我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
舞蹈概论心得体会篇一
再次来到博奥，再次重新领略了博奥的风采。在这几年中，博奥成长了许多，由一只雏鹰成长为一只羽翼丰满的雄鹰，展翅翱翔在博兴蔚蓝的天空中。
今天在博奥呆的每一分钟，心情都是愉悦的。博奥的员工很亲切，博奥的员工也很大方。她们所展现的是一个积极向上、团结奋进、热情好客的东道主之仪。
今天的重点是幼儿舞蹈创编，同时我也深刻体会到幼儿舞蹈创编的最大一个特点之一——一定要切合幼儿的年龄特点，这个警钟也自此无时不在提醒我不要拔苗助长，一定要遵循孩子的成长规律。
其实在这一天中，除了老师们的舞蹈水平表现得淋漓尽致外，员工的热情好客也让我很感动。她们除了给学习老师准备了备用的饮用水(饮用水还特意分了类)，丰盛的午餐外，还特意准备了绿豆汤，尤其是将水果冰镇。从一些细小的环节中无处不透漏着幼儿园的热情、服务的周到。她们想的可真细，给人一种无微不至的关怀，给人一种家的感觉，真的从内心感到很亲切。
雏鹰啊，你终于变成了雄鹰。在这期间你的员工们肯定付出了太多太多，相信你们一定会乘风破浪，在幼教这片土地上大放异彩。
舞蹈概论心得体会篇二
舞蹈是一种通过身体的动作、姿态和空间的运用来传达情感和表达意境的艺术形式。在学校的舞蹈概论课中，我们有幸接触到了舞蹈的基本知识和技巧，学习了一些舞蹈的历史和文化背景。通过这门课程的学习，我对舞蹈有了更深刻的理解，同时也获得了一些宝贵的体会与体悟。
首先，在舞蹈概论课上，我了解到舞蹈的起源和发展历程。舞蹈作为一种古老的艺术形式，可以追溯到人类社会的起源。通过观摩不同民族的舞蹈，我感受到了人类文化的多样性和丰富性。每一种舞蹈都有其独特的文化底蕴，通过舞蹈，人们可以了解不同文化传统和风俗，进而增进对其他国家和地区的了解与尊重。
其次，舞蹈概论课上，我们学习了一些基本的舞蹈技巧与动作。舞蹈练习需要高度的协调性、灵活性和耐力。通过不断地练习，我逐渐感受到了身体的变化。舞蹈不仅能够锻炼身体，提高体质，还可以培养优雅的气质和良好的身体形象。同时，舞蹈的动作需要精确到位、流畅自然，这对于我们的集中注意力和反应能力提出了挑战。经过一段时间的学习，我的动作逐渐得到了改进，并且在表演时能够更好地发挥自己的舞蹈技巧。
此外，舞蹈概论课程还提供了一个展示自我的平台。通过舞蹈表演，我们可以展现自己的个性与才华，表达内心的情感和思想。舞台给予了我自由表演的机会，使我能够尽情地展示自己的激情和能力。在观众面前舞蹈，我感到自己不仅仅是一个个体，而是与观众创造出一种共鸣和交流。这种交流不仅让我获得了肯定与鼓励，还让我明白了舞蹈艺术的独特魅力。
最后，在舞蹈概论课上，我体验到了舞蹈带来的心灵上的满足和愉悦。舞蹈是一种身心合一的艺术形式，通过舞蹈，我们可以释放压力，舒缓身心疲惫，体验到身心合一的快感。在练习舞蹈时，我忘记了周围的一切，全身心地投入到舞蹈中，那种自由自在、纵情舞动的感觉无法用言语表达。舞蹈为我带来了无与伦比的快乐和满足，让我感到自己与世界是紧密相连的。
总之，舞蹈概论课程给予了我对舞蹈艺术的更深入了解，并且提供了一个锻炼和展示自我的平台。通过舞蹈学习，我不仅提高了自己的舞蹈技巧，也感受到了舞蹈所带来的心灵愉悦。舞蹈艺术不仅可以丰富我们的精神生活，还能够促进文化交流和人类社会的发展。我将继续努力学习舞蹈，希望能够在以后的生活中，通过舞蹈来传递美与激情，让更多的人了解并喜爱舞蹈艺术。
舞蹈概论心得体会篇三
此次的舞蹈培训形式多样、内容丰富，感觉与以往的培训有很大的不同，更让人毛塞顿开，授益非浅。既开阔了视眼，又提高了专业素质，总的体会有以下几点：
舞蹈是一门综合艺术。要成功编排出一个成功的节目，不仅需要在舞蹈的创编、音乐的选择、道具的运用等诸多方面要仔细琢磨，更需要在人员的组织、服装的设计、训练的方法等方面下大力气。原本对舞蹈的创编方法和编排要领并不熟知的我，通过此次的培训和专家老师的毫不保留、热情扬溢的讲解，使我走出了困惑和误区，使我耳目一新。本次培训结合舞蹈的创编，给我们欣赏和示范了大量的优秀舞蹈作品，另外还安排了多次现场答凝解惑的机会，使我真正懂得了舞蹈训练要讲究科学。舞蹈的创编中也有那么多技法和决窍，让我学到了很多专业知识，使我在今后的工作中更增添了一份信心和热情。
在这次舞蹈培训中，让我对少数民族的粗犷毫放、钢柔并济，有了进一步的认识，学习舞蹈要多琢磨、多练习、多体会是找到感觉的关键。此次学习中看到老师的优美动作，听到悦耳的乐音，我的心为之陶醉。舞蹈作为一种艺术，它为我们提供了丰富的想像空间，在这次舞蹈技能训练中给我们提供了一个感受美、追求美的广阔天地。在这次培训中，我感受到了它的美，更激发了我对舞蹈的热情，同时，我更有了一种把这种美的体验传播给每一位学生的愿望。舞蹈陶冶了我的情操，真是美在其中，乐在其中。
在最后一次的培训中，老师给了我们许多的启发，在她的讲授之中，我体味到了她的那种敬业和吃苦耐劳精神，在这种难得的品德下，使受到了很大的启发和教育。我感触很深，也更坚定了我对本专业的热爱。
通过这次的培训学习，我对舞蹈的概念有了更高的认识，感受颇多，感悟颇深。我将把今天所学到的舞蹈知识运用到今后的舞蹈教育教学中去，为进一步提高榆阳区校外教育而努力奋进。
舞蹈概论心得体会篇四
舞蹈对我来说，并不仅仅只是一种艺术形式，更是一种强大的言语，她能够用身体语言表达内心的情感与思维。在学习《舞蹈概论》这门课程中，我深深地感受到了舞蹈的魅力和意义。通过观看和实践，我对舞蹈的历史、技巧和表现力有了更深刻的理解，同时也对自身的表达能力和自信心有了显著提升。
首先，通过学习舞蹈概论，我对舞蹈的历史起源及其发展有了更全面的认识。在课堂上，老师为我们讲解了不同历史时期的舞蹈形式以及其在社会文化中的地位。例如，古希腊时期的戏剧舞蹈，以其富有戏剧性的表演方式，成为了后世欧洲舞蹈的重要影响源泉。通过了解这些历史的背景，我明白了舞蹈的发展是与社会变革和文化的演变密不可分的，舞蹈是对于文化和时代精神的表达。这让我更加珍视舞蹈这门艺术，并深刻理解了舞蹈在人类文明中的重要地位。
接着，通过实践部分的教学，在舞蹈技巧的学习过程中，我逐渐认识到舞蹈所要求的极高的身体素质和技能。舞蹈并不仅仅是简单的动作，更需要各个身体部位的协调与力量。在学习中，我深切感受到了一举一动背后的艰辛和努力。例如，在学习芭蕾舞时，我经常需要面对不断重复的训练动作，以及挑战自我的极限。然而，随着技能的逐渐提高，我也收获到了满足感和成就感。这让我更加明白，要成为一名出色的舞蹈者，并不是一件容易的事情，需要付出大量的努力和毅力。
此外，舞蹈概论的学习也让我深刻体会到了舞蹈所具备的表现力。舞蹈可以用身体语言表达内心情感，通过动作、姿势和舞台效果，将情感传达给观众。在观看一些优秀的现代舞演出时，我被舞者们的表情、动作和姿态所感染，仿佛自己也成为了故事中的一员。特别是在练习编舞时，我学会了在舞蹈中表达自我，将个人情感与思考融入到舞蹈动作中。这让我深深地感受到了舞蹈的力量，它不仅可以触动人的情感，还可以带来思考和共鸣。
最后，学习舞蹈概论让我对自己的表达能力和自信心有了显著提升。在舞台上展示自己的舞技与表演，需要面对观众的目光和评判，这对于我来说一度是一项巨大的挑战。然而，通过多次的舞蹈表演和与同学们的互动，我逐渐打破了自己的内心藩篱，敢于展示真实的自我。我学会了面对观众的眼神，用自信和乐观的表情舞出自己的独特风采。这不仅仅是舞蹈能力的提升，更是个人内心力量的成长，这让我在舞台上找到了自信与快乐。
总之，通过学习《舞蹈概论》，我对舞蹈的历史渊源、技巧训练和表现力有了更深入的认识。同时，我也认识到了舞蹈所需付出的努力和毅力，以及舞蹈对人的身心发展的积极作用。我将继续学习和实践舞蹈，用舞蹈这种美妙的语言，让世界听到我的声音。
舞蹈概论心得体会篇五
舞蹈是一种具有亲和力、表现力和多样性的艺术形式，是一种能够带领观众进入不同世界的艺术行为。而在舞蹈编导概论的学习过程中，我们不仅学到了舞蹈的基本元素和技巧，也了解到舞蹈编导的重要性及其与其他艺术形式如话剧、音乐等的联系。在这篇文章中，将分享我的舞蹈编导概论心得体会。
第二段：表达感悟
在学习舞蹈编导概论中，我感受到了许多意想不到的事情。首先，我开始更深刻地认识到舞蹈编导的重要性，这不仅是因为编导需要整合舞蹈所需要的元素和资源，更因为编导是一种能够创造美、诠释精神、传递信息，并引导观众思考的艺术活动。学习好舞蹈编导意味着对文化和艺术的理解和判断达到了一个新的层次。
第三段：反思学习内容
在这个课程中，我们学习了许多舞蹈编导的基本技巧，如排练、创作、舞蹈语言和音乐编曲。这些技能都是非常有用的，在将来的舞蹈事业中会用到。更重要的是，通过编导实践活动，我们学习到了如何对舞蹈进行评判和分析。我认为这个过程让我更加理解了自己的创作风格和能力。
第四段：体会带给我的收获
在这次学习过程中，我受益匪浅。我获得了深刻的理解和掌握了舞蹈编导需要的技能和知识，例如编写剧本、构思舞台动作和善用灯光。我的技能水平得到了很大的提高。同时，我也意识到一个非常重要的问题，那就是在创作任何作品之前，必须先要研究前人的作品和风格，因为这有助于我们更好的理解舞蹈故事和表达的意义，从而更好地传达出自己的想法和表达。
第五段：结论
在深入学习和思考舞蹈编导概论之后，我更加坚定了自己学习舞蹈的决心。我已经感受到了这个行业的美好和艰苦，但是我相信，凭借我的努力和不断学习与实践，一定可以达到自己的理想，并成为一名精湛的舞蹈编导。
舞蹈概论心得体会篇六
这学期的公选课我选的是《舞蹈鉴赏》。上这门课之前，我对舞蹈的认知非常少，只能很浅显的欣赏。而现在我有进一步地了解，《舞蹈鉴赏》是普通高校各个专业学生的一门文化素质教育课程，是一门系统概述艺术、研究艺术的一般规律的科学，它的目的是对学生进行艺术审美教育，培养学生艺术感受与艺术鉴赏的能力，提高大学生基本的审美品质和艺术理论水平。
通过这门课的学习，我收获了很多，让我了解了很多舞蹈知识，更让我有了美的享受。老师给我们简单的介绍了一些舞蹈的知识，还放了一些舞蹈的片段和经典著作。比如说：有张艺谋导演主导的同名芭蕾舞剧《大红灯笼高高挂》。把中国元素与芭蕾巧妙地结合起来，而且灯光舞美的配合也是不可缺少的。这让我了解到一场好的舞剧不仅是对演员水平的考验，更是关系到舞台灯光舞美场景道具等的配合。舞剧的成功，我们看到的往往是舞者在舞台上的精彩表现，忽略了那些在背后默默付出的人们。
在观看《大河之舞》时，我被震撼到了，那么多的舞者还能做到步伐一致，脚落到地面的声音清脆有力，没有丝毫杂音。听介绍说世界踢踏舞舞王每秒击打地面35次，一秒钟35步这不是常人所能达到的水平。这种击打的频率人脑根本无法区分，只听到阵阵类似蜜蜂发出的嗡嗡声。当我听到时，简直无法相信，只能感叹了。
舞蹈动作，让人印象深刻。就像《中国母亲》，群舞《中国母亲》以大恨大爱向我们叙述了当年饱受日本军国主义铁蹄践踏下的中国北方母亲，以博大的胸襟收养了日本的遗孤的故事，十分通俗易懂。用历史题材进行舞蹈创作，并具有浓厚乡土气息。对于我这种不了解舞蹈的人，觉得这种表现方式的艺术更加拉近了我与舞蹈的距离，很符合现实，是我觉得舞蹈其实离我并不遥远。
课上还播放了一些有关央视舞蹈大赛的比赛片段，类型丰富，内容新颖。让我惊奇于舞蹈还能这种方式，如模仿斗鸡，表演者把鸡的形象生动地表现出来了，不禁让人迷惑这到底是不是真的。
学习《舞蹈鉴赏》这门课，让我对舞蹈有了初步的了解，而且越来越喜欢舞蹈。
舞蹈概论心得体会篇七
舞蹈编导概论是一门介绍过场、编排、舞蹈创作等相关内容的课程。通过本课程的学习，我了解了舞蹈编导的基本概念，学习了舞台设计、音乐选择、灯光效果等方面的知识，同时也增强了我对艺术欣赏的感知能力。在这门课程中，我收获了许多，有以下体会。
第一段：对舞蹈编排的深入了解
通过舞蹈编导概论的学习，我逐渐了解了舞蹈编排的核心要素：构思、编制、排练、制作和舞台呈现。我意识到每件作品的成功与否与这些要素的关联紧密。这要求编导人员必须在整个编排过程中具备良好的管理和计划能力。编排是一件民间文化事业，是人类对生命、自然、社会等领域的表达。
第二段：创意是编排的关键
舞蹈编排需要创意，而创意的好坏很大程度上影响到整个作品的效果。因此，编导人员需要具备独到的思维和想象力，懂得如何让自己的创意更加独特、生动、富有感染力。在编排时，需要遵从情感跃然、思维开放、文化多元等等。所以，具备创意的能力也是舞蹈编导人员重要的工作能力之一。
第三段：舞台制作的重要性
舞蹈编导者要将良好的舞蹈编排搬上实而有效的舞台，并将舞蹈的精髓和本质传达给观众。因此，在舞蹈制作的过程中，制作安排和现场化管理能力是十分重要的。舞蹈制作中，舞蹈人员需懂得排练规律和细节的管理，舞台制作人员安排好所有的器材和设备。因此，对于编导人员而言，要做到全方位地考虑，从而使整个演出更加流畅、协调与精致。
第四段：音乐的重要性
音乐在舞蹈中有着不可忽视的作用，它跟舞蹈的节奏和流畅性密切相关。合理安排音乐、搭配乐器，可以使整个舞蹈作品更加流畅和完美。在舞蹈作品的构想中，音乐可以扮演一个更加重要的，甚至是突出的角色。音乐在舞蹈中起到的位置和角色直接影响整个舞蹈作品的格局和质量。
第五段：个人改变与成长
我对于舞蹈编导的认知，由原本的非常肤浅，到后来慢慢深入，深刻的领会到舞蹈编导的重要性和实用性，在深入学习的过程中，我的意识也发生了改变。在夯实基础的同时，我也在不断的分析、思考和总结自己的学习、实践、考试经验，通过不断地实践，我充分地认识到“实践是智慧的源泉”这一点，我相信只有不断学习和实践，才能够在以后的编导生涯中越走越好。
总之，通过舞蹈编导概论的学习，我得到了许多收获，包括编导的基本概念、舞台设计、音乐搭配等各种舞蹈元素知识，同时我更加感恩这一专业的前辈们，他们的付出、努力才有了我们今天的优秀舞蹈编导人才在流传和发展。我将在未来的编导道路上，更加努力学习、勤奋钻研，为自己创造更多的收获，为自己的人生待定更多的美好憧憬。
舞蹈概论心得体会篇八
转眼间舞蹈班的课程已经接近结束,经过半学期的学习,我想我们每一位学员都有不同的但很大的收获。对于我个人，我认为这次课程的进行对于我非常有意义，非常有必要，因为它不仅让我充实了更多的舞蹈知识，更让我开阔了视野，解放了思想，打动了内心。无论是从现代舞到民族舞，从听课到交谈，还是从所听到所闻，每时每刻、每一堂课，都让我有所感动和收获，许多不可言语表达的收获。加之与来自不同县市区、不同专业的同学们聚集一堂，相互交流借鉴舞蹈经验、思路方法，较全面的提高了自己的舞蹈水平。以下是这些天的几点体会： 作为一名大二的学生，比起大一的必修课，我们多了一个选择的机会，选择自己所喜欢的选修课，对于学生的我们来讲毋庸置疑是我们所渴望的。
从小到大，看到舞台上跳舞的同学就很羡慕，感觉他们好漂亮，就像一个个公主和王子一样。走下舞台的他们也是那样的骄傲，与众不同，大家喜欢他们，向往他们，希望有一天跟他们一样，有着曼妙的舞姿，淡定的神态。
当自己看到选修课的科目是，毫不犹豫的选择了舞蹈鉴赏，或许在自己的潜意识里认为，一个能够鉴赏舞蹈的女性一定是有气质，有学识的，一个能够鉴赏舞蹈的男性一定是有魅力的，儒雅的。所以对待这节课我们期待着，也认为一定会学习到很多东西。
正式上这个舞蹈鉴赏的第一节课，走进教室，黑丫丫的一大片同学，大家有说有笑，很开心的交谈，在这里，我不仅见到了本专业的同学，更多的还见到了其他学院，其他专业的同学，大家一起聚集在这里，共同学习，一起进步。
离上课还有一段时间的时候，我们见到了我们的任课老师，一个看起来年龄与我们相差没有很多的男老师，但我们却能感觉到他与我们的不一样，内在的成熟。他站在讲台上对我们微微的笑着，然后向我们做自我介绍，然后他问我们，我们所理解的舞蹈是什么意思，大家各抒己见，有的说是提升气质的一种工具，有的说是塑造形体美的一种方法，有的说是运动的一种，老师说，舞蹈的定义很宽泛，它是以人体为表现工具，通过有节奏，有组织和经过美化的流动性动作来表达情意。它是一种表情性的时空艺术。并且同时老师给我们举了很多我们不同人的站立，走路的方式，一个人坐姿应该是怎样的，表现的很形象，吸引了所有人的视线，当他表现一个人如果将脖子缩进，我们都笑了，而我们之中大多数人都是这样的坐姿，然后大家立即把脖子挺起来。一节课过去，有的同学开玩笑说，他感觉自己长高了，我们听后都笑了。
很多时候老师给我们放了很多舞剧，例如他给我们介绍的第一个是黄豆豆的‘醉鼓’刚开始的时候自己根本就没看懂，后来在老师的讲解中，终于也沉醉于他急速转动的身躯，时而快，时而慢，他抱起鼓凝视着，沉醉着，似有千言万语的诉说，似乎又无心说什么，而老师也在一旁给我们解释着，让我们看到了他的动作似乎是在呐喊，在感叹，在颤抖，多种表情在他的鼓的衬托下表现得淋漓尽致。而他的身躯时而抱鼓而起，时而展臂而起，一个看似简单的动作，在他的表现下仿佛有了生命，而他也无愧于‘舞蹈王子’这个称号。老师在视频过后也给我们讲了黄豆豆这位伟大舞蹈家的生平经历，让我们也明白一个成功的人的背后必然会有着无数的艰辛，无数的汗水，只有付出，只有努力才能够有一天实现梦想。
给我很深的印象的还有杨丽萍的‘月光’，她用她优美苗条的肢体展开想象的臂膀表现了自己的感情和月光的圣洁，在这个作品中表现了她无形的有形的完美结合，在老师的讲解中，让我们明白杨丽萍表现的决不只是她自己的真实情感，而是整个人类的感情。她的舞蹈让人感觉到她不是在用身体表达，而是用自己的生命，想把生命溶于舞蹈中，看她的舞蹈，你得到的最大的感觉就是震撼。杨丽萍的这种天人合一的感觉，也着重的表现了人与自然的和谐，人类生活在大自然之中，而她也用了一种最自然的表达。而对杨丽萍本人，我们无法不佩服她坚强的意志。
记得其中还有一个很悲伤的舞剧就是‘秋海棠’我们真的不能不佩服这个演员，他逼真的演技也让他的这个作品获得了大众的赞赏，记得起初画面刚出来时的是头饰，刚开始没有明白，老师一提示我们也立刻都明白了过来，他所表现的是一位步履蹒跚的老人回忆自己年轻的时候，在这个舞台中他时而陶醉，时而开心，但是当它想起了自己因为太年轻、太成功，招来别人的妒忌而被划破了脸，他好像疯了似的，在舞台上乱跑起来，最后他停了下来，好想想明白了似的，而又好像在宣誓，我不能被打倒，最后又变为了老人的形象走了出去。
经过这几周的舞蹈实践的学习，我们学习到了很多，一个人的成功要自己付出很大的努力，而舞蹈之中的魅力也不是仅仅是这样的，我相信我们经过这次学习，在以后的生活之中也可以很好的运用它来缓解我们生活之中的压力，增强我们面对困难的勇气。
相信如果以后还有这种机会，我们一定会积极争取努力学习舞蹈的知识。
舞蹈概论心得体会篇九
舞蹈是一种身体随着音乐旋侓有节奏的优美运动。舞蹈教育应着眼于幼儿在舞蹈音乐游戏中，得到愉快，享受音乐的、动作的美、目的.是寓教育于自由、活泼、欢快、幸福、高尚、纯朴之中。这种特殊的学习能不断使幼儿增长才干，促进幼儿德、智、体、美诸方面都得到发展。
在日常生活中怎样培养幼儿学习舞蹈的兴趣，保持学习舞蹈的兴趣，我是从以下几个方面来做的。
首先、我经常在幼儿天真有趣、奇妙多彩的生活中寻找幼儿能理解，能掌握的舞蹈动作。如：进行一次劳动后，我把他们学会洗手帕、扫地、浇花、拾落叶、喂鸡等动作编成一个小小的舞蹈。这样幼儿不仅容易接受，而且欣赏后会产生学习的愿望，动作学起来自然优美。又如在学习好人好事活动中，我又将班内好人好事编成舞蹈，这些舞蹈内容来源于生活，因此他们很容易理解接受，从而推动了学习活动的开展。我认为，经常利用短小，生动形象，动作性强的舞蹈来吸引幼儿的兴趣，不仅使他们感到亲切，可信，易学，易记，易模仿，而且也能为他们今后创作舞蹈动作打下基础。
其次、我在平时的活动中常教幼儿欣赏舞蹈。如在教学新疆舞蹈前，为了丰富幼儿一些有关新疆民族的知识，熟悉这个民族的特点，我就让幼儿欣赏舞蹈《新疆阿姨采葡萄》。舞蹈中阿姨看葡萄丰收时的喜悦心情，采葡萄时的优美姿势，尝葡萄时的欢乐情景，使幼儿既欣赏了美的动作和形象，同时对新疆舞中的转手腕、垫步、进退步、动肩、摇头、旋转，有了进一步的具体理解，以后每次学习幼儿新疆舞时，他们情绪欢乐，学习积极性高，兴趣浓极了。
第三、在教学方面采用循序渐进的教学法，即由浅入深，由易到难，这样能保持幼儿学习舞蹈的兴趣，同时幼儿不会以太简单而感到枯燥乏味，也不会以太复杂而感到缩手缩脚。
舞蹈艺术对幼儿的训练不仅仅是表演才能的培养，重要的是学习兴趣、情感态度、活动方式、心理素质的印象和熏陶。可见，幼儿园舞蹈艺术的教育活动对幼儿个性的培养和人格塑造极为有益的。因此，充分发挥舞蹈艺术的教育功能是促进幼儿全面发展的有力手段。