优秀的作文需要有独特的创意和鲜明的个性，只有与众不同才能引起关注和赞赏。接下来，让我们一起来品味一些优秀作文的精华部分，从中汲取写作的营养和灵感。
航天飞机的自述三年级（实用20篇）篇一
李老师执教的《航天飞机》一课让我收获很大。尤其是关于卫星这个词语的理解。李莉老师采用卫星自述的方式引导孩子们认识卫星，富有童趣，孩子们兴趣很浓。这种方式避免了科普知识的枯燥与难懂。以后在教学中，我也要多动动脑，让枯燥的知识变得有趣味。
下面重点谈谈这节课给我留下的启示。
一.生字指导能抓住重点。例如：陶老师在书写飞机这个词语时，强调了飞这个字的第一笔为横折斜钩，机的最后一笔为横折弯钩。这两笔形似但名称不同的笔画，学生容易混淆。
二.词语教学时，让学生说出自己是通过何种方式理解这个词语的，这种方法启发了其他的同学，以后他们也会学习用各种方法记住词语的。
三.朗读教学时，让学生加上自己的动作，便于学生更好地理解课文。
航天飞机的自述三年级（实用20篇）篇二
同学们，看见我能屈能伸的身躯，表皮上排列有序、形状奇特的花纹，极具弹性的蛇颈，以及三角形的头、目露凶光的眼睛，一定被吓了一跳吧。呵呵，我就是足以以假乱真的木头玩具蛇。其实我并不可怕，让我来自我介绍一下吧。
首先，我的头部虽然是三角形，但它其实是由长短不一的木条排列而成的。我身体内附着一条布带，我头部的各木条就是附在这布带上才连接在一起的，所以我的头能上下摆动。我的眼睛是黑白两色的塑料造的，白色的塑料为半球体，中心被挖出一个洞，塞进黑色的塑料。把这眼睛嵌入头部，当它们被光照射时，还仿佛反射出一些光亮！
其次，我的颈部为什么反弹力这么强？这种能力当然不是单凭布带的摆动就可以拥有的，还需要别的加强装置。我的颈部下方还穿有一根弹簧，依仗着弹簧的弹性，只要一受外力，我的蛇颈就会立刻向上摆回来！
航天飞机的自述三年级（实用20篇）篇三
大家好！我是航天飞机，我能飞出大气层去访问空间医院或人造卫星，厉害吧！因为我有尖尖的脑袋，方方的`尾巴，两侧张着三角翼，雄壮威武。而且我每小时能飞行2万多千米呢。
这不，我的机舱里有几十位严重的心脏病患者，我要把他们送到空间医院里治疗，然后把空间医院的第一批病人接回地球，与亲人团聚，因为他们已经恢复了健康。
最后，我还要把人造卫星送上轨道去，然后带仪器在空间做各种实验。
去年，人们把我造好，我通过检查、测试……才发射到天空中，听建造员说，我有一个奇特的本领，那就是不像火箭去了就没有能力回来了。而我是有能力来去。这个特点。
朋友，现在你已经很了解我了吧！明年，你一定要去北京看我飞出大气层，给人们完成任务噢！
航天飞机的自述三年级（实用20篇）篇四
据《海岛经》记载：在西海以西，有片飘云海，飘云海往西三千海里有座阳光岛，岛上居民以捕鲸为生。
岛上有一个名叫科奇的少年，他心地善良，喜欢动物。每当见到岛民们捕杀鲸鱼的场面，科奇的心就像插上一把刀。他十分同情鲸鱼悲惨的遭遇。
这一天，科奇遇到一件烦恼的事－－他的母亲病了。岛上巫师赶来后皱着眉头说：“这是一种怪病，必须用鲸鱼血来治疗，不然，不出三十天，你母亲就会死去。”科奇知道，由于岛民平时在捕杀鲸鱼的时候不注意收集利用鲸鱼血，而且随意丢弃，造成海岛污染严重，现在岛上已经很难找到现成的鲸鱼血了。
科奇决定自己出海去找。
在海上经历民八爪怪鱼、风暴、海啸等惊险奇遇后，科奇来到飘云海附近，看到一条庞大的鲸鱼慢慢地朝他游了过来。
“你好，鲸鱼大叔，请问你可以借我一点血吗？”科奇小心翼翼地说。鲸鱼突然说起话来：“我是海神，能洞悉天地万物。我可以借血给你，但你必须让你生活的海岛上的居民不再捕杀我的同类，你能做到吗？”想到病重的母亲和鲸鱼悲惨的捕杀场景，科奇毫不犹豫地答应了鲸神的请求。
看着鲸神取血痛苦的样子，科奇心里难受极了，不由唱起了赞美诗：“赞美上帝，降下一切赐福，赞美他啊，低伏在下的万物。赞美他啊，统领日月星辰，赞美啊，圣父、圣子、圣灵。阿门！”
随着赞美诗的吟唱，奇迹出现了－－只见海面白浪翻滚，以前被岛民捕杀的鲸鱼神奇般复活了。
回去后，科奇的母亲病好了，当他向岛民们述说了海上奇遇后，岛民们感动了，他们改变了以前的生活方式，再也不以捕鲸为生了。
航天飞机的自述三年级（实用20篇）篇五
嗨！大家好！我叫鲸，是世界上最大的动物，连你们认为很大的象也不及我大，我比它大多了！我们鲸一个个都是“重量级”人物，最大有16万公斤重，最小也有20xx公斤呢！我们光是一条舌头就有好几十头大肥猪那么重呢！在我们面前，你们简直就是侏儒，一个人还不够我塞牙缝。
我们鲸之家族有许多种类，比如虎鲸，白鲸，蓝鲸等，主要分为须鲸和齿鲸。忘了说，我叫乐乐，是白鲸，芳龄1岁，是一位妙龄少女。我属于齿鲸，爱吃大鱼和海兽，每次见到它们，总是忘了淑女风度，扑过去猛吃一顿。
人类老爱叫错我们鲸的名字，这令我很气愤，我们不是鱼，是血统纯正的鲸！还是让我讲讲咱们的进化过程。很久以前，我们祖先的家安在陆地上。后来环境变化，祖先就迁居到浅海了。又过了很长的年代，祖先的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，成了鱼的样子。
有时在海面上会出现“喷泉”，那是我们的“杰作”。因为我们是用肺呼吸的，鼻孔长在头顶上，呼吸时浮上来，喷出的气形成水柱。我的水柱又粗又矮，喷起来挺潇洒。
我们每天都要睡觉，我们总是三个一群，五个一伙地聚在一起，头内尾外，围成一圈浮在水面上。我们警惕性高着呢，一有小声响，立刻游开。
航天飞机的自述三年级（实用20篇）篇六
大家好！我是“人见人爱，花见花开”的蛇。
我的身体有三十多米长，金黄色披满全身，带一点翠绿色，上面有一些可爱的花纹，头部扁扁的，长长的，下面有两颗大毒牙，大毒牙弯弯的，中间有像管子一样的毒液管，我的大毒牙中间的毒液管可以喷出毒液把鸟儿杀死，然后张开巨大无比的大嘴巴把鸟儿吞到长长的身体里。
我属于爬行动物，也是变温动物。我的视力在白天一般很差，夜晚视力很好，全身披有金光闪闪的鳞皮，我的身体没有呼吸功能，也没有汗腺等，因此能防止体内水分蒸发。我是卵胎繁殖出来的，靠自然温度来进行孵化，在世界各地可以见到我和我的同伴，我和我的同伴的生活范围很大很大，平川、山地、草原、山谷、森林、峡谷、水中、沙漠、非洲、海洋、动物园等地方都是我的生活场所，每当一到冬季，我就会吃大量的食物，比如，兔子、鸟、鸟蛋、鸡……，我还会找一个冬眠的好地方，挖一个可以放下我长长的身体的洞。这个洞叫“冬眠洞”。再找一大把草，把它放到冬眠洞的下面，然后，我再进去冬眠。我很可爱吧。
完了，我的敌人来了，我要走了，再见！
航天飞机的自述三年级（实用20篇）篇七
李老师在教《航天飞机》一课时，我们一开始播放航天飞机在空中飞行的一幅动画，学生一下子就被吸引住了，产生了浓厚的学习兴趣。随后适时听录音磁带的对航天飞机的介绍，将学生带入课文描写的.情境之中。
语文教学的重要目标是提高学生听、说、读、写的能力。这些最终要落实到教学的实践中。我们可以利用计算机提供丰富的信息，对学生理解重点词很有帮助。如理解《航天飞机》第二自然段时，先让学生划出有关航天飞机重点句子读一读，再用多媒体演示航天飞机升空时的气势，看过之后让学生畅谈给人留下最深的印象是什么?并让学生结合自己的感受说说什么是一声呼啸、庞然大物、无影无踪。如果教师仅满足于字面的解释，学生往往就会感到印象不深，认识模糊。而当多媒体演示航天飞机的情景之时，特别是当航天飞机起飞的气势、飞行速度展现在学生面前时，教师只要稍加点拨，学生就会豁然开朗。
在教智慧两个字时，教师启发学生说识记方法后，自己边说口诀天天求知，日日进步、横山上边双丰收，人民心里乐悠悠，非常形象地指导了写字。
评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动。今天小编推荐的这篇航天飞机评课稿，希望对大家的教学有所帮助，同时也欢迎您的补充和建议。
航天飞机的自述三年级（实用20篇）篇八
大家好！我是一条蛇。听到这个名字，你们一定会瑟瑟发抖，大家请不要怕，其实我并不像你们想象中的那样可怕。
我们的体形看起来虽然可怕，但是我们并没有一颗想加害你们人类的心。每次，我们遇见你们人类的时候，你们就会尖叫着逃跑，生怕被我们咬到。但是，我们也会快速逃跑，怕被你们人类抓去卖钱。我们本是抱着人不犯我，我不犯人的原则做事的，可是你们有时被我们咬到，那也是我们迫不得已，我们没有老虎的凶猛，也没有羚羊的箭步，只有用牙齿里的毒液来保护自己。有时，我们也以为你们要来抓我们，所以才出此下策。因此，我们希望你们不要憎恨我们。
其实，我们也挺可怜的！我们的同胞被你们人类捉去，残忍的杀害，剥掉皮，留着蛇肉来卖钱。我知道，你们人类的生活水平提高了，大鱼大肉都吃厌了，现在，餐桌上摆的都是天上飞的，地上跑的，什么红烧果子狸啊，什么麻辣蛇肉啊，什么清炖野鸡啊……通通都有。自从闹了“非典”后，你们才知道应该少吃野生动物，而且，你们少吃是为了自己不得病，并不是为了保护我们，到现在，你们还没有一点保护我们的意识。
当我看到我们的同胞一条条血淋淋地躺在盆子里呻吟的时候，我的心中充满了仇恨。我真搞不明白，我们又没做什么对不起你们人类的.事，我们不但没做，而且还帮助你们除害。夏天的时候，在庄稼地里，有许多田鼠来吃你们的庄稼，我们蛇类就会义无返顾地帮助你们消灭田鼠。最后到了秋天，你们就会有无比欢乐的丰收喜悦，这也多亏了我们的功劳，我们并不想从你们那里得到什么回报。现在，你们大量捕杀我们的同胞，就一定会得到老天的惩罚的。
人类啊！醒醒吧！为了世界的生态平衡，希望你们能和我们动物们和谐相处。
航天飞机的自述三年级（实用20篇）篇九
江苏省宜兴市阳羡小学三（2）班周俊丹小朋友，“我”是航天飞机，想了解“我”的为人吗？让我来向你介绍。
“我”的本领也不比普通飞机差。“我”能绕着地球转圈圈，在太空中释放和回收人造地球卫星。卫星出了毛病，“我”就伸出举大的手臂把卫星捞回机舱，带到地面上来维修。
现在你了解“我”了吗？时间也不早了，你瞧，科学家又要把“我”送入太空了，我们有缘再见！
指导教师：曹冰。
写出了航天飞机的外形、特点和作用。[推荐给朋友][显示打印]。
航天飞机的自述三年级（实用20篇）篇十
大家好，我是蓝蓝，我是一只生活在蔚蓝大海的一只须鲸，我相信不少的同学都看见过大象，以为大象是很大很大的动物。其实，还有比大象更大的动物，那就是我们鲸了。
告诉你吧！目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，小的也有两千多公斤。最近，在我国发现过一头将近四万公斤的鲸鱼，约有十七米长，一条舌头就有十几头肥猪那么重。但你们知道吗？我们才不像你们人类一样细嚼慢咽，我们蓝鲸可是张口就来。我们只要在海洋里有的时候，张开大嘴，就可以把许多小鱼小虾连同海水一同吸进嘴里，然后从须板中间过滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里。我们一顿就可以吃两千公斤。别看我们可以吃这么多，但你们是不知道，还有比我们吃的`更多的，那就是我们的“大哥”————被称为海中之虎，虎鲸。它们和老虎一样常常几十头结成一群，亮出一排排锋利而又血腥的牙齿向一头长须鲸，很快就把一头鲸给吃得只剩皮包骨。我们家族额种类很多，比如说蓝鲸，齿鲸，抹香鲸，白鲸……。我们有时候得到水面上呼吸，因为我们是由陆地上齿中兽进化而来，我的鼻腔长在脑袋上，露出头来时会把海水从鼻孔里喷出来，就像花园里的喷泉一样美。
说了这么多，我想给你们提一个意见，能不能不捕杀我们。没有买卖，就没有伤害！
航天飞机的自述三年级（实用20篇）篇十一
教学目标：
1．能有感情地朗读银色飞机与航天飞机的对话。
2．初步照样子用为……而……和不是……而是……说句子。
3．了解航天飞机、火箭和飞机的特点。
重点难点：通过银色飞机的心情变化来理解课文内容；句式训练。
教学过程：
一、复习：听写词语。
二、阅读课文。
1．课文写了银色飞机几次与航天飞机相遇？齐读2-3自然段。评析。
2．它们是如何相遇的？从哪儿可以看出它们的第一次相遇时间很短？
3．出示句子：……呼的.一声……。
呼的一声在文中有什么作用？仿照例句说一句话。
4．出示：银色飞机为结识了这样一个新朋友而感到高兴。
在你的学习与生活中，你曾经为什么事而感到高兴过？银色飞机为什么而感到高兴？（结识了一个新朋友）结识什么意思？用什么方法理解？（可以用找同义词的方法理解）这个新朋友是谁？（航天飞机）为什么会为这个新朋友而高兴呢？（板书：雄壮威武）课文中是怎么来说明航天飞机的雄壮威武的？齐读、指名读这几句话。
5．板书：羡慕。羡慕什么意思？（看到别人有和处或有利的条件而希望自己也有）银色飞机羡慕什么呢？（飞得快，能飞出大气层）。
6．银色飞机把自己与航天飞机相比，他也只能是--对空长叹。对空长叹是什么意思？（对着天空深深地叹息）为什么而叹息？（没有这样的本领）。
了解飞机的性能。
7．请你用为……而……根据上面的意思来说两句话。
（1）银色飞机为航天飞机能飞出大而感到羡慕。
（2）银色飞机为自己没有这样的本领而对空长叹。
理解担忧的意思；银色飞机为什么而担忧？（航天飞机能否回来）惋惜。
理解惋惜的意思；银色飞机为什么而惋惜？（航天飞机不能回来）请你用为……而……来说句子。（句子略）。
9．出示刚才那个朋友并不是火箭，而是航天飞机。
依照上面的句子来说几句话。
10．自读第六自然段，说说航天飞机有什么用途（送卫星上轨道、空间做实验、送病人上空间医院等）。
11．自由读1-6自然段。
12.学习第7自然段。
（1）默读。
（2）讨论，引读。飞机越听越不自在，他想便。智慧老人看出了飞机的心思，便说。听了智慧老人的话，飞机又。
（3）引导想象。
普通飞机向着高高的蓝天飞去，去干什么呢？
三、总结。
1、有感情地朗读全文。
2、总结：今天，我们学习了《航天飞机》一课，听了智慧老人的一番话，知道了航天飞机的一些知识。课后，请同学们去阅读查找科普读物，也可以向家长了解，然后以《航天飞机的自述》为题写一段话，或以《航天飞机简介》为题，写一篇板报稿。
板书：
飞得更高。
速度更大。
作用更大。
航天飞机的自述三年级（实用20篇）篇十二
我是一个文具盒，本来在一个橱窗里，自从一个可爱的小姑娘把我买走后，我的命运就变了。
每天早早的起来陪小主人上学。我长二十一厘米，宽十厘米。正面有两个美丽的小花仙子在做游戏呢！
我的第一层有长尺大哥，三角尺二弟，量角器三弟。它们没事总是呼呼大睡，非要主人把它请出来才动一动。
第二层有像皮妹妹，钢笔哥哥，铅笔弟弟。写作业时铅笔弟弟最勤快，不知陪主人写了多少本作业呢！
第三层有十几支水彩笔兄弟。它们成天挤来挤去，还时不时吵架。主人一打开盖子，它们就一窝风地跑出来。
第五层有很多小主人的宝贝。有很多散落的小珠子，一条条彩色的细线……。
小主人十分的爱我，我也很爱很爱我的小主人，也很爱这个大家庭里的兄弟姐妹。
航天飞机的自述三年级（实用20篇）篇十三
我叫吴俊浩，今年九岁了，我是黄杰小学的一名学生。我有着一头乌黑发亮的头发，嫩嫩的皮肤，圆圆的脑袋，红扑扑的脸蛋上嵌着一双不大不小的眼睛，但却炯炯有神。高挺的鼻子，一张红艳艳的嘴巴，像熟透了的樱桃。一口洁白无瑕排列整齐的牙齿，一笑就露出了那两颗洁白的大门牙。最引人注目的要数那对大大的招风耳了，给人的感觉既可爱又调皮。
我的爱好十分广泛，有看书、画画、下棋、踢足球、打羽毛球、交朋友、玩电脑......
我是一个小书迷。记得有一次，我在培训班画完画后，便问妈妈：“能不能陪我去超市看书?”妈妈说：“吃过饭再来看书。”我缠着妈妈说：“不行，我想去看书。”妈妈在我的央求下无可奈何，只好答应陪我去看书。我们买了一块面包充饥，便上路了，一路上我兴高采烈地欢蹦乱跳。过了十多分钟，我们就到了北山生活超市。
接着，我来到了图书区，那里人山人海，热闹非凡。我找了一本动物小说津津有味地看了起来，周围吵吵嚷嚷的声音我却一点也听不见。时间过得飞快，转眼间就到了晚上。妈妈在我身旁小声地说：”吴俊浩，该回家了。“妈妈见我没有反应又说了一遍，可妈妈见我还是无动于衷，推了推我的脑袋，我丈二和尚摸不着头脑问：”妈妈怎么回事?“妈妈哭笑不得，说：“该回家了。”瞧，我多爱看书呀!
除了看书，我还特别爱运动。我是一个运动小能手，尤其擅长跑步。记得有一次，体育考试比跑步。我们站在起跑线上，只听老师一声令下，我飞快地跑了起来，我跑在了最前面，三圈跑完后，我得了第一名，心里比吃了蜜还甜，大家都夸我是“飞毛腿。”
这就是我——一个爱看书又爱运动的我。如果你想和我交朋友，就到黄杰小学三(五)班去找我吧。
作者|吴俊浩。
公众号：静听花语说。
航天飞机的自述三年级（实用20篇）篇十四
我的性格活泼开朗，喜欢游泳，我在游泳培训班里，刻苦地训练，并取得优异的成绩。我还喜欢看书，我眼睛的“胃口”很大，一个小时可以看完一本小说。我的爱好很多：古筝快过六级了，我会争取考过十级。我也喜欢跳民族舞，许多小朋友都坚持不下来。而我，在老师和妈妈的鼓励下坚持了下来。现在老师推荐我去参加七级考试。我还喜欢溜冰、画画以及手工制作等。
但我也不是十全十美的，偶尔也有丢三落四、粗心大意的坏毛病出现。
这就是我——刘建娇，你愿意和我交朋友吗？
暑假，我跟爸爸到爷爷家去玩，那时爷爷在农村，家里还养了一只猫，听爷爷说，这只猫已经跟他三年了!是我深深的沉醉在这里，但是那一个世纪使我永生难忘，那时我正好20xx岁。我的自画像300字作文别了，。我发明的这种仪器是张衡发明的地动仪的第二代产品——“地震早知道”？它来不及细看，连皮带籽一块儿呑进肚里，那个爽呀。
航天飞机的自述三年级（实用20篇）篇十五
教学目标：
认知目标：学会生字10个，能根据词语确定字的意思，读准多音字“载”“脏”，理解15个词语。
技能目标：能照样子用“为……而……”造句。体会银色飞机的心情变化。
情感目标：能用读懂儿童科普文章的阅读方法阅读课文，初步了解航天飞机的形状、特点和用途，初步培养学生科学的兴趣。
教学重难点：体会银色飞机的心情变化。了解航天飞机的形状、特点和用途。
教学过程：
一、揭示课题。
谈话：大家还记得在公园时看见的那架银色的飞机吗？听说那天他在半空中遇到了一个新朋友，想不想知道发生了什么事？那么就让我们一起来读一读第15课吧！
二、自学课文。
1、自由朗读课文，思考：银色飞机的新朋友是谁？他是一架怎样的飞机。
2、检查：板书课题：航天飞机。
3、指名说说航天飞机是一架怎样的飞机。
过渡：银色飞机因为结识了这么一个新朋友，心潮澎湃。再次默读课文，找出银色飞机心情的词语，并想想他为什么会有这样的心情。
三、再读课文，重点学习第5、6节。
1、学生默读第5节，思考上面的问题。
2、指名回答交流，指导朗读。
心情原因（航天飞机的特点和作用）。
高兴雄壮威武（尖方三角翼。
羡慕（他会怎么想？）能飞出大气层，速度快。
担忧还能回来吗。
惋惜（他会怎么对航天飞机说）（能去能回）。
你看了课文后，能不能劝劝银色飞机让他别担心。（结合第6节的内容说话：介绍航天飞机）。
3、朗读第6节，明确航天飞机的本领。
过渡：当银色飞机看到航天飞机后回来时，他的心情又有什么变化？
惊喜回来了。
指导朗读描写银色飞机心情的句子。
4、填表格。
四、总结。
银高兴雄壮威武。
色羡慕能飞出大气层。
飞担忧。
机惋惜。
惊喜能去能回。
宁波市鄞州区古林镇中心小学刘定波。
航天飞机的自述三年级（实用20篇）篇十六
我是一颗独一无二的种子，许多人认为我长出来的花一定是世界上唯一的花。
我本来生长在土地上，有一位富翁经过看见了我，就把我捡起来。他喜滋滋地说：“今天真是太幸运了，我家的'大院子里有很多花，菊花，兰花，玫瑰花，牵牛花……可这颗种子是独一无二的，到时候花开出来，我再把它卖了，准能赚一笔大钱，我那时就发大财了！”于是他把我带回去，放到了一个银白色的小瓶里，还让仆人每天给我浇水，可过了好几天，我也只发出了一个幼小的小芽。富翁气坏了说：“原来这是颗破种子！”他就把我挖出来，从院子扔了出去，我那时好痛啊！
后来还有人发现了我，但都是因为想要发财才要我的。
最后，我被一位农夫带到家。这主人比其他主人好多了，我每天都不缺乏空气、水和阳光。他一直细心照料我，我很感动！直到我长得很高时，我可以看到远方美丽的风景，高大的房子，还有人在山路上跑来跑去。那时我已经开花结果，农夫常常招人们来摘我身上的果子吃，看他们吃起来高兴的样子，我就心里乐开了花。
我就是这样一颗独一无二的种子。
【简评】。
大家都认定独一无二的种子一定能够带来财富，小作者笔下的种子带来的却是快乐与温暖。富翁与农夫对待种子的巨大差异形成鲜明对比，使故事寓意不言自明。小作者借种子之口向我们传达了爱的伟大呢！（施民贵子鱼）。
航天飞机的自述三年级（实用20篇）篇十七
我的优点不少，成绩是在班上数一数二的，喜欢交朋友，宽宏大量。在班上我的职务是班长，我在班上还挺有威信的。老师让我在做眼保健操时让我管纪律，早上晨读时也让我上去管纪律。我写的字很漂亮，作文也写得挺好的，一看见批改意见的框框里写得都是“优”我心里总觉得甜滋滋的。
没有人十全十美的`，总有一两个缺点，我也不例外。我的缺点有：粗心、胆小。粗心是我最大的缺点，记得有一次上数学课，老师布置数学作业的时候，黑板上写着23乘以32，我却写成33乘以32，交上去时被老师批了一顿，嘿嘿，我真希望我能改掉这些坏毛病，不然我了“吃不消”。
我爱好不少，弹琴、画画、看书……。
这就是我，一个粗心、胆小、又聪明可爱的小女孩，希望大家跟我做朋友。
航天飞机的自述三年级（实用20篇）篇十八
我是一棵树，作文树的自述。一棵高大的银杏树。
我很美，我穿着灰褐色的衬衫，头上的叶子像一把把小扇子，美不美？
春天，我的叶子抽出了嫩绿的枝条。小鸟在我的枝头高声歌唱，蝴蝶在我的周围飞舞。
夏天，农民伯伯们给小树苗浇水，累时，还可以靠在我身上休息一会。我的叶子像一把巨大的伞，帮助他们遮阳。
秋天，我的.叶子变成了金黄色。孩子们在我的周围玩耍，有时，还捡起我落下的叶子，当扇子扇，小学三年级作文《作文树的自述》。
冬天，我的叶子掉光了。可是，白色的雪花落在我的树干上，我穿上了银白色的衣裳。冬天很冷，人们给我穿上了用稻草扎起来的棉衣。
可是，好景不长。人们开始不珍惜这里的生活。人们为了途近，把垃圾扔到了水里。
我前面的小溪——阿西。最近身体很难受，她的水又脏又臭，孩子们再也不到那里玩耍了。更可怕的是，这些坏东西盯上了我们树家族。人们开始大量的砍伐树木，在我快死时，我说了一句话：“人类呀！你们总有一天会明白的！”
航天飞机的自述三年级（实用20篇）篇十九
我是一个漂亮的文具盒，我是一个有苏菲亚公主的文具盒小姐，我的名字叫苏菲亚文具盒。
我有两个功能，一个是有镜子，一个是有计算器。
我有两层，第一层是可擦橡皮和橡皮的宿舍。可擦橡皮说：“没有你，我不知道落到什么地方。”第二层是可擦笔小哥的住所。“如果没有你，我不知道流落到什么地方。”
有一次，主人不小心把我落在了书桌里，一个满脸痘痘的小女孩拿走了，并把我弄得灰溜溜的，常常把我狠狠地摔在地上，生气的时候总是用拳头打我。突然有一天，原来的主人把我找了回来，又让我变回了原来的样子。每天都给我洗澡。
一天，我醒来时候，发现主人不见了，我非常伤心。后来听别人说，主人出去旅游了。主人回来的时候，我的身上落满了灰尘。主人连衣服都没脱，就来给我擦掉身上的灰尘。
我真希望和主人永远在一起。请天下主人珍惜我们。
航天飞机的自述三年级（实用20篇）篇二十
教学目标：
1、通过朗读来理解课文一、二、三自然段。
2、利用现代化教学手段，激发学生兴趣，帮助了解航天飞机的特点和作用。
3、激发学生从小热爱科学、树立远大理想。
教学重、难点：
1、重点理解二、三自然段，了解航天飞机的特点和作用。
教学准备：
课件制作。
教学过程：
一、导入。
1、10月15日，我国的“神州”五号载人飞船顺利地进入太空航行，并安全返回。不久的将来，我国也会研制出自己的航天飞机。今天，我们继续学习31课。(板书：航天飞机)。
2、读了课题，你最想了解什么?
我们就带着这些问题来学习课文。
二、精读第一自然段。
1、学生看屏幕，说说你看到了什么?它有什么动作?
2、书上是怎样写的呢?(自读、指读、齐读)。
三、精读第二自然段。
1、再看屏幕。航天飞机在干什么?
2、请细读第二自然段，想一想介绍了航天飞机的什么特点?试一试用朗读来表达它的特点。
3、反馈。
(1)、屏幕出示：突然一声呼啸，一个庞然大物腾空而起。只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。
(2)、哪些词语可以看出航天飞机的特点?随机点击“庞然大物”“腾空而起”“转眼间”“无影无踪”。(板书：庞然大物)指导朗读。
四、精读第三自然段。
1、请学生自读第三自然段，划出智慧老人的话。
2、小组学习：读一读智慧老人的话，你了解了航天飞机的哪些特点?
3、学生交流，老师点拨。
(1)、屏幕出示：“刚才你见到的是航天飞机，他比你飞得更高更快。你能飞两万米就不错了，他却能飞几十万米高。从东海之滨到帕米尔高原，他只需要飞行七分钟，而你却要四个多小时呢!”
(2)、哪些词语可以看出他飞得比普通飞机更高更快?智慧老人第一段话是通过列数据来说明的。(同时点击出“两万米”“几十万米”“七分钟”“四个多小时”)(板书：更高更快)。
(3)、指导朗读。
(4)、屏幕出示：“航天飞机本领可大了!他能绕着地球转圈圈，在太空中释放和回收人造卫星。卫星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱，带到地面上来维修。”
(5)、哪些词语可以看出他本领可大了?智慧老人说的第二段话是通过举例子来说明的。(同时点击出“转圈圈”“释放”“回收”)(板书：本领可大了)。
(6)、指导朗读。
4、看图说话练习：因为()，所以()。
5、小结。齐读课文第三自然段。
五、拓展。
1、请再看一下航天飞机的起飞、在太空中航行的情景。(播放视频)。
六、作业。
1、把你这节课了解到的关于航天飞机的特点说给爸爸妈妈听。