中班教案需要结合具体的教材和教学资源，确保教学内容的科学性和可操作性。以下是一些经验丰富的教师分享的中班教案范文，供参考学习。
最热幼儿中班体育活动教案过独木桥（通用18篇）篇一
好玩的竹梯(中班)
1．大胆探索不同高度竹梯的不同玩法．发展平衡走、跨跳、攀爬等多种能力。
2．在游戏中感知6以内的数，体验创造性玩竹梯及与同伴合作游戏的成功与满足。
3．5m左右长的竹梯两根(竹竿两端分别用软布或海绵包裹扎紧，竹梯表面无尖刺，确保活动安全)，每个竹梯的阶梯上贴有1―6数字。
2．活动场地最好为软质地(布置见附图二)，旧轮胎4～5只。
1一个跟着一个大圆走后，每人在场地上找个小圆点跟随教师做简单的模仿操。结束后听哨音迅速站到场地两侧黄色站位线上。
2．幼儿大胆尝试各种玩法，教师引导幼儿在行进或跨跳过程中边数边走、边数边跳，在游戏中自然地感知6以内数量；同时教师注意观察发现孩子们中间出现的一些有创意的玩法。
3．哨响游戏暂停，请孩子们迅速站到场地两侧黄色站位线上，鼓励孩子们把自己喜欢的玩法表演介绍给大家。
4．再次游戏，尝试没有玩过的方法，继续探索新的玩法。
(改变材料投放：在一个竹梯窄的一端垫上一个旧轮胎，在另一个竹梯两端分别垫上一个旧轮胎)
1．师：现在轮胎高度发生了变化，我们还可以怎样玩呢?大家试一试吧
2．鼓励幼儿大胆尝试在垫高后的竹梯上不同的玩法，及时选用好的玩法带领大家一起练习。
3．再增加一只轮胎，将一端垫一只轮胎的竹梯变为垫两只(另一竹梯保持不变)．鼓励幼儿继续尝试，给能力强的孩子创造新的挑战。
引导幼儿探索在侧放的竹梯上(将竹梯两端分别夹在两张大椅子中间绑紧)的玩法，发展孩子钻爬等能力。
附图二：游戏场地布置
最热幼儿中班体育活动教案过独木桥（通用18篇）篇二
活动目标：
1、学习推小车运输，发展身体的灵活性和平衡能力。
2、学习建筑工人不怕困难、勇敢的精神。
重点、难点：学习推小车运输，发展身体的灵活性和平衡能力。
教具准备：
1、大灰狼头饰一个;小推车2辆;积木若干。
2、场地布置。
活动流程：
一、创设实际情境，活动身体幼儿跟着教师转转头，弯弯腰，伸伸手臂踢踢腿。
二、学习推小车(一)教师出示小推车并指导幼儿学习。
提问：这是什么?
请幼儿尝试推车，指导幼儿推车时身体弯腰前倾，两手握紧手把，平稳向前推行。
(二)进行推车练习。
分组练习推装有积木的小推车，请幼儿说说自己尝试后的感受。
(三)小结。
要使小推车不倒，就要保持平稳。
三、游戏"运砖"猪小弟要造房子，但是少了很多的砖块，需要我们帮助，有了小推车，我们可以把砖块运到小猪家了。
(一)讲解游戏要求。
游戏开始，幼儿迅速将一块砖(积木)放入小推车内，走过弯曲的山路，路上可能会出现大灰狼，看到大灰狼出现，原地不动，否则就被大灰狼吃掉，大灰狼离开则继续前进，过了山路到小猪家，把砖块放在小猪家后原路返回，接着第二位幼儿运砖。
(二)幼儿分组游戏一次(请一位幼儿当大灰狼)，教师对游戏情况进行评价。
(三)幼儿分组游戏进行比赛，看看哪一组运的砖又快又多。
四、总结评价。
今天小朋友的表现很不错，很勇敢，你们帮了小猪这么大的忙。
最热幼儿中班体育活动教案过独木桥（通用18篇）篇三
春季是感冒等传染病的高发季节，适当的体育运动可帮助幼儿增强抵抗力。
导其本次活动以童话“小兔乖乖”为背景，创设“小兔跳过小沟采蘑菇”的情境，引导幼儿学习双脚并拢、曲膝跳起轻轻落地的动作，提高幼儿运动能力和快速反应能力增强幼儿体质、提高免疫力。
1．练习双脚立定跳远，锻炼腿部力量。
2．能双脚并拢、曲膝原地跳起并轻轻落地。
3．锻炼灵敏的反应能力，培养勇敢的品质。
大灰狼和小兔的头饰，蘑菇图片若干，场地中间布置草地、小河（宽 40cm）、森林（撒上蘑菇图片）。
一、创设“小兔做起床操”的情境，带领幼儿活动身体各部位。重点做上肢运动、踢腿运动、跳跃运动。
二、引导幼儿探讨双脚立定跳远的方法，鼓励幼儿进行练习。
1.创设“兔妈妈带小兔们到森林里采菇”的情境，引导幼儿探讨小兔过小河的方式。
提问：森林里有什么？遇到小河，小兔会怎样过去？
请幼儿自主探索越过小河的方式。教师示范动作并讲解立定跳远的要领：双脚并拢，曲膝跳越，双脚轻轻落地。
2.幼儿分散练习，教师巡回指导，请跳得好的幼儿示范。三、组织幼儿玩“狼和小兔”游戏。
1.教师扮兔妈妈告诚小兔们：我们采蘑菇的地方会遇到大灰狼，大家一定要注意，别让大灰狼捉走。
2.介绍游戏玩法：在场地上画一个大圆圈，一个幼儿扮演大灰狼蹲在圈内，其余幼儿扮演小兔分散站在圈外。“小兔”跟随“妈妈”去地里采蘑菇，要求双脚并拢向前跳过小沟。等教师发出”“大灰狼来了”的信号时，“小兔”才能双脚并拢跳过小沟，“大灰狼”才能起身捉“小兔”，不能捉已跳过小沟的“小兔”。如果“小兔”踩线或者单脚跨越小沟，需要重跳一次；教师发出信号前跑跳都算犯规。游戏结東，被捉住的“小兔”或者违反规则的幼儿扮演大灰狼，游戏重新开始。
3.每次游戏结東进行评价：提醒幼儿注意力集中听好信号，轻轻跳过小沟，注意跳跃时不要拥挤，以免推倒小伙伴；注意及时观察、发现跳跃动作规范的幼儿，引导其他幼儿模仿、学习。
四、游戏结束，创设“小兔开庆祝舞会”的情境，带领幼儿放松身体。
听音乐带幼儿跳轻柔、优美的舞蹈，轻轻地拍拍手、摆摆头、扭扭腰、甩手臂、拍腿等
最热幼儿中班体育活动教案过独木桥（通用18篇）篇四
幼儿喜欢蹦蹦跳跳,中班幼儿协调性和灵活性不够好，从高处跳下时常常站不稳,因此从高处往下跳的动作对他们来说具有一定的挑战性，能满足他们的兴趣需要。本次活动创设“争当奥运健将”游戏情境，设置单人跳台跳水、双人跳台跳水等游戏情节，引导幼儿练习双脚站立从 20~30em 高处往下跳指导幼儿掌握落地时膝盖弯曲脚尖先触地的动作要领. 提高幼儿弹跳能力，发展身体的灵活性与协调性。
1.能从 20 - 30cm 高处往下跳,轻轻落地.保持平衡。
2.能双人合作保持动作一致从高处往下跳。
3.敢于挑战，不怕困难，养成听指挥守纪律的`好品质。
1 20 -30m 平衡木 2-3 根或 20 -30m 的高的小椅子幼儿没人一把(可提供 20- 30cm 之间高度不等的椅子供幼儿白由选择。)
2.教师自制奖牌若干。
3.活动前组织幼儿观看奥运会跳台跳水比赛的视频。
一、创设“争当奥运健将”的游戏情境，带领进行热身，激发幼儿活动兴趣。带领幼儿做教师自编的热身操重点活动双臂，双膝，脚腕等部位。
二、请幼儿自由练习从高处往下跳的动作探索动作要领。
1.请幼儿模仿跳水运动员从高处往下跳，探索怎样跳“落水”时”水花”少。
2.请个别动作规范范的幼儿示范，引导幼儿问相互模仿、学习。
3.帮助幼儿梳理、提升经验:站在“跳台”上曲膝预备，身体稍前倾，落地时屈膝缓冲， 轻轻落地，保持身体平稳。
三、组织幼儿玩游戏“跳水运动员”，指导幼儿掌握正确的动作要领。
1.将幼儿分成两大组:一组是运动员，站在跳台上，另一组是教练员，站在跳台对面，保持一定的距离，教练员按照动作要领指导“运动员跳水，；练习几次后，双方交换角色。”
2.正式比赛：教师当裁判，幼儿分组进行比赛，每组不超过 4 人、以便教师观察、指导、评价。
3.设计“双人跳台跳水”游戏环节，增加游戏难度.激发幼儿游戏兴趣增强幼儿合作意识。四、放松环节:让幼儿在“泳池”中游泳、放松身休各部位结束比赛,给每个幼儿颁发奥运奖牌。
最热幼儿中班体育活动教案过独木桥（通用18篇）篇五
1、体验套中目标的成功感。
2、练习单手用小圈套住前方的小物体。
3、能在活动后主动收拾玩具材料。
引导幼儿练习单手用小圈套物体。
幼儿能用小圈套中目标。
经验准备：幼儿玩过套圈游戏。
场地准备：将水瓶娃娃分散放在圆圈场地中，如图。玩竞赛接力套圈游戏时需要有障碍的场地，可自行安排障碍物，如：拱形门、双脚跳的障碍物等。
一、活动准备：“小圈操真有趣”。
教师带领幼儿做自编小圈操：每人手拿两个小圈做上举、下蹲、踢腿、体侧、体转、腹背、跳跃、整理等运动。（要求：充分活动手臂、脚、腰部等，为套圈做好准备。）
二、学习套圈，掌握套准目标的方法。
1、幼儿自己自由玩圈，看谁的玩法多，使幼儿能更熟练地掌握圈的不同玩法。
2、游戏：“让小圈飞起来”，联系单手套圈的方法。
3、游戏：“看谁套的准”，练习套中目标。
4、竞赛游戏：“比比哪组套得多”，巩固练习套圈动作。
三、放松活动：“我和娃娃做游戏”。
每个人拿一个水瓶娃娃和“娃娃”一起做游戏放松身体，如：绕着娃娃跑、滚一滚、迈一迈等。
四、“送娃娃回家”，活动后师生一起收拾游戏材料。
幼儿对套圈游戏很感兴趣，在教师的指导下大部分幼儿都能姿态较标准地进行套圈，只是在套的准确度上还需要进一步提高。幼儿活动的主动性和积极性都很高，竞赛意识也很强。游戏时，经常听到幼儿高兴地说：“我又套中一个！”体验到成功的喜悦。在幼儿套低矮物较准确的基础上，还可以提供高低不同的水瓶娃娃供他们联系不同难度的套准游戏，增加挑战性。
最热幼儿中班体育活动教案过独木桥（通用18篇）篇六
1、训练幼儿的身体协调性。
2、让幼儿在游戏中体会生活的乐趣，提高他们处理多种指令的能力。
3、锻炼幼儿的团结协作能力。
4、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
小马运粮图片。
1、教师带领小朋友来到户外做准备活动。
1）教师带领小朋友做准备活动，注意着中活动膝关节和手腕。
2）教师指导小朋友列队站好，彼此间要有一定的距离。
2、游戏开始。
1）出示小马运粮的展示图。
3）教师示范一编完整的动作，小朋友注意仔细观察教师的动作。
5）教师给小朋友几分钟的时间练习各个动作和记住做每个动作的顺序。
6）在小朋友熟悉了所有动作和顺序后，幼儿开始玩小马运粮的游戏。
3、游戏结束。
1）小朋友吸收今天所学的动作。
2）教师帮助小朋友整理自己的仪表。
如果条件允许，小朋友在游戏结束以后最好能够换一套干净的衣服。
体育活动是幼儿体育的主要内容，开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。针对大班的年龄特点和兴趣点，用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，老师作为教育的支持者，在创设了森林、山坡、草地、河流的情景，孩子们会觉得很有趣，也能发展孩子的爬、绕障碍物跑、跨跳的能力，过程中，提高动作的协调性、灵活性。在小马运粮的活动中，由易到难，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。培养幼儿不是只会读书应试的“书呆子”，而是一个生龙活虎般的全面发展的新人。
最热幼儿中班体育活动教案过独木桥（通用18篇）篇七
1．大胆探索不同高度竹梯的不同玩法．发展平衡走、跨跳、攀爬等多种能力。
2．在游戏中感知6以内的数，体验创造性玩竹梯及与同伴合作游戏的成功与满足。
活动准备。
3．5m左右长的竹梯两根(竹竿两端分别用软布或海绵包裹扎紧，竹梯表面无尖刺，确保活动安全)，每个竹梯的阶梯上贴有1―6数字。
2．活动场地最好为软质地(布置见附图二)，旧轮胎4～5只。
活动过程。
一、准备活动。
1一个跟着一个大圆走后，每人在场地上找个小圆点跟随教师做简单的模仿操。结束后听哨音迅速站到场地两侧黄色站位线上。
二、玩平放的竹梯。
2．幼儿大胆尝试各种玩法，教师引导幼儿在行进或跨跳过程中边数边走、边数边跳，在游戏中自然地感知6以内数量；同时教师注意观察发现孩子们中间出现的一些有创意的玩法。
3．哨响游戏暂停，请孩子们迅速站到场地两侧黄色站位线上，鼓励孩子们把自己喜欢的玩法表演介绍给大家。
4．再次游戏，尝试没有玩过的方法，继续探索新的玩法。
三、哳垫高后的竹梯。
(改变材料投放：在一个竹梯窄的一端垫上一个旧轮胎，在另一个竹梯两端分别垫上一个旧轮胎)。
1．师：现在轮胎高度发生了变化，我们还可以怎样玩呢?大家试一试吧。
2．鼓励幼儿大胆尝试在垫高后的竹梯上不同的玩法，及时选用好的玩法带领大家一起练习。
3．再增加一只轮胎，将一端垫一只轮胎的竹梯变为垫两只(另一竹梯保持不变)，鼓励幼儿继续尝试，给能力强的孩子创造新的挑战。
四、放松活动：请你跟我这样做。
活动延伸。
引导幼儿探索在侧放的竹梯上(将竹梯两端分别夹在两张大椅子中间绑紧)的玩法，发展孩子钻爬等能力。
附图二：游戏场地布置。
最热幼儿中班体育活动教案过独木桥（通用18篇）篇八
1、尝试一纸多玩，并利用所变物体进行简单的体育游戏，体验自主活动的乐趣。
2、练习在一定范围内跑、跳、平衡、投掷等动作，发展幼儿协调能力
3、在活动中培养合作的精神，探索更多的玩法和规则。
报纸、大小型积木、磁带、录音机、若干大灰狼头饰
1、游戏开场 活动身体
孩子们我们准备要上山去打野狼，拿好我们的“工具”活动活动我们的筋骨。（听音乐——热身运动）
2、选猎手 一纸多玩
师：今天老师要出二道考题来考考你们这些最棒的小猎手。
第一道考题：动动脑筋想想不用手、不用下巴，怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下来？（幼儿回答后自由活动，要求在空地上活动，小心不能碰撞到同伴）
小结：跑的越快，越不容易掉下来，逆风跑更不容易掉下来，走就容易掉下
第二道考题：想想报纸还可以做啥武器？怎样才能把武器投掷的更远些？
小结：把报纸团紧，身体倾斜、用力的投。
3、 “道路”练习
师：我们有了这些武器和技术还怕什么野狼，可是上山的路可难走了，我们这些小猎手要先练习练习（要求过小河时一个一个的别掉下河，不然小脚会弄湿的、跨栅栏的时候不管是双脚还是单脚跨过都不能碰到报纸）重点指导跨跃困难的幼儿。
4、“加难度”、打野狼
师：打野狼的那段山路比这难走许多，跨栏比这更高，你们有信心完成吗？每个小猎手还要运一件工具到山上。把武器装的满满的准备打野狼。
5、“登高”，炸野狼的老窝。
师：小朋友，你们看，这就是野狼的老窝了，这么高的地方，我们要爬上去用工具去杀死野狼再跳下去拿工具。
6、活动结束：欢庆胜利，跳欢庆的舞。
最热幼儿中班体育活动教案过独木桥（通用18篇）篇九
1、练习双脚连续向前跳，提高腿部肌肉力量及平衡能力。
2、体验集体游戏的乐趣。
呼啦圈、自制小兔图片若干张。
1、活动重难点：练习双脚连续向前跳。
2、指导要点：通过游戏练习双脚连续向前跳，提醒幼儿跳时注意保持身体平衡。
1、热身活动教师与幼儿一起来听音乐做热身活动：今天老师给你们带来了一个好玩的游戏。在玩游戏之前，请小朋友们跟着老师一起来跟着音乐活动一下我们的小身体。
导入：今天老师带来的这个游戏，叫做"找小兔"。小兔太贪玩了，跑到外面没回来，兔妈妈可着急了，希望小朋友们帮它把小兔找回来。但是找小兔之前必须要学会小兔走路，不然小兔是不会愿意跟着我们回来的。谁知道小兔是怎样走路的？（请一个小朋友上来演示。）。
(1)自由练习双脚连续向前跳。
a、借助呼啦圈让幼儿练习跳，提醒幼儿每跳一个圈要注意保持身体平衡。师：原来呀，小兔走路是双脚并拢一起往前跳的。小朋友们真厉害。现在我们就一起到呼啦圈做的石头小路上来练习一下小兔跳吧。注意跳的时候，身体要保持平衡，别摔着了。
b、教师小结：老师发现有很多小朋友都学会了小兔走路，可是呀，还有个别小朋友学得不对，小兔走路是双脚往前跳，那要是我们一只脚一只脚的跳，对不对呀？（不对）现在请小朋友们来认真看老师学小兔跳，看老师学得对不对。
（2）游戏：找小兔。
师：小朋友们都懂得了小兔走路的方式，现在就让我们一起出发去把小兔找回来吧。教师讲解规则：去找小兔的过程中，我们要用双脚跳的方式走过那条石头小路，到那边把小兔找回来，放到篮筐里，然后排好队。记住每人只能去找一次，而且一人一次只能找一只小兔。
第一次游戏：幼儿自由练习，提醒幼儿遵守游戏规则，每人每次只能找一只"小兔"。
小结：教师对幼儿进行评价，鼓励幼儿按照游戏规则来进行游戏第二次游戏：分组比赛师：现在我们来进行比赛，看看哪一组的小朋友最棒。
教师先讲解并示范玩法：幼儿分为两组，各组第一个小朋友听到老师的口令后，双脚连续向前跳，跳到对面去找一只小兔，然后跑回来把小兔放到篮筐里后拍第二个小朋友的手，第二个小朋友才可以出发，其他幼儿以此类推，最先跳完的一组为胜利者。
第三次游戏：提升幼儿动作，适当增加游戏难度。教师变换呼啦圈的排列形式，适当增加游戏难度，让幼儿的动作得到提升。
3、结束部分。
教师小结：这次比赛四组的小朋友获得了胜利，但是老师觉得呀，每个小朋友今天都很棒，把贪玩的小兔都找回来了，都值得表扬。一起来表扬一下自己。我们玩了这么久得游戏了，每个人都累了，我们来放松放松一下自己，伸一下小腿，拍拍大腿、小腿。
最热幼儿中班体育活动教案过独木桥（通用18篇）篇十
说活动来源：
为了充分废旧材料，我看到幼儿园订的报纸在看过后就被丢弃在一边，都是没有用的了，而我们却在为教具的事情而在发愁，你说买新的吧，用过后就没有什么实际意义，所以我就结合我们班这个月的主题“吐鲁番的葡萄熟了”中的体育活动，“骑马”“过河”等，把当中的一些玩法合并成不全新的一个教学活动，展示给小朋友们。为了充分利用废旧材料，小朋友们们骑的马，我都是用报纸来做的。
设计思路：
培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育活动的重要目标。在体育游戏设计组织过程中，一是强调安全意识，体育游戏具有竞技和趣味性，幼儿参与欲望强烈，在游戏过程中容易忘乎所以，应该保证环境创设及道具使用的安全性；二是体现趣味性，从幼儿最喜爱模仿的人物孙悟空为线索，创编带有故事情节的体育游戏，让他们进入迷人的神话世界。让幼儿自由发挥，主张个性张扬，令其情趣盎然，其乐无穷；三是体现体育和智育的结合，以悟空带领众猴儿打妖怪为线索，创设游戏环境；四是注重培养幼儿合作精神，有意识的用组队方式进行游戏。
目标分析：
我为本次活动拟定了两个目标：
1、利用纸棒为道具设计活动，引导幼儿顶纸棒，骑纸棒，跳纸棒，钻纸棒等基本动作，提高幼儿身体的平衡，协调，灵敏的'身体素质。
2、培养幼儿主动参与，自由探索，团结合作的精神。
活动的重难点：
启发引导幼儿自由探索纸棒的各种玩法。幼儿能掌握双脚跳纸棒单脚跳纸棒，钻纸棒的技能。
活动的准备：
在此次活动中，为了幼儿更好的参与，我为每名幼儿准备了一根棒子，在在活动中还会运《西游记》在的故事引入，放三首儿歌，分别是：“猴哥”“小毛驴”“白龙马”。
活动过程分析：
开始部分5—6分钟。
播放音乐《猴歌》老师带幼儿做孙悟空动作进入场地成半圆。引起幼儿兴趣为幼儿变金箍棒。
师：“孩儿们好。（幼儿：猴王好）”
孩儿们，你们看见我的金箍棒了吗？（幼儿：没有）哦，我忘了，在这儿呢。（做从耳朵拿出状，另一个老师从幼儿背后扔出猴王接住），猴儿们看，金箍棒在此，孩儿们，金箍棒可以用来干什么？（幼儿：打妖怪，为民除害，保护师傅西天取经）你们知道孙悟空有什么本领吗？，（火眼金睛，耳听八方，腾云驾雾）那你们想不想也像孙悟空这样神通广大呢？（想）想不想也有一根这样的金箍棒呢？（想）那好，看我猴王给你们快快变来，（做拔猴毛状往手指方向一吹）出示金箍棒孩儿们看，来每个孩儿一根，孩儿们有了金箍棒，现在可以拿着金箍棒练本领去吧。猴王看看那个孩儿玩金箍棒的方法最多，等练好本领，猴王带你们打妖怪。”
基本部分：
1、幼儿自由探索纸棒的玩法。
播放背景音乐《猴歌》幼儿自由发挥纸棒的玩法。在幼儿玩的过程中，教师发现幼儿玩得好的，请其他幼儿跟着学学。
手拿纸棒转动看谁转的快。
用手掌顶纸棒，看谁定的时间长。
当望远镜，学解放军射击。
骑纸棒，当小毛驴骑（播放音乐《小毛驴》）。
2、以去盘丝洞打妖怪要跳过小河，锻炼幼儿双脚跳单脚跳，发展幼儿腿部的跳跃能力。体现竞技和趣味性举行跳棒比赛。师：“猴王看猴儿们的本领练得非常地棒了，猴王带你们去盘丝洞打妖怪，需要跳过几条小河，你们能跳过小河吗？猴儿们真勇敢不怕困难。下面请拿红纸棒的站一队，拿绿纸棒的站一队，请把纸棒给猴王，猴王把纸棒摆成小河。分成红队和绿队。”
（绿队）请猴儿们想办法怎样跳过小河？让猴儿跳跳试试。
猴王示范跳纸棒的方法要求，要轻轻的跳，不要踩着纸棒，踩着的就是掉进小河里了，要重新开始跳。请两队猴儿一个接一个的跳，第一个拿着纸棒跳完要跑回来把纸棒给第二个猴儿，第二猴儿拿着纸棒接着跳，第一个到最后面站好，以此类推，练习一遍。两队比赛看那队先得到小红旗。现在猴王当裁判，请红队和绿队的猴儿准备好，比赛开始。比赛结束后猴王宣布第一名第二名，鼓励第二名第二局争取的第一。第二局开始。再让幼儿锻炼能单脚跳比赛两局。结束后，猴王宣布红队绿队并列第一猴儿们欢呼庆祝成功的喜悦。
3、钻爬山洞发展幼儿四肢的协调能力。
结束部分：
最热幼儿中班体育活动教案过独木桥（通用18篇）篇十一
春季是感冒等传染病的高发季节，适当的体育运动可帮助幼儿增强抵抗力。
导其本次活动以童话“小兔乖乖”为背景，创设“小兔跳过小沟采蘑菇”的情境，引导幼儿学习双脚并拢、曲膝跳起轻轻落地的动作，提高幼儿运动能力和快速反应能力增强幼儿体质、提高免疫力。
1．练习双脚立定跳远，锻炼腿部力量。
2．能双脚并拢、曲膝原地跳起并轻轻落地。
3．锻炼灵敏的反应能力，培养勇敢的品质。
大灰狼和小兔的头饰，蘑菇图片若干，场地中间布置草地、小河（宽40cm）、森林（撒上蘑菇图片）。
一、创设“小兔做起床操”的情境，带领幼儿活动身体各部位。重点做上肢运动、踢腿运动、跳跃运动。
二、引导幼儿探讨双脚立定跳远的方法，鼓励幼儿进行练习。
1.创设“兔妈妈带小兔们到森林里采菇”的情境，引导幼儿探讨小兔过小河的方式。
提问：森林里有什么？遇到小河，小兔会怎样过去？
请幼儿自主探索越过小河的方式。教师示范动作并讲解立定跳远的'要领：双脚并拢，曲膝跳越，双脚轻轻落地。
2.幼儿分散练习，教师巡回指导，请跳得好的幼儿示范。三、组织幼儿玩“狼和小兔”游戏。
1.教师扮兔妈妈告诚小兔们：我们采蘑菇的地方会遇到大灰狼，大家一定要注意，别让大灰狼捉走。
2.介绍游戏玩法：在场地上画一个大圆圈，一个幼儿扮演大灰狼蹲在圈内，其余幼儿扮演小兔分散站在圈外。“小兔”跟随“妈妈”去地里采蘑菇，要求双脚并拢向前跳过小沟。等教师发出”“大灰狼来了”的信号时，“小兔”才能双脚并拢跳过小沟，“大灰狼”才能起身捉“小兔”，不能捉已跳过小沟的“小兔”。如果“小兔”踩线或者单脚跨越小沟，需要重跳一次；教师发出信号前跑跳都算犯规。游戏结東，被捉住的“小兔”或者违反规则的幼儿扮演大灰狼，游戏重新开始。
3.每次游戏结東进行评价：提醒幼儿注意力集中听好信号，轻轻跳过小沟，注意跳跃时不要拥挤，以免推倒小伙伴；注意及时观察、发现跳跃动作规范的幼儿，引导其他幼儿模仿、学习。
四、游戏结束，创设“小兔开庆祝舞会”的情境，带领幼儿放松身体。
听音乐带幼儿跳轻柔、优美的舞蹈，轻轻地拍拍手、摆摆头、扭扭腰、甩手臂、拍腿等。
最热幼儿中班体育活动教案过独木桥（通用18篇）篇十二
1.学习团身的方法，练习团身滚的动作。
2.能朝不同方向团身滚动并灵活的躲闪滚动的西瓜。
3.激发游戏欲望，体验游戏的乐趣。
掌握团身滚的动作。
能朝不同方向团身滚动。
1.物质准备：音乐、西瓜球、地垫若干、刺球、跨栏（当草地的隔。
2.经验准备：幼儿尝试运用身体在垫子上自由滚动。
一、创设情境，激发幼儿兴趣。
以扮演小动物的情景导入，激发幼儿兴趣。
在音乐中，模仿小动物进行走、跑、跳、爬等动作的练习，进行热身活动。
二、自主探索练习，初步练习团身滚动的动作。
1.引导幼儿自由探索多种滚法。
2.探索团身的方法。
（1）出示西瓜球，引导幼儿探索怎样使自己的身体像西瓜一样团起来。
（2）幼儿自主尝试将身体团起来的方法，教师抱一抱团好的“西瓜”
给与幼儿鼓励。
（3）师幼小结，怎样让自己的身体团的紧紧地。
3.探索团身滚的动作要领。
（1）幼儿自主尝试，团身在垫子上滚动。
（2）师幼探索怎样灵活滚动的方法：双手抱住膝盖、肩膀、腰部、腹部相互用力。
（3）请一、两名幼儿示范，着重指导幼儿灵活的掌握团身滚动的'动作。
（4）全体幼儿尝试，教师观察指导。
三、集体游戏，巩固团身滚的动作及灵活的躲闪过西瓜地创设“过西瓜地”的情景，组织幼儿游戏。
2.第二次游戏，小动物多、西瓜少。
（1）幼儿随音乐进行游戏。
（2）小结幼儿游戏的情况，指导个别幼儿将身体团起来，学会团身的方法并能鼓励幼儿大胆尝试团身滚。
3.第三次游戏，增加西瓜的数量，提高过西瓜地的难度。
小结幼儿情况，引导幼儿想办法，怎样顺利的过西瓜地，以及用什么办法能阻挡小动物通过西瓜地，鼓励幼儿大胆分享自己的想法。
四、幼儿放松身体，感受游戏乐趣。
1.小动物们今天过西瓜地太累了，躺到垫子上晒晒太阳休息休息。
2.在垫子上晒太阳，随音乐放松胳膊、腰、腿等部位，教师用刺球对幼儿的腿、胳膊、背部等部位进行按摩放松。
最热幼儿中班体育活动教案过独木桥（通用18篇）篇十三
1、幼儿练习推车走或跑，发展幼儿动作的协调性和灵活性。
2、在游戏中增强幼儿间相互合作的能力。
独轮车、沙包、可乐瓶。
1、幼儿做开汽车的模仿动作进行热身活动。
每个幼儿手拿“飞盘”当方向盘，进行开汽车的模仿动作，边开边念儿歌“我是一名小司机”。
2、学习游戏，掌握游戏要领。
（1）创设游戏情境，引出游戏。
“小朋友，今年农民伯伯种的大白菜丰收了，我们一起去帮农民伯伯运白菜吧。”“想一想你们用什么方法运输，能运的白菜又多又快。”
（2）出示独轮车，向幼儿介绍推独轮车的方法。
（3）教师示范独轮车的推车方法。
（4）幼儿尝试独轮车的使用方法，教师重点指导幼儿在推车的时候，双手要握住独轮车的车把，眼睛往前看，身体稍微往前倾斜。
3、幼儿分组运白菜，比一比哪一组运的“白菜”又多又快。
（1）幼儿的独轮车上放上沙包，增加游戏的难度。
（2）第一轮游戏结束后，让运的'快的一组分享一下自己的经验，怎样运的白菜又多又快。
4、放松活动。
听音乐“开小汽车”走曲线。
最热幼儿中班体育活动教案过独木桥（通用18篇）篇十四
1.在游戏中发挥自身体能。
2.能与同伴合作玩"舞狮"游戏，动作协调一致。
3.感受明见传统游戏的乐趣。
4.发展身体协调性。
5.幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
1.自制舞狮的玩具，彩球。
2.欢快的音乐磁带，录音机。
（一）准备活动：幼儿听信号变速走或跑。
1.教师拍铃鼓，鼓声快，幼儿就走得快；鼓声慢，幼儿就走的慢。
2.听音乐活动四肢。
（二）游戏"舞狮"教师出示舞狮玩具，引发幼儿兴趣。
教师：小朋友，你们看过舞狮吗？下面我们就来玩舞狮的游戏。
1.两个小朋友合作，听老师的铃鼓声游戏。
2.两人舞狮游戏，幼儿两人一组。
（三）游戏"舞狮玩绣球"。
1、教师讲解，幼儿师范：幼儿三人一组，一个人当舞彩球的'人，手持彩球逗引狮子跳舞。
2、另外两人分别当舞狮头的人和舞狮尾的人。然后，三个人相互配合，进行走，跑，跳的练习，试着将狮子舞起来。
3、幼儿游戏。幼儿自己商量分配角色，合作练习舞狮。
此活动可在晨间锻炼时继续进行，引导幼儿想出多种"舞狮"的动作。
体育活动—舞狮，具有竞争、竞技和趣味性强的特点，有一定的激励程度，幼儿参与的欲望一般都比较强烈，这就使得他们在参与过程中比较容易忘乎所以，也会不同程度地产生一些激动情绪，在加上体育活动中允许幼儿自由发挥、自由活动，在这其中，我们老师也无法完全预料到活动过程中会发生什么事情。因此，在组织幼儿开展舞狮活动时，一定要多观察幼儿的行动，再给予适当的提醒。比如，我们小朋友在游戏时经常发现小朋友们之间总不免有你推我，我撞你的行为，这样的行为其实很危险，我把观察到的现象告诉大家，让全班的孩子一起来评价，一起来解决，怎样才能玩好舞狮的游戏。因此我在体育游戏“分角色”解决了以上问题，让孩子们明白狮子表演不能掉队，走路时不推不挤，还能有秩序地一个跟着一个走。又如：结合大型玩具游戏舞狮，大型玩具是孩子们特别喜爱玩的，在玩之前，我们先检查了一下大型玩的安全性，但在玩滑滑梯过程中，发现小朋友们喜欢从下爬到上，再倒滑下去，而且是头朝下地滑。发现了这种情况，我们首先做的事情是制止，然后根据这些情况，找一些相关的图片及录像来给小朋友们一起看，让孩子们知道身上的任何部位碰伤，出血了都很疼痛，而且有可能会有发炎、发烧或是有更加危险的事件发生。由此，小朋友们被录像中的小女孩的疼痛感受到：玩滑滑梯时更要注意不能倒滑，不能从高往下跳等。我们在不断地观察，不断地提醒教育中提高了幼儿的自我保护能力，也增强了幼儿的自我保护意识。
最热幼儿中班体育活动教案过独木桥（通用18篇）篇十五
1、培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力，主题鲜明而稳定。
2、让幼儿学会协商分配角色，与同伴积极交往，友好合作。
3、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。
4、培养幼儿健康活泼的性格。
1、超市、银行、幼儿园等主题游戏玩具。
2、让幼儿了解超市、银行的工作性质、内容。
1、教师出示超市、银行、幼儿园等的主题游戏玩具，直接引入游戏。师说"今天我们来玩角色游戏，这些玩具可以玩什么主题的游戏?"。
2、师幼一起回忆上次游戏情况，指出游戏中的不足，提醒幼儿在这次游戏中改进。
3、幼儿自选主题，合作布置游戏场景。
4、引导幼儿分配和协商角色，可用"自报公议"、"猜拳"的方法解决。
刚开始幼儿还在争吵着当同一个角色，在老师的建议下，学习着用谦让、猜拳的方法来解决问题。
5、幼儿游戏，教师指导:启发幼儿各游戏主题串起来玩。
6、结束游戏:。
(1)、组织幼儿独立地、有条理地归类摆放玩具和整理游戏场地。
(2)、让幼儿自评各自玩的游戏情况。
最热幼儿中班体育活动教案过独木桥（通用18篇）篇十六
1、通过尝试多种玩球的方法，培养幼儿创新的意识。
2、发展幼儿玩球的技能和动作发展协调的`能力。
幼儿人手一个皮球、进行曲音乐。
1.开始部分：
（1）幼儿一个跟着一个走，走成一个圈。
（2）游戏“捡皮球”：幼儿站成圆圈后四散站在场地上，教师将球抛向四周，幼儿每人去捡一个球后回到原位，可重复玩。
2.基本部分：
游戏“拖小猪”：把皮球当做小猪，用呼啦圈把小猪套住，然后拉着呼啦圈向前走。
3.结束部分：把小猪拖回家，赶到猪圈（球框）里。
评价：
这个游戏是利用身边材料创造出的玩法。在圈和球的游戏中，期间我在安排游戏面向全体幼儿的同时注重个体差异，运用拖得距离的长短来进行。大多数幼儿可以拖得很好，个别还是不会。在以后的游戏中，可以再游戏中为不同层次的幼儿提供了相宜的材料有：皮球，网球，纸球等，促使每个幼儿在不同水平上都能得到发展，使每个幼儿体验到满足和成功。
最热幼儿中班体育活动教案过独木桥（通用18篇）篇十七
中班孩子的肢体发展，高于小班，又低于大班。比小班的孩子会玩但没有大班孩子那种肢体发展协调能力，所以对于中班的幼儿来说游戏则是一种的教育手段。寓教于乐，寓教于游戏之中。通过体育游戏：捉老鼠，让幼儿以老鼠的角色参与游戏。让幼儿在有趣的情境中练习钻的动作，体验游戏活动的快乐。
二、说活动目标：
1、练习钻的动作，及学习弯腰半蹲走。
2、提高幼儿的灵敏性、协调性及持久性。
3、提醒幼儿遵守游戏规则，享受户外活动的乐趣，愿意参加锻炼。
三、说活动准备：
1、圆形场地、熟悉小老鼠儿歌。
2、小老鼠头饰5个。
四、说活动重难点：
练习钻的动作。
五、说教法：
根据中班孩子的特点，我主要采用了讲解、演示、示范等教法。
六、说学法：
孩子的乐趣是在“玩中学”“玩中练”及寓教于乐，寓教于游戏之中，幼儿在“捉老鼠”的活动中，通过观察、锻炼从而来练习钻的动作技能。
七、说活动过程：
（一）、教师带领幼儿到户外进行活动。
1、要求：走成一个圆形，并且是男孩女孩交替站立。
（为了发展水平能力基本相等）。
2、做《模仿操》进行热身运动。
（二）新授《捉老鼠》。
1、出示老鼠图片。
（让幼儿说出老鼠的坏处，引导小朋友做个老鼠笼捉住它）。
2、让幼儿背诵小老鼠儿歌。
3、老师讲解游戏规则。
（1）选5名小朋友戴上老鼠头饰，站到圈内。
（2）其余幼儿手拉手成一个圆圈当老鼠笼。要求：手拉手自然平放，不要上举也不要下拉，预防小老鼠钻不过。双脚自然站立，在小老鼠钻的过程中，腿千万不要伸开，预防将小老鼠绊倒。还有身体不能随便下蹲。小老鼠笼做好了，我们一起念儿歌，当说到“它”时，全体幼儿蹲下，捉住小老鼠。
（老鼠笼演示一遍）。
（3）小老鼠要求：首先要排成一队，但不要太挤，当儿歌开始说的时候，我们开始挨着老鼠洞一个一个地钻，不能掉洞。钻的时候要弯腰低头，半蹲走，不能抱站着的小朋友，也不能推前面的小朋友。当儿歌结束的时候，谁在圈内就表示被捉住了，谁在圈外就表示没有被捉住，被捉住的幼儿充当老鼠笼，游戏继续进行。
（小老鼠演示一遍）。
4、幼儿练习游戏。
（尽量让每一个幼儿都有一次钻的机会，并在每次活动结束时，都有一次小结。）。
八、活动结束：
1、做放松运动。（小星星律动）。
2、老师小结：
师：我们今天做的是什么游戏呀？
幼：捉老鼠。
师：捉老鼠的时候，我们要弯腰半蹲走路，也就是钻的动作，我们在玩游戏的时候，千万不能推，也不能挤，一定要注意安全。
（强调本次活动的主要目的和安全的重要性）。
3、小朋友在老师的带领下回教室休息。
最热幼儿中班体育活动教案过独木桥（通用18篇）篇十八
玩具是幼儿最好的.伙伴。然而现在市场上的儿童玩具不仅价格昂贵得幼儿园无法承受，而且其中有些根本不利于幼儿拼拆或加工，自然也就谈不上对促进幼儿智力的发展，如何解决这一矛盾呢?我们在收集和利用废旧物的过程中，发现废旧物来源广泛、品种繁多、利于收集、利于玩耍，由于其可操作性强等特点，现已广泛为幼儿园当做游戏材料采用。在游戏中深受幼儿喜爱，本设计旨在以幼儿的操作、游戏为基础，引导幼儿在基本部分中，充分发掘纸盘的利用价值，发挥其想像力、创造力，尝试多种玩法，以期更加丰富幼儿的这一类游戏活动。
1．培养幼儿对玩自制运动器械的兴趣和尝试精神。
2．学习双脚立定跳远，双脚向前行进跳等动作。
3．培养幼儿友好合作的优良品质。
1．自制的与幼儿人数相等的纸盘。
2．活动前检查场地上是否安全，幼儿的衣着、鞋是否合适。
一、开始部分。
1．我们手里都拿着什么?(纸盘)这可不是一块普通的纸盘，是一块神奇的魔盘，它是我们锻炼身体的好朋友。
2．我们用纸盘来锻炼身体，做纸盘操。
二、基本部分。
1．个人玩纸盘。
(1)你们能想出玩纸盘的各种方法吗?比比看谁的办法最多，本领最大。
(2)分散自由玩纸盘，如投纸盘，头顶纸盘练平衡，滚纸盘、双脚立定跳过纸盘等，重点指导幼儿双脚立定跳过纸盘。
(3)请个别幼儿示范纸盘的各种玩法，并带领全体幼儿练习。
2．合作玩纸盘。
(1)两人合作可以怎么玩纸盘?
(2)多人合作玩纸盘，重点指导幼儿双脚向前行进跳等动作。
3．游戏：夺红旗比赛。
(1)小朋友，下面我们要进行夺红旗比赛，你们想参加吗?
(2)教师讲解比赛方法和规则。
分成四队站好，各队第一个幼儿双脚向前行进跳过纸盘，从右边返回拍第二个幼儿的手后，第二个幼儿才能跳，第一个幼儿回到队列最后站好；依次进行，哪队最后一名幼儿先把红旗夺回来为胜者。
(3)比赛进行3～4次。
三、结束部分。
1．小结讲评，表扬积极动脑，有尝试精神，参加活动的幼儿。
2．下次我们还要玩投飞盘的比赛，看谁投的最远。