人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
基层减负几点思考篇一
我校位于霍州市区中心，占地面积约9061平方米，建筑面积约8316平方米。学校现有教学班33个，学生2190人，教职工101人，教师96人。教师学历合格率100%，其中大专以上学历86人，本科学历53人，小学高级教师33人。
（一）组织宣传
1、我校成立“减负增效”工作领导小组。切实加强对学生课业负担的监控，确保“减负”工作的实效性。
2、召开全体教师会议，组织学习《关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》。
强化教学工作管理，落实“减负增效”措施，深入实施素质教育，切实做到减负，并将此项工作纳入教师的评优评先考核中。
3、利用校园广播站、家长会、电话沟通等多种形式向学生、家长、社会宣传素质教育观、全面发展观，搞好减负的宣传工作，取得社会、家长的理解、支持和监督，形成合力，共同做好减负工作。
4、各个学科组，利用教研活动时间，精心设计课堂练习、精心批改作业、精心辅导困难学生，为减负做好保障。
（二）组织实施
1、严格执行国家义务教育课程计划，不准随意增减课程，不得增加周活动总量。严格按照课程标准进行教学，不准搞突击教学、擅自提前结束新课，不准随意增加或减少教学内容、拔高或降低教学要求。开足开好体育与健康、品德与社会、品德与生活、科学、音乐、美术等课程，严禁占用这些课时。
2、加强师德师风建设。全面落实党的教育方针政策，组织教师深入学习《国家中长期教育规划和发展纲要》、《教育法》、《教师法》《中小学教师行为规范》、《中小学教师职业道德规范》等一系列法规、文件，深入开展党的群众路线教育实践活动，进一步规范教师从教行为，搞好校本培训活动，提高教师的综合教学能力，提高课堂教学效益，不搞课外延伸，确保“减负”不减教学质量。加强教学常规管理，实行教师集体备课制，实行资源共享，发挥多媒体辅助教学的强大优势，优化教学手段，增强教学的形象性、直观性、生动性、趣味性。
3、严格控制学生在校活动总量。我校每周上课5天，小学生每天在校时间不超过6小时，每天在校课堂学习时间不超过4小时20分钟，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。科学制定了课程表、作息时间表和课外活动安排表，每天体育锻炼不少于1小时。
4、严格控制学生课外作业量。
一二年级不留书面家庭作业，三、四年级书面家庭作业控制在30分钟以内，五、六年级语文、数学学科书面作业控制在一小时以内，其他学科不留书面作业。
教师自主设计作业、合理布臵作业，优化作业内容，创新作业形式，提倡布臵口头性、差异性作业，注重作业的实践性、探究性。
5、严格控制考试次数。每学期只进行一次期末学科检测。
不公布学生的检测成绩，不以检测成绩排列学生的名次，不以学科成绩为唯一标准来判定学生的好差。
6、严格控制教辅资料。学校或教师不向学生发放未经上级审定和批准的任何书籍、教辅。学校不定期组织检查学生书包，找个别学生谈话，并组织问卷调查，向家长了解相关情况。
7、规范招生办班行为。学校坚持免试就近入学，不违规提前招生和举行任何形式的选拔性考试，严格控制班额人数。教师配臵做到合理均衡，以保障所有学生公平接受义务教育。学校没有办特色班、兴趣班、实验班。
8、开展丰富多彩的兴趣活动，促进学生和谐发展课业负担的减少，给学生腾出了发展空间。在深化“生本理念”的基础上，学校结合教育发展的实际，通过各种活动及兴趣小组，充分展示学生个性，同时，我们以活动为载体，提高学生的、综合素质。开展阳光体育运动、机器人大赛、经典诵读比赛、庆“六一”系列活动、科技创新活动和艺术展演活动等丰富多彩的活动，让学生更广泛地关注身边的人和事、关注国家大事，关注世界的发展变化，从而培养他们的创新精神、实践能力和社会责任感，给他们提供更多的锻炼机会和更大的展示平台，促进学生全面发展，提高学生的综合素质，创建特色学校。
经过学校全体师生的共同努力，我校在“减负”工作中取得了较好的效果，自20xx年以来，在科技创新大赛中，先后有266件作品获临汾市表彰，21件作品获省级表彰，教师有80人次荣获临汾市优秀指导奖，连续四年我校均被评为临汾市“青少年科技教育工作先进集体”并荣获科技创新大赛先进集体奖；20xx年荣获临汾市第四届艺术展演活动一等奖；20xx年至今，我校学生先后有19个代表队参加了第十一届至第十四届中国青少年机器人竞赛（山西赛区）联赛，荣获一等奖6个，二等奖6个，三等奖7个的优异成绩。其中，有2个代表队在香港参加了第七届、第八届“创协杯”创意科技机械人大赛，均荣获一等奖，得到社会、家长的一致好评。
通过开展“减负万里行”自查活动，学校加强了师德建设，树立新型教师行业形象，通过理论学习，技能训练使全体教师掌握现代教育理念与技术，加强了教师的知识积累，开阔教师的视野，提升教师的素养。学校充分发挥了骨干教师的引领作用，开展了教师之间的教学观摩、评课交流活动，促进教师间的合作交流，达到资源共享。
通过自查，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。尽管我们在活动中做了一定的工作，取得了一些成绩，但与上级的要求还存有差距。我校在课改、科研等方面还很欠缺，仍需要加大步伐，全面推进课程改革。
通过开展“减负万里行”活动，我们认识到，减轻学生过重课业负担不是一朝一夕的事情，需要全社会共同关心和支持，要及时总结经验，努力把“减负”的各项要求落到实处。
总之，减负不仅是一种梦想，更应当是一种真实的现实；减负不仅是一种呼吁，更应当是一种风气。我们一定要让我们的校园成为学生想学、乐学并能在这里健康成长的乐土。
基层减负几点思考篇二
随着社会的发展和进步，各行各业都面临着巨大的压力。在基层工作中，减轻工作负担成为了首要任务。在长期的实践中，我深刻体会到基层减负的重要性，并积累了一些心得体会。下面我将围绕这一主题进行探讨，以期对基层减负有更加全面的认识。
首先，实现基层减负的首要条件是提高工作效率。在基层工作中，效率是衡量工作质量的重要指标，也是实现减负的基础。只有通过提高工作效率，才能在繁杂的工作中找到更多的闲暇时间，进而减轻身心负担。为了提高工作效率，我主要采取了两方面的努力。首先，我不断优化工作流程，利用现代信息化技术进行工作。例如，通过使用电子邮件、办公软件等工具，可以方便地进行一些行政工作，节约了大量的时间和精力。其次，我注重时间管理，明确工作优先级和时间节点。通过合理安排工作，合理利用时间，可以更好地提高工作效率。
其次，给予基层工作更多的支持和关心也是实现减负的重要途径。基层工作繁忙，不能缺少上级的支持和关心。只有上级给予足够的支持和关心，才能真正解决基层工作中的问题，减轻基层工作的负担。因此，我提倡上级部门加强对基层工作的指导，及时解答基层工作中的疑难问题。在工作中，上级部门还可以通过制定合理的政策和规定，减轻基层工作的压力。同时，给予基层工作更多的机会和空间，使基层工作可以得到更好的发展。
此外，加强团队协作是实现基层减负的必要手段。基层工作离不开团队协作，只有团队成员密切配合，才能实现工作目标。在实际工作中，我通过加强团队建设，培养团队精神，形成了良好的团队协作氛围。通过制定明确的工作分工和责任制，使每个成员能够承担适当的责任，有效地减轻了个人的工作负担。同时，通过定期的团队会议和交流，可以及时解决工作中的问题，提高工作效率，减少工作出错的概率。
最后，加强自身素质提升是实现基层减负的关键。基层工作负责繁杂，需要具备全面的素质才能应对。通过加强自身的学习和提升，可以更好地胜任基层工作，减轻工作压力。在实际工作中，我通过参加培训班、学习专业知识等途径，不断提高自己的综合素质。通过不断学习和提升，我明确了自己在工作中的定位，找到了适合自己的工作方式和方法。这些提升和学习使我在工作中更加得心应手，工作压力也得以减轻。
综上所述，基层减负是当下亟待解决的问题，但只有充分认识到并提出切实可行的解决方案，才能真正减轻基层工作的压力。提高工作效率、给予更多支持和关心、加强团队协作和自身素质提升，是实现基层减负的有效途径。希望通过这些探讨，能够对基层减负有更加全面的认识，并能够在实践中不断总结经验，找到更好的减负方式，为基层工作的健康发展做出更大的贡献。
基层减负几点思考篇三
近日，中共中央办公厅发出《关于解决形式主义突出问题为基层减负的通知》(以下简称《通知》)，明确提出将20xx年作为“基层减负年”。
轻装上阵“减负”“松绑”
《通知》围绕为基层减负，从以党的政治建设为统领加强思想教育、整治文山会海、改变督查检查考核过多过频过度留痕现象、完善问责制度和激励关怀机制等方面，提出了务实管用的举措。
为着力解决文山会海反弹回潮的问题，《通知》划出了“硬杠杠”：确保发给县级以下的文件、召开的会议减少30%-50%;中央印发的政策性文件原则上不超过10页;少开会、开短会，开管用的会。
对此，云南省社科院马列主义研究所所长黄小军认为，评价干部工作，不在于总结写得好不好、汇报得好不好，而在于是否真担当、干实事、见实效。改进会风文风，党中央带头示范、以上率下;基层也要做好探索试点，进一步树立激励广大干部担当作为的实干导向。
《通知》发布时正值全国两会期间，代表委员纷纷表示，《通知》回应广大基层干部关切，措施精准，温暖给力，有利于促进干部群体在全面建成小康社会的征程中释放更多干事创业的热情和活力。
“千千万万的基层工作者对《通知》的印发鼓掌叫好!”湖南省长沙市人大常委会副主任王国海感慨地说，《通知》明确提出将20xx年作为“基层减负年”，给种种形式主义敲响警钟，将进一步激发广大基层干部奋发有为、真抓实干的热情和信心。
各地落实频出实招
近期，各地政府纷纷推出为基层减负的务实举措，并根据实际情况制定未来的实施方案。
在北京，自北京市街道工作会议结束后，丰台区立即开展区级部门社区填报表格清理规范工作，把社区从填报各类表格中解放出来，更好地聚焦主责主业。丰台区将区级部门要求社区填报表格事项由79项精简为4项。
在湖南，常德市将工信局的全市工业经济工作会议，与市发改委的推进项目建设工作会议、市商务局的推进开放型经济工作会议“三会合一”，会期半天;益阳市督查检查考核工作坚持加强归口管理、实行计划管理、严格控制总量的原则，确保20xx年全市督查检查考核事项同比减少50%以上。
在河南，平顶山市出台了《精简会议文件减少督查活动十项措施》等，严格控制会议和调研的数量、规格、规模、时间。同时，严格执行发文计划，确保年度发文数量只减不增。
在宁夏，自治区发改委有关负责人介绍说，将对困扰基层的形式主义突出问题进行大排查，着重从思想观念、工作作风和领导方法上找根源、抓整改。自治区体育局有关负责人表示，今年将不再召开全区性体育工作会议，重点突出专项工作，针对问题实质专项解决，更多地将解决问题、谋划工作从会议室挪到工作一线，进一步提升工作效率。
“在基层工作确实比较辛苦，需要有更多时间和精力为民办实事。”北京市市场监管局的一位基层工作人员说，随着群众维权意识越来越强，很多工作的开展面临着时效性的`问题。“面对群众急需解决的问题，我们需要做到部门之间清晰畅通，及时给群众反馈。”因此，这位工作人员认为，今年提出“基层减负”，将有助于把干部从文山会海和过多过频的督查检查中解脱出来，腾出更多的时间干工作。
一、在改进“文风”方面。一是提高办文效率。收文做到随收随登记，及时拟注转办，从班子成员做起，加快公文阅处速度。二把减少发文数量。对上级党委、政府、部门的普发性文件，采用复印或者其他便捷方式布置，已开会部署并明确工作任务的，一搬不再发文;可以通过电话、微信沟通传递的，尽量不制发纸质文件。确需发文的，严格履行文件签发相关程序，保证文件质量。三是提高文稿质量。各类公文，必须经主要领导或分管领导把关;发文要求任务明确目标清晰，短小精悍内容实在，不发照抄照搬的文件，不发脱离实际的文件，文件要具有较强的针对性、指导性和可操作性。
二、在改进“会风”方面。一是减少会议数量。我街道坚持每周二例会制度，把相关会议本着几会合一的形式召开,着力提高会议质量、注重成效，真正做到为基层减负。二是控制会议规模，开小会。尽量少开大会，多开小会，会议只安排与会议内容密切相关的领导和工作人员参加，尽量减少参会人数。三是提高会议效率，开短会。召开会议要求主题明确、准备充分，议程具体、规范，领导讲话紧扣主题，突出重点，言简意赅。
三、在减少“责任状”签订方面。街道坚决防止通过签“责任状”、搞“一票否决”转嫁责任的做法，通过进一步改进完善绩效评估指标体系，改进方法手段，进一步增强工作的科学性、针对性、时效性。街道没有与下级社区、部门签订过责任状。
四、在减少督查检查考核方面。街道严格履行督查检查考核名目繁多、不求实效、过度留痕问题，没有对下级社区、部门督查检查过。
五、取得的成效及进展情况，目前我街道文风会风得到有效整治，与去年同期相比，下发文件共减少11%，召开会议减少45%，督查检查考核减少100%，机关效能建设取得了新成效。
基层减负几点思考篇四
基层减负是当前我国改革发展的必然要求，也是实现全面建设小康社会的关键环节。过去几年，我国基层单位的工作压力越来越大，各级政府也意识到了这一问题的紧迫性。因此，从2018年开始，国家相继出台了一系列基层减负政策，力图为基层单位减轻负担，激发基层干部的工作热情，推动经济社会的持续健康发展。
二、减负政策的成效初显
近几年来，我国基层减负工作取得了初步成效。首先，在执政层面，国家对减负工作高度重视，出台了一系列的改革政策。其次，在实施层面，各级政府积极行动，推出了许多具体的减负措施。例如，取消或简化了一些繁琐的审批手续，减少了上级单位对基层单位的检查考核频次，增加了基层干部的自主权和话语权等等。这些举措让基层单位的工作负担得到了一定程度的减轻，为基层干部提供了更大的发展空间。
三、存在的问题和挑战
尽管基层减负工作取得了一定的进展，但仍然面临着一些问题和挑战。首先，一些部门和地方政府不够重视基层减负工作，导致一些政策措施难以得到有效的落实。其次，由于我国体制机制的不完善，一些繁重的工作任务仍然存在，一些基层干部的工作仍然过于繁杂。此外，基层减负工作需要全社会的广泛参与和支持，但目前在广大干部群众中的推广和落实还不够到位。这些问题和挑战需要各级政府和社会各界共同努力才能解决。
为了进一步深化基层减负工作，需要采取一系列的路径与策略。首先，各级政府要进一步加强对基层减负工作的重视，明确责任，强化督导，确保政策的有效实施。其次，要进一步研究制定更加有针对性的减负政策，根据不同部门和地区的需求特点，为基层单位提供更多的政策支持。同时，还要着力完善基层治理体制机制，减少基层单位的行政负担，提升基层干部的工作效率与能力。
五、期望与展望
基层减负是一个系统性的工程，需要全社会的共同参与和支持。我们期望，在各级政府和广大干部群众共同努力下，基层减负工作能够取得更加显著的成效。希望未来几年，基层干部能够更加从容地处理工作，更加关注民生、服务民众，为小康社会的全面建设贡献更大的力量。同时，我们也期待社会各界关注基层减负工作，积极参与其中，为构建和谐、稳定的社会环境做出贡献。
综上所述，基层减负是当前我国改革发展的必然要求，也是实现全面建设小康社会的关键环节。过去几年，国家出台了一系列的减负政策，取得了初步成效。然而，减负工作仍面临着一些问题和挑战。为了进一步深化基层减负工作，需要各级政府和社会各界共同努力。期望在大家的共同努力下，基层减负工作能够取得更大的成效，为实现全面建设小康社会作出应有的贡献。
基层减负几点思考篇五
1、为优化教师队伍结构，促进教师的师德修养和专业成长，发挥骨干教师的示范、辐射和带动作用，全面提高我校师资队伍的整体素质，我校本月开展了骨干教师及骨干班主任遴选活动。
2、组织检查各学科作业，重点查低年级课堂作业量，中、高年级家庭作业量、教师批阅等情况，切实做好督查工作。
3、举办春季田径运动会，努力为学生打造丰富多彩的课余生活。
4、严格执行减负文件精神，限制考试次数，取消期中统一检测。
通过开展骨干教师遴选活动，老师们互相取长补短，在不断学习、交流过程中，提高了自身水平，课堂教学质量整体上有较大提升。作业批改详细、家庭作业设计有梯度、有层次、有侧重点。
1、教师和家长的观念有待进一步转变。
2、一、二、三年级学生评价机制及教师考核如何改进、完善。
1、深入推进常态课听评活动，提高课堂教学效果。
2、完善学生评价机制和教师考核方案。
基层减负几点思考篇六
第一段：引言 (200字)
基层减负是当前社会关注的一个重要议题。随着经济的快速发展，人们日益感受到生活压力的加大，尤其是基层干部在纷繁复杂的工作中，更加需要减轻负担。在我多年的基层工作中，我深刻体会到减负对于个人和组织的重要性，并积累了一些心得体会，现在就与大家分享。
第二段：正确认识减负的重要性 (200字)
减负是基层工作中的一项重要任务，它能够有效提高工作效率和干部的工作积极性。过多的工作负担容易造成压力过大，导致身心健康问题的出现。因此，我们要正确认识减负的重要性，提高工作效率，切实关注干部的身心健康，这是保证工作长效稳定发展的基本前提。
第三段：加强资源管理与协作 (300字)
基层减负的关键在于加强资源管理与协作。首先，要有明确的工作目标，合理安排时间和人力资源。其次，在工作中要减少多余的环节和重复的劳动，提高工作效率。还要加强沟通协作，发挥各个环节的人员和部门的协同作用，避免资源的浪费和重复劳动，实现工作的高效运转。
第四段：加强培训与能力提升 (300字)
基层减负还需要加强培训与能力提升。干部需要持续学习和提升自己的能力，在繁忙工作中保持自身竞争力和快速适应能力。同时，要注意培养团队精神，提高协作能力，共同应对工作中的挑战。通过培训和能力提升，干部可以更好地应对各种难题，减少工作中的盲目性和不确定性，达到减负的目的。
第五段：营造良好的工作环境与文化 (200字)
基层减负还要营造良好的工作环境与文化。良好的工作环境可以提高工作的积极性、创造性和工作效率。要注重完善制度建设，建立更加公平、公正、透明的工作机制，促进组织的和谐与凝聚力。同时，要倡导积极健康的文化，营造轻松愉快的工作氛围，使干部能够在工作中更加快乐、充实地实现自我价值。
结尾：
基层减负是一个复杂而长期的过程，需要全社会的共同努力和支持。作为基层工作者，我们要不断总结经验，提升工作水平，积极减轻负担，为社会发展做出更大的贡献。通过加强资源管理与协作、加强培训与能力提升、营造良好的工作环境与文化等方面的努力，我们相信基层减负的目标一定能够实现，干部工作环境将更加舒适，工作效率将大幅提高，组织的战斗力和竞争力也将进一步提升。