体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。那么心得体会怎么写才恰当呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
临床实训课心得体会篇一
作为临床检验专业的一名学生，我非常珍视实习的机会，将所学知识应用于实际操作中。在这次实习中，我有了很多收获，也遇到了不少的挑战。通过这次实习，我深刻地认识到了自己的不足，并在实际操作中不断寻找解决方案，不断提高自己的实验操作技能和实验思考能力。
段落二：提高了实验技能
在实地实验操作时，我意识到理论知识虽然重要，但很多时候是无法解决实际问题的。例如，有时一个样品的检测结果并不那么稳定，在实验操作中需要多次重复来确保结果的准确性。通过这次实习，我通过实际操作不断地改进实验技能，提高了重复实验的能力，并且加深了对不同样品处理方法和测试仪器操作的了解。
段落三：加强了实验的合作意识
在实验操作中，学生之间需要相互协作，同工同酬，互相帮助。例如，在对某些样品进行检测时，因为样品质量不同，测试结果会存在一定的差异。这时候，我们需要相互协助，帮助彼此校验数据，确保数据质量。在合作的过程中，我学会了如何主动与同伴交流，如何及时地回应问题和解决问题，以及如何在工作中始终保持一颗平和的心态。
段落四：学会了如何处理实验结果
在实验操作中，结果是最有价值的。在实验结果出现偏差时，我们需要寻找原因并调整实验处理方法，以确保数据真实可靠并符合标准。在这个过程中，我们需要借鉴前人的经验并不断尝试，保持创新精神。在实验结果处理的过程中，我更加深入地认识到了实验数据分析的重要性，以及如何寻求合适的数据分析方法，为实验结果提供更合理的解读和解释。
段落五：总结和建议
通过这次实习，我从实践中学到了很多东西，并感受到了实验操作的乐趣。总体来说，我感到自己在临床检验实验操作方面有了很大的提升，并能够更深入地理解理论知识。在未来的实验操作中，我会更加注重实验的方法与技巧，并与别人多多交流，共同提高自己的实验水平。另外，我也建议未来的实习生们不仅要关注实验操作的细节，还要注重实验结果的复现和分析，以提高实验数据的可靠性和利用性。总的来说，这次实习是一次难忘的经历，不仅让我学到了很多知识，也让我更成熟和成长。
临床实训课心得体会篇二
在临床为期三个月实习时间，由开始的什么都不懂，到慢慢懂得如何将自己学到的知识应用到实践当中，及更深层次的学会了老师没有叫我们的知识。谢谢临床药学室的所有老师：做你们的学生真好!让我轻松愉快地度过了在这里的实习期。现在我来总结一下实习阶段学会的知识。
临床药学室共有五个办公室，每个办公室门上都挂有牌子，让来这里的人一目了然就知道每个办公室的职责。曹丽芝老师(主任药师——临床药师——抗菌药物)与龚倩老师(主管药师——研究生——临床药师——抗菌药物)：她们主要负责临床抗菌药物使用方向。每个月要参与临床会诊，写药历;负责一类切口使用抗菌药物的百分率;连号病历使用抗菌药物的ddd数，送检率;还有专项药物调查报告;医生处方抗菌药物使用的科学性、合理性、经济性、规范性。在她们的指导下：我学会了怎么查病历，认识了医院规定使用的35种抗生素品种，负责卫生部抽查手术和非手术病人根据病情判断使用抗菌药物的正确性，以及如何判断是预防用药还是治疗用药来判断使用的合理性等等工作。李国英老师(副主任药师)负责药品质量检查，对中西药库、门诊药房、中心药房、中药房、即每个住院部门药品质量的检查;输液反应等工作。和老师一起工作，学到近效期药物，五个月内不能入库，三个月内不能上架，麻醉药品和精神药品的专人专柜专锁专账，双人核对发药等制度的实行。曾东向老师(主任药师)和符一兰老师(临床药师——肿瘤)负责血药浓度检测。对使用抗肿瘤药物病人体内代谢药物速度来判断是否使用解毒剂，以及解毒剂量的确定等工作。在他们的教导下，我巩固了使用过滤装置、加速离心器、高效液相色谱。武奕老师(副主任药师——临床药学室兼药库的负责人——临床药师(肿瘤)——)主要负责临床药学室的所有工作，参与临床肿瘤药物会诊，药物购进等工作。曾勇老师(主管药师——博士)主要负责肿瘤药物的科研工作，及肿瘤药学杂志的编辑工作。谌赟老师(药师——研究生)主要负责每月处方点评，药库药品购进量、库存量的上报等工作。和老师一起工作中，我学会了四查十对处方规则，学会了查医生开出的处方中药品的用法用量是否正确。以及每一处方中不能开出五位药(除中药)，查大处方。陈金燕老师(药师)负责药品不良反应上报工作。每次那不良反应报告表，学会了不良反应报告的处理情况，以及医生对不良反应采取的措施。宋建萍老师(副主任药师)负责药学部资料库工作。上官和刘妮老师(研究生——药师)负责肿瘤药敏实验;血药浓度检测及参与临床会诊等工作。
结束了这一站，接触了现在药学发展的临床新方向，学会了很多，同时也明白了：自己的知识太浅，需要学习的东西非常多，想做一个能为患者服务好的工作者，还得继续努力。
临床实训课心得体会篇三
实习，是一种期待，是对自己成长的期待，是对自己角色开始转换的期待，更是对自己梦想的.期待;学习，也有一份惶恐，有对自己缺乏信心的不安，有对自己无法适应新环境的担忧，更有怕自己会无所适从的焦虑。
带着一份希翼和一份茫然来到了北京304医院，开始了我的实习生涯。从此，我的身份将从一个学生变为了一个实习护士，生活环境将从学校转为医院，接触的对象将从老师，同学转变为医生，护士，病人。对于这三大转变，对于如何做一个合格的实习护士，虽说老师对我们已是千叮咛万嘱咐，可我心里还是忐忑不安的，怪不适应，怕被带教老师骂，害怕自己做得比别人差怕，自己不知从何入手......
第一个轮转科室是icu，我的带教老师是万凌老师，她是院里的操作能手，干活麻利，动作漂亮，操作规范，这无形中给了我很大压力。实习生活的开始就让我有种挫败感，在老师面前感觉自己很渺小，甚至于工作都不带脑子，只机械的执行任务，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出错，越错越害怕，越怕越错，这就形成了一个恶性循环。以至于我都不敢主动要求做操作，可这样老师又觉得我干活不主动，有时候觉得委屈了就自己大哭一场。每天面对着老师如鱼得水忙碌的身影，我心里只有怨叹，怨自己无法将理论应用于实践，怨自己在以前见习时没有好好学，愿自己笨手笨脚。
可能是我适应能力差，又不会与老师沟通，进了ccu还是处在彷徨中，但我也很感激我的带教老师，对我很耐心，也很关心我。到了手术室李楠老师每天都能看到我的进步，即使是一点点她也鼓励我，即使我很笨犯了错她也会给我讲原理，让我知道错误的根源而不是训斥。它起到了一个引导的作用，我开始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以开心度过每一天!
现在我进入了第四个轮转科室骨三。本以为可以很快适应，但现实确泼了我一头冷水，感觉自己变得更傻了，不知该干什么，而老师也觉得我们实习了这么长时间，又是本科生，做起事来应得心应手才是，面对老师的无奈我真无地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了没脑子的生活，做事一点条理也没有。
临床实训课心得体会篇四
临床检验实习是医学生接受专业知识的一个重要环节。通过实习，我们不仅将书本知识运用到了现实临床中，还学到了很多在课堂上学不到的经验和技能。作为一名实习生，我在实习期间深入了解了临床检验的基本操作、技术和规范要求，同时也积累了很多心得体会。
第一段：认真准备，稳步入门
在实习开始前，老师们一直在强调临床检验的重要性和细节要求。因此在实习开始时，我充分认识到了实习的严肃性。我积极阅读各种相关的书籍和文献，熟悉了临床检验的基本理论知识和流程操作。在实习的第一天，我做了自我介绍，认真听取老师的指导后，开始进行各项检验操作。通过实践操作，我逐渐领会了实验室管理规范、实验器材的使用方法、各种生化试验和检验结果的解释等基本知识和操作技能。
第二段：多做实验，积累经验
实验是临床检验实习的主要内容和重点，通过不断的实践操作，我逐渐熟练了各种检验操作技能和方法，掌握了各种器械设备和试剂的使用方法。在实验过程中，总是会遇到很多意想不到的问题和挑战，但是在解决问题的过程中，我认识到理论知识往往无法完全解决问题，需要综合各种实验的经验来得到正确的结果，这种感觉让我更加相信作为医学生，实践和经验是无可替代的。
第三段：注重细节，规范操作
临床检验操作需要严格遵守全面、科学的实验规范和一定的仪器、设备的使用技巧。为了确保实验的准确性和稳定性，我始终站在规范操作的立场上，每道实验过程都认真执行实验流程和基本步骤，严格遵守实验室操作规程，注重实验安全和卫生，细心观察，小心翼翼地操作。
第四段：勇于质疑，追求真理
在实习的时候，我发现有时候结果并不是那么完美，存在偏差或者误差。但是在这个时候，我们需要勇于质疑，找出问题的所在，不断尝试方案，以保证实验的可靠性和准确性。我不断的思考原因并试图找出问题的根本领域。这种探寻真理的过程让我对实验的认识更加深入，更加深入我的实验技能。
第五段：感悟并总结
通过这次临床检验实习，我对医学学科有了更加深入的了解。这次实习，让我学会了怎样合理地安排实验的时间，用毕生的精力来探索实验的过程中，不断完善实验的方法和技巧。我收获了很多，让经验向理论知识逐步转化，更适应实验室的管理和实验技术的标准化操作，更深入地了解医学，也更加深入地认识到自己的医学梦想，这次实习让我感到非常自豪和充实。
临床实训课心得体会篇五
"学习要刻苦。"可能你曾听过无数人讲这句话，可能你并不喜欢这句话。但从很多人的经历来看，你需要这句话。
刻苦会使你的学习成果很扎实。也许在有些人眼里，刻苦读书的人是书呆子，但刻苦学习的人脚踏实地，这样做的好处会慢慢显现出来。它会带来成绩的稳定性，并继而带来较好的心理素质。总之，耐心地再听一遍这句老话，对你应该是有好处的。为期八个月的实习生活转眼已经完毕，时间过得真快。实习是我们将所学的理论知识结合临床，迈向临床的第一步;在实习所学的知识让我受益匪浅并将受用终生。下面实习期间的表现进展自我鉴定：
按学校和医院的要求和规定，我分别到了内儿、妇产、骨外、手外、急诊、五官、皮肤性病、中医等科室实习。在实习期间我严格遵守医院及医院各科室的各项规章制度，遵纪守法，尊敬师长，团结同事，严格律己，提旱到科室、不早退、不旷工及擅离工作岗位。对病人细心照顾，和蔼可亲，经常受到科室同事的认可和病人表扬。努力将理论知识结合实践经历，在实习过程中我还不断总结学习方法和临床经历，努力培养自己独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，实习生活也培养我全心全意为人民效劳的崇高思想和医务工作者必须具备的职业素养，经过实习实践我熟练掌握了病程记录、病史书写、会诊记录、出院记录等所有医疗文件书写;掌握了临床各科室的特点及各科室常见、多发病人的诊治;掌握了常见化验的正常值和临床意义及和对各类危、重、急病人的紧急处理。很好地完成了各科室的学习任务，未发生过医疗过失和事故。实习完毕了，我对自己在实习期间的表现满意，将在学校学的理论知识很好的结合临床实践，使我自己对未来的医学工作充满了信心，我定能成为一位合格的临床医生，将来更好地为患者解除病魔的困扰。
临床医学实习后，感想诸多，实习活动已经完毕好长时间了，但是直到今天，实习留给我的思考还在脑子里面回想。我不知道那些感觉、那些思路要在我心里停留多长时间，也不知道这些思路留在心里面是好还是坏。自打有了那样一些经历之后，整个人都有所变化，现在仿佛还在变化着。对我来说这次实习心得作业仿佛比以往任何一次作业都要困难，犹豫了很长时间不能下笔。脑子里面的'东西从来没有像现在这样多，但是难以将它们定位。如果下面说得太乱，还希望大家见谅。
给我印象最深的是王教授讲的“结合临床量表治疗强迫症患者”。在那次课中，我第一次全面接触到了如何书写患者病历。病历的书写要表达以下几个部分：
1、患者的一般情况。姓名，年龄，职业，籍贯，住所等等。
2、主诉情况。即患者家属提供的有关患者的情况。
3、患者的现病史。患者提供的有关自己的现在患病情况。
4、患者的既往史。患者或家属提供的有关患者以前患病的情况。特别注意要确定，患者是否有器质性脑外伤，还要特别考虑患者是否有酒精依赖。
5、患者个人史。包含有顺产与否，父母性格，生活环境，工作情况，学习情况，烟酒史，婚姻恋爱史，家族史等等。
6、精神科检查。意识障碍检查，感知觉障碍检查，思维活动障碍检查，注意力障碍检查，记忆力障碍检查，智力活动障碍检查，有无自制力检查，情绪情感活动障碍检查，意志行为活动障碍检查等等。
7、量表测评，b超检验报告，x光检验报告等等。
据王健老师介绍，全部报告要在72小时内全部写完，其中任何一项没有完成，都要打回去从做，不能给患者确诊。
这部分的病历誊写要求介绍，只占全部实习教学内容的一小部分，大概只用了不到三十分钟的时间，但是我感觉它对我们医师来讲格外重要。它是医师确诊的主体思路，换句话说就是你医师的思路落实到哪一步，才能给眼前的个案定性的问题。病历的严谨与否能表达一个医院，一个医师医术水平的上下。也严重关系到确诊的准确性，直接涉及患者的就诊与治疗，干系重大。
在以往的教科书上，只是简单谈到要了解求助者的一般情况，躯体病症，心理病症，家庭支持系统构造，要辅助量表测评。但是。书本上的介绍没有王教授的介绍全面。王教授在课堂上明确强调以下几点：
1、要凸现既往史。特别要注意排除器质性脑病对神经症的影响。比方肺性脑病，肝性脑病还有腮腺炎。另外不要忘记考虑酒药依赖。
2、在个人史部分。（首先老师的层次划分就十分细致，比书本上的周到。另外老师特别强调）从小学到大学的学习生活部分问得要细，几乎是只要患者有挫折就要问为什么。在家族史里，要问父母两系三代内成员近亲婚配情况。
3、精神检查部分要充分重视检查患者自制力有无。还有就是病历报告上面有b超检验报告，x光检验报告。以上几点是教科书上没有的部分或者没有强调的部分，而那些部分在临床实践中非常重要。按照老师介绍的病历誊写思路，给人以严肃，认真，科学，严谨的感觉。表达了人本的科学精神，值得患者信任的负责任态度。