心得体会是对自己经历的反思和思考，能够帮助我们更好地认识自己和改进自己。以下是一些写得很精彩的心得体会范文，希望能够给大家提供一些有益的借鉴。
最优党史绘画心得（模板18篇）篇一
学习党史是一项重要的任务，它不仅有助于我们了解党的历史，还能够激发我们的爱国情怀和家国情怀。作为一名学生，我充分认识到了学习党史的重要性，所以我选择了用绘画的方式来表达自己的心得和体会。
第二段：绘制《建党伟业》的场景。
我选择了绘制《建党伟业》这一电影中的一幕场景。画面中，一群党员在艰苦的环境下进行着革命斗争。他们坚定的信念和对党的忠诚深深地触动了我。通过画画的过程，我切实地感受到了党员们那种不怕牺牲、勇往直前的精神风貌。他们的举手投足、神态表情，都透露出一种庄严和坚韧。这幅画让我深刻地认识到了党的伟大，也让我更加坚定了自己要为党的事业奋斗的决心。
第三段：绘制《井冈山》的场景。
我还选择了绘制了《井冈山》这一电影中的一幕场景。画面中，毛泽东和他的战友们在井冈山开展游击战争。他们面对强敌，但却毫不气馁，勇敢地进行抗战。通过画画的过程，我更加直观地感受到了毛泽东同志和他的战友们的智慧和坚持。他们在艰难的环境下相互帮助，齐心协力，最终取得了胜利。这幅画让我对敢于创新和坚韧不拔的精神有了更加深刻的理解，并激发了我要不断学习、提高自己的决心。
第四段：绘制抗日战争的场景。
我还绘制了一幅抗日战争的场景。画面中，中国军民在敌人的炮火下进行英勇的抗战。他们勇敢地投身战斗，无论是生还是死，都无怨无悔。通过画画的过程，我深刻地感受到了当年中国人民的坚强和勇敢。他们用生命捍卫了国家的尊严和民族的尊严，用鲜血凝结了民族的气节。这幅画让我深深地明白了爱国主义精神的伟大，也激励我时刻保持爱国情怀，为实现中国梦而努力奋斗。
第五段：总结。
通过学习党史并用绘画表达自己的心得和体会，我更加深刻地了解了党的历史，也更加坚定了自己为党的事业奋斗的决心。无论是党员们的忠诚与坚持，还是抗战时期人民的无私奉献，都给我留下了深刻印象。我相信，只要我们在学习党史的过程中不断提高自己，用心去体会和表达，我们一定能够很好地继承和发扬党的光荣传统，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
最优党史绘画心得（模板18篇）篇二
通过这次人文专题课程——中国绘画艺术欣赏几次课的学习，虽然时间并不长，但是对于自己来说还是有一定的收获的。虽然之前并没有任何绘画艺术知识的学习，但是绘画艺术作为从古至今的一种艺术形式，作为承载人类社会与自然社会灿烂文化的艺术载体，是具有非常重要的意义与价值。作为一个从小画画就不好的工科女来讲，当时选这门课程时的确也不清楚这门课程到底是讲些什么内容，对自己的知识体系是否会有所提升，不过在我完成这几次课程之后，对于中国古代绘画艺术有了一个大体的认识，填补了之前这方面知识的空白。同时，之所以为欣赏课程，我想并不是要我们深入地去研究去理解中国古代绘画艺术，只要能对于古人的绘画艺术、绘画形式以及画家想传达的绘画思想有一个大体的认识就可以了。在欣赏和学习的过程中，提高自己的艺术欣赏能力，陶冶自己的情操，这些对于我们这样一直接受理性教育的工科生来说，提高自己的艺术欣赏能力绝对算是一种感性教育，更是对自己创造性思维的另一种激发与培养的方式。
课程中，老师利用五次课程分别介绍了中国近古五大时期的美术绘画艺术，分别是：原始社会至秦汉时期、魏晋南北朝时期、隋唐五代时期、宋辽金元时期和明清时期。每一个时期，都有各自不同的绘画艺术形式与特点，也体现了不同时期社会生活与人们意识的不同形态。在这五个时期里，我对于唐代时期的绘画艺术是最感兴趣的。
唐朝作为中国古代国力最为强势，社会生活最为安定，思想最为开放的朝代，也随之孕育出了繁盛的唐代艺术形式，而其中的绘画艺术也是中国封建绘画的鼎盛时期。唐代的历史也是我了解最多的一个朝代，唐代国力强盛，文化繁荣，唐太宗“柔怀万国”，贞观之治为邻近列国所仰慕。由于唐代具有对各种文化艺术兼容并蓄的非凡气度，儒、释、道“三教”并立，诗文、乐舞、书法、绘画以及文论莫不昌盛。唐代的绘画作为盛唐气象的重要组成部份，为中国美术史留下了璀璨的一笔，绘画名家辈出，见于史册者就达二百余人。唐代张彦远在《历代名画记》中评价初盛唐的作品是“灿烂而求备”，指绘画精神、美学追求、艺术表现和包括构图、造型、笔墨、色彩等技术因素在内的完美统一，这也是对整个唐代绘画风貌的概括。
中国传统绘画中的各个门类，在这个时期都以独立的姿态立于画坛。通过课程和文献了解，唐代的绘画已经分人物、山水、花鸟等科，技法可分工笔和写意。国画传统的核心是“意境”，“形神兼备”、“气韵生动”都是意境的内涵素质，其艺术魅力就是画已尽而意不止，笔虽止，但意无穷。不单单在于用笔，技法，更重要的在于作者要表达的思想境界。画家们的艺术审美思想和审美取向，皆取源于以儒释道为代表的传统文化。唐代绘画折射着儒释道思想的精髓，追求“天人合一”之境。佛、道理论不仅为绘画艺术提供了一个超越时空的广阔的创造空间，而且直接促进画者思想境界的提升。儒家在于对社会理想人格的塑造，在把绘画作为修身养性的手段的同时，指出其“成教化、助人伦”的道德教化作用。唐代张璪总结的“外师造化，中得心源”一直为后人所奉行，指出绘画是一种心灵化的艺术，造化和心源的凝合。唐代的画论、画史著作亦显示了唐代美学理论的深度，与当朝绘画创作一道共同谱写了大唐绘画的辉煌乐章，完善了民族绘画体系。
唐代的诸多著名画家中，我最喜欢的一位是阎立本，可能是因为我和他同姓，所以在看他的画作时，总有一种亲切感。阎立本以人物肖像画著名。他的作品用线劲健坚实，显示出刚劲的铁线描，有丰富的表现力，古雅的设色沉着而又变化，在人物塑造上不仅重视形貌的描写，而且十分着意人物心理与细节的刻画，造型准确生动，因而被誉为“丹青神化”而为“天下取则”，在绘画史上具有重要地位。他画的《凌烟阁二十四功臣图》，由唐太宗亲自为每一位功臣写了赞语。他还画了唐太宗肖像《太宗真容》、《唐太宗纳谏图》等。他画的《步辇图》，描绘了贞观十五年唐太宗会见吐蕃使禄东赞的重大历史事件，唐太宗雍容大度有气魄，禄东赞的谦卑有礼又自信的神态皆刻画的生动传神，气氛隆重而融洽。歌颂了唐太宗的英明睿智，记录了汉、蕃两族的友好。他画的《职贡图》描绘了南洋的婆利国、罗刹二国的使节前来朝贡，途中又与林邑国结队，全幅共二十七人，画中人马各自成组，由右往左前行。描绘出初唐时“万国来朝、百蛮朝贡”的情景。
人物画是以人物形象为主体的绘画之通称，在唐代绘画中仍占主要地位，大体分为道释画、肖像画、仕女画、风俗画、历史故事画等，取得了极高的成就，无论是吴道子、阎立本、周昉、张萱还是带有西域画风的尉迟乙僧等，均对后世产生了重大的影响。唐代道释画兴盛，重要人物画家皆擅佛道壁画，当时宫殿、衙署、厅堂、寺观、石窟都有壁画装饰，气势恢宏，色彩灿烂，塑造的佛道故事中佛、菩萨、神仙等栩栩如生的形象，飞天凌空飞舞，表现天国世界的美好，画面的繁复与盛大既给人敬畏与向往，又给人以美感与享受。壁画艺术水平也非常高超，外型描画准确而生动。唐代卷轴画也开始兴起，并因便于创作、收藏、观赏而逐渐流行。
在课程的结束，对自己的课程进行一个总结，梳理了一下课程内容以及课件知识，又自己在网上找了一些关于阎立本、吴道子的绘画评价，虽然对于同一画作也有不同的艺术评价，但大都也是对于表现手法的一些分歧，主题的脉络都是一样的。在我看来，艺术对于不同的人来说本来就有不同的理解，只不过在我们接受了一些艺术欣赏的指导和熏陶，对于理解和欣赏艺术作品就更为深入与细致，也能逐渐体会到作品所体现出来的创作者的思想与灵魂，我认为这就是学习欣赏艺术的真谛所在。最后，感谢李老师这几次课程的悉心指导与耐心讲解，在课程结束时让我有所收获有所提高。
最优党史绘画心得（模板18篇）篇三
近年来，党史学习教育活动在我国一直都是非常重要的一项工作。通过学习党史，我们可以深入了解党的奋斗历程和理念，激发自己的爱国主义情感和责任意识。而作为一种艺术形式，绘画可以通过形象的方式将党史中的重要事件、英雄人物等展现出来，更加直观地传达出党史的精神内涵。在学习党史过程中，我通过绘画的方式进行了表达，心得和体会逐渐丰富起来。
首先，在学习党史的过程中，我开始积极尝试用绘画的方式来表达对党史的理解。通过细致的观察和研究，我选择了一些党史中的重要事件和英雄人物进行绘画。例如，我选择了新中国成立时毛泽东主席在天安门广场上宣告中华人民共和国成立的场景进行绘画。通过绘画，我不仅可以更加深入地了解这一历史时刻的背景和意义，还可以通过画笔传达出我对党史的崇敬之情。
其次，通过绘画，我可以更加深入地审视历史中的各个细节和人物形象。在绘画的过程中，我会仔细观察并研究与画面有关的历史背景和人物形象，力求使绘画更加真实、准确。例如，当我选择画一位在抗战时期英勇抗击日军的抗日英雄时，我会查阅大量的文献和照片，尽可能还原英雄的真实形象。通过这种方式，我不仅能更好地了解党史中的英雄人物，还能通过画笔表达对他们的崇敬和敬意。
此外，绘画也让我对党史中的一些重要事件有了更加深入的理解。在绘画的过程中，我会花费大量的时间来研究和思考画面中的细节，从而更加直观地了解党史中一些重要事件的来龙去脉。例如，当我选择画一幅关于长征的作品时，我会仔细观察每一位长征途中的红军战士的表情和姿态，努力挖掘出他们在长征过程中的艰辛和坚韧。通过这种细腻的观察和绘制，我对长征的意义和影响有了更加深刻的认识。
绘画不仅让我更加了解党史，还让我明白了自己身为一名年轻人的责任。通过绘画，我能够将党史中的精神内涵以形象的方式传达给观众，鼓励他们更加了解党的历史，坚定理想信念，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。这使我深刻意识到自己作为一名青年学生的使命和责任，我应当不断学习党史知识，传承和发扬党的优良传统，为社会的进步和发展贡献自己的力量。
综上所述，通过学习党史心得体会绘画，我不仅能够更好地了解党史中的重要事件和英雄人物，还可以通过绘画的方式将党史的意义和精神内涵传达给观众，引导他们更加深入地了解党史，坚定自己的理想信念。在未来的学习中，我将继续坚持用绘画的方式表达对党史的理解，不断提高自己的绘画水平，为学习党史的传播做出更多的贡献。
最优党史绘画心得（模板18篇）篇四
第一段：引言（150字）。
学党史，是我们党员干部的基本功。近年来，为了推动党史学习教育常态化制度化，在许多地方展开了以“学党史、悟思想、办实事、开新局”为主题的学习活动。作为一个爱好绘画的党员，我特别关注了学党史绘画活动，参与其中并汲取到了许多宝贵的心得体会。
第二段：体会一（250字）。
学党史绘画活动带给我最深的体会是情感的熏陶。通过绘画来表达对党的事业的热爱与敬意，使我更加深刻地认识到党的伟大和党的光荣传统。当我用笔描绘中国共产党的历史画面时，我不仅仅是学到了一段历史，更是感受到了无数先烈们为党和人民事业做出的不懈努力和牺牲精神。这些历史画面使我深刻地明白了，只有坚定的信仰和为人民奋斗的决心，我们才能更好地做好我们的工作，为党和人民事业作出贡献。
第三段：体会二（250字）。
学党史绘画活动让我更加懂得了艺术与思想的结合。绘画是一种表达思想和感情的艺术形式，而学习党史则是让我更加明确了自己的价值观和思维方式。通过学习党史，我能更好地理解中国共产党的初心和使命，进一步丰富了我的创作灵感。在绘画中，我能够把党史上的英雄人物和伟大事件融入到自己的作品中，以此表达对党的崇敬之情和对共产主义事业的向往之情。在绘画中，我能够更加自觉地传递党的核心价值观，通过艺术形式将这些价值观传递给更多的人。
第四段：体会三（250字）。
学党史绘画活动让我更加注重绘画技巧的学习。学习党史并用绘画表达很好地帮助我锤炼了绘画技巧。通过绘画历史人物和事件，我能够更好地研究到如何表达人物的性格和情感。我学会了运用色彩、构图和线条等表现手法，使我的作品更加生动和有力地传达出党史中的英雄形象和伟大理念。同时，我也通过绘画的过程深入学习了许多与党史相关的素材和资料，从而丰富了自己的知识储备，拓宽了审美和艺术的视野。
第五段：总结（300字）。
学党史绘画活动对于我个人的成长和提高有着极大的意义。通过参与学习和绘画，我更加深刻地体会到党的领导和中国特色社会主义制度的重大意义，明白了我们作为党员应该有的责任和使命。同时，通过学习党史和绘画，我也更加认识到绘画艺术作为一种思想传递和价值引领的工具，在弘扬社会主义核心价值观和宣传党的理念上所起到的重要作用。学习党史绘画，不仅是一种学习党史知识和练习绘画技巧的方式，更是一种传承红色基因，锤炼思想品质的重要途径。通过这样的学习和绘画，我相信我会更好地面对未来的挑战，用自己的创作去传达党的价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出应有的贡献。
最优党史绘画心得（模板18篇）篇五
学习党史是一项重要的学习任务，可以帮助我们更好地了解党的历史发展和伟大成就。绘画是一种艺术形式，通过绘画可以将党史中的故事和情感表达出来，让人们更加直观地感受到党的伟大。在学习党史的过程中，我通过绘画的方式来记录和表达我的心得体会。以下是我在学习党史并进行绘画创作的心得体会。
首先，在学习党史的过程中，我深深感受到党的领导的重要性。通过绘画，我可以更加直观地看到党的先辈们为了革命事业不惜牺牲自己的一切，为了人民利益而奋斗。他们的无私奉献和对党的深深忠诚让我倍感敬佩。通过绘画表达这份敬佩，我可以更好地传递这份感受给观看者，让更多的人认识到党的伟大。
其次，在学习党史的过程中，我也看到了党的艰辛奋斗和我们现在的幸福生活的对比。通过绘画，我可以将党的初心和使命表达出来，让人们意识到我们现在的美好生活都是党的努力和牺牲的结果。这种意识的觉醒可以激发人们对党的热爱之情，也可以让我们更加珍惜现在的幸福生活。
再次，在学习党史的过程中，我看到了党的发展和进步。通过绘画，我可以将党的发展历程中的重要节点和重大事件表达出来，让人们了解到党的发展历程并体会到党的连绵不断的进步和发展。这些历程可以让人们深刻理解到党的伟大，也可以给人们带来信心和力量，让我们更加坚定地跟党走，为实现中国梦贡献力量。
另外，在学习党史的过程中，我也看到了党的强军目标。通过绘画，我可以将军队的强大和党的军事思想表达出来，让人们感受到党的军事力量和军队的威武之处。同时，我也可以表达对军人的敬意和对军队的支持之情，让人们更加了解军人的辛勤付出和保家卫国的责任。
最后，在学习党史的过程中，我也看到了党在社会主义建设中的领导作用。通过绘画，我可以将党的政策和社会主义建设的重要内容表达出来，让人们更好地了解到党的重要作用和领导地位。这种理解可以增强人们对党的信任和对党的领导的依赖，也可以激发人们对社会主义建设的热情和动力，为实现更美好的未来贡献力量。
总之，在学习党史的过程中，我通过绘画的方式来记录和表达我的心得体会。绘画使我更加直观地感受到党的伟大和党的发展，也让我更加珍惜现在的幸福生活。通过绘画，我可以传递给观看者党的先辈们的无私奉献和对党的忠诚，也可以激发人们对党的热爱之情和对社会主义建设的动力。绘画不仅是一种艺术形式，更是一种传递和表达情感的方式，可以传递党史的故事和情感，让人们更加直观地了解党的伟大和重要性。通过绘画，我把学习党史的心得和体会以一种独特的方式传递出来，并希望能够影响更多人，让更多人了解党的伟大和党的领导。
最优党史绘画心得（模板18篇）篇六
近年来，学习党史已成为广大党员干部必修的课程之一。作为一名青年党员，我有幸参加了党史绘画活动。通过这次活动，我深刻体会到了学党史的重要性以及绘画与学习党史的结合对于提高绘画水平和党史知识的理解深度的重要作用。
首先，通过绘画，我对一些历史事件有了更深入的了解。在绘画中，我不仅仅是简单地将一些历史人物或场景画出来，更重要的是通过绘画的过程来研究和思考这些历史事件的背景和意义。比如，在绘制《井冈山斗争》的时候，我通过查阅资料和与老一辈革命家的交流，才逐渐明白了井冈山是如何成为中国革命的一个重要节点，以及毛泽东和井冈山革命根据地对中国革命的巨大影响。绘画不仅仅是照搬历史事件，更是可以通过画笔的描绘来深入了解和思考这些历史事件的内在含义。
其次，绘画也为我提供了一个更直观的方式来学习党史知识。在学习党史的时候，文字资料是主要的学习途径，但有时候过多的文字信息会让人觉得疲倦和枯燥。而绘画则能够让我以一种更直观的方式来了解和理解党史知识。通过绘画，我可以将抽象的历史事件变得真实和有形，更容易在脑海中留下深刻印象。例如，在绘制《十月革命》的时候，我仔细研究了历史照片和影像资料，通过画笔的描绘，我成功地将那个激情澎湃的历史时刻展现在了画布上，让我对十月革命的起因和影响有了更加深刻的理解。
第三，通过绘画，我提高了自己的绘画水平。绘画是一门艺术，需要不断地练习和积累。通过参与党史绘画活动，我不仅锻炼了自己的绘画技巧，也在绘画中得到了更多的启发和灵感。在绘制的过程中，我不断尝试不同的绘画风格和表现手法，不断提升自己的表现能力。同时，绘画也教会了我耐心和坚持，因为一幅好的作品往往需要反复修改和打磨。通过这次活动，我意识到只有不断努力和积累，才能不断提高自己的绘画水平。
第四，绘画还可以培养人的思考能力和创造力。在绘画中，我需要根据自己对历史事件的理解和感受，来表达自己的想法和观点。这需要我对历史事件进行深入思考和分析，从而得出自己独特的见解。绘画的过程往往需要我们排除各种干扰，集中精神，不断追求创新和突破。通过这个过程，我逐渐培养了自己的思考能力和创造力，我相信这对于今后的学习和工作都将大有裨益。
最后，绘画还可以增强我的党性修养和党性觉悟。在绘画中，我不仅仅是一个艺术家，更是一名党员。绘制党史题材的作品使我更加深刻地感受到了党的伟大和光荣。在每一幅作品中，我都尽力通过画笔的描绘来展示党的英明决策、党员的无私奉献和党的事业的伟大成就。通过这个过程，我对党的事业有了更深刻的认识和理解，也增强了我的党性修养和党性觉悟。
综上所述，通过学党史绘画活动，我不仅深刻体会到了学党史的重要性，也收获了很多意想不到的成果。通过绘画，我对历史事件有了更深入的了解，提高了绘画水平，培养了思考和创造能力，并增强了我的党性修养和党性觉悟。我相信，通过不断学习党史、不断锻炼和提高绘画技巧，我将能够用更加优秀的作品回馈党和人民，为建设中国特色社会主义事业做出自己的贡献。
最优党史绘画心得（模板18篇）篇七
作为共产党员，深入学习党史、研究党史，是我们不可推卸的责任。而党史绘画则是一种生动有趣且容易理解党史的方式。最近，我参加了一次关于党史绘画的培训活动，这让我对党史更加深入了解。以下是我对于“党史绘画心得体会”的叙述。
第一段：认识到党史绘画在党史研究中的重要性。
党史绘画在我们的党史教育中有着非常重要的作用，它可以让抽象的党史变得更加生动丰富。我们可以通过党史绘画来更加深入地了解我们党的历史和成长经历。党史绘画不仅可以增加我们对于红色历史的共鸣和感受，而且可以让我们通过观看绘画，更好地了解党史，认识到我们党的历史渊源、历次发展和每次胜利的艰辛，实现我们心中的爱党敬党之情。
党史绘画的形式多种多样，除了大众熟知的漫画以外，还有组图、画卷等等。每一种表现形式都包含着独特的艺术性和文化性，它可以让我们通过对不同绘画形式的赏析和感悟，更好地体会党史中蕴含的思想和精神内涵。
第三段：深刻体会到党史绘画的感染力。
党史绘画具有很强的感染力和吸引力，它能够让我们更加感受到党和人民的血脉相连。在观看优秀的党史绘画作品时，不仅可以感受到绘画中蕴含的意义，更能感受到人民群众在历史中的沉甸甸的贡献和奋斗。
第四段：对党史绘画和普通绘画的对比与思考。
对比党史绘画和普通绘画，我认为其重要的区别在于意义上的深度，党史绘画更多地关注了共产党人的坚持和人民群众的奋斗。党史绘画包含了历史的思考和未来的展望，不同于一般的绘画只是艺术的表达和视觉的惊艳。
第五段：加强党史绘画的建设和推广。
作为中国共产党员，每一个人都应该更加重视党史绘画的推广。党史绘画不仅可以增强我们对于共产党精神的认同感，还能够更好地让普通百姓了解我们党的发展历程和历史贡献，进而提高全民族的道德素质和文化修养。
总之，党史绘画是一种具有深刻意义和文化内涵的绘画形式。通过党史绘画，我们可以更深入地了解和感受共产党人和人民群众的历史信仰和精神追求，同时也能够更好地强化我们的家国情感和民族意识，促进祖国的繁荣和发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！
最优党史绘画心得（模板18篇）篇八
在中国历史上，党的历史可以说是一个重要的组成部分。自1921年中国共产党的成立以来，历经无数困难和挫折，在革命斗争、建设事业以及改革开放等各个阶段都做出了巨大的贡献。作为当代青年，我们有责任了解党的历史，特别是通过绘画的形式来向人们表达这些历史感受和情感，这样可以更加深入地了解中国共产党的历史，同时也能够更加准确地向世人展示中国共产党的奋斗历程。
党史绘画是一种较为立体的形式，可以将所描述的历史事件和人物画面化的呈现出来。在绘画过程中，我们可以通过仔细观察历史资料和相关书籍、影视资料来学习党史知识，同时更加深入地领会中国共产党的初心和宗旨。通过观察和揭示党史人物画像，我们的绘画能力也得到了不断的提升，更加熟练地掌握了绘画技能。
党史绘画不仅仅是一种绘画艺术，更是一种具有历史性和纪念性的艺术形式。通过绘制党史画像和历史事件场景，可以让观众了解历史文化中人物形象的传递，相关历史事件的内容，同时也能够让我们更加深入地了解中国革命历史和现代化建设中的人民历程。因此，通过党史绘画，我们可以把所学到的知识和党的历史传递给更多人。
在学习党史绘画的同时，我们需要学习绘画的基本技能，掌握绘画材料的使用方法和色彩的处理技巧，建立和完善自己的绘画思路和技艺，这样才能更好地体现我们对党史的感悟和情感，创造出优秀的党史画作。同时，我们也需要学习如何从历史资料中和相关书籍中获取正确信息，理性地考虑和归纳历史事件的原因和结果，从而准确地表达出我们的思想和情感。
第五段：结语。
正所谓“照中华之大者，必须先知其小；法中华之内者，必须始于其外”所以我们通过党史绘画的学习，理性的解读历史事件的进程和人物对历史做出的贡献，不仅可以增强我们的艺术修养和绘画技能，更可以更好的展示党史人物的形象，传递出更多的历史信息，让我们不断领悟和传承中国共产党的光辉历程。我们要牢记党的历史和人民群众对共产党的支持和信任，继续为实现中华民族的伟大复兴而不懈努力。
最优党史绘画心得（模板18篇）篇九
今天又是一次绘画课，有点感触，来说几句。
我发现家长们来接孩子的时候，第一句话就说：“看看你画的？没老师画的好看啊~”
实际上，我觉得“画的象不象”只是家长们对孩子绘画作品中形象的一种评判，俗话说：“照猫画猫，照虎画虎”，其实说的是一种模仿和观察力。由于幼儿的认知、思维的局限，在观察事物时不可能很全面，也许只抓住自己看到的某个特征，这时大人们就会觉得不象，但是在孩子看来，她看到的事物就是这个样子的。只要孩子捕捉到了事物的基本特征，那么我们就不能单纯的从象与不象来评判孩子的绘画作品。
孩子不是为了绘画的结果而画的，对于他们而言，并不计较画得象不象，而是他们在画、在涂，他们沉浸在这个过程中，在这个过程中思维，在这个过程中成长。绘画就是他们自我表达的一种语言。我们应该多支持多鼓励孩孩子。
我们老师在选择幼儿绘画题材的时候，就已经考虑到了是否适合孩子的年龄。
在孩子绘画过程中，有时候孩子画错了怎么办？通常我们的做法是让他们干脆换张纸。但有时我们也会将错就错，鼓励孩子另辟新径。
绘画的过程也是孩子在想象的过程、思维的过程、表达的过程。所以当看到孩子画出我们难以理解的“怪物”时，或看到画面上互不相干的事物时，我们不必惊讶，因为孩子眼中的世界原不同于我们成人眼中的世界。
你可以请孩子解释一下，或许你会有很多惊喜的发现——孩子的想象原来这样丰富，孩子的思维原来这样有趣，你可以从中了解孩子的世界。同时孩子在解说过程中，大脑经过记忆改造、表象重构等过程，这将促进他抽象思维的发展。
一次绘画课，我发现妍妍左顾右盼迟迟不肯动笔。问她怎么了，她低着头小声说：“上次画的画，妈妈说我画得乱七八糟，一点也不象。”这位妈妈的“心直口快”竟使孩子驻笔不前。不要轻易否定孩子，尤其在不了解孩子所思所想的情况下。孩子是从别人的眼中认识自己的，如果他得到的总是否定的信息，渐渐地，他对自己也会持同样的否定态度，而一个人地自我意识将影响他整个人生。所以当孩子向你展示他地作品时，认真地看待他地工作成果，鼓励他，讲出自己地真实感受，与他讨论。孩子在成人认真聆听和注视下也感受到一种成就感，受到重视的成就感。
每个孩子都有她的优点和不足，不要拿别人的长处和你孩子的短处去比较，那样只会伤害孩子，多给孩子重视，兴趣是可以慢慢培养的，在她并不反感的前提下。遇到有什么疑难的问题可以和我们老师及时的沟通，只要我们一起想办法，问题会解决的。
现在我们班的绘画课，我上课的时候也成为了一种享受，感觉就想是你找到了懂你的知音，你说什么，孩子们能立马给你回应，真的很欣慰，现在每次绘画课结束后，家长们来接，都会有这么一句话：“这是你画的啊？老师没帮忙啊？真不错，有进步”
孩子们的点滴进步都是我们老师和家长感到最幸福，开心的事，您说，我说的对吗？
最优党史绘画心得（模板18篇）篇十
绘画是一门充满艺术和创造力的活动，通过画笔和颜料的组合，艺术家们能够表达自己的情感和观点。作为一名热爱绘画的业余艺术家，我在长期的创作中积累了一些心得和体会。在这篇文章中，我将分享我在绘画过程中所学到的一些重要教训和技巧。
第一段：寻找灵感和创作主题。
在绘画前，我常常花费大量的时间寻找灵感和创作主题。有时候，我会在大自然中散步，细心观察周围的景象，寻找那些触动我内心情感的元素。有时候，我也会在艺术展览或艺术书籍中寻找灵感，学习和欣赏他人的作品。其中一个重要的教训就是，无论何时何地，我们都应该保持开放的心态，敏锐的感知力，从日常生活中汲取灵感。
第二段：细致观察和形象糅合。
在开始绘画之前，我会仔细观察所选择的主题或对象。我会细致观察物体的形状、颜色和纹理细节，努力理解它们的特点和特殊之处。然后，我会试图在画布上复制并再现这些特性，同时加入一些自己的创意和想法。这个过程需要耐心和细致入微的观察力，帮助我捕捉到最真实和有力的形象。
第三段：掌握色彩的运用和表现力。
色彩是绘画中一个非常重要的元素。过去，我的作品常常缺乏一些鲜明和生动的颜色，导致整体效果显得平淡。通过学习和实践，我逐渐掌握了色彩运用的技巧，学会了如何运用对比和阴影来增加画面的层次和立体感。我也学会了如何运用不同的颜色和色调来表达情感和氛围。色彩的表现力可以帮助绘画更好地传达信息，并引起观者的共鸣。
第四段：勤于练习和不断的改进。
绘画是需要不断练习的，好的作品往往来自于对技巧和表现力的不断追求和改进。我曾经创作过一些不太满意的作品，但我从中学到了很多宝贵的经验教训。通过勤于练习，我逐渐找到了适合自己的绘画风格，并且能够更好地表现自己的思想和情感。同时，我也善于接受他人的批评和建议，从他们的意见中发现不足之处，并努力改进自己的作品。
第五段：享受创作的乐趣和成就感。
通过绘画，我不仅能够表达自己的情感，还能够享受到一种独特的乐趣和成就感。当我看到一幅作品逐渐完成，呈现出我所期望的效果时，我感到一种极大的满足感。绘画也带给我放松和解压的时刻，让我忘却生活中的烦恼和压力。每次完成一幅作品，我都能够感受到自己的进步和成长，这也激励着我继续努力，追求更高的艺术境界。
总结：
绘画是一门需要不断探索和提高的艺术。通过寻找灵感和创作主题，细致观察和形象糅合，掌握色彩的运用和表现力，勤于练习和不断的改进，以及享受创作的乐趣和成就感，我逐渐建立了自己的创作方式和风格。在这个过程中，我不仅学到了绘画技巧，还发现艺术所带给我的乐趣和满足感。我相信，只要我坚持下去，继续探索和尝试，我的绘画水平将会不断提高，我会创造出更多令人惊叹的作品。
最优党史绘画心得（模板18篇）篇十一
一直以来，儿童画都以一种特殊的魅力吸引着我的目光，让我流连、关注、投入。虽然这种兴趣的起源已无从追溯，但它确实强烈的存在。因为关注，一直期待了解儿童的绘画世界，经常努力去解读他们的作品。
美国心理学家cathy的著作《儿童绘画与心理治疗——解读儿童画》，让我第一次了解到如何剖析儿童绘画的诸多特征，从心理学的角度出发来解读儿童画。其中让我印象深刻的是关于“美术发展黄金时期”的介绍。
在学校的时候就曾接触过儿童绘画发展水平的理论，也曾经在课题研究的过程中运用过这一理论。在这本书中，作者将儿童绘画的发展阶段与皮亚杰的认知发展理论中的相应阶段联系起来，更加清晰的论述了不同时期儿童绘画的发展特征。指出对儿童美术发展进行过详细研究的研究者认为：处于6－9岁左右的儿童，他们在这一阶段的作品非常具有创造性，不受约束，代表了儿童“美术发展黄金时期”。这个时期之后的阶段，则更趋于写实，反而缺少了那种迷人的创造性。对比我所接触的孩子，他们很多就处于这样一个美术发展的黄金时期，这应该就是儿童画长久以来吸引我的最直接原因吧。也解释了为什么有时候，我们会觉得幼儿园孩子的绘画，反而比小学生的绘画更加生动、富有感染力的原因。一直让我印象深刻的艺术大师毕加索所说的“学会像一个六岁的孩子一样作画，用了我一生的时间。”，所指代的也应该就是这样一种象孩子一样，无拘无束、真实、自然的`艺术追求。
以往对儿童画的解读，虽然是建立在对孩子的了解基础之上的，但往往是凭借着个人的直觉去解释儿童画。很多时候成人对儿童画的点评，也只是源于这种直觉的感知。这本书让我学习从心理学的角度出发来解读儿童画，更科学的去解释、了解了儿童绘画中的很多现象。正如蒙台梭利对儿童发展九大“敏感期”的提出一样，儿童绘画的发展也有着不同的阶段特征。而且这种发展具有不可逆性的，了解这些，让我能够更清晰地来理解儿童画，也为我开展儿童美术教学提供了指导与帮助。
英国艺术家瑞利曾说：艺术是个人经验和自我外化的一种形式，是可视的思想和情感的投射。儿童画所包含的因素也是及其丰富的，画面只是外化的一种形式，解读儿童画永远是一个值得研究的课题。正如安东尼在《小王子》一书中的描述一样，成人看不到大蟒吞食大象，因为我们很容易就对儿童画作出一个简单的判断。所以我们所要做的就是少一些判断，用开放的眼光去理解儿童画中的多种可能性。
最优党史绘画心得（模板18篇）篇十二
学习绘画鉴赏已经有一学期了，其实刚刚开始的时候觉得一个理科生还是计算机科学与技术学院的学生为什么要去开这么一个课程——绘画鉴赏。
这学期学习了绘画鉴赏这门课程，同时也是第一次学习这门课程，当然初中高中有学过几年，多种原因没有坚持下去。嗯，是件挺遗憾的事情。
仅仅是画，还包含多方面的内容，所涉及的面也非常广泛，让我学到了许多，尤其是欣赏古代绘画时。学会了欣赏古代绘画，不能以现代的眼光去欣赏，而要结合历史，讲究意境、章法和笔墨。
通过了解知道：美术又称造型艺术、视觉艺术、空间艺术。它是指艺术家运用一定的物质材料，如颜色、纸张、画布、泥土、石头、木料、金属等，塑造可视的平面或立体的'视觉形象，以反映自然和社会生活，表达艺术家的思想观念和感情的一种艺术活动。同时绘画鉴赏是运用感知、经验对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美能力，形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。
这学期我从不了解美术，到懂得欣赏美术；从无视美的存在，到学会发现美；从对美术不感兴趣，到喜欢上美术，这就是这学期学习美术鉴赏课的最大收获。美术欣赏课将我带到了一个全新的世界，带到了一个我以前从未涉足过的领域，带到了艺术的殿堂，我可以说出那些美丽的作品的故事，它让我发现原来世界是这么美，原来一个人的思想可以这样表达，原来先代们是那么的智慧。
通过美术鉴赏课，可以使我们的视野开阔，可以扩宽我们的知识面。在课堂上，我学到了很多知识，也让我学会了如何去真正地欣赏一幅画，以及画家画一幅画是抱着何种心情。还有作者到底在一幅画中所想表达的意思。
美术在现实生活中到处可以感受到美术的气息，一张桌子、悬挂的衣服等等，这些随处可见。学习了美术鉴赏课，让我受益匪浅，对生活粗略的观察也变得细心起来了。我渐渐的发现原来生活那么美好，有时观察一棵树，我会呆呆地看很久，仿佛自己身临其境。
通过学习本课程，可以使我们了解更多的美术知识，提高我们的美术鉴赏能力，培养我们的艺术审美兴趣，而这对提高我们的全面素质起着十分巨大的作用。
虽然这门课程只有一学期，不过我会一直学习关于绘画鉴赏的知识，我觉得绘画鉴赏课教我的不仅仅鉴赏的是一幅画同时也学会如何去看一个人，感谢丁老师一学期的辛苦教导，我会继续坚持下去。
最优党史绘画心得（模板18篇）篇十三
从小到大我学的众多兴趣中，如果你问我最大的爱好是什么，我会毫不犹豫地告诉你：“画画！”我最引以为傲就是我的绘画这科。
大人常常说劳动是会获得成果的。我忘不了我的付出,忘不了获得成功的喜悦…其实练钢琴那么的艰辛，为什么妈妈不让我去考级呢?为什么不能参加剑桥少儿英语考级?原因都是我学得不精,哎,还是绘画好,今天还得到老师颁发的一盒55色油画棒的奖品,爽!
最优党史绘画心得（模板18篇）篇十四
绘画是一种特殊的艺术形式，能够表达出画家的想法、感受和想象。通过绘画，人们能够把内心的情绪和感受通过画笔表达出来，甚至还能促进人们的心理健康和沟通能力。在这篇文章中，我将分享我在绘画过程中所获得的心得体会，希望能给读者带来一些启示和帮助。
第二段：绘画带来的放松和沉浸感（240字）。
绘画是一种深度沉浸体验，能够带来放松和愉悦的感觉。当人们开始画画时，他们的注意力会集中在画面上，自然而然地把其他事情抛到了脑后。这种沉浸感会让人们忘记时间的流逝，并且能够减轻一些压力和压力带来的情绪问题。当我画画时，我会把自己完全融入画作中，不断尝试新的方法和技巧，让画面更加丰富多彩。
第三段：绘画能够帮助我更好地表达情感（240字）。
绘画也是一种表达情感和传达感受的媒介。有时候，我们难以用语言来表达我们内心的情感，但是通过绘画，我们能够把复杂的情感和想象通过画面传达出去。在这个过程中，绘画成为了一种沟通的方式，能够让我们与其他人更好地交流和理解。我曾经画过一幅表达对爱母亲感激和爱的作品，这幅画让我更好地表达了我的情感，并且也帮助了我更好地理解母亲的付出。
第四段：绘画需要耐心和坚持（240字）。
绘画需要耐心和坚持，很多时候画师需要不断地尝试和尝试，这是一个漫长而繁琐的过程。然而，在这个过程中，画师需要不断地练习和完善技巧，才能让自己的画更加出色和精美。耐心和坚持无疑是绘画的必要条件，只有这样才能创造出更美好的作品。
第五段：结尾、总结绘画的快乐和收获（240字）。
在这篇文章中，我分享了自己通过绘画所获得的心得体会。绘画不仅让人们在作品中找到放松和沉浸感，还能够帮助人们表达内心的情感和感受。在绘画中，需要耐心和坚持，但是最终的成果也将给人们带来惊喜和快乐。我希望我的心得体会能够给那些喜欢画画或是渴望尝试画画的人们提供一些启示和帮助。
最优党史绘画心得（模板18篇）篇十五
xxxx年3月5日，我非常荣幸的在乐东中学聆听了王中年老师的精彩讲座，他的讲课条理清晰、生动有序，时常举一些事例，使道理深入浅出，渗透人心，我被深深的吸引了，长达两个小时的.讲座，听起来一点累的感觉都没有，反而觉得是一种享受。
王中年，满族，1943年生于辽宁省凤城市。中国美术家协会会员、国家一级美术师、现为中央社会主义学院、中华文化学院教授。享受国务院授予的政府特殊津贴。早年就读于鲁迅美术学院，后入广州美术学院研究生室，师从关山月、黎雄才等大师。艺术修养全面，山水画造诣颇深，对油画、水彩画、人物画亦有研究，也是一位瓷器绘画艺术家。作品曾多次参加全国美展，并获金、银、铜大奖。1982年起多次在中国美术馆、日本、韩国、新加坡、马来西亚、香港等国家和地区举办个人画展或讲学。部分作品被人民大会堂、国务院、天安门城楼、中央统战部、中国美术馆及国内外博物馆和美术收藏家珍藏。
最优党史绘画心得（模板18篇）篇十六
xxxx年3月5日，我非常荣幸的在乐东中学聆听了王中年老师的.精彩讲座，他的讲课条理清晰、生动有序，时常举一些事例，使道理深入浅出，渗透人心，我被深深的吸引了，长达两个小时的讲座，听起来一点累的感觉都没有，反而觉得是一种享受。
王中年，满族，1943年生于辽宁省凤城市。中国美术家协会会员、国家一级美术师、现为中央社会主义学院、中华文化学院教授。享受国务院授予的政府特殊津贴。早年就读于鲁迅美术学院，后入广州美术学院研究生室，师从关山月、黎雄才等大师。艺术修养全面，山水画造诣颇深，对油画、水彩画、人物画亦有研究，也是一位瓷器绘画艺术家。作品曾多次参加全国美展，并获金、银、铜大奖。1982年起多次在中国美术馆、日本、韩国、新加坡、马来西亚、香港等国家和地区举办个人画展或讲学。部分作品被人民大会堂、国务院、天安门城楼、中央统战部、中国美术馆及国内外博物馆和美术收藏家珍藏。
最优党史绘画心得（模板18篇）篇十七
20xx年03月05日上午，有幸能够听到王中年大师在乐东中学的有关于中国绘画和他的艺术人生讲座，这次讲座对于我们非美术专业老师来说，是一次非常难得的学习机会，时间虽短，但感收获颇丰。
接触美术最早是从素描开始，所以慢慢就觉得画得越像就是越好的，但是现在才发现其实不然，就像王中年大师讲中国绘画和西方绘画的时候说：“中国绘画注重意境而西方绘画注重写实。”西方绘画是表象的，具体的，非常的写实，讲究的是对自然的真实表现。所以西方的画很像十分逼真。而中国绘画不同于西方绘画重于写实，中国绘画重在写意，这个写意可不是大概其意，写的是意象、理想，写的是画境、意境，更是一种境界。所以有那么一句“诗中有画，画中有诗”的说法。所以中国画光靠技术是不行的，你不仅要画得好还得有文化。他涉及到诗、书、画、印各方面的.修养，这也是中国画中总是有着深刻的内涵！同时中国绘画是圆中求方而西方绘画是方中求圆！
美术对于我来说一直只是一种兴趣爱好，虽然它现在成为我工作的一部分，但是我却从来没有系统的认真的去学习它、接触它。而我们在教学的时候也只是教一些简笔画和手工之类的，很少教学生学习中国绘画，可能这和学生的能力程度有关，但是不可否认这也是我们的存在的缺失，我们不了解中国绘画，同时在美术的教学中我不能以像与不像来评价孩子的作品，要多去看看学生作品所表达的意思，而王中年大师的讲座正好为我们打开了这扇窗！在以后的教学中如果有机会可以让学生都接触和了解中国绘画，在教学的过程中和学生一起了解中国绘画，让人生充满艺术！
最优党史绘画心得（模板18篇）篇十八
xxxx年3月5日，我非常荣幸的在乐东中学聆听了王中年老师的'精彩讲座，他的讲课条理清晰、生动有序，时常举一些事例，使道理深入浅出，渗透人心，我被深深的吸引了，长达两个小时的讲座，听起来一点累的感觉都没有，反而觉得是一种享受。
王中年，满族，1943年生于辽宁省凤城市。中国美术家协会会员、国家一级美术师、现为中央社会主义学院、中华文化学院教授。享受国务院授予的政府特殊津贴。早年就读于鲁迅美术学院，后入广州美术学院研究生室，师从关山月、黎雄才等大师。艺术修养全面，山水画造诣颇深，对油画、水彩画、人物画亦有研究，也是一位瓷器绘画艺术家。作品曾多次参加全国美展，并获金、银、铜大奖。1982年起多次在中国美术馆、日本、韩国、新加坡、马来西亚、香港等国家和地区举办个人画展或讲学。部分作品被人民大会堂、国务院、天安门城楼、中央统战部、中国美术馆及国内外博物馆和美术收藏家珍藏。