小学调查报告格式 小学雾霾调查报告格式(模板5篇)

时间:2023-09-23 作者:飞雪小学调查报告格式 小学雾霾调查报告格式(模板5篇)

随着社会一步步向前发展,报告不再是罕见的东西,多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。通过报告,人们可以获取最新的信息,深入分析问题,并采取相应的行动。下面是小编带来的优秀报告范文,希望大家能够喜欢!

小学调查报告格式篇一

入冬以来,雾霾天气剥夺了人们享受阳光的权利,一月份,雾霾天气高达25天之多,作为小学生,我们也应该对此有些作为,语文老师何老师,给我们简略的提出了以下关于雾霾天气的问题:

1、雾霾天气对人们生活的影响?

2、产生雾霾天气的原因?

3、怎样改善这种情况?

在老师提出的问题的基础下,我在加以修改,制成了一个专题为“雾霾”的问卷调查表,我调查了家人对雾霾天气的看法,以及困扰、了解。调查完以后,我又在网上进行了调查,网络资料调查的结果是:

大家感觉所在地区的空气质量如何?调查显示,7、4%的受访者表示非常好,25、3%的受访者表示比较好,31、7%的受访者表示一般,17、6%的受访者认为差,11、1%的受访者认为非常差,6、9%的受访者选择其他。

大家认为本次全国性雾霾天气的成因有哪些?调查显示,62、3%的受访者认为是工业污染严重,37、5%的受访者认为是尾气排放超标,13、2%的受访者认为是建筑施工扬灰,42、0%的受访者认为是污染物扩散,24、4%的受访者认为是气候原因导致。

雾霾天气对市民生活造成了哪些影响?调查表明,39、8%的受访者表示造成呼吸道感染等疾病,40、8%的受访者表示不敢外出,36、9%的受访者表示不敢开窗,64、9%的受访者表示出行受到影响,30、8%的受访者选择其他。

雾霾来袭,大家会怎样应对?调查表明,19、0%的受访者表示闭门在家,44、0%的受访者表示外出戴口罩,16、8%的受访者表示安装空气净化设备,43、1%的受访者表示密切关注空气质量报告,29、8%的受访者选择其他。

小学调查报告格式篇二

为了全面了解辖xx区内食品安全状况及发展态势,充分发挥综合监督,组织协调职能,更好地监管餐饮服务行业,确保群众饮食安全,今年我对全市食品安全的状况、存在的问题进行了深入的调研。现将调研内容汇报如下:

一、 食品安全基本状况

(1)食品安全监管状况。

经过一年的食品安全专项整治,我们分析研究辖区内食品安全形势,针对发现的问题整体部署专项整治工作,有效整合了各食品安全监管职能部门的执法资源和力量。每逢“元旦”、“春节”、“五一”、“中秋”、“国庆”等重要节日,我们精心组织成员单位开展专项检查和联合检查,规范整顿市场秩序,确保广大群众饮食安全。食品安全专项整治取得了明显成效。

(2)食品安全状况

根据对市场调查了解,辖区内的食品安全存在着一定隐患。蔬菜等农产品中残留有毒有害物质;食品加工企业生产条件达不到国家要求,质量管理意识不强,产品不精不细,特别是熟食加工、豆制品加工烧饼馒头等面食品加工都为小作坊式生产,滥用食品添加剂,粗制滥造,卫生环境差;一些企业质量意识、诚信意识差,经销过期变质食品和三无食品;餐饮业中大型企业和学校食堂基本能够达到卫生标准,但一些小吃部、小饭店多数卫生环境差,餐具没有按要求消毒,80%配置的消毒柜未使用。

二、我市食品安全方面存在的主要问题

(1)餐饮食堂内卫生状况较差、生熟不分,没有必要的消毒设施;街头饮食摊点和夜市大排档的卫生状况堪忧。随着我市社会经济的发展,许多有特色的街头小吃摊点和夜市大排档日益增多,在我市约有上百户。绝大多数的碗筷等用具消毒不够,食用油的购进渠道不正,加之管理涉及各个部门,容易形成监督的盲点,是一个病从口入的隐患。

(2)按照一个监管环节由一个部门监管的原则,明确划分了各部门的具体监管职责,较好的解决了交叉监管,多头监管的问题。但在实际工作中,依然存在职责不清的问题。

(3)农民在种植上为了防治病虫害、除草、促使农作物增产增收、农药、化肥的使用率较高,许多蔬菜上残留农药,而小餐饮饭店只是进行简单的清洗,许多农药仍残留于蔬菜上,为消费者饮食带来很大的危害。

(4)小食品生产加工作坊无证生产的现象比较普遍,对所生产的产品不能检测,卫生条件比较差,对所生产的产品的安全就埋下了安全隐患。

(5)从业人员素质低,技术力量薄弱,效率低下,不具备市场竞争能力,产品质量保证能力严重不足,对食品安全意识淡薄。

三、食品安全监管对策

针对辖区内的食品安全现状,我们认为应从以下几方面加强工作:

(1)进一步理顺食品安全监管体制,形成统一、权威、高效的食品安全监管模式。统一协调,整合监管资源,明确监管职责,加大食品综合监管力度。整合现有执法力量,推进综合执法和联合执法,使各部门既各负其责又加强协作,解决各自为政,多头执法、交叉执法问题。加强对各部门工作的督察督办力度。

(2)完善食品安全监管网络,建立食品安全监管长效机制。一是继续推进食品安全信用体系建设工作。二是构建广泛的社会监督体系。

(3)加大食品安全宣传力度,营造浓烈社会氛围。大力宣传和普及食品安全知识,使广大群众,特别是农村群众掌握鉴别假劣食品知识,了解食品监管的有关政策,把健康的消费观念植根于群众心中,倡导消费者的绿色有机消费行为,形成“人人关注食品安全,人人关爱生命和健康”的浓烈社会氛围。

(4)加强对食品安全源头监督管理,把监管关卡前移 。一是严格农药、兽药、饲料添加剂的登记审批,购进、销售实行登记备查制度、索证索票制度,加强源头污染治理。二是提高餐饮行业的市场准入门槛。制定符合地方实际的市场准入标准,实施资格强制认证制度。对新办经营企业发证时必须达标,使企业上规模上档次,把小作坊式食品企业逐步淘汰出局。

小学调查报告格式篇三

调查地点:校园

调查人:高恬及其他几位同学

1、提出问题

该怎样保护环境???

3、结果分析

全世界因干旱等原因而造成的迁移性难民预计到2025年达到1亿人。

惨痛的生态教训,已经引起世界各国和全人类的重视,国际奥委会评估团视察申奥城市,就把生态环境改善列为其中重要的内容。

我国高度重视环保工作台,先后出台了许多保护环境的政

策和法规,开展了许多保护环境的工作和活动。

我国同时也非常重视保护环境的教育,“绿色学校创建活动”就是其中重要的内容之一,我校的环境保护和绿化工作已取得丰硕的成果。

我们经常看到许多同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑;用自己的双手去保护校园环境的优美。

但是,我们仍然存在着一些不足:仍然有人乱丢纸屑、食品袋废弃物;仍然有人在草坪上肆意践踏;学校的绿化带中,不时发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道。

保护方案

同学们,我们是21世纪的主人,环保意识是现代人的重要标志。

我们应当切实地树立起时代责任感。

心系全球,着眼身边,立足校园。

多弯弯腰捡捡果皮纸屑,首先是不要随地乱扔乱丢;多走几步,不要穿越绿化带,践踏绿地。

“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,从我做起,从小做起,从身边做起,从现在做起。

保护地球母亲,净化绿色校园。

让我们的校园更加美丽吧!

小学调查报告格式篇四

根据调查报告得要求,对我校学生调查报告格式做如下要求:

标题可以有两种写法。

一种是规范化得标题格式,基本格式为“××关于××××得调查报告”、“关于××××得调查报告”、“××××调查”等。

另一种是自由式标题,包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学毕业生就业情况调查》,提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》,正副标题结合式,正题陈述调查报告得主要结论或提出中心问题,副题标明调查得对象、范围、问题,如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践调查》等。

调查时间:

调查地点:

调查对象:

调查方法:

调查人:

调查分工:(以小组形式调查得要求,小组人数不得超过3人)

正文一般分前言、主体、结尾三部分。

1.前言。有几种写法:第一种是写明调查得起因或目得、时间和地点、对象或范围、经过与方法,以及人员组成等调查本身得情况,从中引出中心问题或基本结论来;第二种是写明调查对象得历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况,进而提出中心问题或主要观点来;第三种是开门见山,直接概括出调查得结果,如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛得作用,要精练概括,直切主题。

2.主体。这是调查报告最主要得部分,这部分详述调查研究得基本情况、做法、经验,以及分析调查研究所得材料中得出得各种具体认识、观点和基本结论。

3.结尾。结尾得写法也比较多,可以提出解决问题得方法、对策或下一步改进工作得建议;或总结全文得主要观点,进一步深化主题;或提出问题,引发人们得进一步思考;或展望前景,发出鼓舞和号召。

小学调查报告格式篇五

调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题,经过深入细致的调查后,将调查中收集到的材料加以系统整理,分析研究,以书面形式表达的一种文书。以下是小编收集的小学生调查报告格式及范文,欢迎阅读,希望可以帮忙到大家!

一、标题要求 标题可以有两种写法。

一种是规范化的标题格式,基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。

另一种是自由式标题,包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。

陈述式如《xx师范大学毕业生就业情况调查》,提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和xx地区》,正副标题结合式,正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题,副题标明调查的对象、范围、问题,如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践调查》等。

二、列出调查的主要内容,格式如下: 调查时间: 调查地点: 调查对象: 调查方法: 调 查 人: 调查分工:(以小组形式调查的要求,小组人数不得超过3人) 三、报告正文。

正文一般分前言、主体、结尾三部分。

一、调查过程中的相关事项:

1、调查对象:孙庄完小四年级部分学生

2、样本数量:45人

3、问卷形式:不定项选择

4、调查目的:了解小学生的消费情况

5、问卷内容:

小学生消费情况调查表

1、你希望在过生日或受表扬时得到什么礼物作为奖励( )

a文具 b玩具

c衣服 d书籍

2、你平时的零用钱主要用于购买什么( )

a文具 b玩具

c零食 d自己喜欢的小玩意

3、平时在放学回家的.路上喜欢买什么零食( )

a糖果类 b膨化食品

c油炸食品 d烧烤

e一些琐碎的小食物 f不买

4、好朋友过生日时你最想送给他/她什么 ( )

a自己喜欢的玩具

b好朋友喜欢的东西

c高档文具

5、周末希望父母带你去什么地方 ( )

a公园 b商场

c郊外 d在家玩游戏或其他

6、课余时间你最喜欢做什么( )

a和好朋友一起玩 b到书城或图书馆看书

c在家看电视 d在家打游戏

7、假期通常会做什么 ( )

a和父母去旅游 b补习

c参加兴趣班 d打游戏

e和邻居玩

8、买东西时通常会由谁做主 ( )

a听爸爸的 b听妈妈的

c自己做主 d父母听爷爷奶奶的,爷爷奶奶听我的

e和家人商量后决定 f不买

9、平时口渴时最想喝什么( )

a可乐 b果汁类汽水

c果汁类饮料 d矿泉水

e运动类饮料

(一)标题

(二)正文:前言、主体、结尾、附件

1.前言

调查报告撰写的依据

报告的研究目的或主旨

调查的范围、时间、地点

所采用的调查方法、方式

2.主体

详细描述基本情况、做法、经验

分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论

3.结尾

提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议;

或总结全文的主要观点,进一步深化主题;

或提出问题,引发大家的进一步思考;

或展望前景,发出鼓舞和号召。

4.附件(选择项)

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