如何写政治素养自我评价通用(三篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

如何写政治素养自我评价通用一

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《普通高中思想政治课程标准》明确指出：“思想政治学科核心素养，主要包括政治认同、科学精神、法治意识和公共参与”。梳理、辨析“政治认同”“科学精神”“法治意识”“公共参与”的关系，不难看出，思想政治学科最本质的素养就是培养学生的政治认同，是达成其他素养的基本条件，是高中思想政治学科最根本的任务。开展高中思想政治课培养政治认同素养的实践研究，就是抓住了其他素养的内在灵魂，抓住了学科教学的本质，抓住了落实立德树人目标的最基本内容。

一、厘清“政治认同”素养的基本内涵

课程标准中清晰明确：“我国公民的政治认同，就是拥护中国共产党的领导，坚持和发展中国特色社会主义，认同中华人民共和国、中华民族、中华文化，弘扬和践行社会主义核心价值观。”

政治认同教育主要内容包括：对领导力量的认同，对根本制度的认同，对根本道路的认同，对社会主义核心价值观的认同，对民族文化的认同等等。“认同”从社会心理学讲要经过认知理解、认同相信、践行拥护的心理情感过程，政治认同教育要从认知、认同、践行三个阶段入手，开展客观、全面、科学的认知教育，开展理论探究、辨析思考、价值确信的认同教育，开展信奉遵循、行为修正、知行合一的笃行教育。

二、培育“政治认同”素养的价值意义

培育学生政治认同素养是落实立德树人目标的基本内容。学生的成长方向和理想信念的建立与政治认同息息相关，政治认同是青少年成长过程中的价值追求，是他们创造幸福生活的精神支柱，对中国未来发展具有重要影响。高中思想政治课程是培养学生政治认同素养的主战场，所有高中生都要研习政治理念，完善政治认知，丰实政治情感，坚定政治信仰，主动积极地融入政治生活中。

培育学生政治认同素养是思想政治课程性质的主要体现。与其他学科课程相比，思想政治课程最大的特点是培养学生思想道德素质和正确的政治观念，政治认同是首要基本素养，探究政治认同素养的形成策略，培育有信仰的中国公民，是思想政治课必须承担的责任，亦是高中思想政治课程功能的体现。

培育政治认同素养是高中生核心价值观形成的主要途径。一个人的素质高低，体现在很多方面，不仅要看他的知识技能，还要看他的思想道德水平。高中阶段是价值观、人生观、世界观形成的关键时期，也是一个人政治信念和政治素养形成的重要阶段。通过思想政治课对学生的正确指引、释疑解惑和循循善诱，是促进学生政治认同素养形成的重要途径。

三、落实“政治认同”素养的实践策略

“政治认同”不是让学生被动的、短暂的接受认同，而是信服的、长远的确信认同。教学中，教师不能只给观点、只给结果、只许接受、包办代替，更要正视现实、直面困惑、深入剖析、审思明辨。调动学生的积极性、主动性，让学生在差异冲突中辨析观点，在价值研判中情感认同，在合作探究中达成确信，在实践行动中自觉运用。

深入剖析搭框架，为政治认同奠定知识基础。“政治认同”素养教育，需要教师对教材进行细致深入、全面透彻地解读，才能对核心概念进行深入准确地剖析，这是奠定 “政治认同”核心素养知识基础的基本要求。在对教材的主干知识进行分析整理构建知识内在逻辑联系的同时，还要及时分析学生在学习教材内容时可能出现的困惑点、薄弱点和兴趣点，达到预期的教学目标。

例如，在教学我国分配制度这个内容时，因为理论性较强，理解较困难，概念比较多，较容易混淆。在教学中，可以运用双向细目表比较异同，依托具体实例，结合财政、税收、宏观调控等知识进行综合思考，贯彻以人民为中心的思想，提升学生政治认同素养。

创设良好的教学情境，帮助学生实现情感认同。政治认同要让学生发自内心的真诚信服，切忌强制灌输。要培养学生的政治认同，只有在恰当的情景中才会让学生自然而然地生发出对某种观点的真正认同。教学中要努力创设真实且有价值的教学情境。让学生在情境中体验感知，在情境中思辨碰撞，在情境中收获认同，这是培养政治认同素养的必要条件。什么是真实且有价值的教学情境？紧紧围绕教学内容、遵循学生的认知规律、契合学生的生活实际、能够引发学生反思，激发学生的情感体验的情境就是真实且有价值的教学情境。

例如，教学“中国外交政策”这一内容时，以中华人民共和国成立70年来中国外交辉煌成就以及中国外交活动为情景材料，帮助学生树立国家利益至上，加深对独立自主外交政策必要性和重要性的认识，使学生从内心深处产生强烈的认同感。

关注最新时政资料，引导学生实现政策认同。高中思想政治课的学科性质决定，教学时必须及时补充时政资料，体现时代特征，完成教学目标，实现政策认同。教学中可以开展“课前时政视点”活动，利用每次课前的5分钟，结合教学内容，让学生进行时政要闻播报并做简要的视点观察与分析，以培养学生观察思考、学以致用、辨析现象的能力，培养其成为关心他人、关心社会、关心国家的现代社会合格公民。

例如，引导学生关注 “双十一”中各大新闻媒体的报道，既可以分析人们的消费心理，又可以让学生说说自己的上网购物的经历，喜欢在哪个网络平台购物，喜欢用哪家快递公司送达等等。在学生热情积极参与，交流购物体验后，引导启发“快递公司属于哪种所有制经济”，针对快递公司的现状，国家应实行什么样的政策？在讨论过程中，学生对多种所有制经济以及我国實行的“鼓励支持引导和监管”的政策有一定的认同。也可根据当前国际、国内重大热点问题，开设专门时政讲座，例如关于十九大报告的趣味解读，关于一带一路，高铁外交等相关问题的说明，既丰富教学内容，又引领学生自觉运用知识，从而对我国的现行政策达到政治认同。

开展辨析式教学，引领学生达成价值观认同。辨析式学习是深度学习的重要方法，在实现价值引领，培养政治认同，落实学科核心素养方面发挥着很重要的作用。在教学中，结合教学内容，确定辨析要点，遴选典型案例，创设良好情境，让学生经历独立思考、合作探究、讨论辨析、达成认同的学习过程。学习的过程成了辨析的过程，引导学生辨析不同的观点，亲历辨析的学程，做出理性的判断，达到真正有效的价值引领。

例如，当今社会，大数据时代，某些人利用非法手段获取我们的身份证、电话等一些重要信息，然后出卖，有的甚至公布到网上，非法谋利。例如震惊全国的徐玉玉遭电信诈骗猝死案，个人信息的泄露买卖是电信诈骗的根源所在。根据这一材料教师可以组织学生围绕“高中生在利用互联网时如何处理权利和义务的关系？”这个问题展开讨论。

辨析式教学不是简单地让学生进行非此即彼的正反辩论，而是引导学生表达观点，思考辨析，反思校正，正确选择。学生只有经历了自主辨识、自主分析、自主判断、才能真正达成价值观认同、比如“基因技术、试管婴儿、安乐死、卖肾筹钱、跌倒的老人扶不扶”等道德难题也可以采取辨析式的教学方式，让学生正视现实生活、正视社会困惑、直面两难抉择、直面道德冲突，经过思考探究、比较辨析、校正总结，达成共识的过程，获得解决问题的思路、途径和策略，就是培养学生价值观认同的过程。

“政治认同”作为核心素养的必达与核心目标，切忌空洞说教、填鸭灌输、教条强记，而要循序渐进、解疑释惑、潜移默化。只有钻研教材、把握学情、有效设计，“政治认同”素养一定能够水到渠成，自然达成，自觉养成。

■ 编辑/王波

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如何写政治素养自我评价通用二

职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为准则。个人行为的总和构成了一个人自己的职业素养普通人只把职业视为谋生的手段和工具，但在我看来不是。作为一名专业人士，尤其是秘书，必须专心致志。因此，职业素养是一个人事业成败的关键因素，也是自我价值的实现生活就像在海上航行。生活计划是生活的基本路线。有了这条路线，我们可以更顺利、更迅速地驶向成功的彼岸。在我看来，为了在大学学习和事业之间建立更好的联系，一个人应该在学习阶段不断提高个人的专业素养，尤其是秘书专业的学生。我们应该采取严格和积极的态度来提高我们个人的专业素质。作为一名秘书专业的学生，我的职业素养提升计划包括四大类:职业能力培训、提高工作责任心、职业道德培训和勤奋培训一、职业能力的培养

众所周知，文秘专业是一个学科划分明显的专业。学习质量直接关系到一个人未来的就业发展。因此，在提高职业素质的过程中，首先要努力培养自己的职业能力。1.定义你的学习目标目前的专业课分为两类专业课，有专业必修课和专业选修课我们应该明确我们未来要发展的专业方向，然后根据我们要发展的方向选择专业选修课，不断筛选选修课的内容。如果一些知识对你的文秘专业有用，但学校没有相关的课程，你必须找到相关的知识来丰富自己的知识。我想知道我想发展的所有专业，这样当我来到这个社会时，我会更加满足。2.积累专业知识的最好方法是专心听课，课后积极思考课堂老师提到的知识点，看相关书籍，遇到问题认真思考。只有认真教授每个专业课，我们才能更好地理解秘书专业知识的核心，更好地理解知识的运用，更好地应用知识此外，我们的大学生不仅要从已经学过的书本中掌握知识和技能，还要掌握学习方法，学会学习，培养自学习惯，树立自学意识。3.加强专业知识的学习是知识结构的核心部分。只有不断提高自己所从事的专业知识和技术，深入系统地了解所从事学科的历史、现状和发展趋势，善于将所学专业与其他相关知识领域紧密联系起来，才能真正确立自己的核心竞争力。基础知识和基础理论是知识结构的基础。只有当你有广泛而扎实的基础知识时，你才能有继续学习和发展的基础和动力。第二，提高对工作的责任感

1.正确

作为一个将来想当秘书的人，守时是至关重要的。如果你经常迟到并且不同意，你会给同事和领导留下非常不好的印象，并且你会因为不准时而耽误很多事情。因此，守时在责任的核心尤为重要。2.忠诚

忠诚是指对工作和老板的忠诚。秘书的忠诚度直接关系到他是否能把事情做好并得到领导的赞赏。因此，既然你已经选择了这个职业，你应该始终保持一种忠诚的态度，为自己和你的工作创造更多的价值。3.可靠的

做一个有好头衔的秘书必须得到领导的赏识和肯定。因此，期望越大，我们自己的责任就越大。进入职场后，一个人应该对自己的职业和工作负责。作为秘书，一个人的责任关系到一件事的成败。因此，责任也是提高专业素质的关键。三，职业道德的培养

职业道德的培养，具体来说，就是热爱本职工作，尽职尽责，注重职业声誉，刻苦钻研业务，力求技术和专业的完美。无论个人得失，全心全意为人民服务，勤奋创新，都是新时代对大学毕业生职业道德的要求。作为秘书专业的学生，职业道德的培养关系到秘书工作的顺利开展。缺乏职业道德的大学生无法在工作中做到最好，更不用说有所作为了。首先，我将明确对我未来秘书职业的各种要求，并以此为指导来完成我的日常工作。其次，我将把我生活中正确的人际处理方法运用到我的工作中，形成我自己的一套处理人际关系的准则，并做好我的秘书工作。四、吃苦耐劳精神的培养

当今大学生最大的弱点是他们害怕艰苦，缺乏努力工作的精神。所有取得巨大成功的人都是通过努力工作获得成功的。作为当代大学生，尤其是文秘专业的大学生，我们应该保持艰苦奋斗的精神，严格要求自己，更好地为领导服务，做好本职工作。总而言之，心理学专家认为，根据一个人的性格选择职业可以使一个人的行为符合他的专业工作，更好地发挥他的智力和技能。以便轻松控制自己的工作。我是一个具有坚强和坚韧性格的人。我有明确的行为目标，对我的目标和理想有一个合理的实现计划，并且我适合耐力性工作。我性格开朗活泼，做事认真仔细，喜欢写作，但我在学习上缺乏一些自制力。我很容易心不在焉，逻辑思维也很差。我不适合逻辑强的工作。v.优势

(1)具有较强的形象思维能力，善于用文字表达个人思想感情，精通文学写作，并取得了一定的成绩在学习上，努力工作，努力工作，养成良好的学习习惯(2)我赞同大学生自主创业，并积极亲身体验，如从事各种兼职工作，积累工作经验，协调人际关系，为适应现实社会做阶段性准备。(3)写作能力强，热情投入写作，也很重视他所学的秘书专业，努力进行秘书写作，提高专业能力我爱好广泛，接受知识和新事物的能力很强。我喜欢阅读书籍和一切关于艺术的东西，比如音乐、艺术、舞蹈和文学。这些深刻而美丽的东西对我的思想和性格有很大的影响。(5)处理人和事的能力强，处理紧急事件和做事的能力强。我喜欢仔细观察周围事物的变化，注意我对一些事物和现象的感知和认识。(6)性格温和，容易与他人相处，心胸开阔，大度，积极乐观地对待生活和学习我渴望我美丽的理想，有坚定的信念并为此不懈努力。第二，

七.不足之处

(1)长期生活在相对封闭的学校，缺乏相应的社会经验和工作经验，实践能力弱，不了解当今社会的经济状况(2)在学习中，对知识的追求更加被动，缺乏自我表达的勇气和信心，只注重写作能力而忽视说话能力，口才不好，说话能力不高(3)在学习中，容易受外界影响，自控能力差，对某些事情缺乏耐心，思想感情偏差，懒惰情绪滋生，从而失去主动学习的能力(4)不积极参加各种能力培养活动，害怕在舞台上展示风采。在这方面，一个人不能超越自己。八、未来努力的方向

1.今后，我们需要虚心向领导和同事请教和学习。我们需要更多地与每个人协调和沟通。我们需要思考、计划、相互学习，并从总体趋势和模式中提高我们的工作水平。2、必须提高工作质量，要有强烈的敬业精神，高度的责任感做完一切后，我们应该进行思考和总结，以便真正把我们自己的工作计划好并付诸实施。特别是要发现工作中的缺点，善于自我反省。3、敬业、勤奋、敬业，不能为工作而工作，在日常工作中要主动而不是被动，要积极开展工作，摒弃浮躁的等待态度，做好工作，愿意做事情，敢于做事情，能做事情，会做事情4、平时需要多注意锻炼自己的听力能力在日常工作、会议、领导讲话等场合，做到有集中注意力、反应灵敏、理解深刻、记忆力强、足智多谋的综合能力和精湛的评价能力;在做事的过程中，不要说毫无根据的话，不要做不确定的事，不要轻易做出承诺，做你说的，做你做的。5、注重培养自己的综合素质，把政治理论学习和业务学习结合起来，提高自己的政治素质和业务能力，为明天的景区贡献自己的力量，为自己的事业做出更大的贡献