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精选党员观摩感想大全（16篇）篇一
感谢校领导对新进教师的栽培。20xx年5月9-10日，我有幸参加了第十三届全国"相约名师，聚焦课堂"小学数学教学观摩研讨会，带着一颗虔诚的学习心态，认真聆听了名师的每一节课。每一节精彩和赋有思想的课堂教学，首先是基于人，更是需要经过实践积累下来的一种大智。
苏霍姆林斯基曾经说过，学会学习首先学会阅读。阅读是进步的必要路径，观摩教学对于一个新手老师来说，更像是学习中的一场盛宴。黄山之行，领略了名师华应龙、高丛林、查人韵、罗明亮、俞正强、张齐华的风采，略谈一下自己内心的震撼和感触。
一周过去了，老子的"天下难事，必作有易"以及处事中庸之道，仿佛还在耳边。一节人教版五年级下册的《找次品》，华老师从改编的一段轻快的.音乐欣赏中，一下拉近了和学生的距离，进而在课堂开始之前就迸发出，学生的智慧：只有学生轻松的课堂，才有效。如此的开端，又怎会不让人充满惊喜和期待呢?教学中，华老师引入比尔盖茨，让学生谈谈自己对名人的认识，再自然过渡到和课堂有关的问题，让学生带着思考开始这节课的探索。从2个球中找次品，到3个球中找次品……由简到繁，由浅到深层层递进。数学的严谨思想也在华老师的"如果……那么……"中升华。学生不由得跟着华老师，一步一步攀登到知识的高峰。
小学老师不只是在传授知识，我们还担负着育人。每一个父母都希望有一个具备健全人格和睿智的孩子，社会也需要具备创新和发散思维的人才。你休息之外的8小时是如此的重要，做一个有思想、上进的人，阅读时必要的。只有博览群书才有大智慧，也只有拥有深厚的文化功底的人，才能把自己的育人思想和教学，贯穿在自己的课堂，这些华老师做到了。
轻松有效的课堂——谈何容易。去黄山学习之前，我最先准备好自己的听课记录，在心里暗下决心，一定不要错过大师们每一个精彩的瞬间。俗话说，一个好脑子比不过一支烂笔头。打算全部写下了。但是听过罗老师的课后，我竟然没写下一个教学片段。罗老师的忘情教学，看的见的知识收获等等。我被老师和学生的精彩，带进去了，我也就像坐在课堂中和学生一起学习一样，我在思考，我在排难解惑、我在进步、我在自我突破、我在获得知识……我沉醉在这轻松愉快的课堂中。几何图象现在看来如此的有趣，平行四边形和梯形可以在课堂中这般快乐。
精选党员观摩感想大全（16篇）篇二
教学观摩给授课者和观摩者双方都带来很大益处。下面是本站小编为大家整理的关于教学观摩心得感想，供你参考!
这是我第三次有幸能听到全国著名特级教师和优秀教师的语文观摩课，和20xx年20xx年相比，我的感触更深刻了，如果说那时的窦桂梅、靳家彦、贾志敏、王崧舟等著名特级教师给我下的印象只是专家在讲课。那么今天随着我做教师的教龄增长，我才深深明白为什么他们才能成为全国著名特级教师，因为他们才可以称的上是有魅力的老师，他们的课才可称的上是经典的语文课。
这个周末去北京共听了六位老师的语文课，其中就有著名的王崧舟校长和薛法根校长，其余四位也都是全国优秀的语文教师，每位教师授课时间大约一个小时，向老师们展示的都是完整的一课(含一、二课时的教学)。他们独具匠心的处理教材的能力，成熟的课堂驾驭能力以及游刃有余引导能力令听我叹为观止。一位位魅力教师的风采，一堂堂经典课堂的展示，一场场精彩报告的新理念，无不让我赞叹和折服。
几节课有一个共同点就是都很扎实，没有花架子，连多媒体。
课件。
都极为精简，有的是对词语、句子、语言表达、篇章结构以及朗读的扎实教学和训练，有的是教师与学生心灵对话、平等交流。真正做到了与内容分析式的教学说再见，让语文教学走向了体验和表达，上成一节纯粹的语文课，使语文的工具性和人文性有机的结合在一起。
几节课我都感觉是老师与学生在聊天谈话，老师的每一个问题，每一个引导都是那样不着痕迹，那样水到渠成，让听着全无在上课的感觉而是随着老师走进了文章，走进了作者。几位老师都是那样的风趣，让课堂充斥着笑声，让孩子们感受着快乐，享受着课堂，孩子们在老师轻松的教学中，慢慢从最初的紧张到放松再到快乐，思维的火花不断的在课堂上碰撞。
给我留下印象深刻的有罗才军、陈金龙老师以及薛法根、王崧舟校长的课堂教学。
11月23日我怀着一份激动的心情，在教研员凌应强老师的带领下赶赴南京参加了“第五届全国小学英语教学观摩研讨会”。11月24日—26日我们共观摩了17节课，还聆听了国家级小学英语教育专家刘兆义、鲁子问、朱浦、李萍和张伊娜教授对现场课的精彩点评。两天半的时间里，17位课例展评老师各显神通，课堂上高潮迭起，精彩纷呈。有的课趣味横生，自发的掌声数次在场内热烈响起;有的课独具匠心，巧妙的设计发人深省。作为小学英语一线教师的一员，我亲眼目睹了他们的风采，聆听了他们精彩的课，尽情感受着他们各种不同的教学风格，收获颇多。
一、每位教师上课都有自己的独到之处，让我深深地感受到教师上课的魅力和风格。印象最深的是以下几点：
1、导入部分新颖自然，易让学生接受。
例如江苏的徐美老师的《shapes》，在简单的师生问候后徐老师在学生面前变了一个小魔术，变出了由各种形状组合而成的一间房子，然后把房子拆开，依次让学生自己试读单词，再用有意义的歌谣来巩固词汇，从而引出课题shapes。看似简洁的导入只用了4分多钟，但学生对本课的重点单词已熟练的掌握，再以此为载体进入对话教学，设计十分新颖巧妙，其中把对话整体呈现教学值得我们学习。
2、授课过程通过情境创设层层推进，让学生在不知不觉中学会新知。
例如浙江的许瑾老师的《friends》，整节课简洁、真实，她每授一个新知识总会创设不同的情景进行操练，让学生在不知不觉中学会新知，在不经意间学会用新知交流，真实而不做作。整节课许老师围绕主题“friends”，从好朋友一起玩耍、一起学习，朋友之间相互帮助，相互分享和相互关心等方面展开讨论。设计a|b剧的形式，自然呈现并操练目标语言，让学生的口语表达能力和理解、判断、想象等思维能力得到训练。同时恰当的设问，激发学生表达的欲望，达到启发智力的作用。
又如上海的殷克清老师在导入环节，她播放了一段南京的vcr，让孩子们看到了金陵古都的变化。在呈现方面，她先用季节的变化将上一个季节引出itwas...让学生充分了解itwas...的意义，然后又分别用小鸟，企鹅以及人物的生长变化，让学生体会change的不同方式，并学会如何表述不同时态的基本句型itwas....itwas....nowitis...itis....接着通过四位著名人物的故事，不仅对学生的语言学习进行了巩固训练，也对他们进行了情感教育。在最后的总结中，殷老师将life分解成love,ideal,faith,efforts四个单词，让学生们懂得了changesmakeuschange.
3、教学中的一些细节。
在本次活动中，我关注了一些教学细节，分别是：
(whatdoeshewanttobuy?whatcolordoeshewant?whatstyle.doeshewant?)就立马抓住了本堂课的重点，从而很好的了解学生对重点内容的掌握程度，根据学生提供的反馈信息及时加以补充纠正，并让学生反复操练，循环往复，加深学生印象。
(2)课堂关注。教师能够关注不同层次的学生，让每位学生都成为课堂学习的主人。这次活动中大部分老师对学生的错误回答都不直接否定，而是停下脚步耐心启发，等学生真正的会了之后在进行下一环节的教学。湖南的贺琳老师在学生做练习时的一句“ifyoufinishit,pleasereadit.”虽然听起来很平常，但这也表明她关注到了每一位学生，不至于有些速度快的学生没事干。如此大的场面，教师能够关注到不同层次的学生，实在难得。
(3)课堂评价。大部分老师在课堂上都设计了评价，课堂评价的活动设计与本堂课的中心话题相结合，能做到个人评价与集体评价相结合，多角度，准确地给予评价，有的是给主人公穿上漂亮的衣服，有的是比一比谁先到达happyschool等等。课堂上教师从不吝啬自己的语言cool!great!wonderful!cleverboy!bingo!。。。教师给学生的成功体验有助于提高学生的兴趣，树立学好英语的自信心，让他们更积极地参与到各种学习活动中。
二、五位专家的点评让在座的听课老师情绪高昂，在共鸣中达到了共识。
在这次活动中我们还聆听了国家级小学英语教育专家对现场课的精彩点评。鲁子问教授在第一天的小结中和与会教师谈了以下几个问题：
1、高年级教学目标是什么?教学重点是什么?怎么教?
希望小学生进入初中时带着兴趣、带着语感，带着一定的语言知识和语言运用能力。
高年级的教学重点：从听说到读写的迁移，困难学生的提高。
高年级的教学方法：a、从说到读，从说到写，从读到写。
b、减少机械训练，强化运用能力。
拓展是否必需?要根据学生的水平确定，对于今天这样的学生、甚至对于大多数的中国的小学生，是不需要拓展的。
阅读是信息获取活动，是素养提升活动，是图式建构活动。阅读理解层次：总体信息获取，具体信息活动，作者态度，图式建构。阅读的导入是激活阅读所需信息，不是学习语言。高年级阅读语篇中的语法词汇不需要提前处理，这不是低年级以语言学习为主要目标的教学，高年级应该是以综合运用为主要目标的教学。
高年级的语法如何处理?新语法项目，只要求理解。比如when…从句、定语从句等在小学的教学要求是什么?相反，已学基本语法项目，要求强化运用，如ivisitedshanghailastmonth.
阅读要不要听录音跟读?若训练意群，需要。若课文读音是广播剧风格的，可以帮助学生理解，需要。朗读与阅读是不同的，朗读是强化活动，阅读是理解活动，不能混淆。
3、高年级对话教学的主要目标是什么?
高年级对话教学应该强化学生的听说能力，强化学生的语言运用能力，帮助有困难学生提升语言熟练程度和运用能力，获得新的语用语境，获得新的交际功能。不宜用阅读方式进行对话课文教学，因为课文性质不同，只有一种情况下可以把对话上成阅读：学生听说能力已经超过课程标准要求，而阅读能力远远低于课程标准要求。
同时鲁教授还给我们提了三点小建议：
1、教材中的语言活动还是课文，这需要先弄清楚，然后再设计教学。
2、一定要在语境中进行语言学习和训练。
3、所有活动、尤其是小组活动一定要明确的目的，要符合需要。
第二天张伊娜教授重点对江苏、上海、北京三堂课做了详尽的点评，并提出三条建议：
1、平时教师们应书写标准的。
教案。
教学目标明确教学设计要有层次性。
2、要把学生当人看，给学生多一点空间去思考，多一点时间去说。
活动要让学生愿意做，能够做。设计的活动要有一定的目的性，要用到本节课的语言。
各位专家点评到位、客观，哪怕是一个细节的处理都不放过，给了我们更多的思考空间，也给我们小学英语老师提出了更高的要求。
三、我的感悟。
本次南京之行有了太多的收获与感悟。听了那么多的课和专家的点评，最大的收获是对对话教学和阅读教学有了全新的认识。对话课要上成对话课，反复训练学生在真实语境中运用语句，对话课上老师的话应该比学生的话少，把说的权利交给学生，让他们多开口。阅读课是学生主动获取信息的理解过程，它不是语言教学课，所以不能把阅读语篇肢解开来进行教学，最后的拓展活动要与阅读有关，要运用所学的语言。阅读过程还应符合学生的阅读心理，每一阅读环节的目的应该明确，齐读、跟读等活动都应目的明确。这些都是我以后教学中要努力的方向，我想这样的效果一定会更好，实效性也会更强。其次就是要加强自身的专业素质特别是语音方面，尽量要呈现给学生标准的语音语调，要让学生学得轻松有效。还有老师应带着一种快乐的情感、态度去感染学生，让孩子们真正想说、敢说、能说。
今天，在学校多媒体上了一节语文课，感受很多。我认为，公开观摩课是促进青年教师专业成长的一种有效形式，但是这种被广为推崇的教师培训模式也暴露出了一些矛盾和问题。
在青年教师的眼里，观摩课设计得近乎完美，让观摩的教师们大快朵颐，有谁注意到课上学生的眼睛里掠过的一丝茫然呢?新课程倡导尊重学生，培养学生自主学习的能力，这无可厚非。有的观摩课上热热闹闹，学生们忙着“已知结果的探究”或“不知所以然的探究”，这种时空的自主让课堂活动远离了教学目标;有的观摩课采用了现代化的教学技术，问题一个接一个，学生们忙于招架，纯粹的现代化却远离了人性化……观摩课结束时，专家点评：教法新颖、灵活，顺应新课程要求，符合新课改方向等等，诸美誉让参加观摩的教师们不得不深刻反省自己以往的教学，唯恐有什么新教法学不到手，回去以后用不上。观摩课的引领方向出现了偏差。
我们应反思一下：备课须“备学生”，自己的学生需要什么样的方法?除了教法之外，观摩课还有什么?这是至关重要的。方法只是先进的教育理念的一种表象，我们要真正学习的是主讲教师的授课艺术、治学精神乃至师者风范;我们也要清醒地认识到“没有最好，只有更好”，专家的课也有瑕疵，发现他们的不足，对自己来说也是大的收获。
现代科技为教学注入了新的活力，多媒体使图、影、音并茂，抽象的可变得具体，表面上看来，教育变得很容易，学生普遍乐于接受cai，观摩课成了许多教师大开眼界的机会。
不同的学科、不同的单元、不同的班级、同班级的不同学生，都会有不同的需要。新课程倡导以人为本的教育，即使我们具备了多媒体教学条件，也不能“唯多媒体”。关键是我们的思想，首先要吸纳课程的真正内涵。另外，我们可在“实际需要和可能”的前提下，师生齐发动，就地取材，自制教具、学具，锻炼学生的动手能力。比如一个输液瓶、一根吸管就可完成验证大气压存在、微小形变、小喷泉、凸透镜成像等小实验。如果真正把教学与生活密切联系起来，把学生已知的生活经验、熟悉的场景、常见的现象引入课堂，同样可以把抽象的问题直观化，也能使科学知识的价值显现出来，激发学生的学习兴趣。
若观摩课的组织者、主讲者、观摩者从实际、实在、实用考虑，不去追求形式上的东西，才能告别作秀和炒作，其价值才会得以体现。
精选党员观摩感想大全（16篇）篇三
党员冬训教育活动有利于提高党员的思想觉悟。以下本站小编为你带来党员冬训心得感想，希望对你有所帮助!
社区20xx年1月17日xx街道组织开展了20xx年度的党员干部冬训骨干培训班。此次的冬训培训主要分为三部分，分别是“”、“谈党员干部的群众工作能力”、“提升政府社会管理及服务能力的研究”。通过这次的培训，我们对和社会管理有了新的认识。对于如何提高党员干部的群众工作能力，我受到的启示颇多。常州工学院的老师张军从五个方面来谈党员干部的群众工作能力。分别为公信力、目标力、品牌力、服务力以及沟通力。张老师用、生活中的例子以及一些官员说的话来证明这五个方面对于做好一名党员干部、做好群众工作是多么的重要。公信力指的是良心和恒心。作为一名党员、党员干部做事要凭着自己的良心，遇到困难不能退缩，遇到复杂的问题不怕麻烦，要有恒心，持之以恒，解决事情。目标力是指目标要清晰，要分解。只有清晰具体的目标，才能成为你完成的动力。对于一个目标，要学会分解。任何一个目标都不是能一蹴而就的，要想完成就要学会将目标分解，第一步要干什么、第二步要干什么……先完成小目标，才能完成大目标。对于品牌，共产党员称号就是个品牌。要树立良好的品牌形象就需要每位党员的努力，平时多加注意自己的言行举止。
从去年12月5日到今年3月5日我公司举行了以安全教育为主要内容的冬训活动，收到了令人满意的效果。
本次活动一公司领导亲自牵头，各分管部门密切配合，以召开安全会议，开展岗位练兵，举行消防讲座及消防演习，动员全体干部员工深入生产一线查漏补缺，在春节前进行防冻措施检查，举行安全知识竞赛等多种方式使大家对安全工作更加了解并时刻谨记。
通过本次活动，提高了生产一线员工的安全意识，让大家掌握了更多的安全方面的知识，使业务水平进一步得到提高，我们在以后的工作中应该做到以下几点：
1、安全工作不是只放在口头上就行了，一定要放在心上落实到实际行动上。
2、值班人员要严格遵守劳动纪律，遵守《电业工人安全工作规程》，遵守。
岗位职责。
及有关法律法规，遵章守纪，严格要求自己。
3、工作中要认真负责，巡回检查要到位，发现问题要及时汇报及时处理，按规程执行操作，不允许违章作业。
4、积极参加公司组织的各类活动，提高认识，加强学习，提高认识。相信通过本次活动，大家都得到了不小的收获，一定要将这些运用到实际工作中，为公司下一步的发展出力。
近日，我市开展了20xx年党员干部冬训大队，通过这次党员冬训学习不断提高了党员的思想觉悟和为人民服务的能力，通过今年的冬训学习，我的思想又有了新的提高，现就我个人的学习情况写下我的个人感受：
实科学的发展观，我们必须全面准确把握科学发展观的深刻内涵和基本要求：一是以人为本，二是全面发展，三是协调发展，四是坚持发展。把握如下几个问题：
一是：必须始终坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。
二是：必须在经济发展的基础上，促进社会主义物质文明、政治文明、精神文明的协调发展。
三是：必须高经济增长质量，努力实现速度和结构、质量和效益相统一，实现经济发展和人口、资源和环境相协调，不断保护和增强发展的可持续性。
四是：必须坚持理论与实际相结合，因地制宜，因时制宜的把科学发展观的要求贯穿于各项工作的各个方面之中。
五是：要树立“四个观念”，也就是以人为本的观念，节约资源的观念，保护环境的观念和人与自然相和谐的观念。
总之，树立和落实科学发展观对我们党、对我们每个党员都非常重要，对我们国家也非常重要，通过这次重要思想学习，使我理清了我党建党以来指导思想的发展、变化过程。毛泽东等老一代无产阶级革命家，创造了毛泽东思想;邓小平创造了邓小平理论;以为核心的党中央创造了“三个代表”重要思想。每一代中央领导都有自己的理论建树，为中心的党中央重大理论建树，这就是“科学发展观”。
精选党员观摩感想大全（16篇）篇四
受学校的委派，我于11月18日去桓台二小参加《淄博市小学数学课堂教学观摩交流研讨会》。在短短一天时间里，我既欣赏了来自淄博万杰朝阳学校小学部，张兰花老师和淄川北关小学，翟静老师及张店区科苑小学和桓台二小的四堂精彩的课堂教学，又听取了几位区县教研员的评课，最后市教研员李传英老师对四节课进行了精彩点评，并对小学数学课堂教学的发展方向及如何打造“绿色课堂”进行了阐述。通过本次观摩研讨活动，让我受益非浅，下面我就本次学习，谈几点自己的体会。
本次观摩研讨活动的主题是：构建绿色课堂，什么是绿色课堂?——充满生命力，没有污染的课堂。
充满生命力——知识的结构;思想方法渗透;关注学生生命。
没有污染的课堂——不要过度分析;不要过度干涉。
此外一些细节问题也应引起注意。如：
1、上课教师穿着得体，落落大方，举手投足间透出精干、干练。
2、上课教师精心设计了教学课件，使教学变得形象直观，调动了学生学习的积极性。
3、大部分上课教师都使用视频展示台对学生作业和作品进行展示，方便、快捷且清晰。
4、上课教师的课前提问、课前小游戏拉近了师生间距离，激发了学生的学习热情。
5、上课教师在教学中都采用了小组合作的学习方式，让学生通过明确分工，协调配合，对学习内容进行充分的实践和探究，让学生自己找出答案或规律，培养了学生的合作探究能力。
6、上课教师在教学中充分利用学具，通过让学生摆、撕、画，使教学内容更加直观，培养了学生的动手能力。
7、上课教师的教学语言富有感染力，课堂评价及时，关注了学生的情感。
8、有一位教师在上《可能性与统计》一课时，设计了拍手问答、快乐大转盘等训练环节，注重了训练的效度和广度，激发了学生的学习兴趣。
针对自己的听课感受，下面谈一下在课堂效率方面需要改进的地方：
一、注重提高小学数学课堂教学的有效性。
小学数学课堂教学的有效性，什么是“有效”，就是通过教师在一段时间的教学后，学生所获得的具体的进步和发展，也就是说，学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标，以往的观摩课，很多教师注重追求课堂表面的热闹，而忽视了学生对知识的掌握程度，而在本次观摩课中，各位教师深入研究了教学内容，课教材，运用多种数学手段，让学生在短暂的几十分钟的时间里，彻底掌握了所学知识，整个课堂教学显得“朴实”而不“造作”，淄博万杰朝阳学校小学部，张兰花老师的《笔算乘法》给我留下了深刻的印象，这节课张老师先从生活实际引入本课，通过学生小组合作学习讨论出乘法竖式的写法，整节课设计巧妙，讲课朴实无华，学生学得愉快、轻松，切实体现了课堂教学的有效性，因此，在今后的课堂教学中，我们要采用各种方式和手段，用最少的时间，最少的精力投入，取得尽可能多的教学效果，让每位学生都能学有所获。
二、要增强情境创设的有效性。
数学课上的情境创设是培养学生的学习兴趣，提高学生学习效果的重要教学策略，情境创设多与现实生活密切相关，让学生从周围熟悉的事物中学习数学和感受数学，体会到数学就在身边，感受到数学的实用性和有效性，在本次活动中，情境创设都是从学生熟悉的身边事物入手，如张店区科苑小学的一位老师在讲授“统计与可能性”时，通过现实生活中超市抽奖，福利彩票等一些现实情境的展现，让学生真切地感受到数学与现实生活的密切联系，激发学生的情感体验，由此，我们可以看到，只要我们在课堂教学中把握好时机，适时适当地创设情境就一定会激发起学生学习的兴趣，培养良好的思维品质，勇于探究。
每节课都有每节课的亮点，最大的共同点是课堂的花架子少了许多，实效性的讲求是显而易见的;课堂语言优美、到位、精练，教学内容选材贴近生活，课件的设计精心、精致;课堂上都非常注重学习的方法的指导和交流，注重学生的主体地位。
通过本次学习活动，我收获的非常多。我一定在今后的工作中落实学到的知识，提高我的工作效率。
精选党员观摩感想大全（16篇）篇五
_年4月9日下午，在学校的组织下，我们有幸到兴庆区三小进行现场听课学习和教研观摩活动。
此次观摩学习活动，使我对第一课时的教学理念、对教材内容的处理和教学模式等方面都有了全新的认识。会上，三小教师的教学风范，名师工作室里的骨干教师深厚的教学底蕴和丰富的教学经验令人佩服。针对第一课时的教学，他们每个人不仅有自己的真知灼见，说出自己的见地，而且引经据典，可以说是出口成章，使与会教师频频点头，不住称赞。
一直以来，阅读教学第一课时的教授总是公开课的禁地，大凡执教公开课的教师，对第二课时总是情有独钟，这也早已成为做课者与听课者之间的一大默契。提起来上第一课时，大部分老师总是认为第一课时的内容枯燥乏味。做课者觉得没有什么可上的，既体现不出自己的教学能力，又展示不了自己的教学风格，听课者也不会觉得有什么好听的，自然也就没什么看头了，既然这样，谁愿意上一节“没看头”的公开课呢?回想起我几年前听了赵秀珍老师在评课中提到课时特点不明显这一问题后，自己一直在思考：第一课时和第二课时到底有什么区别?每一课时到底应该怎么上?在每一课时的教学中有没有什么固定的模式呢?看了许多名师的教学设计和一些名师的教学视频，感到他们的课上得不仅扎实，而且很朴实，尤其注重让学生个体与文本对话的这个过程，非常重视学生以各种方式的朗读，并单个检查是否朗读到位，然后才进行课文的讲解。
一节课听下来，学生在学习时也是兴致勃勃，学有所获。我多次尝试用他们的教案上课，有时效果也确实不错，但更多的时候，所取得的效果和自己预想的相差甚远。思索之余，我得出，第一课时教学，还是要具体情况具体对待，因为教材不同，年段不同，所面对的学生不同，每个老师的教学能力和教学方式以及驾驭课堂的能力等各个方面都不相同，即使是同一教案，不同的老师上课收到的效果也不会相同。
实际上来说，要真正上好第一课时，也并非易事。在至3年级中间走了三个来回，我觉得低年级和中年级第一课时的教学也不相同。但无论哪个年段，第一课时的教学都应该根据年龄段的具体要求进行授课，要因文而异，因人而异。根据不同的文本，不同的学生，有所侧重地进行学习。第二：在第一课时教学中，注重以“读”为主线，要注意读的真正内涵，不能为读而读，要让读和思结合起来。就说三小张倩老师执教的《触摸春天》一课吧，她就是通过各种方式的朗读让学生理清课文脉络，从而总结出课文主要写了一件什么事。从课堂上我们可以看出，这一节课，可以说是书声朗朗。第三，因为各课有各课的特点，所以教学中不能千篇一律，一定要把握好“扎实”关，不能花里胡哨走过场。记得听过一位老师说过一个经典比喻，第一课时就像绿叶，为第二课时的鲜花做陪衬的。绿叶虽然是陪衬，但没有它又怎么会有鲜花的绚烂呢?绿叶为鲜花提供养分，水分，它是伟大的，当然，这时你会觉得它也是美丽无比的。第四：第一课时要扎扎实实的上，除了朗读外还要让学生有更多的机会落实生字。尤其是对于低段学生来说，他们本身识字量就大，而且要会认会写，确实不简单啊。对于生字的字形、字音就要下更大的功夫，可以组词也可以训练用一个词语说一句话，加深其理解。
在三小名师工作室关于课堂教学问题诊断，让我们感受到了浓浓的教研氛围。骨干教师的发言让人有“听君一席话，胜读十年书”的感觉。可以说三小是人才济济，在这样的环境中工作不成长都不行。
半天的观摩学习很快结束了，我们既增长了见识，又开阔了视野，确实是受益匪浅。衷心地祝愿两校间的教研之花清香溢两校。
精选党员观摩感想大全（16篇）篇六
近年来，党员观摩活动越来越受到各级党组织和广大党员的重视，通过观摩别的党组织的先进经验和好做法，不仅可以借鉴别人的成功经验，还可以发现自身存在的问题，提高党建工作的质量和水平。近期，我所在党支部组织开展了一次党员观摩活动，让我深受启发，收获颇多。
首先，党员观摩活动展现了共产党员的先锋模范作用。通过观摩先进党组织，我看到了许多先进党员的模范行为和崇高品质。他们始终坚守为民服务的初心，全心全意为人民群众解决实际问题。他们以身作则，垂范带教，推广了一系列好的经验做法，深受周围群众的赞誉和尊敬。这让我懂得了共产党员应该时刻保持先锋模范的形象，时刻为党和人民群众负责。
其次，党员观摩活动使我认识到了党员与群众的联系和重要性。在这次观摩中，我发现那些先进党组织和先进党员，都能够紧紧围绕百姓生活的需求，积极倾听民声，解决困扰群众的问题。党员们进村入户，与农民群众深入交流，了解他们所面临的困难和需求。有的党组织还将群众的需求和党建工作有机结合起来，重点发展工业、扶贫和环境保护等领域。这种紧密联系群众的做法使我深受触动，让我明白党组织和党员必须时刻紧密与群众联系在一起，争取群众的支持和拥护。
此外，党员观摩活动激发了我对党建工作的热情和责任感。通过观摩先进党组织的先进做法和工作成效，我深感党建工作的重要性和紧迫性。我们党员必须要主动作为，积极投身党建工作，为党和社会作出更大的贡献。这次观摩激发了我对党建工作的热情，并让我对自己今后的努力方向有了更明确的认识。
此外，党员观摩活动还通过实践探索和创新，推动了党建工作的发展。在观摩活动中，我们不仅可以借鉴先进党组织的经验做法，更可以在实践中发现和解决问题，探索适合自己地方特点的党建工作模式。这种创新精神和实践经验使得党员观摩活动成为了一个激发和推动党员工作的重要平台。在今后的工作中，我将进一步发扬创新精神，积极探索适应当地实际的党建工作模式，推动我们党组织的发展。
综上所述，党员观摩活动在激发党员的责任感和热情，推动党建工作发展等方面发挥了重要作用。我们党员应该时刻保持先进性，与群众紧密联系，发扬创新精神，为党和人民群众做出更大的贡献。只有通过不断地观摩学习和实践探索，我们才能够更好地履行党员责任，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出更大的贡献。
精选党员观摩感想大全（16篇）篇七
9月18日，我有幸参加了语文教学观摩活动，听了四位老师的课，我收获颇多，现谈谈自己的一点感受，在教学中教师以在充沛的感情专注的神情、生动的语言和力求娴熟的技艺激发学生的学习热情，通过表扬、激励引导、参与组织活动等手段，创设生动直观，情趣相生的学习情境，充满激情活动热情的交往，场景，并能针对课堂的即时善和状态适时调整学生情绪，张弛结合。
仲老师的课为为学生创设了多种读书识字场景，自读、轮读、分角色读，设身处地读等读书方法，生动多样的方式，符合低年级学生的认知特点，充分调动学生参与学习的积极性，主动性，真正把学生引领到故事情境中去感悟，特别强调学生有感情的朗读。在识字教学中，仲老师注重的是教给学生识字的方法，通过加偏旁的方法使学生认识了新字，部件组合，组词，在游戏中学习生字。
李鹏老师的《“精彩极了”和“糟糕透了”》李新华老师的《落花生》刘玉霞老师的《地震中的父与子》三位老师抓好了“创设情境”为主的教学策略。教学中，视觉、听觉、和交互媒体的运用，有利于调动学生学习的积极性，主动性，对丰富学生的表象，发展学生的想象力帮助学生理解教学重难点等有着重要作用，特别李鹏老师和刘玉霞老师在整体课堂中始终扮演穿针引线、抛砖引玉的角色，李鹏老师幽默具有亲和力的语言，刘玉霞老师那主持人般的风采留下了深刻印象。
赞叹称颂之余，更多的是深深的沉思，为什么会有如此魅力?为什么学生乐此不疲，归结如下：
1.吃透教材是最根本的。这些老师的语文功底非常扎实，语文素养很高，深入研读教材，了解背景是非常重要的。
2.驾驭课堂教学能力很高。巧用心思，精心设计，从学生出发备课是必不可少的，他们根据自身特点，根据教材设计设计教法，学法形成自己稳定的的风格。
3.活泼的课堂气氛，在名师的课上，互动的成分比较多，学生不再是听众，而是整节课的重要参与者，老师和学生是在相互讨论和交流的基础上完成整节课的。名师的课真正体现了寓教于乐的教学理念。
总之，这次外出听课学习，使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感，在今后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，学习百家而顿悟，积累教学素养，虽不能成为名师名家，但也会亮丽自己的教学生涯。
精选党员观摩感想大全（16篇）篇八
近年来，我党高度重视党员观摩活动的开展，通过组织党员前往先进单位参观学习，激发党员同志的工作热情和积极性。我有幸参加了我市某大型企业的观摩活动，在与先进单位的交流中，我深受启发，感触良多。以下是我在该次观摩活动中的心得体会。
首先，观摩活动使我意识到了自身存在的不足之处。先进单位的高效运转和先进的管理模式给我留下了深刻的印象。与之相比，我在平时的工作中发现有太多的浪费和不必要的环节。在观摩中，我发现先进单位高度重视效率和创新，注重提升员工的综合素质和能力，通过优化流程和制度，使每一项工作都能高效地落地。当然，这不仅仅是单位领导的责任，更需要每一位党员干部时刻保持责任心和创新思维。
其次，观摩活动让我认识到自己与先进单位的差距。在观摩中，我发现先进单位在各个方面都有独特的优势。以生产制造为例，他们拥有先进的设备和技术，使得生产效率和产品质量达到了极高的水平。而我在自己的岗位上却经常陷入一成不变的工作方式，缺乏对新技术和设备的学习和掌握。这次观摩让我意识到，要不断提升自己，赶上时代的步伐，就需要不断学习新知识、不断提高自己的能力。
第三，观摩活动使我意识到了团结合作的重要性。先进单位的成功不仅仅是个别领导或个别员工的功劳，而是一个团队的胜利。在观摩中，我看到了各个部门之间的密切合作和互相支持。各个部门之间的信息交流畅通，合作默契，共同完成了一个个项目。而在我们的工作中，由于个人主义的思想和个别不负责任的现象，容易导致工作中的横向协作问题。因此，观摩活动让我深刻认识到，只有团结合作，才能实现工作的最大化，推动事业的发展。
第四，观摩活动让我思考党员的责任和使命。先进单位的发展和成功离不开党员的积极作用。在观摩中，我看到先进单位的党员干部摩拳擦掌、争先进位，不断学习新知识、锻炼工作能力。而在我所在的单位，则存在部分党员思想淡漠、工作不积极的问题，缺乏为党和人民事业而奋斗的精神。这次观摩活动让我认识到，做一个合格的党员，不仅仅要坚守党员的纪律和政治信仰，更要担当起时代赋予的责任，在工作中充分发挥党员的先锋模范作用。
总结起来，这次党员观摩活动让我受益匪浅。通过与先进单位的交流，我不仅意识到个人和单位的不足，更激发了我进一步提高自身能力和工作效率的决心。同时，观摩活动还让我深刻领会到了团结合作和坚定的初心使命对于事业发展的重要性。在今后的工作中，我将继续保持学习的状态，不断改进自身的工作方式和方法，为党和人民事业做出更大的贡献。
精选党员观摩感想大全（16篇）篇九
近日，我中心校进行了“博鳌镇中心学校20xx年语文课堂教学选拔赛研讨活动，我听了七位老师的语文公开课，感受颇深。对公开教学有了更深的理解。下面谈一谈我在听课教学活动中的一些心得体会。
一、倾听、
我带着好的心情去倾听，会发现别人的课堂中的教学优点，闪光点，弥补自己的不足。改进自己的教学。
二、学习。
在听课中从杨凡老师的教学案设计就很有层次，从“会读——会说——会填”这样不同的层次设计，便于不同层次学生的学习，值得借鉴。
课堂教学中，教师要遵循“以教学主导，以学生为主体，以学生的自主合作探究为主线”的原则来组织学生学习，充分发挥学生自主学习的积极性。
三、课堂教学中的反思。
我通过观摩同行的课及自己的教学实践，发现在语文教学中实施“小组合作学习”既有令人欣喜之处，亦有不尽人意之处。
1、合作学习流于形式多样，重实效。
2、合作目的明确，为“活动”而“活动”。
3、.发挥学生自主学习积极性。独立思考能力。
4、合作学习作为一种学习方式，在语文课堂教学中优点很多，打破了课堂气氛的沉闷，充分发挥了学生的潜能，体现了学生的主体地位和教师的主导地位，不仅加强了学生间的信息交流，而且有利于学生开阔视野，拓宽思路，培养其创新精神和实践能力。
总之，这次听课学习，使我更深刻地体会到学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，要不断学习，博采众长，充分利用学习机会积淀教学素养，提升自身素质。
精选党员观摩感想大全（16篇）篇十
农业是国家发展的重要支撑，也是人民生活的基础，党员作为先锋队员，应当密切关注农业发展，了解农民的实际需求，并主动参与到农业生产中去。最近，我有幸参加了一次党员观摩农业活动，通过此次参观，我深感农业的重要性和发展潜力，也获得了宝贵的体会和启示。
这次党员观摩农业活动是组织的一次集体参观，我们来到了乡村的农田和农民的家中进行实地考察。首先，我们参观了当地的示范农田区，见证了科技创新在农业生产中的应用。农田里整齐有序的作物排布和高效的管理方式让我大开眼界。接着，我们进入了农民的家中，亲自参与了一些农业劳动，如播种、浇水等。通过亲身体验，我深刻地理解了农民们的辛勤劳作。
第三段：深刻体会到的农业发展现状与问题。
在观摩活动中，我深刻地感受到了农业发展面临的一些问题。首先，农业劳动力不足的问题仍然存在，很多年轻人迁往城市找工作，导致乡村劳动力结构失衡。其次，农产品销售渠道单一，很多农民面临着销售问题。再次，农业生产过程中的病虫害等问题对农民的农作物造成了较大损失。这些问题的存在给农业发展带来了困难和挑战。
第四段：对农业发展的启示与思考。
通过这次观摩活动，我认识到农业发展是全党全国的共同责任，我们作为党员应当积极参与到农业生产中去。首先，我要关心农民的实际需求，与他们保持密切的联系，了解他们的困难和问题。其次，我会加强自身学习，研究与农业发展相关的知识，努力为农民提供科学的耕作技术和方法。最后，我会积极组织农业相关的培训和交流活动，帮助农民提高技能，并帮助他们拓展销售渠道，提高农产品的附加值。
第五段：对未来的展望及总结。
通过这次党员观摩农业活动，我对农业发展有了更加深入的了解，并获得了宝贵的体会和启示。我相信，在党员的共同努力下，农业一定会实现更好的发展，为全国人民带来更多的福祉。作为一名党员，我将牢记党的宗旨，履行好党员的职责，为农业发展贡献自己的力量，为农民带去更多的希望和幸福。同时，我也希望更多的党员能够关注和参与农业发展，共同为实现中国农业现代化的目标而努力奋斗。
精选党员观摩感想大全（16篇）篇十一
有幸参加了在_大学举行的第_届“现代与经典”全国小学语文教学观摩研讨会，领略了_和_等名师的风采。他们对文本独特的见解，课堂上妙语连珠，一次次地把听课的教师和学生带入了教学的天堂。下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。
一、课堂上充满激情。
苏霍姆林斯基说：“有激情的课堂教学，能够使学生带着一种高涨的激动的情绪从事学习和思考。”高效的课堂，需要师生焕发生命的激情。因为只有激情，才能点燃心灵的圣火、拨动生命的琴弦;因为只有激情，才能有创造;因为只有激情，才能使教诲永远具有探究的魅力。在这些课堂中名师们的激情展现得淋漓尽致。
_老师上的是以“思乡”为主题的诗歌赏析课，《月之故乡》、《七子之歌》、《乡愁四韵》的旋律不时回响在礼堂里，和着动人乐曲的是老师的吟诵或是师生咏唱。他吟诵时激情高亢，演唱时情深意切，一次次把学生带入了一个思乡、思国的情境之中。
诗意语文大师_老师给我们带来的《慈母情深》，一句“我却鼻子一酸”使课堂充满着激情，充满着诗意，他在对文本研读精深、到位的基础上，凭借着教师声情并茂的语言，引导学生一次次的升华性的朗读，巧妙地运用复沓的文章结构达到不一样的教学效果，把学生带进一个个溢满浓浓母爱的情境，从读中感悟，从境中体会，尽情品味寓于字里行间中的深深慈母情。
二、处理教材的方法独到。
上课老师对教材的处理和把握有其独到之处。如_老师上的《孙悟空三打白骨精》，_老师不是指导学习教材，而是利用这篇课文为切入点，把这节课设计为名著导读课，在课堂中，她采用了课文与原文的对照方法，让学生感悟原著的精妙所在，同时又辅以多媒体《三打白骨精》动画片，再现名著中描写的人物形象特征。从而教会学生学习和阅读名著的方法与途径。在引导过程中，_老师设计的“三变”“三打”“三责”和一个个的“妙”激发了学生阅读的热情，又从读、演中体会词语的运用，培养他们的语文素养。整节课中师生之间有真实的情感和智慧投入，学生的认识和能力都有了发展，尤其是整堂课中学生的思维不仅活跃而且水平有所提升。
三、激励语言的多元化。
在这几天的课中，最让我感动的是老师对学生的激励，他们有的是用直接的语言，有的是运用故事;有的在课前，有的在讲课过程中;有的对学生感悟结果进行评价，有的指向了学生的感悟态度，有的指导了感悟的方法。其中最令我印象深刻的是_老师的那段课前谈话《一人个清华妇女孩的故事》，让学生懂得了“抬起头来，大声说话”。这些激励的效果也是不言而喻的呀!让我学到了在课堂上要用我们欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生。
两天半的学习所得点点滴滴都在激励着我，促使我去思考：如何上好每一节语文课?
精选党员观摩感想大全（16篇）篇十二
十五天军训结束了在这十五里，我们有喜，有泪，有欢，有苦真乃五味具全了。军训让我们洗涤去许多的酸甜苦辣，我愿意记得这些军训中的生活将是我生命中的美好回忆。
军训的日子就把自己当部队的军人看待了，在这里有中命令是绝对的服从，在这里有种纪律叫：绝对严明。虽然条条框框，却把人训练的堂堂正正，犹如中国的汉字，横平竖直，坦荡有力，在这里没有个人的魅力，只有团结的力量，在这里没有婉转的歌喉，却有高歌荡气的回肠。
军训的日子虽苦，却像咖啡一样可以品尝出浓浓的滋味。我原先认为不行的，它却考验了我并告诉我要坚持到底，胜利终将属于有信念的人。每天的军姿站立，我知觉的时间已不在是时间，纵然两腿发酸却换得一身挺直。每次的坚持到底都会让我超越自己的感受。有过斜风细雨的洗淋却没有潮湿我火红的心，有过炎炎夏日的直射，却没有像晒黑皮肤一样，晒着我的执著。如果没有这种训练，我都不止到片刻的休息都会成为一种施舍，与平时休闲时间相比，那叫做真正的“奢侈”。
军姿展现的是军人的风采，也展现出的义愤从容之美，坚定之心，硬骨傲苍穹，笑傲风霜雪，你会觉得有股浩然正气贯长虹。如果青春是精品，那么军姿就是美丽。
文档为doc格式。
精选党员观摩感想大全（16篇）篇十三
通过这次的党员学习，党员干部应该模范地执行党的群众路线，不是空洞地喊几句口号，而是真心实意地去为人民办实事、办好事，从而赢得人民的支持、信任与拥护，在此分享感想。下面是本站小编为大家收集整理的党员学习感想，欢迎大家阅读。
通过本次党课的培训学习，我受到了一个完整的、系统的党的思想理论教育。使我对党从开始的感性认识发展到现在的理性认识，这次党课学习我的收获是巨大的。对我今后的学习和进步有着巨大的帮助。
全心全意为人民服务，是我们党的立党之本，执政之本，这是我们党的性质和指导思想所决定的。无论在战争年代，还是改革开放的新形势下，共产党人为人民服务的宗旨是永恒，要真正做到这一点，首先要自觉地加强思想改造，真正理解我们党全心全意为人民服务的宗旨，扎扎实实地树立为人民服务的思想。第二，要脚踏实地地做好本职工作，模范地履行一个共产党员的职责，努力做到求真务实。第三，要善于学习，掌握工作的本领。在任何时候都必须不断地更新知识，丰富自己的工作技能和实践本领，善于在工作中开拓创新，提出新的思路和见解。
共产党员的先进性不是天生具备的，而是在不断地学习、不断地实践的过程中,共产党员只有通过努力学习文化，学习科学技术，才能具备建设社会主义的业务能力;只有通过学习政治理论，用马列主义、毛泽东思想以及邓小平理论武装自己的头脑，才能具有正确的世界观、人生观、价值观，具备卓越的领导能力，防腐拒变的能力。
我要争当一名合格的共产党员，做到以下五个方面：
一、加强理论学习，提高理论水平，关心国家大事，留心身边的小事，发挥党员的先锋模范作用。能注意听取同志们的意见，在同事中开展批评与自我批评，在互助与反思、完善自我中共同提高。
二、从大局出发，一切以集体利益为重，个人利益为次。在同事中能树立优秀党员的良好形象，并做到：“从我做起、向我看齐、对我监督、有困难找我”。
三、主动积极开展工作，对待工作认真负责、任劳任怨、尽力完成任务。注意总结经验、摸索出更好的工作方法进而提高工作效率。虚心学习别人的先进工作经验，把自己的经验慷慨的传授给别人。
四、注意调动同事的工作积极性，共同努力，增强公司司炉人员的凝聚力。
五、努力提高运维服务质量，严格遵守公司一切。
规章制度。
服从领导。
“四个全面”，是以来，以同志为的党中央，坚持改革开放以来中国特色社会主义的战略规划，针对新形势下的机遇、挑战和历史任务而提出来的重要战略思想和战略布局。
“四个全面”战略布局的形成。这“四个全面”，每一个都有一个逐步提出、日益明晰的过程。
全面深化改革问题。十一届三中全会以来，中国的改革开放不断发展。20xx年党的，进一步提出“全面深化改革开放”的目标。20xx年，xx届三中全会就全面深化改革的若干问题作出重要决定，提出了全面深化改革的指导思想、目标任务、重大原则，描绘了全面深化改革的新蓝图、新愿景、新目标。说，这“是全面深化改革的又一次总部署、总动员”。
全面依法治国问题。十一届三中全会以来，社会主义法制建设不断加强。1997年，党的xx大把依法治国提到治国方略的高度，明确提出了建设社会主义法治国家的目标。20xx年，党的明确提出“全面推进依法治国”的要求。20xx年10月的xx届四中全会，在党的历史上第一次把法治建设作为中央全会的专门议题，对全面推进依法治国作出了全面的战略部署。
全面从严治党问题。改革开放以来，党中央不断对党的建设作出部署。邓小平同志一再提出党要管党、从严治党。20xx关于四个全面学习。
心得体会。
20xx关于四个全面学习心得体会。1994年，十四届四中全会提出党的建设新的伟大工程。20xx年党的xx大和20xx年党的xx大都提出了党的建设的基本格局。20xx年，xx届四中全会提出提高党的建设科学化水平的重要命题和任务。20xx年，党的要求，以改革创新精神，全面推进党的建设新的伟大工程，全面提高党的建设科学化水平，并再次强调要从严治党。20xx年10月，在群众路线教育实践。
活动总结。
大会上，进一步提出全面推进从严治党的要求，并对全面推进从严治党进行了部署。现在，又直接使用了“全面从严治党”的表述。
在逐个强调每一个“全面”的基础上，去年以来，从治国理政大思路的高度，进一步对“四个全面”进行重要整合，明确提出了“四个全面”的概念，使这“四个全面”成为一个相互关联的有机整体。
习曾在中纪委三中全会上指出，遵守党的纪律是无条件的，要说到做到，有纪必执，有违必查，不能把纪律作为一个软约束或是束之高阁的一纸空文。建设从严治党的新常态，必须持续彰显惩治的威力，对腐败分子，发现一个坚决查处一个。在任何时候、任何情况下，都要严明党纪法规不放松。对违反规定踩“红线”、闯“雷区”的行为保持高压态势，不管牵涉到谁，都要一查到底，以儆效尤，决不姑息，决不允许腐败分子有藏身之地。
“四个全面”的提出，使当前和今后一个时期党和国家各项工作关键环节、重点领域、主攻方向更加清晰，内在逻辑更加严密，新一届中央领导集体治国理政总体框架更加完整，日臻成熟。
xx届三中全会指出，健全惩治和预防腐败体系，建设廉洁政治，努力实现干部清正、政府清廉、政治清明。我们必须牢记，党纪国法是高压线、警戒线，任何人都不能触犯。治国必先治党、治党务必从严。只有从严治党，才能保持党的先进性和纯洁性，才能增强党的凝聚力和战斗力。作为一个企业的党务工作者，必须带头遵守党纪国法，维护党纪国法的权威和尊严。“人民，是永远的江山!群众，是永恒的考官!”从西柏坡到北京，从筚路蓝缕建立新中国到矢志不移追寻中国梦，不论时空如何转换，这都是永远颠扑不破的硬道理。作为一名党员干部必须加强政治理论学习，尽快适应“四个全面”新常态。
怎样才算得上是一个共产党员?在新的历史时期，应该如何做一名合格的共产党员?
今年2月，中共中央办公厅印发的“。
两学一做。
”学习教育方案作了明确回答。方案提出，党员干部应着眼于党和国家事业发展的新要求，自觉学习党章党规以及系列讲话，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。
就“两学一做”作出重要指示，深刻阐明这次学习教育的重要意义、基本要求和主要任务。“两学一做”学习教育方案以及的重要批示精神，为广大党员干部指明了前进的方向，提供了行动的指南。
党员干部要做坚定理想信念与干事创业的模范。理想信念是共产党人精神之钙，共产党员尤其是党员干部必须做中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实践行者。革命理想高于天。没有远大理想，不是合格的共产党员。同样，离开现实工作而空谈远大理想，也不是合格的共产党员。衡量一名党员干部是否具有远大理想，主要看他能否吃苦在前、享受在后，能否勤奋工作、廉洁奉公，能否为理想而奋不顾身去拼搏，能否始终保持干事创业、开拓进取的精气神。一名真正的共产党员，应该平常时候能看得出来，关键时刻能上得去，危急关头豁得出去。
党员干部要做遵守党的纪律与规矩的模范。无规矩不成方圆。党章是党的总规矩，共产党人应该把学习党章作为第一课和必修课，逐条逐句通读党章，牢记。
入党誓词。
牢记党员义务和权利做尊崇党章、遵守党章、维护党章的表率;牢记党规党纪牢记党的优良传统和作风养成纪律自觉守住为人、做事的基准和底线。认真学习和领会系列讲话精神在思想上政治上行动上同以同志为的党中央保持高度一致经常主动向党中央看齐向党的理论和路线方针政策看齐做政治上的明白人。
党员干部要做践行党的宗旨与密切联系群众的模范。全心全意为人民服务的宗旨，是党的性质与理想的体现，是共产党人安身立命的根本。看一名党员干部是否坚守和践行党的宗旨，关键看他是否时时事事处处想着群众，急群众之所急，想群众之所想，干群众之想干，模范带头去实现好、维护好、发展好人民群众的利益。践行党的宗旨与密切联系群众是密不可分的。密切联系群众是党的最大政治优势，党就是靠艰苦扎实的作风来联系、影响、带动群众的。党员干部应该模范地执行党的群众路线，不是空洞地喊几句口号，而是真心实意地去为人民办实事、办好事，从而赢得人民的支持、信任与拥护。
党员干部要做廉洁自律与高尚道德的模范。廉洁自律是共产党人为官从政的底线。党员干部要始终严格要求自己，把好权力关、金钱关、美色关，做到清清白白做人、干干净净做事、坦坦荡荡为官;要严格教育和约束亲属及身边工作人员，要求他们守德、守纪、守法。衡量一名党员干部是否合格，还要看他是否具备高尚的道德情操。党员干部必须把加强道德修养作为人生必修课，自觉从中华优秀传统文化中汲取营养，老老实实向人民群众学习，向焦裕禄、谷文昌等标杆学习，见贤思齐，努力以道德的力量去赢得人心、赢得事业成就，用模范行为和高尚人格感召群众、带动群众。
党有号召，我们有行动。广大党员干部要以“两学一做”学习教育为契机，沿着同志为的党中央指引的正确方向，永远把党和人民的利益放在第一位，充分发挥党员先锋模范作用，努力做一名合格的共产党员，在决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业。
精选党员观摩感想大全（16篇）篇十四
20_年3月14日，九山初中一行17人赴_二中观摩学习，我有幸身在其中，深感荣幸。以下是我的几点感受。
一、名校并不一定是现代、豪华建筑的代名词。
走进_二中校园，映入眼帘的楼群并没有想象的那么豪华，走进教室，内部装饰也不现代(没有重新装修)。但是整个楼群布局非常大气，教室内的教学设施比较完备。有一个细节：每个教室内挂着一支教鞭!这也许给追求现代教育的一些教育者一定的启示。
二、校园文化氛围浓厚，班级文化建设丰富多彩。
每一座楼都有一个富有文化气息的名字(海纳楼、笃行楼、敏学楼、唯真楼、启智楼)，每一个班级都有一个彰显班级特色的班名(宏志八班、问鼎二班、追梦五班……)，学校的宣传橱窗内，各班走廊的展示墙，教室内的黑板旁，讲台边，书架上，学生们的书籍、笔记本的扉页上，甚至在洗手间里…处处都有励志的话语，处处都有教育的体现，处处都在彰显学校的文化!每个班级外的班级文化长廊都是由学生自己搜集材料制作而成的，内容丰富，富有时代气息、生活气息，体现了班级的精神风貌和特色。教室内的班级文化同样精彩纷呈，角角落落都有励志格言、班级宣言以及学校、学部、级部、班级的活动材料。这与有些学校为保持教室内的整齐划一不让随便张贴东西形成鲜明对比。
三、成型的“271”高效课堂教学模式和实用的师生共用学案提高了课堂教学效益。
“271”高效课堂的内涵。
(1)学习内容方面：20%的知识——自学能会，70%的知识——合作学会，10%的知识—老师教会。
(3)271课堂模式的时间分配及内容安排：
(4)“271”高效课堂的五个基本步骤：预习自学，自主探究;完成学案，训练应用;分组合作，讨论解疑;展示点评，总结升华;清理过关，当堂检测。
在_二中271的高效课堂上，学生真正成了学习的主人，教师是课堂的策划人、导演，总之课堂完全的交给了学生。在这种课堂中师生情感交融、共同创造、共同提升，教学相长;学生变被动接受为主动探求，学习成为享受，快乐写在脸上，学习效益当然大幅提高。
_二中的师生共用学案(预习学案、课堂学案、检测学案)也是非常实用的，并非一日之功，这需要学校经济基础上的强力推进，需要全体教师高度的责任心和持之以恒的钻研教材、不断总结的耐心。否则，课堂不敢成为开放的课堂。我认为要想成型至少需要3年。
四、精细管理。
有几个细节：学校办公室外张贴着“今日值班安排”，从带班领导到值班水电工都在“今日值班安排”上，这样，有何事就可直接与这些人联系，便少了很多中间环节，提高了效率。学校的塑胶篮球场地外贴有“塑胶篮球场地使用规定”，厕所内张贴“厕所使用规定”。所有这些，无不体现出学校管理之精细。
_之行，开阔眼界，然何时始于足下?必须从我们的教学实际出发，针对学生实际，制定适合自己学校的切实可行的素质教育计划。先转变观念，再付诸于行动;先学形式，再加内容;加强学生、老师的情感教育，调动全体师生的积极性，细化管理，持之以恒，才能打造出我们九山初中自己的高效课堂，才能打造出我们自己的九山初中!
精选党员观摩感想大全（16篇）篇十五
在嘉峰教委的组织下，我们到横水中学进行了一日的观摩学习。现谈一下我在各个活动中的心得体会。
一、“学案式”教学课堂。
在这里的课堂上，我能感受到每一个学生都在积极主动地参与到学习、讨论、展示中，课堂气氛十分活跃，每个学生都是那么的优秀。而师生关系也是做到了真正的平等。这列的课堂是真正属于学生的课堂，真正民主、高效、培养学生能力的课堂。
我羡慕这样的课堂，更期待这样的课堂。
二、阳光体育。
大课间活动一开始，真是让人眼前一亮，学生整齐有序的进行针各种活动：跳绳的、转呼啦圈的额、踢毽子的等。每个学生都乐在其中，做着自己喜欢的运动，广播体操更是做得没的说，更让我吃惊的是，学生在踏步回教室的过程中，踏着音乐的节拍，走得非常整齐有序，一点也不比国家的阅兵仪式差。
阳光体育，真是名副其实。
三、综合实践课。
在这节课上，我感受到学生的智慧、学生的能力是那么的让人刮目相看。教师完全只是旁观，学生自己主持、自己设计的表演、自己评价……，在快乐中学习、成长是一件多么幸福的事情啊!有轻松也有严肃，在同学们用庄严地语言宣誓的时候，我们也被深深地感染着，好像自己也变成了其中的一员。
这种能力将是学生最宝贵的财富。
四、与名师交流。
这里的教师很热情，对于我们提出的问题是积极的回答，对于自己的经验也是毫不保留地与我们分享，还对我们遇到的一些困难出谋划策。这是一次真诚的交流。
五、横水初中课改讲座。
这个讲座中为我们介绍了横水初中的课改背景、课改历程及“学案式”操作的要点等。为我们进行课堂教学改革提供了有价值的参考。他们的大胆创新、他们的不言辛苦、他们的坚持不懈等，都是我们应该学习的地方。
六、观摩课堂教学改革资料。
在资料库里，最引人注目的就是挂满了四壁的一面面锦旗，有参观学校或教委送的、有各个上级部门奖励的，这些锦旗记录了他们的辉煌与成绩，但同时满桌的资料也记录了他们成功背后的努力与汗水。在这里，我找到了与他们之间的差距：不是我们做不好，只是我们还不够努力。
总之，这次学习对于我们，尤其是年轻教师有着很大的帮助，为我们指明了方向，更让我们看到了素质教育的希望。
精选党员观摩感想大全（16篇）篇十六
第一段：引言（字数：150）。
党员观摩是党内学习教育的重要环节，通过观摩他人的好党风、好作风，我们能够找到自身的不足，并从中获得一定的启示。近日，我有幸参加了一次党员观摩活动，我惊叹于身边的许多优秀党员的身上散发出的正能量，深受他们身上的先进理念、先进行为的感染。
第二段：感悟过去（字数：250）。
在观摩的过程中，我发现自己在一些方面还存在着不足。首先是对待工作态度上，我有时会感到疲倦，导致工作效率不高。而观摩中发现，一位同志在她的工作岗位上，每天都充满了激情和活力。她以身作则，始终以高度负责的态度对待每一项工作，对待同事更是倍加关心体贴。我觉得自己应该好好反思一下，要不忘初心，传承优良的党员作风。其次是学习方面，观摩中我看到了许多同志有着广泛的学习兴趣，不仅阅读经典著作，还广泛关注时事政治。而我却常常抱怨时间不够用，对于学习和自我提升缺乏足够的投入。这让我意识到，我应该克服懒散的态度，向那些高效学习的同志学习，树立正确的学习观念。
第三段：感受现在（字数：250）。
观摩活动中的另一个收获是发现了一些身边的好榜样，他们的先进行为在现实中给予我很大的鼓舞。在工作中，有一位同志饱含激情，无论遇到多么困难的问题，都能积极主动地解决，从不觉得苦累。他的为人处世方式让我觉得应该跟他学习，要及时发现问题，主动解决问题，做到心中有责。同时，在家庭中，我也发现了一位值得借鉴的党员，他在关心家人的同时，还能合理安排工作和生活，使自己既做到了全心全意为人民服务，又不忽略对家庭的责任。这让我感到自己在家庭和社会角色转换时应该多调整，遵守好规律，更好地充实自己，赋予自己更多的能量。
第四段：展望未来（字数：250）。
在观摩中，我领悟到了做为一名党员所要肩负的责任和使命。我们作为共产党员，要时刻保持先进的党风，保持纯洁的党性，并将这种榜样力量融入到所处的环境之中。而不是将观摩仅仅当做一次体验，而应该是展望未来的契机。我要继续努力学习，在实践中提升自己，并将先进理念投入到自己的工作和生活中。我要时刻树立正确的人生观，锤炼过硬的本领，为党和人民贡献自己的一份力量。
第五段：总结（字数：200）。
通过这次党员观摩活动，我深刻认识到作为一名党员，在自身成长的道路上，要始终保持先进和进步。党员观摩是促使我从思想上、行为上找到存在不足的重要环节，也是提醒我时刻调整自己，提高素质的重要途径。我们要紧密联系实际，学以致用，以实际行动体现党员先进性，为党的事业做出应有的贡献。