优秀作文是对学科知识和学习方法的运用和总结，它可以帮助学生提高学习效率和成绩。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能给大家提供一些参考和启发。这些优秀作文从各个角度讨论了社会问题、人生感悟、科学技术等各个方面的话题，展现了作者独到的见解和深刻的思考。通过阅读优秀作文，我们可以学习到写作的技巧和方法，进一步提高自己的写作水平。让我们一起来欣赏这些优秀作文的魅力吧！
龟兔再次赛跑（热门20篇）篇一
在森林的深处，住着一群无忧无虑的动物，有力大无比的、正直善良的大象，有忘性大、爱钱如命的小兔子，有机智勇敢、热心肠的小猴子，还有慢慢吞吞、胆子小的乌龟……他们和睦相处，在森林里过着快乐的生活。
终于，一年一度的龟兔赛跑又来临了，上一届的比赛因为兔子的懒惰，而使乌龟得了冠军，兔子很不服气，在这一年里兔子努力的练习，在这一年的比赛中，他下决心一定要得冠军。
比赛在百兽的齐声欢呼中开始了，兔子和乌龟站在自己的位子上，做好了预备姿势，只听大象一声令下，兔子和乌龟就像里了玄的箭一样飞速的向前跑着，但是兔子很快就超过了乌龟，乌龟急中生智，朝着兔子就大喊：“兔子，你的钱掉了。”兔子听见了，急忙往回跑，又跑回了起点，这时乌龟已经快到终点了，而兔子这时才发现自己上当了，它又气又羞，只得奋力往前跑，乌龟这时正站在领奖台上喜滋滋的看着兔子，兔子生气的指着乌龟大喊：”你使诈。”乌龟听了，就说：“比赛规定上又没有规定不可以使诈。“大象裁判听了，也附和着说：”恩，所谓兵不厌诈，兔子，你就服输吧。“最后，尽管兔子很不服气，但还是乌龟得了冠军。
就这样，一年一度的龟兔赛跑结束了，大家还是幸福、快乐的生活着。
龟兔再次赛跑（热门20篇）篇二
兔子经过了上次和乌龟赛跑时的经过，心里很不服气，他决定再次和乌龟赛跑。兔子把事情传得沸沸扬扬，最后传到了乌龟的耳朵里，它想：“兔子在这次比赛中肯定还会睡觉，于是便若无其事的继续看电视。”而兔子却加倍的训练，最后跑的和风一样快，到了比赛的那一天，全森林的动物都跑来看热闹，他们要看看在这次比赛中到底是谁输谁赢，是上次比赛的乌龟呢，还是现在这只身强力壮的兔子呢？猫头鹰一声令下，兔子就像风一样的跑没影了，而乌龟才慢慢爬出了起跑线，乌龟心里想：“兔子肯定会睡着的，我不用担心。”可事实跟乌龟想的却恰恰相反，乌龟才爬出了一段距离，兔子就到达了终点拿到了奖杯。
乌龟叹着气说：“以后再也不骄傲了，我要学会谦虚，这次比赛使我明白了一个道理：虚心使人进步，骄傲使人落后。”
龟兔再次赛跑（热门20篇）篇三
出处aoue.om
一天，一只骄傲的兔子傲慢地在路上走着。突然，看见了乌龟，见它走得这么的慢，于是向它下了一张挑战书。挑战书里写：“乌龟，三天后来前面这块草坪来比一比跑步怎么样？”乌龟回书说：“可以，三天后的下午点草坪见。”乌龟自知比不过兔子，急得团团转。这时，它想到了燕子姐姐和刺猬哥哥请教了不少的知识和道理，并连夜制造出了能飞能滚的超级隐形衣。
到了比赛那天，乌龟穿上了隐形衣，枪声一响，兔子飞快地向前面跑去，跑到了半路，往后一看，乌龟没了踪影，正当兔子想躺下好好睡一觉的时候，乌龟便像风一样的追了上来，尽管兔子跑得再快，也追不上乌龟，最终乌龟胜利了，带上了金灿灿的奖牌，高兴地站在领奖台上。
指导老师:李芬。
出处aoue.om
龟兔再次赛跑（热门20篇）篇四
2、掌握课文的8个生字和新词， 。
3、小朋友会讲的故事。 。
教学课时：3课时 。
教学重点： 。
1、理解故事的寓意“骄傲使人落后，虚心使人进步” 。
2、掌握生字和新词 。
第一课时 。
教学目的： 。
1、初读课文，小朋友们初步了解寓意。 。
2、生字新词。 。
教学过程 。
一、初读课文，训练说话 。
（一）听配乐课文，划出生字新词。 。
（二）借助拼音，自渎课文，要求读准字音。 。
（三）带着问题听课文，同桌可以商量。 。
1、什么叫“赛跑”？它与“跑步”有什么区别？ 。
3、在赛跑途中，兔子在做什么，乌龟又在做什么？ 。
4、最后谁先到大树底下？为什么？ 。
二、讲读课文第一自然段 。
（同学们可能会出现很多的答案）这里要训练学生思维的严密性及语言的准确性。 。
小结：赛跑就是几个人一起跑，看谁跑得快才叫赛跑，小朋友们你们懂了吗？ 。
2、指导看图，回答问题。 。
（图片略） 。
三、结合课后练习，学习生字新词 。
（一）认读生字卡 。
识记汉字，指名开火车读字，借助拼音正音。 。
（二）分析字形 。
独体字：兔、乌、半 。
兔：要求同学们不要忘了后面的一点，与后面的“晚”进行比较。 。
半：一竖要出头。 。
左右结构的字：哈、比、那、晚、刻。 。
哈：“口”字要写得稍微小一点，在田字格的左上角。 。
比：注意比的偏旁不要写成“匕”而是竖提，请同学们拿起你们的手指来写一下。 。
刻：它的利刀旁也放在右边，同学们书写的时候要注意偏旁不要写的太大。 。
（三）巩固新字，进行组词。 。
四、家庭作业 。
每个生字抄三遍，每个新词抄一遍。 。
第2课时 。
1、复习已学的第一自然段及新字词。 。
2、学习课文，了解寓意。 。
教学过程 。
一、复习 。
我们先把上次学过的生字和词语来朗读一遍（开火车朗读，点名朗读）。 。
二、学习课文 。
呈现比赛结果： 。
板书：它慢慢地跑到大树下，乌龟早在那里等它了。 。
小兔子： 。
1、第二段中的“老远老远”是什么意思，这说明了什么？ 。
2、兔子跑到半路，它是怎么想，怎么做的？ 。
3、兔子醒来后，为什么还“慢慢”地跑？ 。
小乌龟： 。
板书：乌龟向着大树爬去，一刻也不停步……乌龟早在那里了。 。
讨论：小兔子是怎样的一只兔子？小乌龟又是怎样的一只乌龟呢？ 。
第3课时 。
1、完成课后练习 。
2、复述课文，讲故事 。
教学过程 。
一、通读课文，完成习题三 。
我们比一比， 看谁 跑 得 快 。
二、复述课文，准备讲故事 。
1、自由朗读课文，准备复述。 。
2、复述课文（2-3人） 。
3、讲故事，让每个同学都有练习的机会。（告之讲故事不是背书） 。
4、自告奋勇在班上讲故事。（2-3人） 。
a)续故事 。
上节课老师叫小朋友们去思考比赛结束后，我们要对兔子，乌龟各讲些什么呢？ 。
小朋友们，如果进行《第二次》，你么们想一想结果会是怎样呢？ 。
b)家庭作业 。
把故事讲给爸爸妈妈听，激发小学生讲故事的兴趣。 。
sqj感谢你的光临 。
龟兔再次赛跑（热门20篇）篇五
经过层层选拔，迎来了兔子和乌龟的决赛。它俩神情紧张地站在了起跑线上，“嘟—”地一声，大象裁判吹响了鼻子。兔子一下子“飞”了出去，只见它手脚并用，以飞快的速度冲向终点。它心想：这一次，我不能再骄傲了，要一次性冲到终点。想完了，它的神态更加坚定，加快了速度跑向终点。而乌龟则完全相反，它一步三休息地慢速移动着，连旁边的蜗牛都轻松超过了它。尽管这样，它还是非常缓慢地爬着。兔子跑累了，便停下休息会儿。它看了看身后，乌龟连个影子都没有。兔子高兴地说道：“哈哈！我这次赢定了！”突然，困魔王带着它的困小兵再次打进了兔子的体内。它不禁打了个哈欠，可它又想起了上次输掉的惨痛经历，便又勇敢地站了起来，变魔术般地拿出了一瓶辣椒吃了几口，精神又提了起来，便继续飞快地跑起来了。
小乌龟突然想起上午老师上的课，想起了圆形是最不稳定的图形。它看了看自己的壳说：“我只要缩进壳里就能一直滚到终点了！”它飞快地将四只爪子缩进了壳里，然后用力一动，壳就带着它滚了起来，速度比兔子的还要快。这时，小兔子还沉浸在夺冠的幻想当中，忽然乌龟从它身边滚过，眨眼间又消失在了它的眼前……它的夺冠也成了浮云一朵。
往往在我们的生活中会有许多挑战，我们用实力、蛮干也是没有用的。所以说，用上99分的体力，再加上1分的智慧，就一定能取得成功！
2下一页。
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龟兔再次赛跑（热门20篇）篇六
1、初步学习自主创编身体动作，能随着音乐形象和情绪，合拍、积极投入地表演故事“龟兔赛跑”。
2、学习根据故事情节和音乐形象，来记忆动作顺序。
3、在活动过程中，充分享受表演带来的快乐，并从中懂得骄傲必败的道理。
活动准备。
1、幼儿已听过《龟兔赛跑》的故事。
2、录音机、音乐磁带。
3、图谱、小乌龟和小兔子头饰。
活动过程。
一、导入整体欣赏音乐，回忆故事情节。
（1）“小朋友都听过龟兔赛跑的故事了，今天老师带来了一段音乐，音乐也会讲这个故事，现在我们一起来听一听音乐中哪段讲的是小兔子，哪段讲的是小乌龟？”
看图欣赏音乐。
（2）“小朋友觉得好听吗，那下面我们一边看图一边听音乐，听听什么地方是表现小兔子的，什么地方是表现小乌龟的。”
二、欣赏第一段音乐，引导幼儿创编相应动作。
（1）听兔子快跑的音乐，教师用语言引导幼儿用身体动作表现兔子跑。教师哼唱兔跑的乐曲，鼓励幼儿自主创编动作。
（2）听乌龟爬的音乐，教师引导幼儿用身体动作表现乌龟爬。教师哼唱乌龟爬的乐曲，鼓励幼儿相互学习并创编新的动作。
三、欣赏第二段音乐，引导幼儿创编相应动作。
（1）通过提问帮助幼儿回忆故事情节，并引导他们用动作、表情表现小兔子回头看、玩耍、睡觉的情节。
（2）听音乐完整地表演第二段，教师用语言提示。
四、教师用语言提示，引导幼儿用动作、神态表现小乌龟努力坚持着爬的样子。
五、鼓励幼儿用各种动作、表情来表现小兔惊醒以及失败后难过的样子。
六、根据故事情节，随乐曲合拍地表演。
（1）让幼儿完整地欣赏龟兔赛跑的音乐。
（2）幼儿可边听音乐边自由表演一遍。可对表演好的幼儿进行表扬鼓励。
七、用头饰，分角色表演一遍。可重点练习表演中表现不足的地方，然后再表演故事《龟兔赛跑》一遍。
八、对幼儿的表演进行评价，并让幼儿懂得骄傲必败的道理。
“刚才小朋友表演的真不错，那这个故事告诉大家每个人都有好的地方，也有不足的地方，但是不管做什么事，只要你坚持到底，那就一定会成功，所以小朋友千万不能因为自己的优点而骄傲。”
这次比赛小兔子失败了，那它会怎么做怎么想呢？小朋友可以出去和你的小伙伴讲一讲，下次再告诉老师。
龟兔再次赛跑（热门20篇）篇七
1、欣赏童话，感受龟兔赛跑活动的趣味性。2、借助图片理解故事内容，并能比较出续编故事与原故事的不同。3、萌发友谊第一，比赛第二的竞赛精神。活动准备：1活动目标：
1、欣赏童话，感受龟兔赛跑活动的趣味性。
2、借助图片理解故事内容，并能比较出续编故事与原故事的不同。
3、萌发“友谊第一，比赛第二”的竞赛精神。
活动准备：
1、幼儿用书《幼儿渗透式领域课程》：“第二次比赛”
2、幼儿已欣赏过《龟兔赛跑》的故事。
3、兔子和乌龟的手偶或图片。
活动过程：
一、教师引导幼儿回忆《龟兔赛跑》的故事内容。
师：今天班上来了两位小客人，他们是谁呢？
师：大家还记得《龟兔赛跑》的故事吗？谁取得了比赛的胜利呢？
一、师讲述故事一遍，幼儿欣赏。
师：第二次比赛谁取得了胜利？第二次比赛与第一次比赛有什么不同的地方？
教师来到幼儿身边，运用插话、倾听的方式参与幼儿的讨论。
请一至两位幼儿说说自己的认识。
三、出示幼儿用书，引导幼儿边欣赏画面边再次倾听故事。
四、引导幼儿围绕话题讨论，明确故事的主要内容。
师：龟兔第二次比赛的方法是什么？
师：在比赛的过程中兔子遇到了什么困难？发生了什么事情？乌龟做了什么？
师：第二次比赛的结果怎么样呢？
五、引导幼儿理解故事的内涵，萌发良好的竞赛精神。
师：小乌龟在比赛中做得对吗？为什么?这个故事告诉我们什么道理呢？
龟兔再次赛跑（热门20篇）篇八
自从和乌龟赛跑输了以后，小白兔一直很后悔。有一天，小白兔正闷闷不乐地在河边的草地上闲逛，忽然看见乌龟从河里爬了上来。
不白兔定晴一看，乌龟脖子上还挂着那块金光闪闪的奖牌，心想：“这乌龟怎么还戴着金牌？看来他还没沉浸在胜利的喜悦中，这次一定要给他点颜色看看！”于是兔子向乌龟挑战。乌龟慢吞吞地说：“好吧！那我们就从这跑到那个山头，请河马大叔做裁判，村里其它朋友作观众，怎么样：”“好！就这么定兔子斗志昂扬地说。
一切准备就绪后，只听河马大叔一声哨响，兔子就一溜烟地飞奔起来，而乌龟呢，他正卖力地爬着，嘴里喘着粗气，动物村村民都在为乌龟打气加油，希望他能再次赢得奖牌，这时，兔子已经跑到赛道中间了，可是，他又被烧烤店老板大丹狗拦了下来，“兔老弟，这么急干嘛呀，有事找你呢，我这烧烤店今天刚开业，想请你拍几张照片放在店里做广告，可不是白拍的，我会给你十跟烤蘑菇串的。”兔子听到烤蘑菇串口水都流了下来，正犹豫着就被大丹狗拖到店里拍照了，“咔嚓、咔嚓”兔子摆着不同的造型，仿佛自己是胜利者了，拍完之后，赶紧拿着蘑菇串啃起来，都忘了他在比赛了，就在这时，听到了一声哨声，乌龟已经到终点了，兔子扔掉蘑菇串赶紧往终点跑，可是已经看到河马大叔给乌龟挂上了奖牌，兔子这次又是因为嘴馋，输给了兔子，两只耳朵有气无力的耷拉下来了。
龟兔再次赛跑（热门20篇）篇九
故事作为一种文学情势，充斥童趣，幼儿易担当并孕育发生浓重的爱好。以故事为重要情势的讲授运动，不但能使幼儿增加常识和明确事理，并且还能生长幼儿的传闻本领。故事《龟兔竞走》用浅易的故事内容不但能让幼儿明确知道办事情只有不自满、卖力、尽力对峙到底，肯定能乐成的寄意。并且故事里的动物对话，会引发幼儿进修艺术说话的愿望，切合幼儿的年事特色。
(二)讲授目的。
1、喜好观赏童话故事，在谛听与观赏中领会出人预感的故事末端。
2、明白乌龟和兔子差别性情特色，明白故事所表达的自满使人落伍的寄意。
3、能勇敢连贯的报告。
(三)课本重点、难点。
本次运动的重点是：引导幼儿勇敢连贯的报告。由于中班幼儿的说话还很不富厚，以是要西席引诱和传授幼儿用艺术的说话表述故事作难堪点。
充实操纵多种教诲本领来引起幼儿留意，练习传闻本领。重要接纳直不雅法、训练法和游戏法(小品)。凭据幼儿头脑特色所决议的。幼儿以形象头脑为主，以是接纳直旁观图(有前提时看光盘)引起幼儿留意，能让幼儿更好地舆解故事内容，同时为幼儿的说话表达做充实的预备。经由过程训练法可以刺激幼儿的表达愿望。(有时候全让幼儿加入小品表演和说图片意思，没时候就用运动区的说话区让幼儿训练)又凭据幼儿以形象头脑为主，但抽象逻辑头脑在生长的特色，接纳对话的情势来生长幼儿的想象力和白话对话本领。
由浅入深，幼儿园教案循规蹈矩，始终与传闻本领贯串始终。逐句进修打到连贯说话表达故事内容。
树模挂图、头饰、发令枪、小旗、花环、灌音机(或光盘)等。
(一)树模法：西席报告故事内容，让幼儿开端相识故事内容，生长幼儿的想象力。
(二)直不雅法：看图，说图明白故事内容加深印象资助明白影象。
(三)(重点)说动物的话。
(四)分脚色几人一组互助，演出故事。小兔子熟悉到本身错了，纠正了搭档照旧一只可爱的小兔子，小朋侪们如果做错事要知道错了就改，便是一个好孩子。看又一次龟兔竞走。(连系现实举行教诲)。
(五)预备延长故事《好朋侪》引起幼儿爱好。
(六)部署功课，回家讲给家长听。用鼓励的说话让幼儿举手动起来切合幼儿好动特色。用嘉奖小红花引起幼儿爱好和开心地生理，有益幼儿康健。
(七)小结：本日我很开心，小朋侪们也很开心。我们知道了自满使人落伍的原理，而且你们会讲故事了。要是还想演出小品先生就把头饰和小电视放到说话区供小朋侪继承表演和报告。富厚了说话区，幼儿手工制作有利于幼儿训练。
《幼儿园中班语言活动说课稿_龟兔赛跑》是篇不错的育儿文章，主要描述幼儿、故事、语言、内容、特点、发展、能力、引起，希望大家能有所收获。
龟兔再次赛跑（热门20篇）篇十
自从兔子和乌龟赛跑后，兔子输了，它的心里就一直很别扭。兔子总是想，乌龟走得这么慢，怎么会是我的对手呢？我跑得这么快怎么会输给一只慢吞吞的乌龟？兔子怎么也想不明白，于是它又仔细想了想。哦。兔子突然恍然大悟。因为我在中途睡了一小觉，所以才比乌龟慢，可是兔子又想不明白了，我跑得这么快，就算睡了一小觉，再使劲一追也能跟上呀，兔子很不明白，所以决定，明天和乌龟再赛一次。
“开始！”裁判大喊一声，比赛开始了。乌龟不像以前那么慢了，心里还挺得意的，兔子也是因为吸取了以前的教训，所以很专注地跑着，也没注意乌龟，（乌龟也没注意兔子）乌龟以为兔子还会在中间睡一小觉，所以它就放慢了跑步速度，但兔子还在很努力地跑着。乌龟以为兔子还在睡觉呢，跑得越来越慢。不一会儿，兔子到达终点了，乌龟跑得还不到一半呢，一听到兔子赢了，乌龟惭愧地低下了头。
兔子赢了，是因为吸取了以前的教训。
龟兔再次赛跑（热门20篇）篇十一
第二年的春天，阳光明媚，太阳公公在天上乐得哈哈大笑。熊猫先生在主席台上，大声宣布：“第二届现在开始！请兔子和乌龟做好准备！”
“砰”的一声，枪声响起，小兔子像闪电一般飞快地往前冲，小乌龟非常努力地往前爬。一路上都非常顺利，可是当来到一条小河前时，小兔却一筹莫展了。小兔一直在那儿想啊，想啊......直到乌龟也来到了小河边。小兔看见乌龟追上来了，特别着急，没有办法，只好一头扎进小河里，小兔子觉得身子直往下沉，吓得直喊救命，忽然，它感觉有一个东西把它顶出了水面，它一看原来是乌龟，心中好一阵感激呀！
过完河后，小兔子和小乌龟继续向前跑。就在快要到的时候，突然，一棵又粗又大的树倒了下来，挡住了小兔子和小乌龟的去路。乌龟努力地想翻过大树，可怎么也爬不过去。兔子看见了，二话不说抱起乌龟就跳了过去。就这样他们同心协力越过了大树。
最后，小兔子和小乌龟互相帮助，终于同时到达了终点，它们抱在一起激动地哭了。熊猫先生笑呵呵地说：“看来你们俩已经明白了团结的道理，团结就是力量，可以让你们克服一切困难！”
龟兔再次赛跑（热门20篇）篇十二
第一次，兔子因为偷懒睡在了树下，输给了小乌龟。这件事让兔子非常郁闷，它要再和小乌龟赛跑一次。于是，兔子在家的跑步机上锻炼身体，心想：这一次我一定要让小乌龟输得很惨，我一定会大获全胜！
兔子把这个消息传出去后，森林的小动物奔走相告，都说要来观看。也很好奇，不知道这次会鹿死谁手。
这次的规则是：要绕一个大公园跑一圈。比赛开始了，只听山羊裁判的一声发令枪响，兔子便“嗖”地一声跑了，一会儿就跑得没影了儿。小乌龟则慢吞吞的，好像一点儿也不着急，似乎他是胜者这个局在它的'意料之中，它也太骄傲了吧。再来看兔子这边，兔子看着公园里的大树下很清凉舒适，很想去休息一会儿。让它警告自己，这次可不能再偷懒了，不能在树下睡觉。
突然，一只小鸭子哭着走了过来。兔子急忙停下来问小鸭子怎么了，原来，小鸭子找不到妈妈了。兔子看着哭泣的小鸭子，怕它走丢了，可是自己正在比赛啊，这可怎么办？最后小兔子经过内心的挣扎，放弃了比赛，因为让小鸭子找到妈妈更重要，便背着小鸭子到处找妈妈。终于，在一个池塘边找到了心急如焚的鸭妈妈。鸭妈妈看着安然无恙的小鸭子，非常开心。正要感谢兔子一番，兔子想到比赛还没有结束呢，赶忙跑过去，尽管兔子到了终点，可还和胜利失之交臂，小乌龟领先一步踏上了终点线。
小乌龟再次登上了领奖台，兔子很不开心。就在这时，鸭妈妈领着小鸭子赶过来了，向大家说明情况后，给兔子颁发了一个特殊奖牌来感谢。小乌龟和观众们都对兔子充满了敬意，都拍手叫好。
虽然兔子又输了，但这次，兔子赢得了大家的称赞，其实人们并不是以失败论英雄，大家更喜欢品德高尚的人。
龟兔再次赛跑（热门20篇）篇十三
上一次比赛兔子输了，小兔子哭了三天三夜，觉得自己就是偷懒连下，居然输了。它心里非常不甘于是它要想再和乌龟比试一下，看谁才是真正的跑步冠军。于是小兔子思前想后，觉得还是和乌龟再比试一次好，于是他跟乌龟说我们在比试一次吧！小乌龟爽快的答应了。
终于到了比赛日子，小兔子迫不及待的想跑步了。全动物界的动物都来观看这场惊天动地的比赛。山羊叔叔做裁判，小兔子摩拳擦掌，因为它觉得这次跑步，他必定得第一了。山羊叔叔吹响口哨预备三，二一开始。小兔子像离弦的箭一样飞快地跑向了远处。而小乌龟则不紧不慢地奔跑着。就这样他们跑了几分钟很快兔子就来到了终点。它马上就要冲过终点线了。于是它得意地开始放慢了速度。而乌龟则在后面不紧不慢的跟着。小乌龟也累的气喘吁吁了。突然小兔子看到河边有一只小鸟淹了水。小鸟还在水里挣扎的小兔子由于有爱心，所以它决定先不比赛了，还是救动物重要，于是他放下了比赛赶紧奔向小鸟边，然后他把小鸟救了出来，而乌龟则在这次比赛中得了第一名。
比赛后乌龟得了这次比赛的第一名，而兔子则被颁奖成了爱心大使。
龟兔再次赛跑（热门20篇）篇十四
自从第一次以后，兔子输了，它就很不服气，心想：我是出了名地飞毛腿，怎能败在乌龟地名下呢！
春天来了，乌龟和兔子决定再来一次比赛。比赛规则是：从山坡上跑到山脚下地大树下，谁先到达树下，谁就赢。动物们听了这个消息，高兴地不得了。过了几天，比赛正式开始了。枪声一响，兔子像一只利箭一样冲了出去，而乌龟还在后面慢慢地爬呢！兔子有点骄傲，渐渐地跑慢了。一路上，鸟语花香，景色秀丽宜人。有块农田里面种着让人看了垂涎欲滴地萝卜。兔子实在忍不住了，心想：我不如摘个萝卜解解渴。于是，它就摘了个萝卜在农田里吃了起来。乌龟渐渐地跑快了，看到兔子休息，乌龟很想休息不过它想：想要赢兔子是必须付出代价地。兔子在农田里吃萝卜吃得痛快极了，把比赛这事忘地九霄云外去了。乌龟还有20米就到终点了。几分钟后兔子才想起比赛这事。它马上向终点奔去！乌龟回头一看，兔子要追上自己了，就急中生智，四肢和头缩到壳里，准备滚到树下，乌龟一边滚兔子一边追乌龟，终于把乌龟追上了。
兔子和乌龟并列第一，这个结果使动物们万万没有想到，动物们连忙把花环戴在乌龟和兔子地身上，乌龟和兔子高兴得说不出话来了。
龟兔再次赛跑（热门20篇）篇十五
我是一只勤奋、用功的乌龟。第一次因为兔子在中途睡了觉，而我却坚持到了最后，所以我赢得了那场比赛。也正因为我赢了兔子，所以我代替兔子变成了森林快跑运动队的一员，这对于我们乌龟家族来说还是破天荒头一次呢!可我心里知道我的速度还是很慢，每天晚上我都睡不着觉，生怕兔子吸取了上次的经验又来找我比赛，那时我肯定是跑不过他的，而且输了很丢人。“算了，能过一天是一天吧!”我总是这样自我安慰。
比赛开始了，兔子果然吸取了上次的教训，中间没有睡觉，而是如同一辆兰博基尼在车道上急速行驶一般，可我一点也不怕，还是慢慢悠悠地走着，眼看兔子马上就要跑到终点了，我马上就要名誉扫地了。我急忙钻进了草丛中，给我的弟弟阿龟打电话，对他说：“你快做好准备出来把，现在全靠你了!”阿龟跑了出来走向了终点，兔子一看乌龟居然快过终点了，大吃一惊，然后飞快前进，可还是晚了一步，阿龟已经到达了终点，兔子垂头丧气地走了，我和阿龟还在沾沾自喜时，森林熊警察来了说：“乌龟两兄弟，你们被逮捕了，理由就不用我多说了吧?”动物们都很疑惑，熊警察解释道：“你们违反了动物守则第二百七十三条，在森林运动大赛中作弊，要被关押三年。”
我们俩伤心极了，可是再怎么哭也没有用了，在地牢里我哭的眼泪都干了。每天都在忏悔，我想：以后再也不能作弊了，还是应该实事求是，不能为了一点小小的荣誉而昧了良心，要不然，还会让一些无辜的人也一起倒霉的。
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龟兔再次赛跑（热门20篇）篇十六
自从那场举世闻名的“”以后，兔子就一直很不服气：我是森林里有名的快腿，怎么就输给了以慢出名的乌龟了呢？纯属意外！有机会我一定要与乌龟再比一次，以雪前耻！
这天，兔子郑重其事地来到了乌龟的`家里：“乌龟，上次比赛让你侥幸赢了，你还敢再与我比一次吗？”“你知道你为什么输吗？”乌龟慢吞吞地问道。“不就是我不小心睡着了吗？”兔子满不在乎地答道：“如果我早点醒，还不是照样赢你！”，“不见得吧。”乌龟慢条斯理地说道，“哼，不信的话这次比赛我照样睡一觉，看我能不能赢你！”兔子骄傲地回答。“那么好吧，我们就再比一场吧。”乌龟暗自高兴。
第二天一早，兔子与乌龟在动物朋友的见证下来到了比赛场。“预备，开始！”随着刺猬大叔的一声令下，比赛开始了。只见兔子飞一般地跑了出去，一会儿就没了影，而乌龟虽然也在使劲地往前爬，却怎么快得过兔子呢，一会儿就远远地落在了后面。兔子拼命地向前跑着，经过一座独木桥时，感觉有点累了，就决定休息一下。可是有了上次的教训，兔子还是不敢大意：“哼，我把桥拆了，看你这死乌龟怎么赢我！”兔子放心地靠在了河边的一棵树上睡着了。乌龟可没有兔子那么悠闲，他知道自己跑不快，就老老实实、一步一步地往前爬，终于，他也爬到了河边。一看，桥没了，兔子正靠在树上呼呼大睡呢。“自作聪明！”乌龟笑着跳进了河里游了过去。
乌龟一刻不停地往前爬着，虽然很累，却始终坚持着，终于到达了终点。而那只骄傲的兔子还在呼呼地睡觉呢，直到小鸟飞过去把他叫醒，他才心急慌忙地跑到终点。直到此时他还不相信自己输了：“我明明把桥都拆了，乌龟怎么还会赢？”
同学们，你们说，这到底是怎么回事啊？
龟兔再次赛跑（热门20篇）篇十七
经过上一次，龟兔赛跑兔子惨败而归。不服气，于是躲在华山里修炼七七四十九天，练成绝世武功，再次找乌龟赛跑，乌龟心想：其实无所谓，反正我也赢过，已经心满意足了，不然有点不给面子。
第二天，兔子打醒十二分精神告诉自己：不能睡觉，不能睡觉。开始了，兔子像风的一样飞过去，看到乌龟慢悠悠地，心里无比自豪，但是为了避免像上次一样，我还是继续跑吧。说着一不小心撞上一棵树，兔子没想到他的死期到了。一位农民看见了，觉得老天送他一块肥肉，他马上把兔子拿回去，想着今晚吃红烧兔子肉还是炸兔子肉。当然乌龟再一次获得胜利。
第二天，农民想：假如老天每天都给我一个兔子，我就不用愁没肉吃。想想就激动，农民拿个小板凳，坐在树旁，天天幻想着今天吃红烧还是清蒸。一天一天地过去了，农作物枯了，土地荒废了，人也饿死了。
龟兔再次赛跑（热门20篇）篇十八
小朋友们，你们应该都听过龟兔赛跑的故事吧。下面我就给你们讲一个龟兔赛跑2的故事。
兔子和乌龟比完赛以后，兔子输了，他觉得很不服气，于是又去和乌龟说：“我要再和你比一场跑步比赛。”乌龟思考了一下说：好吧我答应你的挑战。”兔子又说：“那三天之后，我还在以前比赛那等你。”乌龟说：“好的”
于是过了三天，兔子和乌龟在比赛场点又见面了。他们请来了大象、小鸟来当裁判。这一次，兔子对自己说：“我一定不能睡觉，我比须赢。”这一次，他们是在山路上比赛的，乌龟又赢了。因为乌龟把脑袋缩进去，连滚带爬滚下山去。兔子他不能滚下山去，他又输了。乌龟又赢了。
这次讲的是：我们要利用自己的长处，来做一系列的事情，争取把事情做好，做到第一。
龟兔再次赛跑（热门20篇）篇十九
目的：1、培养幼儿对音乐的兴趣。
2、培养幼儿对音乐的感知和训练。
3、感知不同的音乐节奏，并自己用手拍出来。
准备：龟兔赛的音乐磁带，铃鼓、串铃、乌龟和兔子的手偶。
过程：
一、教师引出：小朋友们老师给你们讲一个故事，你们猜一猜这是什么故事。
1、放音乐，老师根据音乐的情境操作乌龟和兔子的手偶，看完之后提问：你们知道刚才老师讲的是什么故事吗？（龟兔赛跑）。
2、哪一段音乐是乌龟，哪一段音乐是兔子来了，最后谁赢了。（放音乐，请小朋友听一听，哪一段是谁）。
3、请小朋友将其节奏拍出来，什么样的节奏适合乌龟，什么样的节奏适合兔子。
4、请一部分小朋友当乌龟、一部分当兔子，听音乐表演。
二、引出小乐器（不光是我们小朋友喜欢表演，还有人想来参加，你们猜一猜是谁呀？）。
1、请小朋友来判定一下，哪一种作乌龟，哪一种作兔子，较适合。
2、如：乌龟适合用铃鼓，那请你们用手把乌龟的节奏拍出来；兔子也一样，也请小朋友用手拍出来。
3、请小朋友自选乐器：看哪个小朋友最聪明，能让自己的小乐器，不发出声音。
4、听音乐用自己的乐器伴奏，看着老师的手偶：乌龟来了就用铃鼓敲，兔子来了就用串铃。
5、交换乐器，饰不同的角色。
三、表演。
请几个小朋友来分别饰演小乌龟和兔子，其余的人来为他们伴奏。最后交换。
龟兔再次赛跑（热门20篇）篇二十
在一个风和日丽的上午,兔子卡卡和乌龟美美相遇了。卡卡说：“皮皮你好，自从上一次我爷爷在中输了以后，我爷爷是寝室不安，总想与你爷爷再赛一场，可是不幸的是你爷爷和我爷爷都去世了，我想完成他老人家的愿望，和你赛一场好吗？”“当然好喽。”美美继续道：“不过友谊第一，比赛第二。”“那是当然喽。”
比赛安排在星期天举行。
星期天到了，森林里所有的`动物都来了，在“砰”的一声枪响下，比赛开始了。
美美想：“以我的速度是无论如何也赢不了卡卡的，不如我用高科技吧，反正也不犯规。”说完就穿上了滑冰鞋，“刺溜”一声就向前驶去了。卡卡一见美美穿上溜冰鞋超过自己了，赶忙找来一辆自行车，追上前去。美美一见卡卡用上了自行车都快超过自己了，心想卡卡也不笨嘛，赶忙把溜冰鞋换成摩托车，骑了上去。卡卡也不甘示弱，换上了汽车，一踩油门，飞快的向前驶去。
正当他们比的正起劲的时候，忽然在他们面前出现了一片汪洋大海，于是美美把摩托换成了大船。可卡卡更聪明了，把汽车换成了飞机。美美一见立即把船换成了火箭。没想到卡卡竟然把飞机换成了当前世界最先进的宇宙飞船！！！快到终点了，可是美美的火箭竟没燃料了，原来美美粗心大意，望检查了，等她加完油再启动时，卡卡已经到终点了。
等到美美到达终点的时候，卡卡已经上领奖台了，令皮皮想不到的是，卡卡竟然拿者奖杯走下领奖台，把美美拉了上来，一快举起奖杯。正当美美百思不得奇解的时候，卡卡笑着说：“别望了，友谊第一，比赛第二嘛。”观众席上响起了一阵热烈的掌声。