教学工作计划的执行需要不断评估和调整，及时反馈教学效果和问题，推动教学进一步发展。教学工作计划的范文二：通过教学工作计划的实施，学生的学习效果得到了显著提升，老师和家长对其赞许有加。
小鸭学游泳教案（优质19篇）篇一
活动目标：
1、遵守游戏规则，体验控制游戏带来的快乐。
2、在各种动作进行中，发展平衡能力、快速反应能力和控制能力。
3、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
4、培养幼儿边玩边记录的学习技能。
5、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
6、培养幼儿与他人友好合作的意识，能与其他幼儿共同游戏，乐意与他人交流、分享不同的玩法。
7、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。
活动准备：
皮筋、罚单、立杆、游戏音乐。
活动过程：
1、基本玩法：听信号进行，熟悉游戏基本玩法。
根据警察的“红灯、绿灯——红灯”信号，幼儿扮演各种汽车或行人用各种动作前进，当警察回头时说“红灯”时，幼儿立刻如木头人静止不动。直至警察重新回头，若有人控制不住而动了，则被贴上罚单。
指导重点：引导幼儿在观察、参与中了解游戏规则，熟悉游戏基本玩法。
评价重点：能否听指令在最后一个“红灯”时迅速反应，立刻静止并控制不动。
2、创新玩法——两两相伴走，体验两人协助同反应控制。
玩法：两人相互扶住腰部行进，当警察回头时，幼儿立刻如木头人一般静止站立，直至警察再次转回头，若有人控制不住而动了，则两名幼儿都将被贴上罚单。
指导重点：引导幼儿与同伴行进时，要相互保持身体平衡，并同时做出反应控制。
评价重点：看幼儿能否听信号两人一起迅速静止，并控制住。
3、难度挑战——挑战安全线，障碍行进挑战反应控制。
玩法：根据警察的“红灯、绿灯——红灯”信号，幼儿立刻如木头人一般静止站立，直至警察再转回头，若有人控制不住而动了，则被贴上罚单。
指导重点：鼓励幼儿尝试各种动作跨越障碍，并在跨越时听信号迅速反应，即使静止。
评价重点：是否能在跨障碍行进时，听到指令在最后一个“红灯”时迅速做出反应控制。
活动反思：
在体育游戏活动和体育课教学中。注重让幼儿成为活动的主体。在活动中给幼儿以充分的自由。使他们自身能量尽可能地发挥出来。达到一定的运动量。教师在一旁注意发现动作符合教学要求的幼儿,一经发现，就以其为榜样,引导其他幼儿观摩学习。并给予表扬与肯定。
小鸭学游泳教案（优质19篇）篇二
活动目标：
1、学习游戏^v^两人三足^v^，体验与同伴按节奏同步前进。
2、体验齐心协力合作带来的快乐。
3、发展身体协调性。
4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
活动准备：绑脚带子、沙包。
活动过程：
一、游戏导入，准备活动。
回忆民间游戏《拍手游戏歌》，找到好朋友。
二、新授民间游戏《两人三足》。
1、提问：两个人有几只脚，怎样才能变成三只脚?
2、现在老师要帮你们一对好朋友变成三只脚。(教师帮助绑)绑好以后，自由练习。
3、教师集中，解决问题：刚才你遇到了哪些问题?怎样才能让两个好朋友不摔倒?(以把绑在一起的脚先开步，两个人嘴里可以喊口令1、2，先开步的脚口令为1，后走脚口令为2.)。
4、带着小朋友的好办法，再去自由练习。
三、幼儿比赛。
1、天冷了，我们要去运一些粮食，哪一组先把对面的粮食运完，哪一组就获胜了。
2、听口令，开始比赛1-2次。
四、结束活动。
1、教师给胜利的幼儿奖励。
2、幼儿背着粮食回家。
小鸭学游泳教案（优质19篇）篇三
中班幼儿在各个方面都有一定的发展，但他们的动作协调性以及灵活性都还需要加强锻炼。本班个别幼儿在平时活动中不合群，性格比较孤僻，未来锻炼幼儿的动作灵活性和协调性，引导离群幼儿参与到活动中来设计了本次活动。
活动目标。
1、练习甩布块，锻炼上肢力量，促进幼儿动作的灵活性和协调性。
2、体会集体合作游戏的快乐。
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
教学重点、难点。
重点：幼儿活动中的灵活性和协调性的培养锻炼。
难点：幼儿对活动参与的积极性以及个别幼儿协调性的培养。
活动准备。
气球10个鱼儿头饰一块大布磁带录音机。
活动过程。
1、开始：
放音乐，鱼妈妈带着孩子跳入场地，带领幼儿做准备活动，一起律动。
2、游戏：
(1)荷叶与风(布块的游戏)。
教师出示布块，引导个子较大的几个幼儿将布块展开变成大荷叶，其他幼儿分别站在布块的外边，根据教师的指令做布块游戏。
(2)荷叶与露珠(气球的游戏)。
教师出示气球，引导幼儿将气球放在布块上模拟露珠滚动，然后让幼儿数数露珠有几颗，观察它的大小，鼓励平时活动较少的幼儿积极的数数，并且一边数一边模拟露珠在荷叶上滚动。
(3)鱼儿躲雨(躲在布块下的游戏)。
教师：“呀，下雨了，怎么办?”
引导幼儿提出躲雨办法，并照着做。
3、活动结束。
教学反思。
小鸭学游泳教案（优质19篇）篇四
2、训练幼儿协作能力和身体的平衡能力。
3、体验师生共同活动的快乐，激发幼儿共同学习的愿望，提高活动的能力。
4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
5、培养幼儿团结合作的观念。
能准确快速的抓到鱼，在游戏中不能碰到扮演鱼儿的小朋友，只能碰到夹子。
1、教师提前布置活动的场所，小猫的头饰，小鱼卡片。
2、几十个夹子。
一、导入。
1、教师出示准备好的小猫头饰，问：小朋友们，这是什么啊?(小猫)。
2、^v^有谁知道小猫最喜欢吃什么?^v^(鱼)。
3、^v^那么我们就来玩一个小猫捉鱼的游戏吧，好不好?^v^。
二、基本环节。
(一)小猫捉鱼。
1、教师请小朋友们带上小猫的头饰，并扮演猫妈妈的角色。
2、猫妈妈找宝宝了：喵喵喵，孩子们，你们在哪里啊?小猫听到了就回答：喵喵喵，妈妈我们在这里。^v^今天妈妈发现一个地方有很多的鱼，我们赶紧去捉吧，好吗?^v^教师带领幼儿到放有小鱼卡片的活动区域，让小猫去把鱼儿捉回来，放到老师提前准备好的盆子里，看是捕鱼能手，捉的鱼最多。
3、幼儿开始自由的捉鱼。
(二)捉^v^活^v^鱼。
1、教师首先介绍游戏的方法和规则：在地上圈定一个区域，选几个孩子当鱼，在衣服上夹上十几个夹子代表鱼鳞;其他幼儿当渔夫。游戏开始，鱼儿可以跑出圈外，这时大家可以去追鱼并设法取下衣服上的夹子，当鱼儿回到圆圈里就不能去夹子了，直到^v^鱼儿^v^身上的夹子取完游戏结束，取下夹子最多的就是胜利者。
2、教师选定区域让幼儿扮演小鱼，其他幼儿开始捉鱼活动。
3、幼儿活动是教师提醒幼儿只能取夹子，不能碰到扮演小鱼的幼儿。
4、评出胜利者给予表扬。
5、活动课变换角色反复进行。
三、活动总结。
1、教师要捉鱼最多的小朋友说说自己的经验，并和其他幼儿交流。
2、教师小结活动内容、表扬、鼓励幼儿。
四、延伸活动。
在日常生活中多给幼儿提一些身体动作的要求，以培养他们身体运动的各种能力。
本次活动主要是培养幼儿手眼协调能力，训练了他们的协作能力和身体的平衡能力。但在捉活鱼的环节当中，好多小朋友都不能准确的捉住夹子，更别说不碰到扮演小鱼的幼儿，有的小朋友更是一条鱼都没抓上。我想可能是平时对孩子们身体的协调性训练的太少了，一直与他们在玩捉鱼游戏的时候没那么顺利。在以后的教学活动中，我一定要对孩子们多做这方面的练习，以提高他们身体运动的各种能力。
小鸭学游泳教案（优质19篇）篇五
活动目标：
1.练习用纸棒赶小球入球门，锻炼手眼协调能力和动作的灵活性。
2.能遵守规则玩游戏，增强合作意识。
3.培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。
4.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
活动准备：
小球，用挂历纸做的红色、绿色纸棒若干。
玩法与规则：
在长方形场地两端各设置一个球门，将幼儿分成人数相同的两队，分别持红色、绿色纸棒站在本方场地上。游戏开始，两队派代表剪子包袱锤，赢方先开球，队员用纸棒击打、驱赶小球前进，随着球的滚动奔跑，将球赶进对方的球门赢得1分。游戏结東，积分多的队获胜。
提示：
提醒幼儿纸棒不能高过膝盖，不能用手、脚或者腿攻击对手，不允许空中击球;要注意力集中，驱球奔跑，灵活躲闪，注意安全。
教学反思：
软式曲棍球这一课，在教学难度上要大于平实一课.为了使幼儿认真学有兴趣地学习曲棍球技术.在教学设计上采用多种游戏方式去激发学生学习兴趣，本课结束后幼儿能够基本了解群滚球的玩法.但通过本课也发现几点不足;一是在发现曲棍球这个环节上应把时间再加大些，使幼儿在有效时间内发现更多的玩法，避免局限性.二是要注重个体差异，满足不同层次学生的需要，让幼儿自由选择，这样效果会更好.总之，软式曲棍球教学要本着新课标精神，在教学设计上要突出课的特色，真正做到让学生在玩中学-玩中思-玩中练.
小鸭学游泳教案（优质19篇）篇六
一.引出课题：
1.教师边出示贴绒小鸭边朗诵儿歌。激发幼儿画小鸭的兴趣。
2.引导幼儿观察三只贴绒小鸭，说出小鸭的基本外形和生活习性。教师边提问边出示字卡。
二.教师示范画小鸭。
教师用棉签蘸黄色颜料，边示范边讲解。用蘸好的黄色颜料，在纸上画个圆圆的脑袋，一个椭圆的身体，提问：如果2字是一只可爱的鸭子，那它还少了什么？教师待幼儿回答后。示范用红色的颜料画上嘴巴。边示范边强调，鸭子的嘴巴是扁扁的。待颜料稍干后。用黑色画一只眼睛，再用蓝色颜料画上波浪线。小鸭子在游泳。
三.提问：画小鸭时哪里画的不一样？引导幼儿发现：小鸭游泳的姿势不一样。
四.幼儿练习。
1.鼓励幼儿大胆的画出小鸭子游泳的不同姿势。
2.要求幼儿注意画纸的卫生。教师注意指导提示幼儿将小鸭的身体画粗些。
3.及时展览，讲评幼儿作业。
4.放音乐，教师扮母鸭，幼儿扮小鸭，带领幼儿学鸭子游泳，游出教室。
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小鸭学游泳教案（优质19篇）篇七
经验：
1.学会正面钻的动作。
2.建立初步的规则意识。
3.提高动作的协调性与灵敏性。
4.初步培养幼儿体育活动的兴趣。
材料：
拱门4个，幕布1块，星星若干。
玩法与规则：
将幼儿分成4队，分别站在起点处准备。全体幼儿念儿歌：“我要做个摘星手，乘着飞船上蓝天，摘下星星千万颗，装扮祖国大花园。”念完后排头幼儿出发，正面钻过拱门，跑到幕布前摘一颗星，按原路返回，拍第2个幼儿的手，第2个幼儿出发。游戏依次进行，先摘完星星的队获胜。
提示：
1.提醒幼儿遵守游戏规则：念完儿歌排头幼儿才能出发，后面的幼儿必须等前面的幼儿拍自己的手再出发;钻的时候不能碰到拱门，否则要重新钻。
2.可选几个幼儿当裁判员，监督幼儿动作完成情况，及时提醒幼儿钻的动作要规范。
小鸭学游泳教案（优质19篇）篇八
活动目标：
1，练习双脚立定跳远，发展幼儿弹跳能力。
2，会跑、会灵活的闪躲。(练习跑，发展幼儿灵敏性)。
3，使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。
4，借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。
活动准备：
经验准备：了解青蛙的生活习性。
材料准备：音乐《小青蛙》，宽度不一的“小河”、青蛙头饰、害虫头饰。
活动重难点：
能协调的完成立定跳远的动作。
活动过程：
教师：今天老师要和你们玩一个好玩的游戏，叫做小青蛙抓害虫，你们想不想玩?
幼儿：想玩。
教师：那你们可要认真听听游戏规则哦!我们会分成两组，一组是小青蛙，另一组是小害虫。
教师：你们看，这里有一条小河，小河有的宽，有的窄，学好本领才能跳得远。所以我要教你们一个很厉害的本领—立定跳远。
教师正侧面示范一遍：小脚并并拢，双腿弯弯屈，小手甩一甩，轻轻起跳。
幼儿练习立定跳远动作。
幼儿示范。
幼儿集体练习立定跳远。
教师:扮演害虫的宝宝要注意，青蛙来了要会跑、会闪躲，不要给青蛙抓到!如果被青蛙抓到了就要和青蛙宝宝跳过小河一起回家。
教师：老师来示范一下。
主配班老师配合完成游戏示范。
幼儿示范。
教师：游戏规则都明白了吗?现在请小朋友来选择你们想要扮演的角色头饰吧。
幼儿自行选择角色。
主班老师扮演青蛙妈妈带领青蛙宝宝，配班老师扮演害虫妈妈带领害虫宝宝在稻田里自由散跑。
青蛙妈妈(摸摸青蛙宝宝肚子)：青蛙宝宝们肚子扁扁的，肯定是饿了，快快用我们刚刚学会的本领跳过小河，去捉害虫吧!
播放音乐—《小青蛙》。
小鸭学游泳教案（优质19篇）篇九
春天到了，鸭子妈妈终于把小鸭宝宝成功孵了出来，一只只毛茸茸的小鸭子，可爱极了。
天气渐渐转暖，小鸭子们也慢慢地长大。终于到了要下水学游泳的季节，小鸭子们扑腾着自己的小胳膊，内心十分开心，因为终于要学游泳了。
可是，鸭子妈妈领着小鸭子来到河边，一只只小鸭子看着河水在不断地流动，它们从刚开始的期待变成了害怕。“这水流得这么快，我们会不会给水冲走呀？”“好可怕呀！”大家七嘴八舌地议论着，都不敢下水。
这时，走在前面的'鸭子妈妈，笑了笑对小鸭们说：“孩子们，别害怕。我们鸭子本来就会游泳的，而且水里还有可爱的小鱼，陪我们一起玩。”小鸭子们听后，纷纷走到了河边，有只胆大的小鸭子，它先用脚试了试水后，发现挺好玩的，就“扑通”一声跳进了水里，开心地游起来了。
岸上的小鸭子，瞧见有伙伴下水了，大家也就鼓起勇气往水里跳，渐渐地大家越游越好，河面上飘荡着小鸭子们的欢笑声。
小鸭学游泳教案（优质19篇）篇十
春天来了，天气渐渐暖和了。小鸭也渐渐地长大了，到了该学游泳的年龄。
一天，鸭妈妈带着小鸭来到河边。鸭妈妈说：宝宝，该学游泳了。
鸭妈妈说：学会了游泳，可以自己捕鱼虾吃，就不会挨饿了。
小鸭说：我不是有妈妈，您吗？
如果我老了，没有力气了，你该怎么办呢？鸭妈妈说。
小鸭说：可是水太深，会淹死我的。
没事的，有妈妈在你身边保护你，不用害怕。鸭妈妈说。
小猫说：我和你不一样，我的本领是捉老鼠，你的本领是游泳捕鱼虾。如果我不学好本领就会挨饿，你也样。
这时，小兔来河边玩耍。小鸭又问：小兔姐姐，为什么你也不学游泳呀？
小兔说：我吃得是萝卜和青菜，不用去水里寻找食物。但我要学习蹦和跳。碰到敌人，我跑得很快，敌人就追不上我了。
小鸭听了猫大哥和小兔姐姐的话，才战战兢兢地下了水，跟妈妈学游泳。下到水里，小鸭才知道学游泳并没有想象中得那么难。
没过几天，小鸭不但学会了游泳，还成了捕鱼能手呢！
小鸭学游泳教案（优质19篇）篇十一
晴朗的一天，鸭妈妈带着它的三个孩子去河里游泳，鸭妈妈让鸭宝宝们玩了一会儿就开始学游泳。
小河清澈见底，鸭妈妈先下去了，然后是最大的哥哥，它说：“妈妈，让我先下水吧，我比它们大。”鸭妈妈说：“那就从大到小吧！”最大的哥哥下去了，第二大的姐姐也下去了，只剩下小鸭子还在岸上。鸭妈妈问：“你为什么还站在那儿？哥哥姐姐都下来了。”于是小鸭子慢慢伸出脚试了一下，又赶紧收了回来。鸭妈妈和哥哥姐姐看出了小鸭子的害怕，于是一起鼓励它，说：“加油，别害怕。”最后，小鸭子也勇敢地下了水。经过反复地练习，小鸭子也学会了游泳。小鸭子开心地说：“我们举行一场比赛吧！”鸭妈妈和哥哥姐姐说：“好啊！”
最后，小鸭子居然得了第一名，它非常开心！
小鸭学游泳教案（优质19篇）篇十二
三只小鸭子总是离不开妈妈。
鸭妈妈对它们说：“孩子们，世界可大了，你们要学会游泳，才能开阔见识，了解更多的东西。”
三只小鸭异口同声地说：“我们一定会努力学的。”
妈妈补充了一句“要学就要学得最好”。
三只小鸭说：“对极了，妈妈快走快走。”
“不急，不急，天气好了我们才能出去。”鸭妈妈说。
鸭妈妈往窗外一瞧，说：“啊！今天天气真好，晴空万里，阳光明媚，我带你们去。
鸭妈妈带着小鸭子从远处的房子里出来，来到一条小河边。
开始学游泳了，一只小鸭突然说：“妈妈我不敢。”
鸭妈妈说：“没关系的，加油吧，相信自己，你是最棒的。孩子，你看看小花、小草都在为你加油呢！”
“扑通、扑通”小鸭子们一个个勇敢地跳下河去。
鸭妈妈在为它们加油欢呼！一会儿它们就游的很棒了。
游泳的心得。
小鸭学游泳教案（优质19篇）篇十三
有一天，天气格外晴朗，阳光明媚，鸭妈妈带着小鸭子们来到公园里学游泳，公园里的景色真美啊，有清清的湖水，绿油油的草地，还有五颜六色的花朵，湖边柳枝垂直而下在湖面上，真是美极了。
这是，鸭妈妈带领着小鸭子们来到湖边跳到水里，哥哥姐姐们在水里扑通几下就能自由自在的浮在水面上，只有一只胆小的小鸭子在那里不断的叫喊着，妈妈，我害怕，不会游，快来救我呀，鸭妈妈听到后笑着对小鸭子笑着说：“孩子，不要怕，勇敢些，慢慢张开你的翅膀，展开你的脚掌，前后摆动，这样你就可以浮在水面上了，”小鸭子按照妈妈所说的那样做，果然，不一会功夫，小鸭子真的浮在水面上了，小鸭子开心极了。
小鸭子们都高高兴兴的围绕着鸭妈妈身边，快活地游来游去。
小鸭学游泳教案（优质19篇）篇十四
一个阳光明媚的早上，鸭妈妈带着两只小鸭子到池塘边学游泳，哥哥叫嘎嘎，弟弟叫哒哒。
到了池塘边，只见池水请清的，平静的像一面大镜子，倒映着蓝蓝的天。嘎嘎和哒哒看着水面，胆怯地说：“妈妈，我们害怕。”妈妈笑着说：“我们鸭子天生就会游泳，厚厚的羽毛就像穿了一件救生衣。”说完转身跳进池塘。嘎嘎和哒哒半信半疑地跳进水里，果然，他们没有沉下去，而是稳稳地浮在水面。
鸭妈妈开始示范如何划水。首先，要把两个蹼划动起来，划的越快，身体前进的就越快。嘎嘎和哒哒也跟着妈妈学了起来。不一会他们就学会了。鸭妈妈继续教他们如何左右转方向。嘎嘎和哒哒的小蹼不停的划动，身体左右晃动。很快，嘎嘎和哒哒掌握了技巧。
游累了，嘎嘎和哒哒在水里打闹，追逐，戏水……忽然嘎嘎兴奋的叫到：“妈妈，妈妈，我抓到一只小鱼。”鸭妈妈开心得笑了。
快乐的时光飞快流过，转眼太阳下山了，鸭妈妈带着小鸭子回家了。
小鸭学游泳教案（优质19篇）篇十五
一个晴朗的上午，天空蓝蓝的。一片碧绿的草地上开满了小花，不远处长满了郁郁葱葱的树木。一条清澈的小溪从草地中间穿过。
一只鸭妈妈带着小鸭来到小溪边的草地上玩耍。小鸭子看见这么清的水就想去游泳，但它还不会游泳，那怎么办呢？小鸭子就恳求妈妈：“妈妈您带我去游泳好吗？”但妈妈告诉它：“小溪的水不深，你自己慢慢地学吧。“小鸭子来到溪水边，把一只脚伸进水里试了试水凉不凉。水有点凉，小鸭子有点害怕，不敢下水，妈妈又在边上鼓励它：“别害怕，勇敢点，你一定能行的。”小鸭子鼓足勇气下水了，它掌握不了平衡，在水里东倒西歪，不能稳稳地浮在水面上。虽然很害怕，但它还是坚持着，它再用小鸭掌一前一后的泼动着水，摇着扁扁的尾巴，这样好像就平衡多了。小鸭子用脚掌泼水时身体就慢慢地往前移动，它感觉找到方法了，再坚持锻炼几天一定能学会了。
过了几天，小鸭子就能独自轻松的在水里游来游去了。它乐开了怀，因为它独立学会了一样本领。
小鸭学游泳教案（优质19篇）篇十六
一天中午，阳光灿烂。鸭妈妈带着自己的两只鸭宝宝：小白和小黄，来到小河边。
小黄问：“妈妈，您为什么要带我们来小河边呢？”鸭妈妈说：“我要教你学游泳。”小白说：“我先试试吧！”小白把脚伸进了小河里，又飞快地把脚伸了出来，说：“妈妈，我怕。”鸭妈妈说：“别怕，你只要跳进小河，再摆动双脚，就会游泳了。”
两只小鸭听了，一同跳进了小河里，然后摆动双脚，快活地游了起来。小白和小黄兴奋地说：“妈妈，游泳真自由啊！”
小鸭学游泳教案（优质19篇）篇十七
哇，到了游泳池，碧蓝碧蓝的.小水波，瞬间让我和弟弟兴奋到了极点，小水波们唱着欢乐的歌，激起层层的浪波，仿佛在向我们招手，不会游泳的弟弟套着游泳圈，腾空而起跳入水中，溅起了一片浪花，旁边的小朋友们大笑着为弟弟鼓掌加油！会游泳的我像大鲨鱼一样潜入到了水底。
我快乐的在水里和小水花们玩着的时候，听到了刺耳的叫声：“哥哥，快来救我呀。”我抬起头看到，弟弟像一只小鸭子一样浮在水面上，没有鸭妈妈的带领和教育他还不会游泳呢，我高喊着：“小鸭子别怕，我来救你了。”弟弟这才不哭了，我抓住弟弟的游泳圈，慢慢的推向岸边，弟弟说：“哥哥，等到夏天我是小鸭子，你是鸭妈妈，你一定要教会我游泳哦！”
小鸭学游泳教案（优质19篇）篇十八
有一天阳光明媚，森林安静的仿佛都能听到大树在呼吸的声音。小动物们都起得很晚，过了一会儿，大象、小猴、小熊、小鸟和小鸭子们不约而同的来到了森林的'中心花园。他们在拿里玩耍的很欢快。有的奔跑，有的爬树，有的打水……小猴一边爬树，一边唱歌。大象一边奔跑，一边吃着绿叶。小熊一边打水，一边听着小鸟的歌声。
其中要数小鸭子最调皮。他东游西荡，不是碰碰这个，就是敲敲那个，总是停不下来干自己的事。突然“扑通”一声，小鸭子掉到了一个深深池塘里面。这下可急坏了大家。大家使劲的想办法想救小鸭子上来。大伙儿都纷纷围到那个深深的池塘旁边。大象想用鼻子救他上来，可是鼻子太短了，怎么够都够不上来。小猴想用柳条把小鸭子拽上来。可惜柳条又太软了，小鸭子刚刚拽住柳条就断了。大家都没有什么好办法了，这可怎么办呢？小鸭子在水里大惊失色、手忙脚乱，因为这还是他第一次下水，不知道自己会游泳。小鸭子慢慢的累了。停止了打水，他已经绝望了。就在这时，他发现自己竟然附在了水面上，他高兴不已，原来他才知道自己会游泳呀！
这个调皮的小鸭子可真逗，原来还不知道自己会游泳呀！
小鸭学游泳教案（优质19篇）篇十九
一、活动目标。
1、观察鱼型的制作过程。
2、通过实验了解物体是有重心的。
二、准备活动。
bigeyesmalleye活动纸――游泳的鱼。（怎样才不会倾斜呢？）。
三、活动内容。
（一）导入。
观看视频资料，推测一下吊饰移动的理由：
（1）你见过小鱼吊饰吗？
（2）你见过挂起来移动的物品吗？
（3）为什么它会移动呢？
（二）展开。
1、观看过视频后，说说实验目标，准备物品和实验顺序。
（1）今天我们要做的实验叫什么？
（2）做实验的时候都需要哪些东西呢？
（3）观察一下我们周围的吊饰。
2、看一看实验顺序。
（1）在纸上画出鱼的样子。
（2）剪下画好的鱼。
（3）把鱼和曲别针链接在一起，用线挂起来。
（4）把线挂在衣服挂上。
活动1：根据线挂的位置的不同，鱼的样子不同。
3、说说鱼的位置。
（1）在纸上画一条鱼，应该怎样画呢？
（2）在鱼上挂一根线，应该把线挂在鱼的哪部分呢？
（3）把鱼挂在衣服挂上，看看鱼是什么样子的？
4、观察挂在衣服挂上的鱼。
（1）如果想让鱼的方向朝上应该怎样挂呢？
（2）如果想要鱼的方向朝下应该怎样挂呢？
（三）结束。
实验结束后，bigeyesmalleye活动纸―游泳的鱼（物体是有重心的）写出实验结果。
四、备注。
用一根线可以挂几只鱼方便观察。
五、活动评价。
1、对于是否对鱼的移动积极实验观察进行评价。
2、对线的位置不同鱼移动方向的不同的理解程度进行评价。
六、教师活动相关信息。
随着线挂在鱼模型位置的不同，鱼的重心也会不同。
文档为doc格式。