在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
生日聚会四年级四百字篇一
1.向家长了解自己的成长过程,通过收集自己成长过程中的照片,制作成长记录卡。
2、引导学生用绘画、手工等方法,创作出富个性特点、形式新颖的工艺品。
教学重点:
引导学生发挥想象制作出形式新颖富有个性的艺术作品。
教学难点:
围绕生日聚会进行制作方法的启发和创新
教学准备:
教学意图:
本课的教学指导思想是:让学生学会观察、动脑,以不同的材料、不同的工具、不同的方法尝试探索,充分发挥想象,设计制作创造出富有个性的生日艺术作品;整个教学中注意培养学生对造型艺术的兴趣。教学中以学生独立思考,共同探讨,观察尝试为主,教师起引导作用。
教学流程:
第一节
1、组织学生激发兴趣
(1)播放小朋友在过生日的情景,导入新课。
(2)学生讨论、交流、发言。
师:小朋友喜欢过生日吗?(喜欢)现在请小朋友们来谈谈生日时的趣事吧
学生交流,教师总结。
布置下节带工具材料
施教时间:12月26日——12月27日
第二节
1、老师出示制作的成长记录本,引导学生观察制作。
(1)上面要有照片、图片,可以是生日或生活中的一些有趣片段,另外附加一些文字的说明。
(2)注意版面的设计要有美感,色彩丰富。
2、教师展示各种工艺品引导学生用剪、折、画、泥塑等制作方法发挥想象创作出各种富有个性,新颖有趣的工艺品。
3、欣赏课文图例,鼓励学生大胆创作。
4、学生制作,教师巡回指导。
展示作品,让制作者自已设计的作品进行描述。
5、举行生日聚会,互赠自己所作的礼物。
教学反思:我引导学生在上学期学的“制作一本书”的基础上制作了一本“我的成长手册”。精选自己从小到现在的照片,进行装饰和说明。每一个孩子都投入了感情去制作,效果非常的好。
施教时间:12月28日——12月30日
生日聚会四年级四百字篇二
傍晚,妈妈是如此的开心,她让我快点去“肯德基”,这一刻,真让我感动,更让我没想到的是我在“肯德基”等着爸妈,这里真漂亮,墙上贴了各色各样的生日卡纸。
一曲悠扬快乐的“生日歌”后,我一口气吹灭了两根蜡烛。
我真想高声对大家说:“爸爸,妈妈,我记住了今天的生日会,也记住了你们多年来给予我的关心,你们永远是我心中不灭的明灯!”正如名人爱因斯坦说:“每天提醒自己,我的生活都赖于别人的劳动,我须尽自己的努力,来偿还我领受的和至今还在领受的东西”。
走出“肯德基”,天暗了,我再次尤生一份感激:这大雨涤荡着我的心,感激爸妈,为我付出太多的爱;感谢朋友,让我拥有这样特别的生日聚会:感谢生日,让我有了今天的成长!
生日聚会四年级四百字篇三
今天是什么日子呀,家里这样热闹。哦!今天是姥姥的生日,舅舅和姑妈都匆匆地回来了。我心里可高兴啦,心想:这下可以吃蛋糕了。我乐得欢蹦乱跳,像一只小兔子。
不一会儿,问题出来啦:生日一定得去酒店过呀。我不明白,为什么要去酒店过生日。我们还得去地里给去世的女姥姥上香,还给她准备了一个小生日蛋糕。这个蛋糕很好看,看起来就很好吃,是黑色的,可能是巧克力味的吧,只是不能吃。男姥姥的蛋糕是什么样的呢?我好期待啊!
我千盼万盼终于盼到了12点。我们提着蛋糕去坊镇最大的凯悦酒店给姥姥过生日。我们点了好多好吃的东西,有鱼,有虾,有牛肉,有肚丝汤,还有鸡排,丰富极了。还有唯一的大蛋糕。蜡烛是一个漂亮而又美的荷花呢?奶奶说:“请王英涵小朋友讲话。”我马上站起来敬了个礼说:“姥姥,您是大树为我遮风挡雨;姥姥,您是太阳给我生活带来了光明。亲爱的姥姥,祝您福如东海,寿比南山,身体健康,长命百岁,生日快乐。”话刚说完,热烈的掌声,在空中回荡。
奶奶又说请两个小舅送给姥姥祝福。我心里想,大人讲的一定很好听,没想到两个舅舅说半句停一会儿,说半句停一会儿,可真唠叨呀,我还等着吃蛋糕呢。我正想着,姥姥像看出了我的心事,就说:“吃蛋糕吧!”蛋糕盒子打开,“啊,是水果城堡吧!”我不由得欢呼起来。
开吃蛋糕了,我们一共12个人,前六个人吃得少一些,四个人把给自己切得吃完了,还有两个人不喜欢吃蛋糕。“这些人可真是的。”姥姥垂头丧气的说。“给我哥吧,他可爱吃奶油了!”我说。大家都爽快地同意了。我们吃完了饭,都兴高采烈地回家了。
这是我最开心的一天,也是我第一次给姥姥过生日。