在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
党小组自我鉴定记录篇一
[作者]宁鸿彬
[内容]
时间：1995年12月
班级：北京八十中初一（1）班
执教：宁鸿彬
第一课时师：上课。（师生问好）
（生看书，片刻生举手）
生（1）：我认为应该抓住五点：名，安徒生；时，19世纪；地，丹麦；评，世界著名童话作家；作，《卖火柴的小女孩》等。
生（齐）：要填出来形容皇帝的词语。
师：对！你怎么认为就怎么填，所以在读课文时，要边读边思考。下面按座次朗读课文。
（8名学生按座次朗读了课文，教师巡视，并不时在书上做记号。）
师：大家读得都比较好。有两个字的读音需要注意：“对于自己职位不相―――”什么？
生（齐）：不相chen
师：正确！大家跟我读，不相chen
生（齐）：不相chen
师：再读。
生（齐）：不相chen
师：“这可hai人听闻了”中的“骇”，念h―ai―hai，标第四声。在书上注一下。跟我读，hai人听闻。
生（齐）：hai人听闻。
师：再读。
生（齐）：hai人听闻。
师：这两个字的读音今后要多加注意。下面再给大家两分钟准备时间，请你们给本文拟一个副标题―――一个什么样的皇帝，最好能结合课文做些解释。
（众生翻书思考）
生（10）：我添加的副标题是“一个愚蠢的皇帝”。因为课文中那两个自称是织工的骗子，根本没织衣服，也没给皇帝穿衣服，只是作作样子而已。而皇帝为了炫耀自己，还穿着这件实际上并不存在的衣服去参加隆重的游行大典。这一切，作为常人都能分辨出来，他却上当受骗，所以我认为他是个愚蠢的皇帝。
生（11）：我拟的副标题是“一个爱美的皇帝”。因为文中的皇帝一天到晚考虑的总是如何穿换新衣服。
师：你说的“爱美”是他的优点还是缺点？
生（11）：当然是缺点。
师：如果是缺点，光说“爱美”是不行的。爱美之心人皆有之。我也爱美，你们看，我上课还穿西服系领带呢？我这60岁的老头儿，也爱美。但是，这是优点不是缺点。作为教师，应该服装整洁，落落大方。你能不能把刚才的说法稍加修改，使人一听，就知道说的是缺点。（生稍停一会）
生（11）：爱美过度。
师：很好！过分讲究穿戴就是缺点了。这也就是我们常说的―――什么词？
生（12）：臭美。
（众生笑）
师：就是这样说的。这显然是贬义。
生（13）：我认为是“一个虚伪的皇帝”。因为他天天换衣服，每时每刻都换衣服，换得太勤了。
师：这叫虚伪？老换衣服就是虚伪吗？
生（13）（未语）
生（14）：这叫虚荣。
师：对！那么什么叫虚伪呢？
生（15）：虚伪就是不实事求是，不暴露真面目、真思想，搞伪装，说假话。总之，是装出一副假相。
（师点头表示肯定）
生（16）：我添加的副标题是“一个不可救药的皇帝”。因为他整天想的是穿新衣，从来也不关心国家大事，这样统治国家，国家必将走向灭亡。所以他是一个不可救药的皇帝。
师：他不可救药的主要表现是什么呢？
生（16）：（似有所悟）噢！主要表现在课文的最后，当那个小孩儿的话已经普遍传开的时候，那皇帝不仅继续游行，而且表现出一副更骄傲的神气。这就表现了他的顽固不化，不可救药。
师：说得好！就是这样。
生（17）：我加的副标题是“一个昏庸的皇帝”。他身为皇帝，不去管理国家大事，不去关心臣民百姓，而是整天呆在更衣室里，可见他是个昏君。他听信骗子的谎话，他还听信内臣们的话，赤身裸体去游行，都说明他一点儿头脑都没有。他是个十分昏庸的皇帝。
生（18）：我拟的副标题是“一个无能的皇帝”。他认为最诚实的、很有理智的、最称职的老大臣，却向他说假话，作假汇报，可见这个老大臣是不诚实的，没有理智的，不称职的。他连自己身边的最信任的大臣都没有认清，这说明他是十分无能的。
生（19）：我添的副标题是“一个无知的皇帝”。我认为那两个骗子并不高明。他们的谎话，只要有点头脑的人便可识破。可是这个皇帝呢，当他在织布机前看不到布料时，竟然没有丝毫的怀疑，而是在想自己是否不够资格当皇帝。他真是连起码的知识也没有，他是一个无知的皇帝。
生（20）：我加的副标题是“一个不称职的皇帝”。我说他不称职并不是因为他看不见布料，而是因为他不务正业，不明是非，不辨真伪。这样一个昏庸、虚伪、无能的皇帝是不称职的。
师：大家从现象到本质阐明了自己的观点，这很好。刚才大家的发言绝大部分是对的，个别有点毛病的也纠正了。通过这个练习，我们对课文中的主要人物―――皇帝有了一定的认识，下面我们再来研究一下这个故事的情节。谁能用一个字概括这篇童话的故事情节？或者说这个故事是围绕哪一个字展开的？给大家一分钟准备时间。
（生翻书、思考）
生（21）：我认为用“蠢”字来概括。因为皇帝和那些大臣的言谈举止都特别蠢。
生（22）：我认为用“骗”字概括。就是骗子的骗，因为开始是骗子骗皇帝，后来发展到皇帝、大臣、老百姓自己骗自己。
生（23）：我认为用“伪”字，就是虚伪的伪。因为皇帝、大臣和老百姓谁也不愿让别人知道自己什么也看不见。他们宁愿欺骗别人、欺骗自己，也不愿讲真话，所有的一切都是虚伪的。
生（24）：我认为用“假”字。因为根本没有什么美丽的布料、美丽的花纹，而且骗子、皇帝、大臣、骑士和老百姓对这件衣服全说了假话，所以我用“假”字概括。
生（25）：我认为用“傻”字。那两个骗子的骗术很容易识破，而皇帝等人却信以为真。骗子在给皇帝穿衣服时，其实什么也没穿，皇帝却说特别合身。大臣、骑士以及老百姓对皇帝所谓的衣服也大加赞扬。其实穿没穿衣服，只要用手挠一挠不就知道了吗？这个皇帝太傻了！
生（26）：我认为应该用“装”字来概括。这个故事从始至终是围绕着那一套新装展开的，如果没有了新装，就没有了这个故事。
生（27）：我认为不应该是“新装”的“装”，而应该是“新装”的“新”。因为，那个皇帝喜欢穿新装，关键是那个“新”字。那两个骗子胡说的那些特性，也是指的新织的布和用它做出的新装。大臣们称赞的，也是那新织的布和新缝制的衣服。
生（28）：我也用一个“心”字来概括，不过不是新装的“新”，而是心脏的“心”。我认为骗子骗人是居心不良，大臣、骑士们说假话是心怀鬼胎，皇帝不说真话也是心里有鬼。因此，我认为这个故事是围绕一个“心”字展开的。
（众生纷纷举手要求发言。）
师：很好！大家的积极性很高。不过，如果请你们现在就发表意见，恐怕还是各抒己见，一时很难统一。那么，怎样才能比较迅速的把正确答案筛选出来呢？下面我就教给你们几种办法。
（众生活跃）
（“故事情节”四字语气加重）
生（29）：既然题目的要求是用一个字概括故事情节，那么“蠢、伪、假、傻”这四个字是不对的，因为这四个字说的是皇帝这个人物，是不切题的。
（众生纷纷点头，表示赞同）
师：完全正确。咱们就把这四个字排除掉。现在还剩下“骗、装、新、心”四个字，咱们使用“检验法”进一步解决。什么是“检验法”呢？就是把这四个字，一个一个的试用，进行检验，能够适合于文中所有人物的'就留下，不能适合于文中所有人物的就去掉。
生（30）：“新、装”这两个字都不能单独的用在课文中所有人物身上。因为一单独用就说不清是什么意思啦。所以，这两个字是经不住检验的，应该去掉。
生（31）：“骗”和“心”这两个字都可以。我试了一下，这两个字用在哪个人物身上都说得通。
师：现在还剩下两个字了，咱们使用“比较法”来解决，作最后的筛眩怎样比较呢？就是用这两个字分别用于每个人物，比比看，看哪个字更准确，哪个字更能表现出这个故事的特点。
生（31）：我认为“心”字不如“骗”字好。在这个故事中，所有的人物都和“骗”字有关系，有骗人的，有被骗的，还有不被骗的。总之，一个“骗”字说出了这篇课文的特色。
生（32）：我也认为“心”字不如“骗”字。“心”指的是心理活动，就是思想。这个故事中的人物都有他自己的思想。这样一想，用“心”字概括很好。可是再一想，哪一篇课文中的人物都是有思想的。这样一来，这个“心”字，用它概括这课可以，用它概括别的课也可以。所以，用“心”字概括这一课，不能说出这一课的特色。
师：还有不同意见没有？（众生摇头）
师：大家的看法是对的，本文是围绕一个“骗”字展开的（师板书：骗）。请大家回忆一下，开始你们提出了八个字，我们为什么能够在这样短的时间里就统一了认识呢？这是因为我们采用了恰当的筛选方法，这就是排除法、检验法和比较法。希望大家记住这三种方法，并在今后注意学习运用。
生（33）：骗子骗人。
生（34）：皇帝受骗。
生（35）：那两个老大臣还有其他官员是既受骗又骗人。
众生：骗人。师：对。不管是为了什么，他们实际上是帮助骗子骗了皇帝。
生（36）：老百姓也是既受骗又骗人。对他们来说，受骗是主要的。
师：你学了马上就用，很好。老百姓受骗，是那两个骗子直接骗的老百姓吗？
生（37）：不是。是听别人说的，逐步就谈论开了。我明白了，是老百姓传播了骗子的谎话。
师：很好！你那个“传”字用得好。
生（38）：那个小孩不受骗。
生（39）：那个小孩把两个骗子的谎话说穿了。
党小组自我鉴定记录篇二
为深入贯彻中央全面从严治党部署和总书记系列总要讲话精神，认真贯彻落实市委《关于继续推动基层党的组织生活规范化制度常态化的意见》(市委办发〔20_〕91号)和市委组织部《关于全面推行党员固定活动日制度的实施办法》(杭组发〔20_〕7号)等文件精神，进一步提高党员素质，发挥党员先锋，实现党员活动经常化、规范化、制度化，不断加强党员的教育和管理，经协会党委研究决定，制定党员活动日制度。
一、党员活动日时间
按照市委的部署和要求，每月的5、15、25日为全市的党员固定活动日，各级党组织可从中选择一天(或根据本单位实际情况确定一天)，作为本单位的党员固定活动日，协会党委所属各党支部党员固定活动日确定为每月的15日。
二、党员活动日内容
1、组织党员学习党章、学习总书记系列重要讲话精神、学习党的基本理论、基本路线、基本纲领，并根据新时期党建工作的需要和要求，开展主题学习活动。
2、开展理想、信念思想政治教育。引导全体党员树立正确的世界观、人生观、价值观。
3、开展党风、党纪教育，不断提高党员自觉遵守党纪党规的能力，树立良好的党员形象。
4、开展集体主义、爱国主义道德教育。引导党员爱岗敬业，严格按照党员的行为规范来要求每个党员，不断提高党员的道德修养和政治素质。
5、开展丰富多彩的文体活动，不断活跃党的组织生活。党员活动日的形式要灵活多样，可以结合党员大会、党支部委员会、党小组会、民主生活会，以及走访调研和服务基层等活动，以传达上级精神、通报重大事项、组织上好党课、听取党员意见、开展志愿者服务和先锋行动等多种形式和载体，可采取专题讲座、领导辅导专题讨论、特殊党课、电教网络、外出参观学习、文体活动等方式进行。
三、党员活动日的要求
1、党员活动日由各级党组织具体安排组织实施活动，每次活动要做到有布置、有计划、有内容、有记录、有总结，不断提高党员活动日的思想性和实效性。
2、每个党员要加强组织观念，自觉参加党内活动，无特殊情况不能无故迟到、早退，或不参加活动。各支部要严格考勤制度，对无故不参加党内活动的党员，要进行思想教育和帮助，经教育不改的，按照党的纪律处分。
3、每月党员固定日活动后，各党支部要如实填写《_月党员固定日活动开展情况及下月计划》，并在每月20日前上报协会党委。联系人：
4、各党支部要高度重视，切实把党员固定活动日制度作为从严治党的一项政治任务来落实。协会党委将采取抽查、互查等方式，对基层党组织开展活动情况进行督查通报，并纳入党支部及主要负责同志的基层党建责任制考核内容，与年度考核、评先评优相挂钩。
党小组自我鉴定记录篇三
1.幸福不会是许多幸福的总和。运气是可以比较的;命运却总是独特的。毕业了，要飞向天涯海角了，不管身在何方，都会祝福恩师，幸福，幸福，幸福。
2.有些人在知识面前无师自通地迅速缴械，有些人是天生学不会如何打败知识。是你教会了我如何成为胜利者，是你教会了我飞翔，不管学子身在何方，不会忘记你，永远。
3.您的恩情四海深，您的教诲入我心，一日为师终生为父，毕业了，让我向您表示深深的敬意，愿老师保重身体，开心快乐，幸福如意!
4.时光匆匆，毕业在即;再回首，恍然如梦;再回首，依依不舍。想要感谢的是恩师悉心的教导，想要说的是，请原谅我的青春年少。愿您一生健康幸福平安!
5.相见时难别亦难，祝福的话儿千千万，都说老师比父母，我说师恩重如山。今日一别何时见，亲爱的老师，道一声珍重，说一声再见!我会谨记您的教诲，恪守我的诺言。谨祝恩师阖家欢乐，幸福永远!
6.或长或短或深或浅我们曾经在这里留下的一条脚印，或大或小或多或少我们曾经在这里留下的一丝情愫。或梦或幻或真或假我们在这里留下的一切记忆。真难舍!
7.走吧，走吧，莫管绿草茵茵花儿红红还有隔壁美丽的女生。走吧，走吧，莫问情感深深同窗亲亲还有和蔼可亲的师恩。走吧，走吧，已是物是人非人去楼亦空。
8.如果说友谊是一杯茶，那么泡了四年，香气正浓，让人回味无穷。就算现在各奔天涯，我们也不会怕，因为我们知道总有那么些人无论在什么情况下，在你需要的时候你都能找到他。
9.再饮一杯酒，能把青春灌醉。再说一句话，能把泪水哽咽。再走一段路，能把旧程摊灭。再写一段字，能把记忆决裂。最后一杯酒，杯落人该走。莫回头!
10.大学四年，因为有你们的陪伴，让平凡的生活变得不平凡，虽然即将分开，但是那份情谊会永远都在。朋友们，让我们共同期待一个新的美好未来!
党小组自我鉴定记录篇四
地点：郊区供电所会议室
主持人：王明东
记录人：姚凤军
参加人：张勇、张占才、郭守义、冯振武、李一明、荆玉山、聂小东、包满都拉。
缺席人：无列席人：无
会议主题：
大家先学习一下新党章的资料。
一、党章的重要性1、学习党章是从思想上真正入党的根本要求;2、党章是党的根本大法;3、党章是党员终身遵守的行为觃范;4、维护党章权威，提高防腐拒变的本事。
二、党章的发展历程及新党章党章是党在理论、政治、组织上成熟程度的具体体现
国共.产.党章程》。指导思想作了错误论述，“无产阶级专政下继续革命”理论写迚党章;党员的权利一概砍掉;把林彪作为毛泽东同志的亲密战友和接班人”写入总纲。1973年党的十大，坚持九大中“左”的错误，““””要迚行多次。
1977年召开党的十一大，由于历史条件的限制，对十大党章做过不少修改，但幵未从根本上否定九大、十大党章中的“左倾”错误。党的十二大党章：消除了十一大党章中“左”的错误，继承和发展了党的七大和八大党章中的优点，把党的十一届三中全会以来的正确路线用党章的形式加以肯定。专门新列了“党的干部”一章，这在中.国.共.产.党党章史上是首创。1987年召开的党的十三大，对部分组织章程资料做了十项调整，总纲部分未作改动。经过了《中.国.共.产.党章程部分条文修正案》。1992年召开的党的十四大，把建设有中国特色的社会主义理论作为马克思主义与中国实际相结合的最新理论成果被写入党章。
9月党的十五大经过了关于《中.国.共.产.党章程修正案》的决议，把邓小平理论确立为中.国.共.产.党的指导思想幵载入党章。
(1)党章的总纲部分(23个自然段)：党的性质及最高纲领
(1段)、党的指导思想(2-6段)、社会主义刜级阶段的理论(7-13段)、军、区域自治、统一战线、对外关系(14-17段)、党的自身建设(18-23段)
(2)总纲的具体资料：党的性质的新表述、党的指导思想的新资料、刜级阶段理论的新论述、党的建设的新要求。
(3)党员及党组织：党员：入党条件的新阐述;组织原则：民主集中制;四个服从：党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。
4)干部、纪律、党徽：a、干部;b、纪律处分有五种：警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍;c、党旗、党徽。
三、做一名合格的共.产.党员要贯彻落实科学发展观即坚持以人为本、发展成果让人民共享、消除腐败特权、完善分配制度;合格共.产.党员的标准：坚定梦想信念、加强道德修养、严明政治纪律、全心全意为人民服务。
主持人(王明东支部书记)：同志们，今年是咱们党90岁的华诞，近期局党委及咱们支部都采用不一样的方式开展了庆祝建党九十周年活动，咱们支部前天在局党委组织的红歌赛活动中还荣获了第三名的好成绩，今日咱们支部全体党员再一次学习了新党章的资料，期望大家经过今日的学习，能够迚一步提高党员思想意识，切实贯彻新党章的要求，以创先争优活动为载体，以党员五比五看为依据，把各项工作推向一个新台阶，就在昨日，咱们所有两名同志，向组织递交了入党申请书，这两名同志就是营业厅的张宏美和李冬雪，今日咱们，支部的党员都在这，咱们来共同讨论一下对这两名同志的意见，经过表决的方式来确定是否将这两名同志作为入党进取分子考察对象。下头大家开始发言。
张勇(所长)：张宏美同志作为服务班长，处处以身作则，服从领导安排，团结同志，认真工作，时刻以咱们所的工作大局为重，是个好同志;李冬雪同志经常主动放弃假期，思想迚步，也是一个很优秀的同志，我同意将这两名同志作为咱们支部的入党进取分子考察对象。
姚凤君(副所长)：张宏美同志很有群众口碑，遇事肯用心思考，把咱们所的优质服务工作搞得很不错，李冬雪同志也很优秀，经常帮忙其他同志，我个人同意将这两名同志作为咱们支部的入党进取分子考察对象。
张占才(班长)：张宏美同志确实是一个优秀的同志，我在业务上与他经常联系，遇到问题，她总是以认真负责的态度来处理;李冬雪同志也很优秀，咱们的电工经常出去施工，遇到工作上的问题时，她总会主动给电工打电话询问情景，没有等、靠现象，同志们对她的好评很多，我同意将张宏美和李冬雪作为咱们郊区供电所党支部的入党进取分子考察对象。郭守义(营销员)：我在工作上经常和这两名同志碰头，他们工作上迚努力;生活中严于律己、宽于待人，关心同事有良好的群众基础。将这两名同志作为咱们支部入党进取分子考察对象我没意见。
聂小东(营配工)：这两名同志工作进取主动，幵且注重与同事的协作配合，团队意识较强，善于推陈出新。我同意将这两名同志作为咱们支部的入党进取分子考察对象。
荆玉山(营配工)：张宏美同志在工作中时刻以咱们所的工作大局为重，进取迚行批评与自我批评;李冬雪同志也能以党员的标准要求自我，我同意将这两名同志作为咱们郊区供电所党支部入党进取分子考察对象。满都拉(营配工)：我也同意将这两名同志作为入党进取分子考察对象迚行考察。冯振武(变电站留守人员)：这两名同志是咱们支部成立以来第一批向组织递交入党申请书的同志，足见其思想的迚步，我同意将这两名同志作为入党进取分子考察对象迚行考察。
李一明(技术员)：是啊，她们的思想迚步，这次向党组织递交入党申请书，必须是受到咱们支部近期开展的庆祝建党九十周年活动的教育，我也同意将张宏美和李冬雪同志作为郊区供电所党支部入党进取分子考察对象迚行考察。
主持人(王明东支部书记)：好，刚才大家都针对张宏美和李冬雪两名同志作为咱们郊区供电所党支部入党进取分子考察对象迚行了讨论，很好，这充分体现了咱们党组织的号召力，下头大家还有其他意见吗如果没有，此刻开始表决，王明东同意、张勇同意、姚凤君同意、张占才同意、郭守义同意、聂小东同意、满都拉同意、荆玉山同意、李一明同意、冯振武同意，好大家一致同意，在这一年的考察期内还期望咱们支部的党员同志对这两名同志多多帮忙，今日的会议就到那里吧。会议决议：同意张宏美、李冬雪两名同志作为郊区供电所党支部入党进取分子考察对象，考察期限为1年。
党小组自我鉴定记录篇五
1.快毕业了，让我们再喝一杯酒，再唱一首歌，再重温一次美好的回忆。因为明天，我们就要到生活的新坐标上寻找自己新的位置了，愿你一帆风顺，前程似锦!
2.枯黄的草儿等待春天的脚步，美丽的花芽等待希望的召唤，在外奔波的朋友啊，我托风儿捎去一份牵挂和祝福，并等待你平安归来的消息。
3.教室，我不再去望;食堂，我不再去想;操场，我不再去逛;自习室，已没有我的繁忙;寝室，已空荡荡;亲爱的同窗，愿幸福祝福伴你走在明日人生路上!
4.或许我曾给你带来过快乐，但同样也给了你巨大的痛苦和伤害，或许我会成为你未来生活中的回忆和眷恋，尽管这回忆中充满了苦涩。
5.还记得日渐繁盛的校园风光，还记得挤了五个人打扑克的小床，还记得学校旁边的小商排档，还记得……亲爱的同窗，请带着我的祝福去追逐你人生的梦想!
7.多少年来风雨路，现跟随岁月叹流年，忆往昔同游书山路，而此时各奔天涯不相见，几多相思只化作颗颗热泪，祝君平安，愿君幸福，愿能再次与君同辈共饮。
8.第一次走进这扇门，就知道总有一天要告别，只是没想到会这么快。四年了，整整四年啊。我的大学，我的老师，我的同学，我的初恋!叫我怎么割舍，怎能不想你们!
9.当我们在这里相见时，羞涩憧憬;当我们在这里相恋时，追求理解;当我们在这里相别时，不舍伤感;假如可以我还会选择这里—与你相伴的大学之恋。
10.大学四年，是我最美好的时光;同窗四年，是我最幸运的福分。感谢你陪我的走过秋冬春夏，嬉笑怒骂。愿你毕业后工作顺利，前程似锦，一帆风顺!
11.大学四年，朝夕相处，指点江山，激扬文字，蓝天白云，绿树青草，春夏秋冬，喜怒哀乐，时光飞逝，记忆永存，毕业挥手再见，愿你鹏程万里!前程似锦!
12.不要说你一无所有，洒满阳光的田野是你的，田野上的足迹是你的，足迹中通往未来的道路是你的。你并不一无所有，你有那饱满诗书的智慧，试问苍穹的胆略，还有我们那慢慢一行囊的祝福：一路走好!
13.四年转瞬即逝，在分别之际，画面好像定格在我们相识的大一，那时傻傻的充满激情，什么都新鲜好奇。如今毕业了，愿你美梦圆，宏图展，鹏程万里!
14.思念就像夜里的风，虽然看不到却总在身边绕，回忆是心里的太阳，温暖着每一寸记忆的土壤，分别的日子里，用我的挂念抓紧你的想念，望你万事顺意随心!
15.时间如风，把大学四年的喜怒哀乐吹干保鲜;记忆如壶，将大学四年的美好画面收集装满。亲爱的同学，愿你毕业后工作顺利，心想事成，一帆风顺!
16.时间带不走空间，欢乐在心中沉淀;一切那么突然，一切又在意料中;没有时间追回，没有时间准备;每次梦醒的边缘，太阳依旧再现，我期待离别重逢的那天。
17.人生路，有点苦，走过风，走过雨，路过欢笑，经过痛苦，有些感情，永驻心中，有些朋友，时常挂念，珍惜拥有，看淡失去，秋天的心情，适合想念，朋友，一路保重!
18.让我与你握别，再轻轻抽出我的手，直到思念从此扎根，画面从此停顿，朋友，请把我的祝福别在衣襟上吧，从此天涯海角都有我的问候。
19.亲爱的同学，缘分让你我在大学成为朋友，感谢你四年来对我的帮助和关怀，感谢有你的美好难忘的回忆，毕业了，真诚祝愿你以后工作顺利，事事顺心!
20.亲爱的同学，大学四年我们一起走过。如今毕业了，只想把你的名字，化作一片汪洋，把我的心化作小船，让你带上。愿毕业以后前程似锦，一帆风顺!
21.那情是这般的依依不舍，那缘是这般的难舍难弃，那快乐如此无法放手，那幸福如此怅然若失，毕业了，朋友，再见了，愿明日之路你依然如故，依然幸福!
22.明天你就要远行，我思绪万千，送上真挚的祝福，愿你早日赚到很多钱，早日成为大款，早日开上宝马，早日住上洋房，早日结婚，早日生子，早日如愿!
23.明天就要远行，今夜无眠，此行一别不知何时再见，甚是想念，送上我最诚挚的祝愿，愿我最好的朋友顺利平安，有真心相伴，一个人的旅途不孤单!
24.没有言别，你已消失在远方的地平线，只能送你一串祝福，浇灌每一个别后的日子，让芬芳伴你度过悠悠岁月，愿你一路顺风!
25.流星划过，不许伤悲，千百年后谁又还记得谁。人生就如天上的浮云，有聚有散，今天的分别是为了来日的相聚。朋友，一路顺风，一路珍重，一路平安。
26.林荫下我们留下过足迹，食堂里我们大快朵颐，自习室里的身影依然清晰，图书馆内弥漫着我们的气息。毕业了，记忆仍然萦绕在脑海里，期待着他年我们再相聚。
27.离别的六月，像支伤愁的歌，在黄昏的柔情里，弥漫满校园。四载飞快，流远不复来。即将要分开，留言聚会皆苍白，道不出我半点心怀。一腔言语，两行泪，惟愿兄弟风雨中明白，你我同在!
28.秉烛夜谈雄辩我等几人好似身后三千甲，梦游课上不察身旁靓女俨如活脱柳下惠。而今六月彼般风度难觅迷足何处。酒入泪下声哑，不怕不怕。兄弟散天涯，散处即为家。
29.毕业了，请收拾悲伤的情绪，请释放离别的忧愁，因为我们永远是朋友。走向社会，这又是新的开始，新的挑战，愿你以后工作顺利，前途无量!记得常联系!
30.一支粉笔写人生，一本教材命中根，一副眼镜两块拼，一张讲桌明如镜。一头金发渐分明，一条细腿蹒跚行。一段师生忘年情，一颗诚心祝福您：一世万年青!
31.老师，您为了工作舍小家顾大家，把您的青春年华奉献给了教育事业，这种高风亮节的红烛精神让我们莘莘学子永生难忘!衷心祝您幸福安康!
32.上联：三尺讲台四年师恩五方授业六十高龄七步之才八斗学士九州皆桃李桃李满天下，下联：九天之外八方齐聚七年不见六星饭店五味俱全四处欢歌三杯满水酒水酒敬师恩。横批：师恩难忘!
33.您像一眼泉，滋润了我干涸的心灵;您是良师是益友，陪伴我长大成人;您像黑夜里的一盏明灯，照亮了我的人生路。我爱您老师，愿意一生追随您的脚步。
34.老师您是一盏灯，照亮了我的前程，让我有机会接触不一样的世界。人生路上多坎坷，我不会恐惧不会畏缩，那灯光一直伴随着我，很亮很亮。
35.一身正气，两袖清风，留下桃李满天下，岁岁年年，迎来送往，深感施恩重如山，敬爱的老师：我们会常回来看您的!
36.您交给我一撇一捺是个人字，您告诉我“人”写起来容易做起来难。要想成为一个真正的人，就要挺胸抬头，身正心正，就要学好本领建设我们的祖国。老师，放心吧，我时刻都会记着您的教诲。
38.您的青春，就消耗在教育上;您的时间，就浪费在我们身上，您的梦想，就毁在我们手上，您的期望，就落在成绩单上!您的笑容，就定格在我们心上!亲爱的恩师们，您辛苦了!
39.岁的老师，岁的学生，后和后都看过樱桃小丸子，哆拉a梦。你教专业的编辑知识，我用它来做动漫图文志，你在班上推广。哈哈，这是我们共同的目标!老师，祝你幸福。
40.无怨无悔，是您至死不变的誓言，播种知识，是您矢志不渝的信念。无论以后我身在何方，也无法减少我对您的敬佩。无论以后岁月如何变换，也无法磨灭我对您的思念。