在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
古诗词主持词开场白篇一
乙：亲爱的观众朋友们、同学们
合：大家下午好。
甲：秋风萧瑟、金菊绽放。枫林尽染、硕果飘香。
合：现在开始。
甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
乙：源远流长的经典诗文，是中华民族经久不衰的瑰宝。
甲：那一篇篇脍炙人口的佳作给了我们人生的启迪，那一曲曲动人心弦的经典带给我们美好的艺术享受。
乙：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
甲：国学经典不仅是中国悠久传统文化的象征，也是每一个中国人的立身处世之本;更是我们不可或缺的精神力量。
乙：今天，我们相聚在这里，共同诵读千古美文，营造书香隆尧，传承千古文明
享受诗意人生。
甲：今日事今日毕，莫等明日再努力，亲爱的朋友们，让我们抓住今天的宝贵时间，无私奉献，锐意进取。百年明日能几何，请君听我明日歌。在这里，首先请来自尧山中学的同学们为我们打开古典文化的悠悠长卷，为大家诵读经典诗文：《明日歌》。
乙：我们的祖国，钟灵毓秀、地大物博。我们的祖国，大河奔流、高山巍峨。
甲：作为一名中国人，生活在这片具有深厚文化底蕴的土地上，我们感到由衷的自豪和骄傲。
乙：接下来请欣赏牛桥中心小学表演的诗朗诵：《中国话》。
甲：大家知道，《弟子规》是中华传统文化教育的根基，它教会我们做人，教会我们感恩，教会我们宽容、教会我们诚信。它教给我们如何孝敬父母、如何友爱兄弟、尊敬师长、做一个有道德、有爱心的中国人。
乙：欲做事，先做人。翻开《弟子规》一读，就仿佛置身于文明当中，置身于做人的伦理大道当中。
甲：请欣赏华开小学表演的情景剧：《弟子规》。
乙：我们拥有着美丽的梦想，我们向往着美好的未来。
甲：让我们展翅高翔，奔向美好的未来，把我们的人生变得更加灿烂辉煌。
乙：请欣赏实验中学带来的集体诵读：《相信未来》。
古诗词主持词开场白篇二
女：敬爱的各位老师，
合：亲爱的同学们，大家好!
男：今天，我们xx小学全体，师生欢聚一堂;
女：今天，我校第一届校园文化艺术节，隆重开幕。
男：在这个属于我们自己的节日里，首先请允许我们真诚祝愿大家节日快乐!
女：在这个属于我们自己的节日里，请同学们尽情展现，放声高唱，为自己的节日欢呼!
男：同学们，本学期，我们在老师的精心指导下，开展了“多读书、读好书”活动。
女：努力营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。
合：今天，在这里举行中华古诗文诵读比赛。
掌声欢迎评委老师就坐。下面我宣布：三小“中华古诗文诵读比赛现在开始。首先上场的是
男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
古诗词主持词开场白篇三
苏：寒霜染大地，浓雾锁江天，我们跟随冬天的脚步在美丽的幼儿园中快乐生活。
高：奇文共欣赏，读书破万卷，我们跟随诗人的神韵在诗意的幼儿园中感受经典。
苏：当冬日的寒风掀开了中华诗国的宝库时，一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来。
高：当冬日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时，一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。
苏：字字珠玑，句句经典！
高：声声诵读，津津有味。
苏：朗诵古诗词，我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水。
高：我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化，我们在朗诵中汲取和传承民族精神！
合：20xx年“诵蒙学以为初读习古贤已守孝悌”河西七幼畅游古诗园吟诵会现在开始。
高：诗词被人们不断传颂，更有人把诗词变成舞曲。自古以来，舞蹈和诗词就是相伴的好朋友。下面请欣赏舞蹈班的小朋友带给小朋友们的舞蹈——《》。
苏：随着孩子们声声的朗诵声，让我们聆听了古代圣人对现代教育的影响。弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信。下面给我们带来的是大二班小朋友《弟子规》的节目演出。
高：成语《守株待兔》告诉小朋友们要凭自己的劳动获得成果，不能不劳而获。下面请欣赏中二班小朋友带给大家的表演剧《守株待兔》。
苏：锄禾日当午，汗滴禾下土。听，我们小二班的小朋友喊着口号，一起来拔萝卜啦！请欣赏小二班的故事表演《拔萝卜》。
高：孟子是战国时期伟大的思想家，儒家的主要代表之一。孟子的成长深受其母的教诲，孟母"三迁择邻，断机教子"的故事家喻户晓，下面请听大一班故事表演《孟母三迁》。
苏：小朋友知道我们吃的粮食是怎么来的吗？我们小三班的小朋友给小朋友们带来了古诗表演《悯农》，让他们来告诉小朋友们粮食是怎么来的！
苏：歌声永远是青春的主旋律，伴随动听的的音乐，优美的景色和朗朗诵读之声，我们来欣赏中一班小朋友表演的古诗歌曲《水调歌头》。
苏：江南水乡风光秀丽，景色怡人，江南夏秋好采莲，莲叶团团圆又圆，看鱼儿嬉戏莲叶间。请欣赏大二班优美的舞蹈《梦江南》。
高：慈母手中线，游子身上衣。母亲，一个多么温暖的词语，母性，一个多么柔美的词语，母爱，一个多么伟大的词语！中二班小朋友用歌声表达出对母亲的爱，下面请欣赏中二班小朋友的歌表演《游子吟》。
苏：古代的小朋友读书比较呆板，现在小朋友可以上幼儿园，幼儿园的生活丰富多彩。小二班小朋友以表演的形式，将古代和现代小朋友的学习生活表现出来，请欣赏节目《古今有别》。
高：古诗除了能用朗朗的声音诵读出来，还可以用动人的舞姿表达出来。下面请欣赏大一班小朋友给大家带来的古诗舞蹈《枫桥夜泊》。
苏：玉不琢，不成器，人不学，不知义。《三字经》让我们知道该如何认真学习。香九龄，能温席，融四岁，能让梨。《三字经》让我们懂得许多做人的道理。下面请欣赏中一班小朋友给大家带来经典朗诵《三字经》。
高：红豆生南国，春来发几枝。古诗是美丽的，一行行诗句整齐地排列着，我们品味着蕴含在诗句中的意境，同样感到它是美丽的，如果把它谱成曲子，唱着它，我们更能感受到古诗的音韵美。小一班小朋友唱着悠扬的《相思》，用舞姿诠释了诗的魅力。
苏：今天是20xx年的最后一天，我们小朋友聚在这里，一起迎接明天的20xx年。小三班的小朋友为大家献上最真诚的祝福，祝大家新年快乐，下面请欣赏节目《新年好》！
高：如果说古诗词是一座文化百花园的话，那么古诗词中那一句句著名的诗句就是一朵朵艳丽无比的奇花；如果说古诗词是一首优美歌曲的话，那么古诗词中那一句句著名的诗句就是整首歌词中广为流传的歌词。把一句句古诗词名句串烧起来，就是一道别具风味的文化美餐，读着一句句古诗词集锦，就是在感受经典中的经典！
苏：今天，畅游在诗的海洋，我们的胸怀变得更加壮阔；今天，站立在诗的山巅，我们的视野变得更加高远；我们在回味中享受诗情画意，我们在诵读中感受古诗词经典！朗朗的诵读声还将继续回荡在我们的幼儿园上空，中华经典必将伴随我们代代相传。
合：河西七幼迎新春、诵经典，古诗词吟唱会演出到此结束。祝大家龙年快乐万事如意！
古诗词主持词开场白篇四
男：尊敬的各位领导，老师们！
女：亲爱的同学们！
合：下午好！
男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：源远流长的经典古诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；
女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香！
男：近年来，我们在老师的精心指导下，开展了“诵读、吟唱、表演、配画、仿作、修心”六位一体古诗吟唱活动，以继承古代文化。
女：是啊，我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。
男：今天，让我们一起来展示同学们的学习成果，一起走进历史的长河，一起亲近
合：中华经典。
（稍停，鼓掌）
男：“窗前的月光窗外的雪，高飞的白鹭浮水的鹅。”
女：“唐诗里有画唐诗里有歌，唐诗像清泉流进我心窝。”
男：“相思的红豆吴山的雪，边塞的战士回乡的客。”
女：“唐诗里有乐唐诗里有苦，唐诗像祖先在向我诉说。”
男：请校合唱队的同学表演歌伴舞《读唐诗》《相思》。
男：稚嫩的童音，天真的笑脸。
女：瞧，他们来了！请听一年级小同学吟唱《晓窗》！
女：生机勃勃的田野，一群天真活泼的孩子，牵着手中银色的丝线
男：在春光明媚中放飞梦想，放飞希望！
请听四年级一班同学带来的《村居》。
女：煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。
男：本是同根生，相煎何太急。
女：请欣赏三年级同学的《七步诗》。
男：“离离原上草，一岁一枯荣。”
女：“野火烧不尽，春风吹又生。”
男：多么顽强的生命，多么深厚的`情谊呀！请欣赏六年级同学的《赋得古原草送别》。
女：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”
男：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”
女：请欣赏四年级二班的《村居》。
男：秦时明月汉时关，万里长征人未还。
女：但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
男：请五年级二班的同学上场！
男：我国近代史上著名的爱国主义者，进步思想家，十九世纪四十年代的“开眼看世界”的先驱人物——魏源。
女：他的《晓窗》告诉我们——由少到老，世上千千万万代人，他们的岁月与生命，都无一例外地消磨在报晓的鸡鸣中，无志者消沉，蹉跎岁月；有志者奋发，建功立业。请二年级同学吟唱《晓窗》。
女：春光明媚，丽日和风，儿童沐浴着春光，呼吸着新鲜空气，奔跑着放飞风筝。
男：清后期诗人高鼎的《村居》，是一首风筝诗，诗如一幅美丽的通俗画。请五年级一班同学上台！
男：请同学们稍等，评委们正在评分。先让我们一起唱起来吧！（一起领唱）
男：下面宣布获奖班级。（张笑歌说）
合：腹有诗书气自华
男：诗歌可以使我们充实
女：诗歌可以使我们明智
男：让我们每个人都走进古诗文的乐园
女：颂中华古诗文
男：赞中华之瑰宝
女：让我们的校园充满朝气——
男：让我们的心灵沐浴书香——
合：让我们和诗歌经典一起，
神采飞扬！
古诗词主持词开场白篇五
【乙】:各位老师
【丙】:亲爱的同学们
【合】:大家上午好!
【丙】:走过岁月的长河，往事悠悠，仿佛就在昨天
【丁】:漫过时间的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前
【甲】:寒霜染大地，浓雾锁江天，我们跟随冬天的脚步在美丽校园中快乐生活
【乙】:奇文共欣赏，读书破万卷，我们跟随诗人的神韵在诗意校园中感受经典
【丙】:当冬日的寒风掀开了中华诗国的宝库时，一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来
【丁】:当冬日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时，一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来
【甲】:字字珠玑，句句经典!
【乙】:声声诵读，津津有味!
【丙】:今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明
【丁】:今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生
【合】:振华小学“中华经典诗文诵读大赛”现在开始!
【乙】:“白发三千丈，缘愁似个长!”让我们一起随着李白的诗《秋浦歌》去领略诗人的壮志哀愁!
【丁】:天地有四方--东南西北，自然有四季--春夏秋冬，人生有四味--酸甜苦辣。聪明的诗人们，往往把人生的不同体验寄寓在四季的不同风光中。是啊，赞美四季就是赞美我们美好的生活。请欣赏由三年级为我们带来的古诗朗诵《四季之歌》。