优秀作文是对社会时事和热点问题的关注和思考，它可以展示学生对社会现象的敏感度和观察力。接下来是一些来自优秀学生的作文佳作，通过阅读它们，我们可以学到很多写作的技巧和方法。
实用写引用名人名言的格式（通用19篇）篇一
在学习中，名句是不可或缺的一部分。我们通过名句来引领自己，启迪自己。通过摘取一些课文中的名句，我获得了许多启示。
首先，名句为我们提供了方向。例如《论语》中的“学而时习之，不亦说乎”，这句话告诉我们要及时复习所学的内容。学习是一项不断积累的过程，而复习则是巩固知识的关键步骤。只有不断复习，我们才能真正掌握知识，做到灵活应用。
其次，名句让我们感到敬畏。比如《红楼梦》中的“一笑倾城，再笑倾国”，这句话形容极美的容颜，让人感到惊叹。我们应该尊重美丽，珍惜美好，并积极努力地争取属于自己的美好未来。
另外，名句也能够拓展我们的思路。《西游记》中的“人外有人，天外有天”，这句话告诉我们要保持谦虚，不断提高自己。我们必须时刻认识到自己的不足，不断学习不断进步，才能够在未来的人生道路上取得更加辉煌的成就。
最后，名句是一种美的享受。《诗经》中的“采菊东篱下，悠然见南山”，这句话让我们置身于宁静的田园之中，感受大自然的美。只有欣赏美丽，我们的内心才能得到真正的满足，才能够拥有一个平和愉悦的心态。
在总结中，可以说名句是一种精神财富。通过名句的引领，我们可以树立正确的方向，感受敬畏之心，拓展自己的思路，以及享受内心的美丽。希望我们在今后的生活学习中能够积极引用名句，让自己不断成长。
实用写引用名人名言的格式（通用19篇）篇二
3、使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。——鲁迅。
4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特。
5、爱，原来是没有名字的，在相遇之前等待的，就是它的名字。——席慕容。
6、人人都希望过幸福的生活，战胜困难也应当人人尽力。——徐特立。
7、伟大的工作，并不是用力量而是用耐心去完成的。——约翰逊。
8、你把人生想的多复杂，这个世界就会变的有多复杂。简单是福。——陈学冬。
9、有必胜信念的人才能成为战场上的胜利者。——希金森。
10、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰。
11、时间能使隐藏的事物显露，也能使灿烂夺目的东西黯然无光。——意大利。
12、天下无难事，只怕有心人。天下无易事，只怕粗心人。——袁牧。
13、如果一个想法在一开始不是荒谬的，那它就是没有希望的。——爱因斯坦。
15、天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。——曾国藩。
17、每个人总以为自己的信念都是正确的。——威·柯珀。
18、竞争并不是推动人类前进的动力，嫉妒才是。——沃伦·巴菲特。
21、生活是一种绵延不绝的渴望，渴望不断上升，变得更伟大而高贵。——杜伽尔。
23、我从来不认为半小时是微不足道的很小的一段时间。——达尔文。
24、只因生命在继续才盲目地产生信念，这种信念是空的。——乔·桑塔亚那。
28、真正的快乐是内在的，它只有在人类的心灵里才能发现。——布雷默。
29、不去追逐你所渴求，你将永远不会拥有。不往前走，就将永远停留。——鹿晗。
31、若我会见到你，事隔经年。我如何和你招呼，以眼泪，以沉默。——拜伦。
33、金钱可以使人卑微，也可以使人卑贱，可以使人高傲，却无法使人高贵。——李嘉诚。
34、宁肯孑然而自豪地独守信念，也莫不辨是非地随波逐流。——查·丘吉尔。
35、生活的目标是人类美德和人类幸福的心脏。——乌辛斯基。
36、尽管咱们用决定力思考问题，但最终解决问题的还是意志，而不才智。——沃勒。
37、信念！有信念的人经得起任何风暴。——奥维德。
38、为数学我要鞠躬尽瘁，死而后已。——陈省身。
41、人生有两个悲剧，第一是想得到的得不到，第二是想得到的得到了。——王尔德。
45、不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。——爱因斯坦。
46、按照自我的意志去做，不好听那些闲言碎语，你就必须会成功。——纳斯雷丹·霍查。
47、伟大的艺术品不必追随潮流，他本身就能引领潮流。——乔布斯。
48、巨大的财富，在最初积累的时候，往往是由一个很小的数量开始的。——邓拓。
49、每个圣人都有不可告人的过去，每个罪人都有洁白无瑕的未来。——王尔德。
50、尽避咱们用决定力思考问题，但最终解决问题的还是意志，而不才智。——沃勒。
51、时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命的。——鲁迅。
52、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文。
55、生活的美妙就在于它的丰富多彩，要使生活变得有趣，就不断地充实它。——高尔基。
57、不应该迫求一切种类的快乐，应该只追求高尚的快乐。——德谟克利特。
58、生活最好的体验，是在面对本该习以为常的事物时，却觉得出乎意外。——霍思燕。
59、时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更好的成绩来。——华罗庚。
60、生活是欺骗不了的，一个人要生活得光明磊落。——冯雪峰。
62、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林。
67、那专想等待良机的，无异在等待月光变为银质。——罗斯乔特。
68、爱情这东西，就算曾经刻骨铭心，也会被遗忘在下一个眨眼间。——席绢。
69、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。——华特·贝基霍。
70、我不在意你曾堕落，我只在意你是否会崛起。——林肯。
71、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。——冯学峰。
73、不等待机会所送礼物的人，就是征服了命运。——阿诺德。
74、正义的事业能够产生坚定信念和巨大的力量。——托·富勒。
76、强者必须统治弱者，只有天生的弱者才会认为这是残酷的。——希特勒。
77、人有了坚定的信念才是不可战胜的。——贝蒂。
78、我们不能等待大自然的恩赐，我们的任务就是向大自然索取。——米丘林。
79、读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。——富兰克林。
81、如果青春不矫情，那要青春有什么用？——张天爱。
82、合理安排时间，就等于节约时间。——培根。
83、人有没有信念并非取决于铁链或任何其他外在的压力。——托·卡莱尔。
84、凡是你想不到，没有做的事情，你的敌人都告诉你。——余世维。
87、生活于愿望之中而没有希望，是人生最大的悲衰。——但丁。
88、人们不能没有面包而生活；人们也不能没有祖国而生活。——雨果。
89、生活中并非全是玫瑰花，还有刺人的荆棘。——冈察洛夫。
90、不同的生活理想，不同的生活态度，决定一个人在战斗中站的位置。——吴运铎。
91、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫。
93、生活中遇到大忧大患，友谊应该是有效的安慰。——巴尔扎克。
96、活着就是为了改变世界，难道还有其他原因吗？——乔布斯。
98、生活在阴沟里，依然有仰望星空的权利。——王尔德。
99、意志、工作、等待，是成功的金字塔的基石。——巴斯德。
实用写引用名人名言的格式（通用19篇）篇三
引用名句是一件很有技巧的事情，不仅能够增加文章的文气，还能够展现作者的学术素养。但是，如果不能正确引用，反而会扯低文章的档次。为了更好地引用名句，我总结了以下几点心得。
第一，正确引用。在引用名句时，一定要注明出处，并注意标点符号的使用。对于一些名句，尤其是出自某个古籍的句子，还要注明书名、作者、出版社等信息。
第二，合理运用。名句所表达的日常内容往往是十分深刻的，具有强烈的感染力。在运用名句时，一定要遵循上下文表达的需要，不要为了显得自己有文化而滥用名句，这样会给人留下浮夸之感。
第三，注意取舍。名句具有美的感染力，但并不是所有的名句都适合在文章中大量引用。在引用名句时，要考虑到名句是否与文章的主题相符，是否能够增加文章的价值。要求名句的数量适当，不能让文章显得文辞华丽但缺乏实质性内容。
第四，恰当运用。在文章中恰当地运用名句，可以提高文章的品位和格调。但是，过度使用名句往往会让文章显得刻意而做作。作为写作者，要在不拘泥于用词的表述方式上下功夫，在合适的地方恰当地使用名句。
总之，引用名句是一种技巧，需要我们在阅读与写作中不断学习与实践，及时总结经验，不断提高自己的表达水平。引用名句，既能彰显文化底蕴，又能够增强文章的感染力，将名句巧妙地融入文章之中，是每一位写作者应该追求的目标。
实用写引用名人名言的格式（通用19篇）篇四
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具体方法：
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实用写引用名人名言的格式（通用19篇）篇五
论文最好能建立在平日比较注意探索的问题的基础上，写论文主要是反映学生对问题的思考，详细内容请看下文。
1、题目：应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字。
2、摘要：要有高度的概括力，语言精练、明确，中文摘要约100200字;。
3、关键词：从论文标题或正文中挑选3～5个最能表达主要内容的词作为关键词。
4、目录：写出目录，标明页码。
5、正文：
专科。
毕业论文。
正文字数一般应在3000字以上。
毕业论文正文：包括前言、本论、结论三个部分。
前言(引言)是论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。前言要写得简明扼要，篇幅不要太长。
本论是毕业论文的主体，包括研究内容与方法、实验材料、实验结果与分析(讨论)等。在本部分要运用各方面的研究方法和实验结果，分析问题，论证观点，尽量反映出自己的科研能力和学术水平。
结论是毕业论文的收尾部分，是围绕本论所作的结束语。其基本的要点就是总结全文，加深题意。
6、谢辞：简述自己通过做毕业论文的体会，并应对指导教师和协助完成论文的有关人员表示谢意。
7、参考文献：在毕业论文末尾要列出在论文中参考过的专著、论文及其他资料，所列参考文献应按文中参考或引证的先后顺序排列。
8、注释：在论文写作过程中，有些问题需要在正文之外加以阐述和说明。
9、附录：对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中。
实用写引用名人名言的格式（通用19篇）篇六
1、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
2、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
3、教育不仅仅是种职业，也是一项事业。
4、宽容不是姑息迁就放任，而是严格要求下的理解尊重。
5、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
6、博观而约取，厚积而薄发。
7、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
8、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。
9、学如逆水行舟，不进则退。
10、严慈相济，架起心灵沟通的桥梁；以人为本，师生共奏和谐新乐章。
11、人的一生全靠勤奋，唯有勤奋才能成功。
12、当把工作看作一种兴趣时，工作便是一种幸福。
13、守三尺讲台，春风化雨润桃李；做一支红烛，脂膏成灰映芳菲。
14、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
15、从严律己为师表，恭谨效民育后昆。
16、满腔赤诚，甘将心血化时雨；鞠躬尽瘁，敬业爱生育英才。
17、能力是培养出来的，无能也是培养出来的。
18、爱生如己，教生如子，待生如友。
19、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
20、孩子需要关爱，更需要有理智的关爱。
21、文能换骨余无法，学到寻源自不疑。
22、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
23、活教育教人变活，死教育教人变死。
24、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
25、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
26、爱是人间最温暖的阳光，付出是人生幸福的源泉。
27、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
28、乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。
29、求真求善求美，是教师永远的追求。
30、教师的春风，日日沐我心。
31、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
32、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
33、为人要正直，做事重责任。
34、孩子的名字叫”今天”，教育的名字也叫”今天”，今天赏识孩子，孩子今天就成功。
35、我的学生因为有了我而快乐，我的生命因为有了学生而精彩。
2.优秀教师格言用一句话。
1、生命不能重复，教育没有后悔，师爱没有功利。
2、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
3、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
4、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
5、人的一生全靠勤奋，唯有勤奋才能成功。
6、爱心播洒爱心，真诚收获真诚。
7、好的群众中，学生自尊心是极易培养的。
8、博观而约取，厚积而薄发。
9、教师要用心去爱，去教育学生。
10、让努力与梦想并肩共行，让汗水与喜悦伴梦同飞。
11、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
12、严于律己，宽以待人。
13、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
14、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
15、想让生命辉煌，就别浪费青春。教师工作格言一句话。
16、源清流自洁，身正行始正。
17、老老实实做人，坦坦荡荡做事。
18、坚持启发式，避免注入式。
19、软弱的人依靠幸运，幸运的人依靠自己。
20、睁大眼睛多发现学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点。
21、有耕耘，就有收获。
22、好好学习，天天向上。
23、有所尝试，就有所作为。
24、每个孩子都是一部丰厚精彩的书籍，我们要想办法读懂。
25、视名利淡如水，看事业重如山。
26、廉洁铭心灵，清白写人生。
27、淡泊名利，俯首为牛。
28、细节决定成败，落实重于泰山。
29、心灵塑造的最佳工程师。
30、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
31、以身正气为人师，克已奉公育桃李。
32、学高为师，身正为范。
33、学生没有教师，就象生活没有阳光。
实用写引用名人名言的格式（通用19篇）篇七
引文包括以下3种情况:。
1.直接引用文献原文。
2.引用文献的大意。
3.引用文献的观点、数据。
l引文出处采用脚注方式，即在本页末加注。格式同参考文献格式(见下文)。
l序号格式为[1][2]。
l每页引文序号均从[1]开始，不与前页的引文连续编号。
参考文献是论文写作时阅读参考的文献,置于正文的末尾，分著作、论文、网络文献三类，每类下按时间顺序排列。
参考文献常用的著录格式有著作著录格式、期刊论文著录格式、报纸论文著录格式、网络文献著录格式。以下分别介绍。
著作包括一般著作及以著作形式出版的论文集、学位论文、报告等,其著录格式为:。
[序号]著者姓名.书名.出版地:出版者,出版年:起止页码.
例:[1]彭坤明.知识经济时代与教育.南京:南京大学出版社,:85~99.
l如参考全书,则不标明页码。
例:[1]刘兹恒.信息媒体及其采集.北京:北京大学出版社,1998.
[序号]析出文献主要责任者.析出文献题名.原文献主要责任者.原文献题名.出版地:出版者，出版年.析出文献起止页码.
例:[1]钟文发.非线性规划在可燃烧物配置中的应用[a].赵玮.运筹学的理论与应用-中国运筹学会第五届大会论文集.西安:西安电子科技大学出版社，:85~89.
[序号]著者姓名.篇名.刊名,出版年,卷(期):起止页码.
l如引用页码只有一页，格式为:。
例:[1]李景贤.购书经费短缺原析.中国图书馆学报,1991,17(1):20.
l如期刊只分期,不分卷,则只标明期数。
例:[1]刘福贵.电子图书馆和图书馆员的定位.图书馆,,(3):25~26.
l[序号]著者姓名.篇名.报纸名称,出版年-月-日(版次).
如果月或日到达两位数,则前面不加0,直接标明月或日数。
为便于读者阅读网络参考文献，应详细著录网络文献所在网页的ip地址。
l有责任者、篇名的，应著录其责任者、篇名、该网页的ip地址、阅读日期。例:
/docs/.，.3.4。
[2]markw.mcelroy.second-generationkm。
/images/second-generation%.，.2.3。
l无责任者、篇名的，只著录该网页详细的ip地址，阅读日期。例:
[1]/.，.4.5。
[2]/ewkarticles/category111/，2003.4.6。
实用写引用名人名言的格式（通用19篇）篇八
3、伟大的艺术品不必追随潮流，他本身就能引领潮流。——乔布斯。
4、时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更好的成绩来。——华罗庚。
5、那专想等待良机的，无异在等待月光变为银质。——罗斯乔特。
6、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。――达尔文。
8、我从来不认为半小时是微不足道的很小的一段时间。——达尔文。
9、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特。
12、生活最好的体验，是在面对本该习以为常的事物时，却觉得出乎意外。——霍思燕。
13、合理安排时间，就等于节约时间。——培根。
15、我从来不认为半小时是微不足道的很小的一段时间。――达尔文。
17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。――罗曼？罗兰。
20、生活是一种绵延不绝的渴望，渴望不断上升，变得更伟大而高贵。——杜伽尔。
21、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文。
22、伟大的工作，并不是用力量而是用耐心去完成的.。——约翰逊。
23、生活中并非全是玫瑰花，还有刺人的荆棘。——冈察洛夫。
24、使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。——鲁迅。
25、尽避咱们用决定力思考问题，但最终解决问题的还是意志，而不才智。――沃勒。
26、不应该迫求一切种类的快乐，应该只追求高尚的快乐。――德谟克利特。
27、活着就是为了改变世界，难道还有其他原因吗？——乔布斯。
28、爱，原来是没有名字的，在相遇之前等待的，就是它的名字。——席慕容。
29、有必胜信念的人才能成为战场上的胜利者。——希金森。
30、每个圣人都有不可告人的过去，每个罪人都有洁白无瑕的未来。――王尔德。
32、我们不能等待大自然的恩赐，我们的任务就是向大自然索取。——米丘林。
33、竞争并不是推动人类前进的动力，嫉妒才是。——沃伦·巴菲特。
34、尽管咱们用决定力思考问题，但最终解决问题的还是意志，而不才智。——沃勒。
36、为数学我要鞠躬尽瘁，死而后已。——陈省身。
37、读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。——富兰克林。
38、人有没有信念并非取决于铁链或任何其他外在的压力。——托·卡莱尔。
42、生活是欺骗不了的，一个人要生活得光明磊落。――冯雪峰。
43、意志、工作、等待，是成功的金字塔的基石。——巴斯德。
44、不去追逐你所渴求，你将永远不会拥有。不往前走，就将永远停留。——鹿晗。
46、当你眼前一片漆黑，不要害怕。因为你就是那个发光体！――何炅。
47、天下无难事，只怕有心人。天下无易事，只怕粗心人。——袁牧。
54、凡是你想不到，没有做的事情，你的敌人都告诉你。——余世维。
55、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫。
57、巨大的财富，在最初积累的时候，往往是由一个很小的数量开始的。――邓拓。
58、如果青春不矫情，那要青春有什么用？――张天爱。
60、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰。
61、强者必须统治弱者，只有天生的弱者才会认为这是残酷的。——希特勒。
62、正义的事业能够产生坚定信念和巨大的力量。——托·富勒。
63、不同的生活理想，不同的生活态度，决定一个人在战斗中站的位置。——吴运铎。
65、不应该迫求一切种类的快乐，应该只追求高尚的快乐。——德谟克利特。
66、使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。――鲁迅。
67、永远以积极乐观的心态去拓展自己和身外的世界。——曾宪梓。
69、巨大的财富，在最初积累的时候，往往是由一个很小的数量开始的。——邓拓。
70、生活的美妙就在于它的丰富多彩，要使生活变得有趣，就不断地充实它。——高尔基。
71、每个圣人都有不可告人的过去，每个罪人都有洁白无瑕的未来。——王尔德。
72、只因生命在继续才盲目地产生信念，这种信念是空的。——乔·桑塔亚那。
74、生活中遇到大忧大患，友谊应该是有效的安慰。——巴尔扎克。
75、竞争并不是推动人类前进的动力，嫉妒才是。――沃伦？巴菲特。
77、尽避咱们用决定力思考问题，但最终解决问题的还是意志，而不才智。——沃勒。
79、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。——冯学峰。
81、伟大的艺术品不必追随潮流，他本身就能引领潮流。――乔布斯。
82、为数学我要鞠躬尽瘁，死而后已。――陈省身。
83、我们不能等待大自然的恩赐，我们的任务就是向大自然索取。――米丘林。
85、如果一个想法在一开始不是荒谬的，那它就是没有希望的。——爱因斯坦。
90、凡是你想不到，没有做的事情，你的敌人都告诉你。――余世维。
91、不等待机会所送礼物的人，就是征服了命运。——阿诺德。
92、真正的快乐是内在的，它只有在人类的心灵里才能发现。——布雷默。
93、不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。——爱因斯坦。
94、生活的目标是人类美德和人类幸福的心脏。——乌辛斯基。
96、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。——华特·贝基霍。
实用写引用名人名言的格式（通用19篇）篇九
论文最好能建立在平日比较注意探索的问题的基础上，写论文主要是反映学生对问题的思考，详细内容请看下文。
a4纸打印。
论文题目(居中，黑体小二号字)。
姓名(居中，楷体四号字)。
专业、班级、学号(居中，楷体五号字)。
指导教师：姓名(居中，楷体四号字)。
摘要：(黑体五号字)内容……(楷体五号字)。
关键词：(黑体五号字)关键词1、关键词2……(楷体五号字)。
正文……(宋体小四号字，行距1.5倍;文中一级标题用黑体四号字，二级标题用黑体小四号字)。
参考文献(左对齐，黑体四号字)。
(图书类的参考文献的书写格式：[序号]作者名，书名(版次.)，地点，出版单位，出版年，引用部分起止页码;期刊类文献的书写格式：[序号]作者名，文章名，期刊名，年，卷(期)，引用部分起止页码)。
实用写引用名人名言的格式（通用19篇）篇十
(1)中文格式。
论文题目：三号黑体，居中排，文头顶空一行。
作者姓名：小三号楷体，居中排，两字姓名中间空一全角格，作者之间用逗号区分。
作者单位及通讯地址：按省名、城市名、邮编顺序排列，五号宋体，居中排，全部内容置于括号之中。作者单位与省市名之间用逗号，城市名与邮编之间空一全角格。作者单位多于一个在作者姓名处用上角标注。
摘要：“摘要”二字小五号黑体;内容小五号宋体，不少于200字。
关键词：需列出3～5个。“关键词”三字小五号黑体，其他小五号宋体，第1个关键词应为二级学科名称，学科分类标准执行国家标准(gb/t13745-92)，中文关键词之间用分号。
英文字体均使用timesnewroman字体。其中，论文题目用三号字体、加粗、居中排;作者姓名用四号字体、居中排，多位作者之间用逗号区分，姓大写，名首字母大写，中间不加连字符;作者单位及通讯地址用五号字体、居中排，全部内容置于括号之中;摘要，“abstract”一词五号加粗，内容五号字体，不少于200个词，用过去时态叙述作者工作，用现在时态叙述作者结论;关键词，“keywords”一词五号加粗，内容五号字体。英文关键词之间用逗号。作者单位与摘要之间、关键词与正文之间分别空一行。
(3)正文之前的所有内容左右各缩进2字符。
2.正文。
五号宋体通排;文中所用计量单位，一律按国际通用标准或国家标准，并用英文书写，如hm2，kg等;文中年代、年月日、数字一律用阿拉伯数字表示。
文中图、表应有自明性，且随文出现。图以10幅为限。尽量采用word文档以插入表格方式制作三线表。图(表)须有图(表)题，紧随文后，且在同一页面。图中文字、符号或坐标图中的标目、标值须写清。标目应使用符合国家标准的物理量和单位符号。表的内容切忌与插图和文字内容重复。
正文中的各级标题、图、表体例见表1、表2：
表1标题体例。
表2图、表、注释及参考文献体例。
实用写引用名人名言的格式（通用19篇）篇十一
古典文学中常见论文这个词，当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称为论文。以下就是由编为您提供的。
论文题目(黑体、居中、三号字)(空一行)。
作者(宋体、小三)(空一行)。
[关键词](四号黑体)关键词内容(小四号宋体、每两个关键词之间空两格)。
目录(居中、四号黑体)(空一行)。
(空一行)。
引言(小四号宋体)……………………………………页码(小四号宋体)。
一、标题(小四号宋体)……………………………………………页码(小四号宋体)。
1.(小标题)(小四号宋体)……………………………………页码(小四号宋体)。
(1)(下级标题)(小四号宋体)…………………………页码(小四号宋体)。
二、(标题)(小四号宋体)……………………………………页码(小四号宋体)。
1.(小标题)(小四号宋体)…………………………………………页码(小四号宋体)。
(1)(下级标题)(小四号宋体)………………………………页码(小四号宋体)。
参考文献(小四号宋体)………………………………………………页码(小四号宋体)。
附录(小四号宋体)……………………………………………………页码(小四号宋体)。
致谢语(小四号宋体)………………………………………………页码(小四号宋体)。
英文题目、摘要、关键词(小四号宋体)…………………………………页码(小四号宋体)。
引言(居中、四号黑体)(空一行)。
(空一行)。
引言内容用小四号宋体打印(空一行)。
(空一行)。
一、(标题)(居中、四号黑体)(空一行)。
(空一行)。
1、(小标题)(四号宋体)(空一行)。
(1)(下级小标题)(小四号黑体)。
(正文内容用小四号宋体、下同)(空一行)。
(空一行)。
1、(小标题)(四号宋体)(空一行)。
(1)(下级小标题)(小四号黑体)(空一行)。
(空一行)。
结论(内容用小四号宋体)。
(空一行)。
实用写引用名人名言的格式（通用19篇）篇十二
[序号]主要作者.文献题名[j].刊名，出版年份，卷号(期号)：起止页码.
(2)专著
[序号]著者.书名[m].出版地：出版者，出版年：起止页码.
(3)论文集
[序号]著者.文献题名[c].编者.论文集名.出版地：出版者，出版年：起止页码.
例如：[3]孙品一.高校学报编辑工作现代化特征[c].中国高等学校自然科学学报研究会.科技编辑学论文集(2).北京：北京师范大学出版社，1998：10-22.
(4)学位论文
[序号]作者.题名[d].保存地：保存单位，年份.
如：[4]张和生.地质力学系统理论[d].太原：太原理工大学，1998.
(5)报告
[序号]作者.文献题名[r].报告地：报告会主办单位，年份.
例如：[5]冯西桥.核反应堆压力容器的lbb分析[r].北京：清华大学核能技术设计研究院，1997.
(6)专利文献
[序号]专利所有者.专利题名[p].专利国别：专利号，发布日期.
(7)国际、国家标准
[序号]标准代号，标准名称[s].出版地：出版者，出版年.
例如：[7]gb/t16159—1996，汉语拼音正词法基本规则[s].北京：中国标准出版社，1996.
(8)报纸文章
[序号]作者.文献题名[n].报纸名，出版日期(版次).
(9)电子文献
[序号]作者.电子文献题名[文献类型/载体类型].电子文献的出版或可获得地址，发表或更新的.期/引用日期(任选).
例如：[9]王明亮.中国学术期刊标准化数据库系统工程的[eb/ol].
实用写引用名人名言的格式（通用19篇）篇十三
[序号]著者。文献题名[c]。编者。论文集名。出版地：出版者，出版年：起止页码。
例如：[3]孙品一。高校学报编辑工作现代化特征[c]。中国高等学校自然科学学报研究会。科技编辑学论文集(2)。北京：北京师范大学出版社，1998：10-22.
实用写引用名人名言的格式（通用19篇）篇十四
论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。
论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成，其中部分组成(例如附录)可有可无。
论文写作题目要求准确、简练、醒目、新颖。内容要求短、精、完整。
有很多同学都觉得论文写作很难，其实不然，只要我们掌握了其中的写作方法，就能够驾驭各种论文。今天小编要跟大家分享的与论文相关的内容是：论文写作引用文献基本格式。
第一种情况是把文献作者作为句子的一部分(通常作主语),我们把它叫做“格式1”;第二种情况是把作者的姓放在括弧里,我们把它叫做“格式2”。在同一篇论文中,最好统一使用一种格式。
格式1的基本做法是把作者的姓(familyname)作为句子的一部分(通常作主语),随后用括弧标出所引用文献的出版年代。比如：
格式2的基本做法是,把作者的姓、出版年代以及页码均放在括弧里,出版年代紧随作者的姓,之后是页码。比如：
thisapproachtendstoassumeanautomatisationorpracticeviewoflearning(bruton2002).
在同一篇论文中格式要统一。要么都采用冒号加页码的格式,要么都使用逗号加p./pp.的格式,不能交替使用。在直接引用文献时,如所引用的内容较长(一般超过50单词),则应该另起一段,左缩进两个字符。
写论文，其实不神秘。无非，就是学习、生活和工作中产生了困惑。这些个困惑，困惑着我们，逼着我们的思考。思考的过程和结果，说出来是聊天，写出来，大约就是我印象中的论文了。当然，聊天更随意一些、个人化一些，而论文，应该是更凝练一些更社会化一些。文体上，也更规范一些。文字上，更本格一些更书面化一些。
当然，有人或会诘问于我——论文个人化一些，社会责任感还要不要了?我想，此类学人们最好去读读《逃避自由》，看看弗洛姆先生是怎样走上学术之路的。对个人境遇的困惑、痛苦和由此而来的试图解读，必然会探究到个人命运背后的广袤社会，甚至人类文明的整体。我想，大约，应该是这样一个次序和路径。
很多学人的命题，并不来自于个人。书上的，名人的，“社会需要的”，均可成为命题。说起来，也无可厚非。重要的是，如果你自己没有这方面的内生性需求，研究与面对的过程，大约还是难以避免隔靴挠痒的尴尬的。“主题先行”的悲剧，并不只是发生在革命样板戏之中。而把社会现象拎过来，只作为“论据”的论文，今天比比皆是。这样的处理者，基本上，不具备“解读现象”的意愿或言欲望，遑论资格和能力。
与论者的生命、感受、生活乃至命运息息相关的现象，生发思索，生成“真命题”之后，论题就产生了。接下来，存在一个“抽象”的过程。你见过你的同学考试后的战栗、家长会前的惶恐、就业前的奔波之后，或许，“恐惧”这个语汇已经呼之欲出。或许，你会提起笔来，写下“中国学生的恐惧”七个字。我想，这就是论文的题目。
七个字中，起码，两个字是需要解读的，那就是“恐惧”二字。请注意，这里的解读，首先是给自己的，而非给臆想中的读者。我们的.论文作者中，实在不乏“以其昏昏，使人昭昭”者。所以啊，基本概念的解读是必要的。先解读给自己，再推荐给他人。概念的解读可以有个性，但绝非“我说了算”那么简单。论文一旦写出来，就必然成为一种思想交流的载体。于是，动用“社会公共知识”，寻求公众已成共识与文明业已定调的解读，是必要的。
词典上，恐惧的解读只有两个字：惧怕。没关系，你的理解是对的，就一个“怕”字嘛!中文维基百科上，一个叫汤盛钦的人提供了他的解释，或言他所认可的解释。我们看看，“恐惧，是一种人类及生物心理活动状态;通常称为情绪的一种;从心理学的角度来讲，恐惧是一种有机体企图摆脱、逃避某种情景而又无能为力的情绪体验;其本质表现是生物体生理组织剧烈收缩(正常情况下是收缩伸展成对交替运行);组织密度急剧增大;能量急剧释放;其根本目标是生理现象消失，即死亡;其产生原因是正常生理活动遇到严重阻碍……”
当然，词典和维基百科并不够用。需要的话，你还可以去翻阅心理学家、社会学家们对“恐惧”的解释，浏览大量的你能够且乐意浏览的相关书籍。总之，对“恐惧”这个词，千万不要轻易放过才是。
“机理”这个词，现代汉语词典上居然没有收录。中文维基百科上，也只有一句话的解释，即“是指为实现某一特定功能，一定的系统结构中各要素的内在工作方式以及诸要素在一定环境条件下相互联系、相互作用的运行规则和原理。”先这样吧，以此为据，不蔓不枝。
想几个问题：其一，恐惧有它的功能，是的;那么，它有哪些功能?其二，在构成“恐惧”的系统结构中，存在哪些要素?其三，“恐惧”自有它的“工作方式”，对;那么，想想它怎样工作怎样发挥效用?其四，“恐惧”存在其要素，请将各类要素罗列一下下;其五，归类之后，应该会发现其“内在要素”与“外在的”环境条件的，发现了么?其六，内在与外在的要素，怎样的条件下会发生共振效应，产生“相互联系”与“相互作用”?其七，哦，所有这些“运行规则和原理”，大约就是所谓“机理”吧!
我不知道“分析”一词究竟怎样解释。我更倾向于用大家口头常说的一句话来诠释，即“大事化小，小事化了”。有次序的拆解，拆开了看，仅此而已。大家都学过数学，尽管不少人和我一样学得很烦，但是，基本的数学思考方式还是到手了。比如，可用“代入法”对付上面的问题。将那样一些机理的普遍原理，“代入”中国学生这样一个特殊领域。这时，你会发现，中国学生面临的恐惧，以及由此而来的种种效应，突然变成了一个“天文数字”，大得不得了。
所以我说，这个命题有意思，简直太有意思啦!既然，中国学生的恐惧不止来自猿猴;既然，找猿猴算帐的必要性基本上几近于无，那么，我们该面对谁人呢?“应试教育”是根源么?就算是，那么，谁抱着应试教育这个破旧法宝死活不肯松手?他们为什么要这样做?这样想下去，想开去，不断追问，我想，我们离真相就会越来越近，而不是相反。社会是人群的组合，每一堆人群，都有着他们的利益。我还是赞成，首先从利益分析入手。
刑警破案的时候，有一个基本的调查思路——谁是案件结局的第一受益人?当然，有时候会有第二、第三受益人的。不过，从现象出发，我们往往找到的，是最末一位受益人。需要倒推上去，找到真凶。从“受益者”角度来解读中国学生恐惧的制造者，以及其冠冕堂皇名义与表象，根源也就接近水落石出了。有关根源的追溯，绝对不能有禁区。如果存在禁区，那么，追溯到了一定区位，只有戛然而止。当然，每一个民族和国家，都有着它的禁忌。但，这种禁忌，应该不是为“学术探索”而设置的。我们所能做的，只能是不画地为牢罢了。至于每个学人自身的局限，无论谁，都是存在的。底线是，决不睁着眼睛说瞎话。
实用写引用名人名言的格式（通用19篇）篇十五
摘要是对论文的内容不加注释和评论的简短陈述，要求扼要地说明研究工作的目的、研究方法和最终结论等，重点是结论，是一篇具有独立性和完整性的短文，可以引用、推广。
关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。
主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题分析，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。(参见《汉语主题词表》和《世界汉语主题词表》)。
实用写引用名人名言的格式（通用19篇）篇十六
我可以拿走人的任何东西，但有一样东西不行，这就是在特。
定环境下选择自己的生活态度的自由。----德国小说家弗兰克.l。
每一场悲剧都会在平凡的人中造就出英雄来。----美国作家斯蒂芬斯.n。
自己甘愿受辱的人，受侮辱也活该。----英国作家科福德.f.c。
不要只因一次失败，就放弃你原来决心想达到的目的。----英国剧作家莎士比亚.w。
人就是人，是自己命运的主人----丁尼生。
成功来到门前时，爱情往往就走出了窗外。-----乔伊斯。卜洛泽。
实用写引用名人名言的格式（通用19篇）篇十七
它一般包括前置部分和主体部分，按照顺序，前置部分有:题名、摘要、关键词;主体部分有:引言、正文、结论、参考文献表。
2前置部分撰写要求。
2.1题名。
题名，即论文的篇名。是以最简明、最恰切的词语反映论文中重要的特定内容的逻辑组合。题名一般由短语和词组构成，而不采用句子的形式。这些短语和词组要能准确、概括地点明论文的最重要内容，包含尽可能多的关键词，这样也便干检索。要简短精炼，以不超过20字为宜。论文的题名往往给编辑部选稿者以第一印象。从题名可以看出论文是否有新意，学术性如何。题名起得过大或标语口号式，都应当避免。题名语意未尽，可以用副题名补充说明论文中的特定内容。
2.2摘要。
2.3关健词。
关键词是为了文献标引工作从论文中选取出来用以表示论文主题内容信息的单词或术语。摘要是论文的.高度浓缩，关键词又是对摘要的进一步浓缩。根据论文主题，可选取3-5个关键词。
3主体部分的撰写。
3．1层次序码。
一般说，期刊学术论文的主体部分按顺序包括:引言、正文、结论、致谢、参考文献表5部分。弓言、正文和结论要有层次标题。过去，层次标题的序码多采用“一”、“(一)”、“1.”、“(1)”的方式。现在已改为阿拉伯数字分层次连续编码。这样做的好处是层次清楚，便于引用。分层次连续编码，不同层次的序码数字之间以下圆点隔开。划分一般不超过4级。如:。
第一级标题:1。
第二级标题;1.1。
第三级标题:1.1.1。
第四级标题:1.1.1.1。
引言的序码，采用0或1，或者不用序码，目前尚不统一，致谢和参考文献表是否与引言正文连续编码，也是不统一的。序码左起顶格书写，空一格后写标题。
3.2标题。
标题是论文每一层次的内容的概括。和题名一样，所用短语和词组要简明、恰切。标题的逻辑性很强。标题应当与论文的题名有逻辑关系。同一级标题应当反映同一层次论文的内容。同一级标题还应讲究排比这种修辞方法，用词的结构相同或相近，意义相关，语气一致。相邻两级标题的文字不宜重复。
3.3引言。
方法和实验设计、预期结果和意义等。应言简意赅，不和摘要雷同。因为期刊论文都比较短，所以只用小段文字起引言的效用，尽快转入正文。
3.4正文。
3.4.1论文三要素。
正文是论文的核心部分，占主要篇幅。论文有3个要素:论点、论据和论证。论点又分为总论点和分论点，它们共同构成论文的主题。一篇论文只能有1个总论点，也就是说，只能有1个中心而不能有多个中心。分论点对于总论点是分属的关系。论点一定要正确,论点错了，论文便失去了学术性。论点要尽可能新颖，因为这表明了作者的研究所具有的创新意义。只有创新，而不是人云亦云，论文才会给人以新鲜感。创新表明了学术研究的进步。论据是为了说明论点，在论文中它不仅是必要的，而且一定要充分。论据充分，是论证论点的必要条件。论据还应当是真实和准确的，尤其是采用的事实和数据一定要可靠，最好是作者自己亲自调查所得，也可转引自其他作者的论文和专著。为了说明论点.有时要转引权威人士的论述。转引时和原著逐字逐标点地核对，保证引用无误。所引用的论文和专著，出版时间越接近论文完成时间越好，尽量采用最新版本。因为数年前的事实和数据反映不了最新变化，所以它们应当新颖。论证过程是在正文完成，论证要符合逻辑，推论要严密。论证过程中尤其要保持上下文之间概念的一致性。
3.4.2图和表。
关于图和表，没有专门的国家标准，但有些标准对此提出了要求。图和表都应具有“自明性”，比如只看图、图题和图例，不阅读正文，就可理解图意。图和表应分别编排序号,如“图1”、“图20,“表10,“表20”。每个图和表应有简短确切的题名。题名要得体，文字要精炼，题名长度小于图或表的幅度。
图序和图名置于图下方，表序和表名置于表上方，用黑休字。序号和题名之间空格。题名中不应再出现“图“自表”字样。
3.5结论。
论文的结论是最终的、总体的结论，不是正文中各段小结的简单重复，而是应当对各个分论点升华和提炼，总结出规律性的东西，结论要准确、完整、明确、精炼，文字简短扼要。能得出结论可以，得不出结论但是有结果也可以。或者用“讨论”、“建议，作为结论的段落。
3.6致谢。
结论之后，空半行，变换另一种字体，对下列方面表示致谢:国家科学基金，资助或支持者，提供指导和帮助者，给予转载和引用权的资料、图片、文献、研究思想和设想的所有者，等等。国家标准虽有关于“致谢”部分的规定，但有时人们仍习惯采用论文题名加嵌号，并在论文首页加脚注的方法，这可能是为了醒目。
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实用写引用名人名言的格式（通用19篇）篇十八
参考文献是学术论文的重要组成部分。由于科学是逐渐进步的，对于给定的研究主题，科学家的工作往往得益于其他同行以往的工作。因此，一个科学家被同行引用得越多，其工作的相关性和影响力也越高。我国曾经有一些期刊编辑部喜欢把作者的参考文献删掉，然后加上一个括号“（参考文献略）”，这就好比一个女孩剃掉了眉毛一样让别人看着难受。
如此重要的参考文献，该如何标注呢？我们觉得至少要做到三条：一是参考文献的全，二是参考文献的准，三是参考文献的新。
每一位研究人员对于特定课题，从经典著作到有代表性的最新文献都必须认真阅读，并选用其中一些作为参考文献。在《情报学报》收到的大量投稿中，我们发现有部分作者的来稿未引用任何一篇《情报学报》的文章，但本刊明明发表过相关主题的不少较高水平的文章。举这个例子，并非是在意《情报学报》的被引频次，而是想说明，某些来稿的参考文献实在是太不完整。我们估计，出现这种情况的原因，是某些作者习惯于只检索某一种期刊全文数据库，并认为这就足够了。事实上，《中文期刊网全文数据库》、《维普中文科技期刊数据库》和《万方数据资源系统数字化期刊》中的任一个数据库的期刊收录都不完整，因此，作为治学严谨的学者，在文献检索阶段就应该对三个数据库都进行查询。
我们在标注参考文献时应慎之又慎，如临深渊，如履薄冰。曾有一位作者在引用一篇英文参考文献时，将原文的作者姓名粘贴了过来，但是，粘贴之后，原文作者名右上角的“a,b”（表示作者隶属于两个不同机构）就被拉平了，于是，举例来说，johnson就成了johnsonab。如果这样的错误出现在刊物上，以后读者用johnsonab去检索文献，必然无功而返。
建议研究人员要养成浏览最新文献的习惯，而不是面临科研任务了才去临时抱佛脚地搜索文献，且只阅读搜索到的文献。许多大学者的共同体会是：很多相关文献都是在不经意的浏览时碰上的，而不是检索出来的。如果作者的研究是建立在最新文献的基础之上，那么，即使其的论文的创新性不够强，论文所列的参考文献也将对读者有切实的帮助，功莫大焉。
除了全、准、新之外，参考文献的引用还要注意几点。
确实对本文的研究起到支撑作用的前人文献，是一定要引的，而且要选择最有代表性的文献予以引用。但我们也发现，有部分作者显然是有意识地引用《情报学报》刊登的、但与其研究主题并不相关的文章，我们权且称之为“讨好式的引用”，这并非是我们办刊者所希望的。
当然，我们更反对为了突出自己的成果而故意不引或少引文献，特别是关键性的文献。这样做，有剽窃或抄袭的嫌疑，对作者没有任何好处。
我们刚才就参考文献提出了很多要求。但必须承认，拿这些要求来衡量自己，还是会发现我们也未完全做到，一些该读的文献没有读，一些该发现的错误没能发现。《论语》云：取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，则无所得矣。其意思是，无论是治学还是做事，一定要高标准，才有可能获得较好的结果。那么，在参考文献标注问题上，让我们都高标准要求自己吧。
实用写引用名人名言的格式（通用19篇）篇十九
雅思复习的听说读写四个部分，加上词汇和语法两个基础，同学们最愿意做的还是三件事：背单词、练听力和做阅读。背单词让你有学习的感觉;练听力和做阅读不仅让你有学习的感觉，还有一种期待，期待正确率提高给自己心情带来的愉悦;而口语和写作练习相对较少。这是在雅思写作备考中最不可饶恕的错误。很多同学在考试前甚至没有写过完整的一篇作文。
有些同学只重视课堂而不重视课下。只是在课堂上听老师讲课，而下来自己练习写作的时间却很少，甚至没有。老师在课堂上讲到的写作思路，好的表达方法，并没有在课下得到巩固与练习。所以到了真正考试的时候，由于各种紧张因素，导致忘记了老师课堂上讲的方法，没有将课堂上的东西真正的运用到考试当中，又回到了自己无意识随笔写作的状态。这样是自然不能得到满意的分数的。
写作对于很多学生来说，本身就是一件很困难的事情。在不计时的情况下就已经很难完成了，更别说是在60分钟内完成两篇作文的考试了。在开始练习写作的时候，可以不计时，我们要将老师上课讲的方法运用的自己的写作中。但是，当我们练习了一定数量的文章之后，就需要给自己计时。让自己在规定的时间内完成写作任务，已达到考试的要求。这能不断巩固自己的写作技能，使之更熟练的被应用到考场写作中。