朋友的帮助，是心有灵犀的默契和配合；对路人的帮助，是细致入微的关怀和一声鼓励、一个搀扶。
在自己的周围，存在着一个又一个有爱心的人，甚至是自己都不知道。献出的一个普普通通的爱，在你的眼里可能看似小，可是，在对方的眼里，却是那么的高大。
2023年我体验到了初中（专业14篇）篇十一
我体验到了xx・xx年7月20日许多的'地方都遇到了一场地震，包括南京也遇到一场小地震。这说明了什么？说明了xx世界末日不再是一个玩笑，而且将会变成一个事实。・那么我们能为地球做些什么呢？答案是：保护森林，多栽树、不用珍贵木材制成的家具、不用一次性木筷、节约纸张回收废纸、拒绝一次性用品、不在野外烧荒、不向江河湖海中倾倒垃圾、多用肥皂少用洗涤剂、随手关闭水龙头、一水多用、随手关灯等等等等。这些都是我们该做的而我们为什么不去做呢？・我还看到一些人非但不保护家园反而还在破坏地球：乱扔垃圾、排出有毒气体、工业污水不经过处理就倒到了河里、乱砍乱伐、浪费电和水等污染、破坏，使森林面积越来越少，塑料垃圾越来越多。其次空气也受到了污染，有毒气体使人丧命，可是却没有解决的办法。。。。。。地球只有一个，家园也只有一个，爱护我们的家园吧，让我们共同努力，让我们的家园更美好吧！
2023年我体验到了初中（专业14篇）篇十二
新年到了，我们真开心。大年初一，我早早的起了床，吃好了早饭，大娘就给了我一个红包，打开一看，五百块！还没等我收起来，奶奶也给了红包，呵呵，真是大丰收。
鞭炮就“噼里啪啦”的响了起来，好热闹。中午，我们去大舅舅家拜年，我们一边走一边放鞭炮，到了舅舅家，我们吃了一顿美味的中饭，大家坐在一起，一片团圆的景象。吃好饭，一摸，咦怎么又多了个红包。晚上，我们看起了春节联欢晚会，里面的小品逗得我们哈哈大笑，魔术表演让我们个个目瞪口呆，其中，我最喜欢穿越这个魔术，一扇又结实又厚的镜子，竟然能穿过去，我们全家拍案叫绝。
新年的第一天最快乐。
：这是这段时间看到的最好的文章了。
2023年我体验到了初中（专业14篇）篇十三
秋不知不觉地来到了，而枫叶也不知不觉比二月的花还红了，江南最佳的赏枫地点要属南京栖霞山了。
栖霞山有三座山峰，每座山上都有枫香、红枫、羽毛枫等十余种枫树。每到深秋，漫山遍野都是红色的枫树，景色十分迷人。
前往主峰凤翔峰的路上，你会发现道路两旁都是火红火红的枫树，千姿百态：有的粗壮挺拔，像一把大伞；有的伸出两根枝杈，好像在欢迎我们；还有的像燃烧的火焰一样。每一片枫叶都是那么完美，有的像小手掌，有的像小扇子，还有的像羽毛。
顺着台阶往上爬，路上铺满了掉落的枫叶，好像走在“红色大道”上。当你爬到山顶时，从那上面往下俯视，你更会为那美景而惊叹不已，因为除了看到海洋般大片大片的红枫，还能看到绵延不绝、滚滚奔腾的长江。
如果你再去攀登另一座山峰虎山，就可以站在虎山上眺望整个山谷。山谷里层林尽染，像是给山谷盖上了一条红被子。
栖霞山除了有三座山峰，还有明镜湖，湖水清澈见底，湖中有湖心亭，倒映在碧水之中，静谧而美好。
秋游栖霞山，让人心旷神怡，流连忘返。
2023年我体验到了初中（专业14篇）篇十四
正当我们沉浸在与小学同学离别的悲伤时，时间却仍旧不停下它的脚步，初中悄然地莅临。此间，对于热爱文学的我，实在经历了太多的新体验。
我记忆犹深的便是图书馆了。在我的小学并没有图书馆，对图书馆的概念实在朦胧至极。而当我走进学校的图书馆时，深深地被震撼到了。
朴素的木架子上摆满了书籍，那样大而幽静的屋子一点都不令人感到空虚，油然而生的是兴奋。或许是被这样的神圣感震撼，我放慢脚步走着，看着。这些书，许多都是我在蒙学文学常识时只闻其名却不见其身的呀！有的是上世纪八十年代的陈年旧书，泛黄的书页上的字甚至渗出了墨渍；也有些是方才印刷出不久的书，这些大多都是些现代作家的作品。我停下来，取了一本封面看上去有趣的书籍。翻阅着书，仿佛已经不在雾霾重重的北京，而是回到了作者所处的那个年代；仿佛那些作者就在我身边行走，而我可以随心随性地与他们面对面对话。借了茅盾散文与诗经，这两本我渴望已久的书。带回家继续读着固然是津津有味，然而在图书馆时的那种神秘感却也不再留存，这是我从未体验过的。
还要说的话，初中更加有趣的就是选修课了。在小学，也有所谓的选修课，不过这些老师倒是不怎么负责，通常放些纪录片就开始自己做自己的事情。然而到了中学，却截然不同。课程那样多，我却毅然选了与自己最爱的文学相关的现代诗歌导读。
走进了现代诗歌导读的课堂，老师就开始给我们十分清晰地导航了。何为现代诗歌？现代诗歌的领袖人物都有谁？现代诗歌的创始又是怎样的呢？课堂上大家时而哄堂大笑，时而沉默思考。这门课之精彩，是我从未体验过的。
初中比小学增加了许多科目。这些课程中，我最热爱的莫过于历史了。在我看来，这四门课中蕴含最多文化底蕴、最有研究和学习价值的就是历史。我本对历史的概念，实在少得可怜。然而自从上了历史课，就自主地去翻阅家中的史书。这真是一门神秘而现实的课，去学习曾经真正发生过的事情，揣摩那些人的思想。学得越多，我越惊叹于古人的智慧，越想往下学习。
怎能想到，踏入初中大门，自文学方面学到了这么多？“诗三百，一言以蔽之，思无邪。”初中，定将让我从文学当中获取更多的新体验！
白沁文教师点评：
初中新生活，可以给一个孩子带来许多。而这“许多”中的“一些”，往往是在一开始就奠定好了的。比如，一个人的兴趣，以及这兴趣给人带来的修养，甚至是风格。因此，初中的初体验，对一个孩子的意义，也许比我们想象的更大。方心仪同学在初中生活之初，体验了与过去不同的图书馆，与过去不同的选修课，与过去不同的历史课，更体验了读书的快乐，诗歌的享受，历史的深邃。同时，她深味其中的意义。因此，这体验就来得不俗气，来得更有味道。体验，究竟不只是“经历”，而是“经历”之中用心地感受，经历之后用心地思考。这些，也构成了这篇习作的神采吧。
爸爸感言：
我爱看书，家里也买了很多书。当看到方心仪从小起也爱读书时，总是非常欣慰。她写的文字我也爱看，这是她的创造，是她的思想，是她从蹒跚学步走向茁壮的铺路石，写得越多，便成长越快。
《》一文体现了一种情怀，是她对学校的热爱，标志着她成功地实现了从小学生到初中生角色的转换，这种转换不那么容易，但她做到了。文字更加流畅了，结构更加清晰了，看到了她的迅速成长。作为家长，我为她自豪！
侯柏廷同学感言：
这篇文章行文流畅，处处穿插着散文之美。作者用优美的文字表述出自己被学校图书馆所吸引，为现代诗歌导读选修课所思考和为历史所惊叹三件事，充分体现出其对文学之热爱和其文学功底之深厚。
郭彤同学感言：
作者是个“文人墨客”，思想细腻，感情丰富。字里行间流露出作者对文学的喜爱之情，以及她深厚的文字功底。初中与小学作对比，突出了作者能与图书为伴，以文学为友的喜悦。
雷雯同学感言：
打开作者的文章，便感到一股浓浓的书卷气。那股气息，深远，浓郁，似是要一直渗透到我心底。作者是那么地爱书。到了初中后，我们周围的变化也很大，但是真正如作者般深入思考的同学，怕是不多。作者用她善于发现的眼睛细心地观察到了一切，并且，加以思考和感悟。这真是一篇好文章，值得欣赏，值得珍藏。