报告材料主要是向上级汇报工作,其表达方式以叙述、说明为主,在语言运用上要突出陈述性,把事情交代清楚,充分显示内容的真实和材料的客观。写报告的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的最新报告范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
上市公司季度报告披露时间规定篇一
2、入学后遇到困难时没有得到有效帮助或拒绝帮助;
3、性格孤僻或清高，与大家格格不入;
4、因家庭困难或自身条件较差而自卑、多疑;5、因特殊事件刺激，如亲人病故、家庭变故、伤痛、失败挫折等。
6、性心理趋向不成熟。
7、因交友不当，受到不良势力威胁。
上市公司季度报告披露时间规定篇二
表1大股东及其关联方占用上市公司资金及清欠情况表股票简称占用金额（万元）预计还款期限非现金付款
深石化a126000有
科龙电器126000有
首钢股份169000未知
三九医药250000有
济南轻骑258000
东海股份121800
…………
神马实业126700年底前有
四川长虹139127206月前
71家共占用2509084――
信息来源：根据《上海证券报》（年3月22）“大股东及其关联方占用上市公司资金及清欠情况表”整理。
(2)上市公司为控股股东提供贷款担保，而且数额巨大，加大了上市公司的财务风险，严重影响了上市公司的市场形象和经营业绩，见表2。
表2部分上市公司提供担保超过净资产20%情况一览
代码股票被担保方担保金额累计担保净资产占净资产期限
简称（万元）总金额（万元）比例(%)
（万元）
000035中科健st康达尔14008400023151.62362.83%1年
海王生物30000
600840浙江浙江医药5300016078.88329.62%8个
创业股份月
……………………
合计15家21家17884453970500.0454.82%―
注：根据中国上市公司资讯网――上市公司统计“部分上市公司提供担保超过净资产20%情况一览表”整理。
其中，累计担保总金额占净资产的比例最高达362.83%，可见或有财务风险之大。事实上，除了上市公司大控股股东或关联企业占用资金和为其担保外，大股东有时还同时利用多种手段，直到把上市公司掏空为止。“猴王”事件那就是上市公司被控股股东所“掏空”的'一个典型案例。
2、上市公司信息披露不甚真实
上市公司信息披露不真实是上市公司在公司招股、上市、配股和年报中存在的一个比较普遍的问题。除了大量的违规事件外，还有时有违法事件发生，见表3至表6。
表31993年以来上市公司信息披露违规处罚统计
年份1993199419952000合计
处罚次数3110222652104218
证监会3
[1][2][3][4][5]
上市公司季度报告披露时间规定篇三
一、引言
专业选修课是在以专业必修课为基础的课程体系里，起辅助作用的课程。其意在帮助学生在掌握必备的专业知识的同时，能够广泛涉猎与专业相关的知识内容，扩展视野，提高对所学内容的运用能力，能够融会贯通，举一反三。我校对材料类专业的课程进行了重点建设，相应的专业选修课也科目齐全，学生可以根据自己意愿及未来打算从事的方向选修相关课程，以便提高自己的专业素养。课堂教学质量直接影响到人才培养的质量。近年来随着高校专业选修课的教学质量下滑，课堂教学存在的问题越来越多，如何提高高校专业选修课的教学质量，成了广大教育工作者越来越关心的问题。
二、材料专业选修课堂教学存在的问题
(一)学校的管体体制和考核方式存在着轻视教学现象，从而影响课堂教学效果
1.重科研轻教学。科研在高校的排名和各种评比中占有较大的份量，为此高校普遍存在科研至上的观念。许多学校在职称评定和各种奖励政策的制订上严重偏向科研，甚至在教师考核上出现了科研工作量可以顶替教学工作量的现象。如果科研项目多，经费多，可以不教学，而且教学方面的荣誉和奖励还可以照拿。这种政策导向，严重地挫伤了教师的教学积极性，教师将大量精力投入到科研上，影响课堂教学质量。
2.重行政轻教学。在高校里，普遍存在着行政占主导地位，教师占附属地位的现象，无论是在学校的地位还是在利益分配上，行政人员优于教师。教师本是创造价值的主体，反而受到忽视和排挤，这使得一些教师千方百计地想要转行政岗，无心教学。
3.重必修课轻选修课。在教务安排上存在着重必修课轻选修课现象，比如在选修课的上课时间和上课老师的安排上表现的尤为突出。选修课经常排在下午、晚上或周末，授课人员也常选一些刚进校、教学经验不丰富的老师上课。这给老师和学生都传递一个错误的信号:选修课不重要。这样会导致教师和学生都缺乏上课的积极性，课堂教学效果可想而知。
(二)学生的认知、学习动机及课堂行为，影响课堂教学效果
1.学生对所选课程认知不足。很多学生对课程的认知能力不够，当初进行课程选择的时候，对所选课程并无过多了解，只是从课程名称上根据自己主观判断进行了选择，导致在课堂听课时缺乏学习兴趣。有时甚至因为不了解课程内容，出现了跳跃式的选课，即因为没有学过前期必修的专业课程，直接选修了高阶的专业课程，出现了上课听不懂的现象。因此，学生选课时要多看看大纲，必要时可以请求老师或师兄师姐的帮助。
2.学生的学习动机不纯，有着其他的目的:比如哪门课将来考研需要、哪门课学分高、哪门课好过、哪门课可以逃课等，甚至单纯为了获得学分，抱着得过且过的心态来上选修课;有的学生不关注课程的实际内容，选课只是为了获取成绩或学历，得到奖励或证书，谋取工作或职业等。
3.学生课堂参与效果差。在选修课的课堂教学中，大学生的参与普遍较少。而参与较少的原因是多方面的。一方面是学生不愿参与。比如:有些同学对学习不感兴趣，去上课就是为了老师的抽查和签到。另一方面是学生愿意参与，但参与方式被限。目前，教师在大学的课堂上是主角，教师策划和实施教学中的每一个环节，学生无权主动参与课堂，或是必须得到老师的批准或许可后才能参与到堂课教学的活动中，而且参与方式非常有限。大学的课堂教学中，如果教师主动设计情景，调动学生的学习积极性和参与性，势必会带来较好的课堂教学效果。
4.学生不良的课堂行为。在专业选修课的学习中，学生在课堂上表现出很多不良行为，常见的不良行为有:(1)上课注意力不集中，睡觉、聊天或者玩手机;}2)不能准确回答老师问题;}3}迟到早退，到课率较低;(4)学习其他学科的内容等。这些不良行为给课堂教学带来了极坏的影响，不但影响了学生课堂的学习效果，也挫伤了教师教学的积极性。
(三)教师的教学方法不当、管理不严，导致课堂教学效果差
材料类专业选修课的课程有些内容理论性较强、稍显枯燥，需要学生培养兴趣、主动地去接纳吸收知识。授课教师如果采取呆板的教学手段，单纯地进行知识灌输，看似讲解的面面俱到，实则让学生找不到重点，分不清主次。当学生不能深入理解知识点时，就会产生厌烦排斥心理。相应地，当学生对课程不认真学习时，教师也降低了教学热情，导致课堂气氛沉重，师生无法互动。与此同时，还有个别教师讲课只是为了教学安排，在课堂上对学生采取不闻不问的态度，对学生到课情况要求也不严格，致使学生对选修课更加不重视。
三、提高课堂教学效果的对策
解决材料专业选修课课堂教学存在的问题，对于学生学好材料类专业的课程内容有着至关重要的作用。针对上述课堂教学中存在的问题，从以下几个方面提出几点建议。
1.改革教学管理制度，重视教学工作。要改革高校教师的考核制度，鼓励老师参与科研，但不赞成科研至上的作法。同时加强对教师的教学考核管理，重视教学，并以教学为主制订相关政策和考核机制。要提高课堂教学质量，还必须尊重知识、尊重人才，弱化并取消高校行政体制。
2.加大对选修课重视程度，指导学生选课。由于学生的专业知识有限，在专业课的选择上会出现一些困惑，这也在情理之中。学校应该组织相关专业老师对学生进行专业课选课辅导，同时对每门课教师的教学和研究方向一一做了介绍，让学生不但了解课程内容，也能够了解老师的专业背景。这样，学生在选课时就不会出现盲目性，可以根据自己的爱好、特长有针对性地选课。
3.端正学生学习观，使其学有所得。观念决定着态度，态度决定着效果。大学生如果没有正确的学习观念，就不会有正确的学习目的，就很难形成良好的学习态度，没有良好的学习态度，就不会有较好的课堂学习效果。学生的学习观受社会、学校和家庭等各方面的因素影响，而且还受个人的认知程度和经验水平的影响。大学生要自觉培养良好的学习观、价值观，抵制不良社会风气和不良的学习氛围的影响，摒弃功利主义和实用主义，树立远大的志向，在学习的过程中不断地思考，不断提高自己的学习能力。
4.加强学生的专业认同感，严明课堂纪律。有些同学对专业课不认同，或者不知道学习专业选修课有什么用途，从而影响学习的主动性。学校可以对同学进行专业教育，比如开展相关的实践课，将理论与实践相结合，让学生了解专业课程知识的用途，培养学生对专业选修课程的学习兴趣。课堂纪律是保证课堂教学质量的重要条件之一。学校和教师都应该制订一定的课堂纪律保证课堂教学的.高质量进行。比如现在课堂教学过程中普遍存在的上课玩手机现象，老师可以采取无手机课堂进行教学，对于违反纪律的同学给以严惩。对于无故不上课的同学，更要严惩，不能放任学生迟到旷课。一些违纪行为不但影响了违反纪律同学本身的课堂学习效果，而且还可能带坏整个班级的学习风气。
5.教师要树立新的教育理念。教师要转变传统的职业角色，做一个新时代的教育工作者。教师要积极引导、组织和促进学生的学习，而不是填鸭式灌输知识，约束学生的思考。教师应该抱着师生平等的观念，和学生平等交流、探讨、学习和研究。针对大学生的思维活跃这一特点，教师要树立新的学生理念，鼓励他们参与课堂教学，共同完成教学任务，实现教学目标。正解认识教学过程，教学过程不是单一灌输知识的过程，应该是师生互相交流、互相沟通、彼此启发、共同探索和共同进步的过程。
6.教师提升选修课的知识魅力，激发学生乐学兴趣。兴趣是求知的巨大动力，发明创造的源泉。兴趣的培养在于知识魅力的提升和语言艺术的正确诱导。为此，教师应该在教学设计中尽可能多的利用现代化的教学手段多媒体来提升知识的魅力。如利用fiash制作精美的专业课的反应原理的动画、实验过程和实验现象的动画，并在动画中突突出强调知识的重点和难点、各个知识点的相互关系等。时刻激发学生对课程内容学习的强烈兴趣，使学生积极主动地跟着老师的知识和兴趣走，有效地把学生吸引到课堂学习中来。
7.紧跟专业知识发展的步伐，更新和优化课程结构和内容。知识的更新日新月异，而教材内容总是有一定的滞后性。因此，课堂教学时，教师应及时了解相关领域的国内外研究及企业的生产现状，更新课程内容，补充新知识，提高知识的实用性、可学性;教材绝对权威，照本宣科的时代已经过去，新时代的教师必须紧跟专业知识发展的动向，及时优化课程结构和内容。
8.多样化的教学方式，提升课堂教学效果。采取多样化的教学方式，如穿插课堂研讨、辩论、演讲、竞赛、模拟实践等;充分考虑课程特点，对所教授内容进行多角度阐释，优化知识结构，避免内容枯燥空泛化，同时充分利用自身教学经验，使学生听懂、领会并能灵活运用知识。
四、结语
材料类专业选修课的课堂教学是材料专业的学生改善知识结构、提高专业素质、培养创造力的主要途径。要提高课堂教学质量需要学校、教师和学生共同努力:学校加强管理，完善和优化制度;教师与时俱进，提高教学质量;学生提高专业认同感，提高学习积极性。
上市公司季度报告披露时间规定篇四
（1）”风格问题，在前几年欧式建筑盛行的时候，风格的混杂问题突出。从2004年开始，有数据表明愿意选择欧陆风格的，已经从过去的100％下降到了25。8％，为什么会出现这么太的变化呢？根本原因是中国人开始在居住文化上觉醒。观念的改变使得别墅市场出现了新的变化，2004年9月上旬，北京观唐别墅项目开盘，亮出“中式别墅”旗号，社会反响强烈）。接着，易郡、朱雀门、运河岸上的院子、南京中国人家、西安群贤庄、成都芙蓉古镇、广州清华坊等具有强烈观感特征的别墅建筑破土而出，掀起了别墅设计界从未有过的中式风潮，但是，以往的经验表明，对于某图l观唐别墅种风格的表征尺度把握并非易事，把握不好就难免陷入浅显的形式模仿或是新的折衷主义。
中国目前做别墅，规划设计还处在初级阶段，如：只是把每一个别墅占地面积和户型达到一定的要求就够了，而没有真正把别墅群组织成有机的整体。当前别墅规划设计容易走极端，要么盲目崇洋，不考虑国内气候环境与人文条件；要么根本不理解别墅的地域特性以及业主生活方式，产品不能满足使用需求。另外就是忽视整体社区的环境设计。环境设计粗糙，缺乏细部，室内室外环境过渡空问没有质量，没有把室外环境按照室内设计的精度进行设计和实施。
（3）环境问题。从整个中国的建设状况来看，高能耗居住建筑问题突出。对于资源紧缺、人口众多的中国，建筑业走低能耗的可持续发展路线非常重要。作为居住高端产品的别墅来讲，一般都处在自然原生环境较好的地区，以往别墅设计都会注意以环境设计作为提升自己产品品质的重要因素，但是，基本只局限于对地形地貌的适度把握，而对于本土资源的合理开发利用和适应技术的采纳方面严重不足，对于空调等高能耗的技术手段过分依赖等问题突出。在规划设计中重视建筑的可持续发展要求，考虑建筑能耗标准，能真正提高居住质量的、适合中国国情的生态技术的应用、走高舒适度低能耗的可持续发展道路成为未来别墅设计的重要研究课题。
上市公司季度报告披露时间规定篇五
1．1监理人执法不严或执法不到位
监理单位作为中介机构，为提高自身利益与发展，在项目施工监理过程中千方百计与建设、施工单位处好关系，经常被迫“睁只眼，闭只眼”，不讲原则地放行一些不规范的抽样，个别工程建设项目建设、施工、监理是一个母体单位，其中的利益目标完全相同，实际工作中监理人员更难去落实见证检测制度，一不小心可能出现下岗，使工程项目的监理成为一句空话。
1．2监理见证人员综合素质不高
现有监理工程师中所学的专业五花八门，许多人是半路出家，更谈不上专业对口，现场见证不熟悉见证检测送样的标准、规范，搞不清需要送检的数量和规格，很难达到旁站监理、见证取样的要求。甚至有的监理工程师由于工作责任心不强，使得见证检测工作出现形式主义，一定程度上助长了施工单位取样送样弄虚作假。例如，在某工地，其送检的建筑用砂报告检测结果为“中粗砂”，但在例行对现场用材料抽查中发现，该工程现场使用的是“细砂”。经询问得知，近期中粗砂货源紧张，一时买不到，但又急于赶工期，所以就从别处弄点先送检，但在其送检委托单上却赫然看到有见证单位的公章和签字。
1．3监理人员配备与项目建设存在差距
1．4检测机构对监理见证资格核验不细
建设单位或施工单位在工程开工前向该工程委托的质量检测单位递交《见证人员授权书》，但在施工过程中建设或监理单位很难真正按规定做好现场见证工作，有时会出现无人见证的现象。同时少数检测机构在接受见证送样委托时不认真核验相关见证人员资格证书及试样运送样品情况，导致见证取样的代表性和真实性得不到保证。
1．5主管部门对监理见证取样重视不够
建设主管部门在工程报建或监理、施工单位年检、备案时，忽视了对监理单位见证人员的配备数量真实性的检查，经常只看有关单位上报材料的复印资料，不核实其身份证明材料，导致监理现场有资料无人员。质量监督机构在质量监督过程中没有将现场见证工作作为质量监督的内容加以强化并纳入到议事日程，使见证取样工作难以真正按规定落到实处。
上市公司季度报告披露时间规定篇六
[冀文海]?来源：[中国经济时报]?日前发布的《中国企业发展报告》分专题研究了中国上市公司的现状，指出我国上市公司在去年发展势头迅猛的同时，也存在六大问题。中国企业联合会和中国企业家协会在推出首届“中国企业500强”时发布了该报告，上市公司的现状和发展是报告的重要组成部分。
“一股独大”成祸根
去年，随着st猴王(相关,行情)、st幸福(相关,行情)、大庆联谊(相关,行情)、济南轻骑(相关,行情)、春都、棱光实业等上市公司的控股大股东利用关联交易，拖欠上市公司巨额资金、侵占上市公司利益事件的相继发生，上市公司国有股或国有法人股“一股独大”的弊端暴露无遗。第一大股东几乎完全支配了公司董事会和监事会，在日常经营中一手遮天，造假、不分配、肆意侵吞上市公司资产等行为比较严重。
这种现象不仅出现在国有控股公司，民营背景的上市公司也出现这种情况。202月以来，已有4家家族持股高达50％以上的企业上市。报告称，未来创业板上市公司中，类似的民营上市公司将会大量出现，应该引起高度重视。
关联交易严重
由于存在“一股独大”的现象，关联企业与上市公司之间的“人、财、物”关系密切，关联企业往往能够决定上市公司的行为。据不完全统计，年沪深两市115家已披露大股东或关联方占用资金状况的上市公司，其被占用资金高达426亿元，平均每家上市公司被占用3.7亿元。
分析指出，尽管对部分上市公司的资金并非无偿占用，但仍会影响到上市公司主体业务的发展以及持续盈利的能力。与此相关的另一个问题是，贷款担保所引发的风险也日益显现。一些公司的担保总额已接近甚至超过其净资产，一旦担保风险转化为现实损失，此类公司将面临破产。
内部人控股较为普遍
第一大股东控制，代表国有股或法人股的“关键人”控制，以及企业管理者“内部人控股”，在我国上市公司仍然比较普遍，上市公司的董事长与总经理两职合一的现象屡见不鲜。据调查，沪市被调查的188家公司中，采取完全合一的公司有77家，总经理兼任副董事长或董事的有12家，完全分离的只有12家。
分析指出，这种机制下容易导致责任不明，相关利益主体之间缺乏相互制约，使得特权消费现象严重，股东利益受损，甚至导致腐败。
违规造假屡见不鲜
由于股权融资成本较低，我国企业竞相争取上市资格。由于会计制度的缺陷，使上市公司可能获得配股资格而粉饰利润。更有甚者，一些上市公司通过编造虚假财务指标、虚假报表等来蒙骗股东和监管机构。亿安科技(相关,行情)、蓝田股份(相关,行情)、银广夏(相关,行情)、麦科特、大庆联谊等都出现这种情况。
报告认为，这些行为与我国证券市场信息披露制度不完善有关，广大中小股东无法了解公司经营的真实状况，也就不可能对配股资金的使用效率作出合理的判断，造成一些上市公司滥用配股权，导致资源配置效率极低。
国有股减持难解决
国有股与法人股不流通是中国股票市场的一个特殊问题，由于上市公司大部分股份不流通，抑制了供给，造成股价暴涨，即所谓的“流通股溢价”。再加上政策托市、庄家造市，导致股票二级市场股价虚高，泡沫现象严重。
报告认为，国有股与法人股不流通在我国股票市场发展初期虽然是迫不得已，但一个健康和正常的'股市必然要求股票全流通。因此，尽管去年以来我国推出的国有股减持方案本身不够完善，但推行国有股减持还要进行，而且已成为当前我国股票市场最迫切的问题之一。
盈余管理损害资源优化配置
由于中国股市由市场分裂而形成的流通股新股发行机制是由“市盈率”来定价的，而市盈率定价机制是由新股发行企业业绩来确定，因此“业绩造假”就成为上市“圈钱”的捷径，出现了很多上市公司“一年盈、两年平、三年亏”的局面。公司上市后，配股又成为上市公司的最佳融资渠道，甚至亏损的上市公司为了争取配股，也采取了盈余管理办法，使证券市场的资源优化配置功能受到损害。
此外，在市场较为看重上市公司的经营业绩指标时，一些投资机构往往与上市公司联手操纵会计利润，为自己在二级市场的兴风作浪制造题材。