优秀作文是我们通过查阅资料和思考思路的整合，以及反复修改和润色的成果。这些优秀作文范文是我们学习写作的好帮手，可以帮助我们提升作文水平和思维能力。
往年高考的参考资料（实用18篇）篇一
第84节：2003·全国卷：韩非子(1)。
第85节：2003·全国卷：韩非子(2)。
第86节：2003·全国卷：韩非子(3)。
第87节：2002·全国卷：心灵的选择(1)。
第88节：2002·全国卷：心灵的选择(2)。
第89节：2002·全国卷：心灵的选择(3)。
第90节：2002·全国卷：心灵的选择(4)。
第91节：2002·全国卷：心灵的选择(5)。
第92节：2002·全国卷：心灵的选择(6)。
第93节：2002·全国卷：心灵的选择(7)。
拓展资料：
每年的高考零分作文都是真实存在的吗？
高考每一个科目都有自己的2113评分标准，所5261以对于语文作文这4102一道题目来说，有文才斐然，才华横溢1653的满分作文，自然也会有老师给分都无从下手的零分作文。
那么，零分作文都是因为哪些原因才能够一点分数都拿不到呢？
第一种原因，时间不足，有些时候卷子可能比较难，使得有些做题速度比较慢的同学写到作文的时候已经没有时间了，导致作文一字未动，得了零分。
这种情况可以说是非常遗憾了，所以我们在做题的时候，千万要注意把握好时间，遇到实在来不及答完的情况，就要学会先写作文舍弃前面的一部分题目，毕竟作文所包含的分数太高。
这种行为是非常不值得提倡的，毕竟寒窗苦读十二年，在高考的战场上怎么能够倒下了呢?这也对不起父母的心血，也对不住自己的努力，所以最后还是要拼一把！
因为大家平时在做练习的时候就会发现作文的基本要求里往往会有一条内容要积极阳光，要有正能量，所以这种做法是万万不可取的！
每年高考之后，网上就会流传一些“高考零分神作”。这些“神作”或插科打诨，或针砭时弊，每每引发不少媒体和网友关注。但实际上，有些“高考零分作文神作”并不是高考考生的应试之作：它们部分是网友玩票作品，部分是书商为牟利请写手杜撰的。
虽然高考语文阅卷因速度太快而饱受质疑，但各省阅卷机构对零分作文态度慎重，只有在“抄袭”、“白卷”等极端情况下才会判考生作文零分。6月16日，北京市一语文阅卷组副组长对媒体表示，只有两种情况下，考生的作文才会被判定为零分作文：一是出现卷面空白或者只有涂鸦，比如有考生恶作剧式地画个竹子、画个熊猫；二是卷面上只有一两句话，且完全与题目无关，如有考生写上午吃了炸酱面，下午喝了疙瘩汤，什么主题都没说。贵州省高考评卷作文大组长更是对媒体表示，考生只拟出标题也可以得两分。
除了“交白卷”和“完全离题”以外，还有一种零分作文是抄袭。据广州媒体报道，广东高考语文评卷组组长曾向媒体确认，每年高考都会有阅卷者发现考生作文抄袭。通常，在发现考生作文有抄袭可能后，阅卷者会找到原文进行比对，重合率超过50%且结构主旨和原文雷同才会被认定抄袭，经专家组复核后，这些考生的作文才会被判为零分。
主考机构对阅卷者严防死守，阅卷者冒险泄露零分作文内容不现实。
根据中国政府教育部颁布的《高等学校招生全国统一考试考务工作规定》，阅卷者“不得将答卷、评卷及统分的文件、资料等带出工作场所，评卷情况不得外传……不准将手机、寻呼机等通讯工具带入评卷场所”。在对高考阅卷情况的公开报道中，不乏对种.种保密措施的描述：除了要求阅卷者签订保密协定并在其所批改试卷上签名以外，不少省份的阅卷点还使用安检门、手持扫描仪等设备对阅卷者进行安检，并屏蔽阅卷场所通信，以确保阅卷信息不被泄露。在这些堪称严防死守的保密措施下，阅卷者冒险泄露零分作文内容的情况很难出现。
目前各省的高考成绩查询制度下，考生只能查到各科目的总分，尚不能查询到每一科目下的具体分数分布。即使考生申请复查其高考成绩，也只能由教育主管机构复核答卷扫描和成绩漏评漏登情况，考生无法查看答卷。也就是说，如果考生的作文被判零分，考生自己是无从知晓的，考生主动公开零分作文也就无从谈起。
由于高考阅卷严密的保密制度，公众无法真正一览那些剑走偏锋的作文。但是那些“偏激”的作文，在国内中学教育的评价体系里也并不一定意味着零分。2009年，湖北省某重点中学就有一名高二学生在期中考试中写出了一篇“给学校和教育制度挑刺”的《草见人命》，被其班主任称“自毁前程”并要求其转班。即使这样的一篇作文，语文老师也给了他的作文25分的分数。此外，在一次媒体组织的名人写同题高考作文的活动中，一位作家写出了被有多次高考阅卷经验的高级教师评价为“讽刺意味很浓“、不值得学习”的作文。这样的作文也在阅卷者那里获得了28.3分的平均分。
“高考零分作文”其实都不是考生写的，多是网友的玩票之作。据媒体报道，前述“安徽省高考零分作文”的作者就是北京媒体人江小鱼。而2013年的“安徽省高考零分作文”《为什么这样？为什么不能这样？》的作者、被传因“零分作文”破格被北大录取的陈巨飞，其实是安徽省一所中学的语文老师。陈巨飞在接受媒体采访时表示，他每年高考都会应邀写“零分高考作文”，权当娱乐。和菜头也曾在知乎表示所谓零分作文“是我们这些写手在网上写着玩的，然后冠以‘这样的作文在高考里只能得零分’被传播”。玩票以外，也有不少人假借高考作文之名针砭时弊，抒发个人对社会乱象的看法。2011年高考后，一篇揶揄中国高校乱象的《时间在流逝——上还是不上大学？》的“安徽省高考零分作文”就在社交网络上流传颇广。
除了玩票之作以外，还有部分“高考零分作文神作”则是书商请写手杜撰出来牟利的。
2009年，名为《别笑，我是零分高考作文》的“高考零分作文”集锦借着大众对“高考零分作文”的关注上市，宣称是“按照全国各地高考卷整理收集的零分作文集”，销量迅速突破百万。2011年，该书主编在回应媒体质疑时表示，《别笑，我是零分高考作文》里的文章最初的主要来源是网络，因此他无法保证书中收录的作文都是高考考生所作。该主编还表示，由于第一本销量良好，出版商又接着出了四本同系列的“零分作文”集锦，其中的“零分作文”多是邀请写手杜撰而成。
往年高考的参考资料（实用18篇）篇二
我眼中的高考就像一场战役，终于在烽烟中飘走，横尸遍野，但军歌嘹亮。
从结果来看，我是个失败者，分数像一把无形的剑，彻底摧毁了我的好梦，可我从来不是轻易屈服的人，我相信我的明天在明年的六月！
在没有体验到高考对我一生有多重大的意义前，我不想走。在高中，我几乎没有体会过成功的乐趣，它完全不同于我的初中，我完全失去了所向披靡的气势，一败到底，我不甘心。如果我的未来要光鲜，我的一生要光鲜，那么我不能容忍我走出败笔。
对于很多人来说，高考是人生至关重要的一步，所以他们拼命奋斗，而我在承认高考的重要性的同时，放弃了拼杀，很无所谓的的走完了高三，我原谅了自己的一切不足，就是因为，我相信，我的高考不在09年，而是10年。
其实，回首高考，我有一种错误的态度，这种态度一直延续到考场上。我认为你为自己很了不起，我看不起普通班的，看不起元培班的，甚至看不起补习班的，以至于轻松应战，就像平时考试一样，对成绩的关注也可有可无。
感谢老天，我能重新认识自己，能有新的目标，能在横尸遍野的疆场上，吹响明年的军号！
往年高考的参考资料（实用18篇）篇三
那片四季常青的莴苣林，成了父亲、母亲，还有弟弟最终的归宿，这是我忧伤中的一点点欣慰。
父亲故去11个年头了，一直漂在土面上，我的心里就一直不安着。
那是，父亲在春季做了一个不大不小的手术，此后便每况愈下，挨到秋天的时候，父亲几近枯萎。我那时刚刚买了房子，经济拮据，无力为父亲做进一步的治疗，父亲在两个月的病痛折磨后，于一个深夜，趁着守夜的亲邻瞌睡的间隙，孤独地离开了这个世界。记得那天远在合肥学习的我，下半夜竟然怎么也无法安睡，待到天亮，便接到父亲的死讯。我想，是我那一生不相信迷信的父亲，临终时终也脱不了俗，以这种方式和我告别吧。当我以最快的速度请假搭车回到家中时，父亲已安然地躺在棺木里，入殓的师傅只让我看了一下父亲的遗容，便不再让我上前去摸一下父亲清瘦的脸庞。
父亲故去后的第5年，本可以入土为安的。不想，我那可怜的弟弟，竟然在开春时节突发脑瘤，昏迷不醒。猝不及防的我被告知弟弟已回天无力，我用颤抖的手在弟弟的病危通知书上签了字，然后只有哭泣。其时，我的夫君，怎么也不相信这个突如其来的噩耗，竭尽全力，把我的弟弟送到安医附院，那一个多月里，除了惊恐、不安，一丝丝希冀也伴随着万分疲惫的我们。通过医生与我们不懈的努力，弟弟延缓了两年的阳寿，的冬季，腊月八日，弟弟，还是在纷纷扬扬的大雪中，踏上了去天堂的不归路。弟弟因不能将故去的父亲入土为安，也无法将活着的母亲养老送终，更不能将两个年幼的孩子抚养成人，弟弟只好以“上不孝下不慈”的罪名，去父亲的身边赎罪，这一赎便是四年，整整四年那。
弟弟的故去，给了整个家庭精神上的重创，我不知怎样将这个不幸的消息传递给我多灾多难的母亲。考虑到母亲正在病中，叔伯们建议瞒着母亲，不让她知道。此后的日子里，我和姐姐轮流照顾着母亲，一直以善意的谎言欺骗着母亲，一直说弟弟正在康复中。
蒙在鼓里的母亲日日思念着“病中”的弟弟，常常吵着要去合肥看望弟弟，我们姐妹便以母亲晕车为由，劝她安心，弟弟马上会回来的。
随着思念的与日俱增，母亲的心病越来越重，身体便日渐消瘦。终于，母亲自己的身体不可逆转地进入衰竭阶段。最后的日子里，母亲安静地躺在床上，什么也不吃，什么也不问，只用眼神和我们交流。我不知母亲是否知道了弟弟先她而去的事实，我只知道，一向怕死的母亲，已经能从容面对死亡，稍有好转的间隙，便从容安排自己的后事，但对弟弟只字不提。
母亲故去后，乡邻们不忍心一个地方躺下一个家庭中的三口，便将母亲安置在另外的一处地方歇息，每每回家，我总能最先看到我的母亲栖息的地方。
无数次经过，无数次刺痛。在母亲躺下后的第三年，我终于想到该让母亲他们一起入土为安了。家里的弟妹找了地理先生看过后，告诉了我准确的日期与地点。得知父母与弟弟最终的归宿，是家边的那片莴苣林，我便心安理得。
那片莴苣林，是一个朝阳晒暖的地方，离我家仅200余米，是我小时候和伙伴们玩耍捉迷藏的地方，常常玩到天黑，母亲便去寻我们。长大后，那里的莴苣林也一起长大，终年郁郁葱葱，记得母亲常去那里寻莴苣回来打豆腐给我们吃，饥荒年月，那可是一道美味。母亲为了不浪费一粒莴苣，常常寻到天黑，父亲便打发我们去寻母亲，待我们也加入母亲捡莴苣的队伍忘了回家时，父亲便再去寻我们，但也常常少不了责怪母亲不知道天黑与早晚。
那片莴苣林里，已经安歇着我的父亲的爹爹、父亲的母亲，还有我的小爹小奶、二父二母，以及我一个早逝的哥哥，四代人了。
记得父亲在世的时候，说过自己喜欢这个地方，希望自己最终的归宿是这里。母亲临终前也希冀大家能把自己安歇在这里。只是年轻的弟弟，并没有预知到自己生命终结的如此之早，不曾对自己的后事做出任何安排。但我想，弟弟和前辈们一起，既能得到长辈们庇护，又能常常看到家人们经过，一定也很满意的。
那日，当装着父亲、母亲，还有弟弟清骨的三具棺木，在乐鼓队热闹的声乐中，经过自己的家门前，被缓缓抬进那片莴苣林的时候，我在心里不断地喃喃自语：亲爱的父亲，母亲，弟弟，你们回到家边啦!每次回家，我都可以来看你们啦!
看着父母的棺木被轻轻放进一个坑道里，我如释重负。
弟弟，被安置在父母的左下方、先前故去的哥哥身边，也一定不会孤独的。
亲爱的父母啊，你们安息吧!
亲爱的弟弟，你就安心地睡吧!
往年高考的参考资料（实用18篇）篇四
材料内容如下：“人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西，如何对待它们，将关系到能否造就和谐的自我。”自选角度，自拟题目。
刚柔并济，和谐自我任何事物都是一个矛盾体，人也是一样。人自身充满着矛盾，比如在人的心中，就有硬的东西，也有软的东西，它们对立着，也统一着。只有处理好它们的关系，发挥好它们的作用，才能刚柔并济，和谐自我。人首先是自然产物，需要适应自然环境，才能生存。人在适应自然环境中“硬”和“软”像两把利剑，都发挥着作用。人在困境中，需要“硬”，需要刚强，勇敢地面对困难，克服困难，战胜困难。比如人们在前行的路上，遇到一座山。翻山是很困难的事，没有坚毅的性格就知难而退了。有了刚强和坚毅，就能征服大山，到达新的天地。但是，面对自然，人是渺小的。人在强大的自然面前，“软”的一面也是非常重要的，要想生存，就不能硬碰硬，否则只能“碰壁”。还比如翻山越岭吧。我们的目标是过山，但是遇到危险的峭壁和沟壑，我们不能冒险强过，而需要“软”下来，寻找新的途径，或绕道而行，或借助某种工具，这就需要有水的“柔性”。“高山难阻柔性水”，不是说水硬要过山，而是绕山而行，奔向大海。人要学习“柔性水”这种以柔克刚的精神。人是社会的产物，离不开交际。
在交际过程中，人的“硬”和“软”都发挥着作中。就说“硬”吧。在强盗面前，你能不硬吗？不硬他就抢你东西，要你性命。在坏人面前，你能不硬吗？不硬他就欺负你，得寸进尺。当了单位的主要领导，你能不硬吗？不硬工作就拿不起来，单位就一盘散沙。再说“软”吧，也是人之交往的必须。在亲情中，在友情中，人需要“软”，需要谦和，对待亲朋好友需要柔情。那些出生入死指挥千军万马的将军，应当是硬汉子，但也有软的时候。刘__承将军是响当当的硬汉子，一只眼照样驰骋沙场，指挥若定，可在淮海战役中，看到牺牲了那么多战士，他“软”了，流泪了。“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫？”古今中外许多叱咤风云的硬汉子也都有柔情似水的一面，这样他们的形象才更加完美。人身上的“硬”和“软”，就像两条腿，两条腿不和谐走路就顺拐了。人身上的“硬”和“软”也像鸟的两个翅膀，是互补的，缺一不可，但也必须协调运用。两个翅膀如何运用需要大脑指挥，人的“硬”和“软”也需要大脑协调。该硬则硬，该软则软。只有这样，人才能像有着两个翅膀的鸟一样，在天空自由翱翔。人才是和谐的自我。
往年高考的参考资料（实用18篇）篇五
全国甲卷：（2022年）。
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）。
《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃（贾元春）省亲修建的大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字；贾政认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”；贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，贾政点头默许。“沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。
以上材料中，众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效果。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
往年高考的参考资料（实用18篇）篇六
高美国《纽约时报》前出版人，第三代掌门人阿瑟·奥克斯·苏兹贝格于9月29日在纽约家中病逝，享年86岁。
有史以来最年轻的出版人。而后，苏兹贝格执掌《纽约时报》34年，引领报社发展成市值数十亿美元的传媒企业，并获得了31次普利策奖。
1971年越南战争期间，苏兹贝格决定刊登美国国防部关于战争的秘密报告，使时任总统尼克松政府陷入窘境。尼克松以国家安全为名，要求《纽约时报》停止发布相关新闻，但《纽约时报》引用《美国宪法》第一修正案，拒绝妥协并与美国政府对簿公堂，最终胜诉。苏兹贝格之后在回忆录中说，他废寝忘餐读完五角大楼文件，深知“民美国民众有知情权”。
另一诉讼的起源在苏兹贝格担任出版人之前。1960年，苏兹贝格为支持黑人民权领袖马丁·路德·金，为他在《纽约时报》上刊登了广告，谴责南部地区对这一运动的镇压。公共事务专员沙利文认为这是诽谤，提起诉讼。1964年，这起官司以《纽约时报》胜诉终结。
作为掌门人，34年来，苏兹贝格从来不对编辑记者指手划脚。大多数日子的下午他都会参加《纽约时报》挑选头条新闻的编辑部会议，但绝不参与讨论;对评论版更是放任自由。
不仅如此，他还是一个成功的发行人。1963年，他新官上任，为了扭亏为盈，他做出了史无前例的决定，裁减了多达5400名员工，而对广告部则多方招揽人才，使广告收入大幅增加，从而使《纽约报时》的财力大增，编辑记者的薪酬迅速提高，报纸的质量明显改善。就这样，《纽约时报》由一份地方报纸变成了世界大报。
素材运用：新闻自由和商业利润在他那里得到了最好的平衡，也让他成为世界新闻界的传奇。
女孩练摊遭“驱逐”：我们欠孩子一个道歉。
为了让9岁的女儿在暑假有个锻炼机会，住在北京什刹海附近的田先生带女儿练摊卖灯具，结果与城市管理人员发生了冲突，现场视频显示田先生辱骂称城管殴打了自己，小女孩的哭喊声撕心裂肺。这次执法事件引起市民极大关注，但大家的看法却出奇一致：父亲与执法人员共同伤害了孩子。这个社会欠孩子太多的道歉。
正面链接：动物园的歉意。
北京动物园因担心公鹿发情争斗而割掉鹿角，带血的鹿没有被隐藏，让孩子直接看到了，家长为此投诉报端。动物园反思“关注了鹿而忽视了孩子，确实欠妥”，并表达歉意。
【考场借鉴】。
联想考题：浙江高考作文题“根据三位中外作家关于童心早泯的三句话”写一篇文章。
父亲的恩典与社会的恩典。
的奥斯卡最佳外语片奖颁给了意大利导演罗伯托·贝尼尼，因为他制造了一个天大的谎言：二战期间，意大利一对父子被送进纳粹集中营，父亲不忍5岁儿子饱受惊恐，撒谎说“大人们在跟你玩游戏，只要遵守集中营的规矩，就能赢得你心爱的坦克。”儿子因为坚信这是场游戏，最终活着走出了集中营，残酷的战争没有在幼小心灵留下任何阴影——他说，这是父亲赐我的恩典。
这部叫《美丽人生》的电影成为美国电影史上最卖座的外语片，斩获29项国际大奖。这荣誉源于父亲的谎言，我想这是文明社会共同的价值观——为孩子保住一个干净的世界。
什刹海田家小妞的美丽人生却蒙上阴影。她跟父亲在街边练摊，遭执法人员查抄，进而起了冲突。女孩挣扎在若干条男人强壮的大腿与胳膊之间，撕心裂肺地哭喊“叔叔，下回我不敢了”。最后，一个忍无可忍的声音制止了这场争斗：“别打了，有孩子在!”
如果真有道歉，哪怕是反思，都是社会最伟大的进步。我们小时候在动物园都见过带血的鹿角，甚至置身在宰杀鸡猪的现场，却没人在意我们眼中的惊恐。大人们对此迟钝麻木，是因为贫困让社会没有余力保护弱者。今天我们知道让孩子远离血腥的场景——这才是富裕起来应该做的事情——让我们的孩子精神娇贵起来、心灵矜持起来。
没有整个社会的恩典，孩子的人生不会以美丽开端。我们必须坚信一点——如同60多年前，那5岁男孩坚信集中营不过是游戏场一样，因为教育是迟到的回报——今日不见邪恶，未来才没有邪恶。
【国际圈·焦点】。
文学的地位：2，简·奥斯汀登上英镑。
英格兰银行前日宣布，19世纪经典小说《傲慢与偏见》作者简•奥斯汀，将由起取代生物学家达尔文，成为10英镑新钞的肖像人物。
简•奥斯汀将成为自1970年至今，第3位肖像被印在英镑钞票的女性历史人物。英国记者佩雷斯早前发起网上联名，要求英格兰银行选择女性作为新钞肖像人物，获得数万人响应。佩雷斯批评英格兰银行试图“将女性扫出英国历史”，银行则强调，无意把女性排除在钞票肖像人选之外，并称简•奥斯汀值得在英镑钞票上占据席位。今年适逢《傲慢与偏见》出版200周年纪念，如果简•奥斯汀“泉下有知”，也会对此感到欣慰。
【考场借鉴】。
联想考题：请根据“如今，人们习惯以最坏的情况揣测他人，但是我们更应该相信美好的存在”这一材料作文。
简•奥斯汀对世界最大的贡献便是《傲慢与偏见》，200年来，它无数次被翻拍、再版，它是为数不多的能够让现代人依然乐于接受的名著。你也许不知道，在第一次世界大战中，它甚至被指定为士兵的读物，帮助士兵从炮弹休克症中清醒过来。因为“爱情和幸福”，是每个人想去追求的美好事物。即使今天的爱情有了太多“附加值”，美好依然永恒。
西班牙列车的“死亡狂奔”
7月24日深夜,随着一声巨响,西班牙一列快速列车行驶至一个弯道时脱轨,造成至少77人死亡。列车在弯道居然超速100公里,实乃“死亡狂奔”。事故的发生看似偶然,实则含有“人祸”因素。因为西班牙铁路以准时著称,一些线路甚至提出了“5分钟承诺”,承诺晚点不超过5分钟,否则全额退票。在铁路部门保证准点到达的压力下,列车为避免晚点，只得冒险超速行驶，终酿惨剧。
【考场借鉴】。
联想考题：请根据“米兰·昆德拉在小说《慢》中写道：我要玩味他走路的节奏，他愈往前走步子愈慢。这种慢，我相信是一种幸福的标志”这一材料作文。
往年高考的参考资料（实用18篇）篇七
丢书大作战是用意良好的东施效颦，遭遇尴尬让人痛心却并不意外。
中国经济发展了，书价或许高了点，但如果真正想阅读，书并不是问题。因而丢书大作战举办方不免对牛弹琴，自找无趣。
近几十年，人们并不崇尚阅读。
学生越来越多地被束缚于学业。青年越来越多地把精力和兴趣放在挣钱和娱乐上。中年越来越多地将时间和财富用来休闲和养生。老年越来越多地将精神和寄托放在对孙辈放纵和宠爱上。家庭中，社会上，很少见到不为考试而主动读书的现象。所以，丢下的书无人光顾就毫不意外了。
几千年来，崇尚读书之风不绝。
有焚书的浩劫，也有爱书、嗜书的所欲甚于生的痴狂。韦编三绝，乐琴书以消忧，四肢僵硬而不舍读书，孔丘、陶潜、宋濂，他们崇尚读书，都将读书看得比做官重要，都将读书看得比谋稻粱重要。他们都在哪混乱黑暗的时代以自己的阅读让崇尚阅读之风不绝如缕，弦歌不辍。
读鲁迅文章就知道，周树人绝不仅是《从百草园到三味书屋》中那个只喜欢描绣像的孩子，他首先是大阅读家。
读杨绛的文章就知道，钱钟书绝不仅是大伯父纵容下的顽乐少年，钱钟书也首先是阅读大家。
古今崇尚阅读的人，是中华文化的福星。
政治经济上的盛唐和文化诗词上的盛唐并不在同一时期。从历史上看，一方面是前文所述崇尚阅读之风源远流长，另一方面是文化繁荣在经济发展之后一段时间才会出现。所以崇尚阅读如太阳一般在高处远处耀眼，火热;而民众阅读就如地球的昼夜四季一样或明或暗，或冷或热。
所以，我虽然也有冲动，想说丢书大作战遭遇尴尬反映了中国民众阅读意愿和素养堪忧，但还是要反对这种碎片化的判断。
《史记》《三国演义》《红楼梦》都是崇尚阅读达到一定程度后核聚变式的作品，这些作品又掀起跨越当下的阅读浪潮。名著及其卷起的`阅读浪潮，都不可能是丢书大作战甚至是独尊儒术之类的活动能够催生的，当然也不可能是罢黜百家或者科举制度所能阻遏的。
丢书大作战，一次结果并不意外的实验而已，不会对崇尚阅读有什么大的影响。
只要你阅读，你就会喜欢，你就会崇尚;。
只要有人崇尚，斯文就不丧;。
只要崇尚的人多了，名著就会诞生;崇尚阅读之风就能“水击三千里”，就能如春风一样让人生幸福得千树万树花尽开。
往年高考的参考资料（实用18篇）篇八
森林有一颗宽容的心，百草丰茂，生机盎然;海洋有一颗宽容的心，鱼虾成群，波涛翻涌;天空有一颗宽容的心，白云朵朵，鸟儿高歌。
我想，人也该有一颗宽容的心去包容别人。怀揣一颗宽容的心上路，你会发现：原来，生命竟是如此美好。
高三的生活是紧张而忙碌的，所以，人际关系也难免紧张。最近，有件事一直困扰我：我和同桌开始“冷战”，事情也简单，她趁我不在时翻了我的书包，平生，我最恨别人乱翻我的东西，所以在听她解释之前，我和她大吵一架，于是就不再和她说话。上课时从不与她讨论，下课后也不和她去上厕所。就这样，我俩形同陌路。
紧张而压抑的同桌气氛让我有些喘不过气来。父亲便成了我的精神寄托。回到家，我便把事情的原因全部向父亲诉说，原本以为他会安慰我并且指责同桌，他却留下一句“明天我带你出去玩”，就走了。
原来父亲嘴里的游玩地点是海边。要以前看到海，我一定会惊呼并脱下楔子奔在沙滩上。可是今天，心情如此沉重却怎么也高兴不起来。“怎么，不高兴吗?你不是一直想看海吗?”父亲突然问我。“啊!呃!可是……”我一直说不出话来。父亲若有所思的望着大海说：“你说大海为什么会如此的广阔，看不到边际?”父亲突然问我。我低下头，嘟咙一句“不知道”。
“大海有一颗宽容的心，它包容了从四面八方汇集而来的细流，它接受了从天而降的。
雨水。
所以成就了它今天的浩瀚。”
回到学校，不等听同桌的解释就用一颗宽容的心原谅了她。于是我和她又重归于好。在高考的路上共同奋斗。
往年高考的参考资料（实用18篇）篇九
狂风席卷着校园，大树也随之摆动，随后便看到无情的大雨在地面激起一层层的涟漪！
教室里一下子变得热闹起来，同学们都在叽叽喳喳的谈论着放学回家的事。有的在庆幸着：“幸好今天带了伞。”还有的得意的说；“等会儿我爸爸开车来接我。”而我开始发愁，爸妈都不在家里，这可怎么回家啊？“××，你等会儿怎么回家啊，正好等会我爸来接我，我的伞借给你吧！”听到有人借伞给我，我欣喜万分，但却不知怎的，竟说了句；“不用了，等会我爸爸也来接我。”“哦，那算了。”我的心顿时暗了下来，为了好面子，今天得变成“落汤鸡”了，我为什么不把伞借来呢？唉，活要面子死受罪，看来我得冒雨回家了。
“叮铃铃……”放学的声响回荡在校园，同学们纷纷向大门口跑去，转眼间便只剩下了我一个人在空荡荡的教室里。我慢吞吞地将书包从桌洞里拖了出来，然后拿起挂在门后的冰冷的锁子将门锁上，一转身，便看见了陈老师从办公室里走了出来，她看见我，便笑着走到我身边说；“咦，今天怎么落在最后了，平常不是救你跑得最快了！”听了老师的这话，我抑郁的心情也消散了许多，也不由得笑了起来。老师说；“走吧，别让家长等着急了。”“老师！……”我对着正在撑伞的老师说道。“怎么了？”老师说。“老师，我没带伞，爸爸出差了，妈妈也不在家里面。”“哦，那老师送你回家吧。”老师说。过了一会儿，老师将电动车推了出来，老师吧那个撑开的伞地给了我说；“走吧。”“哦”，说着我便坐在了后座上面。将撑开的雨伞举得高高的，为我和老师挡雨。“××，你把伞自己打着吧，这样遮挡我的视线了”我我乖乖的将雨伞撑在了头上，再也没有一滴雨水打在我的身上。可老师的头上，衣服上却越来越湿了。我的心里顿时觉得很内疚，但却又觉得很温暖。从学校到家里的距离似乎变长了，时间仿佛是一世纪似的。
终于，到家了。老师的身上已经湿透了，俨然一副“落汤鸡”的样子，但是我却笑不出来，突然觉得老师是那样亲切，那样美丽。我从后座上跳了下来，把雨伞递给老师，老师对我说；“快回去换件衣服吧，别感冒了。““恩，老师去我家烤烤火吧。”“不用了，老师回家再烤，你回去吧。”
望着老师渐渐消失在雨中的背影，我顿时觉得老师的背影是那样高大，直到今天，老师那道背影依然映照在我心中，每当想起当时的背影，心中都会暖暖的！
往年高考的参考资料（实用18篇）篇十
又是一年秋天，而这，是我高中生活里的第二个秋天。
去年秋天刚来到这所学校时，是怀着许多憧憬和些许忐忑不安的。对未来充满遐想却又不知将面临什么。开学时，认识了很多新朋友，和他们一起，在金秋九月开始踏入了高中学习生活。高中生活，自然不太轻松，但却也并不乏快乐。学习有点苦，但丰富的课外实践却总能让人振奋。这种因忙碌而充实的感实给人一种心里很踏实的感觉。于是，在那个秋天里，我们收获了我们高中生活的第一桶金，开始迈入一种充满挑战与乐趣的充实的学习生活。
伴随着成长，一年的时光，愈加过的快。去年的这个时候，我还是在人群中听着国旗下某位学长的讲话，而今天，这讲话的主人倒成了我。昨日的一切还历历在目，今天却又如此真实的到来了。还是在秋天，当然还会有收获。回望高一，我想我们最大的收获就是我们学习到了许多向往已久的新知识。我们像摆脱了鱼网的鱼儿，在高中这片知识的海洋里畅游。虽然学习中不可避免地遇到了许多困难，但克服困难的喜悦却总能让我们忘掉困难带来的痛苦。在困难中我们也变得愈加坚强勇敢了。当然，一年高中生活所收获的不仅仅只是学习上的。学习是高中生活中最主要的一部分，但绝对不是唯一的一部分。高中有很大的一个变化就是学校组织开展了许多课外实践活动。像体育节、科技节、文化节这些都是比较大的活动。同学们也都是积极地参与。从中，我们学到的是实践能力，那是课本上所学不到的。本周五周六就是体育节了，一个令人振奋的活动，相信大家都很期待。这个秋天里，站在国旗下，我说我收获到了知识与实践能力。这是我高中的第二个秋天，我的高中里还有一个秋天，我相信还会有更多的收获！
其实，不管对于人生的哪个阶段，都会有很多秋天，故必有收获。所不同的只是收获多少而已。诚然，我们每个人都希望在秋天里满载而归，但一个很简单的道理：没有付出就没有收获。我们想满载就必需为之努力奋斗！田野是广阔的，只要你肯付出努力，播下种子，就会长出一片属于你收获的麦田！
站在这里，看着秋天是金色的朝阳，那片金色的光景里，我看到了未来，看到了等待我们去收获的金灿灿的未来！
往年高考的参考资料（实用18篇）篇十一
从小到大，父母为我付出了许多……夹个鸡蛋给我，买件衣服给我，这些都习以为常，所以，我并不是很珍惜这种“爱”连我自己都不知道这种默默的爱带给我的是感动，是后悔。.。.。.
我家住在万家丽路这边，车子向来就很多，而且又没有地下通道，很不安全，但每天还是人来人往，所以在这条路上出车祸的人还真不少。为此，我们一家人过马路时都特别小心。平常，下了车，我们就直接走，很自然，但是，有一次，我无意间发现了爸爸再为我们“挡”车，车子在向右边开来时，爸爸在左边，车子在向左边开来时，爸爸在右边，看着爸爸那慌乱的神情，我哭了，我知道爸爸是为我们一家人的安全着想，可想而知，这是一种怎样的举动。当时，我特别感动，也很懊悔，我恨我自己没用，太浑了，一种平凡、朴素的爱，我明白了，那一刻我什么都明白了，终于明白了“爱”的魅力，我恨我自己无知，多么伟大的父爱，我却一直没有感受到，我认为爸爸把那种“爱”都给了弟弟，没有给我，一种传统的封建思想——重男轻女，但做最坏的打算，车子过来，先撞到的就是爸爸！
所以，从那以后，我便知道了，一个微不足道的动作，一个看似平凡而却伟大的动作带给我的感受：是感动，是后悔，是轰轰烈烈的爱！记得汶川大地震中，一位母亲用自己的身体维护了孩子的生命，当我看到那血肉模糊的身体时，看到身下还护着一个孩子时，我的眼睛湿润了，一种莫名其妙的感动涌上心头，爸爸其实一直在为我们付出，只是我不善于观察，想着想着，我便趴在桌子上大哭了一场，慢慢的泪水流到嘴角边，进去了，那泪里有种说不出的感动，我一直沉浸在深深的自责中，知道泪水侵湿了我的衣襟，我才停下来，仔细回想，慢慢品味那意味深长的父爱！
到现在，我深深回想着，又想到了许多：自己打架时，爸爸誓死保护我，生病时，爸爸牺牲自己休息的时间照顾我……那一幕幕的在眼前展开，为我遮风挡雨，养育我成长的人是谁？我会毫不犹豫的说，是爸爸！风萧萧兮易水寒，壮士一去不复返，是啊！时间也是一样啊，来也匆匆，去也匆匆，我不会后悔他是我爸爸，也不会埋怨他陪我的时间太少，因为他给予我的实在太多太多了！
爸爸，您就是一把伞，为我遮风挡雨，您是园丁，辛勤养育我，浇灌我，以后，我会慢慢努力学习，不让您失望，让您相信，您女儿其实是很棒的！
往年高考的参考资料（实用18篇）篇十二
一颗炽热的童心，包含着热情、善良、慷慨的纯真，正如丰子恺所言，孩子的眼光善良而无私。学会保持一颗童心，造就伟大的纯真。
我并不否认“防人之心不可无”，但我们更应该像孩子一样“爱人之情不可无”，其实这种宝贵的品质，一直流淌在我们的血液。
翻开先秦的《诗经》，不仅陶醉在芳草萋萋原野茫茫，水天一色的自然场景，更魂牵梦绕于先人们的纯真本质。“投之以木瓜，报之以琼琚，匪报也，永以为好也。”如孩提一般的先民歌声，唱出了生活红最丰沛充盈的童心。你我之间没有猜忌，没有利益交换，有的是美好的投桃报李，让人心酸的精神慰藉。
童心在先秦先民的歌绽放，这歌传达的善良与美好，历尽沧桑，绵延于今，在几乎几千年中永不枯萎。因为童真的美好，一直是人们心中的梦。
回首战乱中的民国昆明，联大的校园内少不了生活的艰辛，物质的紧缺。然而如钱伟长、周汝昌、梅贻琦等一大批书生师长，面对青蒿孤舟，雨打漂泊，筚路蓝缕的崎岖，仍然保持着亘古不变的童心。钱伟长宁卖皮裘不愿卖书，周汝昌守着红学如孩儿一样笑口常开。
大师已殁，精神弥珍。如今他们的背影渐行渐远，然而他们如。
儿童。
一般的快乐、纯朴、无私，却尽致淋漓地表现出来。他们身力交瘁，心中恒有爱，不逢迎，不终利，天真乃是桀骜，成为民族记忆中最纯真的美好。
反观今日中国，却出现了格格不入的友善。复旦大学投毒案，罪犯是刚入社会的少男少女，童年的心灵被竞争、崇利乃至邪恶取代，犯下令人发指的行径。现在出现的反差，不正是他们的心灵提前硬化，沉沦堕落。
我们不能偏狭地指责复旦投毒案的残忍，但只要我们倡导身体力行交友交际的善良美好，在允许利益最大化的同时，多做一些善举，多让慷慨、淡泊快乐的心境在我们心中笑靥如花般绽放盛开。
庄子《逍遥游》中说“辩护内外之分，定乎荣辱之境”，这与英国作家赫胥黎的想法一脉相承。其实，保持童心易。童心是一种智慧，更是一种力量，在物欲的社会中异军突起，浑然天成，彰显纯真的力量。唱出了善良美好的人生真谛，让我们淡淡咀嚼炽热童心中流淌中的无限美好。
往年高考的参考资料（实用18篇）篇十三
（一）新课标对文言文阅读的要求。
关于要求。阅读浅易文言文，养成初步的文言语感。能借助注释和工具书，理解词句含义，读懂文章内容。了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法，注重在阅读实践中举一反三。
关于评价。对文言文阅读的评价，重点考察借助语感和必要的文言常识阅读浅易文言文的能力。要考察学生对传统文化是否热爱和有兴趣，在文言文阅读中能否有意识地了解文化背景，感受中国文化精神。评价要有助于学生确立古为今用的.意识，用现代观念审视作品的内容和思想倾向。
（二）文言文学习的基本内容和方法。
1．基本篇目。
重点课文篇目有：《；十则》、《寡人之于国也》、《劝学》、《子鱼论战》、《邹忌讽齐王纳谏》、《赵威后问齐使》、《廉颇蔺相如列传》、《屈原列传》、《论积贮疏》、《陈情表》、《兰亭集序》、《归去来兮辞》、《师说》、《游褒禅山记》、《石钟山记》、《谏太宗十思疏》、《六国论》、《伶官传序》、《縢王阁序》、《阿房宫赋》、《赤壁赋》、《项脊轩志》、《登泰山记》、《；序》。
往年高考的参考资料（实用18篇）篇十四
4月1日，由本报主办的“新安高考名师讲团”首场讲座顺利开讲，来自合肥一中和合肥六中的3位老师给家长和同学们上了3堂精彩而又实用的高考指导课。有关各科目具体的复习指导，本报在3月份的“大考备战高考”中已经陆续刊登，现针对后期复习方法和高考时的应试技巧给考生和家长以指导。
语文合肥一中谢长雷。
问：高考在写材料作文时应注意什么问题？
答：材料作文一般不会单独出现，一般是材料和话题，材料作为背景出现。所以，学生做题时，不能忽视材料的作用。比如，谈“爱的方式”，考生在写作时不能光谈爱，要把关注点放在方式上。最近的刘德华粉丝杨丽娟事件就是写作时一个很好的范例。
要想在写作上拿到高分，考生应该做到以下几点：书写要“庄”，卷面工整可以增加印象分；审题要“准”，看清了题目的要求再下笔，以免偏题离题；构思要“明”，写作时应该先写题目，然后围绕主题展开；字数要“足”，建议高考作文850~950个字最合适；此外，立意要“深”，一个好的立意能提升文章的整体水平。最后文体要“清”，虽然现在不限制文体，但是不代表没有文体，是议论文就得按照议论文的格式来写，不可议论、记叙、说明多种文体一起用。
问：现在离高考只有2个月时间，中等偏上同学通过努力复习，成绩还有多少上升空间？
答：对于语文基础知识，在两个月时间内不太可能有很大提高，学生没有足够的时间进行复习。因此，学生可以在技术层面以及解题技巧方面下工夫。
问：我的语法不是太好，这一段时间能否通过有效的复习方法进行改观？
答：严格按照考纲的知识要点进行复习，在技巧上寻求突破。
问：剩下的两个月时间里，古文、诗词鉴赏学习是否要回归课本？
答：古文学习和诗词鉴赏学习是有区别的。古文学习要注意文本，余下的两月，学生可以把基本篇目根据注释过一遍，对实词和虚词加强记忆。对一些试卷的古文题目，不必要过分依赖答案。如果练习，尽可能做高考试卷，规范性较强。做题目，要有时间效率和准确性，做后要进行反思。
诗词鉴赏也要背诵，在语言、表达技巧、观点、思想上进行突破。诗词鉴赏中的形象很重要，尤其是物象，有不同的象征性意象。如柳代表送别，猿代表悲哀，鸥代表孤独、漂泊等。
问：一模的分数高，二模却考得很低，是否说明孩子成绩在下滑？
答：不能因为一次考试就给孩子的成绩定性，尤其是这次的二模考试，由于各种原因，导致学生不能正常发挥，很多学生都出现成绩下滑的现象。如数学，有的题目很简单，成绩差的学生都做对了，而很多一模在600分以上的高手都做不好。如语文，评判标准过于严厉。所以，二模考试仅仅只能做一个参考，并不能代表孩子的真实水平。也没有必要给自己太大的压力。
问：每次考试阅读理解得分不高，如何找到解决方法？
答：在读懂的情况下，根据考纲精神进行技巧性训练。如分成字词专题、语言表达技巧、观念态度、判断等进行训练。研究原文，最大限度地接近答案。要深化鉴赏，对关键词、关键句认真理解，读懂关键词。今后两个月，尽量做一些历年来的高考题，多练习见识题型。
问：在60天时间内，要提高语文基础，是否要熟读课本？
问：文科数学难度有什么变化？
答：今年考纲对文科、理科数学有说明，文科起点会进一步降低，但终点和理科相同。所以，今年完全有可能最难的题目与理科一样。
问：后期复习期间如何提高填空题的解答能力？
答：要提高效率和正确率。要做稳、做准和做快，如果高考中12道选择题你花费了40分钟，影响后面的答题，无形中就是在丢分。正常情况下，做到30分钟内解决问题。做选择题时，各种方法都要用上，如该算不算、大胆猜想等方法。填空题要能够快算，由于不要解答过程，需要减化解题过程，多想少算，把正确答案填在答题试卷上。
平时想突破，可以集中5到10份试卷，集中训练，查看正确性如何。如果能做到80%是正确的，选择题就过关了。
问：后期对数学基础知识的复习，是看课本还是做练习题好？
答：两者要结合起来，不用做新的练习。复习到现在，每个学生做过的试卷应该有30套了，家长可以在孩子同意情况下，把做错的题目集中在一个小本子上，让孩子重新做一遍。如果还没做对，再回归课本，再看看课本。如果纯粹看课本，是看不出问题的。
问：3种题型的复习时间和考试时间怎么样进行合理安排？
答：复习时间上不同学生有不同的要求。中等程度以上的同学，对选择题有把握，可以把重点放在解答题上。成绩更好的，重点攻克解答题后3题。如果考试成绩在90分左右的，重点复习基础部分，要确保选择题和填空题做快做稳，拿到基础分数，并努力做好解答题中的前3题。后面3题，要尽量找到得分点，因为高考中严格按照步骤给分，即使写不出来，写几个公式都可能得分。
考试时，成绩好的同学选择题和填空题要在30分钟之内完成。速度更快则不适宜，难免考虑不全面。解答题部分，按照解答顺序由前向后答，因为正常情况下试卷是先易后难的。万一中间遇到难题，可以暂时放下解后面的题目，也许从后面题目中会找到灵感，找到解决前面题目的方法。
问：平时题目做了不少，但一到考试就忘记了，怎么办？
答：做题目后要善于总结和反思。数学题不需要死记硬背，解答方法会了，换一个题型也会做的。要熟记公式，不能因为心情紧张或公式没记熟而不会做题。
问：此次二模考了100分，在后期的复习中如何提高？
问：做完型填空时应该先读后写还是边读边写？
答：有的学生只做一遍，边看文章边做题，这样不好。不管时间多紧，学生都要过三遍，第一遍大致看一遍，了解大致意思；第二遍做题，第三遍浏览。这样做，与边做边想相比花费时间还会少一点，提高了效率。
问：高考作文怎么写才能得高分？
答：基础意思表达清楚前提下，多用一些高级词汇。写文章句子不全是简单句，句式要进行变换，简单句、复合句多变换。不过，也不能全部用复合句，合理搭配。此外，注意上下句之间要有连接词，可以使用一些强调句、倒装句等。写后要进行检查，注意不要犯低级错误。试卷要书写整洁，不要在上面留任何记号。因为可能会被阅卷老师认为考生在做记号，做零分处理。
问：二模英语只考到80分，现在复习应该侧重什么？
答：这个分数说明综合能力比较差。目前，学生听力方面差别不是太大，能拉开分数差距的就是完型填空和阅读理解。距离高考只有2个月，看语法时间上已不允许，只能在阅读理解和完型填空方面多做练习，按照高考的时间给自己进行限时练习，并总结错题，避免下次犯错。做英语和其他试题一样，遇到卡壳的地方，可以先放一放。
问：平时考试都是120分左右，请问后期如何提高？
答：这可以在写作方面进行提高，一般得分要到20分以上。此外，在阅读方面提高对自己的要求，把失误控制在3个以内。这样高考时分数才能提高。
问：平时如何练习阅读理解？
答：阅读理解最重要的是尊重文本，要理解作者写作的观点和意图，不要把自己的想法强加进去，即使你的想法是正确的，一切观点都要从文中找。做完后，对原文看一遍，看有没有误解的。如果平时错误过多，考试后要与老师交流沟通。
问：高考时听力测试该注意些什么？
往年高考的参考资料（实用18篇）篇十五
一棵小树说：“让我长在充满阳光的位置上，我将很快为你献上一簇绿阴。”
一缕花香说：“让我飘到人群当中，我将带给人们一份美秒的心情。”
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五线谱。
上的音符说：“让我站在该站的地方，我会为你谱写出悦耳的旋律。”
画板上的色彩说：“让我住在适合我的所在，我将为你展现、一幅完美的图画。”
一位先哲说：“给我一个支点，让我站在适当的位置上，我将托起整个地球。”
世间万物都有自己的位置，他们需要适合自己的位置。就连垃圾也不例外，环保学家反复对世人说，垃圾是放错了地方的资源。可见，位置是诱人的，但诱人的位置并非有意者都可思而得之。
千里马本身的素质固然重要，然而如若缺乏英明的伯乐，千里马也只能和普通马一样，老死厩中;背负名将驰骋沙场建立赫赫战功，那只能是遥远的幻想。毛遂自荐的人们是为了实现自己的人生价值;然而现实生活中一些有了位置的人，由于不能摆正自己与人民的位置而落马乃至毁灭，令人扼腕。
历有许多有关位置得失的事例可供借鉴。苏秦挂六国印，联横合纵;管夷吾、百里溪被举为相，为国家昌盛做出了非凡的贡献;诸葛亮错用马谡失街亭，从而又一次错过了夺取中原的大好机会。
鲁迅如果当初从了医，那太可怕了——他能救治一个个肉体上有病的国人，却不能救治精神上病魔缠身的国人。他的弃医从文唤醒和激励了一个又一个革命者，更为后人留下了无法估量的精神财富和文化遗产。可以说，正确选择自己的位置造就了鲁迅。
所以，我们要积极追寻和争取属于自己的位置，而不仅仅是等待位置。“是金子总会发光的”，但那等待太漫长了，甚至可视为一种懦夫式的逃避退缩。是“金子”就应当立马置于阳光下，那样的位置才适合它。
沉默，不会是金;抑制斗志，永不会成功。努力去寻求自己的位置吧，进攻才是的防守。
在我所听闻过的悲剧中，情感犯下的错是占大多数的，因为情感的权力有时太大，大得等不及真相的告白，就将一切划上了句号。
翻开历史，尤其是中国的历史，君王的昏庸，王朝的颓败，忠臣蒙“莫须有之罪”，_佞飞黄腾达的段子一折接一折，这大概就是情感惹下的不小的祸吧，佞臣们大抵也是科举之人，一试一试考上来的，也大抵有着灵活的头脑和如簧的巧舌，三言两句套套近乎，便成了亲信，成了近宠，他们的话，岂止是“一言千金”，更是“一言系千命”呀，君主们的情感被这些居心叵测之心操纵，君主们的情感也随即获得了无人企及的权力――可悲的权力，惨痛的教训。
莎翁的悲剧也有一出，叫《麦克白》，性质是一样的，即使妻子是身出名门，即使自己相信妻子是忠心不二，然而我们也不得不承认，情感是脆弱的，信任在怀疑和虚荣面前是瑟缩发抖直不起腰的。于是亲信的部下有了可乘之机，让麦克白亲手杀妻抱撼而终。情感的权力施展起来往往就是这么残忍而不可理喻，它封闭一切正义的外力作用范围，总是一意孤行，让“非”者昌，“是”者亡。
谬误总爱偷穿真理华贵高雅的衣裳，卖弄纯洁卖弄博学，所以情感会禁不起诱惑，近谬而疏真理，情感会操纵当权者的法杖，颠倒黑白――所以说，“感情用事”很多情况下是有害无益的，在情感与正义面前，我们需要让情感“回避”，让情感站远，让真理敢于靠前。
当然，历，现代社会中也有很多大义灭亲的事例，不会单凭着感情的亲疏胡乱判案模糊执法的。古语云：天子犯法与庶民同罪，太子亦然，这是明君之所为。才不愧“光明正大，明镜高悬”八个铮铮大字。
而在现今社会，小到班级学校，教师们不因为个人与某些学生的亲疏而错判正误;大到一个国家不因与某些国家的邦交厚薄而任意进行军事政治支援纵容非正义战争的肆意扩大，伤及无辜;这些，都是正确处理情感与真理的极佳明证，不论在什么时间，什么地点，真理永远是真理，我们不能掩盖或歪曲它，所谓“真金不怕火炼”么!当情感的开始干涉正义时，当情感的亲疏开始混淆是非时，当惊觉情感的权力超出界，我们应该学会反省，保持冷静，“退一步海阔天空”，――“退一步，真相会昭然而现”，站远一点看事情，会更加公正一些。
以歌乐之柔婉转绕人心襟，以宋词之忧愁伴风飘零，以羽裳之轻盈翩然落下，以洞萧之曲催泪磅礴。以蝴蝶不飞沧海舞出轻舟蝶舞飞扬，以大千之世界绘出生命之色彩。
伟人苏武舞出生命之火红，大汉的丹青上书写下了民族不屈的坚贞气节。
悠悠岁月，历尽多少冷暖;滚滚浪花，淘尽多少英雄，但伟人之风永存。朔风凌冽，他与冷月作伴。南顾中原，将“生是大汉人，死是大汗臣”的高贵铭记在心灵深处。胡茄幽怨，他与孤冢为伍，怅望大漠飞雪，将“荣华富贵，千金封侯”的许诺抛置于不顾。地窖冰冷，他讲满口毡毛与草皮一块咽下，浑身的热血却沸腾着一个至死不渝的信念，铭记祖国，精忠报国。冰雪飘零，他用至情睥睨佳肴美酒，铮铮傲骨却敲响千秋的绝唱!
挥一挥羊鞭，锦帽貂裘，他将其扔至云霄深处;弄一支秃笔，矮纸斜行，他。
雕刻。
出大汉最深切的眷顾。他是历史的星空中最耀眼的晨星，那一抹鲜艳的红指引着我们勇往直前而又不迷失。
诗人陶渊明绘出万物之绿，诗歌的记载上描绘出世外桃源的悠然自得。
“采菊东临下，悠然见南山”，细细流水，念古至今，那如世外桃源般的地方，飘飘然着一个身影，那悠然自得的样子让人感觉怡然静心，那万山之绿竟比不上那一抹白色的身影，那种“种豆南山下，草盛豆苗稀”的感想不是世人能比的。“山径人稀，翠萝深处，啼鸟两三声，霁霞散晓月幽冥，疏木挂残星”大概也就是这般怡然自得的情景吧。
夕阳的余晖，把他的心照得如同明镜，那抹绿色的身影，似在孤独诉说着什么。暗夜星辰映照在他的头顶，大自然之间又多了一抹绿。
诗者苏东坡写下世间之白色，淡泊的万千世界上涂写出了世俗的沉浮无奈。
“把盏临风，牵黄擎苍叹英雄，一蓑烟雨任平生，踏雪飞鸿”。苏东坡的一生极为坎坷，仕途的偃怚，爱情的曲折，辗转的劳累与奔波。多少次，他的心里矛盾重重：放弃仕途，怎能报效祖国，放弃文学，怎能跻身文坛?最终，他将功名利禄换了竹杖芒鞋，他在缺月挂疏桐之夜有感：“人生到处知何似，恰似飞鸿雪踏泥”之淡泊，他不为“蝇头微利，蜗角虚名”所触动，只愿“沧海寄余生”
一夜北风紧，沉默的白色调严厉的接管着人世。浅黄深碧落尽，风雨敲窗，惊破尚余绿意的秋梦，菊残在他袖口，以变灰白。
笔锋划过纸页，书写的人世间有着温度的心灵。缓缓走来，我们无法片叶不沾衣，那就撷下人生中最美的色彩，绘就生之底色。
往年高考的参考资料（实用18篇）篇十六
生活在这个年代的我们是温室里的花朵，从一出生就被旁人小心翼翼地呵护着，没有经历过所谓的大风大雨，更不用说在困难之下有硬着头皮撑下去的勇气。于是乎，在如此安逸的环境中，越来越会逃避现实的不如意，越发遗失了那颗可以抵挡困难的强大的心，裹藏起来人性深处的“硬汉精神”。
再次拾起《老人与海》，依旧为老人的不屈不挠而感动，即使知道大鱼已被鲨鱼咬得所剩无几，却依旧坚持到底，成为这场战役中真正的王者。海明威曾写道：“人不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”我想这就是人与其它物种的不同之处吧，踩踏了一株小草，或许它就因此压弯了腰，可当你踩踏了一个人，你会感受到熊熊烈火在脚底燃烧，没有一个人会为你折服。硬汉精神也是如此，坚定的，不屈服的，在一场战斗中，在看见了悲剧性的结果后，仍会充满热血和勇气，前方布满荆棘，险象迭生，跪着也将其走完。
常会听老一辈对过去的回忆和感慨。解放初期，没有所谓的温饱也没有所谓的精神享受，心智尚未成熟的少年要担负起整个家庭的责任，最美味的食物是猪油拌饭，天冷的时候在单衣外加上一层又一层的补丁，然而他们是幸福的，他们的身上有着不畏困难的勇气，不畏强权的正义感。反观当下，孩子们一直都在叫苦叫累，他们的苦他们的累，是沉重的升学压力，是起早贪黑，啃着面包也要多做一道习题，于是有人开始抱怨，有人开始变得消极，甚至自寻短见，如此的脆弱，不堪一击，这还叫新时代的青年吗？老一代人不禁摇了摇头，包裹着人的坚硬外壳，在过高的温度下日渐融化，残留不堪一击的肉体。
曾因某一外国视频所振奋，队员不相信自己能背着一个60公斤的人，双膝不落地爬过50米，教练让他蒙着眼睛尝试，一路上他多次想要放弃，但在教练不停地鼓励下，尽管双臂如同火烧般疼痛，爬行变成了蠕动，最终仍以不可预料的成绩走完全场，这就是硬汉子。每个人的能量都超乎自己的想象。有人说：“当你发现自己撑不住的时候，总能找出更多的能量让自己前行。”或许我们并不是丧失了硬汉精神，而是没有足够自信，相信自己的实力如此强大。
硬汉精神，是一份宽厚，一份努力坚持，更是一份强烈的正义感。正如论语中的“知其不可而为之”。而我们只有在逆境中磨砺自己，增长自己的才干和智慧，逐渐成长起来。在今后的生活中，勇于向困难发起挑战，战胜挫折与困难，成为真正的战士。
自己选择的路，跪着将其走完！
往年高考的参考资料（实用18篇）篇十七
如果说去年高考作文试题“我想握住你的手”显示了感性与理性的融合、诗意抒写与哲理阐发的交替，那么今年题目“必须跨过这道坎”则要求考生面对纷繁多变的大千世界，取其一点，立足“跨坎”，或记叙或阐发，重在测试考生对社会现象的洞察力与思考力。既体现了上海语文高考命题的相对稳定和连贯的特征，又在“稳中求变”中再现了上海对作文命题的拓宽延伸，显示了同为命题作文求异的巧思。
其实，高考作文命题尽管年年不同，却都离不开当前的现实生活，离不开引导考生关注社会、关注人生与关注人文。
命题特色与审题要点。
今年“必须跨过这道坎”的命题正是以如何直面人生的困难、坎坷、诱惑、艰辛为核心话题，给广大考生一个“天高任鸟飞”自由发挥的广阔天地，让他们有话可说、有事可叙、有理可议、有情可抒。
从命题角度看――。
“必须跨过这道坎”的亮点有三个：
-涉及范围宽广。
“坎”的内涵可实也可虚，可大也可小，无论是现实生活中种种有形的困难，还是无形的障碍，或者是有关事业、民族、国家方面的“坎”，皆可入题。这对考生充分张扬个性、言他人之未言，从而将文章写得有声有色、有棱有角，无疑起了积极导向作用。
-有利于开启考生感情世界的闸门。
考生可以放开手脚宣泄自己在“跨坎”经历中的喜、怒、哀、乐。与去年“我想握住你的手”相比，“握手”的感情抒发更显得富有诗意，而“跨坎”则多了几分凝重色彩。面对人生，立足于一个“跨”字，或登高望远，小处入手，都可将积淀在胸中的种种情感真实地抒写，从而使考生告别作文千人一面、千篇一律的窠臼。
-引导考生以多种方式来表情达意。
对“跨坎”的展开，或记叙或抒情或阐述或三者兼而有之。近年来，上海高考作文都会提示考生“诗歌除外”，这在实际上就是提倡高考作文多种文体的并重，从而将文章写得生动活泼、色彩纷呈。
从审题角度看――。
考生在落笔为文之前，应充分理解题意，扣住题目中的关键词：“必须”与“跨坎”。其中首要的是对“坎”的内涵的界定。并非生活中什么样的难题、诱惑等都是“坎”。“坎”固然如前所述可实可虚，可大可小，但前提是，确实是道“坎”。如有考生写高考之前因不堪忍受复习过程中的枯涩乏味，而分散了注意力，戴上耳机打开形形色色的网页，于是就此说“面对这挡不住的诱惑，必须要跨过这道坎”，未免显得有些生硬牵强。如这也能算作是道“坎”，那么“坎”便成了生活中无处不在的“万能胶”任人粘贴了。
至于“这道坎”中的`“这道”，并不是一种特指或专指，因此考生如能由小而大，由浅及深，层次分明地阐述清楚跨过生活中各种有形或无形的“坎”固然好，如专写跨过高考、减负、物质上的诱惑等“这道坎”也未尝不可。
喜忧参半的现状。
从阅卷现状看，考生出彩文章不少，比往年的优秀作文量有所提高。不仅字里行间洋溢着“跨坎”背后多姿多彩的真情实感，而且善于从“跨坎”过程中开掘出相关的人生哲理。
文章入题角度好且有一定思想深度者有之；语言流畅、感情真挚又贴近考生生活实际者有之；有相当思考容量、内容厚实但表达简约者有之；文字朴实、记叙连贯、一气呵成而又中心明确者也有之。每每读到这里，不由令人击节赞赏，生发出一番“江山代有新人出”的感慨来。
然而，我们也发现不少问题。有些考生审题不严，对“坎”的界定模糊不清，文章切入口空而大，对“跨坎”就事论事，不善于对命题内涵作进一步的延伸拓宽的思考，因而文章立意不高等情况也不在个别。另外，在谋篇布局上的不严谨，上下文的不连贯，所选材料与文章中心游离脱节、例子过多、阐述过少，语言粗糙表达不顺畅、错别字花样百出等现象也令人吃惊。
上述这些问题从某个角度暴露了考生在学习母语、运用母语过程中的种种缺失。
对教与考的思考。
高考作为选拔人材、优胜劣汰的考试，对日常语文教学的指挥棒作用本在情理之中。每年高考阅卷归来，回首我们的教与考的现状，往往有种沉重感。
有种流行观点：日常提倡的素质教育为什么在考试面前显得软弱无力，成了分数第一？问题的提出看似尖锐深刻，但仔细一想，这是人为地将“教”与“考”对立了起来，似乎“教”是讲素质，而“考”却一味应试。如果还承认我们今天的语文高考有相当的公信力，显示着已由能力结构考查替代了知识结构考查的轨迹，并蕴含了愈发深厚的人文思想，那么考试本身就是素质教育的一个组成部分，而不是游离于素质教育之外的洪水猛兽。也因此语文高考中暴露出来的种种缺失，实际上就是语文教学中的缺失。教与考应该是紧密相关良性循环的。若我们的日常教学真正进入了“长期积累、潜移默化”的人文境地，那么我们就不会面对高考如履薄冰、如临大敌，更不必身陷题海大战。不能设想，一边高喊着“以人为本”、“大语文”之类口号雄赳赳行进在语文教学改革路途中，一边培养出来的考生居然连“词的别称”也一无所知，居然连写一篇仅800字左右的短文也勉为其难，真是成了一道难以跨越的“坎”。
另外，语文教学如何顾及学科的工具性也值得我们反思。叶圣陶先生早年提出的语文学科的工具性这一属性并不过时，若以为可以置工具性于不顾，恐怕有失偏颇。至于个别人将语文改革当作敲门砖，动辄在讲台上作秀，以名师自居，更是一种祸害。
语文教学改革需要的是脚踏实地的沉稳之心，需要的是“板凳坐得十年冷”的修炼精神，需要的是不计名利耐得住寂寞的思想境界。
高考还将继续，高考之后反思自身存在的不足之处，有益无害。冰思。
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往年高考的参考资料（实用18篇）篇十八
现实生活中，我们常常会不可避免地遇到挫折。面对它，有的人一味地责怪他人，抱怨客观世界，还有的人则反过来在自己身上找问题，我闪该怎么做呢?我觉得我们应“反求诸已”，从自己身上找出问题。
记得去年的“感动中国”中有一位女士，小时候就患有小儿麻痹，她的父母带着她遍访名医，历尽千辛万苦使她能像正常人一走路生活。然而几年后不幸再次来临，花季少女被飞速驶来的卡车无情地夺去了双腿，她再次回到了轮椅上。我记得我那时是笑了，是无奈的苦笑。背成那了还活啥呀!要是我，定会抱怨命运不公，卡车司机太黑了，继而终日消极，甚至带着那无奈的笑离开这个世界。两次挫折，谁能受得了。然而她未因此而消极抱怨，指责他人，而是反思自己：“上帝带我来到这个世界已是莫大荣幸，而我却整天无所做为，这是上天对我的惩罚，从此我要尽我微薄的力量，造福社会。”这个轮椅上的女士竞当上了心理咨询师，帮助开导其它遇到挫折不反求诸己而抱怨客观因素的人。这真是一个令人感动的人。
生活中只有反求诸己的人，才能走得更远。
大家教知道迈克尔·乔丹，以及他铸就的“公牛王朝”和他率领的“梦之队”。可曾知道当年他在芝加哥公牛队时，起初并未有大的突破。他是如此出色，相比之下他的队友很不行，他便总是骂他的队友，队友自信心被摧，他的冠军梦想便更远了一步。
乔丹开始反求诸己，把之前对队友的谩骂变成鼓励，赢得了队友的'尊重，才有了后来的两个“三连冠”以及“篮坛飞人”、“最近近神的男人”等称号。作为高中生，我们更应该反求诸己。
考试失利，一味抱怨试题出的不好，出题者不行，而不反思自己学的怎么样又怎能进步?因此爱抱怨的人要好好想想这个问题。
反求诸己，让我们走向成功!