优秀作文是文字的舞台，它能够以独特的角度和深刻的思考，给读者带来新的认识和体验。接下来是一些与时代和社会紧密相连的优秀作文，希望能够引发大家对当下问题的思考和反思。
美丽就在我身边（实用20篇）篇一
教材简析：
《美丽的丹顶鹤》是苏教版小语教材第三册中的一篇课文。课文图文并茂，栩栩如生地描绘了丹顶鹤美丽的外形和高雅的姿态，使人读了如临其境，顿生喜爱之心。
设计理念：
新课标要求教师在教学过程中要充分尊重学生的主体地位，让学生自主学习。但低年级的学生自我意识水平低，自我调控能力较差，因此，教学活动更多地要着眼于学生的需要、动机、兴趣等个性倾向，让学生产生想学、爱学的心理需求。在这样的学习过程中，培养学生学习的上进心、自觉性、自信心，让孩子们大胆地学，充满自信地学，放飞学生的个性。在这两节课上，努力体现这样的理念。
本节课教学目标:。
1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
2、创设情境，引导学生理解课文2、3自然段内容，感受丹顶鹤的美丽，激发学生保护丹顶鹤的情感。
3、练习写话。
教学重难点：通过感情朗读体会课文内容。
教学重点、难点：
1、识字、写字。
2、有感情地朗读和背诵课文。
3、分析体会丹顶鹤的美丽。
一：复习导入：
1、小朋友们，今天我们继续学习19课，齐读课题。
2、生字还记得吗?我们来看看哪个小朋友能把生字词读得最准？
出示词语:脖子显得翅膀边儿。
高雅传说引吭高歌。
不论所以无忧无虑。
(1)开火车读。
(2)哪些字音要提醒大家?[“引、穿、所、论、虑、边儿”变红]。
(3)全班齐读。
(4)有个生字娃娃想留下来和你们做朋友呢。认识吗？[出示“虑”]。
你是怎样记住它的？
学习“虎字头”，练习书空。怎样才能写漂亮？
教念儿歌：虎字头，头儿短，撇儿长，心字里面藏。
2、上节课，我们还学习了课文的一、四自然段，会背的小朋友轻轻地和老师一同背背。[播放音乐]，老师配乐背诵一、四自然段。
这么多小朋友都会背啦，你们可真了不起！
过渡引入新课。
小朋友，冬天快要到了，一群群丹顶鹤准备飞去黄海之滨过冬啦！瞧，它们越飞越近，越飞越近，飞到了我们眼前，仔细看看它们长什么样呀，快读读第二自然段吧。
二、学习课文第二自然段。
1、出示第二自然段内容，自由读。
2、小朋友，丹顶鹤美吗？
3、学习第一句。
出示丹顶鹤图片及第一句。
（1）读读这句话，你觉得丹顶鹤哪儿美？
指导朗读体会“洁白”
（2）老师也想读呢，“而脖子和翅膀却是黑的”，少了“边儿”，行吗？为什么？
你们看，作者观察得多仔细，描写得多准确呀。
4、学习第二句话。
（1）丹顶鹤还有哪儿美？[出示出示头部特写图片。]。
（2）它的头顶——[出示词语“鲜红鲜红“]。
鲜红是什么意思？两个鲜红放在一起，表示……你能读出来吗？
像这样表示颜色的词还有呢，比如说：
春天油菜花开了，像金子一样黄黄的，我们可以送一个词叫“金黄金黄”
秋天田野里高粱成熟了，`红的像火一样，我们可以送一个词叫“火红火红”
你还能说出几个这样的词来吗？
丹顶鹤的头顶红得多鲜艳呀，我们就送它一个词叫“鲜红鲜红”。
（3）这鲜红鲜红的头顶像什么呀？
[出示红宝石图片。]。
多红多美的红宝石呀，丹顶鹤就戴着这样美丽的红宝石呢。现在你知道丹顶鹤的丹是什么意思了吧。是呀，丹就是红，（将板书中的“丹”字变红）多形象的名字呀。
（4）谁想读读这句话？[出示第二句话]。
5、小朋友读得真好啊！我相信把这段连起来，你们会读得更好！
[出示第二自然段]。
6、读的真好，我好象都看到丹顶鹤啦。瞧，它飞来了。
[出示丹顶鹤图片]你们看，引背第二自然段：丹顶鹤有一身……。
过渡引入。
其实丹顶鹤不光颜色漂亮，还有许多逗人喜爱的地方呢，快读读第三自然段吧。
[出示第三自然段]。
美丽就在我身边（实用20篇）篇二
我非常喜欢画画，虽然现在已经报了很多补习班，但是这阻止不了我想画画的决心，没有办法，妈妈又帮我报了一个绘画班。
走到前台的沙发前，桌子上摆放了2大盆好吃的，一盆是红艳艳的大草莓，一盘是撒满红红绿绿糖粉的面包甜甜圈。我吞了一口口水，看了看杨老师，偷偷往盘子靠近：“杨老师，我有点渴，可以吃一颗草莓吗？”杨老师看着我一边偷偷地笑，一边点头。
我立刻挑了一颗最大最鲜艳的草莓放进手心。咦……这个草莓怎么跟我以前吃的不一样？沉甸甸的，硬邦邦的，光溜溜的。“哈哈哈……”，杨老师大声笑起来，“怎么样，这个草莓很逼真吧，它是我们用石头画出来的。”
我不信，用牙齿咬了一口，还真是石头，一股颜料味！它真的是一个艺术品啊！我不信邪地拿起盘子里面的面包，上看看下看看，原来这些全部都是由一块一块的石头根据产品的形状和颜色画出来的，画得可真像啊！简直就是以假乱真了。远远看去，不少人都会觉得这些是真正的食物呢！
杨老师带着我们参观了这个绘画学校：有用纸盘子画的京剧脸谱，有用树枝做成的鹿角，有用家里包快递的泡沫纸画的点点画……杨老师说：其实，我们的生活中处处都是艺术，只要善于发现，只要善于奇思妙想，美丽就在身边。
美丽就在我身边（实用20篇）篇三
那天刚下了一场倾盆大雨，我答应一位同学去他家做环保手工，趁着雨停了，我赶紧出门。
走出家门，马路上的积水还未完全退去，我只好挽起裤腿，选择积水较浅的路面踏过去。不一会儿，我的双脚都湿透了。当我走到路口时，只见两边道路上车水马龙，两位交警叔叔正在指挥繁忙的'道路交通。在交警身旁，头戴红帽子、身穿红马甲的志愿者们也站在路口帮忙维护交通秩序。交警叔叔的绿制服和志愿者的红马甲相互映衬着，远远望去，真像一朵朵雨后娇艳的鲜花盛开在马路中央。
我正看的出神，一位两鬓斑白的老奶奶走进我的视线，她手上提着大包小包的东西，艰难地蹚着积水踉踉跄跄地走到马路口。她不知是不懂红绿灯规则，还是只顾脚下安全顾不上抬头看红灯，径直就往前走去。这是另一条车道的许多车辆正开过来，我刚想立刻冲上去阻止，网络上那些故意碰瓷儿讹诈人的新闻蹿入我的脑海，我迈出的脚步又停了下来。
就在我这刹那的犹豫间，一位志愿者叔叔已经快步走上前，拉着老奶奶说了几句话后，接过老奶奶手中的东西，把老奶奶扶了回去。那位志愿者叔叔又附在老奶奶耳边大声说着什么，还不时用手指指红绿灯和车辆，大概是给老奶奶讲解过马路的注意事项。老奶奶频频点头，估计是在感谢，又伸出手颤巍巍地指了指一个方向。这时，绿灯亮了，那位志愿者叔叔便一手搀扶着老奶奶，一手帮老奶奶提着那大包小包的东西，朝老奶奶刚刚指的方向走去。到对面后，老奶奶才依依不舍地挥手和志愿者叔叔告别。
看着这一幕，我不禁为自己之前的想法感到汗颜，心也瞬间变得温暖起来，这是多么美好的时刻。美，其实很简单，一个微笑，一个眼神，一句问询的话，一双搀扶的手……我暗下决心，一定要向志愿者们学习，让文明礼貌的新风尚永不落幕，让美永留人间！
美丽就在我身边（实用20篇）篇四
也许这是一片海，一个微笑，一朵花，所有的一切似乎都轻轻托起了我的心。这是爱抚，这是亲吻，我周围的“美”是多么亲密！
我总是觉得很幸运，因为我身边有太多的美女。
一大早，我总是故意早起，只是因为我可以在上学的路上骑得更慢，确切地说，是为了在今天早上的美景中呆得更久。一切都是如此安静，以至于我的身心变得平静。呼吸柔和、柔和空空气被慢慢吸入和呼出，这似乎能提神醒脑，消除体内的污染。
抬头看着微微明亮的天空空，透明的浅蓝色似乎有一种触摸、透明、光亮和涟漪的感觉。远处是旭日东升，错过了朝霞红，抱歉错过了朝霞霞，但也有幸看到天空那一点鱼肚白。道路两旁的花也揉着它们困倦的眼睛，伸着懒腰，探出头来回应太阳的宣告。
中午，我在食堂吃了午饭。学生们总是来到学校旁边的一个小花园怡园。小路的两边长满了花和植物，小树一棵接一棵，就像手牵着手，没有任何空隙。附近的鸟儿喜欢来这里玩耍。杜鹃是这里的常客。它们长长的黑色尾巴发出浅蓝色，它们的尖端涂有白色。灰蓝色的形状飞进来空。优美的姿势给我的感觉是，我不再只是在飞，而是在跳舞。伸展的翅膀轻轻地拍打着，留下一串蓝灰色的阴影。舞蹈伴随着委婉的歌唱。这种对自然的解释真的很完美！
稍微注意一下你周围的小事情，就一点点，你会发现你周围的美是如此优雅、亲密和跟随。
美丽就在我身边（实用20篇）篇五
流转的时光中，我们行色匆匆。能否停下你的步伐，去发现路上的每处风景，去欣赏每份纯净，其实，美就在我们身边。
秋日，略带些寒意，风中夹杂着这世间的淡漠，吹进心中，留下的只是无奈、遗憾、失落……假装若无其事，心里却是另一番五味杂陈。我始终不愿面对失败，只是低着头。
仿佛处处都失去了希望。
忽然耳畔传来一声呼喊，回身望去，却只有行人匆匆的背影。‘同学！’又是一声，那声音萦绕在耳畔，如清泉在心田流淌，又如和风缓缓拂过我的脸颊。声音有些稚嫩，十分透彻、响亮、纯净。
我依旧停下脚步，蓦然回首，果真有一个小小的身影出现在灯火阑珊处，但当我看见那陌生的脸庞时，又有些纳闷了。那个女孩飞跑过来，见我站在原地，嘴角微微扬起，带着一抹笑意，轻舒了一口气。
女孩蹦跳着走来，大大方方走到我跟前，“大姐姐，你的鞋带掉了！”这话语给我带来温暖，虽说面前的女孩比我小不了多少，可这么亲切地喊我。
一下子回过神来，才发现细细长长的鞋带耷拉在两侧。我暗自吐吐舌头，心里庆幸着：没摔下来就好，要是踩着鞋带，后果真是不堪设想。
等我站起身，女孩已经走远。我迈开步子想追上她，边喊：“喂，谢谢你！”那女孩微微转过身，带着盈盈笑意，从口型上看，似乎说着“不用谢”。我站在原地，心里的阴霾全被驱散，留下一方净土。看着那穿着大衣，步履轻快，身子单薄的背影，我由衷地笑了。
我忘不了那个陌生的女孩：高高瘦瘦，白皙的皮肤，目光如水，笑起来只看见一弯月牙，嘴角总是弯成恰好的弧度，一口银牙，还有酒窝。在我眼里，她如同一位天使，无比美丽，将那份纯净洒向人间，用自己的行动播种美好。
流转的时光中，我们行色匆匆。凡尘中，有许多美好。那个女孩一直在我心底：那声音、那笑容、那背影与那纯净同在。
美丽就在我身边（实用20篇）篇六
被风吹落在墙角的种子，熬过了一个冬天，终于在春天来临之际长出了芽儿，接着这株小芽儿在雨水的滋润之下慢慢长大，最终开出了一朵美丽的花。
美丽就在我们身边，哪怕是那一处最不起眼的角落，那里也都绽放着一朵美丽的花。只不过，这朵花需要我们仔细去发现，而当我们终于学会用心来生活的时候，我们就会知道了，美丽无处不在，就在我们的身边。
很多时候，我们不明所以的去追寻的美丽，大多是虚妄与盲从的。美本就是代表着一种无界限的字，可是现实中的我们却偏偏要给这个字带上界限。于是，很多时候，我们去追求的美丽就变得盲目了起来。就如现走在街道上那些爱施粉黛的女孩们，却往往因为千篇一律，从而丧失了自己最真实的美丽。
当我们去发现美，追求美的时候，也就该先问问自己，我们心中的美是什么样的？每个人心中对美都应当有着不同的认识，也有很多时候，我们费尽心思的去追寻的美，倒不如我们身边触目可及，触手可得的美。
美是由内而外的，美丽就在我们身边。就如那一株开在墙角的花，它的颜色不如玫瑰般艳丽，它的外形也比不上牡丹的雍容华贵之感，但是在这朵开在墙角的小花之上，我们能够看到一种坚强，那是属于生命的顽强不息。
它不也美丽吗？从它的身上，我们能直观的看到一种它对生命的热爱。它在春风中，迎着阳光灿烂的绽放。我们之所以觉得它不起眼，只不过我们还没有学会去发现我们身边的美丽。所以，请让我们用心的生活，让我们去发现身边的美丽。这时候，我们就会发现，我们的生活处处都充满着美丽。
美丽就在我身边（实用20篇）篇七
迎着柔和的晨风，我轻装起行，带着一个空空的行囊，踏上了寻找美丽的征途。
最动人的背影。
走到天桥下，正准备上阶梯时，我发现前方的一位清洁工正吃力地蹬着垃圾清运车，累得满头大汗。我正准备上前帮忙，一个身影抢先一步，双手扶着车后的箱沿，头埋在两臂之间，用力地向前推，走得坚毅稳当。车子终于爬上了天桥。在清洁工为刚才蓦然的轻松疑惑地转过头时，那个身影早已消失在人海中。
也许我们再也不会遇见，可他的背影早已深深烙在我的心中，被我记下，装进行囊。
最甜美的微笑。
上了天桥，人头攒动，我被人潮裹挟着向前艰难地挪动，一不小心，我撞进了一个陌生人的怀中。天啊，这可怎么办？我难为情地抬起了头，料想一定会挨一顿臭骂。正当我思量着怎么道歉的时候，对方却投来一个甜美的微笑，包容着我无心的鲁莽。她像一朵盛开的茉莉，让我感受到生命悠远绵长的清香。
也许我们再也不会遇见，可她那甜美微笑早已深深印在我的脑海中，被我记下，装进行囊。
最清脆的声音。
下了天桥，宽畅整洁的路面让我长舒了一口气。可地面上一个被谁随手丢弃的饮料瓶映入我的眼帘。我正打算把它拾起来，一个小女孩蹦蹦跳跳地走了过去，两个小辫子一上一下欢乐地晃动着，看上去活泼伶俐。她俯下身子，把饮料瓶拣起来，丢进垃圾桶，又转身张开双臂跑向妈妈，邀宠般笑着：“妈妈，我是不是好孩子？”她的妈妈和蔼地抚摸着小女孩的头，也笑着说：“是，是！妞妞是个好孩子！”那声音清脆响亮，回荡在空中。
也许我们再也不会遇见，可她清脆的声音在我耳畔久久回荡，被我记下，装进行囊。
……。
行囊越来越丰富，也越来越饱满，可寻美的旅途不会就此结束。朋友们，你们也快快睁开你们发现美的眼睛，和我一起收集身边的美丽，并用我们的双手一起创造美丽吧！
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美丽就在我身边（实用20篇）篇八
可是，现在我知道了——美在我身边。
何以见得？当你走在大街上，看到正在为各种募捐箱里投掷自己的爱心的老人、孩子——这时你感觉到的，是不是美呢？当你坐在公共汽车上，看到小学生为老人让座时，老人及周围的乘客对他露出欣慰的笑容——这时你感觉到的，是不是美呢？当你看到风雨中被压弯了腰的小树苗被“红领巾”一次次扶起时，你感觉到的，又是不是美呢„„所以，美是高尚的品德，是每个人所拥有的爱心，美在我的身边。
美有许多的表现形式，还有一种美，相信每个人都会有不同的体会——当你快乐时，与你一起分享快乐的人；当你难过时，在你身旁安慰你的人；当你成功时，眼角里有泪花的人；当你失败时，眼神里有鼓励的人„„不管他（她）是你的朋友、老师、父母或其他，他（她）带给你的，你所感觉到的——是的，就是美。有人认为美是无限的风光，是画家的风景画，是音乐家谱写的乐章。可是这样的美是抽象的美，而实实在在的美——永远在你的心中！
其实，美是画家的画笔，是音乐家的一个个小音符，是组成壮观美景的每一个部分乃至一棵小草。有时美就是这样微不足道，可是它带给你的却是无比的享受。所以——美在我们的身边。
朋友，不要再长途跋涉的寻找美的真谛，也不要冥思苦想美的真正含义，美是很实在的东西，千万不要把它抽象化。试着向募捐的人、让座的人说声谢谢吧——是他们给你以美的享受；试着向你的亲人、朋友说声谢谢吧——是他们给你以美的感觉！
高尚的品德、爱心、亲情、友情„„这些其实都是实实在在的美，正因为如此，美丽就在我身边！
【一】。
难得回到那个生我养我的小乡村。因为，端午，便回家一趟。临近乡村，一切都明朗朗地从记忆深处清晰而来。
还没进村，映入眼帘的便是那条生生世世养育乡村的飞云小溪。此时的水面，薄薄的雾霭氤氲袅袅，朦朦胧胧恍若仙境。不禁惊呼：这溪水啥时会腾云驾雾？“珊溪水库的制造，美丽了这湖的景色，很早就是这样了，难道你一直没发现吗？”老公解释到。最常见的往往是最容易忽略的，没想到身边居然就有这样的异景，我为自己回乡的次数少而歉意，为自己的视而不见而赫然。
站在桥头，凝眸静望。这水汪然成浑厚的绿，幽幽地迎泽光润，那么有厚度，那么有质感，似乎舀一瓢，便能端起玉液琼浆。这是朱自清笔下的女儿绿吗？不掺和一丝杂质，纯粹透亮地绿意盈盈，一心一意地碧意浓浓，悠悠雅静，亭亭凝碧，宛然玉带嵌在两岸的堤坝中。不敢惊呼这美好的绿，因为它在宁静地睡眠。没有一丝的湖绉，没有一点的涟漪，这绿水就那样静静地，如同猫儿的眼睛，闪着光泽，安静而迷人。或许，是剪裁了岸边深浅不一的叶儿葱茏，或许是借助了田边疯长的草芽尖尖，又或许是揉入了六月的生机盎然，才能缔造出如此美丽的颜色，才能营造出如此雅致的水样，要不，怎会有如此温润的色，怎会有如此意蕴的形？我不禁遐思飘飞，小的时候，天天见，日日见，却从没瞧见这水的美丽，而今，静心驻足，却蓦然发现远足他乡的美景，都不及自家的水美丽恬然。
站在桥上，呆呆地望着。云雾隐隐而来，泛泛而散，待伸手去捉，却徒劳而空，不禁傻笑。“妈妈，这是不是孙悟空的水帘洞啊？”女儿天真的话语，惊醒了一帘雾霭的我。拉着小女，徒步走到外婆家。
【二】。
外婆家早就人声斐然。舅舅，舅妈，姨妈，姨夫，表兄，表妹，以及一大群和我女儿一般大小的孩子。热热闹闹，一大家子。老外婆，老外公，八十好几的高龄，身子骨却依然健朗。每到过节特别乐呵。她老人家，看看这个，望望那个，幸福的皱纹便初绽成盛开的菊花，满怀的笑意更似止不住的泡泡，一溜串，一溜串，往外冒。
外婆家虽然是乡村，却拥有五间小洋楼。楼房的后面，圈围着一个宽敞的平台花园。六月的柚子树已经抖落满树的白花，一个个青青的小柚子，一些圆鼓鼓的躲在绿叶间，一些凋落在地面上。虽然花期已过，但柚花的香味似乎依然停留在小院，若有若无的幽香，总能撞着鼻尖，沁人肺腑。
靠着围墙砌的，便是老外公的青青菜园。茄子生机勃勃地弯着紫色的外形，黄瓜攀墙爬壁极尽地延伸，一两朵金黄的花零星地眨着明媚的眼。藤藤菜一行行地挺直腰板，纤细狭长的叶显得精神抖擞。四季豆，豇豆扭着细长的腾顺着竹条圈圈缠绕，南瓜，丝瓜葱葱郁郁„„菜园虽小，却也种类繁多，挨挨挤挤，浅绿深绿，一地生机，一地希望。小孩子，最喜这园子。他们总是拿着各种小工具，努力耙扫着，每到一条蚯蚓扭着圆滚滚的身躯出现时，惊喜的欢呼便震动树上的柚子颗颗，漾起园子里的绿浪哗哗。
这又一幅幸福醉人的景！
以前，我总是听说外面的风景这么美，那么美，真让我向往。可这次我看到了朴素、淡雅的美丽，它更令我心动。它不在名胜古迹，也不在世外桃源，就在我姥姥家的楼前。春天，楼前的桃花树的树叶还没长出来，桃花苞便纷纷露出来，像一个个彩色的玛瑙。没过几天花苞变成了莲花似的桃花。楼前几百株桃花争奇斗艳，远远望去就是花的海洋，那深粉色的桃花就是大海的波浪。每当这时，周末请几个同学来这里捉迷藏，闻着花香，与蝴蝶飞舞，真是无穷的乐趣。累了，折个花枝，做个花环，戴在头上，来把清香带回家。夏天，花落了，翠绿的叶子长出来，也不知为什么，这里没有虫蝇。我常拿个小凳子，挟着本书，坐在两棵桃树中间。头上枝叶把天空挡住，像个小房子，在里面有滋有味地看书。有时下小雨了，我拿着雨伞，坐在那，闭上眼睛，听着小雨的歌声，陶冶着我的情操。秋天，叶子变成黄红两色了，采几片叶子做书签。当结了果子，总要采一些，虽然不能吃，但是也想留住这美妙的秋天。
冬天，叶子落了，下雪了，树枝上留下一朵朵纯洁、无瑕的花朵。戴着小手套，扬起雪，飘飘洒洒，心情无比舒畅。我爱这种神奇的感觉。
春夏秋冬，无奇不有。多彩的春天，神秘的夏天，缠绵的秋天，纯洁的冬天，都让我喜爱，但这块自由的天地给我带来的无穷的欢乐，却让我真真实实感受到了美丽----它就在我的身边。
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来自：作文大全。
夏日的繁星，高挂过一望无际的天空中。它们眨着小眼睛，向人们诉说着一个美丽的古希腊神话。安静的夜晚，有着星星的陪伴，任何烦恼，孤独都销声匿静。
来源：作文网星空，真美！
秋日的斜晖，头下一个个美丽的影儿。树叶儿像一叶扁舟，在空中翩然起舞，时尔盘旋时尔上下纷飞。落叶像黄蝴蝶一般，在生命的最后一刻，尽情地演绎着自己的美丽。
落叶，真美！
冬日黄昏，也毫无保留地展示绚丽的光彩。那一抹夕阳，悠悠的散下离愁的忧伤，游子们在这一刻也留下美丽的惆怅“夕阳西下，断肠人在天涯。”“日暮乡何处是？烟波江上使人愁。”乍看离愁，也演示不住它们永恒的美好。
夕阳，真美！
人生美丽。从生命的开端到结束，孕育着无尽的美。无助时的一个微笑；孤独时的一声祝福，忧伤时的一份慰籍，都能给人美的享受。《寻找身边的美丽》这篇优秀的“初三作文”由作文网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。
美丽就在我身边（实用20篇）篇九
景丽英。
“同学们！今天老师要带大家去一个美丽的地方……”在老师那包含深情及富有诗意的描述中，同学们会敞开心扉进入梦幻般的联想“翠绿满目的青山、清澈见底的小溪水、迎风含香的鲜花边，有位蜜蜂王子它正在随着百灵鸟鲜美的歌喉翩翩起舞……”过去我们可以这样开展教学，因为那是在孩子们眼前的一幅画，经常可以触手可及。
随着人类对大自然的日益淡漠，在享受美丽风光的同时忽视了对它淡漠所受到的惩罚：全球的变暖，山崩海啸的频频发生，荒漠化的加剧，疾病的肆虐造成山不再青，水不再蓝，花儿逐渐失去了昔日的娇艳，小动物们也将离我们远去……日益变化的气候给人类又一次地敲响了警钟，如何保护好我们的生存环境已经成为全人类和科学界的重要命题。
作为人类灵魂的工程师，肩负着信息传递和播种知识的使者，没理由对此置之不理，有责任和义务让孩子们知道环境保护是从我做起、从我身边的点点滴滴做起。使他们从小养成节约、环保意识，增加环保的兴趣，用自己的环保意识感染身边1的同学和亲人。
对学生进行环保教育已经刻不容缓。如何更有效地开展这方面的教育工作呢？除了对学生们进行环保方面的专题讲座，使其了解人类岌岌可危的生活环境，了解全球变暖，资源逐渐枯竭背后的真实情景。还可以在学校教育教学中渗透环保教育。
一、课堂渗环保，意识要先行。
要想学生了解环保的重要性，首先就是让学生有环保意识，在课堂中渗透环保教育，了解生活，目的就是提高学生的环保意识。以下是我在一节音乐课中渗透环保教育的一个实例。
（一）课前导入赏风光，环保教育课中藏。
图画是最直观的环保素材，对学生来说也是最形象最直接的了。例如我在给一年级学生上《海》一课时，我运用多媒体进行了对海洋的认识，通过对海底的了解和认识，海洋生物的认识，海景的欣赏，让学生感受到海洋的美丽和富饶。各种海洋风光在多媒体的演绎下，在所要学唱歌曲的旋律下尽显生机。短短几分钟的课前导入让学生在聆听音乐的同时，也得到了一次视听觉的享受。“大自然在赋予人类丰富资源的同时，也尽显着她那旖旎的风光，散发着瑰丽的色彩……”优美的语言，往往是让学生展开丰富联想的。引导学生热爱大自然。为下面将要进行的环保教育做好铺垫。
（二）“变废为宝”享乐趣，勤俭节约讲环保。
在音乐课的教学中，有让学生进行打击乐练习的教学内容，我组织学生用生活中的废旧物品制作一些可以上课用的“打击乐器”，如用饮料瓶装上沙子制作成“小沙锤”，用废旧的筷子、塑料桶、做打击乐，空瓶子做敲击乐……同学们用自己制作的“打击乐”在课堂进行演奏，在学习节奏的同时，感受“打击乐器”特有的魅力。这种动手做“乐器”的教学活动，让学生们深深感到，只要善与发现，勤与动脑，乐于动手，就能充分利用生活中的废旧物品，让其为我们生活中的一道亮丽风景线。让这些看似不起眼的“小物件”为我们的音乐课堂增添了新的欢乐。自制打击乐，创新中见环保。
（三）课堂小结渗环保，简单明了效果强。
在一线上课的老师都知道，在每节课结束前都会引导学生回巩本节课的内容，并提出一些具体的要求。其实就是在这几分钟里面也可以充分渗透环保教育。还是用一年级“大海”一课为例，课前我让学生欣赏了“美丽而快乐的海”，在学生学完歌曲的时候我让学生再一次地欣赏一下“悲哀而哭泣的海”，展示了一些因为原油泄露，对大海造成的影响——大量的海洋生物死亡，海水颜色变黑……当这些现实中事情真实地出现在学生的眼前时，学生们的心灵也随之而震憾。激起了学生们对环保宣传的使命感。
二、研教材、知实事，长见识，促环保。
老师在深入研究教材的同时，还要挖掘教材潜能，把当今生活中因为人类的肆意浪费，任意开发，对生态环境造成破坏的图片和教材有机的结合在一起，找出各学科与环保教育的结合点。让教育工作自然流畅地开展，当然也要注意避免教材牵强附会。刻板的教条只能事与愿违，学生会充耳不闻。为了提高课堂的实效性，教师还要经常给自己“充电”。勤学习，多了解。要知道只有知天下事，方能得心应手地开展教育工作。老师要通过各种渠道了解最新环境变化，及时了解当今社会的热点问题、焦点问题，做环保教育的先锋。这也是新时期，教育工作对教师能力提出得更高的要求，做一个科研型、学习型的教师。
三、校内校外同抓共管，点滴小事身边做起。
教育不是一朝一夕，立竿见影的工作，它是一个持续的教育过程，大人们的言行举止，都在孩子们的眼里，榜样的作用是巨大的，潜移默化中影响着学生们的行为。对于小学生来说，保护好身边的环境，从小事做起，从身边做起，也是受教育。教师可以教育学生平时做到，不随意丢弃纸屑、垃圾，垃圾分类投放，爱护各类植被，不攀爬折损树枝，在校外做个小小环保宣传员，建议父母尽可能使用一些功率较小的节能型电器，不吃国家保护动物，尽可能不用一次性的饭盒、筷子，节约用水、用电……校内，教师做好榜样，也请家长积极配合，巩固教育效果，4学校是进行环境保护教育的大舞台。同学们在学校期间也是培养一个人是否形成一定的环境保护意识的关键时期。老师要抓往这个时段，以此为契机，利用好教材，利用课堂教育这个主渠道，适时、适量、适度让学生自学养成环境保护意识。合理有效地开展环保教育，在提高课堂的实效性的同时，也为环境保护贡献出我们的智慧和力量。
（获长安镇一等奖）。
发挥合力的作用，抓好环境教育。
古钧。
环境教育课程是近几年开设的一门新课程。它的出现，既是社会发展的要求，又是为了当前严峻的环境恶化形势的需要。但对于新生事物，总有一个认识的过程。随着我们对它的认识的不断深入，更加凸现出环境教育这门课程的重要性和其挖掘潜力。我校在设立这门课程后，老师们从磕磕绊绊的摸索中形成了一些认识：要上好环境教育这门课程，就要发挥学生、教师、学校、家长、社会五大合力的作用，让这门课程真正发挥其应有的实效。
一、发挥学校的统筹作用。
学校是进行环境教育课程的主要场所。学校对这门课程的重视程度对它的发展有着举足轻重的地位。学校必须从对该门课程的管理和对教师的培训方面发挥自己应有的作用。
学校在管理上的重视表现在要从组织建设、制度建设、学习评定和统筹协调等方面着手，从开发、实施到评价加强全过程管理。现在有不少学校的环保教育课流于形式跟学校的是否重视，是否去管理有密不可分的关系。
二、发挥教师的指导作用。
小学环境教育课程的实施在坚持学生与实践相结合，与各科渗透教学相结合的前提下，强调教师对学生的指导。虽然这门课程的开设带来教师角色的根本性变革，由传统的主导者、支配者转变为支援者、参与者，但这一阶段小学生发展的水平决定了教师在以下方面要给予切实的指导：
1、创设问题情境，激发内在动机，在理解相关内容的基础上帮助小学生寻找从哪些方面与社会实践相结合。
2、审视小学生预期的实践方法与实践途径的可行性并进行相应的指导。
3、督促和激励小学生的实践与探究活动，帮助他们克服困难，保证教育与实践的持续进行。
4、拓宽小学生的思维，将接受教育和实践活动引向深入。
5、指导合作方式与技术，保持有效的小组合作与分工。
6、引导小学生选择适当的形式呈现活动成果。
7、指导学生对实践活动进行适当的反思。
对于不同年级的小学生，以上方面指导的力度应有不同。年级越低，指导的力度应越大。总之，我们既不能包揽学生的活动，也不能撒手不管，任其自由，要充分发挥教师的有效指导作用。
三、发挥学生的主体作用.学生是接受环境教育和参与环保实践活动的主体，只有调动了学生的内驱力，才能更好地达到教育目的，让环保观念深入人心。怎样调动学生的内驱力呢？可从三方面进行。
1、重视学生的自主活动。每一位学生都是一个独立的个体，都有自己的思维方式，我们要尊重学生的自主性，让学生选择感兴趣的内容和行为去实践。
2、关注学生的兴趣。兴趣是学生学习的动力。小学生好奇心强，求知欲旺盛，对身边问题有浓厚的探究兴趣。关注学生的兴趣，将兴趣转化为学习的问题，并以此作为探究的出发点，能有效地引导学生主动投入到学习中去，让学习充满有益的快乐。
3、提供开放的学习空间。每一个学生都具有多方面的智慧潜能，也存在着明显的个别差异。提供开放的学习空间，可以使学生在开放的情境中，依据自己的兴趣和爱好，通过各类探究方式，关注自然、走向社会、发现自我，开发多方面的智慧潜能。
总之，就是创造条件让学生学自己想学的，做自己愿意做的8事，他们自然而然就会爱学，肯学。
四、发挥家长的协助作用。
在环保的教育实践活动中，家长的协助是必不可少的，因为一些活动需得到家长的支持才能进行。例如如何有效地节约生活用水的探究和对周围环境污染的调查这一类型的活动开展就是如此。要得到家长的协助，必须得到他们的认可。我们可以专门召开家长会，对他们开专题讲座，发一些资料，宣传这门课程的重要性和必要性，让家长对这门课程有较深入的了解，以求得家长的支持，从而愿意协助，使学生在一个阶段的活动中在家里同样能持续地开展活动。
五、发挥社会的空间作用。
环境教育与实践活动是打破了学校、教室的框束，把校内课程和校外课程整合起来，把正规教育和非正规教育融合起来的一门课程，走出校门是必然的。我们必须充分利用社会这个大空间。我们可以走进环保队，走进工厂，走进周围环境，让学生更多地接触明白社会上环保的严峻形式和了解自己在社会上有哪些方面可以有所作为，在更大的空间推广和参与环保活动。
（获长安镇一等奖）。
浅谈小学环境保护教育。
萧勇明。
一、加强学生环保宣传教育。
近年来，我们学校利用环境保护宣传活动，围绕“6〃5”世界环境日主题，在全校每个班开展一系列宣传活动。
绿色文明进社区”，通过开展“绿色文明进校园。
绿色文明进社区”的活动，让学生在活动中通过扮演小宣传员、小监督员、小主人的角色，积极实践，亲身体验，做好各项工作，营造良好的环保氛围，有效培养学生的小主人翁意识和环境保护意识，增强责任感。
2、动手做。让学生自编以“保护环境”为主体的手抄报。学生可以自己搜集并整理一些人类保护环境、破10坏环境的做法、故事等，可以自己创作抨击人类破坏环境的行为、展望环境治理光明前景的文章、漫画等。学生在搜集资料、写文画图的过程中，心灵会受到震撼。当孩子们将自己的手抄报展示出来时，在相互交流的过程中，他们学到的环境知识将得到扩展、补充，环保意识得到增强。
3、写。写环保征文、抵制“白色垃圾”、开展节水活动，“我是环保小卫士”，“认领一颗树”等活动，能使孩子们的社会责任感得到进一步强化。他们对家人、亲戚、同学的宣传和自身的行动还能产生一定的社会影响，使“环境保护”这一话题得到更多人的关注与重视。
二、加强以教师作示范，树立榜样。
教师是学生学习的榜样，在学生的心目中，教师的形象是美好的、伟大的，具有崇高的威望。我们学校每天在晨会中，教师每次都要求学生要保护校园环境，要注意保护校园的卫生整洁，不要乱丢垃圾，教师每天只说是远远不够的，要以身作则，因此在环境保护教育的过程中，教师要充分利用这一优势。教师自己首先要有强烈的危机感、责任感和明确的环保意识，绝不做有损环境的事（如攀折花木、乱丢垃圾等），从一点一滴的小事上为孩子做出良好的榜样。同时还要身先表率，发挥示范带头作用，如看见废纸就拾，亲自动手擦洗花坛，打扫卫生等。教师还应和学生一起做一些他们力所能及的事情，如带学生到花坛除草，成立绿色小卫士队，齐抓共管，共同爱护一草一木。带领学生走出11校门，走向社会宣传环保知识，让学生亲自参加环境保护劳动实践，如：学校组织学生到社区街道打扫卫生，体验环卫工人的人作。始终如一地积极开展环境保护教育活动。通过这种教育方式，可以使学生形成保护环境的优点，强化学生对环境保护的责任感，起到良好的教育效果。
三、加强学生的环保意识。
增强学生的环保意识，用太空洞教法是收效甚微的，根据小学生的年龄特点，只有直观形象才能给学生留下深刻的印象。我利用图片、录像等方式教学法使枯燥乏味的环境保护知识为直观形象，使学生乐意接受。如我校进行环保教育，组织学生观赏录像《后天》，影片场景震憾得让人恐惧，片中的每一个场面都能刺痛每一个学生的心。影片所讨论的气温变暖，这个全球性问题，我再让学生现在体会我们现在的气温，学生异口同声地说：“太热了”。以直观教育的方式，培养他们从小热爱大自然，热爱青山绿水之情。同时，引导他们初步懂得良好的自然环境和居住环境需要人们保护和创造，使他们明白自己能为保护自然和居住环境做些什么。社会实践活动－－废品回收站，引导学生利用观察、调查，记录等形式，学习废旧物品的处理与回收，这些活动能发挥学生自身的积极性和主动性，提高学生对环境保护的意识。让他们知道珍惜自己生存的环境，尽可能地让我们惟一赖以生存的地球减轻一些负担，保护环境就是保护自己。
四、加强家庭和学校的合作。
学生与家朝夕相处，家长的环境保护意识与行为对学生的影响是显而易见的。由于学生的模仿性极强，具有无意识、自发性的特点。在学校中，教师是学生的模仿者，在家庭中，父母自然成为学生的模仿对象，因此也同样要求家长应从身边的一点一滴做起。如：少用一次性用品，看电视时，减少看的时间，照明时只使用一盏灯，养成随手关灯习惯，买电器时应选择功率较小的节能型电器……。家长还可通过各种方式将学生在家中的环保行为告知老师，并给予一定的表扬，能让学生有成功感和喜悦感，让学生的环保行动持续下去。
总之对学生进行环境保护教育，让他们明白：爱护地球、珍惜资源，保护环境。我们应该从中增强环保意识，学习、宣传环保知识，自觉保持环境卫生，不做污染环境的事，爱护绿化，积极参加保护环境的公益活动。对学生进行环保教育是我们教师不容忽视的责任。
（获长安镇二等奖）。
美丽就在我身边（实用20篇）篇十
记得那年，刚登上讲台的我，还未来得及豪情壮志的大干一场，理想就被现实击得粉碎。我所执教的这所农村中学，学生大多数是留守儿童，他们简直就像一群“野山猴”，整天东游西荡，摸鱼逮虾，频频惹事。那一段日子，我对自己当初从教的选择，真是悔断了肠子。《乡村教师》、《先生对我最好》,《杏坛春晓》里那一则则发生在师生之间的亲切感人的故事，让我羡慕不已。蓦然发现，文章中发生的人和事也真切地在我的身边。我为什么不能尝试改变自己，改变他人呢？重新燃起希望之灯，带着一份感动，一份真诚，我再次走近我的学生，很快我就被他们的纯朴感染，被他们的可爱感动。原来美丽就在我的身边。
《深度访谈》·涤灵魂。
从教几年后，最初的热情渐渐褪消，职业倦怠悄悄袭来。我是一个教书匠，过去是，现在是，将来也是。我可怕地想着。我开始得过且过，做一天和尚撞一天钟，对未来，我不再有任何憧憬与规划。深夜，躺在床上，严华银、齐向东……一个个优秀人物从《深度访谈》徐徐走出，他们就像一面面镜子，照得我无处可逃，照得我羞愧至极。我开始反思自己：同样是人，同样是普通的教育岗位，别人却可以于渺小中做出伟大，于平凡中做出卓越。我也可能。在这些榜样力量感召下，我明确了奋斗的目标，变得上进起来。几年下来，我收获颇丰：所带班级年年名列前茅；撰写的10余篇论文，屡屡获奖；我开了自己的博客，俯身把散落在生活中的教育教学事件，悉心收拾，收藏，并找到了改善教育行为的有效途径；去年，我还被评为县级教坛新星。
《教师论坛》·疗心疾。
当今社会，物欲横流，教师的价值观、人生观也经历着严峻的考验。看着身边的同事搞家教，赚外块，守着工资过日子的我，心动了。走进《教师论坛》，我倾吐心中的郁闷，发泄满腹的牢骚.在经历了与其它众多教师激烈的思想碰撞之后，我找到了教师应有的心态和解决问题的办法，我感觉如同服了一剂良药，变得淡定了，从容了，我学会拥有一颗平常心。
《新课程·课堂》·拨迷雾。
“自主、合作、探究”的新课程模式，曾让我不敢登上讲台，面对乱糟糟的课堂，我无所适从，一筹莫展。我这个如同行走在沙漠中的人只好向你求救。《新课程·课堂》，这片绿洲，开阔了我的思维，让我明白自主学习并不是等同于完全的让学生学习，作为教师，还要给学生一定的指导和引导。茅塞顿开的我，犹如醍醐灌顶，再次登上讲台，我就像换了一个人。
结语·祝愿。
《杏坛春晓》、《深度访谈》、、、、、说到这儿，你一定猜到我的隐形翅膀是什么了。对，它就是——《中国教师报》。四年来，我贪婪的吮吸着你身上的琼浆玉液，我终于明白，你就是我一双隐形的翅膀，一直陪伴着我，给我力量，让我收获，让我成功。带上这对翅膀，我在每一次徘徊孤单中坚强；带上这对翅膀，我穿越一个个迷茫的夜，走向明天的黎明；带上这对翅膀，我懂得教孩子们怎么去学习，懂得言传身教的寓意，懂得更加宽容的对待孩子……感谢有你——《中国教师报》,真的,我知道我稚嫩而羞涩的笔也许难以诉说万分之一我对你的浓浓的情结和厚重的感谢。千言万语，汇成一句话，祝愿你——《中国教师报》:路越走越远，越走越宽。
美丽就在我身边（实用20篇）篇十一
一般说来，有雾的清晨是很难见到日出的。要细心去留意，再加上这几天天气不好，我终于看到了“雾中日出”这一奇观。那日，天色迷迷蒙蒙，雾中的天空可真是狭窄啊，仿佛只能容下我一个人。放眼望去，雾气轻悠悠的，就像一缕缕轻纱索绕在河桥、楼屋、草木之间。我踱步桥头，犹如凌波仙子漫游在天堂之中。想不到家乡的晨曦竟会如此美丽：远处的秋虫正“叽叽”地叫；清淡的花香随着湿润的水汽沁人心脾……忽然，正东方，那白雾又披上了一层金纱，金灿灿、白花花的。视线所及，黄白相间，又别有一番情趣。这时，雾气动起来了，当“薄纱”一缕缕渐渐消散之际，整个大地也在一点点地显露出来。
太阳在慢慢地升起来。瞧，红彤彤、亮闪闪的，它就像一只打足了气的大红球，鼓着圆圆的红脸，一耸一耸地向上爬着，看上去好像很努力的样子。我目不转睛，屏住呼吸静静地等待着最激动人心的时刻。啊！好样的。跳出来啦！冲出地平线的太阳，终于用极尽的美装点了整片大地！野花上的颗颗水珠，闪烁着五彩异色，悄悄地滚落下来，发出轻轻的“滴答”声，似乎是在向太阳问好。
在生活中只要我们细心留意，就一定能发现生活的美。
美丽就在我身边（实用20篇）篇十二
最美的语言，父母为我们付出了多少，我们又回报了多少？他们的付出我们很少在意过，就生活中，处处有爱，亲人间、师生间、朋友间、……我们沐浴在爱的海洋下幸福成长，爱是世界上在这一点点的小事中……原来，爱。
从小的时候，我就开始学琴，可是那并不是我自愿的我为了跟他们怄气，便故意弹错，有一天大雨倾盆，我便和妈妈说：“我不去了”妈妈皱着眉头，大吼起来：“你不想得奖吗？”更可恶的是，她竟然让我自己走，我受不了了，便生气了，轰的一声把门关上了，离开了家。
07年对我来说，是我最难忘的一年，这一年，我尝遍了酸甜苦辣……。
马上就要开始比赛了，心里好紧张，我总是问自己，能行吗？妈妈看出了我的心思，说：“一定能行的，只要你努力。”当我乘着飞机飞往北京时，心里想：我要是朵云多好啊，可以无忧无虑的在天上飘着。
当我走进后台时，我手抖得厉害。“怕什么，要有自信啊！”是啊，短短的三个周对我来说，却像过了三年。妈妈每天晚上陪我练琴，时不时的为我送上一杯水，时不时的为我擦汗当夜深人静时，大多数人都已进入了梦乡，妈妈陪着我，一点，两点……妈妈出现了黑眼圈，应该为她争口气啊！
上场了，我时刻想着妈妈的话，便不再紧张，当我并不知道我流利的将曲子弹下来时会得多少分，但我知道妈一定会为我鼓掌。终于，我成功了，我取得了很优异的成绩，当我举起奖杯时，我想，这奖杯并不应该给我，而应该给妈妈，当我下台的时候，看见妈激动的哭了，这时，我终于体会到妈妈对我的爱。
爱是无形无色的，爱就在一件件的小事中，爱！
美丽就在我身边（实用20篇）篇十三
如果我们每个人都有一份关爱之心，那么世界变得更美好，出处会洋溢着爱的光芒。
每个星期天，我都骑自行车去上课，途中需要穿过一个隧道，然后要爬一个很陡很长的坡，今天，我又要去上课了，可天空偏偏不做美，狂风呼啸，还下着小雪，路上的行人都是低着头。爬坡的时候，我也低着头，有许多行人见风力太大就推着走，我可不想迟到，只能把自己的头压得低低的，风越刮越大，它好像一只“大手”，使劲地向后推我，阻止我前进。我竭尽全力地蹬着，希望能摆脱“大手”的控制。突然，车速快了许多，我下意识地回头一看后面，发现了一位满头银发的老爷爷推着我的车，斗大的汗珠从她的额头上流了下来，看他的样子并不轻松，他发现我正回头看，向我微微一笑，顿时我心里暖融融的。我也来不及向老爷爷道谢，使出全身的力气向前蹬，终于过了坡。我放慢了速度，这才仔细打量这位可敬的老爷爷，他年过半百，满头银发，一张慈祥的脸，上翘的嘴角总是带着微笑，让你感到和蔼可亲。我连忙向他道谢，可是老爷爷只是对我笑笑说：“我还要接小孙子去上课，我先走了。”他加速前进，消失在风雪中。
美丽就在我身边（实用20篇）篇十四
美就在我们身边，从人们举手投足之中不经意地流露。只要懂得用心去发现美，那么，美就无处不在。
在学校生活中，同学之间便有许多美的存在。记得一次上体育课，老师要求跑步五圈。由于前一天下过雨，地上还残留着很多水。一位同学在跑步时不小心跌倒了，整个人扑在了地上，样子十分滑稽。我想她当时的心情一定十分矛盾，因为疼痛，希望有同学来将自己扶起，但又不希望被同学发现，害怕同学嘲笑。然而，没有嘲笑的声音，旁边的同学将将她扶起，前面的同学跑过来问有没有伤着那儿。没有事先的准备，更没有精心的排练，但大家的行为却又是那么的一致。我想当时的情景一定是操场上最美的画卷。
还有一次，在课堂上一位同学身体不舒服，毫无防备地吐了一地。有的同学不禁捂住鼻子，满脸厌恶的神情。这位同学当时也慌了，愣在座位上。这时班上的几位同学在没有经过老师的指示下跑出教室拿来拖把，自发地清理着地上的残留物。捂着鼻子的同学也放下了手。没有任何个人色彩，没有任何功利的东西，这一切的行为仅仅只是出于对同学的关心，纯粹只是同学之间的爱。那几个同学的成绩或许不是最好的，或许在老师的眼中不是听话的优等生，但在那一刻，他们的行为无疑是最美的，在高尚的！在我眼中，他们远远比某些自私自利总以自我为中心的所谓的“优等生”强很多。我想既然他们可以这样自发地去帮助同学，那么他们的心灵也是美的，是纯洁的，是高尚的。
美有很多，但真正的美是从心灵深处散发出的，人类的美的本性，没有任何的“污染”。人是因可爱而美丽，而不是因美丽才可爱。
美丽就在我身边（实用20篇）篇十五
他从小就和父母相处的不好,哪怕是6岁那年他得了大病,喉咙里被手术刀割去了一块肉,父母也只是望着咳血的他,不说话。
他觉得这个世界上根本不存在爱。
那天早晨，他再一次和父母吵架了，原因是他想和父母一起去买一些生活用品。但父母却怎么也不答应带他一起去，自己骑车去了。
他很生气，心想：哼！不去就不去，以后你们让我去我也不去，真是小气!他越想越是生气，便摔下作业本，气冲冲地走出了家门。
他在小区散着步子，心情降到了极点。忽然，他听到了一声猫叫，便寻着声源去找。在一个角落里他看见了，那个角落十分干净，这在寒风呼啸的大冬天是很难得的。
在角落里，有一个可爱的小猫蜷着身子,甜甜地做着美梦，身上盖着一些干净的落叶。突然之间,他觉得他很同情小猫--小猫真可怜，这么小就被猫妈妈抛弃了。突然间，他的脖子又犯了老毛病,异常酸痛。为了缓解这刺骨般的疼痛,他不得不将头向上仰,但接下来,让他感到不可思议的事发生了,只听见喵的一声，一只满身白雪,毛发散乱的老花猫不知从角落的上方蹿了下来，护在了正在熟睡的小猫面前。
望着眼前景象,他竟被震惊的呆在原地,一阵一阵凛冽的寒风从他身旁吹过，不知是寒风让他冷静了，还是他从寒风中明白了什么。他沉思了良久,才缓缓地转过身去,慢慢地向家的方向走去。
到了家,他破天荒地地烧了一壶开水，接着就是到学习桌学习。
过了一会,家门被打开了,父母走了进来,看到了书房里的一片狼藉,他没有说话只是闭着眼睛父母,等着他们的批评,但出乎他的意料,当他睁开眼时,发现的不是平常父母犀利的眼神,而是一个歉意的表情,紧接着,他就听到了自打他过5岁后就再也没听到过的话,“孩子，对不起，早上没和你说清楚。我们不是有意不带你出去的，外面太冷了，我们怕你感冒了，影响你学习,你不怪我们吧……”
没等父母说完，他端来两杯热气腾腾的红糖水，递到父母手中，只说了一句：“天这么冷了，暖暖手吧！”还没等父母反应过来，他早已冲进自己的卧室，扑到床上痛哭起来了。
这时，眼泪说明了一切，以前所有的不愉快烟消云散，剩下的只有对自己的所作所为的后悔、愧疚。
原来,那被他认为已是不存在的爱,其实一直都在一个角落里默默地守护着他。
美丽就在我身边（实用20篇）篇十六
爱，是一种情感，我身边有很多人正在用细碎的爱温暖着我，我无时无刻地被爱着，他们给与我的爱像暖阳一般，照亮我那一颗黑暗与贫瘠的心。
早晨，我刚醒来，揉了揉那惺忪的双眼，妈妈就推门进来了。走过来看了看我，轻轻地推了推我，凑到我耳边跟我说：“吃饭了啊，赶紧起来了啊。”我在被窝里轻轻地笑着。妈妈听见我的笑声，跟我说着：“都醒了是不是？赶紧起来了啊。”我应和着，知道啦知道啦。然后就坐了起来。我看旁边，妈妈早已在我熟睡的时候就已经帮我找出来了更厚的衣物。妈妈揉了揉我的小脑袋，便出去了。
我坐在床上，努力回想这这一年中与妈妈的点点滴滴，每日饭桌上我喜欢的菜、每一次过生日时妈妈精心挑选的礼物，生病了桌子上的药，掉眼泪的时候那依靠的肩膀，平日里的絮絮叨叨，妈妈嘴里的碎碎念念早已变成身边的岁岁年年。与妈妈倒也没有什么惊天地泣鬼神轰轰烈烈体现母爱的大事，比如在一个个漆黑的雨夜，我妈妈脚崴了，却还徒步被我去大医院。这未免有些太不合实际了，也有些故弄玄虚了。我与妈妈都是极其平凡的人，没一句问候、关心、责备、都是她爱我的表现，体现着那‘平凡’的爱，值得我用一生来回味了。
我不止体味着母爱，身边还有陪伴我好久好久的朋友，让我体味着友谊的'珍贵。
她们是可以第一时间看出我的喜怒哀乐的人，然后总能找一些借口带我去做我喜欢的事。平常一个人去看电影，走在街上吃小吃，追电视剧，吃饭，这些很平常普通的事情一个人做都乏味无趣到极致，唯独带上几个至亲好友，才算是真真正正的体味着生活，感受着生活，不枉来人间一趟。
有热气腾腾的朋友是一件很值得庆幸的事情，我们拉拉扯扯、打打闹闹、互相拥抱，她们会把你从不开心里拉出来，若无其事地拥着你往前走，让你知道，。
或许被人爱着，是一件很值得炫耀与骄傲的事情。
年年有风，风吹年年，。
美丽就在我身边（实用20篇）篇十七
我认为美就是爱，美就是乐于助人，美是宽容大度，美是理想。
如果没有爱，大地就不会滋润；如果没有乐于助人，就少了一份快乐；如果没有宽容，人与人之间心的距离会变得遥远；如果没有理想，就缺少了前进的方向。美是那么鲜明，与我们血肉相连；如果你缺少一双发现美的眼睛，美又是那样隐约。
美丽就在我身边（实用20篇）篇十八
我没去过金壁辉煌的天安门，我没见过奔腾不息的大海，我没爬上世界第一高峰---珠穆朗玛峰。啊！美你离我多远啊！我曾经是这么认为，但法国著名作家罗丹说过这样一句话“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”我被这句话点醒了。
下午，我向往常一样搭上1号公交车去学校放学，因为这是高峰期，公交车上有的下班的上班族；有要回家的老人；更有要放学的学生。大家你挤我，我挤你。感觉时间慢悠悠的。一个老奶奶，上了车，她似乎曾经承受过重重地打击，满脸的皱纹告诉我，她的岁数已经很大了。她手提了一盒饭菜，好像要赶去医院。在拥挤的公交车是她手上的一盒饭菜似乎在对老奶奶喊："我要下来,你老拿不好"好几次老奶奶的饭盒就要摔到地上，但老奶奶似乎很坚持，不管是站不住；还是太挤她始终不会让饭盒掉到地上，一个姐姐，她好像是刚找到工作的大学生。她离开座位，想让老奶奶坐，可是她刚走到老奶奶更前想让她座下，可是不知道哪来一个叔叔，座了下去。
“叔叔，你可以起来吗？让这个80岁的老人座下，好吗？”那个姐姐很要礼貌的对那个叔叔说。
“哦，不好意思，我以为你要下车了，所以占用了位置。对不起。”叔叔抱歉的对姐姐说。
“没事，没事，老奶奶你请坐，不要累着了。”
“哎，姑娘，没事的我一个老婆子听得住，你自己歇息好，我没事，你也刚下班。”
"没事的。老奶奶，我是年轻人不碍事的，你快座。”
“嗯，姑娘你有心了，我的老伴，昨天被查出心脏病晚期，我正准备去医院。”老人说出这话时，眼眶里闪烁出一滴泪水。
“老奶奶，你放心吧！爷爷一定会好起来的。”一个青年人对奶奶安慰道。
“是啊!会好起来的。”老奶奶有些乐观起来。
时间慢慢的过去了，车上的人们也依次的下车了，在这个公交车是我看到一个不同于风景般的美，看到的是人与人之间的关心彼此的美。这美可以说是世界最美好的美......
美丽就在我身边（实用20篇）篇十九
也许是一句叮咛嘱咐，也许是身后的一个关切眼神，又或者是对你的几句责备，其实都是对你爱的表达。
——题记。
从懂事以来，我就一直把自己定义到“不幸福”的那一类。我早熟，过早地懂得很多不属于我那个年龄阶段的事。小时候总有人夸我懂事，自小便会打理自己的一切。殊不知，那只是生活所迫，我的爸爸妈妈没有太多的时间来管我。我很希望爸爸妈妈可以和我开开心心地度过每一天，我很希望有一天我也能在妈妈怀里撒撒娇，在爸爸的胡茬上亲一亲。可这对于我来说就等于天方夜谭。
爸爸妈妈经常吵架，吵得厉害了，还会打起来。他们打架的时候我只是哭，因为除了哭我没有别的办法。很多次他们在晚上大吵大闹，惊醒了邻居，可邻居的劝语对他们也无济于事。爸爸的怒骂声，妈妈的哭喊声充斥着我的耳朵，我躲在角落里放肆地哭，可丝毫不会对他们的争吵声起任何作用。有一次，看到爸爸打妈妈，我再也看不下去，最后终于鼓起勇气披起毛毯，抓起桌上的水果刀向爸爸冲去，大喊“你再打妈妈我就杀了你！”可爸爸根本不吃我这一套，他立马给了我一耳光。事后我想起当时的我，觉得有点类似于咸蛋超人，诸如此类的傻事我做了很多很多。
当时我眼中的爸爸凶狠无比，让人不敢接近。其实他也只有在喝酒之后才这样，平常他对我也很好，会给我很多钱，帮我买好吃的，带我去玩，但这也不能消除我对他的恐惧、怨恨。他和妈妈离婚之后，马上有了另一个家庭，这让我更是坚定了我恨他的信念。我以为妈妈会很伤心，至少也会有那么一段过渡时期。可是她没有，我甚至觉得她活得越来越光鲜亮丽了。也许分开对她来说，也是一种解脱。我很少见到爸爸，偶尔我也会想念他。即使他再怎么凶再怎么不好，他还是我的爸爸。
有一次出门，发现家门口坐着个人。仔细一看，竟然是爸爸。他看到我马上站了起来，憨憨地笑了笑说：“去爸爸家里玩玩吧。”我点点头，坐上他的车。在他家里，我有一些尴尬，浑身不自在。这是个完全陌生的不属于我的家。他现在有着美丽的妻子，可爱的小女儿，说来也算幸福美满吧。他的女儿一定拥有很多很多的爱吧，我这样想着。
爸爸留我在他家里住几天，我看到他妻子和蔼的笑容，点了点头。他像个小孩似的兴奋地忙来忙去，吃饭的时候看着那一桌满满的菜，我知道他费了不少心思。我有一点小感动，有那么一瞬间，我觉得我无比的幸福。
晚上我睡在他小女儿的房间里，大大的柔软的床，可爱的小房间。不得不承认，我的确是很羡慕她的，她似乎拥有了这世界上所有的爱，躺在床上，我一直睡不着。爸爸推门走进了房间，我赶紧闭上眼睛，装做熟睡的样子。他走过来帮我掖了掖被角，俯下身在我的额头上亲了一口，转身关上门走了。我忽然间泪流满面，这个不就是我从小渴望得到的吗？我想，爸爸其实也是很爱我的吧，只是他拙劣的表达我看不懂罢了。
我猛然间发现，其实我并不是不幸福的，只是有些爱我没有察觉到，又或许是我的父母，他们都拙劣的不知道要怎么表达。其实我也拥有很多很多的爱，自小生活在他们爱里的我，却后知后觉直到16岁才发现，其实，爱。
美丽就在我身边（实用20篇）篇二十
“妈，厨房怎么有一股烧焦的味儿？”我皱着眉头叫道。
“让你爷爷去看看。”妈妈可能在忙，回了一句。
爷爷那双顺风耳老远就听见了，不请自来。（虽然爷爷用球砸过我的脸，详情请看《脸球》，可修东西那却是一流的。）只见那背已经驼了，头发也变白了，可那黑中闪亮的眼珠，那一身干净整洁的衣服，敏捷的动作，让你感觉到那并不是60岁，而是40来岁。
我帮爷爷搬来了梯子并将它弄牢固，只见爷爷手脚并用，就爬了上去，爷爷让我把开关打开，通电后，在离我眼睛不远的一个裂缝里，蹦出了无数的外表是蓝色，而里面是红色的火花。
爷爷一看，不顾从梯子上跌下的危险，在电将要挨在我脸上时准备将手挡过来，我想跑，脚却像生了根，抬不起来，幸好有一双因岁月而变皱的大手，挡在了我面前。
这一刻我仿佛听见了“嗞”的声音，听着觉得很遥远，可又钻心的痛，不知为什么，我的双耳听不清了，仿佛要拒绝那可怕的声音。
“一豪，你没事吧？”一阵暖流冲破了那冰封的河流，将整个心都被那暖流包裹着，那是我从未有的感觉。
回过神来，发现爷爷已经爬下了梯子，正关切的看着我，我也看着爷爷，脑子里像回放机一样回放着刚才的一幕。想到手被电时，我急忙跑向爷爷朝他的手看去，看到了两个若隐若现的黑色痕迹。
爷爷仿佛从我的眼神里看出了什么，对我笑着说：“你不用担心，爷爷没事，你有事吗？”顿时，那已被泪水蓄满的眼，再也顶不住了，泪水夺眶而出，我感觉泪水从眼里一直流到了衣服上。
爷爷急忙用袖子将我的泪水擦干，他一脸慈祥地对我说：“一豪，别哭，爷爷没事。爷爷希望你将来成为一个在社会上，不怕危险，多为别人考虑的人。”我听了若有所思地点了点头，将这段话深深地印在了我的脑子里。