优秀作文是作者对所要表达的观点和情感进行准确传达的一种方式。以下是一些受广大读者喜爱的优秀作文，希望能够给大家带来阅读的乐趣。
我的脚印五年级（实用20篇）篇一
人生就如赤脚走过的沙滩，回首望去，一串串凹凸不平的脚印宛如随从，跟在脚后。
幼儿园时的我，胆小怕事。
那年初春，静仰天空，它是那么昏暗，云朵似胆小的绵羊在天上散步，最害怕的游戏就要开始了。
“小朋友们，来练习跳板凳！”我忐忑不安，一条膝盖高的长凳，仿佛在放肆地嘲笑：真胆小！真胆小！我不知所措，“嘻嘻嘻”“凄凄凄”的讥讽声如雷雨般劈头盖脸浇来。不行，我一定要跳过去！眼一闭，嘴一抿，心一横，双脚跳离地面，如飞一般似的跃了过去。
那时，我喜笑颜开，留下了一串尝试的脚印。
稍大时，我们一家去北京旅游。
天安门前，骄阳似火，太阳炙烤着大地，蝉鸣干燥，这只“中国鸡”发高烧了。一个鹰钩鼻老外焦急地向路人询问北京大学怎么走，我想上前，又有点害怕，爸爸给了我一个鼓励的眼神，“去吧。”我缩着脖子，看着鹰钩鼻高大魁梧的身材，就像山上的黑塔一样立在我的眼前，我轻声细语，“hello……”我愈来愈放松，说的愈来愈流利，顺利的给他指了路。
这一刻，我的心里春暖花开，留下了一串勇敢的脚印。
开学时，又和同学们相遇了，原本孤独的教室，顿时沸腾起来。啾啾鸟鸣声从窗外传来，教室里的读书声郎朗上口，同学们的欢笑声络绎不绝，老师抑扬顿挫的讲课声婉转动听。
这时，我在攀登知识的高峰，留下了一串收获的脚印。
一串串脚印，一个个回忆，当成长中的每一个脚印都留下了痕迹，要珍惜。路越艰难，风景越美，感谢成长的“脚印”。
我的脚印五年级（实用20篇）篇二
“明天好不容易放一天……。”还没等我把“假”字说出口，文综老师抱着一大摞已经批改过的练习册，大声说道：“明天放那么长的假，别只顾着玩，回去把练习册29—35页做完。”文综老师刚踏出教室，化学老师接踵而来：“明天回去把这张卷子做完。”说完，拿出一叠试卷，吩咐课代表发试卷。“回家认真做。”走到门口的他不放心地丢给我们一句。同兴们忙着收拾作业，嘴里唧唧咕咕地埋怨着。谁知不到一分钟，数学老师也井然有序地来到教室门口，教室里爆发出一阵声音：“晕!那么多作业。”
啊!脚印，我们那繁忙的脚印!
无论是欢乐的脚印，悲伤的脚印，还是繁忙的脚印，都伴随着我们成长。让脚印在后，目标在前，快乐成长吧!
我的脚印五年级（实用20篇）篇三
进入九年级，有的人在奋起，在挥洒汗水的同时，享受着进步的乐趣;有的人在徘徊，咀嚼着生活的苦涩…。
小a同学正优哉游哉地在喝着水，他身边的小b同学给后排的小c同学讲着笑话。他口里还满足地品尝着甘甜的水，偶尔也全神贯注地听着笑话。正当他准备吞掉水时，小b同学讲到极爆笑的地方，小a同学张嘴大笑，忍不住将水喷了出去，正好完美地喷在小c同学的头发上。小c同学随即冒出一句：“老兄，你这个喷壶真好，你看，免费帮我洗头啊!”边说边用手指指头发。全班同学听后，都忍俊不禁。从此，那位小a同学就有一个绰号——喷水壶。
啊!脚印，我们那欢乐的脚印!
进入九年级以来，每天从早到晚他都埋头学习，生怕浪费了一分一秒。吃饭时，她箭一般地冲到食堂，吃饭时嘴里也不忘念念英语单词。睡觉时，她还在背诵历史知识，那恼人的年代大事记，总是混淆，使她无法入睡。要考试了，她感觉良好。成绩出来了，她的眼里含满了眼泪，模糊的双眼不敢看那惨不忍睹的试卷。平时的努力都白费了，留下的只有这个她认为不理想的分数，还有满卷的红叉。她抹了抹眼泪，口里念叨道：“分分分，学生的命根。”无奈，无助，充满她的内心，最后她控制不了情绪，抱头痛哭，眼泪洒满了试卷。
啊!脚印，我们那悲伤的脚印!
我的脚印五年级（实用20篇）篇四
当走在沙滩上时,回头一望,一串串的脚印留在了身后;当你走在成长的路上,蓦然回首,那一串串成长的足迹就会刻在心里。
坐在窗前观赏夜色,窗外那深蓝色的天空无边无际,使人不禁引起无限的遐想,银钩似的月亮挂在月空中,如女孩般的安静纯洁,一旁的小星星调皮地眨巴着眼睛,似乎也想努力看者着迷人的夜色。望着天空,我回忆起白天发生的事,逼近感慨万千。“快来啊,我买了一些猕猴桃,快来尝尝味道怎样。”妈妈一进门就兴高采烈地大声叫唤。一听到吃的,我不禁咽了咽口水,哈,这下我又能大饱口福。还没等妈妈进门,我就把猕猴桃一把朵过来。一伸手拿了个大的,剥皮后,“啊呜”一口就咬掉了一半。猕猴桃又甜又酸的浓汁在我口中弥漫着,我细细品尝,沉浸在这美味中。再来一个。。。。。。我把塑料袋拿来一看,只剩两个了。一共就只有五个,我吃了三个,爸爸妈妈可还要吃呢!我眼珠字一转,一个好主意从我脑中跳出。好,就这么办!“吗,我把猕猴桃吃完了。”我拿着空袋子不好意思地说。“什么,怎么这么快啊,你这个馋鬼,我和爸爸可没吃呢!”妈妈惊奇而又略带不悦的意思说。“下次再买吧,我可保证不吃了!”说完,一溜烟地便跑了,身后穿来妈妈的笑声。。。。。。
我潜入爸爸妈妈的房间,把我剩下的两个猕猴头摆在床有柜上。成功!我得意洋洋地看那两个猕猴桃,心想:爸爸妈妈,你们就被我感动得痛哭流涕吧!我想着我安排的如此妙不可言的“计谋”,不禁哈哈大笑。
我的脚印五年级（实用20篇）篇五
进入九年级，有的人在奋起，在挥洒汗水的同时，享受着进步的乐趣;有的人在徘徊，咀嚼着生活的苦涩…。
小a同学正优哉游哉地在喝着水，他身边的小b同学给后排的小c同学讲着笑话。他口里还满足地品尝着甘甜的水，偶尔也全神贯注地听着笑话。正当他准备吞掉水时，小b同学讲到极爆笑的地方，小a同学张嘴大笑，忍不住将水喷了出去，正好完美地喷在小c同学的头发上。小c同学随即冒出一句：“老兄，你这个喷壶真好，你看，免费帮我洗头啊!”边说边用手指指头发。全班同学听后，都忍俊不禁。从此，那位小a同学就有一个绰号——喷水壶。
啊!脚印，我们那欢乐的脚印!
进入九年级以来，每天从早到晚他都埋头学习，生怕浪费了一分一秒。吃饭时，她箭一般地冲到食堂，吃饭时嘴里也不忘念念英语单词。睡觉时，她还在背诵历史知识，那恼人的年代大事记，总是混淆，使她无法入睡。要考试了，她感觉良好。成绩出来了，她的眼里含满了眼泪，模糊的双眼不敢看那惨不忍睹的试卷。平时的努力都白费了，留下的只有这个她认为不理想的分数，还有满卷的红叉。她抹了抹眼泪，口里念叨道：“分分分，学生的命根。”无奈，无助，充满她的内心，最后她控制不了情绪，抱头痛哭，眼泪洒满了试卷。
啊!脚印，我们那悲伤的脚印!
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我的脚印五年级（实用20篇）篇六
踩着前人的脚印，最佳结果也只能是亚军，为什么呢？这是因为一个人按照别人的方法去做事，最多只能和别人一样，就像一个被复制的机器人一样，没有自己的想法，永远成不了冠军。
如果你想成为冠军或想要成功，就必须有自己想法，要有丰富的想象力和创造力。
鹦鹉大家都知道吧！它能学人说话，人们教它什么话，它就说什么，可是它没有自己的思维。我们要是都听从别人的想法，莫非都成了鹦鹉学舌。有有一句谚语叫早起的鸟儿有虫吃，可如果你是虫子，你要是早起就会被鸟吃，所以你要看你是鸟儿还是虫子，意思是你要根据自己的特点来做事，如果你是虫子，而又早起了，那么你只有被鸟吃份儿了！可你要是鸟儿，晚起一会也没什么关系，因为大家都早起了，自然分不到多少虫子，而你虽然吃的不是最早的、最新鲜的，可能是最多的，因为这时候其它鸟儿就不会来和你抢虫子了！这就应了后来者居上这句话。
别出心裁也是成功的好帮手，火上浇油大家都知道，比喻一件事情已经不好了，还有人要它更糟。火真的可以被油浇灭呀！低温油对高温油进行覆盖后，能迅速降低油锅内油的温度，当油温降至然燃点一下，火就熄灭了，不过火很危险，千万不要贪玩啊!
有时候你换个角度思考问题，就会有不一样的发现。揭开真理的方法不止一种，就像《通往广场的路不止一条》所说，有时可以逆向思考，真理就会慢慢被发现的。
我的脚印五年级（实用20篇）篇七
踩着前人的脚印，最后的结果也只是亚军，这句话任然让我记忆犹新，记得有一次美术比赛，因为我抄了别人的画，只得了次奖。
比赛开始前，我在网上查了很多的画作，我在画画时，一直在炒那副好看的画。当我画完之后，自以为能拿冠军的时候，可是最后连季军都没沾边，离它还有十万八千里呢！当时我很生气，直到后来我才慢慢的明白，模仿别人其实没有什么意义。如果世界上每个人都模仿别人的话，那太可怕了！如果科学家只会模仿，没有探索，世界科学只会停留在原地。没有科技发展，只怕手机、电脑、平板各种电子产品只会越来越少，最终成为落后的国家。
有人曾说过：“不能停止的前进，不然就是落后。”那是一个早晨，我看见两个人正在争吵，他们都在争论一份设计图是自己画的，我因为好奇就走上去看看，有一个路人说：“你俩都说这幅图是自己画的，那就现在画吧！”“真的？我能画出来就可以把我的图拿走了！”其中一个人说，而另一个人呢，脸上的表情有一点慌张，又结巴巴地说：“好…吧。”这时们开始画了，我走近一看呀！两个人完全不一样啊！我又看了看原图，我这才恍然大悟，原来先说话的叔叔才是原主呀！听说后来那个说谎的人被公司开除了。
通过这两件事我知道了模仿别人是不好的，要坚持原创，努力创作，不断创新！
我的脚印五年级（实用20篇）篇八
山间积聚着充满芳香的黄土，蔓延整座山，我轻轻地踏在松软的泥土上，留下了我深深的脚印。
那一次，父亲带着我去爬山，他依然选择了一条比较陡的，满地都是泥土的小路。
开始，我不以为然，可天公不作，却下起了毛毛细雨，霎时，一丝丝凉意，从脚，到身，再到头，围着身子卷了上来，使我呛不过来，我紧紧的拽着父亲的手，尾随着他。
雨，无情的打在我雪白的脸上，我一步接一步，一个接一个脚印，踏在栗泥泞黄土上，鞋的表面还残留着不愿放弃的泥土，雨水，渗入鞋里，一阵阵不爽的感觉油然而生，我奋力地拉着父亲冲向附近的一座亭内，父亲望着我，眼神是多么的活跃，一轮弯月挂在他的嘴上，他抚摸着我，“孩子，苦了吧？”我诧异地点了点头，父亲竖起手指，往原路指去，“孩子，你看见那四排脚印吗？”“嗯嗯，最大的是你的，最小的是我的！！”父亲宠我微微一笑，把我搂在怀里“那你看见脚印里留有的雨水吗？那是你经历了困难后所收获的果实，每一只脚印想每一次困难，倘若你没有踏下脚印，就没有水流进去，只有你一气呵成坚持到最后，成功就属于你，如果你半途而废，那么你先前所得到的收获将消失，就如同脚印里的水待太阳出来后会消失一样！！”我是懂非懂地点了点头，但还是将父亲这一翻耐人寻味的话记入心里。“来，我们继续攀登高峰。”这一次，我并没有抗拒，而是迎着细雨，一步一个脚印地往上爬，每走一步，回头望望我曾经踏下的脚印，微微一笑。
风，在我雪白圆滑的脸上留下沧桑的烙印，雨，微微拂过我的刘海，那我曾经踩下的脚印，早已深深地刻在我的心里。
我的脚印五年级（实用20篇）篇九
也许，在以后的生命里也不会有值得骄傲的事。因为，在我看来，我的生命里没有最好，只有更好！人，本身就是一个世界记录，我们要做的，就是打破自己所创造的记录！从失败中取得经验，从成功中得到启发。
失败，其实并不可怕，人总要经历失败。遇到失败，我们不要像他屈服，从哪里摔倒就从哪里爬起来，我要从中吸取教训，获得经验，从新向成功出发。
俗话说，世上无难事，只怕有心人。我想，只要你努力了，你就一定会有收获的。回首过去的日子，我不禁感叹，曾几何时，我还是一个呱呱落地的婴儿，转眼间，十五年过去了，过去的已经过去，而我的脚步，又将向前迈进。
路是自己走的，只要自己有一个无憾的一生，又何必管别人怎么说呢？每个人都在同一起跑线上，每个人都在与别人进行着一场马拉松长跑赛。而这路是艰难的，是铺满荆棘的。但是，别人可以做到的事，我们为何不去尝试一下，冒险一下呢？朋友们，请别让自己的人生留下遗憾！相信自己，你是最棒的！让我们一起接受上帝的挑战吧！
让我们向胜利的终点冲刺吧！
我的脚印五年级（实用20篇）篇十
“踩着前人的脚印前进，最佳结果也只能是亚军。”看到这句话，让我想起了去年的数学杯赛经历。
因为我从小就对数字和图形非常感兴趣，上小学后数学就是我的强项，有空我就会找几道难题想一想做一做。于是在我四年级时，妈妈给我报了迎春杯和华杯赛两个数学竞赛。
赛前准备期间，我做了许多有关杯赛的试题，还遇到了一位超级厉害的老师。可有时我做完题交给妈妈时，妈妈就会紧锁眉头的盯着答案，说：“这过程都不对啊！”我又仔细检查了一遍“对啊！”我就坚持我的意见，我和妈妈谁也说服不了谁，那就去问问老师吧。老师拿着我的题看了又看，对妈妈说：“昊儒妈妈，孩子做得很好啊，思路很新颖，比答案的方法更好呢！”妈妈听后一脸惊异。我就得意洋洋地望着妈妈。老师说：“数学是一门基础学科，一定不能把知识学死了啊，更不能死记公式生搬硬套，以后孩子的题让我来改吧！”从那以后，我对千变万化的数学题更加感兴趣了，经常和老师探讨一道题从不同角度的解法，妈妈也常常请我给她讲讲题，这学习中的种种乐趣远远超过了竞赛本身。当然，几个月辛勤的付出后是满满的收获。在年底的两个杯赛中，我取得了两个一等奖的好成绩。
当我激动地去和老师分享我的喜悦时，我发现老师正在学习英语，他当年可是以河北省数学竞赛第一名的'成绩保送中科大的啊，为什么还要学英语呢？我很是迷惑不解。老师笑着对我说：“现在科技与信息这么发达，想在数学领域发展创新，是不是首先要知道别人都在做些什么，研究些什么？我学习英语是为了每天浏览各个前沿科学网站，看看大家都创新了什么，不能站在现有的高度停滞不前，有创新才有更好的发展，我们的国家才能更强大！”
老师的思想深深感动着我，鼓舞着我。我明白了在学习上，不能一味的接受新的知识，一味的拘泥于书本和公式，要学会独立思考，勇于思考，不断创新。现在，我也逐渐养成了独立思考的好习惯。莎士比亚曾说，美是生活，美是创造。因为创新，我们才能这么的快乐，因为创新，我们的生活才能如此精彩！
我的脚印五年级（实用20篇）篇十一
在我们成长的路上,有太多太多的故事,有的让人高兴;有的让人伤心;有的给人鼓励;有的令人振奋……在我成长的路上，也有着太多酸甜苦辣，令我记忆最深的就是我上学路上的那些成长的脚印。
一年级，我随着爸爸妈妈一起走上了这条路。从此上学、放学，爷爷奶奶就来接我，从家到学校，从学校到家。风雨兼程，从不迟到。每天我放学一走到校门口就能看见爷爷或者奶奶那年迈的身影。于是我的小手就会牵上他们那粗糙的大手，活蹦乱跳地跑回家。但是，渐渐的，爷爷奶奶老了，他们腿脚也不太灵活了，背也驼了，不能及时地来接我了。那怎么办呢？只能由我爸爸妈妈来接了喽！
爸爸因为上班，很少能有时间来接我，而妈妈因为下班早，所以可以来接送我。于是，来接我的那只粗糙苍老的手变成了一只柔滑的大手。但这只大手却有时会迟到。一次，天下着大雨，硕大的雨球冰凉冰凉地砸在我身上，不由地让人打着寒颤。我焦急地等在校门口，那个熟悉的身影并没有出现，校门口踱来踱去大约等了约二十分钟，那个身影才匆匆而来，她撑着伞，喘着粗气对我说：对不起，路上堵车，再加上今天下班晚了点！于是，我嘟着嘴，不高兴地回了家。
三年级，放学，我一个人走了。怎么回事呢？告诉你吧！因为我家离学校不远，我一个人便可以了，还有我长大了。爸爸妈妈不用急急忙忙地来接我了！我变得坚强、独立了！
我慢慢地成长着，走向坚强、走向独立。让我们一起感受长大，更加成熟吧！
我的脚印五年级（实用20篇）篇十二
人生最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上。
——题记。
在徘徊的路上，我会留下深思的脚印，在成功的路上，我会留。
下喜悦的脚印,而人生最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上。
成长本就是一个漫长的过程，只有在这条路上留下“脚印”，才能渐渐从幼稚走向坚强，从怯弱走向勇敢??????那年冬天，又是一个大雪纷飞的季节，听闻山上的腊梅又开了。我喜欢梅花，喜欢他的俏也不争春的朴实，那种傲雪开放，高洁、坚强、谦虚的品格，这不正是我们值得学习的吗?我也想去亲眼看一看这位君子，顾不得母亲的反对，硬是要跟着姐姐去赏梅。
山间的小路上，树木异常茂盛，在这白雪皑皑的日子里，还能开的这样绿，想必是雪松或者四季青吧。他们就像一位位站立挺拔的骑士，守护着这座山，守护路过这里的每一个人。但花可就不行了，不知是躲到了地底去过冬还是没雪覆盖，总之不见他们的身影。是天气太冷了吗?望向走过的路，都是雪，还有就是那越走越深的脚印罢了。我怕冷，但是我比起呆在家，我更想去看梅花，更想看看山上不一样的世界。没走多久，就看到了几支梅花，他们它并不那样花枝招展，婀娜多姿，仅仅只是五六片淡雅的花瓣，却对于严寒的侵蚀毫不僻易;虽然不能招引那些美丽的蝴蝶，但却受到万人的瞩目。我们停下来欣赏了才不一会，姐姐就说继续往上走。
“什么?还要往上走，梅花不就在这了吗?”我不解的问。
“你不懂，山下边的梅花可没有山上的好看”
“梅花不都长一样的吗?而且山上那么冷。”
“你没听过古人说吗：不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”
我半信半疑的跟上去，不知道走了多久，只感觉脚在积雪中越陷越深，终于到了。看了眼前的风光，我知道自己没有白走，眼前是许多的梅树，树枝连在了一起，开满了大片大片的梅花。怪不得古人说：不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。我看看山下，看看自己走过的路所留下的脚印，再看看梅花，我似乎明白了什么，这些脚印好像都变得不那么简单，是我今日所见的见证，是我在山上留下的痕迹。上山的路虽然艰难，寒风虽然刺骨，但是这一路上来的过程以及这美好的结局就是一种收获。此刻的我们就像这山上的梅花，他比普通的梅花更加美丽，美在骨子里，美在傲雪斗霜、谦虚乐观的精神。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来“说的就是这个道理吧。
人生每一步一脚印，那磨砺过程中留下的脚印时刻告诉我要做一个如梅花那样有高洁、坚强、谦虚的品格的人。
脚印600字2。
回顾自己走过十四个春秋的脚印，有的大，有的小，有的弯弯曲曲，有的模模糊糊;而历史上的各类人走得也不尽相同，但同样的是让我们记住了他们。记住了他们的事迹。
回顾他们的脚印：成吉思汗留下了一代天骄的脚印;秦始皇留下了称霸六国的脚印;唐太宗留下了贞观之治的脚印;唐高宗留下了开元盛世的脚印;乾隆皇帝留下了乾隆盛世的脚印。他们的脚印走得踏踏实实，是一滴血，一滴泪走出来的。
回顾她们的脚印：赵飞燕，赵合德划过了“贵宠近十年”的脚印;杨贵妃划过了“千里送荔枝”的脚印;李夫人划过了“君王不早朝”的脚印;钩弋夫人划过了“四处寻象牙做玉簪”的脚印。她们的脚印如过眼云烟，稍纵即逝，没有人能记得她们的一切，记得的只有“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”的韵姿。
回顾他们的脚印：邓稼先记下了“两弹元勋”的脚印;袁隆平记下了“杂交水稻之父”的脚印;王选记下了“毕昇之父”的脚印;阿基米德记下了“力学之父”的脚印。他们的脚印走得实实在在，是勤于钻研，科技创新而留下的。
回顾他们的脚印：林肯刻下了“毕力为废除黑奴制而四处演讲”的脚印;邓小平刻下了“建设中国特色社会主义道路”的脚印;华盛顿刻下了“领导美国人们走向独立”的脚印;刻下了“科学发展观”的脚印。他们的脚印走出来只有一个目的，那就是为广大人民谋福，他们的脚印走得让我们喝彩。
脚印600字3。
人生，是一次漫长的旅行。在旅途的每一个十字路口上，每一个驿站，都会留下自己的脚印。随着时光的流逝丢掉了很多很多的回忆但是有的东西永远也忘不了。那就是读书的过程。
人在长廊上，书在膝上，负面的微风吹动着书;书中的香气扑上了脸庞轻轻的像是一只手在抚摸着脸，在一次次读书中留下了我无限的脚印。
第一步脚印是怀着一种好奇的心情有人说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。当我第一次翻开书时以为里面真的有黄金屋和颜如玉那没想到的是全是密密麻麻的字，不过还是好奇的读着。
我的第一本书是《白雪公主和七个小矮人》那是多么令人耳熟能详啊!
第二步脚印是细细的品味书中的一字一句，曾经对《西游记》中唐僧师徒万里取经艰辛的感慨;有时是对《红楼梦》中人物悲惨遭遇的悲伤;还有是对《水浒传》中的108将勇猛的赞叹;更有是对《三国演义》中曹操刘备斗智斗勇的惊呼。总之，我爱读书。
读书的日子里也是我留下脚印的时候;读书让生活变的充实有了趣味。
到现在的我在读书中留下了无数的脚印但这些脚印是我永远忘不了的，因为我爱读书，书，就是人们的粮食，像花草树木需要阳光，没有了书万物无法生存，我喜欢读书。
我喜欢读书，更喜欢读书的脚印。
脚印600字4。
漫漫长路，有过多少真真切切的平坦坎坷;潺潺人生，穿插着几多重重叠叠的喜怒哀乐;匆匆岁月，夹杂许些实实在在的酸甜苦辣。生活，就像是一片沙滩，走过的，虽不会再来，却留下了令人追寻的痕迹，那，便是脚印。
我轻轻地蹲下，看着那脚印由斜斜歪歪变为整整齐齐，或许我再也记不清我学步时的经历，但这明显的变化却告诉我：我已不是以前那个天真甚至幼稚的小男孩，而是成为了一个成熟稳重的小少年。我的确是长大了。
相比深的脚印，浅的更多了。那更是一段匆匆走过的岁月，每次大考小考前期，我们拼命地啃书，时间是我们的宝贝，所有一切便在忙碌中滑过。
最值得品味的，便是那完整美丽的脚印留给我的回忆，我漫游于美好记忆的海洋里：我是怎样在那所学校，那个班所举行的“朗诵会”上轻松夺冠，我又是怎样在新老师的推荐下当众大声读出那篇幽默成功的文章……这些，都是我人生中最真实的前进的动力!
当然，美丑并存，望着那有些残缺的脚印，我也会不由自主地记起：我竟成年级第八升到第二，然后又跌到第五;我班在合唱比赛中名落孙山;我和昔日好友闹矛盾，以致她转走后，我再无机会向她道歉……这些，都是我今生永远的痛。
金黄色的沙滩上印着永远数不尽的脚印，我记忆的星河时载满多姿多彩的回忆!感谢上帝给了我记忆，给了我丰富的品味生活!
人生的沙滩上不能没有任何痕迹，最真实的经历属于我，那便是脚印。
脚印600字5。
柔软细腻的沙子包围着脚丫，踩在沙滩上，细沙亲吻着脚趾。漫步其中，滩上留下一个个深浅分明的脚印……脚印烙印在路上。
——题记。
大概，每年每个学期的假期，我们都要编一本作文集，收录自己最满意的成果。我也不例外。总是花费很大的精力去编、去写。
那年暑假，我的手飞快地在键盘上盘旋，一篇篇只属于自己的文章飞进电脑。脸上虽不动声色，可心里却早已溅起层层涟漪。空气仿佛凝固了，只剩下“啪啪啪”的打字声。打着一篇篇文章，写作文时的情景重现脑海，像放电影，一遍遍的重温。不时，将更好的灵感组织成语言，投放到文章里，修改错字。打文章总算是完成了。可要一个精美的封面包装却甚是不易。
浏览了百度上的各种各样、五花八门的背景图，未找到自己中意的。正当愁眉苦恼之时，一个词儿蹦进了脑子——手绘。说干就干。我拿起五彩的画笔，a4纸，纷纷扬扬地开画了。用金灿灿的向日葵，碧蓝碧蓝的天空装点满画纸。这是属于我的世界，属于我的天空。
画了一整天吧。又在电脑上用五颜六色的图装饰文字。可以装订了!我捧着滚烫的作文打印纸，翻阅着零零散散的纸张。如果直接用订书机装订成册，一定很难看。于是，便送到文印室，用扫描仪输进电脑，做成书的模样。
后来，编好的作文集回到了家里，回到我的手中，我惊讶的欣赏着自己的成果，简直不可思议了，果然“人靠衣装，书靠包装”啊!
现在，书桌里已有两三本作文集了。里边的作文都是我的心血、我的思想。它们似一个个小雪球，越滚越大。我的成果越来越丰硕。
作文集，随着我一起成长。见证了我的进步，见证了我的努力，见证了我的一切。
那一串串属于我的脚印。
我的脚印五年级（实用20篇）篇十三
每个人都在成长中绽放，在那路上，总会留下许多缤纷的脚印。
——题记
月亮移到中天，湖水荡漾，泛起波波涟漪。万物生长，仿佛长满世界每个角落，留下一个个脚印，宛若烟花，恍如花朵。
初夏的太阳酣睡在天空中，是个适合游泳的时节。于是，妈妈带我去学游泳。那是一个眼睛很小的教练，黝黑皮肤，咧嘴一笑，露出了他白白的牙齿。他先教我基本动作，再让我借助浮板，我遍遍反复练习，虽然游的很累。今天，我扔掉了浮板，把手和脚动作结合呼吸，一气呵成，一下游了十米。我终于学会游泳！这时，我在成长的路上踏下了欢快的脚印。
初秋，沁凉的风吹过，流淌在世界的每个角落，再也听不到鸟的联鸣，不一会就下起了雨。那天，我要去参加吉他考级。一年间，我很勤奋的练习。我忐忑不安地进入考场，深吸一口气，旋律在指尖流淌，音韵在耳边绕梁。曲终，老师们为我鼓掌。这时，我在成长的路上踏下了自豪的脚印。
隆冬的雪总是那么沉闷。回忆难忘的瞬间，那是我第一次滑雪。当我看到下面白茫茫一片时，我胆怯了，“不要怕，弓腰弯膝，保持平衡，相信自己……”我先是试探试探，再慢慢挪，最后速度越来越快。一直到坡底，我都没有摔跤！这时，我在成长的道路上踏下了成功的脚印。
回望成长时的许多脚印，有的欢快，有的自豪，这些脚印总会带领你走向成功。
达芬奇说过：成长是每人的必经路，路上有很多困难，要用脚印踏掉这些困难。
我的脚印五年级（实用20篇）篇十四
随着我们成长的脚步，我们在人生途中留下了一行行的足迹，这些脚印记录了我们的欢乐、我们的痛苦、我们的奋斗历程……这些脚印，当我们以后回首往事，会百种滋味涌上心头。
因为每一个都有着一个难忘的故事。那么我们该为自己留下一些怎样的脚印，才会使自己的人生更精彩，更无憾呢？《小故事大道理》中的《脚印》会给你一个不错的启示。
《脚印》中的小男孩因为不小心，在新邻居刚抹了水泥的地方留下了两个脚印。虽然当时没有人看见，也不会有人知道这两个脚印是他留下的，但小男孩心里觉得十分不安，因为他不想为自己留下两个不诚实的脚印，最后他鼓起勇气，勇敢地向邻居承认了错误。
是的，人生留下的脚印数之不尽，这些脚印，有些可能是我们特意为自己的人生而踏下的，有些却可能是我们无意之中留下的。它们虽然看似无足轻重的脚印，其实并不能轻视。
记得爸爸在教我下象棋时说过：“棋盘如人生，一步走错，满盘皆输。”以前我总是不太明白，但现在结合《脚印》这个故事，我隐约有了一点启迪，那就是如果你随随便便地去走每一步路的话，等待你的可能就是错误、失败、后悔、耻辱……但如果你慎重地走好每一步的话，等待你的可能就是跟前者截然不同的结果了。
同学们，让我们走好自己的每一步吧，多给自己留下一些诚实的、自信的、自豪的脚印，而不要为自己留下一些盛满泪水与悔恨的脚印。
我的脚印五年级（实用20篇）篇十五
打开历史的闸门，一个个脚印应接不暇：美国宇航员阿姆斯特朗说过:“我个人的一小步,科技却前进了一大步.”著名音乐家贝多芬在遭受了失恋的打击后,又痛失听力,然而他并没有灰心迈出了一大步,跨过了痛苦的深渊,到达了成功的彼岸。著名科学家居里夫人,在科学实验的重要阶段,痛失了亲人她也没有放弃,坚持不懈地努力,终于发现了镭。苏联作家奥斯特洛夫斯基,双目失明,全身瘫痪,但他并没有放弃自己的追求和对革命事业的热情,终于完成了《钒铁是怎样炼成的》和《暴风雨所诞生的》这两本巨著。他们所遭遇的磨难是常人所难以承受的,但是他们在人生路上迷路时,并没有徘徊顾盼,而是朝着目标进军,在身后留下了一个个坚实的脚印。
小小脚印,向前一步便是前进,向后一步便是倒退。人生之路,开拓不止,路才无尽。身后便是脚印,前方则是太阳,不管遇到什么挫折,不必徘徊顾盼,只管向着目标进军,留下每一个深深的脚印。
我的脚印五年级（实用20篇）篇十六
大家好，我叫彭怡漾，来自郑州市金水区南阳路第一小学五一班，今年11岁。我这次向大家介绍的是一句名言，”踩着前人的脚印，最佳结果也只能是亚军”------李可染。
我认为这句话说有道理。一开始，对这句话的理解是：你跟着别人的脚印走，别人当然会比你快，所以，你不可能是冠军。你最好的成绩也只能是个亚军。最后，我就在手机上搜了一下着句话的意思是跟着别人的脚印，肯定过不去。脚印没了，脚步也就停了！我觉得，这句话是想告诉我们：无论是人或事，都不该所有都要循规蹈矩地去做。我们应该除了这一种方法，还应该试试用另一种方法。这就是这句话要告诉我们的道理。
我希望大家在平常生活中，也能积极发现另一种可能，不会像李可染说的这句名言一样。会在前进的路上，跟着前人的脚印，你的最佳结果也只能是亚军了。
接下来，我给大家讲个关于这个名言的一个小故事。这个小故事也是我有一次无意中在手机上看见的。世界上每一个人都是独一无二的。要是你走了一条别人已经走过的路，那你就会永远无法再走出自己的那条路。一个女孩是外国人，生下来之后，就是个盲人。她知道自己以后再也看不见那太阳和阳光后，几乎崩溃。但她和一个外国女明显长得很像，同样是盲人。到后来她完全把自己当成了这位女明星。她已经被套在女明星的外壳下，逃不成了。
我想：要是小女孩开头就选择了属于自己的路，或许自己已经在冠军的宝库上了，这就是我今天向大家讲的故事。
我的脚印五年级（实用20篇）篇十七
所谓成长，就是一次遥远的路途，他需要奋不顾身的拼搏，也要静下心来地停歇。
——题记
初秋时节，夕阳留下了一抹残妆，薄暮渐渐落下来，月亮栖坐树梢，皎洁的月光犹如璀璨的碎银洒落在地上，又宛若雪白的羽毛从天上飘落下来。
来到了住在毛乌素的舅舅家，我好似被困在一个透明的笼子里，对于一切都是陌生的。这里的人看上去特别高大，但他们很热心，会为你做出力所能及的帮助，宛若以这个为荣似的，帮助别人就是帮助自己。
夜幕悄悄地降临，寂静像一树遗忘的花。
此时，我正在散步，来到一户人家门口，他们正在挖井。一家老小都在忙活，我静静地站在一旁，看着他们完美无瑕的合作。这家人真有默契！家里的大人累的满头是汗，小孩为他们倒水、擦汗，连小宝宝也不哭不闹，不让大人分心。
这时，一位老爷爷也前来查看，他看上去有六七旬，在那自言自语，“这户人家，井肯定挖不成，他们连挖井的方式都不对……”可是他们好似戴了耳塞似的，遵守着自己的方式来。
这位老人已经七十多岁了，生活经验肯定丰富，我也相信他的话，跟着他一起批评，回应他的话。
成长，是从来不会被别人掌控，是不会轻易放弃的。
我的脚印五年级（实用20篇）篇十八
在这里踩着前人的脚印，最佳结果也只能是亚军。也等于是顺着前人的目光眺望，最佳结果也只能是背影。
正如我们学过的《苹果里的五角星》一文记述了邻居家的小男孩传给我一个鲜为人知的秘密苹果也可以拦腰切开，可以发现一个五角星，这使我从中受到启迪——创造力来源于打破常规的思维方式。也就是说创造力往小处说，就是换一种切苹果的方法，往大处说，就是打破常规。
再如《最佳路径》里介绍了世界建筑大师格罗培斯为迪士尼乐园，他从一位年老的葡萄园主给他启发。也就是说葡萄园主人给了他这种给人自由.任其选择的卖葡萄方法中受到启发，创造出最佳路径奇迹。
又如《人类的老师》是一篇有关仿生学的课文，重点介绍了人类在飞机设计、轮船设计、建筑设计等方面，向动物学习的几个例子，具体说明了人类以动物为师，向自然学习的收获。
总观上述说明如果我们踩着别人的脚步，最后结果也是失败。所以要一步步的打破常规，要去发现就如给人自由，任其选择的做下去一定能成功。牢记踩着别人脚印走路的人，永远不会留下自己的脚印。
我的脚印五年级（实用20篇）篇十九
感谢儿时的时光，因为那时，我学会了成长。
——题记
站在苦楝树旁，凝视记忆的边缘，细数时光打磨的浅痕，回首留下深刻的脚印。
清晨，初春的暖阳洒在大地。公交车行驶在郊外蜿蜒的小路上，窗外两旁的树木都偷偷望着我，长尾巴在身后一起一落。
今天是我和外婆约好种树的日子。
外婆的家在绿色汹涌的宿城山脚下，来时路上，茶香缭绕，沁人心脾；几只麻雀在枝头吵架、唱歌、拉家常；一群梨花开得如云，风一吹，花朵像谁的心事在摇晃。
门前，外婆佝偻着腰，手拿树苗低头端详，微微下陷的眼窝，似在悄悄诉说岁月的沧桑。她抬头望见了我，将树苗抛到一边，兴奋地向我跑来，我们拥抱在了一起。
苦楝树旁，洒满了我和外婆勤劳的脚印。
成长就像外婆家的那棵苦楝树，凌霜斗雪，勇往直前，前行的道路才会变得更宽广。
我穿越时间的瀚海，只为寻找儿时最美的脚印。
我的脚印五年级（实用20篇）篇二十
成长是艰辛的，每一次成长的经历都是难忘的。一步一个脚印，一点也不能放松，就像刚出生的小宝宝，一点点长大，成为眼前帅气美丽的少年。
在一串串脚印中，印象最深刻的是三年级的期中考试。
那天我忐忑不安的在妈妈的陪伴下去参加三年级的期中考试，妈妈看着一脸紧张的我，一边抚摸我的头，一边温柔的对我说：“没关系，放宽心。”正在这时，上课铃响了，我才从紧张中回过神来，慢慢地进了考场。
进了考场，看着面前的两位老师，我的手不由自主地攥紧了两边的衣角，拿到试卷，原本记得的内容一下子忘得一干二净。我努力让自己静下心来，可是就是做不到，就这样反反复复很多次，时间也过得飞快，突然铃声响了，我沮丧地走出考场。
我迈着僵硬的步伐走出了学校，拼命忍住眼中的泪水。看到妈妈后，我的眼泪像洪水般涌了出来。我哭着说：“妈妈，对不起，我考砸了。”母亲柔和地说：“没关系，失败是成功之母只要努力，下一次一定会成功的！”
我记住了妈妈的话，把这次失败当做垫脚石，更加努力学习。转眼间，又迎来了期末考试，我吸取了第一次的教训，平静地答题，最后，心满意足地走出了考场。树叶发出沙沙的响声，仿佛也在为我祝贺！
人生中的每一段经历都是自己成长的脚印，经历失败的沮丧，才会有成功的喜悦。