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七年级五单元唠叨的妈妈（精选19篇）篇一
1、本文选自《郑振铎文集》，文体是叙事散文，作者是郑振铎，现代作家、学者、翻译家。
2.全文用第一人称叙述了“我家”三次养猫的经历，从中表现出作者快乐、辛酸、愤恨、悔恨等不同的感受。
3、简析下列句中的表达效果。
(1)它似乎太活泼了，一点也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。我们都很为它提心吊胆，一天都要“小猫呢，小猫呢?”查问个好几次。
这是对第二只小猫“更活泼”的特征的举例描写，写出了一个活泼顽皮的小猫的形象，也为后文中这只小猫被人捉去(亡失)做了一个暗示和铺垫(伏笔)。
(2)它躺在露天板上晒太阳，态度很安详,嘴里好像还在吃着什么.
对芙蓉鸟被咬死后，“我”找花白猫“兴师问罪”时它的状态的描写，一方面突出了它的懒惰和不活泼，另外“嘴里好像还吃着什么”是作者愤怒心情的主观臆断，也是造成误解的原因。
(3)自此，我家永不养猫。
正是第三只猫的不幸结局让“我”的“酸辛”“难过”不断重复，弱小者没有受到应有的保护，作者的感情在这里得到了深化。
4、开头的第一句话“我家养了几次猫，结局总是失踪或死亡。”在文中的作用是什么?
总领全文。
5本文采用了第一人称的叙述方式，采用这种叙述方式有什么好处?
作品中的“我”是三只猫的主人，他喜欢前两只猫，厌恶第三只猫;他既是前两只猫悲剧的目击者，又是第三只猫悲剧的制造者。这样，作者可以极自然的利用“我”在文章中的地位，借“我”之口，抒发作者的真情实感，揭示作品的主题思想，引起读者共鸣，受到强烈的艺术效果。
阅读“冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫……自此，我家永不养猫。”
1、“我”一家人对是谁咬死了鸟的意见如何?他们根据什么来判定的?
“我”一口咬定是猫干的，妻子也认定是猫，张婶也默默无言，不能否认。她们根据平时猫常常爬上桌凝望着鸟笼，被赶走还会再跳上去。从而来判定猫咬死了鸟。
2、为什么“我”对第三只猫得死，比以前两只猫的亡失更难过得多?
第三只猫的死，与“我”武断、粗暴有关，它催“我”良心发现，感到内疚和悔恨。因此，比前两只猫的亡失“更难过得多”。
这两句话标志着“我”思想感情受到两次震动。“我家好久不养猫”包含一种失落感，当别人夺取自己所爱的之物，伤害了自己感情时而发自内心的气愤，养猫固然快乐，可是亡失的痛苦更叫人难受。“我家永不养猫”抒发的是自己伤害了无辜，充满了内疚和悔恨的感情，见了猫就会触发灵魂的伤痛，永远愧对这类生命，包含的思想感情，要深沉得多。一个“永”字，表现其难过达到无可复加的程度。
4、“自此，我家永不养猫”，这句话也是全文的结尾，它在内容上和结构上有什么作用?
“我”目睹了前两只猫的不幸后，又亲自制造了的三只猫的悲剧，深感内疚，痛苦自责后做出的决定，为了不再看到这样的悲剧重演下去，“自此，我家永不养猫”这句话与文章开遥相呼应，在结构上形成了首尾呼应的特点，总结全文。
5与“妄下断语”相呼应的句子是哪一句?
我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了。
这句话是对“我”的错误行为的无情鞭挞。因为“我”的过失而导致了猫冤死，表现出“我”深深的自责和无穷的悔恨之情。
8、为什么第三只猫在“我”家是一只“若有若无的动物”?
因为这是一只捡来的猫，它外形上不好看，毛被烧脱后就更难看了。也不活泼，不像别的小猫喜欢顽游，好像是具有天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它也不加注意。因此，它没有前两只猫的活泼可爱，自然不能引起家人的关注。
9、请将“芙蓉鸟事件”的始末，按照故事发展过程，给每一个情节拟一个小标题，并说明为什么这样安排情节。
有六个情节，小标题依次可以拟为“买鸟”“凝望”“被疑”“蒙冤”“受罚”“真相”。这当中的前五个情节是详细叙谈第三只猫的不幸遭遇，把读者至于疑云当中。直到最后一个情节，才用寥寥数语揭示真相，才使疑云顿开。这样安排，不仅使情节显得曲折跌宕，而且容易激起读者对第三只猫的同情与怜悯。
“似乎”一词不能删。花白猫对这一对黄乌的特别注意，只是“我”的猜测和判断，并不能十分的肯定。
11在写第三只猫的结局时，用了什么词语直接描写“我”的思想感情?仔细体味词语的含义。
作者用了“难过”一词来表达自己的痛苦心情。相对以前两只猫的亡失的感情，“难过”所表达的痛苦要强烈得多。因为自己的武断冤枉了第三只猫，“我”深感内疚和自责。越是内疚和自责，痛苦的感情也就越强烈。
12、写第二只猫的文字中还提到了周家丫头和“那个不知名的夺去我们所爱的东西的人”，作者有何用意?“周家的丫头”代表着事不关己、漠不关心的一类人，“不知名的夺去小猫的人”代表着不顾别人，自私自利的—类人。作者借第二只猫的失踪事件，表达了对那种不顾别人利益而自私自利行为的谴责与鞭挞。
13本文一共写了三次养猫，删去写前两只猫的文字可以吗?为什么要重点写第三只猫?
三次养猫的故事层层推进，写花白猫、小黄猫是为详写第三只可怜猫作必要的铺垫，也是为了与第三只猫形成鲜明的对比。这种布局，有利于更好地刻画形象、凸现中心。因为写第三只猫最能表现主旨。
七年级五单元唠叨的妈妈（精选19篇）篇二
“张慧颖!你拿了早餐没有?”“张慧颖，你喝了药没有?”“张慧颖，作业都带齐了没有?”“上课要认真听讲，不要开小差啊!”我的耳朵都要起茧了。“哎呦，妈妈!我知道了。”我拿起钥匙、面包和书包匆匆忙忙出了门，我长嘘了一口气：“呼!终于摆脱魔掌了。”我常想：我的妈妈怎么这么啰嗦?总是重复那几句话，也不嫌烦，我可怜的耳朵啊，都要起老茧了!唉!我的妈妈真爱唠叨。
在学校学习了一整天，筋疲力尽地回到家，正看见妈妈在厨房准备今天的晚餐，我走过去同妈妈问了声好：“妈妈，我回来了。”妈妈回答我：“噢，宝贝，你回来啦!今天妈妈为你准备的晚餐都是你最爱吃的呢!”我应了一声“哦”。便回到房间去写作业了。我刚拿起笔“刷刷刷——”刚写了几个字，妈妈又不_知从什么地方窜到我身旁，“宝贝啊，今天作业多吗?”“今天老师讲的课都能听懂吗?”“今天在学校吃的什么菜?”我有点不耐烦了，脱口而出：“够了!烦死了!我的学习我自己会安排好的!”话音刚落，我觉得我做得不对，羞愧地低下了头，胆怯地望了望妈妈的眼神。从她的双眸中流露出的是几分失落与几分伤心。妈妈摇了摇头，叹了口气后，便一声不响地离开了。此时，我的心中充满了悔恨。
我终于明白了，爱到底是什么?爱就是妈妈的唠叨。
七年级五单元唠叨的妈妈（精选19篇）篇三
俗话说“金无足赤，人无完人”。我的老妈善良勤快，可她有一个缺点就是爱唠叨。
这不，早上。当第一缕阳光冲破云层照到卧室地面上的时候，老妈的河东狮吼就开始了，“起床了，起床了，你看看太阳都照到屁股上了，怎么还不起床?你不知道早起的鸟儿有虫吃吗?赶紧起床，快洗脸刷牙，读书。”在老妈那狂风暴雨的轰炸下，我很不情愿的拿起衣服，刚穿上裤子。老妈又开始唠叨了：“穿个衣服怎么这么慢，别磨磨蹭蹭了，抓紧时间。你看别人吃饭5分钟都吃完了，你吃饭要20分钟，你长大怎么样才能跟上现代社会的快步伐呢?”上学了，老妈又在我的耳旁唠叨：“红领巾戴了吗?书拿齐了吗?文具盒带了吗?上课要认真听讲，不要开小差。”我应付了一句：“知道了。”立刻像风一般地冲向教室。
放学了，老妈接上我不停地问：“怎么样?课堂上老师讲的内容学会了吗?有没有和同学们打闹?_各科作业都抄了吗?回家多长时间能写完……”我一路无语。到了家刚掏出作业，老妈又开始唠叨了：“写作业的时候手放快点，动作麻利些。这个字怎么写的这么难看?撕了重写!做数学作业要审清题意，注意单位换算，记得答要完整。”老天呀!就算是一个聋子在老妈身旁，我估计一个星期他也会捂着耳朵落荒而逃的，何况我这个正常人呢，唉!这个爱唠叨的老妈，我真拿她没办法!
然而，因为老妈的唠叨，我从来没有忘带书本和作业，学习用具。如果老妈不唠叨，恐怕我还真不习惯。有一次，老妈出差了，这下耳根子终于能清静一些了。没想到，没了老妈的唠叨，我忘乎所以，丢三落四;没有了老妈的唠叨，爸爸中午忘记了蒸米，手忙脚乱中又把米蒸糊了，没有了老妈无时不在的唠叨，我们手足无措。
老妈的唠叨虽然听起来让我心烦，但是它督促着我不断进步!看来老妈的唠叨还真是不可缺少啊!
七年级五单元唠叨的妈妈（精选19篇）篇四
提起我妈妈的唠叨，那可真是一绝，可以说是举世无双，不管是好事、坏事都唠叨个没完没了，看吧，一天到晚就听她的了，她那张嘴似乎没有闲着的时候。“快，起床了!天气冷，多穿件衣服，感冒了可是很难受的!”睡得正香的我被妈妈吵醒了。我睁开模模糊糊的眼睛一看，才6点，便又闭上了眼睛。妈妈一看这情景，又大声说：“快起来!一会儿迟到了可得做20个俯卧撑，早点去读会儿书!又快要考试了，要认真复习啊!”我嘟嘟哝哝地说：“哎呀，真是烦人!”可说归说，我还是不情愿地起床照办。一切早上必做的准备工作完成后，时间不早了，我得快马加鞭地去学校了，不然就会迟到。“哎，早餐还没吃呢?妈妈都已经准备好了。你只要吃了，很快的……”“哎呀，我上学要迟到了。”“早上不吃怎么行?营养不丰富，会没精神上课的。”没办法，我说不过妈妈，只得认命。我在妈妈唠叨声的催促下，慢吞吞地将早餐咽进肚子里。平时，我吃饭挑食，她又要老半天唠叨，罗罗嗦嗦：“什么吃食勿抢，到老勿长。”晚上放学后，妈妈的那唠叨更是紧追不放：“赶快做作业，做好了早点睡觉，明天还要上学呢!”“呼，时间还早着呢，这么点儿作业，小事一桩。”我满不在乎的，听了这话，妈妈又说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴;时间过，没法回，光阴过，讨不还。”老妈还时常用这些押韵的话来唠叨没完。但是，妈妈的唠叨还是帮了我不少忙!记得有一次出门，那天正好下雨，我把雨伞拿出来放一边，穿好鞋子就急匆匆地跑了出去，妈妈连忙叫：“看你，做事总是三心二意，忘带雨伞啦，等一会儿又要跑上了……”我在唠叨中一天天长大了。现在我对妈妈的唠叨渐渐有所了解。知道了她的唠叨不是毛病，最主要的是为了我的健康，我的学习。现在，我爱听妈妈的唠叨，好象一天不唠叨，反而觉得有些别扭，因为我现在喜欢妈妈的唠叨!
七年级五单元唠叨的妈妈（精选19篇）篇五
太阳徐徐沉进山谷中，红光照到地上一红千里。看着这样美丽的大自然景色，一件件往事涌上了我的心头。
那是发生在星期一的早晨。我迷迷糊糊的睡着，忽然听到妈妈的喊声：“儿子，起床了！快七点了！”爸爸听到后一骨碌的爬起来说：“哎呀！今天到我值日啊！”“知道值日又不早点起来！”由于妈妈上夜班，所以早上六点钟才下班回家。一回来就像第二次世界大战似的，这样的事不是第一次啦！唉，真是“城门失火，殃及鱼池”啊！我既无奈又生气地想着。我睁起朦胧的眼睛，穿起拖鞋走了出去，又听到妈妈不停地埋怨爸爸：“真是的，知道值日又不早点起床，你迟到就没有问题，儿子还要吃早餐呢，早起五分钟或十分钟就不用这么匆匆忙忙的啦！”我一边刷牙一边和爸爸窃窃私语：“真唠叨！”“对啊！女人就是这样，特别是你妈妈……”可是，妈妈为了让我穿得温暖些，而让新鲜美味的早餐凉了……同时也为了不影响爸爸的值日工作，妈妈决定送我去学校。
不知不觉又到了下午放学的时间，当我准备迈出校门口时，我又看了看像鲜血一样红的夕阳，我仿佛看到了妈妈那慈祥的面孔，也仿佛看到妈妈对我的期望是那么的大，那么的深。
七年级五单元唠叨的妈妈（精选19篇）篇六
每天写完作业，父亲总是让我把错题抄到专用错题集上。
如果父亲不让我抄该多好呀！上了四年级，这种念头消失了，仔细想来，父亲其实很爱我，只是想让我记住错误，改正错误，增加熟练度罢了，逐渐改掉好错题的毛病。虽然这样花费了不少时间、不少笔墨、不少纸张，但是总比犯错误强。错题集没有白抄，因为我的成绩提升了。
最“气人”的是，我还没完全同意，父亲竟给我报了书法班。事后，他给我“解释”说；我的文字存在很多问题，书写笔顺颠倒，字体潦草，书面凌乱，重要的是将来书法分很重要。我也知道书法很重要，但我对书法没兴趣，更何况书法班老师严厉，时刻紧逼的班长，书法班光线昏暗，令人心软的音乐，拥挤的厕所…….每次临去书法班前，父亲来一次“政治训话”，有时再加上不知从哪儿看来的名人励志故事，比如王羲之练字练了几缸水；练了几缸墨，写出了流传千古的《兰亭序》，很多次亲自送我到书法班“受罪”。书法班结束后，我的书法有了很大的进步，卷面整洁，字体漂亮了，并多次收到书法老师的表扬；很久后我才理解到父亲的苦心，父亲的爱，我当时真的不理解他的选择。没有他的支持和鼓励，我也练不出一手好字。
我是多么幸运有这么严厉的父亲，给了我严厉的爱。
七年级五单元唠叨的妈妈（精选19篇）篇七
我的妈妈是个40多岁的中年妇女.她什么都好,就是有一条:爱唠叨.“瑞东!”妈妈看到躺在床上的我大声道:“我跟你说过多少次了,有空儿多点读英语,放假多少天了,英语书连摸都不摸,开学以后......”“又来了,真烦,我去学习还不行吗?”我小声嘟囔着,不情愿地走进了小屋.“还有你,孩子他爹,星期日一大堆衣服不洗还看电视!去,快去洗!”“哎呀!知道了!知道了!”爸爸也放下遥控器急忙朝洗衣机跑去.我们家就是这样,我和爸爸总是受到“老妈的压制”.可又有什么办法呢?只好默默的忍受她那喋喋不休的唠叨.有一次,我正在玩游戏机,妈妈干完了活,走进了客厅,对我说:“又玩上了!”我感到势头不对,回头一看妈妈的脸:拉得老长,眉毛也由“10点10分”变成了“11点5分”.“刚开始玩,不过十分钟.再说,作业也做完了啊.”我小心翼翼答道.“我最反对你玩游戏机了!玩游戏机最费眼睛了,你的视力现在是5.3,应该好好保护,再说你有空时干点什么不好,看书,画画,打球,但你非要玩这些......”我虽然有自己的一大套反驳妈妈的理由,只是不想听她那无休止的唠叨,无奈只好将游戏机关了.妈妈平时还非常爱干净.只要她回家时看到家里的“脏,乱,差”现象后,就一下子变脸且把矛头指向我和爸爸:“我一不在家,你们就把家里折腾得乱七八糟,还得我来收拾.....”我们立即放下手中的事,一边以“每秒120个动作”的速度收拾东西.说起来也怪,唠叨是不爱听,可是听惯了不听还不习惯呢.长时间的家庭生活已经把“妈妈”和“唠叨”融为一体了.如果没有“唠叨”就没有妈妈,如果没有“妈妈”就没有“我们这个家”.看来唠叨也是一种爱的表达方式,唠叨也是一种情感的交流.
七年级五单元唠叨的妈妈（精选19篇）篇八
教学目标：
1、选择父母关爱你的一两件小事畅所欲言。
2、抓住细节描写（语言、动作、外貌、心理活动等）表达真情实感。
3、体会父母的爱，学会关心父母，回报父母的爱。
教学重难点：
1、抓住细节描写表达真情实感。
2、学会收集和整理信息。
教学过程：
一、亲情导入。
1、教师激情朗读小诗：
孩子，当你很小很小的时候，
我花了很长很长的时间，教了你很多很多的东西。
教你慢慢用汤匙，用筷子，
教你系鞋带，扣扣子，
教你梳头发，擤鼻涕，
教你读拼音，认汉字，
这些和你在一起的点点滴滴，
是多么令我忘怀！
孩子，是否还记得我们练习了好几百回，
才学会的第一首儿歌；
是否还记得我们穿越了千山万水，
与动物们一次次的亲密接触；
是否还记得博物馆、科技馆内，
我们一同惊叹历史，探索未来；
是否还记得每天总要我们绞尽脑汁，
回答不知道从哪里冒出来的“为什么”。
这一路的欢声笑语，千疑百问，
是多么的让我留恋！
师：读了这首诗，你有什么感受？
父亲、母亲是我们最亲近的人。我们成长的每一步，都离不开父母的爱。这节课我们就来讲述父母爱的故事。（板书：父母的爱）。
二、口语交际。
1、请同学们回忆一下，在你的生活中哪些事给你留下最深的感受呢？
3．教师激励：请同学们准备一下，今天我们就来一个口语交际大赛，说一说父母是如何关爱我们的。比一比谁说得好。4．学生发言。
1）．想一想父母关爱自己的事情。把事情的过程想完整。
2）．同桌之间互相说一说。
3）．小组交流。每人说一件事情，谈谈父母的关爱。
4）全班交流。
还有许多同学要讲，这样吧，请你提起笔，无拘无束，自由自地写下你认为印象比较深刻的，爸爸妈妈爱自己的一件事或发生在自己和爸爸妈妈之间的感人的一件事。
三．感悟方法，诉说亲情。
如何把你的故事讲得上大家都能感动呢？学生讨论。
生：要通过具体事例来表达真情实感。
生：还要抓住人物的动作、语言、外貌、心理活动来描写表达了自己的真情实感。
师：一篇文章要想把它写的有血有肉，就要抓住动作、语言、神态来表达自己的真情实感。
四．文题指导，画龙点晴。
(参考：《严厉的爱》、《爸爸的背影》、《妈妈的鼓励》)。
五、学生写作。
板书设计：
父母的爱。
事例要真实、具体。
具体事例（一、两件）。
抓住人物动作、语言、外貌、心理活动写。
七年级五单元唠叨的妈妈（精选19篇）篇九
“邹佳彤，你能不能快一点”。“ok，，马上”。哎，谈起我妈妈，就想起了她那说不完的唠叨。成天我和爸爸就被她那一大堆的唠叨围住了，就说前几天，我就累了个上气不接下气。
今天，我和爸爸在家里看电视，也许是没看到妈妈在扫除卫生，我俩又喊又叫，被妈妈逮了个正着，妈妈发火了，“你们两个不知道我订的‘家庭律例’吗?”，“邹佳彤，罚你扫除卫生三周”。爸爸在那儿那里偷偷笑，一副毫不相关的样子，妈妈又说“别写意，邹佳彤，罚你爸爸一个月不许动电脑”。“什么，我罚得可比爸爸重呀”妈妈又来了“你知不知道，你的啼声连楼上的阿姨都听见了，莫非你就不知道‘家庭律例’吗?”哎，我说不外妈妈，只好甘拜下风。
第二天了，我去上学了，妈妈便出门前对我说：“邹佳彤，吃饱了吗?如不美观没吃饱，上课就会不集中，不集中就会被教员发现，如不美观被教员发现了就会请家长，如不美观请家长，我和你爸爸就会欠好好工作，欠好好工作就会被率领解雇，一解雇就会……”我害怕妈妈又说个没完没了，便像逃跑似的边跑边说：“妈妈再会”。
妈妈这几天出差了，我们家冷偏僻清的.，在也听不到妈妈那说不完的唠叨，马上，我和爸爸感受很不安闲，说真话，妈妈说了那么多的唠叨，到底也是为我们好，妈妈此刻虽然出差了，但她那永远也说不完的唠叨，永远也会在我们的耳边回荡。
我爱我的妈妈，我和爸爸但愿她的那些唠叨永远也不要停下来，因为那是我们全家最暖和的“唠叨泉”!
七年级五单元唠叨的妈妈（精选19篇）篇十
或许妈妈的唠叨会让我们很烦，但是她却是为我们好。下面小编给大家带来七年级话题。
作文。
提起我妈妈的唠叨，那可真是一绝，可以说是举世无双，不管是好事、坏事都唠叨个没完没了，看吧，一天到晚就听她的了，她那张嘴似乎没有闲着的时候。“快，起床了!天气冷，多穿件衣服，感冒了可是很难受的!”睡得正香的我被妈妈吵醒了。我睁开模模糊糊的眼睛一看，才6点，便又闭上了眼睛。妈妈一看这情景，又大声说：“快起来!一会儿迟到了可得做20个俯卧撑，早点去读会儿书!又快要考试了，要认真复习啊!”我嘟嘟哝哝地说：“哎呀，真是烦人!”可说归说，我还是不情愿地起床照办。一切早上必做的准备工作完成后，时间不早了，我得快马加鞭地去学校了，不然就会迟到。“哎，早餐还没吃呢?妈妈都已经准备好了。你只要吃了，很快的……”“哎呀，我上学要迟到了。”“早上不吃怎么行?营养不丰富，会没精神上课的。”没办法，我说不过妈妈，只得认命。我在妈妈唠叨声的催促下，慢吞吞地将早餐咽进肚子里。平时，我吃饭挑食，她又要老半天唠叨，罗罗嗦嗦：“什么吃食勿抢，到老勿长。”晚上放学后，妈妈的那唠叨更是紧追不放：“赶快做作业，做好了早点睡觉，明天还要上学呢!”“呼，时间还早着呢，这么点儿作业，小事一桩。”我满不在乎的，听了这话，妈妈又说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴;时间过，没法回，光阴过，讨不还。”老妈还时常用这些押韵的话来唠叨没完。但是，妈妈的唠叨还是帮了我不少忙!记得有一次出门，那天正好下雨，我把雨伞拿出来放一边，穿好鞋子就急匆匆地跑了出去，妈妈连忙叫：“看你，做事总是三心二意，忘带雨伞啦，等一会儿又要跑上了……”我在唠叨中一天天长大了。现在我对妈妈的唠叨渐渐有所了解。知道了她的唠叨不是毛病，最主要的是为了我的健康，我的学习。现在，我爱听妈妈的唠叨，好象一天不唠叨，反而觉得有些别扭，因为我现在喜欢妈妈的唠叨!
我的妈妈是最关心我、最疼爱我的人，可是，她特别爱唠叨。
每天早上，妈妈很早就起床了，把饭做好后再叫我起床。每次我都懒懒的，不想起来，小声嘟囔：“再让我睡一会儿嘛!”。妈妈就开始唠叨了：都六点半了，再不起来，就迟到了，快点!哎，我不得不钻出被窝，穿衣服、叠被子，然后开始洗漱、吃早饭。饭桌上，妈妈的唠叨准时响起：水已经给你准备好了，到学校去记得多喝水;上课时认真听讲，不要做小动作，不准和同桌说话……”天哪，妈妈的唠叨声怎么那么烦人呀，我的耳朵都听出茧子了。
一天，妈妈出差了，我终于解放了。第二天早上，我起来一看表：呀，七点半了，我竟然没有听见闹钟闹铃!我匆匆忙忙地穿好衣服，洗漱完毕，一手拿着面包，一手拿着红领巾，背起书包就一路小跑，直奔教室。我一进教室，同学们都冲着我哈哈大笑，我低头一看，糟糕!扣子扣错位了，红领巾也歪歪扭扭的，我急忙整理好。老师已经站在讲台上了，说：“你咋来这么晚?”我满脸发烫，支支吾吾说不出一句话来。放学后，我飞快跑回家，到了家门口，赶忙找钥匙，糟糕，忘记带钥匙了。我就只好站在门口等爸爸下班回来。等啊，等啊，爸爸终于回来了，我早就饿得饥肠咕噜了。
我终于体会到妈妈的唠叨所蕴含的道理：妈妈的唠叨是一种爱，一种无私永恒的爱!
七年级五单元唠叨的妈妈（精选19篇）篇十一
爸爸妈妈的眼中的我，一定是多变的。
爸爸妈妈眼中的我是一个调皮的宝宝。
爸爸妈妈眼中的我是一个爱哭的宝宝。
爸爸妈妈眼中的我是一个坏脾气的宝宝。
爸爸妈妈眼中的我是一个有主见的宝宝。
爸爸妈妈眼中的我是一个勤快的宝宝。
爸爸妈妈眼中的我是一个有爱心的宝宝。
当然，爸爸妈妈眼中的我更是一个可爱的宝宝。
其实，无论我在爸爸妈妈眼中是一个怎样的宝宝？我都知道而且也相信，我永远都是爸爸妈妈最爱最爱的那个小宝贝。
七年级五单元唠叨的妈妈（精选19篇）篇十二
亲爱的妈妈：
您好！妈妈，您还记得我数学考试考了77分那次吗？
一个风雨交加的晚上，外面阴森可怕。乌黑一片，像涂了一层墨汁。风呼呼地刮着，树叶“沙沙沙”作响。时不时窗户上出现树叶的影子，又伴随着轰隆隆的雷声，紧接着大雨像豆子一样下了起来。真是恐怖呀！
我正在开开心心地玩手机，这时，妈妈开门进来了。您怒气冲冲，头上犹如冒了火似的。您拿起桌子上的试卷，“嘭"的一声，拍在了我的面前。接着抓起我的手机，用力地摔在了地上。手机屏幕碎了，我的心也跟着碎了。顿时，我呆若木鸡。妈妈愤怒的目光，蹦了出来，如同寒风刺骨，直盯着我。
”这么简单的题目，你都会出错，你有没有认真考试，竟然还在玩手机。“妈妈生气地喊道。
我面呈菜色，泪水滑了下来，掉在我的衣服上......
妈妈，我想对您说。那件事让我很伤心，您能不能对我温柔点，不要发脾气。以后不要总盯着我的缺点，多发现我的优点，好吗？我将会飞速进步！
祝您。
健康快乐！
儿子：李绍涵。
七年级五单元唠叨的妈妈（精选19篇）篇十三
春天来啦！春天来啦！春姑娘迈着轻盈的步伐走来了。这里点点，那里点点。春天便生机勃勃，山野里的桃花也竞相开放了。
桃花虽然没有玫瑰花那么艳丽，也没有茉莉花那么洁白无瑕，更没有牡丹花那么高贵，但桃花也有她独特的魅力。
这么多的桃花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵很美，看看那一朵也很美。如果能把眼前的桃花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。桃花有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣全展开了，露出粉色的花蕊，粉红色的花瓣包着花蕊，真是绝配。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀的马上要破裂似的。
这么多的桃花，凑近一闻，一阵浓郁的花香袭来，让人陶醉。你再静下心来，仔细聆听，一阵“嗡嗡”声沿路传来。原来，又是勤劳的蜜蜂来采蜜了。
过了好一会儿，我才记起我是桃花，我是在看桃花呢。
文档为doc格式。
七年级五单元唠叨的妈妈（精选19篇）篇十四
每个人的一生都会遇到很多人，有些人只是我们生命中的过客，而有的人却无论世事如何变迁都不会离去，用尽全部的力量保护你，直至生命的尽头陪伴着你，这个人就是我的妈妈。
我的妈妈温暖而可敬。虽然她很平凡，但在我眼中，她却是如此伟大。她对人热情真诚，遇事理智冷静，她拥有着最独特的美丽。她好似一包绚烂的彩纸，在众多色彩中，红色、蓝色、黄色最能描绘出妈妈的独特。
红色似火，代表了她永远洋溢的热情。她对于身边需要帮助的人都是尽心竭力，热情周到。她从不计较个人得失，用真诚和友善打动身边每一个人。她让我明白一个道理：真心可贵，只有真诚待人，才能收获真情。
蓝色似海，代表了妈妈遇事的睿智与冷静。印象中，似乎没有什么事能够难倒妈妈。她就像一个女超人，发生再大的事她都不急不躁，冷静分析、沉稳应对、妥善解决。她拥有大海一样宽广的胸怀、冰山一样冷静的头脑，用智慧解决家庭中大大小小的难题，让我十分敬佩。
黄色如蜜，代表了妈妈对我甜蜜的关怀与无微不至的呵护。从每日三餐为我精心烹制的菜肴到帮我跨过成长中遇到的每一次挫折、坎坷……妈妈用她阳光般的怀抱温暖着我，烦恼时给我解惑，低落时给我鼓励，让我永远沉浸在幸福的包围中，感受着母爱的伟大。
我眼中的妈妈，是拥有着红黄蓝三色性格的妈妈。她时而像老师，教给我做人的道理；时而是朋友，为我化解前进路上的小烦恼。她是我学习的楷模，是我一生最敬佩的智者。我愿将这包描绘着真善美的彩纸在心中好好珍藏，让它成为我永远奋斗的榜样。
七年级五单元唠叨的妈妈（精选19篇）篇十五
京剧是我国主要剧种之一，至今已有将近两百年的历史。它是在徽戏和汉戏的基础上，吸收了昆曲、秦腔等一些戏曲剧种的优点和特长逐渐演变而形成的。徽戏进京是在公元1790年(清乾隆五十五年)，最早进京的徽戏班是安徽著名的“三庆班”，随后又有“四喜”、“和春”、“春台”诸班进京，合称“四大徽班”。四大徽班进京后与北京剧坛的昆曲、汉剧、戈阳、乱弹等剧种经过五、六十年的融汇，演变成为了京剧。京剧也称“皮黄”，有“西皮”和“二黄”两种基本腔调组成，但也兼唱一些地方小曲调(如柳子腔、吹腔等)和昆曲曲牌。
京剧是一种综合性表演艺术，集唱(歌唱)、念(念白)、做(表演)、打(武打)、舞(舞蹈)为一体，通过程式的表演手段叙演故事，刻画人物，表达各种不同的思想感情。
京剧角色的行当划分比较严格，早期分为生、旦、净、末、丑、武行、流行(龙套)七行，以后归为生、旦、净丑四大行当，人物还有忠奸之分、美丑之分、善恶之分。
京剧形成以来，涌现出大量的优秀演员，他们对京剧各方面的革新、发展做出了巨大的贡献，这些优秀的演员形成了许多影响很大的流派，如老生谭鑫培、汪桂芬、孙菊仙、汪笑侬、王鸿寿，刘鸿声等;武生俞菊笙、李春来、黄月山等;小生程继先、德?如、姜妙香等;旦角陈德霖、王瑶卿、梅兰芳、程砚秋、荀慧生、尚小云等;老旦龚云甫、李多奎等;净角何桂山、金秀山、裘桂仙、金少山等;丑角萧长华、傅小山等;琴师孙佑臣、梅兰田、徐兰沅等;鼓师杭子和、白登云等。
京剧真不愧是中国的国粹啊!
作文2：中国戏曲。
中国戏剧是中华民族几千年来的结晶，是我国的国粹，是世界文化历史的瑰宝，也是我们中华民族五千年来最璀璨的明珠。外国人也说京剧是“东方歌剧”，昆剧是“戏剧之母”。
北方有京剧、评剧、二人转、黄梅戏;新疆有自己的曲子戏;江苏省有越剧、昆曲;我们广东省也有潮剧、粤剧。每一种戏种对代表着每一个地方的民族特色。中国的戏种真是五花八门啊!我国戏曲有三百多种，传统戏剧就是数以万计了。
虽然它们都有几千年的历史，经历了历史的沧桑变化，但是它们现在仍然流传至今，流传在民间，它们都代表着我们中华民族的民族特色和中华民族的民族风情。具有“东方歌剧”之称的京剧和“戏曲之母”昆剧是我国戏剧史上的杰出代表。
中国戏剧，去还是留。
如今，但是随着时代的变化，看戏剧的人渐渐减少了，科技也渐渐取代了传统。人们开始追求现代化的文化了，如“电影”、“电视”等等。人们可以坐在电脑前，手握鼠标，就可以看到许多东西。但是却很少人再去关注我们的传统戏剧了，除了老一辈的人仍然热衷于它。
难道从我们这一代开始，我们中华民族古老而伟大的国粹就要失传了吗?不!我们应该采取采取一些措施了，不能让我们的戏剧消失。我们不仅要跟随时代的`脚步，还有欣赏我们的传统文化。我们应该多听听戏剧，找回中华民族五千年来的风情，组织大家一起想老人们学唱戏剧。
戏剧是我们中华民族的象征，既独特又有趣。让我们共同回味中华民族五千年来的历史沧桑，领略中华民族的传统风情。我相信，我们的民族之花一定会开得更加灿烂，让东方之珠更加耀眼、更加璀璨!
作文3：中国戏曲。
戏曲源远流长，是我国的经典，不同地方的戏曲有不同的风格和特色，它让人赏心悦目，其情节有的催人泪下，有的振奋人心，多姿多彩，出神入化。
小的时候，看见自己的父母看戏曲时，我总认为他们实在太老土，赶不上潮流，打死我我都不会去看那老掉牙的玩意。
俗话说：“要知道梨子的味道，最好亲口尝尝。”不尝不知道，一尝吓一跳呀!今天的语文课上，当我珍惜仔细欣赏了中国别具一格的戏曲时，我真是为之震撼，原来我们中华民族的戏曲是那么的有艺术魅力呀!我真是井底之蛙呀!这老祖宗留下来的宝贝，外国人又怎么能比得上?难怪呀，老一辈的人都是那么的热衷于这些戏曲，那么喜爱戏曲。
我现在才感受到什么是“不看戏曲的人，枉做中国人”。不是吗?这些戏曲，就像我国的一部部历史，只有懂得欣赏它的人，只有懂得关注它的人，只有懂得挖掘它的人，才称得上是真正的中国人。因为他们深深地明白一个道理，戏曲是我们的国宝，戏曲是我们的国粹，戏曲是我们的国剧呀!我们怎能忘记它们?如今的社会，我们这些青少年们的视野，已经转移到流行音乐、影视和网络，我们似乎已经忘记了我们中华民族的传统艺术。其实，当我们细心的欣赏我们的戏曲时，我们就会发现它们犹如一个个精彩的历史故事，将历史的画卷一一展现在我们的面前，将我们带入了历史的隧道，让我们身临其境，让我们感慨不已。
戏曲的艺术魅力，我们怎可忘记?我们要多去欣赏我们中华民族的传统艺术，让它永远永远放光芒，让它世世代代流传下去!
七年级五单元唠叨的妈妈（精选19篇）篇十六
我妈妈经常爱发脾气，而且这脾气一发就是几天，说多少好话都哄不好。
她脾气真叫个大啊，发起脾气来如虎啸狮吼。别看我妈天天穿的特别时尚，觉得让外人觉得她很文静，其实都是衣容掩盖了她的事实，咱们就从昨天发成绩说起。
“梅博雅呀，你考得真好。你猜猜你考多少分”，“80多还是……”“你过来瞅瞅，咋考这得分，咋考的？”她的声音再大点估计连玉天上的玉帝都得下来找她事儿不可。
妈妈把我臭骂一顿，直怪我考得不好，我跑过去对我妈说：“你就不能像人家爸妈一样考不好了给人家孩子分析原因，瞅你天天脾气暴躁的。”
我说完后，妈妈再也没理我了，瞪着两个眼睛圆圆的，撅着个嘴，也不说话。她中午的饭都没吃下去，哎，真拿她没办法。
唉，算了，反正也找不到，拿件儿衣服就行了。“妈妈给接住”，说完我把一件厚外套给扔了下去。
突然“咚咚”的敲门声传来。妈妈气冲冲的冲进门，走向阳台："瞅瞅，这不是小坎儿吗？昨天刚洗的。两个人也找不到一件衣服，说你干啥呢？”“自己没说清楚，怪别人。”爷爷说到。妈妈一怒之下“咣当”一声关上了门。
告诉你们，她的脾气可不好惹。平常一定要格外小心，她只要有一个事不顺她的心，那她的脾气就要爆发了，所以我们一家都很格外小心。
七年级五单元唠叨的妈妈（精选19篇）篇十七
我眼中的妈妈是一名敬业的幼儿教师，每天朝九晚五，认真教育每一位小朋友。
记得有一次，妈妈幼儿园的小朋友生病了，家长还没有来接，妈妈就一直陪着小朋友等家长，可是已经到了我学校放学的时间了，但妈妈并没有丢下小朋友不管，而是选择了陪小朋友等家长，让我自己在学校等一会。
妈妈每天都要吃润喉片，因为，有的小朋友不听话，妈妈总得管完这个又管那个，一刻也停不下来。还有一个原因是，妈妈有时候一天都喝不上水，会嗓子很疼，每天还要负责小朋友的安全，学习知识，运动，吃饭，睡午觉，虽然有三个老师一起管孩子，但妈妈是班主任，还要负责各种大事小事。
就因为每天的高度工作量，妈妈生病了，头疼脑热，就这样还是坚持去上班，因为有的小朋友中午看不见老师不吃饭也不睡觉。虽然生病了，但还是坚持做好每一件事情或工作任务，坚持喂小朋友吃饭，哄小朋友睡觉。每一件事情都亲力亲为，就像没生病一样。
谁不想每时每刻让自己的妈妈陪在自己身边，而妈妈这种舍小家为大家的精神感动了我，是妈妈的伟大和敬业把我教育成一名对社会有用的人。我爱我的妈妈，我一定会像她一样对待任何事情都要认真，坚持。
七年级五单元唠叨的妈妈（精选19篇）篇十八
我的妈妈高个子，卷头发，大眼睛。虽然妈妈经常去德州工作，但是，妈妈给我的爱，却像星星一样多。
妈妈给我的爱，说大不大，说小不小，但是，给我的感触却是很大很大。
妈妈的爱，体现在任何一件物品中，体现在雨中，那一把雪中送炭的雨伞中；体现在冬天我冷得瑟瑟发抖时，妈妈送来的一件件棉衣、手套中；体现在我口干舌燥之时，那一杯杯清凉甘甜的水中；体现在我感冒之时那一片片的药片和一声声问候中……爱，真的无处不在。
令我最感动、感触最深的，不是在危难中的救援，而是“雪中送炭，雨中送伞”。就是这一件微不足道的事情让我久久不能忘怀。
有一天下午，我们正上着课，天空晴朗，没有半点乌云，阳光比较充足。可是突然，就那么一霎那，乌云密布，暴雨如注，好似老天爷一不小心打翻了超大水缸一样。
不少同学顿时傻了眼，没带雨伞呀！这样出去，不成落汤鸡才怪！我也是其中一员，我怎么去坐公交车呀！
很快就要放学了，很多同学的家长来了，他们像见了救世主一样，打着伞走了。迫不得已，我跟着“打伞队”放学了，我焦急地遥望，期待我的“救世主”出现，可是黄花菜都凉了，也不见一个熟悉的人影。我急得如同热锅上的蚂蚁。
就在我要绝望之时，一个熟悉的身影映入眼帘——是妈妈！她全身都湿透了，飞一样地跑过来，撑开伞给我打上，焦急地问我：“冻着了吗？淋坏了吧！”又给我披上了衣服，自己却只有半个身体在雨伞下，其余都“光天化日之下”淋雨。顿时，一股暖流充满了我的身体，我热泪盈眶，妈妈不畏暴雨，不惜一切代价地保护我，母爱多么无私啊！
不一会儿，太阳出来了，那缕最灿烂、最温暖的阳光，照耀在妈妈的身上。
七年级五单元唠叨的妈妈（精选19篇）篇十九
她是伟大的，谁也替代不了的，那就是妈妈。我的妈妈很善良。在我的心目中她是第一位，生活中有几件事常常浮在我眼前，让我感动，催我奋进。
我每天晚上都和妈妈一起睡觉，可这件事情并不可笑。在妈妈的鼓励下和呵护下，我才明白，妈妈所为我做的这些，都是为了我好，出去挣钱。转眼间，我已经是四年级学生了，但妈妈还是老样子，可在我的心目中，她永远都是那么年轻，那么漂亮。是妈妈让我茁壮生长，我要感谢所有的母亲，要没有她们，哪来的孩子啊，也没有这美好的世界。
地动天不塌，大灾有大爱。妈妈，这句话我懂了，我真的感到自己有一个强大的祖国，在震也震不过人们的信念，在摇也遥不断民族的脊梁，妈妈，我真的真的懂了。
妈妈，请您答应我吧。我来生要做个老师，为孩子们缝补翅膀；我来生要做个护士，抚平人们创伤；我来生要做名警察，为人们营建和谐的家园；我来生做个对人民有益的人。妈妈，无论我来生做什么，都是你的女儿！！！！！！！！
不管你在天涯海角，我都会找到你的！妈妈!来生一起走！
妈妈，我爱你，