在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
一年级幸福篇一
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的一年级幸福作文：嘴角洋溢着满满的幸福，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
每当我迷茫失落时，总会想起那张照片，那张照片让我不再迷茫，走出困境。那是一张姥姥年轻时的照片。
在照片里，姥姥有着年轻漂亮的模样，编着两个长长的辫子，浅浅的酒窝，嘴角洋溢着满满的幸福。再看看现在的姥姥，岁月在她的脸上留下的满是皱纹，年轮染白了她的头发，也带走了原来的那份美貌。
这时姥爷下班开门回到了家，姥姥说：“就等你回来开饭了！”姥姥的语气中带着一丝埋怨但更多的.是暖暖的爱意。什么是幸福，也许这就是吧。
我对他们说“我长大以后，我要带你们去环游世界，去尝遍天下美食，以后……”我有着说不尽的以后，他们的回答永远都是一个字“好”！
我转过头，眼泪从我的眼角流下，我问姥姥：“你为我们付出后悔过吗？”这次，姥姥毫不犹豫地回答：“不后悔……你姥爷身体健康，你妈妈工作顺利，你健康长大，我有什么后悔的？再说，你不是说了我们有好多好多以后吗？姥姥等着，好好珍惜现在每一天，等你长大……”我含着泪，望着姥姥，发现现在的她别样的美！
我不去想那些没有答案的问题，我要听姥姥的话，珍惜现在、珍惜我们拥有的，这就足够。
在人生的路上，只有一次，没有重来，就算在留恋过去，也终究成为过去，珍惜当下，努力付出，展望未来，这就是姥姥这张照片给我带来的启示。
一年级幸福篇二
作为一个农民的儿子，对幸福的理解并不是获得母亲送的一双nike鞋，或者是父亲的用不完的零花钱。这些对我来说是件奢侈是事情。甚至在我小时候连nike是啥都不知道，因此更多的时候，幸福，仅仅是早上起床时，父亲给的一条番薯。
小时候，家里很穷。
唯一的收入是父亲卖豆腐赚的钱。做豆腐很辛苦，现在想起来，只记得每一天早上，我起床的时候，看见作坊的灯亮着，母亲一个人在里面忙活。因为是纯手工制作的活尽管有时候天气很冷，但作坊还是充满了热乎乎的蒸汽，母亲一个人泡在里面，额头涔满了汗珠，双手不停地积压着布袋。
倘若起早点，就能看见准备出发卖豆腐的父亲。着时候父亲就会从灶底的灰里刨出几条冒者气的番薯给我们。至今仍记得那味道，真的很香。但我却一次也没见父亲在我的面前吃过。通常父亲是要睡午觉的。那时，我还小，总是在晚8点的时候，被父亲赶上床去，因此而错过了许多精彩的电视剧。我曾怨过父亲，大一点后才明白父亲是要早起的。
起得很早很早。一个晚上，睡不着，看见厅里的灯亮着，起来发现作坊里也亮着，暗暗的灯光，不断地有油烟刘出。
哦父亲发现了我怎么不睡觉？？然后不停地催我回去。可是那时候，我哪里会依他，不吃两个炸豆腐是不回回去的。我死赖着，直到父亲大方地从筐里拿出两个给我。恩，快点回去睡觉！
后来，不小心把这是泄露给了弟弟，他就如法炮制，尽管只是一两个豆腐，但还是乐此不疲。父亲总是在第而天早上在饭桌上说作晚，老三有吃了我两个豆腐那时候，物价很低，一斤炸豆腐也就3块钱，一个豆腐一毛钱。虽然父亲有点心疼，但说这话时，却满脸笑容。
后来父亲就不卖了！
我也再没有吃过如此香的番薯，如此纯粹。简单的幸福！
一年级幸福篇三
a的口决 张大嘴巴a a a o的口决 嘴巴拢圆ooo
e的口决 一只白鹅eee i的口决 竖上加点iii
u的口决 一个茶杯uuu ü的口决 u上加点üüü
b的口决 右下半圆bbb p的口决 右上半圆ppp
m的口决 两个门洞mmm f的口决 一根拐仗fff
d的口决 左下半圆ddd t的口决 一把雨伞ttt
n的口决 一个门洞nnn l的口决 一根小棍lll
g的口决 ９字加弯ggg k的口决 一挺机枪kkk＂
h的口决 一把椅子hhh j的口决 i下加弯jjj
q的口决 左上半圆qqq x的口决 一个乘号xxx
今天数学课上，学的是“走进花果山”，学到了５种算式，第一种算式是３＋２＝５；第二种算式是２＋１＝３；第三种算式是５＋１＝６；第四种算式是２＋２＝４；第五种算式是１＋４＝５。
妈妈的话：小鱼儿很喜欢对照课程表讲述一天的事情，把课堂上学到的内容复述一遍，我试图引导他只讲述“最有意思”、“最难忘”、“最好玩”的事儿，他却根本不理这一套，仍然看着课程表记流水账似地一节课、一节课地讲着。串门看看同龄小朋友的口述日记，哇，主题鲜明，内容丰富，说得好精彩。心里暗暗着急，所以昨天晚上犹豫了一下，就没有把这篇发过来。
张老师的鼓励给了我信心，“家长不光是记录，而且要在孩子讲述过程中给予引导，不要给孩子制定太多的框框，孩子怎么说、说什么都可以……”一番话驱逐了心头的疑惑，茅寒顿开。
就如世界上每一片叶子都是不同的一样，孩子们的个性、思维方式也有差异，尽管从理论上知道要充分发展孩子的个性，培养他的创造性，孩子的成长需要过程，家长不要急于求成，不要制造过多的束缚，也不要拿自己的孩子和其他孩子过多地比较，但是，孩子上学不到一个月，我还是忍不住有些着急了。
整理一下，把孩子的口述日记原样发出，给孩子树立信心，也给自己提个醒儿。