总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。总结书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇总结呢？下面是我给大家整理的总结范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
个人思想工作总结篇一
在这过去的20xx年里我通过努力的工作，有了一点收获，我对自己的工作做一下总结。目的在于吸取教训，提高自己，以致于把工作做得更好，自己也有信心也有决心把明年的工作做得更好。下面我对一年的工作进行简要的总结: 这一年里，我认真贯彻执行药剂科和药库各项工作管理制度和有关法律法规，较好的完成了医院药品购进、储存和质量管理的任务，保障了医院药品供应，满足了广大患者的用药需求。
药品入库时，必须凭送货单办理入库手续，拒绝不合格或手续不全的药品入库，同时建立完整的药品购进验收记录，采购进口药品和生物制品必须向经销公司索取药品注册证和药品检验报告书复印件，并加盖经销公司公章，以留存备查。
药品发放采取先进先出，近期先用的原则，避免药品过期失效，造成浪费。各类药品的发出，必须由领药员统一领取，领药员和库管员都应该对物品的名称、规格、数量核对正确后方可领取，牢牢把握每一道关。
药库库内要保持清洁卫生，物品堆放合理。严防失火、失盗等事故发生，平时做好药库的动态温湿度记录，每天上下午各一次，发现温湿度有异常时，应积极查找原因并进行处理。对保管的药品平时要做到勤检查、勤核对、保证做到帐、物相符。对麻醉等药品管理严格按照国家药品管理法来执行，做到专柜专人专账管理。
在新的一年里我将总结经验、克服不足、再接再厉、一如既往的做好我的本职工作，努力使我在科室有更大的起色，与同事们一起把工作圆满完成，决不辜负领导同事对我的信任和期待。这份职业是我人生很大的财富，我真心地感谢那些曾指导和帮助过我的领导和同事们，谢谢您们。
个人思想工作总结篇二
我于2021年8月通过“特岗计划”，来到陕西省安康市汉滨区瀛湖镇（玉岚乡）三星小学工作。三年来，在校领导和同事们的关心支持下，我成功地实现了从学生到老师的转变，工作中自身得到了多方面的锻炼，能力得到全面的提升，思想认识也有了极大的提高。
我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向教学经验丰富的同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。
三年以来，我一直配合学校领导，处理学校的常规工作，工作中我求实严谨、认真负责，很好的完成了学校的常规工作；我完成过数学、语文等学科教学并取得较好的成绩；完成过班主任工作。在工作中，始终严格要求自己，认真钻研教材，按我校实际，教学中运用多种教学方法，调动学生学习的积极性、主动性，活跃课堂气氛，提高教学质量。并认真写好教学计划和教学总结，认真学习新课标。努力做到“教书”和“育人”，学生的能力得到了全面发展，素质得到全面提升。
在这三年里，我热爱本职工作，遵纪守法，团结同事，服从安排，坚守工作岗位，圆满地完成了自身的工作任务。以实际行动，，以党的教育理论方针为指导，为人师表，解放思想，开拓进取，创新改进工作方法。工作中坚持面向全体学生，以人为本，培优转差，师生和谐，共同进步。注重自身的业务培训和提高，自费进修完了《地理科学》专业的本科段学习和《继续教育》学习，以及有关最新的法律法规知识和教研动态，并有机地贯彻到教育教学活动中去，使学生在学习书本知识的同时，增加了自我安全和公共安全意识。
在生活上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。我于2021年8月通过“特岗计划”，来到陕西省安康市汉滨区瀛湖镇（玉岚乡）三星小学工作。三年来，在校领导和同事们的关心支持下，我成功地实现了从学生到老师的转变，工作中自身得到了多方面的锻炼，能力得到全面的提升，思想认识也有了极大的提高。团结同事，服从安排，坚守工作岗位，圆满地完成了自身的工作任务。以实际行动，以党的教育理论方针为指导，为人师表，解放思想，开拓进取，创新改进工作方法。工作中坚持面向全体学生，以人为本，培优转差，师生和谐，共同进步。
个人思想工作总结篇三
20xx年是全面完成“十一五”规划目标任务、谋划布局“十二五”经济社会发展的重要一年。一年来，在县委、县政府的正确领导下，我团结带领分管部门的同志，克服后金融危机带来的重重困难和不利因素，争取资金、大上项目，加强征管、培植财源，财税、发改、科技、工商、金融等部门工作都取得了较好的发展。现在，我将一年来的工作作以简要汇报：
今年，形势严峻，任务艰巨。受后金融危机影响，我县财政收入乏力，加之去年基数较高，完成市定任务十分困难。根据安排，我召集一财两税部门，每月召开一次碰头会，及时掌握和分析新情况、新问题，制定新措施。同时，我又多次深入财税部门，和班子成员召开座谈会，专门研究和探讨税收工作。一方面加大对企业的帮扶力度，指导企业抢抓机遇，争取资金，发展壮大；另一方面强化税收征管，积极清缴欠税，应收尽收，保证了财政收入的圆满完成。截止12月，全县财政总收入完成****万元。
后，对分值较低的单位也能提出明确要求。特别是半年考核结束时，我们对分值较低的职能部门负责人进行了诫勉谈话。10月份，我们排名较好，但社会消费品零售总额、土地矿产管理、政法综治等指标还不是满分，固定资产投资、农民人均纯收入、项目开工率等指标还有上升空间。这几个指标要再努力、再加劲、再提高，这样，预计到年底，我县的排名将不会出现大的波动，继续位居前列。
工程项目建设一直以来就是督查工作的重头戏。按照年初确定的一月一督查，一季一通报的要求，我们采取重点督查、常规督查、联合督查、综合督查等方式，着力加强对重点工程项目开展监督检查，确保了全县工程实事和招商引资项目的顺利实施。
目前，全县“十二五”规划草案编制工作已基本完成，突出项目支撑是这次规划的.亮点之一。现在，录入“十二五”项目库的项目共213项，总投资494.86亿元，呈现出“大、多、广、强”四个特点：一是项目总量大，平均每年有40多个项目；二是生产性项目多。共97项，超过总量的三分之一，其中农业类35项，工业类62项；三是涵盖面广。包括交通、城建、社会事业、旅游等七项内容。四是竞争力强。集群项目和规模项目增多，企业的市场竞争力进一步增强，其中亿元以上项目达41个。不足之处有：一是在建的少，能着手运作的少；二是符合国家战略性产业要求的高新产业少；三是投入结构上不尽合理，第三产业项目较少。
一是抓科技项目引进。今年，我带领科技部门一班人共向国家和省、市争取项目16个，其中国家项目1个，省厅项目4个，市局项目11个。“科技富民强县”项目属国家科技部项目，总投资137万元。争取该项目时，大家充分发扬争强好胜的精神，十多次往返于省城，在全省十多个县市中，经过层层选拔，以总分第一名的成绩使该项目落户我县。
二是抓科学技术培训。以“科技活动周”为契机，通过聘请专家讲课，开办“科技大讲堂”，开展“科技培训进百村惠万家”和科技下乡活动，宣传科技知识，加强技术培训，提高农民素质，增加农民收入。
三是抓科技合作社建设。以苹果观光园为龙头，在旅游路沿线规划建设苹果观光示范园33
个，面积300多亩，推进了农业产业化进程，带动发展科技专业合作社20个。今年，我们共从省、市争取到科技专业合作社项目资金40万元，向市局申报“市级科技专业合作社”15个，市局向每个合作社扶持配套了价值2万元的电脑、传真机等硬件设施。
今年是人口普查年，我们按照“统一领导、分工协作、分级负责、共同参与”的原则，扎实开展人口普查工作。截止目前，全县常住人口44.2万人，该项工作已进入光电录入阶段。我们的主要做法是坚持“四个到位”：
一是宣传到位。使第六次人口普查工作家喻户晓；
四是质量控制到位。县人普办分成五个小组，深入乡镇，全程督查，发现问题，及时解决，确保普查数字客观详实。
今年，受国际、国内大气候的影响，我县农产品价格有一定上升，居民的通货膨胀预期加强，物价成为群众关注的热点问题。为了防止市场价格波动对我县经济的影响，我带领物价和工商部门的同志，一是狠抓价费管理，规范收费秩序。进一步规范了农机作业收费和公路客运票价收费，取消行政事业单位和经营服务单位收费项目10项，落实粮食直补、农机具补贴、家电下乡补贴等政策，积极疏导价格矛盾。二是加强监督检查，维护市场秩序。以五一、中秋、国庆等节日为重点，对菜、蛋、肉等商品市场价格进行检查。以加油站为重点，对社会热议的“油品门”问题进行检查。以学校为重点，对教育收费进行检查。以化工企业专项整治为重点，对商标侵权行为进行检查。通过检查，纠正和处理了一批价格违法行为，保障了市场秩序的稳定运行，给人民群众带来了更多实惠。
20xx年，我将继续加大征收力度，保证财政收入的稳步增长；集中全部精力，完成好各项工作任务，为“十二五”开好局、起好步。
个人思想工作总结篇四
数学课程标明确指出: " 学生是学习的主人，教师是数学教学活动的组织者的发展、引导者和合作者 " 教师角色的转变，使学生真正成为学习的主人，体现了数学课程改革的基本理念。下面结合自身近年来参与小学数学课程改革的教学实践，浅谈几点感受。
新基础教育强调从培养21世纪现代人才和实施素质教育的启度来确立教学思想，诚心诚意把学生看作学习的主人。把学生放在主体的地位，以学生发展为本的教学理念十分明确。因此，数学课程的目标不只是让学生获得必要的数学知识、技能，它还应当包括在启迪思维、解决问题、情感与态度等方面的发展。强调学生"经历了什么"、"体会了什么"、"感受了什么"。旨在让学生愿意亲近数学、了解数学、用数学、学会用数学的眼光去认识自己所生活的环境与社会，学会"做数学"和"数学地思考"，发展学生的理性精神、创新意识和实践能力，培养学生克服困难的意志力，建立自信心等等。
教师要了解学生的想法，有针对性地进行提导，并组织学生进行合作与交流，得出有关结论。因此，教师在教学中要注意培养学生学习数学的愿望，培养良好的学习习惯，创设生动有趣的学习情境，结合学生实际进行教学，鼓励算法多样化，重视学生的实践活动，关注学生的学习过程，创造性地使用教材，以此实现学生学习方式上的转变，提高学生终身学习的能力。
《标准》在评价建议中贯穿着评价观念的转变。强调评价的最终目的是为了"全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学。"因此，课程评价应由注重甄别和选拔转变为注重激励和过程。这样的评价体系应做到评价目标多维性，评价主体多元性，评价方法多样性，评价结果激励性。
五 、站在课程改革的前沿阵地，在新课程、新理念的指导下，我尝试在课改这一大环境下启用新方法、探索新思路、构筑新课堂。力求让数学课堂教学焕发出蓬勃的生机。
"学生是数学学习的主人，教师是学生数学学习的组织者、引导者与合作者" 。那么如何在课堂教学中落实学生主体地位呢?主要是学生会的，教师不讲，学生自己能学懂的，教师不教，学生自己能提出的，教师不代劳。教师在课堂中要抓准机会，创设条件，让学生深入学习、合作、探究，让学生在玩、说、练、议中学习数学，提高学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。例如:教学《有几辆车》时，让学生自己观察，自己说算式，再经过交流合作结合一系列玩、说、练等活动，让学生自主学习、合作交流、深入探究，这样不仅学生轻易掌握了所学内容，还启动了其思维。学生学习热情高涨，积极主动投入到学习中，真正实现了学生学习方式的转变，使课堂焕发出生命的活力。
根据一年级小学生的年龄特征和生活经验，学生的学习应该从生活出发，从学生平时看得见、摸得着的周围事物出发，在具体形象的感知中，使学生真正认识数学知识。数学来源于生活，又为实际生活服务。正因如此，教学中，我努力创设条件让学生把数学学习与实际、实践活动联系起来，让学生感受到生活中处处有数学，提高提出问题，分析、解决问题的能力。如:数文具;联系实际说说6、7、8、9、10可以表示什么?这样让学生将数学与生活联系起来，既激发学生的学习兴趣，又能让学生充分调动已有的生活经验进行学习，提高学生的学习能力。
循规蹈矩走不出封闭的大门，因步自封编不出优美的童话。在新课改这一广阔天空里，我们应该不怕失败，不断努力，不断创新，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
小学数学课改个人思想总结二
小学数学是一个多层次、多方面的知识体系。课程改革使小学数学教材发生了翻天覆地的变化。教材是教师和学生进行教学活动的主要媒介，解读教材成了提高小学数学课堂教学效率的基础。解读教材即有效研读教材，把握教材的内涵，以保障教学活动高效的开展。我个人认为，了解教材应首先从整体上把握教材，知道本学年要交给学生那些知识，并知道各个知识点与前后知识点的联系。同时要领会教材意图。教材是死的，人是活的。新课标要求教师用教材，而不是教教材。教师不能认为让教材再现就是完成了教学任务，必须经过再加工重新创造，使教材"新鲜出炉"，更大程度上把知识的教学伴随在培养态度、能力的过程之中。
我们的课堂中应该以快节奏方式来维持一定的学生参与度，当我们感到学生参与程度在下降、学习活力在减弱、注意力在转移时，应尽快向下推进课程，让学生们感到课在不断地推进，总觉得有事要做、有问题要思考。老师讲解、问题解释和学生练习、答写只要有约一半的学生明白、完成就尽快变化，哪怕对反应相对迟缓的学生来说，我们也不能减慢速度去适应他们，而是用希望的力量和同伴高涨地学习积极性激励他们赶上教学的节奏。
师者，传道、授业、解惑。我们都晓得"亲其师"，才能"信其道"。孩子喜欢哪个老师就会对该老师上的课青睐有加。现代教育家认为，在民主、平等、友好合作师生关系基础上，学生会积极、主动地探索求知。所以，师生关系的和谐，既能提高课堂教学效率，也能让学生的身心健康成长。
备课从了解学生入手，有利于数学思想方法的渗透，有利于创造性地使用教材，有利于创设良好的教学环境，有利于有效地解决教学难点。
学习不是学生被动的接受信息的过程，而是在他们原有的知
识基础上知识的同化与顺应的过程。在教学前对学生摸摸底，针对其原有的知识体系进行知识结构的建构与重组可以使教学事半功倍。要想深入了解学生一定要与他们建立互动的关系。经过笔者实践:学生在课外活动的状态下谈话效果较好。因为学生认为老师在和他聊天，心情比较放松，容易畅所欲言，能顺利得到老师想要的答案。如果说孩子在学校的表现还有所保留的话，那在家里肯定是赤露敞开的。因此，家访可以帮助老师更完整、全面的了解学生，建立起老师、孩子和家长的友好关系。
倾听这一行为，是让学习成为学习的最重要的行为。善于学习的学生通常都是善于倾听的儿童。
要实现高效课堂首先要转变"发言热闹的教室"为"用心的相互倾听的教室"。只有在"用心倾听的教室"里，才能通过发言让各种思考和情感相互交流，否则交流是不可能发生的。因此就需要引导学生在发言之前，要仔细地倾听和欣赏每一个学生的声音。不是听学生发言的内容，而是听其发言中所包含着的心情、想法，与他们心心相印。
倾听学生的发言，好比是在和学生玩棒球投球练习。把学生投过来的球准确地接住，投球的学生即便不对你说什么，他的心情也是很愉快的。作为教师要擅长接学生投过来的每一种球，特别是学生投得很差的球或投偏了的球，这也是作为教师其自身的专业素质和驾驭课堂能力的最好表现。
传统的教学关注学生学习的结果。现代的教学既关注学生学习的结果，更关注学生学习的过程。在组织课堂教学的过程中，要时刻关注学生的学习情况，捕捉学生的眼神、表情、动作等。学生在课堂上想什么、说什么、探索到什么、体验到什么等成了课堂评价的重点。一个学生思路没理顺出错了，老师要给予提示，不要立即批评，也不要急于把答案说出来，要留给他们的广阔的思维空间让，孩子们自己发现问题、解决问题，体现了学生是学习的主人。
总之，提高小学数学课堂教学效率应该是深入解读教材、优化教学过程、建立和谐的师生关系等方面一个有机的整体组合。提高数学课堂教学效率，要研究的方面还很多，但最关键的还是教师，教师的基本素质、教学水平与课堂教学效率的提高有着直接的关系。作为一线的数学教师，我要坚持不断地更新教育观念，提高业务水平，勇于实践，敢于创新，为了学生的终身发展，踏踏实实地上好每一堂数学课。
个人思想工作总结篇五
我叫***，男，汉族，于19**年**月**日出生于******。我20xx年10月加入中国共产党，20xx年9月参加工作。**年**月，我报名参加了***招聘考试，报考了***岗位，最后顺利通过了面试和体检，现已进入考察环节。为了使工作单位能加深对我的了解，现就自己以往的思想政治、学习研究、工作生活等情况做如下总结。
在日常工作和学习中，我注意自觉学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，努力实践“三个代表”重要思想，能认真学习领会党的一系列方针、政策，学习与工作相关的法律法规，并能理论联系实际，在工作中加以应用；我还注意讲政治、讲正气、讲党性，时刻坚定自身的政治立场，始终和党组织保持高度一致，坚定地和广大人民群众站在同一行列里，我本人及我的家人、亲属从未有参加动乱活动、邪教组织等违反国家安全与社会公共秩序的经历。
从小学到研究生，在近20年的读书求学生涯中，我一直踏实认真、刻苦勤奋，学习成绩名列前茅，研习成果喜人。在校学习期间，我各科成绩优异，多次获得“三好学生”和奖学金，特别是三年的研究生学习，使我基本形成了扎实的学术功底，养成了良好的学术素养。我从大二开始发表作品，迄今已在***等各类报章、刊物发表文章近20篇；我还参与了***等的研究或编写工作。在专业之外，我还主动扩充自己的知识面，大学期间我通过了英语四级、计算机等级、普通话等级考试，注意培养自己多方面的素质。
**年**月始，我任职于***，负责***。一年多来，我本着虚心好学、积极进取的精神，爱岗敬业、不怕吃苦、主动学习、勤于钻研，迅速熟悉了岗位工作，锻炼了较强的工作能力和协调能力。由于工作成绩出色，得到***多次奖励和领导、同事的一致赞许。在生活上，我一贯严格要求自己，始终践行勤俭节约、诚实守信、热心待人、乐于奉献等信条，注意时刻以大局为重，服从领导、团结同事，与大家和睦相处，共同进步。生活中，我处事冷静、认真对待，遇错检讨、及时改正，积极面对、克服一切问题和困难。
总结自己多年来的思想政治、学习研究、工作生活情况如上，尽管有一定的进步和成绩，但我深知自己在不少方面还存在着这样那样的问题与不足。比如有创造性的工作思路还不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。
最后，我郑重保证以上信息真实可靠，请考察组各位专家予以审评。