最新爱卫生的班会 爱国卫生月班会教案(优质5篇)

时间:2023-09-20 作者:翰墨最新爱卫生的班会 爱国卫生月班会教案(优质5篇)

范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。

爱卫生的班会篇一

搞好班级卫生,积极参加爱国卫生运动

1、通过本次班会,明确搞好卫生的重要性。

2、制定出具体的搞好卫生的计划、措施。

3、让班级教室,卫生区卫生面貌焕然一新。

合作讨论,各抒己见。

板书主题:怎样搞好班级卫生

(一)导入:

1、看小品:放录像对比:

(1)、放一个环境整洁的教室:一个班级课桌整齐,窗明几净,地面洁净无物,一尘不染。同学们个个精神焕发,活泼可爱。

(2)放一个垃圾场镜头:污秽之物流淌,废纸遍地,尘土飞扬,蚊蝇乱飞。蛆蛹遍地。(画外音,恶臭难闻,令人作呕)

2、评录像:

(1)、说出教室整洁的情况。

(2)、说出垃圾场的肮脏情况。

(3)、两相对比,哪种情境适宜人生。

(4)、谈出感受。

(二)展开:高潮。

1、主持人宣布班会开始。

2、主持人讲名人讲卫生的事例:作家老舍先生虽有腿病。但每天坚持打扫室内、院子,槁子中有废掉的,宁肯起身走几步丢进纸蒌。

3、学生举出名人讲卫生的例子:毛泽东很讲卫生,他烟抽得很厉害,但从没乱丢一个烟蒂,甚至烟灰都不掉到地上。

4、谈出本班室内、卫生区现状;

(1) 成绩方面:地面干净……

(2) 不足之处:维持干净的时间短……

5、指名说出个人的卫生状况(习惯方面)

6、集体交流、总结:

(三)结束:

1、各人根据交流,整理出适合自己实施的具体措施,条款。

2、卫生委员整理写出倡仪书,张贴教室。号召同学从我做起,搞好班级卫生。

(四)总结:

同学们,这次班会开得非常成功,同学们发现了优点不足之处,并制定了可行的措施。愿同学们从我做起,从现在做起,搞好我班卫生。

爱卫生的班会篇二

1、通过表演、讲故事、朗诵、智力竞赛等形式,使学生意识到我们周围的环境正在逐渐被人为地破坏,清楚环境的危机带给人类、动物、植物的危害。

2、增加学生的责任感,培养学生良好的卫生习惯,并发出倡议,保护环境。

二、活动准备

排练小品《环境保护,人人有责》、散文朗诵《节约用水》

三、主题班会实录

(队仪式略)

主持人甲乙:各位同学,各位老师,下午好!二1环保主题会现在开始!对在座的老师和同学的参与我们表示最热烈的欢迎!

甲:李建坤,你知不知道环保对人类的重要呢?

乙:知道,现在污染环境正是对人类的最大的危害。

甲:来个环保知识智力竞赛吧。

回答问题:

2、你家的药箱里有许多过期的药,你会怎么办?

3、如果你家楼上有人扬石灰,你会怎么办?

5、在学校里,你一不小心踩到香蕉皮,摔了一跤,接着你会怎么做?

6、用20秒的时间,让老师提出一个关于环保的题目,同学们回答。

甲:接下来让我们评比我们班的“最佳劳动奖”和“最佳环保奖”。他们是谁呢?谁都不知道!现在有请四位组长评比一下。

(颁奖仪式)

乙:恭喜李雪怡同学荣获“最佳劳动奖”,恭喜徐扬同学荣获“最佳环保奖”, 甲:向你们表示最衷心的祝贺!

乙:同学们,让我们学习他们的精神吧!

甲:现在进行游戏:《快乐在其中》,看一看示范员是怎么做的吧!

乙:我来宣布游戏规则:

1、每组各派两人参加比赛。

2、一个人拿袋子,另一个拿球,进行比赛。

3、拿球的同学,背对着,拿袋子的同学,进行投球。

4、两人在线内进行比赛,超线者此球不算。

5、以落入带子中的球数多少来决定胜负。

甲:我们玩得真开心,让我们一起听听徐扬同学写的一篇关于环保的原创散文《节约用水》。

乙:没想到,她的文章真棒呀!一定和她丰富的环保知识分不开吧。

甲:那么同学们,通过今天的这个班会,你对环保有什么新的意识?说一说吧! (学生自由讨论,自由发言)

乙:同学们说得真不错,让我们记住:环保对家庭、学校、社会、世界,都是那么的重要!

甲:让我们一起爱护周围的环境吧!

甲乙:预备二1中队环保队会到此结束!

整队、辅导员讲话、呼号、退旗。

爱卫生的班会篇三

培养学生的环保意识,认识破坏校园环境行为的严重性和危害性,提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。

活动准备:

2、在校园内走一圈,认真观察饭堂、厕所、球场、草地及本班的教室、宿舍,检举有损校园环境的不良行为,看看我校在环境保护方面有哪些工作要做。

活动过程:

一、创设意境,导入主题。

1、让学生观看环保专题片,初步了解人类破坏环境的状况。

2、导入主题:一幕幕让人触目惊心的画面让人沉思,大自然良好的环境哺育着人类及万物,人类却在征服自然的过程中践踏着自然,所以人类也遭到了大自然的严惩。我们前不久学过的《秃鹰之死》讲的也是环保问题。在高科技日益发展之时,也带来了一系列严重的环保问题:光化学烟雾、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。这些问题已引起了全人类的关注。1992年联合国在巴西首都里约热内卢召开的环境大会上就提出了“救救地球,保护环境”的口号。校园不是工厂,不是大城市,那么,有没有环保方面的问题呢,请同学们将观察到的具体情况介绍一下。

二、引导分析校园中值得注意的环保问题及其带来的严重影响。

1、师:前几天上完《秃鹰之死》这篇课文后,老师要求同学们注意观察校园的各种场所,找出值得注意的环保问题,分析它的危害,然后写一篇日记,同学们做了吗?请交流一下。

2、全班分成五个小组,老师指定组长,然后各组长集中本组同学交流,讨论(读观察日记),组长记录整理。

3、五个组长将记录材料在班会上宣读。

4、教师小结:通过同学们的交流反映,看来校园里值得注意的环保问题还真不少:乱扔垃圾、乱倒饭菜、乱扔纸屑、乱写乱画等。特别严重的是,很多同学乱踩草坪,习以为常,至今已有几片绿草如茵的草坪变成了寸草不长的黄土地,我们028班男生宿舍前面的小块草地就差不多变成了这个样子。校园是教育盲人的圣洁地方,不少人却在厕所墙壁上、通道墙壁上、甚至课桌上乱写乱画,在校园内起哄怪叫,不仅造成了环境污染,也造成了精神污染,所以校园环境形势不容乐观。要是每人人都放纵这种破坏环保的行为,用不了多久,绿草坪就会变成灰尘滚滚的黄土地,整洁的校园就会变成肮脏腻人的污浊地。

三、保护校园美丽、整洁的环境,我们有哪些工作要做。

1、师:要保护好校园环境,我们需要迫切做好哪些工作呢?请各组长选出刚才组内发言时讲得较好的同学代表本组上台发言。

2、学生代表上台发言。

3、教师小结:通过刚才各个组的代表同学上台发言,我们看到,我们在校园环境保护方面需要做的事情还很多,上台发言的同学提出了不少很好的意见。我想可以这样概括:爱护校园,人人有责;环保问题,人人重视,从我做起。

目前我们迫切需要做而且能做好的几件事是:

3、各班负责把本班卫生区域的草地圈围好,自己平时不践踏草地,也制止别人乱踏草地行为。

爱卫生的班会篇四

认知:

1.知道应当保护环境卫生。

2.比较环境是否卫生的不同感受,说明应当。

情感:

1.喜欢卫生环境。对破坏环境卫生的行为反感。

2.愿意,以做到保持环境为荣。

行为:

做到:

(1)不随地吐痰;

(2)不乱仍果皮纸屑以及其他废弃物;

(3)不在墙上涂抹乱画。

为什么要以及怎样。

的重要性。

出投影片(“想一想”中2幅图)

1.同学四一组互相说说:

你喜欢在哪种环境里生活?为什么?

2.小结:

整洁、优美的环境对人的身体健康有好处,还可以使人心情愉快、生活舒适;脏、乱、差的环境,有害健康,使人心情不愉快,生活不舒服。

过渡导语:那我们怎样呢?

师:下面我们就来看看小娟是怎么做的。

1.小组交流:

你去过街心公园吗?你喜欢什么样的街心公园?为什么?

小娟为什么要把纸扔到垃圾箱里呢?

2.小结:

街心公园是老人们锻炼身体,孩子们愉快玩耍的地方,应该特别干净、优美,千万不能随便丢垃圾、废物,那样会破坏环境的。

3.说说王奶奶和奶奶是怎么夸小娟的?(让学生读课文中王奶奶和奶奶说的话)

4.小结:

是大家的事,人人有责。环境卫生搞好了,对大家的身体健康有好处,还能使人精神愉快。

5.说说自己想向小娟学什么?

6.小结:向小娟学习,从我做起,从小事做起,自觉。

过渡导语:

咱们来看看下面这几位同学做得怎么样?应该怎样帮助他们?

出投影片(“说一说”中图1)

1.提问:这位小同学哪做得不好?请你告诉他应该怎样做?为什么?

2.小结:

不要随地吐痰,痰中有细菌,会危害人们的身体健康,同时也会破坏环境,使人们感到恶心,不舒服。

出投影片(“说一说”中图2、3)

1.同学四人一组互相说说。

这两幅图中的小朋友哪做得不好?

请你告诉他们应该怎么做?为什么?

2.小结:

不要乱扔果皮纸屑,这样会严重破坏环境卫生,散发出来的难闻气味还会危害人们的身体健康;不要在墙上涂抹乱画,这样会使墙面不整齐,影响环境美。

3.老师带同学填写“说一说”中的内容。

不要随地( )

不要乱扔( )

不要在墙上( )

同学读2遍。

看书(“看一看”中图)

读儿歌

小小一口痰,病菌千千万,传播多种病,害人真不浅,影响环境美,人人都讨厌。

师:通过读儿歌咱们再一次深刻认识到随地吐痰的危害,咱们以后不仅自己不能随地吐痰,还要告诉他人也不让他们随地吐痰。

老师讲故事。

同学看书

1.讨论:全家出去玩时,小元是怎样处理垃圾的?这个办法好在哪?你还有什么好办法?

2.小结:我们不管到哪,不管是不是有人监督,都要自觉,家庭、学校、公共场所的环境卫生要保护,大自然也是人类生活的环境,人们更要自觉保持那里的环境卫生,爱护大自然的山山水水。

1.说说自己以后打算怎样。

2.总结:优美、舒适、干净的生活环境要靠大家去创造,让我们从我做起,从现在做起,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑,不在墙上涂抹乱画,从小养成的好习惯。

爱卫生的班会篇五

校园是我家,清洁卫生靠大家

40分钟

小学二年级(1)班

学生分组,记录用笔记本

在班级中存在着这样的现象,够。

1、学生分组交流及讨论

2、学生齐声回答,教师表扬刚捡起垃圾的同学。

2、学生生交流与讨论,并汇报。

3、讨论并思考:这些垃圾从哪儿来?交流答案。

4、讨论:我们该怎样做,才能使我们的校园、班级,更加美丽、整洁。

1、学生进行交流与讨论,并汇报。

2、教师总结,学生记录。

3、检查一下自己能否教师总结的几条:

(1)、认真完成值日工作。

(2)不在在课桌上乱画,更加不能在教室内外的墙上乱涂乱画。

(3)污染。

(4)西的不道德行为。

(5)、要养成不随地吐痰的习惯。

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