作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。既然教案这么重要,那到底该怎么写一篇优质的教案呢?以下是小编为大家收集的教案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
幼儿大班健康教案好玩的球篇一
这是幼儿园建构式教材上的一堂关于幼儿形体游戏的活动。活动重点目标之一是定在让幼儿体验到身体某部位被拉伸的感觉,体验身体柔韧弯曲的感觉,增强孩子身体的柔韧性。针对我们班上孩子的体能发展情况和大班幼儿身心发展的特点,我在此大主题的基础上,在活动内容上做了相对的调整和创新。
对于身体的延伸,孩子们的理解往往比较宽泛,因为从头至尾的身体拉伸举不胜举。而在有限的课堂中,怎么样达到一定的教学效果,达到一定的运动量,达到一定的健康保健知识,是一项值得思索的问题。于是,我把今天课的内容定位于“学习前滚翻”。并把身体延伸和健康保健知识,相互串联起来,达到寓教于乐、学以致用、增强孩子的身体协调能力的目标。
1、 在第一个环节——热身中。我请孩子们尝试做了一些身体的拉伸和延长的动作。这不仅起到了热身的本来作用,更为之后的活动做铺垫,把动作完成的更加出色。(后街照片两张)
2、 在第二个环节——尝试中。我们请孩子来说说老师完成的这个动作运用了那些地方的拉伸,为了要做到这个动作需要在哪几个位置用力,哪几个位置拉伸。(后接照片单个幼儿)
3、 在第三个环节——竞赛。在孩子们基本掌握动作的基础上,比赛看谁的动作既标准又迅速,这是考验孩子们合理熟练地运用身体延伸这项技能。
在五大领域的教学中,每一个领域都有自己的特点和要求。在健康活动中,强调活动前要站位,做一些简单有效的热身运动,如弯腰、伸展、活动脚腕和手腕。在活动中不仅可以减少孩子身体扭伤的机率,还可以集中孩子的注意力。在介绍关键动作时,强调动作要领,动作规范。再在活动结束时,提醒孩子一些注意事项,在安全的、有成人保护的前提下才能进行一些动作的练习。
今天的课上下来,我觉得孩子们学得还不错,特别是一些身体不是特别协调的孩子。在今天的活动中,他们在老师和同伴的鼓励下进步比较大,自信心大大的得到了增强,真的印证了那句话“我能够!”
幼儿大班健康教案好玩的球篇二
1、了解儿童易感染的传染病情况,根据自己的生活经历讲述预防疾病的方法。
2、培养孩子的语言表达能力。
3、孩子们学习一些预防传染病的基本方法,增强他们的疾病预防意识。
重点:了解儿童易感染的传染病情况,根据自己的生活经历讲述预防疾病的方法。
难点:孩子们学习一些预防传染病的基本方法,增强他们的疾病预防意识。
1。有关传染病的信息和图片。
2、儿童读物。
1、老师和孩子之间的谈话,从孩子们熟悉的手足口病到传染病。
(1)、讨论为什么春季和秋季是流行性的传染病频繁发生的季节(春季和秋季温暖寒冷,多雨,潮湿多雾,气候多变。)
(2)老师告诉孩子们在春秋两季会出现哪些流行性的传染病(如感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)
(3)关注手足口病的临床表现。
(4)让孩子们讲述他们生病时的经历和感受。(如果你请医生治疗,你应该定期服药,多休息,多喝水,恢复后再回幼儿园。)老师谈到了手足口病的传播。
(5)讨论儿童使用自我的现有经验。让语言能力强的孩子谈谈他们的经历。
(6)教师总结:咳嗽、打喷嚏、随地吐痰、毛巾和用手触摸的器具上会留下细菌,这些细菌可能会感染手足口病。许多传染病的传播途径与手足口病相同。
3、儿童讨论:如何预防手足口病。
(1)问题:如何预防传染病
(2)幼儿可以自由回答。
(3)老师总结:多喝开水,多吃蔬菜水果,不挑食,勤洗手,勤剪指甲,不喝生水,预防注射,不接触传染病患者。
4、把孩子们带到洗脸盆去吸收并结束活动。
幼儿大班健康教案好玩的球篇三
1、用多种方法锻炼腹部肌肉,增强肌肉力量。
2、通过竞赛的方式调动幼儿的积极性,培养团队意识。
3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。
5、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
重点:用多种方法锻炼腹部肌肉,增强肌肉力量
难点:能够动作标准的进行运动。
音乐《安妮的仙境》、瑜伽操、丝巾一根、垫子若干、篮球若干、ppt
(一)热身活动(ppt图2)
瑜伽准备操,主要活动腹部、要不、腿部三个部位
(二)基础部分
1、游戏《大风来了》(ppt图3)
1)要求平躺下来,当大风吹过来碰到你,就要快速起身抱住双腿
2)要求平躺且双手交叉放在胸前,当大风吹来,快速起身抱住双腿
2、游戏《报数》(ppt图4)
1)幼儿分男生、女生两排练习顺着报数
3)提高难度倒着报数(8-1)
3、游戏《爱心传递小球》(ppt图5、6)
1)幼儿分男女排成两排排脚分开坐,球从幼儿的头上传给下一个小朋友
2)幼儿双脚弯曲并拢,手伸直接住球马上起身传给下一个。
4、学习正确的仰卧起坐
1)知道锻炼腹肌的重要性,并学习正确的仰卧起坐方法
提问:你会仰卧起坐吗?幼儿试一试 教师示范正确的仰卧起坐方法,幼儿学一学
2)开展20秒仰卧起坐比赛
3)延伸动作:练习控制抬腿(ppt图7)
师引导孩子手放在腹部,让孩子充分感受到腹部肌肉在运动中的变化
(三)活动结束——放松活动
播放音乐,通过深呼吸、肚子的扶触、小跳来放松全身。
活动中,我和幼儿一起细致地观察描述了身体的一些器官,根据幼儿活泼好动的性格,充分利用了幼儿的发散性思维,说出应该怎样做到从小运动。在活动最后,让幼儿在日常生活中和家长一起去探索,进一步激起幼儿的学习兴趣。
幼儿大班健康教案好玩的球篇四
1.学习行进间掂球,促进幼儿注意力及手眼脚协调性的发展。
2.通过练习、游戏等形式,逐步提高幼儿的掂球技能。
3.喜欢乒乓活动,并在竞赛活动中增强幼儿的团队意识。
1.幼儿人手一块乒乓板、一只乒乓球。
2.场地布置:运球绕障碍、行进间掂球、小球跳回家。
3.幼儿分成红、黄、蓝、绿四组。
(一)热身运动,快乐乒乓操。
(二)花样掂球乐淘淘。
你会掂球吗?那我们掂球的秘诀是什么?
1.幼儿练习原地掂球。
2.幼儿创编不同的掂球姿势。
教师:除了这样原地掂球,你还能怎样掂球?
(1)幼儿馈,并集体练习。
(2)听口令灵活变换姿势掂球。
3.多种方式练习行进间掂球。
(1)个别幼儿练习行进间掂球。
(2)师幼共同小结行进间掂球要点。
(3)幼儿练习。
(三)游戏:送乒乓球回家。
1.教师介绍场地与玩法。
教师:玩了这么久,乒乓球也累了,就让我们送它回家吧。
2.个别幼儿练习。
3.幼儿集体鱼贯练习。
4.小组比赛:哪一组最先送乒乓球到家。
要求:(1)1号送乒乓球回家后,马上举板,2号才能出发。
(2)遵守规则,按照刚才的方法,送乒乓球回家。
(3)如果乒乓球掉下来了,原地捡起来继续前进。
(四)放松并小结活动。
教师:乒乓球都回家休息了,我们也赶紧放松放松吧。
继续探索乒乓球的其他玩法。
幼儿大班健康教案好玩的球篇五
1、探索呼啦圈的各种玩法,体验玩圈的乐趣。
2、学会一物多玩,发展想象力和创造力。
3、培养合作意识。
1、教师和幼儿每人一个呼啦圈。
2、录音机、磁带。
3、平整的活动场地。
一、热身运动:
教师带领幼儿随音乐有节奏的做各种不同的模仿动作,活动身体各个部位。如:头部、颈部、四肢、腰部以及膝关节等等。
二、鼓励幼儿开动脑筋,自由探索各种不同的玩法,体验创造性玩呼啦圈的乐趣。
1、出示呼啦圈,谈话:宝贝们,你们看老师拿的是什么?(呼啦圈)你知道它是什么形状的?(圆形的)请宝贝们想一想圆形最大的特点是什么呢?(圆形它会滚动)很好,那你还知道它有什么用吗?(鼓励幼儿积极发言,说出呼啦圈它是玩具,并说出它的用处),宝贝既然呼啦圈它那么好玩,那谁来给大家表演一下,你平时是怎么玩的?(请幼儿单独演示自己的玩法。)
2、请个别幼儿表演玩呼啦圈。
问题:刚才这几个小朋友都表演了自己的玩法,谁还有和他们几个不一样的玩法呢?(启发幼儿动脑想出不同花样并进行实地演示,让其他幼儿观察学。)
3、请幼儿尝试呼啦圈的各种玩法。
(1)宝贝你们都很聪明!想出了这么多的玩法,老师也要向你们学,现在我们都来试一试,刚才大家的各种玩法好吗?看谁学的快,玩的花样多。(教师与幼儿一起自由练呼啦圈的玩法。教师要提醒幼儿互相之间不要碰撞,各自找一块空地,一定要注意安全。)
(2)请幼儿边说自己的玩法边演示给大家看(我会在胳膊上转、我会在脖子上转、我会在腰上转、我会向前抛再滚回来玩、我会转动手腕玩、我会滚着玩、跑着玩、跳着玩、钻着玩、套着玩......)宝贝呼啦圈有这么多玩法,你们都会吗?我们现在都来玩一玩好吗?(让幼儿再次自由练多中花样的玩法,教师注意引导幼儿每种呼啦圈玩法的技巧,让幼儿掌握好要领)。
4、鼓励幼儿创造发明与同伴一起玩的花样。
(1)、宝贝我们都学会了呼啦圈的各种玩法,可都是自己一个人单独玩的,那有没有其他玩法呢?能不能几个小朋友一起来玩呢?(启发幼儿动脑想花样,鼓励幼儿与小伙伴一块玩,引导幼儿学同伴的好玩法,探索合作玩的方法,体会合作的乐趣。)
(2)、宝贝你们都很聪明,想出了这么多好的方法,现在我们就请各组来演示一下各自的花样,看哪一组想的玩法好,要注意认真看好好学。(幼儿展示如:有的是摆成一排跳着玩;有的是先跳圈再钻着玩;也有的是组成图形玩的,还有的是比赛向前滚着玩、跑着玩的,还有几个女孩说着儿歌做动作玩的……)。
(3)、宝贝你们都表演的很好,那么我们来随着音乐,把刚才大家玩的再来模仿学一下,(也可以引导幼儿任意创造发挥自己的想象,玩出更多更有意义的花样。)
三、放音乐《爱我中华》:老师带领幼儿一起进行自由创编“呼啦圈操”,让幼儿自由放松活动。
伴随葫芦丝的音乐,在老师的带领下幼儿学着开汽车的样子,轻松愉快地离开活动场地,结束活动。
幼儿大班健康教案好玩的球篇六
1、尝试单独、合作用身体的不同部位搭不同的“洞”,发展幼儿的创造性思维。
2、通过折、揉、卷等方法改变报纸形状钻过小洞洞,培养幼儿探索发现的能力。
3、体验与同伴合作游戏的乐趣。
进行曲音乐,幼儿人手两张报纸
一、热身进场
结合2008年奥运会,指导孩子以运动项目的动作热身。
二、探索活动:钻洞洞
1、教师示范用身体搭洞洞,请幼儿观察。
“我是用身体的什么部位来搭洞洞的?”
(引导幼儿知道可以用身体的不同部位来打洞洞。)
2、探索游戏一:报纸钻洞洞
(1)出示报纸,幼儿自由拿报纸钻老师搭的洞洞。
要求:钻洞洞时不可以用报纸碰到老师的身体。
(老师先搭大一点的洞洞让幼儿用报纸钻,再搭小一点的洞洞,让幼儿思考用什么办法可以让报纸钻过洞洞但不会碰到身体)
(2)幼儿来搭洞洞,老师用报纸来钻洞洞。
要求:要搭出和老师不一样的洞洞。
(3)幼儿分男孩、女孩组。一组搭洞洞,另一组拿报纸钻洞洞。(可交换游戏)
(4)讨论:用报纸钻洞洞时,你发现了什么?
(大洞洞很容易通过,小洞洞要把报纸揉成团或卷起来才能通过,引导幼儿在用身体钻洞洞的时候要把身体变的瘦瘦的。)
3、探索游戏二:身体钻洞洞
(1)幼儿分两人一组,一个搭、一个钻,玩钻洞游戏。
(2)讨论:刚才在钻和搭的时候,你们发现了什么问题?
(3)请个别幼儿示范搭洞、钻洞。引导幼儿观察学习,提醒幼儿注意控制身体。
(4)再次和同伴玩钻洞游戏。
4、探索活动:合作搭洞、钻洞
(1)幼儿自由组合搭洞。
(2)游戏:小鱼小鱼游啊游。
幼儿大班健康教案好玩的球篇七
1、练习在指定的范围内四散追逐跑。
2、调整自己的步伐快速跑,能在跑动中用眼睛注意目标的位置和方向。
3、感受蒙古族人豪爽、质朴等性格特点。
1、红绸带一条(可以用纸绳代替)
2、幼儿会打活结
一、导入,激发幼儿活动的兴趣
1、创设情景
师:今天我们一起来当蒙古人去草原上玩游戏吧。
2、师幼进行热身
(1)教师喊口令,和幼儿一起做自编操:上肢、下蹲、体侧、体转、腹背、跳跃、放松。
(2)引导幼儿进行学习骑马的动作。
二、引导幼儿进行基本动作的练习。
2、讲解示范游戏的玩法:先拿出准备好的红绸,一起练习打结一次;每个小朋友找一个同伴结成一对,一个小朋友将红绸结在自己的身上扮演小马,长短不一样,另一个小朋友当追马的人,听好老师的口令,开始追逐同伴,看谁先扯下同伴的红绸带。
被扯下的小朋友站到老师指定的位置,没有被扯下的继续进行,听到老师的停止口令时全体小朋友停止游戏。
3、幼儿游戏,探索基本的动作
4、指出游戏中的不足之处,交换角色再次游戏。
5、师:在奔跑的时候怎样可以抓到别人?怎样才能不被别人抓到?
小结:小朋友在跑的时候要注意看前面小朋友的方向,前面的小朋友也要注意追你的小朋友在哪里,可以两边躲闪来避开追逐你的人,这样才能不被抓到。
6、第二次游戏
三、放松运动
1、幼儿放松
2、整顿队伍,前后幼儿结成一组,扮演“骑马”的动作回教室。
活动前,我请幼儿做过相应的经验准备,让幼儿对于“蒙古族”这一少数民族有了一定的了解。幼儿知道了关于蒙古族的一些风俗,有了相应的经验后幼儿参与活动的兴趣更高了,愿意积极的参与到活动之中,并对“骑马”、“扯红绸”等蒙古特色有了初步的了解。活动中,幼儿能积极的与同伴、教师互动。学习骑马的动作是幼儿最喜爱的环节之一,他们愿意大胆地进行模仿动作。在扯红绸的环节,我鼓励幼儿两两合作练习打结、合作游戏,在这一环节中部分幼儿打结的本领还没有掌握,于是,我鼓励能力强的幼儿主动指导帮助能力较弱的孩子,促使每一组都能很快的完成打结的任务。在第一次游戏时,也出现了一些问题,如:幼儿人数太多,导致在奔跑容易相撞;幼儿游戏过于兴奋,当教师发出停止口令时不能及时停止游戏等等,针对这些问题,我请幼儿自己来讨论,从而发现问题并帮助幼儿指出解决问题的方法。这样以后,幼儿的游戏能更顺利的开展下去了。活动后,在晨间锻炼、体育游戏中,幼儿也开始自发地玩相应的“扯红绸”、“骑马”游戏了。活动的延续性得到了发展,幼儿还对蒙古族这一民族文化有了更深的体验。
幼儿大班健康教案好玩的球篇八
1.初步了解人类生命诞生过程,进行性的启蒙教育
2.激发对父母的敬爱,对生命的真爱之情。
3.在游戏中体会妈妈怀胎十月的辛苦,从而激发幼儿爱妈妈的情感。
4.初步了解健康的小常识。5.帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的帮助。
ppt 特邀嘉宾:一名孕妇
一.教师以亲切温和的语言创设一种氛围,吸引和感染幼儿,激发幼儿的认识兴趣。
三.引导幼儿欣赏和理解幻灯片的画面内容(鼓励幼儿用语言大胆描述)图1.爸爸妈妈很相爱,他们结婚了,这是他们的结婚照。
图2.爸爸的精子王子和妈妈的卵(luan)子公主也相爱了,他们结合在一起,就变成以一个小天使住进了妈妈肚子里的皇宫中图3,妈妈怀孕了,她穿着孕妇装,脸上充满着幸福感。我们在妈妈的子宫里一天天长大,所以妈妈的肚子也越来越大。
图4,小天使来到了人间!爸爸妈妈特别高兴小结:小朋友,你们都是这样来到这个世界上的,你们都是爸爸妈妈最疼爱的小天使。
四.请特邀嘉宾出场,进一步激发幼儿兴趣--今天,老师特别邀请了一位怀孕的老师来我们班做客,我们一起来向老师问好(请特邀嘉宾用通俗易懂语言谈谈怀孕后的感受,让幼儿初步了解孕育一个生命的艰辛及父母对孩子的期待和热爱,激发幼儿对父母的敬爱,对生命的珍爱之情)可让幼儿轻轻抚摸孕妇的肚子或者听听胎心。
五.游戏环节。
2.谈谈做妈妈的感受--"小朋友做妈妈的感觉怎么样?"(幼儿讨论)"我们刚才仅仅做了5分钟妈妈,就有这么多的感受,想一想,妈妈在孕育我们的这十个月中,有多少个5分钟呢?在这十个月中,妈妈会呕吐、感到疲劳,负担会随着你的长大一天天加重。可妈妈再苦、再累,她也不怕,因为有了你,妈妈就是最幸福的人!""妈妈从怀你们到生你们,一直到把你们养这么大,付出了很多心血,也很辛苦,你们应该如何关心妈妈呢?"(幼儿自由讨论并回答)"我们小朋友确实长大了,懂事了,真的很不错!今天回家就请你大声地把心里话对妈妈讲出来吧!