“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读,可能连原作讲的什么都没有掌握,哪能有“感”?读得肤浅,当然也感得不深。只有读得认真,才能有所感,并感得深刻。读后感书写有哪些格式要求呢?怎样才能写一篇优秀的读后感呢?这里我整理了一些优秀的读后感范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。
故事新课堂四年级读后感篇一
最近我读了一本书,这本书叫做《小故事大道理》,其中我最喜欢里面的一个故事,叫《自负的.大雁》。内容是:大雁每年秋天的要飞到南方暖和的地方去躲避北方寒冷的冬天。这又是一个秋天,大雁像往年一样朝南方飞去了,路上,一只大雁抱怨地说:“我每年都要往南飞,真是累死了,今年我偏偏要在北方过冬!”雁群飞去南方过冬了,可只有这只大雁留下了。冬天到了,刮了北风,大雁就被冻死了。故事中的大雁自不量力,当其他大雁南飞时,硬要留在北方过冬,结果冻死了。这个故事告诉我们:不要总是妄想打破自然定律,自负的人终将自食恶果。
故事新课堂四年级读后感篇二
我最喜欢的一本书是《小故事大道理》。
《小故事大道理》这本书,里面的`内容十分精彩,令我印象最深刻的是《小木桥走过去》的故事,内容写得非常详细,一位科学家为了专研人们的心态,设计了种种机关,想让人们大胆地走过去。主编收集的文章很好,让人百看不厌。名言也收集得比较多,如:如果说我有什么功绩的话,那不是我有才能的结果,而是勤奋有毅的结果——达尔文。
我会好好学习,相信我长大了能成为有名的故事大王。
故事新课堂四年级读后感篇三
书是我们一生的老师,高尔基曾经说过:“书是人类进步的阶梯。”
今天,我就要为大家介绍一本很有意思的书:《小故事大道理》,故事启发情感故事启迪智慧,故事培养品质,在娓娓动听的讲述中,故事的力量潜移默化,如春风化雨般播撒进我们的心灵田野,种下美好!其实,每一本书都有它存在的价值,只要你深入的`去观察,就会有意想不到的收获!
故事新课堂四年级读后感篇四
既可以读故事,又能明白道理,简直是太好了。我赶紧翻阅。因为自己是属羊的,所以对羊情有独钟。正好一下子翻到了小山羊量体温的故事。我仔细地读着,使我明白了,我们在做事时要认清不同事物的差异,不能用同一种方法来解决所有的`问题,要针对具体问题具体分析,找到合理适当的方法。
故事新课堂四年级读后感篇五
手中拿着妈妈给我买得《小故事大道理》这本书,高兴极了。
既能够读故事,又能明白道理,简直是太好了。我赶紧翻阅。因为自我是属羊的,所以对羊情有独钟。正好一下子翻到了小山羊量体温的故事。我仔细地读着,使我明白了,我们在做事时要认清不一样事物的差异,不能用同一种方法来解决所有的'问题,要针对具体问题具体分析,找到合理适当的方法。