2023年有创意的广告活动策划(大全7篇)

时间:2023-09-23 作者:GZ才子2023年有创意的广告活动策划(大全7篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧

有创意的广告活动策划篇一

一、活动目的:

为了开拓同学们的视野,增强创新的基本意识,提高大学生艺术

二、主办单位:

三、承办单位:

四、活动宗旨:

五、活动对象:

六、活动流程:

(1)活动前:

(2)活动中:

2、将参赛选手编号,并将其贴于桌面上,以便让选手对号入座

3、将教室布置好,使其与活动主题相呼应

2、预先通知每一组选手,保证活动连贯性

3、选手可自己拟定参赛方式,不仅可以为产品做广告,也可以为自己打广告

5、由评委对选手的广告创意展示进行评分,由社团人员进行统计

6、活动接近尾声时,由主持人致谢幕词11

(3)活动后:

1、所有干事将多媒体教室打扫干净

2、将成绩统计好后进行排序,评出一、二、三等奖

3、由干事将奖品分发到获奖选手手中,并给获奖选手进行拍

照,以此鼓励同学们的积极参与

七、人员安排:

(1)场监:活动举行期间,由专人负责维持秩序,同时做好应急处理

(2)签 到 处:由2人带领选手签到并入座

(3)派 发 组:由1个人给选手法号码牌,并对号入座

(4)舞台布置:由宣传部负责

(5)催 场 组:预先通知下一组参赛人员,保证活动的连贯性

(6)计分人员:2人

八、奖项设置:

一等奖:1名

二等奖:2名

三等奖:3名

有创意的广告活动策划篇二

重庆市轻工业学校段采莉

尊敬的各位领导、老师们,大家好!我是来自经贸科的段采莉,今天我说课的内容是《广告创意》, 这节说课将分五个环节进行,下面我为大家介绍第一个环节。

一、说教材

1、教材分析:《广告基础与实务》这本教材是确定以培养电子商务专业人员广告策划的能力为目标,要求学生掌握广告活动的基本理论、基本方法和基本技能。为学生掌握相关领域工作所应具备的职业能力与职业素养奠定基础,同时为以后就业提供有利的知识条件。本课程开设于三年制大专电子商务专业第六学期,总学时为36课时。

2、学情分析:本课的学习对象是2011级电子商务专业三个班级的学生,比较活跃,对于班级管理来说比较棘手,但是,作为专业课老师,我认为这是很大的优势。同学们思维相对活跃,这对本门课程很有益处,绝大对数同学对广告都比较感兴趣,这是一个值得欣喜的地方,学生对直观新奇的事物感兴趣,因此,因势利导、因材施教显得尤为重要。《广告基础与实务》是在三年级下期开设的课程,学生在进行了一年的专业课程学习后,对电子商务、网络营销、市场营销等有了大致掌握,这时候需要拓展学生的思维就显得尤其重要。广告在生活中无处不见,是学生感兴趣的话题,在教学中,巧设教与学的方法,充分调动学生学习的积极性和主动性,克服学生害怕的心理,激发学生表达的欲望,自信地表现自己。

《广告创意》是本课程中第6章节,本章节的学习对帮助同学们科学地理解前面课程中学习的广告策划、广告策划思维等和之后学习的广告创作起着承上启下的作用。学习本章知识对学生学习广告,培养他们的创新精神具有指导作用。在根据教学大纲的精神和教学内容的要求下,从培养学生的能力出发,我制定了本节课的教学目标:

知识目标:使学生了解广告创意的内涵和原则,理解广告创意的思维及方法。能力目标:能够在创意方法及规律的指导下,结合营销的基础知识,完成初级广告设计与制作。提高学生动手操作能力。引导学生捕捉市场动态,将课堂训练与社会实践紧密结合,适应市场变化,达到企业要求的广告设计能力。情感目标:拓展学生思维,提高学生的创新能力,陶冶情操,能够更好地对生活中的美进行提炼。

教学重点:广告创意策略。

教学难点:拓展学生的创意思维。

教具准备:多媒体课件。

二、说教法

我主要通过任务驱动的方法来展开教学。结合本年级的学生即将毕业的契机,让他们为自己做一则广告,让学生在任务的驱动下,有序地开展学习活动。同时配合案例分析法,用案例具体分析并加以讨论,使学生更直观、真切地理解内容;师生互动教学法:以“教育者为中心”向“以学生为中心”的教学模式转变,课程教学除常规的理论教授与实践训练教学方法外,坚持作业公开点评,学生自评,教师指导等方式,营造良好的学习气氛,避免了教师上课“一言堂”的教学。通过互动性的开发教学,提高学生自主参与的学习热情,激发学习兴趣,寓教于乐,增进师生关系。

三、说学法

这节课学生的基本学法是“自主探究——合作交流——成果展示”。构建自主学习理论,强调以学生为中心,要求学生由知识的灌输对象转变为信息加工的主体。因此在教学中,我十分注重让学生带着任务,通过课堂讨论、相互合作、动手操作、自我探索、自主学习,在完成任务的过程中不知不觉地实现知识的传递、迁移和融合。

四、教学过程

(一)复习前面课程中较为重要的基础知识,如广告概要、广告美学、广告策划思维、广告策划策略等等,能很好的起到承上启下的作用。

(二)创设情境,呈现任务

利用毕业季的契机,通过谈话引入:“大家即将毕业,走上社会找工作,传统的做法是为自己设计一份精美的个人简历,但既然我们学习了广告,我们为什么不为自己设计一则有创意的广告来向企业介绍自己呢?这也就是创意。”让学生带着任务进入到新的课程学习,其目的是调动学生的积极性,创设美好的学习情境,利用学生对未来美好事物的向往,激发学生的学习兴趣。

(三)案例引路,强化实践

带领学生欣赏事前准备好的广告创意作品,让学生来评价广告,引出作品的创意所在,接着展开知识点,开始授课。

结合广告的基础知识,重点讲授广告创意策略,授课要结合具体的广告案例分析,重点引导学生,启发学生。

对知识点的展开,重点加强对功能诉求,情感诉求、名人广告诉求、幽默诉求等创意策略的分析,让学生在实际案例中较好的把握这些创意策略的优缺点,使学生能结合本身特点在接下来的实践中进行锻炼。

接着要求学生就课程开始时提出的任务进行实践,从usp、情感诉求、幽默诉求等几个创意策略方面对自己的广告进行设计,并将创意进行实践,做出广告作品。(这一环节,我注重示范的作用,让任务始终贯穿整个课堂,为学生搭建平台,强化实践,这样才会迸发富有个性的创意火花,培养学生的创新思维能力和综合运用能力。)

(四)多元评价,合作交流

首先由学生展示设计成果,师生一起评价。(在评价中,我注意引导学生多形式、多角度地从广告的设计创意、内容和广告词进行评议。)(这一环节中学生的评价是多元化的,评价使认识升华,评价熔倾听、表达、应对于一炉,评价使情思飞扬,言语鲜活,把本节课推向高潮。)

(五)总结延伸,走向生活。

这一节课我们一起走进了广告的创意世界,说广告、设计广告,广告给我们留下了深刻的印象,同学们的聪明才智也得到了充分的展示。

这节课我们给自己做了一则广告,也可以请同学们回去为家乡或学校设计广告,让更多的人们都来了解它们,让我们身边的环境变得更加美好!(通过总结延伸,肯定学生的创作和激励学生不断进步,使学生感觉到创意的价值所在,从而产生新的创作兴趣,以形成新的创作动力,让创作真真切切地走向生活。)

五、板书设计

因为我整节课程都制作了多媒体课件,因此,我的板书就较为简单,重点强

调的内容再写在黑板上作为强化记忆的一种方法。

六、教学反思

这节课,我采用了“任务驱动”的方式,以毕业季为切入点,为学生创设了生动、直观的活动情境,充分调动了学生活动的积极性,同时在活动中充分体现了学生自主、合作、探究的学习方式,较好地培养了学生合作学习的方法和意识。但这节课还存在一些不足,如:没有很好地照顾到学生的个体差异性,这也是我在教学中常常感到困惑的地方。在电子商务专业教学中如何进行分层次教学,在今后的教学中需要进一步研究解决的问题,谢谢大家!

有创意的广告活动策划篇三

创意,在英语中以“creative、creativity、ideas”表示,是创作、创制的意思,有时也可以用“production”表示。美国当代影响力最深远的广告创意大师之一詹姆斯·韦伯·扬在《产生创意的方法》一书中对于创意(ideas)的解释在广告界得到比较普遍的认同,即“创意完全是各种要素的重新组合。广告中的创意,常是有着生活与事件‘一般知识’的人士,对来自产品的‘特定知识’加以新组合的结果”。综上所述:广告创意是广告人员在对市场、产品和目标消费进行调查分析的前提下,根据广告客户的营销目标,以广告策略为基础,将抽象的产品诉求概念予以具象而艺术的表现的创造性的思维活动。简单地说,广告创意就是从抽象到具象的形象思维。

一、活动背景:

在这个人才济济,就业形势日益严峻的21世纪,好的创意,可以作为自我推销、提升的关键,越来越受到人们的重视。作为当代大学生,除了要有扎实的专业知识,好的广告策划能力也是不可或缺的。无疑,广告创意(理论)学习活动是一个培养同学们广告策划能力,增强广告创意思维、创新思维的良好途径。举办这次活动,对同学们广告创意思维的提升有重要作用并且可以提升同学们的综合素质。

二、活动主题:

“培养广告鉴赏能力,提高广告创意思维能力,学习从平常生活中发现商机,学习捕捉生活细节。”

三﹑活动时间、地点:

时间:12月12日晚上7:00—9:00

地点:书香阁学术报告厅

四、举办单位:

社团联合会创业协会、法学社 文法学院分团委、学生会

五、活动对象:

社团联合会骨干成员、文法学院学生会成员、法学社成员、创业协会全体成员以及对创意广告 告和创业感兴趣的在校大学生。

六、活动方式:

本次活动主要是以鉴赏广告视频为主,在活动中将首次运用新浪微薄互动理念开启活动现场 互动环节,助推现场气氛的高涨。广告视频将从:创意、恶搞、感人、公益、经典爱情、明星效应、品牌广告、游戏广告视觉效果八个层面剖析广告的本质和灵魂。

七、活动具体流程:

1、活动主持人孙庆庆介绍今晚活动到场嘉宾、活动背景、活动主题和活动方式。

2、创业协会会长戴啸致活动开幕词

3、文法学院学生会主席何大龙发表讲话

4、校学生会副主席社联常务主任董志伟发表讲话

5、活动主持人孙庆庆对第一个环节广告做个简单的介绍,之后播放创意环节广告、广告视频从:创意、恶搞、感人、公益、经典爱情、明星效应、品牌广告、游戏广告视觉效果八个层面剖析广告的本质和灵魂。在欣赏广告视频活动中将首次运用新浪微薄互动理念通过每欣赏完一个环节广告鼓励观众通过手机短信形式发表自己的感受,每当第二个环节广告欣赏完之后从观众发来的感受短信中选取几条真实和有代表性的进行读取,实现现场互动交流。

6、在广告视频欣赏活动中间时,开展广告创意图片学习环节,刺激观众视觉感受。(中间可穿插活动精美海报和活动横幅和赞助商活动图片)

7、继续欣赏广告视频,直至尾声。文法学院代表和创业协会代表对创意广告视频进行评点,提出自己的感受、见解和看法,大家互相交流。

8、选出今晚积极参与互动活动的短信,并对其积极参与活动的观众进行抽样奖励。并邀请当晚嘉宾给获奖观众颁奖。

9、最后由观众代表、社联代表、文法学院代表、创业协会代表做活动总结性发言。

八、活动宣传计划:

1、活动横幅:两条,内容“广告创意(理论)学习活动”(悬挂于本部材化楼前及3栋文法学院宿舍楼)

2、手绘海报5张,分别张贴于惠莘园食堂、书香阁食堂、学校取款机对面宣传栏、三栋、八栋宿舍楼宣传栏5个位置。一张彩印海报张贴在展板上展览于经管楼十字路口。(手绘和彩印海报可选刊经典广告创意图片)

3、活动宣传时间 12月8日—12日

九、活动奖项设置:

通过赞助商商品的积分或兑换卷来作为活动当晚奖品

十、活动经费预算:

横幅:4*6*2=48元

资料复印费:12元左右

矿泉水:10元

活动奖品:40元左右

拉赞助交通费用:10元左右

预计费用150元左右

有创意的广告活动策划篇四

1、事实上,当你说谎的时候,你从来没有真正愚弄任何人。

2、当额外的工作分配到你头上时,不妨视之为一种机遇。

3、提问决定谈话,辨论,论证的方向。

4、承认自己的恐惧毫不可耻,可耻的是你因害怕而裹足不前。

5、双十一近在眼前,爆发趁现在。

6、每逢佳节倍拼命,我们都是为了亲!

7、懈怠会引起无聊,无聊会导致懒散。

8、人生的成功,不在于拿到一幅好牌,而是怎样将坏牌打好。

9、你现在所想的和所做的,将会决定你未来的命运。

10、多见一个客户就多一个机会!

11、前方高能,双十一携带一大波奖金在逼近!

12、前任是什么东西,双十一有我们就够了!

13、相信自己能做到比努力本身更重要。

14、激励的秘决,不只是诉之于道理,还要诉之于情感。

15、不要说谎,但可以在它被欣赏的地方说谎

有创意的广告活动策划篇五

1、机会是为哪些有梦想和实施计划的人呈现。

2、成功决不容易,还要加倍努力!

3、理智无法支配情绪,相反:行动才能改变情绪。

4、成功者懂得:自动自发的做事,同时为自己的所作所为承担责任。

5、做好双十一,升职加薪,当上总经理!

6、道路是曲折的,“钱”途无限光明!

7、机会包含于每个人的人格之中,正如未来的橡树包含在橡树果实里一样。

8、星光依旧灿烂,激情仍然燃烧。因为有梦想,所以我存在。你在你的领域里不惜青春,我在我的道路上不知疲倦。

9、决战双我们拼了,必争行业销量前列

10、现在的努力并不是为了现在的回报,而是为了未来。

11、风再吼!马在叫!双十一在咆哮!

12、我们的目标是:不愁货--有!不愁钱--折!不愁人--我们都在!

13、激励别人采取行动的最好办法之一,是告诉他一个真实的故事。

14、所有的抱怨,不过是逃避责任的借口。

15、永不言退,我们是最好的团队。

16、战成名!前程似锦!hold住双十一!

17、你真的很不错!祝贺你今天的成功!相信你的明天会更好!

18、蓄力待发,双十一我们来了!

19、团结一心,其利断金!团结一致,再创佳绩!

20、说好的双说好的目标,加油!

21、少数人需要智慧和勤奋,而多数人确要靠忠诚和勤奋。

22、每一份私下的努力都会得到成倍的回报。

23、行为本身并不能说明自身的性质,而是取决于我们行动时的精神状态。

24、年如一日,勇攀销量顶峰。

25、失败与挫折只是暂时的,成功已不会太遥远!

26、工作所给你的,要比你为它付出的更多。

27、小伙伴们冲啊,双十一带着奖金来战啦!

28、忠诚合作.积极乐观.努力开拓.勇往直前。

29、不吃饭.不睡觉,打起精神赚钞票!

30、良辰美景奈何天,全场五折要逆天!如此星辰如此夜,全场宝贝都不贵!

31、双十一快到了,请各位提前进入奖金收割模式。

32、“双十一号”即将到站,请做好接机准备

33、生命诚可贵,爱情价更高,双十一卖爆,两者皆可抛。

34、失败铺垫出来成功之路!

35、天生我材必有用,有用用在双十一!

有创意的广告活动策划篇六

为了加强本专业学生对专业知识的了解和更深层次的认识,东华理工大学高职院将举办一期大学生竞赛活动。服装设计专业积极响应学校要求,特举办一期主题为‘时代主义’的创意t恤设计大赛。希望通过学生手绘t恤的方式来增强学生对专业知识的掌握以及对本专业有更进一步的了解。

一,为了让服装设计专业走出本专业的局限,希望通过此次活动让全院师生更好的了解服装设计专业。

二,可以锻炼学生的动手能力,发散思维充分发挥创造力、想像力,以提高他们的专业水平和专业兴趣。

三,打破以往陈规,让服装设计不再拘泥于工艺房和画室之中,而是可以通过任何形式来传达时尚的精神。

东华理工高职院画室

xx.06.06(如有改动,另行通知)

院领导、评委、学生会干部、参赛学生观众

本次活动是由服装设计专业学生通过在白色t恤上手绘图案的方式来举办的。首先,本专业学生可以通过自由分组或以个人形式来参赛。根据主题“时代主义”的思想来完成自己的作品,参赛作品可以是个人单件(系列),也可以是团队系列的方式开出现。其次,参赛作品要附带相应的设计说明及灵感来源。最后,由评委给予公正的成绩并以此评出本次活动的获奖名次。并且对作品进行展出。展出作品有时装画,织物编织图,手绘t恤。

二,在参赛作品出场之前,该相应的排序,此流程可以通过抽签的方式来完成,由主持人报出参赛序号,依次出常参赛作品可以有模特穿着展出,也可以有设计师自行穿着展出。在服装展出过程中,应配有相应的背景音乐。在服装展出过程中由主持人来解说设计理念及其与主题的联系。

三,在展出过程中,评委可以根据自己对服装方面的专业性了解以及服装的整体美观效果、与主题符合度给予公平的打分,如经发现作品有抄袭现象,一律不做获奖考虑。

四,在比赛结束后,由主持人报出各组的成绩,并宣布获奖名单。邀请获奖设计师详细解说设计理念,并由评委给予获奖点评,邀请领导颁奖。最后请院领导致闭幕词,并与获奖选手合影留念。

一,评委标准:本次活动评委分为专业评委组和大众评委组,专业评委组由专业老师担任,大众评委组由大二服装设计专业优秀学生担任。其中专业评委评分占总分的80%,大众评委占总分的20%。本环节要求评委必须坚持公正公平原则,不得出现个人感情色彩元素。

二,评分标准:参赛作品得分要根据其综合因素进行分析。首先要考虑参赛作品与主题“时代主义”的联系,手绘是否偏离主题(本条分值占总分的30%)。其次,参赛作品要充分体现出设计者的新颖思路和创造力,参赛作品是否大胆创新不拘一格,能够充分体现出设计专业所具有的独特魅力,不得出现抄袭现象(本条分值占总分的40%)。再次,要看参赛作品的整体美观性,做工是否精细,工艺是否良好,作品是否吸人眼球(本条分值占总分的20%)。最后,参赛作品如果以系列形式展出就必须考虑系列之间联系是否强烈,个作品之间是否有明显的系列元素存在,如果以单件形式展出,则要考虑整件作品的整体效果,图案是否和谐统一(本条分值占总分的10%)。总分共计100分。

三,总分合计:专业评委组去掉一个最高分,一个最低分,然后取平均值,所得比分再加上大众评委组去掉最高分和最低分后的平均值,得出结果既为最后总分。

本次竞赛活动设有一等奖1名,给予50元奖励。二等奖2名,给予30元奖励。三等奖3名,给予20元奖励。

赛场设施(红地毯130元,布置场地50元)共计180元。比赛必备材料300元左右。所需奖金170元,获奖证书六份共50元。合计共需资金700元。

有创意的广告活动策划篇七

在换季的时候,常常能看到很多服装店在做一些特价活动,用创意的广告做好宣传,让来往的顾客入店选购。下面是本站小编带来的服装特价活动广告词的内容,欢迎阅读!

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2. 满399元赠80元代金券

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