优秀作文不仅要注意语言表达的准确性，还要注重内容的充实和观点的独到。下面是一些优秀作文的精彩篇章，希望能够给大家带来一些灵感和思考。
把握方向高考大全（18篇）篇一
轮船在海面上航行并非都一帆风顺，随时有可能遭遇飓风。这时，舵手要做的就是找准航向，不让轮船迷失在茫无边际的大海之中;人在生活的道路上也并非都一马平川，随处会遇到岔路口。这时，我们该做的就是把握住正确的人生方向，在岔路口前做出明智的选择，让自己的人生更加绚烂多彩。
大江东去，浪花淘不尽千古的风流人物，淘不尽他们的飒爽英姿。在人生的岔路口前，他们用泪与血谱写了一行行闪光的人生篇章，昭示着后人。
江边，西天最后一抹余晖染红了司马迁的.脸庞，回想起那一段暗无天日的岁月，他紧紧地闭上了眼睛，两行清泪顺着脸颊潸然落下。择生?抑或择死?两种想法交替在他的脑海中闪现。择生，意味着隐忍苟活，在众人鄙夷的目光中卑贱地呼吸;择死，意味着以死可以明志，成为世俗人眼中的有节之臣。
或许，死比生更容易些。但是，那成就一家之言的理想呢?他不由得攥紧了拳头，“恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后世也。”于是，他选择了生，选择了在耻辱中苟活。于是，昏暗的灯光下多了一个发愤著书的身影;中国的文学史上，多了一座永恒的丰碑。
在人生的岔路口前，我们绝不能左顾右盼，举棋不定，不知该将人生的列车驶向何处。我们必须要把握好方向盘，做出正确的抉择。否则，就会一失足成千古恨，而落得个与坦桑尼亚大草原上的鬣狗一样的悲惨下场。
王治郅，一个曾经几乎家喻户晓的名字，第一个去美国nba打篮球的中国人。集众多荣耀于一身的他却在篮球道路的岔路口前迷失过方向。2002年，他因拒绝代表中国出战第十四届亚运会而被中国篮协除名，导致他在事业的低谷中徘徊了四年之久。2006年4月，当他再一次面对人生的岔路口时，他把握住了自己命运的船桨——向国人道歉，回国继续效力。从美国nba回来的王治郅少了原来的那种稚嫩，多了几分稳重与成熟。后来，他带领中国八一篮球队拿下了阔别已久的cba总冠军。事实证明，只有在中国，他才能够完全发挥出自己的能力。这一次，他终于把握住了自己人生的正确方向。
雄鹰展翅腾飞的方向是蓝天，所以才有了它搏击长空的豪壮;河水奔流不息的方向是大海，所以才有了它勇往直前的气概。我们每一个人都要把握好正确的人生方向，让生命之花尽显美丽!
把握方向高考大全（18篇）篇二
左思少年时读了张衡的《两京赋》受到很大启发，决心要写《三都赋》。陆机听了不禁抚掌而笑，说像左思这样粗鄙的人，居然想作这样的鸿篇巨著，简直是笑话，即使费力写出，也必定毫无价值，只配用来该酒坛子，面对这样的羞辱，左思矢志不渝，在家中随处放着纸笔，想到好的问句就随手记录下来，并反复修改。左思花费十年的心血，最终完成了《三都赋》。《三都赋》果然是绝美佳作，文笔流畅，精彩传神，让人读后叹为观止。当时京城洛阳传抄的人非常多，以至于纸价大涨。成语“洛阳纸贵”就来源于这里。过去曾讥讽、嘲弄过左思的陆机读了《三都赋》后，既愧悔万分，又赞不绝口，佩服得五体投地。，受屈辱时，我们必定气愤之极，而左思却不因屈辱之适而动摇更是坚定了自己写好的决心。或许正是这屈辱点燃了他奔向正确之路的熊熊决心。
在迷茫时，找准自己的方向。
我们尊敬的鲁迅先生，原本是想通过学医而拯救民族的，可是，当他看到一群群麻痹的中国人，一群群行尸走肉，任凭他人的践踏，来腐自己的灵魂，他迷茫了，难道学医真的能拯救民族危亡么？不，他最终给了自己一个坚定的答案。与其用医学来拯救他们的躯壳，不如用文字来震醒他们的灵魂！于是乎，他毅然决然的走上了弃医从问之路，鲁迅的名字走进了每个中国人的心中，于是乎，他犀利的文笔给中国文学添上了最灿烂的一笔。迷茫时，并不应该不知所措，而应正确分析形势，找准自己的方向，坚定的方向，你必将踏处又一条伟人之路。
在非议中，找准自己的方向。
韩寒，这个备受争议的80后作家，从独特的个性来挑战世俗的眼光，在这个世界，有的内容是人们永远不会知道的，有些事是看到了也不能说的，这个表面上言论自由的时代，还是有天数禁忌的，他却是这样独特的一个人，他的文字，幽默中带着嘲讽，却又是赤裸裸的揭示着生活。人们争议者，有人感叹着又出现了一位有影响力的作家，有人却批判他的思想，语言过于偏激。在这样那样的言语冲击中，他却没有动摇，做自己的文章，让别人说去吧！而事实总是胜于雄辩，他的新书一出，总是排列销售第一，他坚定自己的位置，不为外界所动摇，他的文字，就是最好的证明。
找准自己的方向，为自己的人生定位。我们不愿做浩瀚星空中那平凡的群星，我们只求做最闪耀的那颗！
把握方向高考大全（18篇）篇三
曾在书中看到过这样一句话：聪明的鱼总会知道知道自己下一刻要游去哪里，只有死鱼才会随波逐流。
其实高一的我还仅仅算得上是那所谓的“死鱼”。只知道上小学就是为了升入初中，在初中就是为了升入高中……一直这样循环往复。直到刚步入高一的时候老师让我们规划自己的未来。那时候看着旁边的人都有对自己的未来有着这样那样的规划。而我呢？却在不断重复着别人走过的路。我突然发现原来以前的自己是这么的肤浅，又是那么可笑。那一刻我觉得自己好像掉入了深渊，我感到前所未有的迷茫和恐惧。
不，我不想去和所有人一样，我更不想做一个克隆人。我就是我不是别人。所以我该去寻找自己的路。我想要去环游世界，带着一架照相机，一支笔和一个本子走遍世界。我想去这个世界的每一个角落走一走，去感受不同的风土人情，去看看各种各样的人，去拍下最美的风景，去用一支烂笔头来写下我所看到的感受到的。我的未来只能由我自己主宰，誰也不能替我做出决定，因为他们谁都不是我。
于是高二的我毅然选择了学文科。他们那时候都劝我说，不要选文科，文科不好考大学。上高中三年没有考上大学，那么这三年的高中还有什么意义，你以后又该怎么办。可是，我这次难得的坚持了一次我自己的意愿。其实，我知道他们说的都很对，可是我还是想真正地为自己做一次决定。尽管我现在文科学的并不是特别优秀。可是那又有什么关系呢。只要我足够热爱，足够努力，我相信总有一天我也会爬上珠穆朗玛峰，即使我只是一只小小的蜗牛。
自己的路还是要自己走任何人都不能替代，如人饮水，冷暖自知。适合自己的才是最好的。文科生能上的大学少不好考，哪有怎么样呢？又不是不能考，只是难考了点而已。事上无难事，只怕有心人。我相信只要我足够努力，我付出的足够多，那么我就一定会成功。
或许我高一学的并不是太好，以前基础差。可是高二又是新的一页不是吗？风雨过后就会见彩虹，付出就会有收获。一件事你没有做过那么你成功的几率只有0，但如果你做了那么你成功的机会就是50%。时光如白驹过隙，一旦错过将不再复返。所以让我们放飞梦想，赶快行动起来吧！不要让自己留下遗憾。
人生在世能找到一件自己喜欢的事不容易，所以既然选择了，就不要再去在意别人的看法，要一直坚定的走下去。自己选择的路哪怕跪着也要走完。正是因为你现在的坚持造就了你未来幸福。所以，少年不要怕路途遥远，勇敢向前吧！
把握方向高考大全（18篇）篇四
每一个人都应该努力根据自己的特长设计自己的人生方向，量力而行。
美国女影星惑利。亨特一度竭力避免被认为短小精悍的女人，结果走了一段弯路，后来在经纪人的引导下，她重新根据自己身材娇小个性鲜明演技极富弹性的特点进行正确的定位，出演《钢琴课》等影片，一举夺得嘎纳电影节的金棕榈奖和奥斯卡奖。
惑利亨特开始没有充分了解自己的长处，没有方向，只凭自己一时的兴趣和想法，注定她不会成功，后来她及时的改变了方向，终于取得了成功，所以我们做任何事都要制定一个恰当的方向，这样才会有所成就。
爱迪生少年在学校学习时，很多老师都认为他是一个愚笨的孩子，经常责备他，而他妈妈发现他具有爱探究的天赋，从小就用心去培养，终于他成了发明大王。著名的生物学家达尔文小时候学数学很笨，可对生物很感兴趣，他的家人发现后在这方面大力培养，他终于成了伟大的生物学家。许多名人的成功经历，都取于他们充分了解自己的长处，根据自己的特长制定了正确的人生方向。
遗传学家经过研究发现：人的正常智力是由一对基因决定，另外还有五对的修饰基因，他们决定着智力的发展。一般说来，人的这五对次要基因，总有一两对是好的，也就是说，一般人总有可能在某些方面有特长即在这方面有着天赋和素质。
因此，我们应根据自己的才能。兴趣等确定进取的方向。
众多名人的事迹启示着我们，人生必须要有明确的方向。不能坐等机会，根据自己的条件制定确当的方向，只要方向准，并赋于努力，相信你一定会收获非凡。
把握方向高考大全（18篇）篇五
有位名人说过：“人不是生得伟大，而是成为伟大。“古来有多少伟人，他们不是循着常人走的方向走下去，而是在荆棘丛生的山坡上用血和汗开辟出一条路。伟大的爱国主义诗人屈原，令行高举，才华出众，终因君王昏庸，佞臣当道，他宁愿抱石投入汨罗江也不向敌国低头；东晋大诗人陶渊明不肯为五斗米折腰，宁可归隐也不愿留在黑暗的官场；诗仙李白一生不愿为功名利禄束缚，斗酒诗百篇，高呼“安能摧眉折腰事权贵“。凡此种种，不胜枚举。这些人饱读诗书，才华卓著，他们没有按常人的方向，读书但为求功名，而用自己的方式成就了伟大。
方向是人的理想，也是一个人处世的态度。
在战场上，所有浮名都成了虚幻的东西，前进就是战士的方向。当冲锋的号角响起，没有选择与逃避的余地，胜利的信念是前进的方向。当洪水汹涌，人命危在旦夕时，抗洪英雄们选择的方向，是把生的希望留给他人，把死的危险留给自己。当恐怖的“非典“疫情侵袭中国大地时，许许多多的医护人员冒着死亡的危险，竭尽全力地拯救他人的生命。他们心灵的闪光为他们指明了方向。
人生有坚定不移的信念固然重要，但关键还需要舵来掌握前进的方向。班超放弃了书斋，选择了驰骋沙场，为国家建下万世不朽之功勋，在茫茫西域中将自己的身影定格为一座丰碑，历史上从此便留下投笔从戎的佳话；比尔。盖茨放弃了学业，选择了在风云变幻的经济浪潮中艰苦创业，最终创建了微软帝国，并成为世界首富，让自己的人生演绎成一部传奇。他们选对了自己的方向，把握住了自己命运的舵，从而将自己生命的船摆渡到了成功的彼岸。只有备上人生的方向盘，才能冲出风沙弥漫、烟雾笼罩，去赢得灿烂星光、满天朝霞。
我欣赏郑钧的一句歌词：我和我仅有的理想，走在寻找的路上，有时清醒，有时迷惘，但愿别失去方向。
方向是属于自己的，自己能控制。奋发向上的人方向是朝着太阳，心无目标的人方向是朝着前方，他们以为能找到方向，其实什么也没有。有许多人一生中从来没有设定过明确的奋斗目标，总是顺着环境得过且过，最终往往是庸庸碌碌过完一生；相反，所有的成功者，他们一定是有坚定的人生目标，而且一生中有许多阶段性的明确奋斗目标!一位哲学家说：“没有目标，你就是你自己；有了目标，你就成为你想成为的人。”对任何人来说，目标和人生之间的联系都是显而易见的：人一旦有了目标，他就能决定自己的命运。
人生的选择只有一个方向，人生的方向由自己决定和把握。在确立了正确的方向后，要始终不渝地朝着这个方向努力，做到审时度势，因势利导，胜不骄，败不馁，终究会品尝到胜利的甘甜的，人生也会得到升华。
在理想的桅杆被风浪摧折的时候，在命运被搁浅在泥泞的沙滩的时候，在面对落寞和失意而无处躲藏的时候，不必怨天尤人愤世嫉俗，这时需要我们冷静下来，克服自身的浅薄、鲁莽，重新调整前进的方向，或许成功正在某一个角落静静地等待你的到来。
把握方向高考大全（18篇）篇六
【一】见到经济学角度分析如何经营时。
从这些方面回答：
1.市场：要面向市场，进行产业、产品结构调整。生产适销对路的商品。
2.科技：科教兴国战略，运用高新技术。
3.管理：加强人才管理，贯彻人才强国战略。
4.素质：提高劳动者、经营者素质。
5.效益：提高经济效益，走新型工业化道路。
6.品牌：树立良好的企业形象，创立品牌，生产优质产品，冲破国际“绿色壁垒”。
7.竞争力：对外开放，坚持引进来与走出去相结合。增强国际竞争力。
【二】图表类主观题。
第一问一般是反应了什么现象：要看清题目，从图表语言转变为文字语言，还要答出反应的本质性问题。
第二问：一般问，表一与表二的关系。
第三问：对反应现象的认识，结合图表、文字认识。
思路：是什么、为什么、怎么做。注意，要结合材料;。
【三】意义影响的主观题。
一、经济意义：
1.有利于调动积极性，解放生产力，提高经济效益，增加收入，提高人民的生活水平。
2.有利于发挥市场在资源配置中的基础作用，促进结构调整，促进就业。
3.有利于落实科学发展观。
4.有利于实现共同富裕。
5.有利于统筹区域发展。
6.有利于提高农业综合能力生产。提高农业经济效益。
【描述对外经济意义】。
有利于提高对外开放水平，促进对外贸易，增强国际竞争力。
充分利用国内、国际两个市场，两种资源。
吸收资金、技术。为我国的现代化建设创造良好的国际环境。
二，政治意义：
1.有利于人民当家作主，实现广大人民的根本利益，促进社会主义政治文明建设。
有利于依法治国，依法执政，转变政府的职能。
【对外开放的意义】有利于提高我国的国际环境，综合国力，国际影响力维护国家安全，
进一步对外开放，促进国际合作，维护国家利益，有利于经济全球化，世界多极化，国际关系民主化，建立国际新秩序，促进世界和平发展。
【对党】有利于提高执政能力，巩固执政地位，保持党的先进性密切党同人民群众的联系。
真正做到立党为公执政为民关系到社会主义事业的兴衰。
【思想文化意义】有利于为社会主义精神文明的建设，提供精神动力，智力支持，思想保证，发扬爱国主义，民族精神。树立正确的世界观，价值观，提高国民素质。
【答题技巧】。
当题目问“为什么”时的答题思路，
要说这件事的依据。
重要性(作用意义目的等)。
必然性(这件事存在的客观实际)。
可能性(存在的主观条件)。
或者不做的危害(导致消极后果)。
【反映类】原理方xx分析。
把握材料，给我信息，把材料所提供的信息用所学的知识加以表明;。
【关于商品价值量的计算】。
1.【当商品劳动生产率提高x时】单位商品的价值=(1x)。
当社会劳动生产率下降x时，单位商品的价值量=(1-x)。
2.【关于商品使用价值总量的计算】商品价值总量=商品价值量乘以商品数量。
3.【关于流通中实际货币量的计算】流通中的货币量=(代售商品数量乘以商品价格)除以货币流通次数。
(2)该国商品价格上涨了百分之z，那么，纸币发行量=【x*y(1-z】/n。
【关于汇率的计算】。
汇率又称汇价是两种货币之间的兑换比率。
设100单位外币=x元人民币。
(1)当外币升值y%。
汇率=x*(1y)元人民币。
如果原来购买某商品需要m单位外币。
则现在需要人民币为m*x*(1y)元。
如果贬值则反之。
【关于存款利息的计算】。
利息=本金*利率。
设某人讲m元人民币存入银行存期一年年利率为x%则该人可得到的利息为m*x%元。
如果利息率提高了y%利息为m*x%*(1y)。
如果下降则反之。
【哲学只要记住原理世界观就可以了】。
基本都是这样了，因为哲学方面没有相应的答题技巧和套话，只要记住相应的世界观再联系材料，基本就可以得到分了。
关于政治生活，只要记住，我们国家的性质宗旨等等就可以了。
把握方向高考大全（18篇）篇七
没有方向盘的汽车不可称为汽车，没有方向的人生自然不算人生，把握人生的方向，才真正拥有人生。把握梦想的方向，梦想就在前方，尽管前路坎坷，我们至少拥有希望，当现实一次次残酷的将我们击倒，我们不会放弃，只因梦在前方。我们把握了梦想的方向，于是勇敢远航。比尔盖茨，微软的创始人，设计电脑程序是他心中不变的梦想，为此，他从哈佛大学正式辍学，为自己的梦想不断努力，他说，活着就是为了改变世界，也许在他年轻时，会有人笑他狂妄，但如今，他的辉煌为他自己做出了最有力的扞卫，他的梦想那么大，他却未曾放弃过拼搏，他紧紧把握心中的方向，让梦想绚丽绽放，如今的他，变成了多少人的信仰！
把握良心的方向，任社会污浊不堪，愿做那雪莲，高贵孤傲，睨视·世间的肮脏。饥渴难耐，许衡不食无主之梨，身居乱世，他不与小人同流合污，愤然辞官，他放弃了官场显贵，把握了心中的方向，他的坚持，不仅成全了自己，更成就了千古美名、代代传唱。反之而看，现今落马的贪官污吏，谁敢说他们心中，原本就没有为民谋利造福一方的愿望，谁敢说他们心中，原本就没有两袖清风正直不阿的政治理想，但是，他们却走错了方向，面对各种各样的诱惑，他们放弃了原本的方向，只向前一步，从此万劫不复，再难收手。何再贵，、等等，如若他们把握了心中的方向，如今，也不会落得如此下场。
把握前进的方向，才能把握自己的漫漫征途，前方，或是激流险滩，或是一帆风顺，你的选择决定了你的征途，选择了平坦，便只能止步不前，甚至于后退，一生无所作为，选择了逆流而上，就是紧紧地把握了自己征途的方向，意味着我们明白前途未知，前路难闯，但是我们仍旧愿意，奋力拼搏，浴血绽放。双脚磨破，干脆再让夕阳涂抹小路，双手划烂，索性就让荆棘变成杜鹃。没有脚走不过的路，没有手攀不过的山，我们的前方，总是逆流而上，因为把握了方向，我们无所畏惧，一路高唱。
把握方向高考大全（18篇）篇八
雄鹰畅游在蓝天之上，因为他一生的方向是蓝天；飞蛾勇于扑向熊熊的火焰，因为它一生的方向是光明；麻雀奋力挣脱牢笼的枷锁，因为他一生的方向是自由。假如没有正确的方向，就像轮船没有雷达，游子没有家乡，就像原地打转，一事无成的愚人，作茧自缚，身陷囹圄。
屈原之所以流芳百世，他高尚的品德得以传唱，就是因为他为自己的人生找到了正确的方向——爱国。他吟唱《九歌》，《天问》。诵出“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”。他追求高尚品德，以香花美人为自叙“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。”当国家危亡，君主昏庸无道，他毅然放弃生命，抱着石头沉入汨罗江自尽，他用自己的生命，唱出了对国家危难的`担忧，用身躯建造了一座中国人取之不尽用之不竭的精神丰碑，因为屈原选择了正确的方向，他的一生才得以光彩辉煌，永载史册。
爱迪生说：“天才是百分之一的灵感再加上百分之九十九的汗水。”这句名言固然是强调了勤奋的重要性，可我认为他仍是阐明了灵感即正确的方向是成功的必要条件。当你已经有了正确的方向，你可能成功，但你若是找到了错误的方向，无论你如何勤奋努力，你也一定不可能成功。就像漫画中的人物，他勤勤恳恳，尽心尽力的耕耘，可他没有找到正确的方向，只是绕着马车挖土，将自己困在了自己的勤奋之中，再也出不去了。这就是作茧自缚。
《战国策》里有一个人，他想往南去楚国，可是他却往北方走。别人问他为什么，他说：“我的马好。”“可是你的方向选错了啊。”别人不解的问。他仍然说：“我的马夫技术好。”可想而知，这个人是绝对不可能到达楚国的，因为他的方向选错了。无论他的马有多好，车夫技术有多高，他越是勤奋努力，不停的走，离他想去的楚国就越远。
相同寓意的故事还有《刻舟求剑》。一个人的剑掉入水中，便在船上做了一个记号，说等上了岸，就到这个记号指的水域去找剑，可是他忽略了，船是一直行走的，而剑落水后是静止的。他在船上刻的记号，到了岸后指示的是错误的方向，他没有把握正确的方向下水去找剑，无论如何努力，他也不可能找到剑。
没有正确的方向，就如断了翅膀的小鸟，没有正确的方向，就像只能存在于一瞬的蜉蝣。没有了正确的方向，就像沧海之中渺小的一粒粟，无遮无拦，无依无靠。但只要你把握了正确的方向，你的人生会是何其的多彩何其的美妙，就像在十字路口前看见了指向标，茫茫大海中望见了灯塔，从此你便不再彷徨，不再流浪。
把握方向高考大全（18篇）篇九
人生最大的遗憾就是没有方向，不知道自己将会走到哪里，这是一件很可悲的事。有志向的我们，在人生的十字路口，要懂得去寻找方向，学会认识自我，确定人生航程的方向。
恶魔与天使。
哭、哭、哭、痛、痛、痛，伴随的哀怨的节奏我感受到了谱写这首曲的人当时的心情。一个个独立的音符在琴弦上跳动，混合成一首可歌可泣的名曲，曲成之后感动了无数听者。有的含泪、有的不语、甚至有的开始决堤崩溃。在茫茫的人群中我是最寂寞的一个，因为我选择了闭上双眼默默的感受。
我昂起头闭上眼张开了双臂，无数只跳动的音符将我慢慢的托起。上升、在上升，对于恐高的我来说此时此刻毫无畏惧之感。我想这就是来自于音乐的那份神秘力量，它可以顷刻间夺走你的心，瞬间让你化作春风细雨，化作梨花到处飞洒。无论是激昂飙升到顶点还是静如止水的沉寂，都是另一个空洞领域的享受。
音乐恶魔的吞噬，行尸走肉的享受者们漫无目的的游走，顿时天空降下如泪雨的梨花，飘落到行尸的肩上、头上、脸上、最后到丢失心脏的空洞里。
此时又回想起天籁般的声音，是笛声、箫声？跳动的音符发出耀眼的光，光束射向行尸的空洞里，顿时如礼花般绽放，慢慢的在光芒下愈合。行尸开始有了知觉、有了意识、甚至开始跟随着悦耳舒畅的乐曲左右摇摆。这是来自音乐国度的灵魂天使，它们赋予人类生的希望，驱走恶灵，撒一粒精灵的种子，让纯洁的心滴出雨露使种子萌发、蔓延，待开放之时散发出悠扬的弦乐响彻全世界。
天山脚下。
我多么希望自己还是个涉世未深的少女，满是对未来美好的向往，
简单的生活在天山脚下一个安静的村庄，
一旁嬉闹的东东和轩轩让我心里平静而又欢乐……。
白杨树洒脱地仰着头，每一片树叶都随风执着而又清醒，
蓝天白云相互衬托着，使得更蓝，更白，美的如此壮观！
很早以前，有一次轩轩从舅舅家回来给我描述了以上的景色，还有一件不可思议的事情，
亲爱的读者，你对他们一定是和我一样很好奇吧，
直到现在，我都很想去一探究竟！去看看他们是怎样忘我的尽情生活的！
心有灵犀……。
心有灵犀，如何让我在你最美丽的时刻遇见你？
当窗外飘来凉凉又暖暖的风，当窗外飘起密密又疏疏的雨-----。
我又一次的黯然独饮，只恨身无彩凤双飞翼！
心有灵犀一点通，只为你动人的一句，我已寻了你千年。
只为那激动人心的最美一刻，我在寂寞的夜里默默的呼唤你。
谁在护身如玉，谁在呵护着甜蜜而又阵痛的誓言？
古筝声声，回响着一帘旧梦，只是无有知音共赏！
哦，我读懂了你的寂寞，上面洒满眼泪；我读懂了你的委屈，上面写满是非----。
落花人独立，箫声呜咽。落英缤纷，是我凋落的一地相思。
东风夜放花千树，灵犀暗通化双翼。等你，在秋风萧瑟的晚上----。
以心作舟，身化蝶翼，若能比翼双双飞，我心已许终不悔！
芳菲次第，流年已是暗中转换，秋风应笑我，如此多情，哪堪回首已是沧海桑田。
今宵酒醒何处？抬头望，又是一弯上弦月，如你忽远忽近隐隐约约的倩影。
莫非，你也是“闺中女儿惜春暮，半是伤春半恼春？”
霜菊如画，枫红层层，层林尽染，那万山红遍的，都是我轰轰烈烈红红火火的对你的相思啊！
千山暮雪，纷纷扬扬的，都是我无边的思念。
步步惊心，缠缠绵绵的，都是我狂热的心跳。
除了说再见，早就无路可走。
有时想想我们真的不适合在一起，
因为内心想要的爱不一样；
我想要的并不多，
只想要一个疼我的人；
仅此而已。
似曾相识。
我有时会遇到这样一些难以解释的事情，就是做的某些事或遇到某些人，明明是第一次经历，但总觉得以前发生过同样的事情或者遇到过某些人。回头再仔细想一想，的确是第一次。我也问过身边的一些人，他们也有类似的经历，同样也是无法解释。
世上有很多的事，难以明了，姑且不明也罢；还有一些事，了犹未了，且不妨不了了之。遇到似曾相识的人和事，从另一个层面上来讲，我不是孤立的！
坐在一朵雪花里。
今夜，就这样坐在一朵雪花里。在一朵雪花里思念，在一朵雪花里寻找失去的青春和宠爱。
这一朵雪花，是美丽的往事，是刻骨铭心的爱与富有节奏的诗篇。
静静地坐，在一朵雪花里观望大地无边的雅致。坐在一朵雪花里，读优美的诗歌。久久难忘的恋人，在夜色中随着灯光跳跃。
就这样坐在一朵雪花里，天边就是故乡，是温暖的家园上升起了母亲的呼唤。
什么也不想，坐在一朵雪花里，倾听大风吹过旷野，然后化身为另一朵雪花，将今天的思念全部覆盖。
有淡淡的忧伤，有轻轻的叹息，有纷纷扬扬的心事在夜色里飘落。这些枯萎的往事，这些沉默的石头，这些高高低低的情绪全都刻上了雪花的冷艳。
坐在一朵雪花里，品尝一杯酒，雪花融化在酒香中。
雪花从南方的天空降落，雪花是今夜唯一的灯笼，照亮回家的路。
这么好看的雪花，这么纯粹的飞翔，这么动人的降落。一朵雪花，是岁月遗失的美丽公主。
坐在一朵雪花里，近处和远处那一双双迎春的眼睛，绽放出了层次分明的色彩。
把握方向高考大全（18篇）篇十
说课活动自从在中小学教研活动普及之后，对提高教师钻研教法、分析教材的能力，丰富学校教科研活动，培养教师综合素质起到了积极的促进作用。近年来，对说课形式的探索也不断涌现出许多新的成果和经验。实践证明，在提倡新课程改革的今天，说课在中小学教学工作中依然颇具普及性和发展性。为此，在改革说课形式的实践中，我们从三个“方向”进行了一些探索。
一、把握好说课的“说”的发展方向，勿惟“赛”是从说课活动具有易于操作、利于教研、贴近教学的特点。
这些特点使之成为当前中小学教研活动中一项常规活动。但是近年来，许多地方教育部门和学校，出于考察教师综合素质的目的，频繁的将说课形式纳入各级各类赛教活动，将其作为考察教师素质，丰富“赛教形式”的一种重要手段。诚然，这对提高教师对说课学习的重视，鼓励教师积极投身于说课研究有一定的促进作用，也对教育管理者考察教师素质提供了一种良好的方式。可是，令人遗憾的是，在许多竞赛中，组织者往往会规定许多关于说课的“硬性框架”，设置一些套路式的“说课模式”来组织说课比赛。长此以往，其结果是使教师对说课的探索与研究产生惟“赛”是从的倾向。许多教师在参与说课教研活动时，往往会受赛教因素的影响，潜意识里将说课作为一种教学比赛手段去研究和看待。说课活动本来的“心中所想，畅所欲言，说之精神”正逐渐在实践操作过程中淡化，取而代之的则是依照所谓的“赛教模式、专家模式”进行生搬硬套的“理论与文字撰写”。久而久之，教师们开始对这种当初开展和普及较好的教研模式产生为难、抵触和排斥的情绪，许多教师开始感慨说课形式越来越复杂，说课内容越来越难说，说课方法越来越枯燥了，更有参加过赛教的教师，比赛结束后，对这种活动的印象就是“麻烦”、“累”，再也不愿主动参与这类教研。
面对这种现象，无论是承担教育工作的管理者，还是各类教学竞赛的组织者，当然，最重要的还是教师，都应该重新梳理自己对当前说课活动的再认识。
当初，说课活动在中小学教师中普及之时，其宗旨是始终坚持从说课的“说”来做文章，讲究灵活的组织方式和研讨方式，讲究检查效果的随机性。正如我们现在要倡导的学生“乐学”思想，说课活动具有同样的意义，它将教师们搬离了以往那种枯燥、烦琐、深奥或者是复杂的教研氛围，为教师们提供了一种方法灵活、操作简易、程序简洁、贴近教学的教研方式，使教师们可以在一种思维活跃、形式简洁的活动中相互交流自己的教研心得。许多教师通过说课实践，从中受益非浅。所以，还说课活动以“本来面目”，就应该把握好其中“说”的'含义。即便是将其引入赛教活动，也应该建立一种重“说”轻“赛”的氛围，既然可以将许多优秀的教育专家和众多的优秀教师集中在一起，就应该很好的利用这种机会，以相互间的交流、沟通形式为主进行说课研讨。采用教育专家与教研者的对话、交流、互动，组织方式上注重这种双向的传递，才能真正形成一个研究的氛围。同时对教师来说，这不是一场紧张的竞赛，而是一次难得的教研交流机遇。和专家、优秀的同行之间进行平等的座谈与研讨，提出自己的所思、所想、所疑、所惑，大家共同切磋，专题研讨与课稿交流并行，思想交流与语言的智慧不时闪现，所有的参与者能够一起交流、一起成长，这才是真正体现说课本质的活动形式。
针对目前传统教学的教研现状，《中国教育报》（5月25日）也曾刊载专文指出：在教学方式、学习方式发生变化的今天，教研工作方式也应该随之发生变化，新的教研方式要有利于教师积极性的发挥，而不是限制和束缚，更不能包办代替。应鼓励教师个性化的教学教研，不要过多的用条条框框去“规范”教师。所以说，将说课活动引向惟“赛”是从方向，既违背了这项教研活动的初衷目标，又与当前的教育改革思想是格格不入的，作为教育工作者，我们当把握好说课活动的常规化方向，摆脱惟“赛”是从的思想束缚，才能真正促进这项活动健康的发展。
二、把握好说课的“活”的发展方向，勿惟“一”是从说课活动的“活”，应该是广义的，作为教师要从多方面去理解。要讲究组织方式上的灵活设计，让教师们“乐于此道”。更要坚持在说课内容的“活”字上做文章，不能将自己始终套在一两种说课模式中。
传统的说课内容始终是围绕着教材和教学组织来做文章，主要是让教师能扎扎实实的依据教材备课，教师对自己的所教内容能够分析到位，能依据教学目标确定自己的教学设想。目前调查我们许多教师所撰写的说课稿，从教材地位、教学目标、教学内容的分析和规划上讲是较为全面的。但是，教师们总是按照全、细、繁的撰写模式来完成说课活动。很少有教师主动对说课内容进行灵活的调节和设置。当前的教育研究结果表明，教师与学生共同协作，相互促进，完成的一节课所蕴含的知识含量应该远不止此，说课内容要超越教材内容的框架。新课程标准倡导的超越教材，超越课堂教学的教学思想，也应该及时的体现在当前的说课活动中。
尊重教材的基础上，以突出学生的主体地位为主线，将本课的教学目标重新确立，学法指导作了很大的修改，增加了形体创意与歌曲内容相结合，思想教育与歌曲学唱相结合的创造性内容，新颖的教学设计激起了众多听者的参与兴趣，有人倡议，能否对学法指导进行另一种处理方式，比如，改换歌词，让学生自己填词，赞美自己的家乡山和水；又有人提出，既然可以利用内容融入形体创意，为什么不能让学生通过学习指导，建立多种歌词意境表现方式。就这样，本课的说课活动激发了一堂课的多种教学设计，总结成功之处，就是说课教师对教材内容的延伸与修改，激活了众多教研参与者的思维。
其次，说课内容可以主题化、专题化、内容的容量可大可小。可以扩展一节课的内容，也能从一个小小的方面选择突破口。可以分散一节课的各个环节，也可以综合相同课型的同一问题进行说课研讨。如在上海版小学美术教材第十二册课本中，平面构成的课程类型较多，而美学中抽象的构成科学对小学生来讲还较为深奥，学校的三位美术教师为突破教学中的难点，确定了《如何在平面构成教学中解析不同的构成概念》专题说课活动，活动中，三位教师以不同的视角和方式进行了这个问题的探索，由于各自的观念不同，一个小问题引出了一场热烈的争论，研究也随之逐步引向深入，三人各抒己见，互补短长，使这个课题最终为解决这一课型的教学难点起到了良好的作用。
现代教育实践证明，对各学科知识的学习，绝对不能只凭课本教材就能学好。我们倡导教师们突破说课模式化，就是倡导大家能站在教材之上，把教材看做是一咱客观存在，积极的审视教材，科学的处理加工教材，从而达到准确选用教材、活用教材的目的。说课活动作为一种灵活的教研方式，比之课堂教学，应该对教师处理教材提供了较为灵活的理论实验阵地，如能最大限度的发挥教研上的优势，不断丰富说课形式，拓展说课内容，将对提高教师授课质量，转变教育教学观念起到积极的促进作用。
三、把握好说课的“新”发展方向，勿惟“教”是从看待说课的发展，不能惟“教”是从，无论哪种教研活动，都不能始终袭传旧习，要不断推陈出新，要结合教育形势的发展来推动学校整体教研工作的发展。
首先，教师对说课活动的认识观念要新，要有新的思想，教师要结合教育的改革现状，认真学习当前的基础教育改革思想。只有对现代化教育思想的深刻理解，才能保持对说课形式的不断探索与创新。只有教师教育观念的转变，才有学校教研活动的正确努力方向。鄂伦春关注未来教育发展，才能在各方面的教研活动中体现全新的教育价值观。
要不断探索新的活动方式，提倡教师在说课活动中走“多样式”和“个性化”道路。要充分整合利用好学校的各类教育资源，包括人力资源与技术资源。我们应认识到，科技技术与信息技术不仅推动了当今世界经济的发展，也引发了教育的革命性变革。我们要尝试将说课活动与现代化的教育技术相结合，使说课的方式更具多样化，让说课内容更加直观与丰富，教研效果更加鲜明与显著，用技术来推动教育革命。
要赋予说课活动更新、更广阔的意义。现代化教育思想提倡教师应该和学生一起成长，和教材一起成长。说课活动不仅要能为教师的教学服务，更应该将其看做是帮助教师成长的催化剂，教师要能通过说课活动突破自己的教师角色，尝试从其中学到探索教材的方法、摸索教育的规律，也可以通过它来为教师们搭建自身进步的阶梯，获得丰富的情感体验与人生素养。
当前，新课程标准的实施已进入了实践阶段，教育界的改革浪潮可以说已经从上到下，全面铺开。作为改革大潮中的一朵小小浪花，说课活动的探索与实践已经历经多年，积累了许多成功的经验。但是，综上所述，经验只能代表过去，作为教师，在从事说课活动中，把握好说课活动的这三个方向，不断对说课活动输入新的“血液”，赋予新的意义，说课活动才能保持旺盛的生命力，说课的研究与实践才能与时代的发展同步，我们的教研工作才能和当前教育形势的发展同步。
把握方向高考大全（18篇）篇十一
简历创新要把握方向，切不可偏离目标，简历的目标就是获得面试，能实现简历目标的'简历就是最好的简历。
简历创新要慎重，千万不要离谱，要以招聘者和常人能接受的方式进行创新。
简历创新要结合企业和自己的具体情况，把两者有机的结合起来，让所有的创新都为简历的主人服务。
把握方向高考大全（18篇）篇十二
“采菊东篱下，悠然见南山”是陶潜的方向：历尽难中难，心如铁石坚”是苏武的方向：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅的方向：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”是我的方向。
每个人的选择的方向不一定相同，就如同世界上没有两片完全相同的树叶。我们可以选择顺势飞扬，也可以因时憩息。翻开历史的扉页，细细品味无数仁人志士的故事，我热血沸腾，思绪飞扬。
大江东去，浪淘尽，千古风流人物，《史记》的作者司马迁在遭受宫刑之后，他可以选择死亡，成为世俗眼中的有节之臣，但他并没有，他选择存活，在众人鄙夷的目光下苟活下来，为了完成自己最后的理想，他呕心沥血，完成了震撼世人的《史记》，并让这部著作流芳百世。“担当生前事，合计身后评?”一代枭雄曹操，你一策战马，地动山摇，千军万马跟着你奔向成功的彼岸。你不辞辛劳，一把宝剑斩断了袁术的伪帝之梦。你一统漠北，立下赫赫战功，一句“千古英雄，何须以帝位自累?”诠释了忠肝义胆这四个字的全部意义。
事实证明，他们的选择是正确的，只有找准了自己的方向，才能把握住自己的人生。如果方向错了，那么前进就是倒退。力拔山兮气盖世的项王，拥兵四十万，占肥沃之地，得贤才之助，自封西楚霸王，号令天下，大有一统天下之势，然而他最终失良臣，丧沃土，落得个乌江自刎。他的失败正是源于他未能把握好自己的方向，未能抓住属于自己的契机。
当然，把握方向，并不是一味地复制他人的成功。否则，只会东施效颦亦或邯郸学步，与自己的人生背道而驰。在动物和自然界，在地方奔跑的兔子硬要去学飞行，翱翔于蓝天的雄鹰非要学习游泳，不会打洞的青蛙偏要学打洞，那结果可想而知，它们都将无异于缘木求鱼。临渊羡鱼，不如退而结网。在行动时我们得找准适合自己的方向。
著名主持人柴静说：“我们处于什么样的方向不要紧，重要的是我们朝什么方向移动。”记住你是谁，你想成为谁!不要迷失了方向，迷失了自己的道路。我愿意成一只蝴蝶，迎着风的方向翩翩起舞，勇敢地飞向远方。我愿为一粒沙，微风扬起，尘埃落定。找准自己的方向，把握人生!
把握方向高考大全（18篇）篇十三
在与多位职业顾问沟通中，记者了解到，要想制作一份抢眼的简历，大体分为以下6个模块。
基础信息：这一部分需要介绍求职者的个人信息情况，如：姓名、性别、出生时间、学历、毕业时间、联系方式和邮箱等。
求职意向：这个板块要介绍出求职者的职业目标定位，招聘企业通过这个板块确定求职者与自己的目标招聘人群是否符合，在语言组织上要提炼关键字，不要使用过多平淡语气去描述。
自我介绍：这个板块主要是向招聘负责人展现自己的综合素质和特点，包括技能专长总结、兴趣爱好描述等，这一部分要尽量使用简练语言说明自己的优势和特色。
工作经历：工作经历内容的描述最好采用推荐格式，如工作时间、公司名称、所任职位。
这一板块中要尽量详细描述自己的工作内容和职责，最好再列出自己曾经取得的'工作业绩。
教育背景：求职者要填写自己在校期间所学的重要课程、所获奖项等方面的信息，这一部分可突出自己的专业技能和特殊优势。
培训经历：如果求职者有在职学习或培训经历，一定要认真填写，这样可以提高求职竞争力。
把握方向高考大全（18篇）篇十四
从前有一位禅师经常给人们讲些关于命运,方向的问题.其中有一位忠实的听众听完后,认为命运是天注定的.不是我们可以左右.所以他每天无所事事.什么也不干.只期待着一切顺其自然或者有一天会出现什么奇迹.可几年过去了.他依然一事无成.反而变的更加贫穷.于是他就去请教禅师,禅师叫他把手伸出来,告诉他这条横线是事业线.这条斜线是爱情线.这条竖线是生命线.现在让他握着自己的拳头.问他:现在你的命运在哪里,在我手上.那个听众顿时恍然大悟.其实能够决定我们命运的是自己,而不是上帝.
在生活中,我们往往面临着很多选择.但是,许多人不善于做决定.总希望一切都顺其自然.于是到了最后都不免平庸.只有智者.才会勇敢的选择自己的人生方向.朝着这个方向不断努力.
有些人在不断成长的同时.渐渐迷失了自我,他们失去了最初的真诚.误入歧途.他们放弃了学业.放弃了家人的关心.放弃了自己美好的前途.
在小的时候.父母给我们领路.稍大一点时.老师为我们领路.而后我们自己成了自己的领路人.就像雏鹰刚学会飞翔一样.或许我们还飞的.不稳,或许我们还得尝试失败.但那个温暖的家一定会给我们力量.给我们飞翔的勇气.渐渐的,我们掌握了自己人生的方向盘.像种子一样冲出土壤.寻找阳光.像根一样伸入土地吸取水分.我们也努力朝着自己的方向去拼搏.就像现在,我们面临的挑战是中考.我们一定会全力以赴做好准备,迎接挑战.
人生的方向盘永远都掌握在自己手中.今后的路该怎么走,全靠你自己.让我们慎重对待我们手中的方向盘.寻找最适合自己的方向吧!
把握方向高考大全（18篇）篇十五
你们可能听说过这样一件事，前不久，一名高三学生在一家网吧玩游戏时不幸猝死。经医生现场鉴定，这名学生猝死时脸色发白，心跳、脉搏、瞳孔发射等生命体征全无，属于典型的因过度兴奋而引发心脏病的死亡。
网络能造就人才，也能诱使许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。一些不健康的网站对同学门的毒害很大，这已经是不争的现实；有的同学沉迷于网络游戏不能自拔，学习一落千丈；有的同学因每天长时间上网，导致视力严重下降，甚至网膜脱落；有的同学受不良信息的影响，竟铤走而险，走上盗窃、抢劫的犯罪道路，甚至发生了杀人或自杀的恶性事件。
青春年少的我们憧憬着美好的未来，而未来就掌握在自己手中。那些沉迷于网络黑暗里的同学们，当你坐在电脑前、手握鼠标时，请先调整好自己的心态，要利用好网络资源，而不是被它所控制、所奴役。切勿让网络这张大网网住手脚，束缚心灵，不要被网吧里那些看不见的陷阱埋葬自己的花样年华！
“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”同学们，希望大家能告别网吧，把握自己。把握自己，就是把握好自己的人生航向；把握自己，就是给自己的未来一片蔚蓝晴空！
谢谢大家！
人生在世，不过白驹过隙，来也匆匆，去也匆匆。人生苦短，当你走到生命的尽头，暮然回首，我是否在这世上留下点什么呢？一丝留恋？一点贡献？不，也许你会问自己：我是否珍视了自己？啊！对了！在浮华人生中，我们仿佛忘记了自己的存在。于是，我们开始从另一个角度审视自己的人生。
人为何要生存？是要为了实现自己的价值。人生的意义在于创造。可是你想过吗？不懂得珍视自己的人怎能去创造财富，不正确对待自己的人又怎能潇洒过一生？我们珍视这世上的一切，却又忽视自己，于是才会有那么多“白活一世，空走一趟”的叹息。
其实，又何必呢？纵然回首，古今中外有多少人不是依靠珍视自己，相信自己的不屈信念而取得成功？美国作家海伦。凯勒自幼残疾，在没有欢笑和鲜花的世界里，她曾一度放弃自己。但一种本能的思绪又充斥着她的头脑，天生我材必有用！我有健全的头脑和四肢，我依然可以活得很好！于是不甘坠落的她成为全世界身残志坚的范例！为自己而活的坚强意志帮助她在原本黑暗的人生里撑起一片蓝天！贝多芬双耳失聪，却能口衔木棍坚持创作，最终成为一代音乐大师，享誉世界。爱迪生，科学实验使他失去一个耳朵的听力，但他却为科学创造倾注了一生的.心血，终于造福全人类！童第周“别人能做的事，我也能做到”，张海迪，史铁生等等，无数人为了自己，顽强生存，艰苦拼搏，他们是自私吗？不！是他们真正领悟了人生的真谛――珍视自己，把握人生！他们那超然的精神，钢铁般的信念，隽永留香，铭刻千古。他们，是侠之大者！
多少人叹息花开又花落，多少年来人感怀日东升却西落。抛弃那庸俗的思想，敞开心扉，让阳光照亮你心中的每一个角落；远离那无休止的叹息，张开双臂，拥抱温暖的阳光吧！春风化雨，洗刷你心中的阴霾，看清自己，珍视自己，才能“潇洒走一回”。你，就是那东方不落的太阳！
自习课上，老师宣布：“同学们，今天我们要填报志愿，下面我把各校招生及收费情况向大家介绍一下……”
“英子，你报省重点高中吧，将来绝对能考上国家重点大学，绝对可以改变你一家的命运……”
英子木讷地摇了摇头，她知道对于她来说那昂贵的学费是一个惊人的天文数字。
整整一节课，英子爬在书桌上一句话也没说。最后老师说：“大家回去同父母商量一下，明天把志愿报齐。”
英子小心地拿起包，拉好了拉链，揣在怀里，在那儿站了许久许久，突然她掉转头向镇上派出所的方向走去。她的脚步越走越快，越走越轻，当她迈进派出所的大门时，她觉得走进的是正义之门，让“义”牢牢地捆住了自己，心里感到无比的欣慰，她知道，她终于把握住了自我，并坚信，只要把握住自我，一定会拥有美好的人生。
[点评]。
这是一篇较为成功的典型的中学生作文，作品的内容是中学生自己的生活；作品的思想是积极向上的；作品的“蓄势”是较为成功的；作品的景物描写富于形象性；作品的心理描写也是比较细腻的。
这篇作文所表现的是初中学生的切身生活，而且就是在中考这一紧要关头之前发生的故事，大多数出身农村的孩子对它都不会陌生，所以读来十分亲切。“拾金不昧”这一中华传统美德是本文的思想主题，作者将其置于主人公面临中考、急需金钱的背景之下，使英子的美好品德得到了充分的展现。写作中有一种技巧叫做“蓄势”，类似于相声中的“抖包袱”，即把各种背景铺垫描写得十分充足，引导读者的思路向某一方向发展，然后笔锋陡转，主题水落石出。本文对这一技巧运用纯熟，先大肆渲染英子家境的破落和重点高中学费的昂贵，鲜明的对比表明英子急切需要一大笔钱。突如其来的钱包，“如同黑夜里的一道光亮”，照亮了英子的未来，也照亮了一家人的命运。这时，英子将钱包据为己有似乎已成必然。但英子“在那儿站了许久许久”之后，突然走向派出所，走进“正义之门”，在紧急关头，她没有迷失自我，并且坚信自己会拥有美好的明天。作品中的景物描写与心理描写虽着墨不多，只有短短的两三处，但十分到位，情景交融，效果明显，有助于主题的表达。
尽管这篇作文有着如此多的优点，但我们也不能不指出其缺陷：一是故事设计落入俗套，二是个别地方语言欠准确精炼。
本文的主题是不容怀疑的，颂扬了当代中学生的美好心灵。可惜故事的构架从一开始就陷入模式化写作：贫困的家境、优秀的考生、飞来的“横财”、正义的决定。叙事结构倒是完整了，但悬念却没有了，从而使故事的可读性也大打折扣。这也正是我们说它是“典型的中学生作文”的原因。这种作文写作模式不利于作者在以后写作中开阔思路，活跃思维，从而艺术化地表现生活原生态。此外，作者的语言还得进一步锤炼。如：文章在相连的三句中连用“拉开一看”和“仔细一看”，有重复之嫌。
这篇作文暴露出当前中学作文教学中的一大弊病：老师要求数量和规范，学生于是闭门造车。沉重的考学压力使得学生无暇亲近自然，抒写自己对生活的感受，只能从大量的“示范作文”中寻求捷径，所表现的往往都是别人的感受或者是“应该有的感受”。而这，显然背离了文学的本质和精神.
把握方向高考大全（18篇）篇十六
第一段：导语（100字）。
把握方向任务是生活和工作中必不可少的能力。无论是在个人发展还是团队协作中，都需要我们明确目标、找准方向，以便更好地实现人生的价值。在这个高速发展的时代，我们常常会迷失在忙碌和琐碎的事务中，如何把握方向任务成为了一项重要的技能。在我个人的经历中，我意识到把握方向任务的重要性，并通过日常生活和工作实践中的体会，获得了一些心得和体会。
第二段：确立目标（200字）。
要把握方向任务，首先要确立清晰的目标。在我参加一个大型项目的时候，我们团队需要完成一个庞大而复杂的任务。在最初的准备阶段，我们花费了大量的时间来逐一明确目标和任务，确保每个人对整个项目的目标都有清晰的认识。我们以项目为导向，明确了任务和分工，并建立了一个具体的时间表。通过这个过程，我学到了目标的重要性。只有当我们明确了目标，才能找准方向，更好地实现任务。
第三段：抓住关键点（300字）。
把握方向任务还需要我们能够抓住关键点。在团队合作中，我遇到过一个常见的问题：任务繁杂琐碎，容易让人分散注意力。在这种情况下，我会将任务分解为若干个关键点，并抓住其中最重要的几个。通过这种方式，我不仅能够集中精力，更高效地进行工作；还能够有效地解决问题，提高工作质量。抓住关键点，是我在把握方向任务中的一项重要策略。
第四段：灵活应对（300字）。
把握方向任务需要我们具备灵活应对的能力。在日常工作中，我们常常会面临各种变化和挑战。有时候，原本计划好的任务由于一些突发情况而无法顺利实施，这时候我们需要及时调整方向。在我的工作中，我经常会遇到这样的情况。我不会因为任务变化而犹豫不决，而是会灵活应对，根据实际情况进行调整。我们在把握方向任务的过程中，需要学会适时调整，才能更好地应对挑战。
第五段：总结体会（200字）。
通过把握方向任务的实践和体会，我深刻地认识到了把握方向任务的重要性。只有明确了目标、抓住关键点、灵活应对，我们才能更好地实现任务。在未来的工作和生活中，我会不断提升自己的把握方向任务的能力。我相信，只要我们始终坚持这一原则，我们就能够在这个快节奏的社会中脱颖而出，创造属于自己的辉煌。
把握方向高考大全（18篇）篇十七
航班能够安全到达目的地，是经纬先确定了方向；在遗失的大漠里，有些人之所以能够幸存，是他通过北斗七星把握住了正确方向；成功人士走向成功是他根据现状确立了正确方向。所以有了正确方向，才能获得进步。
抛弃一切不切实际的方案，走符合大众实际的路线收获财富。杰夫贝佐斯刚毕业大学生，但他不愿走普通的求职路线，他执意通过自己的专业知识创造财富。于是在本世纪初，网络刚进入人民生活的时候，他看到了一个创造财富的方向——网上书城。于是他用全部的积蓄开了一家网上书店，刚开始业绩不佳，原因是书籍到了消费着手中效果不好。在书城快要倒闭的时候，他重新找到了一个方向——在网上书店浏览页后设置了评价栏，欢迎读者打差评。正因为这个改变，杰夫贝佐斯成功了。随着顾客的增多，他的书店城成为了世界上最大的连锁书店——亚马逊书城。改正错误的路线，顺应时代方向，才能大步向前行。我国在闭关锁国的日子里，看到的是是自己的地大物博，自己的山清水秀，以极少数人的富足。然而在西方列强无情的炮火下，我们的武器难以抗衡。在我们的城墙轰然倒塌之后，国民警醒：晚清无法保卫疆土，唯有富强创新才能开辟新天地。于是知识分子把握时代潮流，向西方学习先进文化与技术，为我国的建设做贡献。
丢掉眼前的蝇头小利，拒绝外国人在我们的土地上建立工厂，走可持续发展道路。上世纪七十年代，外国人带着他们的技术来到我们国家的土地上开设他们的工厂，赚取他们的财富。分给我们的仅是利益中的九牛一毛，而留给我们的是工业排放的污染，带给祖国母亲的是痛，断绝了子孙后代的路。对于这一切，外国人牟取了暴利，扔下了嘲讽。整理行装变回去享受安逸生活，我盟得到了什么？灰色的天空，重金属污染的土地，以及各样的疾病。知错能改，善莫大焉。我们忍受剧痛，但是我们花费巨大财力物力也要治理好污染的地方，还祖国母亲一个原来的面貌。
把握方向高考大全（18篇）篇十八
简历创新要把握方向，切不可偏离目标，简历的目标就是获得面试，能实现简历目标的简历就是最好的简历。
简历创新要慎重，千万不要离谱，要以招聘者和常人能接受的方式进行创新。
简历创新要结合企业和自己的具体情况，把两者有机的'结合起来，让所有的创新都为简历的主人服务。
总之，简历是一个信息传递的工具，是协助简历的主人在竞争中脱颖而出的武器，只要能切实有效地帮助求职者实现求职的阶段性目标的简历就是一份成功的简历，从这个意义上来说，简历的创新并不是十分困难的事情，我们甚至还可以用布来做简历的封面，还可以把简历做成某种特殊的能与招聘官进行有效沟通的形状。如到服装公司应聘，可以把简历做成西服的形状，到可口可乐公司应聘可把简历做成可乐瓶形的外形，到耐克公司应聘，可将简历做成球鞋的形状等，总之，只要你放开想象的翅膀，大胆尝试，敢于创新，做一份有创意的简历，任何人都能胜任。