实施方案的制定是一个动态的过程，需要及时跟进和调整，以适应环境和需求的变化。如果你正在制定实施方案，以下是一些成功案例，或许能给你一些灵感。
党员经常性从教育实施方案（专业17篇）篇一
按照区委办公室印发《关于做好新形势下党员教育培训工作的意见》的通知精神，结合我局党员队伍建设的实际，特做如下方案。
一、指导思想和基本要求。
(一)指导思想。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照加强党的执政能力建设和先进性建设的要求，适应建设学习型党组织的需要，以学习贯彻中国特色社会主义理论体系和党章为重点，围绕党的中心任务和全区重点工作，大规模开展党员教育培训，全面提高党员队伍素质，充分发挥党员在推进双阳经济社会又好又快发展中的先锋模范作用，为建设“宜居、宜游、宜兴业”的现代山水型新城区提供坚强的思想政治保证和组织保证。
(二)基本要求。
1、坚持把增强党性作为第一任务，将理想信念教育与能力建设贯穿始终。
2、坚持以人为本，增强教育培训的针对性和时效性。
3、坚持统筹协调，做到经常性教育与集中培训并重。
4、坚持改革创新，探索建立大规模教育培训党员工作新机制。
二、工作目标和主要任务。
(一)工作目标。从起，用4年时间对我局广大基层党员普遍进行教育培训。
1、提高思想政治素质。
2、增强工作能力。
3、弘扬良好作风。
4、发挥先锋模范作用。
(二)主要任务。主要围绕以下内容开展教育培训工作：
1、中国特色社会主义理论体系教育。
2、社会主义核心价值体系教育。
3、法律法规和党性党风党纪教育。
4、业务知识和基本技能教育。
党员的教育培训，每年至少组织1次培训，每年培训一般不少于3天。
三、落实工作措施。
2、健全落实党员集中轮训制定。
3、完善落实党员领导干部定期讲党课制度。
4、完善落实党员领导干部作形势报告制度。
5、广泛开设党员“流动课堂”。
6、开展主题党日教育培训活动。
(二)整合利用教育培训资源。
(三)用好现代信息传播工作平台。
1、加强党员干部现代远程教育和党员电化教育。
2、广泛利用电视、互联网等媒介开展党员教育培训。
四、强化组织领导。
1、落实领导责任。
2、健全落实联系会议制度。
3、配齐配强工作力量。
4、着力解决教育培训经费。
5、切实加强督促检查。
党员经常性从教育实施方案（专业17篇）篇二
关于党组成员参加党员。
先进性教育。
活动的。
实 施 方 案。
根据中央《关于在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的意见》（中发[2004]20号）和市委精神，我局属第一批参加先进性教育活动的单位，时间从2005年1月开始到6月基本结束。局党组成员即要以普通党员的身份适当参加所在支部的活动，又要参加局党组的以下活动。
1、进行一次集中封闭学习。在第一阶段，党组成员进行一次为期一周的集体封闭学习，以党章和胡锦涛总书记在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的重要讲话及省市有关保持党员先进性教育要求为重点内容。届时请助理调研员和各位支部书记列席参加。
2、作一次专题报告。2月份由局党组书记、局长任爱众同志紧密联系我局党员干部思想和物价监管、价格改革的实际，就新时期共产党员如何保持先进性，为全局党员作一次专题报告。
3、开展一次学习交流。局领导班子成员要对照党章的规定以及中央和省市委提出的新时期保持共产党员先进性的基本要求，结合思想和工作实际认真学习讨论，每人写出学习体会，召开学习交流会。
4、召开一次座谈会。5月初，邀请市内优秀共产党员代表到我局介绍实践“三个代表”重要思想、保持党员先进性、充分发挥先锋模范作用的事迹和体会。
5、开好专题民主生活会。4月上旬-5月上旬，开展局领导干部谈心活动，围绕保持党的先进性，加强党的执政能力建设，就十六大以来局领导班子的工作相互交换意见。会前局领导班子成员之间要开展谈心活动，同时征求全局干部职工的意见。在深入谈心的基础上召开专题民主生活会，按照“两个务必”和“八个坚持、八个反对”的要求，认真查找突出问题，从世界观、人生观、价值观上剖析思想根源，从权力观、地位观、利益观方面进行深刻剖析，撰写。
党性分析材料。
开展好批评和自我批评。会后以适当方式向全体党员通报情况。
6、抓好联系点。根据中央和省市委的要求，结合我局局领导干部各自分工，确定局级领导班子成员联系先进性教育活动的基层党支部为：局领导班子成员，结合各自分工和所在支部情况确定联系点，武文同同志联系第一支部和第七支部（离退休支部），侯魁庆同志联系第二支部，马长龙同志联系第五支部和六支部，王玉海同志联系第三支部，杜天才同志联系第四支部。通过。
对联。
系点督促检查、具体指导，帮助联系点进一步找出工作差距，理清工作思路，解决实际问题。
局党组成员即要以普通党员的身份适当参加所在支部的活动，又要参加局党组的以下活动，还要积极抓好各自分管部门的先进性教育活动，为全局广大党员树立榜样、作出示范。在学习动员阶段，带头学习，带头给党员讲党课或作专题报告，在真学、真懂、真信、真用上下功夫，确保参加所在党支部的专题学习和局领导班子成员的集中学习时间不少于40个小时。在分析评议阶段，在适当范围内多渠道、多层次征求意见，带头查摆问题，带头开展批评与自我批评。在整改提高阶段，带头制定和落实整改措施，并在一定范围内公布，充分听取群众意见，自觉接受群众监督，为广大党员作出表率。
2005年2月1日。
党员经常性从教育实施方案（专业17篇）篇三
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照加强党的执政能力建设和先进性建设的要求，适应建设学习型政党的需要，以学习贯彻中国特色社会主义理论体系和党章为重点，以增强党员理想信念、加强党性修养、树立优良作风、提高党员队伍综合素质为目标，以加强党的先进性建设为核心，以健全完善培训机制为抓手，不断更新培训观念，丰富培训内容，改进培训方式，增强培训效果，努力建设一支信念坚定、党性强、作风好、群众信任的党员队伍，为全面完成中心党委的各项工作部署，推动学校事业又好又快的发展提供坚强的思想政治保证和组织保证。
(二)基本要求。
1、坚持把增强党性、提高党员能力素质作为第一任务。引导党员联系实际、学以致用，把增强党性与提高能力统一起来，讲党性、重品行、作表率，始终保持和发展共产党人的先进性。
2、坚持以人为本，增强教育培训的针对性和实效性。把握党员需求，按需施教，激发党员参加教育培训的积极性，使党员愿意学、学得懂、用得上。
3、坚持统筹协调，做到经常性教育与集中培训并重。
4、坚持改革创新，探索建立教育培训党员工作新机制。拓宽培训渠道，促使党员教育培训工作向科学化、制度化、规范化方向发展。
(三)工作目标。
根据党员的实际需求，科学拟定计划，有步骤、有重点地组织开展党员教育培训。通过学习教育培训，使广大党员的理想信念进一步坚定、党性观念进一步增强、优良作风进一步养成、工作能力进一步提高、先锋模范作用进一步发挥，不断增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。
(四)主要任务。
我校党组织在加强党员经常性教育的基础上，根据党员的实际需求，因地制宜地组织开展教育培训活动，每年集中学习培训时间一般不少于6次。
(一)基本内容：
党章;党的基本理论、党的基本知识、党的历史、党的路线方针政策;形势任务、法律法规、党风党纪、党性作风实践锻炼等，特别是要把学习中国特色社会主义理论体系摆在首位。
(二)特色内容：
根据不同时期的形势和任务，针对党员实际需求，因地制宜、因人施教，确定教育培训的具体内容，并适时更新。对我校党员，着重加强职业道德、专业知识和专业技能等方面的教育培训。
三、抓好党员大规模培训的重点工程。
(一)党性作风实践锻炼工程。
着眼于增强党员意识、发挥先锋模范作用，真正解决从思想上入党，切实抓好新党员的教育培训。通过集中学习、典型示范、参加义务劳动等方式，使每名新党员在入党后一年内至少参加一次集中培训，时间不少于3天，由我校党组织负责积极组织落实。
我校党组织要根据新形势新任务的要求，采取灵活多样的方法和形式，切实抓好党员大规模教育培训。
(一)开展党内集中教育活动。
坚持正面教育、自我教育为主的方针，解放思想、联系实际，解决自身存在的突出问题，使党员普遍受教育，群众长期得实惠。重点抓好学习实践活动长效机制的建立和落实。
(二)开展“唱读讲传”活动。
充分利用“七一”等重大节庆活动以及组织生活会等多种途径，组织广大党员积极开展“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”活动(以下简称“唱读讲传”活动)。定期组织党员开展红歌传唱、经典阅读、讲革命故事等各种活动，以共产党员的模范带头作用，引导身边群众主动参与。
(三)开展党员集中轮训。
加强党员培训需求调研，有针对性地确定培训内容，制定培训计划，分期分批开展党员集中轮训。采取专题辅导、案例分析、交流研讨、知识竞赛、现身说法等方式。在抓好党员集中培训的基础上，以党小组为单位，指导督促党员利用业余时间认真搞好自学。
(四)开展宣讲活动。
学校党组织不定期组织报告会，开展形式多样的理论宣讲和党的方针政策宣传。结合党内表彰活动，积极组织宣传学校党员中的先进典型。
(五)开展党课活动。
请专家、学者等上党课，从党员最想学到的知识、最想掌握的技能教起，围绕党员普遍关注的热点、难点、疑点问题，深入浅出地作出解答，帮助党员提高认识、丰富知识、增强能力。学校中层以上党员领导干部要带头讲党课。
(六)充分运用现代信息传播手段开展教育培训。
充分利用电视、互联网、校园网等传媒开展党员教育培训工作。
(一)加强组织领导。
我校党组织要高度重视，把党员教育培训工作纳入党建工作责任制，列入重要议事日程，统筹安排，确保党员教育培训工作有组织、有计划地进行，学校党支部将定期组织人员对党员教育培训工作进行督导检查。
(二)强化检查考核。
建立党员教育培训登记制度、党员学习管理制度和档案制度。党员教育培训情况要及时向学校党组织反馈。学校党支部要切实加强对党员教育培训工作的督促检查，总结经验，查找问题，推动工作。每年进行1-2次学习成果交流，相互学习，取长补短，共同进步。
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党员经常性从教育实施方案（专业17篇）篇四
根据区委组织部《关于印发的通知》(成武委组〔__〕23号)要求，为进一步提高辖区党员干部的思想政治素质和工作能力，结合街道实际，特制定此方案。
一、指导思想。
深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，紧紧围绕省市党代会精神、市委十三届二次全会、区委七届六次全会、区七届二次党代会决策部署，全面落实新时代党的建设总要求，以党的政治建设为统领，以“不忘初心、牢记使命”主题教育、推进“两学一做”学习教育常态化制度化为重点，持续强化党的理论教育、党性教育和专业化能力培训，不断锤炼思想定力、战略定力、道德定力，确保全体党员干部树牢“四个意识”，在思想上政治上行动上坚定政治信仰，为区委坚定实施“三步走”战略，加快实现“三争”目标、奋力跻身全面体现新发展理念城市城区第一方阵贡献力量。
二、学习重点。
(一)深入开展党的十九大精神教育培训。把党的十九大报告、习近平新时代中国特色社会主义思想、党章(修正案)等作为重要内容，分层分类开展党的十九大精神教育培训，引导全体党员干部原原本本通学、字字句句研学、反反复复精学，切实把党的十九大精神领会好、宣传好、贯彻好，不断提升政治站位、增强政治自觉、强化政治担当。
(二)精心组织习近平新时代中国特色社会主义思想专题培训。坚持整体把握、扎实推进，通过“固定党日”活动、专家辅导讲座、专题研讨、小组讨论等方式，引领全体党员干部深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的时代背景、科学体系、精神实质、实践要求，深入理解这一思想的重大政治意义、理论意义、实践意义，始终做到政治上清醒、信念上坚定、理论上自信、行动上落实，不断提高领导干部队伍运用习近平新时代中国特色社会主义思想指导实践、推动工作的能力。
(三)开展《习近平谈治国理政》第二卷系列专题研讨培训。围绕《习近平谈治国理政》第二卷“推动全面从严治党向纵深发展”等4个专题，开展《习近平谈治国理政》第二卷系列专题研讨培训，不断提升党员干部用习近平新时代中国特色社会主义思想指导实践、推动工作的能力水平。
(四)深入开展习近平总书记来川视察重要讲话精神专题培训。以党支部为单位组织学习讨论，积极通过“三会一课”、“微党校”等形式将习近平总书记来川视察重要讲话精神传达到每一名党员干部，引导党员干部学思践悟、深学笃行，切实把学习习近平总书记来川视察重要讲话精神与学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神结合起来，与学习习近平总书记对四川工作系列重要指示结合起来，做到融会贯通、武装头脑。
(五)深化党风廉政教育培训。继续开展《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党问责条例》《中国共产党巡视工作条例》《中国共产党党内监督条例》等党纪法规的学习培训;将正面典型示范教育与反面警示教育相结合，引导党员干部做示范、树标杆、明导向的同时知敬畏、明底线、受警醒。
(六)聚焦干部专业化能力提升。紧扣区委“三步走”战略部署和街道“四个强化、四个确保”工作思路，邀请专家教授进行辅导讲座，多层次、宽领域开展从严治党、城市建设、社区发展治理等主题突出的专题培训，帮助干部明晰发展方向、找准问题差距、解答疑难困惑，提高干部的综合素质。
三、学习形式。
根据重点学习内容及实际情况，__年街道在强化党员干部“蓉城先锋?党员e家”学习的基础上，将充分利用“微党校”微课堂，采取集中学习与个人学习相结合，专题学习与集中研讨相结合，“请进来”为主、“走出去”为辅的形式，重点抓好街道党员干部和社区“两委”成员的学习教育培训。以政治理论、政策法规、业务知识能力、文化素养和技能等为基本内容，提高党员干部特别是科级以上干部的理论素质、政治品质、党性修养、业务水平。同时创新学习载体，充分利用街道党群服务中心、“党员夜校”等平台，实现党员教育经常化、日常化，确保“三会一课”规范化、常态化、制度化。
四、学习要求。
(一)严格纪律。党员干部切实增强政治责任感，自觉服从学习培训计划安排，严格遵守学习培训和廉洁自律的各项规定，认真完成规定的培训学习任务。
(二)强化监督。社区“两委”成员和机关党员干部每年撰写心得体会文章不少于2篇，领导班子成员每年至少开展2个专题调研，撰写2篇调研文章。每个季度对党员干部学习情况进行检查，社区“两委”成员的学习笔记由社区党委书记检查并签字认可，一般党员干部的学习笔记由分管领导检查并签字认可，科室长、区管干部的学习笔记由街道党工委书记检查并签字认可。
(三)统筹兼顾。切实把党员干部教育培训与做好全年重点工作紧密结合起来，从长计议，统筹安排，以学习的成果来推动和检验街道全面工作。
党员经常性从教育实施方案（专业17篇）篇五
一、坚定理想信念，牢固树立正确的“三观”。大家知道，实现共产主义是我们共产党人的远大理想和目标，实现这个远大理想和目标，需要我们几代人，甚至几十代人的共同努力才可能实现，尽管这个理想和目标离我们这一代人太遥远，但作为共产党人，特别是党的领导干部，我们必须坚定一个信念，坚定走有中国特色社会主义道路这个信念。“社会主义好，共产党好”这个口号还要一直坚持喊下去，特别是作为党的领导干部，不仅要带头喊，还要在坚持走中国特色社会主义道路上坚定信念，毫不动摇，要用正确的“三观”（科学的发展观、正确的人生观和价值观）来武装自己的头脑。
二、增强为人民服务的观念。为人民服务是我们党的宗旨，是我们共产党人的优良传统和作风。作为党的领导干部，必须牢固树立“为人民服务”的观念。特别是作为民政干部，心中必须时刻想着困难群众，在领导岗位上，多思考怎样为群众办实事，做好事，解难事。作为上级领导机关干部，更要为下级机关和基层的干部职工解决实际困难和问题，时刻用“为人民服务”这把尺子来衡量和检验自己的工作，多想想自己在工作中是否真正为人民谋利益，今后怎样更好地为人民服好务？只有常思常想，我们才能在领导岗位上有所作为，才能始终保持共产党员的先进性。
“评先评优”就轮不上你。因此，各单位的领导一定要自我加压。
四、提高政治敏锐性和政治鉴别力，做到廉洁自律。身为领导干部，要热爱自己的事业，民政干部就要热爱民政工作，要有强烈的事业心和责任感。在大是大非面前做到旗帜鲜明，立场坚定，保持共产党员的政治本色。要自觉遵守宪法、法律，遵守廉洁自律的有关规定，正确使用手中权力。我们在单位当馆长、院长、所长、科长的，手中都有一定的权力，人、财、物权，特别是财权，所有开支，都要经得起审计和检查。要做到清清白白做人，做官。要对得起共产党员的光荣称号。
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党员经常性从教育实施方案（专业17篇）篇六
8月16日，德宏州委、州政府启动了德宏州教育教学改革，并将州民中、芒市中学、梁河一中、××一中等学校作为改革试点学校。在州委、州政府的领导下，在白涛教授的指导下，××县教育局在××一中高中部积极开展教育教学改革试点工作，现已全面启动实施。并将于209月在全县部分中学实施教育教学改革工作，为认真做好此项工作，根据德政发199号《德宏州人民政府办公室关于印发德宏州中小学教育教学改革工作实施方案的通知》文件精神，经县教育局研究，制定如下实施方案，请各学校认真贯彻执行。
一、指导思想。
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，深入践行科学发展观，以提高教育教学质量为目标，以改革学校管理体制、提高课堂效益为突破口，全面推动我县基础教育持续、协调、健康发展，不断满足社会的需求，办人民满意的教育。
二、改革目标和任务。
通过3-5年的实践和努力，全县全面实施教育教学改革并步入良性发展阶段，课堂教育教学发生明显变化，教师队伍教育教学理念发生转变，教学和学习状况发生变化，学校工作效益和教学明显提高。全县教育教学质量得到提高，缓解教育发展和社会需求之间的矛盾，改变我县教育落后局面，形成我县教育改革和发展模式。
三、改革内容。
本次改革主要从以下三个方面进行：
(一)教育主管部门。
要变单一的行政管理为行政管理与业务管理相结合。要将职能部门的工作重点下移到学校的教育教学工作上，把政府的宏观政策具体地落实在学校的管理上。深入学校进行调查研究，增强对学校的服务意识。让每一个职能部门对口承担一个乡(镇)或一所学校的教育教学改革监督、指导和服务工作，将干部的考核与学校的工作绩效挂钩。要让教科研部门和学校参与职能部门的宏观管理。在教育主管部门制定规划、出台政策、推行管理措施的时候，邀请教科研部门和学校的有关领导或专家参与，或建立一支常态的业务专家队伍为职能部门的宏观管理出谋划策。
(二)教研部门。
要建立以教科研部门为核心的业务管理机制。要加强教科研部门建设。以在职教研员和兼职教研员相结合的形式，分小学、初中和高中，建立一支能够指导学校教育教学的学科专家队伍。要以教科研部门统领学校教育教学。各乡(镇)中心校和县直学校教科研部门要成立不同学段的学科专家组，指导、参与学校教育教学及管理的研究和教师培训，评估学校的教育教学;在统一部署、协调发展的基础上，又为不同学校提供个性发展空间，达到共性与个性的统一。教研员要认真做好“送教下乡”、挂钩乡(镇)或学校等工作，加强对学校教育教学改革工作的指导，有效提高教育教学质量。
(三)学校的改革。
一是校长及其他教学管理人员承担教学和教研任务，以及将班级考核、学科考核与学校领导的考核相结合，充分发挥学校管理的效能，校长对学科和班级工作进行统筹。要每周对学校教育教学改革工作进行一到两次督查，确保工作落到实处。
二是要建立常态的学科管理为主的管理模式，以学科为单位，统一进行学校的学科教学及科研的管理，将责任落实到学科，以班级管理来协调年级各学科的教学和学习的分配。突出管理重专业性的特点，将重点放在提高学科课堂教学质量上，使得教学与教研相互促进，能够将集体的力量体现在学科教学与教研上，有效地避免师生重复机械劳动的过重负担，增强校长、学科长对教学的监督，使得那种各行其是的课堂教学无生存之地，不同班级的教学出现一个整体发展的态势。
三是要每门学科任命一名学科长，学科长组织各学科科任教师制定不同年级的教学任务，然后各学科长一起根据学科教学任务来核定各学科的权重，合理调配各科的教学量和学习量。年级组长和班主任根据各科的教学量和学习量进行班级管理。形成一个学科联动的教学管理的运行机制。
四是教师要变统一的教学模式为差异化的教学模式。在继续保持大班额教学形式的前提下，通过改变学科管理的模式，协调各学科的教学任务，合理系统地制定统一的学习内容和不同层次的学习要求，以及有选择性的分层次的学习任务，使学生在课内外的学习都得到有效的落实。
五是要打破单一的终结评价，注重形成性和过程评价结果对教学效果的反馈作用，力求使评价方式的多样化和评价主体的多元化。通过评价引导教师和学生的不断反思，促成其自我成长的能力，以此充分发挥好评价功能的诊断、调控、激励的导向作用。
六是各学校要从农村义务教育保障经费中安排一定的资金用于教育教学改革。
四、加强领导。
为确保教育教学改革工作的实施，县教育局成立××县教育局中小学教育教学改革工作领导小组和专家指导组，全面领导和指导我县中小学教育教学改革工作。
领导小组组长由教育局局长董保强同志担任，副组长由教育局其他领导班子成员担任，成员由教育局机关各股室负责人、县教科中心主任、各乡(镇)中心校校长、县直各学校校长组成，主要负责本次改革工作的领导、协调，共同推进教育改革工作的开展。
专家指导组组长由教育局副局长韩永信同志担任，副组长由县教育局基教股股长、县教科中心主任担任，成员为教研室中小学教研员、××一中校长、教务主任、教科室主任及××县高中学段兼职教研员，主要负责改革工作的调研、改革工作的总结、推进、推广，改革的评价、反馈等，负责对各学校实施改革的业务指导等工作。
五、方法与步骤。
全县中小学教育教学改革实行专家引领、试点先行、分类指导、分布推进的原则，首先在高中先行，逐步向初中、小学推进。
1、2011年9月，根据全州部署、安排，在××一中高中部进行试点改革，积极探索改革经验，为下一步全面推进改革总结经验、奠定基础。其他学校积极做好学习、宣传、动员工作，为下一步的改革造足声势。
2、2011年9月，××一中要在深化高中教育教学改革工作的基础上，认真总结典型成功经验，全面推进以“配餐制”为核心的课堂教学改革;其他初中阶段学校要积极探索适合学段特点的改革模式，稳步推行“先学后教、当堂训练”的课堂教学改革，并在××一中(初中部)、××二中、××三中、清平中学进行试行改革;小学阶段少数民族聚居的学校要积极开展“双语双文”教学，全面提高义务教育段学校教育教学质量。
3、2011年9月，全县中学全面推行教育教学改革，并在部分小学试行教育教学改革。
4、2011年9月，全县中小学正式全面推行教育教学改革。
党员经常性从教育实施方案（专业17篇）篇七
全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，落实国家和上海市《教育督导条例》要求，围绕市、区教育综合改革的目标任务，以制度和机制创新为重点，以督学和督导工作的专业化发展为保证，努力构建“督政、督学、监测”三位一体的教育督导体系，深化依法行政和依法治校工作，加快推进教育治理体系和治理能力的现代化。
二、改革思路。
（一）坚持依法行政，改进管理方式。
推行教育行政权力清单制度。建立教育局行政权力清单、责任清单和负面清单制度，推动公共权力公开透明运行，通过“放”“管”结合，激发各级各类学校的发展活力和创造力。
建立督导与执法有机联动机制。确立督导机构承担行政执法具体职责的管理体制，研究教育督导（执法）规程，强化教育行政执法职能，推动行政处罚权的有效行使，规范各级各类教育机构的办学行为。
健全依法治校考核评价机制。深入开展“依法治校示范校”创建活动，及时总结学校实践中的典型经验，健全对学校领导依法治校能力的培训和考核制度，减少行政机关对学校具体办学活动的干预。
（二）优化治理结构，推动依法办学。
深入推进“一校一章程”建设。建立健全章程落实的监测评估和应对机制，让章程成为校长、教师、学生、家长和政府部门共同遵守的基本准则，成为服务学校自主发展的重点规则。
健全家长委员会制度建设。探索建立家长委员会成员经全体家长直选产生的制度，逐步完善家长委员会的组织形式和运行机制，不断扩大家长对学校办学行为的知情权、参与权和监督权。
健全法治风险防范机制。试点推动学校建立由教师、学生及家长代表参加的校务委员会，健全决策机构的职权和议事规则；全面推广学校法律顾问制度，完善师生权利救济制度，规范校内纠纷解决机制。
（三）深化督导改革，转变政府职能。
健全责任督学挂牌督导制度。完善责任督学聘任与管理办法，严格执行督学持证上岗制度；建立督学资格人员（学校督导员）培训、考试、认定、注册制度，选聘优秀的学校督导员担任责任区督学。
强化教育督导结果运用。探索教育督导的信息化整合机制，完善督导结果公示公告、跟踪随访、问题整改和责任追究制度，完善公示公告的途径和实施办法，让督导结果反向作用于决策与执行环节。
建立多元主体参与督导的机制。制定家长、社会公众和社会组织参与教育督导的管理办法；委托第三方开展“社会满意度”调查和教育质量监测；培育独立于教育部门的专业服务机构，引入竞争机制，通过合同、委托等方式向专业评估机构购买高质量的教育服务。
三、重点工作。
（一）立足“高标准”，研发工具，发挥教育督导的指挥棒作用。
研制“新优质学校”项目研究共同体中期评估方案，组织专家组开展第三方评估，推动“新优质学校”集群式发展。
研制“新优质学校”创建校终期评估暨办学水平综合督导方案，对20所创建校（其中小学12所，初中8所）开展终期评估暨办学水平综合督导，推动义务教育学校回归育人本源。借助专家组的力量诊断学校“十二五”发展规划的达成度，指导学校制订“十三五”发展规划，为区域教育制订“十三五”发展规划提供第一手的调研资料。
借助金山教育数据中心平台，完善过程性评价数据和材料的积累，坚持用数据说话，努力提高绩效评价考核的公开性、专业性、透明性和权威性，发挥教育督导考核的正能量作用，促进学校发展。
（二）努力“破难题”，实践研究，提升教育治理的现代化水平。
做好顶层设计，扎实开展上海市教育科研重大项目《上海市教育督导体制、机制和制度创新研究》的子项目《教育督导结果运用机制研究》，探索建立有效的反向促进机制，推动教育管理自组织网络的良性循环，让教育督导结果能够反作用于教育行政决策和执行环节，促进教育治理主体间的合作与责任的担当，真正实现教育“善治”。
依托上海教育法学研究会重点课题《学校章程落实的监测评估和应对机制研究》，深入推进中小学校章程建设，全面推广学校法律顾问制度，加快推进现代学校制度建设，提升学校管理的法治化水平。
加强督学责任区制度建设，提升督学和督导工作的专业化水平。一是拓展责任督学选拔的视野；二是建立学校督导员资格证书制度；三是建立规范化的督学培训制度（理论研修板块、实践演习板块等）。
四、常规工作。
召开金山区教育督导委员会例会。围绕教育综合改革和教育现代化推进，从建章立制入手，明确议事、协调工作规程，发挥好督导委员会成员单位职能作用，依法促进政府办学责任的有效落实。
完成20xx年度金山区教育工作自评公报工作。严格自评公报程序，按时间节点做好自评报告的撰写，各项指标数据的采集、填报、审核、汇总工作，确保各类数据的真实性、科学性和规范性。
实施教育法律法规目标责任考核。通过考核，进一步明确各单位在推动教育现代化进程中的法定责任。同时，在政务信息平台上介绍各单位特色经验，在区域内营造各方关心支持教育的良好氛围。
根据市政府教育督导室的统一部署，会同小幼教科开展“基于课程标准的教学与评价”工作专项督导，总结经验，发现问题，推动小学课程与教学改革，切实减轻低年级小学生的学业负担。
根据市政府教育督导室的统一部署，会同中教科、小幼教科，做好区域内义务教育阶段学校招生入学工作重点环节的专项督查工作，确保招生工作“阳光工程”的各项要求和措施落实到位。
根据市教育评估院的统一部署，会同中教科、小幼教科，做好第四轮委托管理绩效评估的组织协调、资料整理和总结提升工作，为区域义务教育均衡优质发展的体制机制探索提供典型经验。
党员经常性从教育实施方案（专业17篇）篇八
邯郸市物价局党组。
关于开展保持共产党员。
活动的。
根据《中共中央关于在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的意见》（中发［2004］20号）和省、市委有关要求，按照市委部署，我局作为第一批先进性教育活动单位，于2005年1月至6月开展保持共产党员先进性教育活动。为扎实开展好以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，结合本单位实际，制定以下实施办法。
中国共产党80多年来的奋斗历程，是党代表中国先进生产力的发展要求、代表中国先进文化的前进方向、代表中国最广大人民的根本利益的历程，是始终保持党的先进性的历程。党的先进性要通过党员的先锋模范作用来体现。中央指出：共产党员保持先进性，就是要自觉学习实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，胸怀全局、心系群众，奋发进取、开拓创新，立足岗位、无私奉献，充分发挥先锋模范作用，团结带领广大群众前进，不断为改革开放和社会主义现代化建设做出贡献。
我局现有xx 名党员（含xx 名离退休党员），从总体上看，我局党员队伍是经得起执政和改革开放考验的，是有战斗力的。党员干部在物价工作中，在处理价格突发事件和关键时刻的考验面前，发挥了先锋模范作用。但是，也存在着与保持先进性的要求不相适应的问题。个别党员干部事业心和责任感不够强，思想作风不够端正，工作作风不够扎实，组织纪律观念不够强，缺乏大局意识，不能充分发挥先锋模范作用。有的党员领导干部思想理论水平不能适应新形势的需要，解决复杂矛盾和应对突发事件的能力有待进一步提高。这些问题的存在，影响党的先进性，影响价格工作的深入开展。
开展先进性教育活动，是贯彻落实党的十六大和十六届三中、四中全会精神的一项重大措施，是我们党在落实科学发展观和构建社会主义和谐社会中加强党的执政能力建设的一项重大基础工程，是关系改革开放和现代化建设全局的一件大事。全局党员干部要按照中央和省委的要求，积极投入到这一活动中来，通过学习教育，提高思想认识，在推动价格工作深入开展的过程中更好地发挥先锋模范作用。
二、开展先进性教育活动的指导思想和目标要求。
按照中央和省、市委要求，开展先进性教育活动，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神，树立和落实科学发展观，按照立党为公、执政为民的要求，坚持党要管党、从严治党的方针，紧密联系改革发展稳定工作实际和党员队伍建设现状，以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容，引导全局党员学习贯彻党章，坚定理想信念，坚持党的宗旨，增强党的观念，发扬优良传统，认真解决党员和党组织在思想、组织、作风以及工作方面存在的突出问题，促进影响我局改革发展稳定、涉及群众切身利益的实际问题的解决，不断增强党员队伍和党组织的创造力、凝聚力、战斗力，为实现全面建设小康社会的宏伟目标提供坚强的政治保证和组织保证。
开展先进性教育活动的目标要求是：提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进物价工作。
（一）提高党员素质。党员进一步深入学习“三个代表”重要思想，深刻理解“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质，进一步增强实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性；科学认识和把握党的先进性的内涵，进一步明确对新时期保持共产党员先进性的要求；加强党性锻炼，强化党员意识和执政意识，进一步坚定理想信念；在实际工作中切实贯彻党的路线方针政策，弘扬艰苦创业、求真务实、开拓创新精神，增强机遇意识、发展意识、责任意识，进一步发挥先锋模范作用。
（二）加强基层组织。围绕价格工作的重点和难点，拓宽领域、强化功能，树立服务大局的意识，改进工作方法，加强机关党组织的建设，使党支部在成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者上取得新进展，战斗堡垒作用得到进一步发挥。
（三）服务人民群众。结合价格工作的实际，切实加大清费、治乱、减负的工作力度，发挥价格举报电话的桥梁纽带作用，真正做到立党为公、执政为民，使党员进一步增强全心全意为人民服务的宗旨观念，进一步改进作风，组织群众、宣传群众、教育群众、服务群众的本领进一步提高，党群、干群关系进一步密切，真正做到为民、务实、清廉，为政府分忧，为百姓解难。
（四）促进物价工作。紧紧围绕抢抓机遇、加快发展这个富民兴黔的第一要务，充分发挥价格部门的职能作用，进一步贯彻党的路线方针政策，进一步树立和落实科学发展观和正确政绩观，加强价格监管，努力保持全省物价总水平基本稳定，推动全市物价工作取得新的进展。
开展先进性教育活动，要在解决实际问题上下功夫。要把人民群众普遍反映强烈的价格和收费问题作为解决问题的核心内容，坚持把抓好整改贯彻始终，边学边改，边查边改，边整边改，以整改的实效取信于民。
（一）坚持理论联系实际，务求实效。大力弘扬求真务实精神，用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作。把先进性教育活动与推动物价部门的各项工作紧密结合起来，加强调查研究，不搞形式主义，不做表面文章，切实做到学习教育和推动工作两不误、两促进。全局党员要自觉把科学理论运用于改造主观世界的实践，努力做到学以致用、用以促学。
（二）坚持正面教育为主，认真开展批评与自我批评。要通过学习优秀共产党员的活动，学习和宣传先进典型，弘扬正气。正确运用批评与自我批评这个有力武器，引导党员提高学习的自觉性，主动查找和切实解决自身存在的问题，同时互相帮助，共同进步。以服务群众、服务基层为主要内容，开展“做时代先锋，让群众满意”主题实践活动，为党员加强党性锻炼、发挥先锋模范作用创造条件。
（三）坚持发扬党内民主，走群众路线。尊重党员的民主权利，调动党员参加先进性教育活动的积极性。围绕物价工作中的重点和难点，以人民群众普遍反映强烈的价格和收费问题为切入点，深入基层开展调查研究，坚持从群众中来、到群众中去，广泛听取群众意见，自觉接受群众的评议和监督，为人民群众办实事办好事。
（四）坚持领导干部带头，发挥表率作用。党员领导干部都要以普通党员的身份参加先进性教育活动，带头参加学习，带头查找问题，带头制定和落实整改措施。县级党员领导干部尤其要认真解决理想信念、廉洁从政、求真务实、联系群众等方面存在的问题。局领导班子成员还要按照分工负责的要求认真地抓好全局的先进性教育活动。
（五）坚持区别情况，分类指导。根据党员的不同情况，在坚持先进性教育活动基本要求的前提下，采取切合实际的方式方法，对大多数在职党员、在职党员中存在特殊困难和问题的个别党员以及离退休党员区别对待，确定各自的重点学习内容和重点解决的问题，开展有效的教育活动。
根据市委的部署，我局的先进性教育活动，从2005年1月开始到2005年6月基本结束。所有党员都要参加先进性教育活动。对个别因病请假的在职党员和长期生病行动不便的离退休党员，可在坚持总的要求的前提下，区别对待，灵活安排，力争每一个党员都能参加先进性教育活动，受到教育。集中学习教育活动的具体安排，各个支部可以根据各自的实际，进行部署和确定并报领导小组办公室备案，但不得少于3个月。集中学习教育活动分为学习动员、分析评议、整改提高三个阶段进行，具体步骤和时间安排为：
第一阶段：学习动员（2005年1月--2005年3月15日）。重点抓好三个环节：一是搞好思想发动。在认真准备的基础上，召开全局党员大会进行动员部署，局党组书记、局长任爱众同志作动员讲话，对先进性教育活动的重大意义、中央和省市委的部署及要求、我局先进性教育活动的具体安排、对党员和各支部的具体要求作思想动员；市委督导组组长讲话，对搞好先进性教育活动提出要求，邀请全局的非党干部群众参加动员大会。二是组织好党员的学习培训。组织党员认真学习《保持共产党员先进性教育读本》，重点学习党章；学习中央及省市委领导同志就先进性教育活动发表的重要讲话和专题报告。学习采取个人自学、专题辅导、上党课和邀请有关专家作专题报告等多种形式，确保学习培训的效果。通过学习培训，使广大党员进一步深化对邓小平理论和“三个代表”重要思想的理解，深化对党的十六大和十六届三中、四中全会的理解，提高对加强党的执政能力建设的认识，增强实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性。三是结合我局工作实际，认真学习讨论；开展向优秀党员学习活动，对照先进找差距。科级以上党员领导干部要积极参加所在党支部组织的专题学习，局领导班子成员还要参加党组理论学习中心组的专题学习，带头给党员讲党课或作专题报告。学习培训的时间不少于40个小时，其中各支部集中学习时间不少于三天，上党课学习培训的时间为半天，邀请有关领导或专家作专题报告的时间为半天，机关党委集中进行专题辅导的时间为一天。
第二阶段：分析评议（2005年3月16日--4月15日）。在认真学习的基础上，重点抓好七个环节：一是广泛征求意见。采取个别访谈、召开征求意见会、发放征求意见表、设立征求意见箱等方式，广泛征求群众意见，并将征求到的意见，如实向党员进行反馈。党员领导干部要多渠道多层次征求有关方面的意见。党员个人也要主动征求和听取群众的意见。征求意见由领导小组办公室组织，各支部和党员配合开展。二是开展谈心活动。党员之间要广泛开展谈心活动，沟通思想，相互提醒，增进了解和团结。三是党员撰写。
党性分析材料。
根据征求到的群众和党员的意见，对照党章规定的党员义务和党员领导干部的基本条件，按照“两个务必”和“八个坚持、八个反对”的要求，全面总结党的十六大以来自己的思想、工作和作风等方面的情况，重点查找同新形势新任务要求不适应，同“三个代表”重要思想、全面建设小康社会和富民兴黔的要求不符合的问题，从世界观、人生观、价值观上查找突出问题，剖析思想根源还要查找同价格工作职能要求不适应的问题，剖析工作作风、工作方法上存在的问题，领导干部还要从权力观、地位观、利益观方面进行剖析有书写能力的要撰写党性分析材料四是开好专题组织生活会以支部为单位开好专题组织生活会，每个党员要按照准备好的党性分析材料或口头发言，逐个进行对照检查、自我批评，党员之间进行相互评议、开展批评有书写能力的党员要根据评议意见，认真修改好自己的党性分析材料各支部要及时督促本支部党员修改完善党性分析材料，并收集报领导小组办公室领导干部要过好双重组织生活，在参加所在党支部专题组织生活会的同时，参加领导班子专题民主生活会五是召开支委会党支部根据民主评议的情况、征求到的群众意见和党员的一贯表现，召开支委会，提出对每个党员的评议意见六是反馈意见党支部向每个党员反馈评议意见，指出存在的问题对不履行党员义务、不具备党员条件的党员，要进行批评教育，帮助认识问题，要求其认真改正七是通报评议情况各支部要召开支部所在处室干部职工大会，以一定的方式向处室干部职工通报民主评议党员的情况。
第三阶段：整改提高（2005年4月16日―－2005年5月31日）。重点抓好三个环节：一是制定整改方案。针对征求到的意见、自我剖析中查找出的问题和民主评议中反映的问题，党员个人、支部、局机关党委和局党组分别制定整改措施，明确整改重点，确定整改时限，落实整改责任，并按照党章的要求切实进行整改。二是认真进行整改。对那些需要解决而又能够解决的突出问题，要集中一段时间进行整改。特别是要对党员和党员干部存在的思想观念落后，抢抓机遇、加快发展的意识不强，领导发展、依法执政、解决复杂问题的本领不高等突出问题，采取有力措施，认真抓好整改，确保取得实效。三是向群众公布整改情况。整改措施和整改的情况，要在全局范围内公布，充分听取全局干部职工意见，自觉接受监督。党员领导干部的整改，要为其他党员作出表率。
集中学习教育活动基本结束后，要切实做好巩固和扩大整改成果的工作。一是对应当解决而没有解决的问题，集中力量切实解决；对暂时解决不了的问题，向群众作出说明；整改效果不好、多数群众不满意的，在上级党组织的监督下重新进行整改。二是按照市委意见，这次教育活动，不单独搞一个组织处理阶段。对那些不履行党员义务、不具备党员条件的，多做教育工作，促使他们尽快转化为合格的共产党员。对经教育不改、不符合党员条件的，根据党章和有关规定，按照正常程序进行处理。对违纪党员，按照《中国共产党纪律处分条例》的规定，给予纪律处分。对问题一时查不清楚的党员，不急于进行处理，待问题查清后，再根据有关规定进行处理。三是搞好建章立制，完善党员教育培训、表彰奖励、考核评价等相关制度，建立健全党员教育管理常抓不懈的工作机制。四是对优秀党员要进行表扬。对在先进性教育活动中干部职工普遍给予好评的党员要进行表彰。同时，在先进性教育活动中，要把那些符合党员条件的先进分子及时吸收到党内来，壮大党员队伍。五是搞好先进性教育活动情况的通报测评。局党组要以适当方式在一定范围内通报先进性教育活动有关情况，并采取干部职工代表评议和在干部职工中随机抽样调查等形式，由领导小组办公室对各支部的先进性教育活动进行干部职工满意度测评。多数干部职工不满意的，要及时“补课”。
开展先进性教育活动，是全党政治生活中的一件大事。局党组对先进性教育活动进行部署动员后，机关党委要高度重视，统筹安排，精心组织，切实做到把学习实践“三个代表”重要思想作为主线贯穿始终，把学习贯彻党章、党的十六大和十六届三中、四中全会以及省委九届五次、六次全会精神贯穿始终，把不断提高全局党员的思想认识、进一步调动党员的积极性贯穿始终，把抓落实、求实效贯穿始终，把加强领导贯穿始终。
各支部要在坚持先进性教育活动基本要求的前提下，结合我局实际，积极探索，大胆创新，运用行之有效的活动方式和载体，丰富活动内容，强化活动效果，使先进性教育活动充分体现时代性和创造性。
（一）建立领导责任制。我局先进性教育活动由局党组统一领导，全面负责，主要负责同志亲自抓，分管领导具体抓，充分发挥机关党委和各支部的作用，发挥支部书记作为直接责任人的作用。成立保持共产党员先进性教育活动领导小组，在局党组的领导下开展工作。领导小组下设办公室，负责对全局的先进性教育活动进行具体指导。
（二）建立党员领导干部联系点制度。局领导班子成员，结合各自分工和所在支部情况确定联系点，武文同同志联系第一支部和第七支部（离退休支部），侯魁庆同志联系第二支部，马长龙同志联系第五支部和六支部，王玉海同志联系第三支部，杜天才同志联系第四支部。通过。
对联。
系点督促检查、具体指导，帮助联系点进一步找出工作差距，理清工作思路，解决实际问题。
（三）建立督查制度。局保持共产党员先进性教育活动领导小组办公室负责对各支部先进性教育活动进行督查，通过各种有效方式，了解各支部的先进性教育活动情况，提出建议，督促解决问题，防止形式主义，防止走过场。
（四）建立群众监督评价制度。先进性教育活动的有关情况及时向全局干部职工公布，广泛征求和听取干部职工意见，充分吸收干部职工参与，主动接受监督。在先进性教育活动结束前，采取干部职工代表评议和在干部职工中随机抽样调查等形式，对各支部的先进性教育活动进行满意度测评。多数干部职工不满意的，必须及时“补课”。
加强对我局先进性教育活动的宣传，充分发挥“价格和收费网”的作用，通过向报刊、广播、电视媒体投稿等方式，宣传我局先进性教育活动的做法、经验和成效。编写工作简报，及时向市委先进性教育活动领导小组办公室和市委督导组通报我局先进性教育活动的进展情况，主动接受市委督导组的工作指导。
先进性教育活动结束后，局党组要向市委报送总结报告。同时，机关党委在建党84周年前夕，对在先进性教育活动中得到干部职工好评的支部和党员进行表彰。
2005年2月1日。
邯根据《中共中央关于在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的意见》（中发［2004］20号）和省、市委有关要求，按照市委部署，我局作为第一批先进性教育活动单位，于2005年1月至6月开展保持共产党员先进性教育活动。为扎实开展好以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，结合本单位实际，制定以下实施办法。
中国共产党80多年来的奋斗历程，是党代表中国先进生产力的发展要求、代表中国先进文化的前进方向、代表中国最广大人民的根本利益的历程，是始终保持党的先进性的历程。党的先进性要通过党员的先锋模范作用来体现。中央指出：共产党员保持先进性，就是要自觉学习实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，胸怀全局、心系群众，奋发进取、开拓创新，立足岗位、无私奉献，充分发挥先锋模范作用，团结带领广大群众前进，不断为改革开放和社会主义现代化建设做出贡献。
我局现有xx 名党员（含xx 名离退休党员），从总体上看，我局党员队伍是经得起执政和改革开放考验的，是有战斗力的。党员干部在物价工作中，在处理价格突发事件和关键时刻的考验面前，发挥了先锋模范作用。但是，也存在着与保持先进性的要求不相适应的问题。个别党员干部事业心和责任感不够强，思想作风不够端正，工作作风不够扎实，组织纪律观念不够强，缺乏大局意识，不能充分发挥先锋模范作用。有的党员领导干部思想理论水平不能适应新形势的需要，解决复杂矛盾和应对突发事件的能力有待进一步提高。这些问题的存在，影响党的先进性，影响价格工作的深入开展。
开展先进性教育活动，是贯彻落实党的十六大和十六届三中、四中全会精神的一项重大措施，是我们党在落实科学发展观和构建社会主义和谐社会中加强党的执政能力建设的一项重大基础工程，是关系改革开放和现代化建设全局的一件大事。全局党员干部要按照中央和省委的要求，积极投入到这一活动中来，通过学习教育，提高思想认识，在推动价格工作深入开展的过程中更好地发挥先锋模范作用。
二、开展先进性教育活动的指导思想和目标要求。
按照中央和省、市委要求，开展先进性教育活动，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神，树立和落实科学发展观，按照立党为公、执政为民的要求，坚持党要管党、从严治党的方针，紧密联系改革发展稳定工作实际和党员队伍建设现状，以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容，引导全局党员学习贯彻党章，坚定理想信念，坚持党的宗旨，增强党的观念，发扬优良传统，认真解决党员和党组织在思想、组织、作风以及工作方面存在的突出问题，促进影响我局改革发展稳定、涉及群众切身利益的实际问题的解决，不断增强党员队伍和党组织的创造力、凝聚力、战斗力，为实现全面建设小康社会的宏伟目标提供坚强的政治保证和组织保证。
开展先进性教育活动的目标要求是：提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进物价工作。
（一）提高党员素质。党员进一步深入学习“三个代表”重要思想，深刻理解“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质，进一步增强实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性；科学认识和把握党的先进性的内涵，进一步明确对新时期保持共产党员先进性的要求；加强党性锻炼，强化党员意识和执政意识，进一步坚定理想信念；在实际工作中切实贯彻党的路线方针政策，弘扬艰苦创业、求真务实、开拓创新精神，增强机遇意识、发展意识、责任意识，进一步发挥先锋模范作用。
（二）加强基层组织。围绕价格工作的重点和难点，拓宽领域、强化功能，树立服务大局的意识，改进工作方法，加强机关党组织的建设，使党支部在成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者上取得新进展，战斗堡垒作用得到进一步发挥。
（三）服务人民群众。结合价格工作的实际，切实加大清费、治乱、减负的工作力度，发挥价格举报电话的桥梁纽带作用，真正做到立党为公、执政为民，使党员进一步增强全心全意为人民服务的宗旨观念，进一步改进作风，组织群众、宣传群众、教育群众、服务群众的本领进一步提高，党群、干群关系进一步密切，真正做到为民、务实、清廉，为政府分忧，为百姓解难。
（四）促进物价工作。紧紧围绕抢抓机遇、加快发展这个富民兴黔的第一要务，充分发挥价格部门的职能作用，进一步贯彻党的路线方针政策，进一步树立和落实科学发展观和正确政绩观，加强价格监管，努力保持全省物价总水平基本稳定，推动全市物价工作取得新的进展。
开展先进性教育活动，要在解决实际问题上下功夫。要把人民群众普遍反映强烈的价格和收费问题作为解决问题的核心内容，坚持把抓好整改贯彻始终，边学边改，边查边改，边整边改，以整改的实效取信于民。
（一）坚持理论联系实际，务求实效。大力弘扬求真务实精神，用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作。把先进性教育活动与推动物价部门的各项工作紧密结合起来，加强调查研究，不搞形式主义，不做表面文章，切实做到学习教育和推动工作两不误、两促进。全局党员要自觉把科学理论运用于改造主观世界的实践，努力做到学以致用、用以促学。
（二）坚持正面教育为主，认真开展批评与自我批评。要通过学习优秀共产党员的活动，学习和宣传先进典型，弘扬正气。正确运用批评与自我批评这个有力武器，引导党员提高学习的自觉性，主动查找和切实解决自身存在的问题，同时互相帮助，共同进步。以服务群众、服务基层为主要内容，开展“做时代先锋，让群众满意”主题实践活动，为党员加强党性锻炼、发挥先锋模范作用创造条件。
（三）坚持发扬党内民主，走群众路线。尊重党员的民主权利，调动党员参加先进性教育活动的积极性。围绕物价工作中的重点和难点，以人民群众普遍反映强烈的价格和收费问题为切入点，深入基层开展调查研究，坚持从群众中来、到群众中去，广泛听取群众意见，自觉接受群众的评议和监督，为人民群众办实事办好事。
（四）坚持领导干部带头，发挥表率作用。党员领导干部都要以普通党员的身份参加先进性教育活动，带头参加学习，带头查找问题，带头制定和落实整改措施。县级党员领导干部尤其要认真解决理想信念、廉洁从政、求真务实、联系群众等方面存在的问题。局领导班子成员还要按照分工负责的要求认真地抓好全局的先进性教育活动。
（五）坚持区别情况，分类指导。根据党员的不同情况，在坚持先进性教育活动基本要求的前提下，采取切合实际的方式方法，对大多数在职党员、在职党员中存在特殊困难和问题的个别党员以及离退休党员区别对待，确定各自的重点学习内容和重点解决的问题，开展有效的教育活动。
根据市委的部署，我局的先进性教育活动，从2005年1月开始到2005年6月基本结束。所有党员都要参加先进性教育活动。对个别因病请假的在职党员和长期生病行动不便的离退休党员，可在坚持总的要求的前提下，区别对待，灵活安排，力争每一个党员都能参加先进性教育活动，受到教育。集中学习教育活动的具体安排，各个支部可以根据各自的实际，进行部署和确定并报领导小组办公室备案，但不得少于3个月。集中学习教育活动分为学习动员、分析评议、整改提高三个阶段进行，具体步骤和时间安排为：
第一阶段：学习动员（2005年1月--2005年3月15日）。重点抓好三个环节：一是搞好思想发动。在认真准备的基础上，召开全局党员大会进行动员部署，局党组书记、局长任爱众同志作动员讲话，对先进性教育活动的重大意义、中央和省市委的部署及要求、我局先进性教育活动的具体安排、对党员和各支部的具体要求作思想动员；市委督导组组长讲话，对搞好先进性教育活动提出要求，邀请全局的非党干部群众参加动员大会。二是组织好党员的学习培训。组织党员认真学习《保持共产党员先进性教育读本》，重点学习党章；学习中央及省市委领导同志就先进性教育活动发表的重要讲话和专题报告。学习采取个人自学、专题辅导、上党课和邀请有关专家作专题报告等多种形式，确保学习培训的效果。通过学习培训，使广大党员进一步深化对邓小平理论和“三个代表”重要思想的理解，深化对党的十六大和十六届三中、四中全会的理解，提高对加强党的执政能力建设的认识，增强实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性。三是结合我局工作实际，认真学习讨论；开展向优秀党员学习活动，对照先进找差距。科级以上党员领导干部要积极参加所在党支部组织的专题学习，局领导班子成员还要参加党组理论学习中心组的专题学习，带头给党员讲党课或作专题报告。学习培训的时间不少于40个小时，其中各支部集中学习时间不少于三天，上党课学习培训的时间为半天，邀请有关领导或专家作专题报告的时间为半天，机关党委集中进行专题辅导的时间为一天。
第二阶段：分析评议（2005年3月16日--4月15日）。在认真学习的基础上，重点抓好七个环节：一是广泛征求意见。采取个别访谈、召开征求意见会、发放征求意见表、设立征求意见箱等方式，广泛征求群众意见，并将征求到的意见，如实向党员进行反馈。党员领导干部要多渠道多层次征求有关方面的意见。党员个人也要主动征求和听取群众的意见。征求意见由领导小组办公室组织，各支部和党员配合开展。二是开展谈心活动。党员之间要广泛开展谈心活动，沟通思想，相互提醒，增进了解和团结。三是党员撰写党性分析材料。根据征求到的群众和党员的意见，对照党章规定的党员义务和党员领导干部的基本条件，按照“两个务必”和“八个坚持、八个反对”的要求，全面总结党的十六大以来自己的思想、工作和作风等方面的情况，重点查找同新形势新任务要求不适应，同“三个代表”重要思想、全面建设小康社会和富民兴黔的要求不符合的问题，从世界观、人生观、价值观上查找突出问题，剖析思想根源。还要查找同价格工作职能要求不适应的问题，剖析工作作风、工作方法上存在的问题，领导干部还要从权力观、地位观、利益观方面进行剖析。有书写能力的要撰写党性分析材料。四是开好专题组织生活会。以支部为单位开好专题组织生活会，每个党员要按照准备好的党性分析材料或口头发言，逐个进行对照检查、自我批评，党员之间进行相互评议、开展批评。有书写能力的党员要根据评议意见，认真修改好自己的党性分析材料。各支部要及时督促本支部党员修改完善党性分析材料，并收集报领导小组办公室。领导干部要过好双重组织生活，在参加所在党支部专题组织生活会的同时，参加领导班子专题民主生活会。五是召开支委会。党支部根据民主评议的情况、征求到的群众意见和党员的一贯表现，召开支委会，提出对每个党员的评议意见。六是反馈意见。党支部向每个党员反馈评议意见，指出存在的问题。对不履行党员义务、不具备党员条件的党员，要进行批评教育，帮助认识问题，要求其认真改正。七是通报评议情况。各支部要召开支部所在处室干部职工大会，以一定的方式向处室干部职工通报民主评议党员的情况。
第三阶段：整改提高（2005年4月16日―－2005年5月31日）。重点抓好三个环节：一是制定整改方案。针对征求到的意见、自我剖析中查找出的问题和民主评议中反映的问题，党员个人、支部、局机关党委和局党组分别制定整改措施，明确整改重点，确定整改时限，落实整改责任，并按照党章的要求切实进行整改。二是认真进行整改。对那些需要解决而又能够解决的突出问题，要集中一段时间进行整改。特别是要对党员和党员干部存在的思想观念落后，抢抓机遇、加快发展的意识不强，领导发展、依法执政、解决复杂问题的本领不高等突出问题，采取有力措施，认真抓好整改，确保取得实效。三是向群众公布整改情况。整改措施和整改的情况，要在全局范围内公布，充分听取全局干部职工意见，自觉接受监督。党员领导干部的整改，要为其他党员作出表率。
集中学习教育活动基本结束后，要切实做好巩固和扩大整改成果的工作。一是对应当解决而没有解决的问题，集中力量切实解决；对暂时解决不了的问题，向群众作出说明；整改效果不好、多数群众不满意的，在上级党组织的监督下重新进行整改。二是按照市委意见，这次教育活动，不单独搞一个组织处理阶段。对那些不履行党员义务、不具备党员条件的，多做教育工作，促使他们尽快转化为合格的共产党员。对经教育不改、不符合党员条件的，根据党章和有关规定，按照正常程序进行处理。对违纪党员，按照《中国共产党纪律处分条例》的规定，给予纪律处分。对问题一时查不清楚的党员，不急于进行处理，待问题查清后，再根据有关规定进行处理。三是搞好建章立制，完善党员教育培训、表彰奖励、考核评价等相关制度，建立健全党员教育管理常抓不懈的工作机制。四是对优秀党员要进行表扬。对在先进性教育活动中干部职工普遍给予好评的党员要进行表彰。同时，在先进性教育活动中，要把那些符合党员条件的先进分子及时吸收到党内来，壮大党员队伍。五是搞好先进性教育活动情况的通报测评。局党组要以适当方式在一定范围内通报先进性教育活动有关情况，并采取干部职工代表评议和在干部职工中随机抽样调查等形式，由领导小组办公室对各支部的先进性教育活动进行干部职工满意度测评。多数干部职工不满意的，要及时“补课”。
开展先进性教育活动，是全党政治生活中的一件大事。局党组对先进性教育活动进行部署动员后，机关党委要高度重视，统筹安排，精心组织，切实做到把学习实践“三个代表”重要思想作为主线贯穿始终，把学习贯彻党章、党的十六大和十六届三中、四中全会以及省委九届五次、六次全会精神贯穿始终，把不断提高全局党员的思想认识、进一步调动党员的积极性贯穿始终，把抓落实、求实效贯穿始终，把加强领导贯穿始终。
各支部要在坚持先进性教育活动基本要求的前提下，结合我局实际，积极探索，大胆创新，运用行之有效的活动方式和载体，丰富活动内容，强化活动效果，使先进性教育活动充分体现时代性和创造性。
（一）建立领导责任制。我局先进性教育活动由局党组统一领导，全面负责，主要负责同志亲自抓，分管领导具体抓，充分发挥机关党委和各支部的作用，发挥支部书记作为直接责任人的作用。成立保持共产党员先进性教育活动领导小组，在局党组的领导下开展工作。领导小组下设办公室，负责对全局的先进性教育活动进行具体指导。
（二）建立党员领导干部联系点制度。局领导班子成员，结合各自分工和所在支部情况确定联系点，武文同同志联系第一支部和第七支部（离退休支部），侯魁庆同志联系第二支部，马长龙同志联系第五支部和六支部，王玉海同志联系第三支部，杜天才同志联系第四支部。通过对联系点督促检查、具体指导，帮助联系点进一步找出工作差距，理清工作思路，解决实际问题。
（三）建立督查制度。局保持共产党员先进性教育活动领导小组办公室负责对各支部先进性教育活动进行督查，通过各种有效方式，了解各支部的先进性教育活动情况，提出建议，督促解决问题，防止形式主义，防止走过场。
（四）建立群众监督评价制度。先进性教育活动的有关情况及时向全局干部职工公布，广泛征求和听取干部职工意见，充分吸收干部职工参与，主动接受监督。在先进性教育活动结束前，采取干部职工代表评议和在干部职工中随机抽样调查等形式，对各支部的先进性教育活动进行满意度测评。多数干部职工不满意的，必须及时“补课”。
加强对我局先进性教育活动的宣传，充分发挥“价格和收费网”的作用，通过向报刊、广播、电视媒体投稿等方式，宣传我局先进性教育活动的做法、经验和成效。编写工作简报，及时向市委先进性教育活动领导小组办公室和市委督导组通报我局先进性教育活动的进展情况，主动接受市委督导组的工作指导。
先进性教育活动结束后，局党组要向市委报送总结报告。同时，机关党委在建党84周年前夕，对在先进性教育活动中得到干部职工好评的支部和党员进行表彰。
2005年2月1日。
邯根据《中共中央关于在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的意见》（中发［2004］20号）和省、市委有关要求，按照市委部署，我局作为第一批先进性教育活动单位，于2005年1月至6月开展保持共产党员先进性教育活动。为扎实开展好以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，结合本单位实际，制定以下实施办法。
中国共产党80多年来的奋斗历程，是党代表中国先进生产力的发展要求、代表中国先进文化的前进方向、代表中国最广大人民的根本利益的历程，是始终保持党的先进性的历程。党的先进性要通过党员的先锋模范作用来体现。中央指出：共产党员保持先进性，就是要自觉学习实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，胸怀全局、心系群众，奋发进取、开拓创新，立足岗位、无私奉献，充分发挥先锋模范作用，团结带领广大群众前进，不断为改革开放和社会主义现代化建设做出贡献。
我局现有xx 名党员（含xx 名离退休党员），从总体上看，我局党员队伍是经得起执政和改革开放考验的，是有战斗力的。党员干部在物价工作中，在处理价格突发事件和关键时刻的考验面前，发挥了先锋模范作用。但是，也存在着与保持先进性的要求不相适应的问题。个别党员干部事业心和责任感不够强，思想作风不够端正，工作作风不够扎实，组织纪律观念不够强，缺乏大局意识，不能充分发挥先锋模范作用。有的党员领导干部思想理论水平不能适应新形势的需要，解决复杂矛盾和应对突发事件的能力有待进一步提高。这些问题的存在，影响党的先进性，影响价格工作的深入开展。
开展先进性教育活动，是贯彻落实党的十六大和十六届三中、四中全会精神的一项重大措施，是我们党在落实科学发展观和构建社会主义和谐社会中加强党的执政能力建设的一项重大基础工程，是关系改革开放和现代化建设全局的一件大事。全局党员干部要按照中央和省委的要求，积极投入到这一活动中来，通过学习教育，提高思想认识，在推动价格工作深入开展的过程中更好地发挥先锋模范作用。
二、开展先进性教育活动的指导思想和目标要求。
按照中央和省、市委要求，开展先进性教育活动，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神，树立和落实科学发展观，按照立党为公、执政为民的要求，坚持党要管党、从严治党的方针，紧密联系改革发展稳定工作实际和党员队伍建设现状，以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容，引导全局党员学习贯彻党章，坚定理想信念，坚持党的宗旨，增强党的观念，发扬优良传统，认真解决党员和党组织在思想、组织、作风以及工作方面存在的突出问题，促进影响我局改革发展稳定、涉及群众切身利益的实际问题的解决，不断增强党员队伍和党组织的创造力、凝聚力、战斗力，为实现全面建设小康社会的宏伟目标提供坚强的政治保证和组织保证。
开展先进性教育活动的目标要求是：提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进物价工作。
（一）提高党员素质。党员进一步深入学习“三个代表”重要思想，深刻理解“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质，进一步增强实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性；科学认识和把握党的先进性的内涵，进一步明确对新时期保持共产党员先进性的要求；加强党性锻炼，强化党员意识和执政意识，进一步坚定理想信念；在实际工作中切实贯彻党的路线方针政策，弘扬艰苦创业、求真务实、开拓创新精神，增强机遇意识、发展意识、责任意识，进一步发挥先锋模范作用。
（二）加强基层组织。围绕价格工作的重点和难点，拓宽领域、强化功能，树立服务大局的意识，改进工作方法，加强机关党组织的建设，使党支部在成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者上取得新进展，战斗堡垒作用得到进一步发挥。
（三）服务人民群众。结合价格工作的实际，切实加大清费、治乱、减负的工作力度，发挥价格举报电话的桥梁纽带作用，真正做到立党为公、执政为民，使党员进一步增强全心全意为人民服务的宗旨观念，进一步改进作风，组织群众、宣传群众、教育群众、服务群众的本领进一步提高，党群、干群关系进一步密切，真正做到为民、务实、清廉，为政府分忧，为百姓解难。
（四）促进物价工作。紧紧围绕抢抓机遇、加快发展这个富民兴黔的第一要务，充分发挥价格部门的职能作用，进一步贯彻党的路线方针政策，进一步树立和落实科学发展观和正确政绩观，加强价格监管，努力保持全省物价总水平基本稳定，推动全市物价工作取得新的进展。
开展先进性教育活动，要在解决实际问题上下功夫。要把人民群众普遍反映强烈的价格和收费问题作为解决问题的核心内容，坚持把抓好整改贯彻始终，边学边改，边查边改，边整边改，以整改的实效取信于民。
（一）坚持理论联系实际，务求实效。大力弘扬求真务实精神，用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作。把先进性教育活动与推动物价部门的各项工作紧密结合起来，加强调查研究，不搞形式主义，不做表面文章，切实做到学习教育和推动工作两不误、两促进。全局党员要自觉把科学理论运用于改造主观世界的实践，努力做到学以致用、用以促学。
（二）坚持正面教育为主，认真开展批评与自我批评。要通过学习优秀共产党员的活动，学习和宣传先进典型，弘扬正气。正确运用批评与自我批评这个有力武器，引导党员提高学习的自觉性，主动查找和切实解决自身存在的问题，同时互相帮助，共同进步。以服务群众、服务基层为主要内容，开展“做时代先锋，让群众满意”主题实践活动，为党员加强党性锻炼、发挥先锋模范作用创造条件。
（三）坚持发扬党内民主，走群众路线。尊重党员的民主权利，调动党员参加先进性教育活动的积极性。围绕物价工作中的重点和难点，以人民群众普遍反映强烈的价格和收费问题为切入点，深入基层开展调查研究，坚持从群众中来、到群众中去，广泛听取群众意见，自觉接受群众的评议和监督，为人民群众办实事办好事。
（四）坚持领导干部带头，发挥表率作用。党员领导干部都要以普通党员的身份参加先进性教育活动，带头参加学习，带头查找问题，带头制定和落实整改措施。县级党员领导干部尤其要认真解决理想信念、廉洁从政、求真务实、联系群众等方面存在的问题。局领导班子成员还要按照分工负责的要求认真地抓好全局的先进性教育活动。
（五）坚持区别情况，分类指导。根据党员的不同情况，在坚持先进性教育活动基本要求的前提下，采取切合实际的方式方法，对大多数在职党员、在职党员中存在特殊困难和问题的个别党员以及离退休党员区别对待，确定各自的重点学习内容和重点解决的问题，开展有效的教育活动。
根据市委的部署，我局的先进性教育活动，从2005年1月开始到2005年6月基本结束。所有党员都要参加先进性教育活动。对个别因病请假的在职党员和长期生病行动不便的离退休党员，可在坚持总的要求的前提下，区别对待，灵活安排，力争每一个党员都能参加先进性教育活动，受到教育。集中学习教育活动的具体安排，各个支部可以根据各自的实际，进行部署和确定并报领导小组办公室备案，但不得少于3个月。集中学习教育活动分为学习动员、分析评议、整改提高三个阶段进行，具体步骤和时间安排为：
第一阶段：学习动员（2005年1月--2005年3月15日）。重点抓好三个环节：一是搞好思想发动。在认真准备的基础上，召开全局党员大会进行动员部署，局党组书记、局长任爱众同志作动员讲话，对先进性教育活动的重大意义、中央和省市委的部署及要求、我局先进性教育活动的具体安排、对党员和各支部的具体要求作思想动员；市委督导组组长讲话，对搞好先进性教育活动提出要求，邀请全局的非党干部群众参加动员大会。二是组织好党员的学习培训。组织党员认真学习《保持共产党员先进性教育读本》，重点学习党章；学习中央及省市委领导同志就先进性教育活动发表的重要讲话和专题报告。学习采取个人自学、专题辅导、上党课和邀请有关专家作专题报告等多种形式，确保学习培训的效果。通过学习培训，使广大党员进一步深化对邓小平理论和“三个代表”重要思想的理解，深化对党的十六大和十六届三中、四中全会的理解，提高对加强党的执政能力建设的认识，增强实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性。三是结合我局工作实际，认真学习讨论；开展向优秀党员学习活动，对照先进找差距。科级以上党员领导干部要积极参加所在党支部组织的专题学习，局领导班子成员还要参加党组理论学习中心组的专题学习，带头给党员讲党课或作专题报告。学习培训的时间不少于40个小时，其中各支部集中学习时间不少于三天，上党课学习培训的时间为半天，邀请有关领导或专家作专题报告的时间为半天，机关党委集中进行专题辅导的时间为一天。
第二阶段：分析评议（2005年3月16日--4月15日）。在认真学习的基础上，重点抓好七个环节：一是广泛征求意见。采取个别访谈、召开征求意见会、发放征求意见表、设立征求意见箱等方式，广泛征求群众意见，并将征求到的意见，如实向党员进行反馈。党员领导干部要多渠道多层次征求有关方面的意见。党员个人也要主动征求和听取群众的意见。征求意见由领导小组办公室组织，各支部和党员配合开展。二是开展谈心活动。党员之间要广泛开展谈心活动，沟通思想，相互提醒，增进了解和团结。三是党员撰写党性分析材料。根据征求到的群众和党员的意见，对照党章规定的党员义务和党员领导干部的基本条件，按照“两个务必”和“八个坚持、八个反对”的要求，全面总结党的十六大以来自己的思想、工作和作风等方面的情况，重点查找同新形势新任务要求不适应，同“三个代表”重要思想、全面建设小康社会和富民兴黔的要求不符合的问题，从世界观、人生观、价值观上查找突出问题，剖析思想根源。还要查找同价格工作职能要求不适应的问题，剖析工作作风、工作方法上存在的问题，领导干部还要从权力观、地位观、利益观方面进行剖析。有书写能力的要撰写党性分析材料。四是开好专题组织生活会。以支部为单位开好专题组织生活会，每个党员要按照准备好的党性分析材料或口头发言，逐个进行对照检查、自我批评，党员之间进行相互评议、开展批评。有书写能力的党员要根据评议意见，认真修改好自己的党性分析材料。各支部要及时督促本支部党员修改完善党性分析材料，并收集报领导小组办公室。领导干部要过好双重组织生活，在参加所在党支部专题组织生活会的同时，参加领导班子专题民主生活会。五是召开支委会。党支部根据民主评议的情况、征求到的群众意见和党员的一贯表现，召开支委会，提出对每个党员的评议意见。六是反馈意见。党支部向每个党员反馈评议意见，指出存在的问题。对不履行党员义务、不具备党员条件的党员，要进行批评教育，帮助认识问题，要求其认真改正。七是通报评议情况。各支部要召开支部所在处室干部职工大会，以一定的方式向处室干部职工通报民主评议党员的情况。
第三阶段：整改提高（2005年4月16日―－2005年5月31日）。重点抓好三个环节：一是制定整改方案。针对征求到的意见、自我剖析中查找出的问题和民主评议中反映的问题，党员个人、支部、局机关党委和局党组分别制定整改措施，明确整改重点，确定整改时限，落实整改责任，并按照党章的要求切实进行整改。二是认真进行整改。对那些需要解决而又能够解决的突出问题，要集中一段时间进行整改。特别是要对党员和党员干部存在的思想观念落后，抢抓机遇、加快发展的意识不强，领导发展、依法执政、解决复杂问题的本领不高等突出问题，采取有力措施，认真抓好整改，确保取得实效。三是向群众公布整改情况。整改措施和整改的情况，要在全局范围内公布，充分听取全局干部职工意见，自觉接受监督。党员领导干部的整改，要为其他党员作出表率。
集中学习教育活动基本结束后，要切实做好巩固和扩大整改成果的工作。一是对应当解决而没有解决的问题，集中力量切实解决；对暂时解决不了的问题，向群众作出说明；整改效果不好、多数群众不满意的，在上级党组织的监督下重新进行整改。二是按照市委意见，这次教育活动，不单独搞一个组织处理阶段。对那些不履行党员义务、不具备党员条件的，多做教育工作，促使他们尽快转化为合格的共产党员。对经教育不改、不符合党员条件的，根据党章和有关规定，按照正常程序进行处理。对违纪党员，按照《中国共产党纪律处分条例》的规定，给予纪律处分。对问题一时查不清楚的党员，不急于进行处理，待问题查清后，再根据有关规定进行处理。三是搞好建章立制，完善党员教育培训、表彰奖励、考核评价等相关制度，建立健全党员教育管理常抓不懈的工作机制。四是对优秀党员要进行表扬。对在先进性教育活动中干部职工普遍给予好评的党员要进行表彰。同时，在先进性教育活动中，要把那些符合党员条件的先进分子及时吸收到党内来，壮大党员队伍。五是搞好先进性教育活动情况的通报测评。局党组要以适当方式在一定范围内通报先进性教育活动有关情况，并采取干部职工代表评议和在干部职工中随机抽样调查等形式，由领导小组办公室对各支部的先进性教育活动进行干部职工满意度测评。多数干部职工不满意的，要及时“补课”。
开展先进性教育活动，是全党政治生活中的一件大事。局党组对先进性教育活动进行部署动员后，机关党委要高度重视，统筹安排，精心组织，切实做到把学习实践“三个代表”重要思想作为主线贯穿始终，把学习贯彻党章、党的十六大和十六届三中、四中全会以及省委九届五次、六次全会精神贯穿始终，把不断提高全局党员的思想认识、进一步调动党员的积极性贯穿始终，把抓落实、求实效贯穿始终，把加强领导贯穿始终。
各支部要在坚持先进性教育活动基本要求的前提下，结合我局实际，积极探索，大胆创新，运用行之有效的活动方式和载体，丰富活动内容，强化活动效果，使先进性教育活动充分体现时代性和创造性。
（一）建立领导责任制。我局先进性教育活动由局党组统一领导，全面负责，主要负责同志亲自抓，分管领导具体抓，充分发挥机关党委和各支部的作用，发挥支部书记作为直接责任人的作用。成立保持共产党员先进性教育活动领导小组，在局党组的领导下开展工作。领导小组下设办公室，负责对全局的先进性教育活动进行具体指导。
（二）建立党员领导干部联系点制度。局领导班子成员，结合各自分工和所在支部情况确定联系点，武文同同志联系第一支部和第七支部（离退休支部），侯魁庆同志联系第二支部，马长龙同志联系第五支部和六支部，王玉海同志联系第三支部，杜天才同志联系第四支部。通过对联系点督促检查、具体指导，帮助联系点进一步找出工作差距，理清工作思路，解决实际问题。
（三）建立督查制度。局保持共产党员先进性教育活动领导小组办公室负责对各支部先进性教育活动进行督查，通过各种有效方式，了解各支部的先进性教育活动情况，提出建议，督促解决问题，防止形式主义，防止走过场。
（四）建立群众监督评价制度。先进性教育活动的有关情况及时向全局干部职工公布，广泛征求和听取干部职工意见，充分吸收干部职工参与，主动接受监督。在先进性教育活动结束前，采取干部职工代表评议和在干部职工中随机抽样调查等形式，对各支部的先进性教育活动进行满意度测评。多数干部职工不满意的，必须及时“补课”。
加强对我局先进性教育活动的宣传，充分发挥“价格和收费网”的作用，通过向报刊、广播、电视媒体投稿等方式，宣传我局先进性教育活动的做法、经验和成效。编写工作简报，及时向市委先进性教育活动领导小组办公室和市委督导组通报我局先进性教育活动的进展情况，主动接受市委督导组的工作指导。
先进性教育活动结束后，局党组要向市委报送总结报告。同时，机关党委在建党84周年前夕，对在先进性教育活动中得到干部职工好评的支部和党员进行表彰。
2005年2月1日。
党员经常性从教育实施方案（专业17篇）篇九
坚持“以督促改、以导助建、导督并举、重在引导”的方针，坚持导向性、发展性、科学性与可行性相结合的原则，加强教育教学过程监测，强化教育教学管理与评价，积极利用数字化管理平台全方位、多渠道开展教育教学监督、检查，指导、评估，反馈和咨询工作，维护和稳定学校教育教学工作秩序，全面提高人才培养质量。
（一）正确处理“督”“导”关系，深入教育教学第一线，充分发挥“服务”功能；
二、完善保障与监控体系，切实提高教育教学督导工作水平。
（五）加强对学校兼职督导员业务培训，指导其开展工作；
（七）加强对学生教学督导信息员业务培训，指导其参与督导工作；
（八）继续完善以学校为核心、第三方参与的人才培养质量评价机制；
（九）制定学校教学工作自我诊断与改进实施方案并分阶段实施；
三、明确具体的质量标准，督导教育教学全过程，促进教育教学规范化。
（十二）加强对教学过程的日常检查，加强对遵守和执行教学纪律情况的督查；
（十三）加强对专业教师和学生技能训练情况的现场督查；
（十四）加强课堂教学和实践性教学的质量监控；
（十五）加强主题教育、专题教育和特色德育活动情况督查；
（十六）加强教师教学常规“五认真”的全程监控；
（十七）做好对各系部执行教育教学制度情况的督查；
四、依据教育教学管理规范督导方法，规范教师教育教学行为。
五、开展多样化的听课活动，深化教研活动，促进教师教学教研能力的稳步提高。
（二十一）安排好开学第一天行政听课和行政听课周活动；
（二十二）组织好教研组公开课和期中调研公开课（系部示范课）；
（二十三）坚持开展常态化课堂教学调研；
（二十四）督查教研组工作计划和教研活动的具体安排、执行和落实情况；
六、加强教育教学质量的评估与监测督导，促进持续整改与提高。
（二十五）切实开展期中教学调研与督导工作；
（二十六）定期抽查教师作业布置与批改情况；
（二十七）定期抽查教师教学质量考核与记载情况；
（二十八）对期中和期末考试过程进行监测；
（二十九）做好理论课堂与实践课堂教学效果的分析、评价与反馈工作；
（三十）做好系部综合考评工作。
党员经常性从教育实施方案（专业17篇）篇十
为全面贯彻落实科学发展观，深入贯彻党的xx大精神，不断加强社区党员和基层干部的教育培训，提高社区党员、干部队伍的整体素质，永葆共产党员先进性，按照市委、市政府的要求，现就社区年度党员和基层干部培训教育制定如下计划。
一、培训目的。
通过培训，达到用科学的理论武装党员、干部，用现代科技知识提高党员、干部，用党的优良传统和作风教育党员、干部。加强实践锻炼，提高创新能力，培养和造就一支高素质党员、干部队伍，为富民兴赤提供坚强的组织保证和智力支持。
二、培训内容。
深入学习党章、“三个代表”重要思想、科学发展观和xx大精神，关于树立社会主义荣辱观重要讲话精神，中央、省委关于保持共产党员。
先进性教育。
活动相关文件精神，抓好社区党员干部业务水平、理论知识、政策法律法规和各项党建制度等培训。
三、培训措施及要求。
(一)培训措施。
1、积极抓好党员素质提升工程。各基层支部要结合实际，充分考虑党员工作性质差异、知识层次和年龄结构不一等因素，制作学习培训需求卡让党员自选培训内容，综合汇总后确定培训类别、班次，针对不同对象分类开展教育培训，确保参训党员学有进步。
2、多种手段促进教育培训工作。一是集中办班形式，举办入党积极分子、后备干部、社区干部、乡土人才等类别培训班;二是积极探索与市级有关部门、各类专业协会、农业示范基地等联合办班模式;三是坚持长班与短班相结合，知识普及与学历提高相结合，走出去与请进来相结合;四是充分利用党员干部现代远程教育的网络优势强化培训。
3、加强培训师资队伍建设。各基层支部要从党政领导和部分专业技术骨干中选拔师资人员，建立党员、干部培训师资资源库，明确工作内容，落实工作责任，同时积极为师资队伍的成长营造良好环境。
4、做好教育培训建档工作。各基层支部要认真做好党员和基层干部教育培训的建档立卡工作，健全和完善培训档案，加强党员干部教育培训管理的回访、反馈。
(二)培训要求。
各功能性党支部干部教育培训计划，明确培训目标、时间、内容及方法措施，按分级负责的要求有计划、有步骤地抓好党员干部的常规培训工作。各功能性党支部培训计划及工作开展情况及时报送社区党委备案。
为深入推进基层组织建设年活动，扎实有效地做好党员教育培训工作，全面提高基层党员队伍的整体素质，结合xx社区工作实际和党员队伍的自身需求，特制定本实施方案。
一、指导思想。
以邓小平理论为指导，按照“三个代表”要求，保障每个基层支部党员接受党支部教育培训的权利，增强党员队伍的生机和活力，全面提高党员队伍素质，充分发挥共产党员先锋模范作用。
教育培训工作要覆盖到每个支部的每个党员，同时，要吸收入党积极分子和党外业务骨干参加教育培训。
1、开展学习《党章》主题实践活动和党的基本知识教育，使广大党员加深对党的认识，牢固树立党员意识，增强组织观念，正确行使党员权利，自觉履行党员义务，在建设社会主义和谐社会进程中，模范实践党的宗旨，永葆共产党员先进性。同时，加强对党员进行党史、共产主义运动史教育。对入党积极分子、发展对象和新党员，尤其要加强《党章》和党的基本知识的系统教育。
2、开展社会主义民主法制和思想道德教育。组织党员学习《宪法》等法律知识，教育党员增强法律意识和法制观念，自觉在《宪法》和法律范围内活动，真正成为学法、守法、用法和依法办事的模范。要在党员中开展社会主义荣辱观教育，按照社会主义荣辱观的要求，践行“八荣八耻”，积极引导和规范社会道德活动，带动全镇形成知荣辱、树新风、促和谐的文明风尚。
3、开展职业技能教育。对党员进行爱岗敬业和相关技能教育和培训，增强党员立足本职，围绕规划局中心工作，提高服务大局意识，增强建设小康社会的能力，使党员能够在生产、生活中起到模范作用。
4、开展基层组织建设年活动教育。组织党员学习基层组织建设活动精神，使每个支部每个党员知晓相关精神。
五、主要措施。
不断创新学习方法，注重实际效果，坚持集中学习和个人自学相结合。
1、搞好党员教育阵地，巩固和完善党员活动室，不断健全党员教育网络，推动党员教育上质量、上水平。对不能参加脱产教育培训的党员，要送学上门。
2、健全各种制度，保证党员教育工作规范有序。要继续坚持和完善党员“三会一课”、党员活动日、民主生活会、党员目标管理等制度，并根据新的形势，建立和完善党员教育长远规划。
3、改进党员教育的方式方法，根据新的情况和变化，适时调整工作思路，改进工作措施，增强党员教育的适用性和针对性。在各支部注意培养和树立先进典型。
党员经常性从教育实施方案（专业17篇）篇十一
对党员进行培训，发展党的先进性、建设学习型党组织的要求，加强党员的经常性教育，提高工作能力，提高党员的素质。下面是本站小编带来关于社区党员教育。
的内容，希望能让大家有所收获!
为全面贯彻落实科学发展观，深入贯彻党的xx大精神，不断加强社区党员和基层干部的教育培训，提高社区党员、干部队伍的整体素质，永葆共产党员先进性，按照市委、市政府的要求，现就社区年度党员和基层干部培训教育制定如下计划。
一、培训目的。
通过培训，达到用科学的理论武装党员、干部，用现代科技知识提高党员、干部，用党的优良传统和作风教育党员、干部。加强实践锻炼，提高创新能力，培养和造就一支高素质党员、干部队伍，为富民兴赤提供坚强的组织保证和智力支持。
二、培训内容。
深入学习党章、“三个代表”重要思想、科学发展观和xx大精神，关于树立社会主义荣辱观重要讲话精神，中央、省委关于保持共产党员。
先进性教育。
活动相关文件精神，抓好社区党员干部业务水平、理论知识、政策法律法规和各项党建制度等培训。
三、培训措施及要求。
(一)培训措施。
1、积极抓好党员素质提升工程。各基层支部要结合实际，充分考虑党员工作性质差异、知识层次和年龄结构不一等因素，制作学习培训需求卡让党员自选培训内容，综合汇总后确定培训类别、班次，针对不同对象分类开展教育培训，确保参训党员学有进步。
2、多种手段促进教育培训工作。一是集中办班形式，举办入党积极分子、后备干部、社区干部、乡土人才等类别培训班;二是积极探索与市级有关部门、各类专业协会、农业示范基地等联合办班模式;三是坚持长班与短班相结合，知识普及与学历提高相结合，走出去与请进来相结合;四是充分利用党员干部现代远程教育的网络优势强化培训。
3、加强培训师资队伍建设。各基层支部要从党政领导和部分专业技术骨干中选拔师资人员，建立党员、干部培训师资资源库，明确工作内容，落实工作责任，同时积极为师资队伍的成长营造良好环境。
4、做好教育培训建档工作。各基层支部要认真做好党员和基层干部教育培训的建档立卡工作，健全和完善培训档案，加强党员干部教育培训管理的回访、反馈。
(二)培训要求。
各功能性党支部干部教育培训计划，明确培训目标、时间、内容及方法措施，按分级负责的要求有计划、有步骤地抓好党员干部的常规培训工作。各功能性党支部培训计划及工作开展情况及时报送社区党委备案。
为深入推进基层组织建设年活动，扎实有效地做好党员教育培训工作，全面提高基层党员队伍的整体素质，结合xx社区工作实际和党员队伍的自身需求，特制定本实施方案。
一、指导思想。
以邓小平理论为指导，按照“三个代表”要求，保障每个基层支部党员接受党支部教育培训的权利，增强党员队伍的生机和活力，全面提高党员队伍素质，充分发挥共产党员先锋模范作用。
二、教育培训的目标、范围。
教育培训工作要覆盖到每个支部的每个党员，同时，要吸收入党积极分子和党外业务骨干参加教育培训。
1、开展学习《党章》主题实践活动和党的基本知识教育，使广大党员加深对党的认识，牢固树立党员意识，增强组织观念，正确行使党员权利，自觉履行党员义务，在建设社会主义和谐社会进程中，模范实践党的宗旨，永葆共产党员先进性。同时，加强对党员进行党史、共产主义运动史教育。对入党积极分子、发展对象和新党员，尤其要加强《党章》和党的基本知识的系统教育。
2、开展社会主义民主法制和思想道德教育。组织党员学习《宪法》等法律知识，教育党员增强法律意识和法制观念，自觉在《宪法》和法律范围内活动，真正成为学法、守法、用法和依法办事的模范。要在党员中开展社会主义荣辱观教育，按照社会主义荣辱观的要求，践行“八荣八耻”，积极引导和规范社会道德活动，带动全镇形成知荣辱、树新风、促和谐的文明风尚。
3、开展职业技能教育。对党员进行爱岗敬业和相关技能教育和培训，增强党员立足本职，围绕规划局中心工作，提高服务大局意识，增强建设小康社会的能力，使党员能够在生产、生活中起到模范作用。
4、开展基层组织建设年活动教育。组织党员学习基层组织建设活动精神，使每个支部每个党员知晓相关精神。
五、主要措施。
不断创新学习方法，注重实际效果，坚持集中学习和个人自学相结合。
1、搞好党员教育阵地，巩固和完善党员活动室，不断健全党员教育网络，推动党员教育上质量、上水平。对不能参加脱产教育培训的党员，要送学上门。
2、健全各种制度，保证党员教育工作规范有序。要继续坚持和完善党员“三会一课”、党员活动日、民主生活会、党员目标管理等制度，并根据新的形势，建立和完善党员教育长远规划。
3、改进党员教育的方式方法，根据新的情况和变化，适时调整工作思路，改进工作措施，增强党员教育的适用性和针对性。在各支部注意培养和树立先进典型。
按照区委办公室印发《关于做好新形势下党员教育培训工作的意见》的通知精神，结合我局党员队伍建设的实际，特做如下方案。
一、指导思想和基本要求。
(一)指导思想。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照加强党的执政能力建设和先进性建设的要求，适应建设学习型党组织的需要，以学习贯彻中国特色社会主义理论体系和党章为重点，围绕党的中心任务和全区重点工作，大规模开展党员教育培训，全面提高党员队伍素质，充分发挥党员在推进双阳经济社会又好又快发展中的先锋模范作用，为建设“宜居、宜游、宜兴业”的现代山水型新城区提供坚强的思想政治保证和组织保证。
(二)基本要求。
1、坚持把增强党性作为第一任务，将理想信念教育与能力建设贯穿始终。
2、坚持以人为本，增强教育培训的针对性和时效性。
3、坚持统筹协调，做到经常性教育与集中培训并重。
4、坚持改革创新，探索建立大规模教育培训党员工作新机制。
二、工作目标和主要任务。
(一)工作目标。从起，用4年时间对我局广大基层党员普遍进行教育培训。
1、提高思想政治素质。
2、增强工作能力。
3、弘扬良好作风。
4、发挥先锋模范作用。
(二)主要任务。主要围绕以下内容开展教育培训工作：
1、中国特色社会主义理论体系教育。
2、社会主义核心价值体系教育。
3、法律法规和党性党风党纪教育。
4、业务知识和基本技能教育。
党员的教育培训，每年至少组织1次培训，每年培训一般不少于3天。
三、落实工作措施。
2、健全落实党员集中轮训制定。
3、完善落实党员领导干部定期讲党课制度。
4、完善落实党员领导干部作形势报告制度。
5、广泛开设党员“流动课堂”。
(三)用好现代信息传播工作平台。
1、加强党员干部现代远程教育和党员电化教育。
四、强化组织领导。
1、落实领导责任。
2、健全落实联系会议制度。
3、配齐配强工作力量。
4、着力解决教育培训经费。
5、切实加强督促检查。
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党员经常性从教育实施方案（专业17篇）篇十二
按照加强党的执政能力建设和先进性建设的要求，适应建设学习型政党的需要，以学习贯彻中国特色社会主义理论体系和党章为重点，以增强党员理想信念、加强党性修养、树立优良作风、提高党员队伍综合素质为目标，以加强党的先进性建设为核心，以健全完善培训机制为抓手，不断更新培训观念，丰富培训内容，改进培训方式，增强培训效果，努力建设一支信念坚定、党性强、作风好、群众信任的党员队伍，为全面完成中心党委的各项工作部署，推动学校事业又好又快的发展提供坚强的思想政治保证和组织保证。
(二)基本要求。
1、坚持把增强党性、提高党员能力素质作为第一任务。引导党员联系实际、学以致用，把增强党性与提高能力统一起来，讲党性、重品行、作表率，始终保持和发展共产党人的先进性。
2、坚持以人为本，增强教育培训的针对性和实效性。把握党员需求，按需施教，激发党员参加教育培训的积极性，使党员愿意学、学得懂、用得上。
3、坚持统筹协调，做到经常性教育与集中培训并重。
4、坚持改革创新，探索建立教育培训党员工作新机制。拓宽培训渠道，促使党员教育培训工作向科学化、制度化、规范化方向发展。
(三)工作目标。
根据党员的实际需求，科学拟定计划，有步骤、有重点地组织开展党员教育培训。通过学习教育培训，使广大党员的理想信念进一步坚定、党性观念进一步增强、优良作风进一步养成、工作能力进一步提高、先锋模范作用进一步发挥，不断增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。
(四)主要任务。
我校党组织在加强党员经常性教育的基础上，根据党员的实际需求，因地制宜地组织开展教育培训活动，每年集中学习培训时间一般不少于6次。
二、开展党员大规模培训的主要内容。
(一)基本内容：
党章；党的基本理论、党的基本知识、党的历史、党的路线方针政策；形势任务、法律法规、党风党纪、党性作风实践锻炼等，特别是要把学习中国特色社会主义理论体系摆在首位。
(二)特色内容：
根据不同时期的形势和任务，针对党员实际需求，因地制宜、因人施教，确定教育培训的具体内容，并适时更新。对我校党员，着重加强职业道德、专业知识和专业技能等方面的教育培训。
三、抓好党员大规模培训的重点工程。
(一)党性作风实践锻炼工程。
(二)新党员培训工程。
着眼于增强党员意识、发挥先锋模范作用，真正解决从思想上入党，切实抓好新党员的教育培训。通过集中学习、典型示范、参加义务劳动等方式，使每名新党员在入党后一年内至少参加一次集中培训，时间不少于3天，由我校党组织负责积极组织落实。
四、党员大规模教育培训形式。
我校党组织要根据新形势新任务的要求，采取灵活多样的方法和形式，切实抓好党员大规模教育培训。
坚持正面教育、自我教育为主的方针，解放思想、联系实际，解决自身存在的突出问题，使党员普遍受教育，群众长期得实惠。重点抓好学习实践活动长效机制的建立和落实。
(二)开展“唱读讲传”活动。
充分利用“七一”等重大节庆活动以及组织生活会等多种途径，组织广大党员积极开展“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”活动(以下简称“唱读讲传”活动)。定期组织党员开展红歌传唱、经典阅读、讲革命故事等各种活动，以共产党员的模范带头作用，引导身边群众主动参与。
(三)开展党员集中轮训。
加强党员培训需求调研，有针对性地确定培训内容，制定培训计划，分期分批开展党员集中轮训。采取专题辅导、案例分析、交流研讨、知识竞赛、现身说法等方式。在抓好党员集中培训的基础上，以党小组为单位，指导督促党员利用业余时间认真搞好自学。
(四)开展宣讲活动。
学校党组织不定期组织报告会，开展形式多样的理论宣讲和党的方针政策宣传。结合党内表彰活动，积极组织宣传学校党员中的先进典型。
(五)开展党课活动。
请专家、学者等上党课，从党员最想学到的知识、最想掌握的技能教起，围绕党员普遍关注的热点、难点、疑点问题，深入浅出地作出解答，帮助党员提高认识、丰富知识、增强能力。学校中层以上党员领导干部要带头讲党课。
(六)充分运用现代信息传播手段开展教育培训。
充分利用电视、互联网、校园网等传媒开展党员教育培训工作。
五、落实党员大规模培训的保障措施。
(一)加强组织领导。
我校党组织要高度重视，把党员教育培训工作纳入党建工作责任制，列入重要议事日程，统筹安排，确保党员教育培训工作有组织、有计划地进行，学校党支部将定期组织人员对党员教育培训工作进行督导检查。
(二)强化检查考核。
建立党员教育培训登记制度、党员学习管理制度和档案制度。党员教育培训情况要及时向学校党组织反馈。学校党支部要切实加强对党员教育培训工作的督促检查，总结经验，查找问题，推动工作。每年进行1_2次学习成果交流，相互学习，取长补短，共同进步。
党员经常性从教育实施方案（专业17篇）篇十三
**县紧密结合党员干部思想实际，以抓好党员干部骨干和农村基层党员干部培训为重点，科学设置培训内容，分类组织实施，落实保障措施，大力加强新形势下党员干部培训工作，努力构建党员经常性教育长效机制。
一、主要目标。
（1）提高党员思想政治素质，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，树立马克思主义世界观、人生观和价值观；增强党的观念、党员意识和执政意识，牢记党的宗旨，坚持立党为公、执政为民，清正廉洁、拒腐防变、严守党的纪律，在思想上政治上与党中央保持高度一致，继承和发扬党的优良传统和作风，保持共产党人的政治本色。
（2）增强党员工作能力，提高用马克思主义的立场、观点、方法分析问题和解决问题的能力，组织群众、宣传群众和服务群众的能力，做好本职工作和自主创业、带领群众创业的能力。
（3）发挥党员先锋模范作用，在生产、工作、学习和社会生活中充分发挥先锋模范作用，努力成为自觉学习的模范，贯彻执行党的路线方针政策的模范，勇于创新、创造一流业绩的模范，联系和服务群众的模范，践行社会主义荣辱观、发扬社会主义新风尚的模范。
二、工作原则。
坚持用科学理论武装头脑，围绕中心、服务大局，紧密联系实际，促进各项工作；坚持正面教育、自我教育为主，既严肃认真又生动活泼，增强教育的吸引力、感召力，激发党员自我提高、自我完善的内在动力；坚持面向全体党员，分类实施，按需施教，增强教育的针对性；坚持教育与管理、监督、服务相结合，增强教育的实效性；坚持开门搞教育，虚心向群众学习，接受群众监督；坚持常抓不懈、不断创新，努力实现党员教育工作的科学化、制度化和规范化。
三、基本内容。
马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想教育：科学发展观、构建社会主义和谐社会、党的执政能力建设和先进性建设等一系列重大战略思想教育；()马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观等为基本内容的社会主义核心价值体系教育；党章和党的基本知识教育；党的路线方针政策、；国家法律法规教育；形势任务和世情、国情、党情、省情、市情教育：集体主义和社会主义思想教育；党的优良传统和作风、党的'光辉历史、党的纪律和反腐倡廉教育；现代经济知识、社会管理知识、法律知识、科学文化知识、历史知识以及与履行岗位职责要求相关领域的知识和业务技能教育；党组织应按照上述内容，根据不同时期的形势和任务。结合不同领域、不同行业和不同党员的实际情况，确定具有时代性、针对性的培训内容。
四、方法途径。
运用“三会一课”、党组中心组理论学习、形势教育报告会、党员自主学习等多种途径，采取举办培训班与上党课、专题辅导与电化教育、课堂教学与实地观摩、组织研讨与座谈讨论、集中培训与送学上门相结合等多种方式，增强教育的针对性和实效性。
1、“三会一课”
（1）支部党员大会每三个月召开一次，党小组会分别于每月召开一次，可结合工作实际，作适当的调整；党课每半年上一次，抓住党员普通关心的热点、难点、疑点问题进行教育，党员领导干部要带头上党课。
（2）“三会一课”应有专门的记录簿，指定专人负责记录、保管，并及时归档。
（3）党组织要将“三会一课”制度落实情况列入年度党建目标考评的重要内容。
2、党组中心组理论学习。
（1）党组中心组理论学习原则上每月安排两次，以集中学习为主，可采取集中辅导、学习研讨、参观考察、观看录像等形式进行：党组书记要率先垂范，带头参加党组中心组学习。
（2）党组中心组理论学习要做到“六个有”，即有年度学习计划和阶段性学习的具体安排、有集中学习讨论记录、有学习出勤登记、有年度学习小结、有个人学习专用笔记、有个人学习体会文章；中心组成员每年度要撰写1、2篇学习体会文章。
（3）党组中心组每次集中学习都要事先确定学习时间、学习专题和中心发言人，做到集中学习讨论有重点、有深度、有质量。
3、形势教育报告会。
（1）形势教育报告会原则上每季度举行一次，由相关职能部门负责组织，可约请有关专家、学者作专题报告，也可约请有关部门的主要负责人作专题辅导。
（2）党组织可根据工作实际和党员干部教育学习的需要，适时举行形势教育报告会，并采取组织理论讲师团、先进事迹报告团、理论宣讲“小分队”等形式深入基层宣讲辅导。
（3）各级宣传部门要适时提供形势教育的宣传提纲、参考资料。
4、党员自主学习。
（1）党组织应创造必要条件，引导党员根据自身实际和工作需要，制定学习计划，利用业余时间自主选择学习内容和方式搞好自学。
（2）党组织应支持和鼓励党员参加在职学习培训，并按规定报销有关费用。
（3）党员应自觉搞好自学，经常性地加强对党的基本知识、政治理论、业务知识以及其他各类知识的学习，不断提高自身素质。
（4）党组织应把党员自主学习的情况作为党员个人年度考评、评先评优的依据之一。
五、时间要求。
党组织要统筹兼顾，在不影响正常生产和工作的前提下，按照有关规定合理安排党员集体教育活动。党员每年参加所在党组织集体教育活动的时间累计不少于12天。
六、党组织应充分发挥在党员教育中的重要作用，应把党员教育作为主要任务。
利用各类资源，建立党员教育基地。充分运用现代远程教育、电化教育等手段和报刊图书、广播电视、信息网络等媒介，拓展党员教育的途径。
七、建立党员教育联系会议制度，在党组统一领导下，研究制定党员教育的政策措施、中长期规划和年度工作计划，并组织实施；对党员教育工作进行督促检查和考核评价。
八、党组应加强对党员教育的具体指导，通过开展创建学习型党组织、读书活动和知识竞赛、交流学习成果、评选表彰学习标兵等方式，推动党员教育工作的扎实开展。采取督查、巡回检查和随机抽样检查等方式，加强对党员教育工作的督促检查。各级党组织每年要以书面的形式向上级党组织报告开展党员经常性教育工作的情况。
十、本制度由xxx委党的建设工作领导小组组织实施。
党员经常性从教育实施方案（专业17篇）篇十四
《吉林省银行业金融机构案件警示教育活动实施方案》（吉银保监发〔2019〕35号）精神及我行案件防控工作计划，决定在全行组织开展“案件警示教育”活动，特制定本方案。
一、工作目标及主要任务。
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、十九届二中、三中全面和中央经济工作会议、全国金融工作会议精神为指引，认真贯彻落实党中央、国务院决策部署和银保监会工作要求，严厉打击我行从业人员违法违规行为，充分发挥警示教育作用，着力培育合规文化，净化行业生态，维护市场秩序，全力以赴打好防范化解金融风险攻坚战。坚持警示教育在先，推进查摆整改，通过本次警示教育活动，引导辖内全行员工以案为鉴、以案代训、以案促改，教育员工知敬畏、存戒惧、守底线，牢固树立底线思维，根植守法合规文化，努力开创案防工作新局面，促进各项业务健康稳健运行，树立行业良好形象。
-1。
1、2019年3月26日，召开“xxx2019年警示教育活动启动大会”，让员工充分认识开展本次警示教育活动的重要意义，知晓学习的内容、方法及要求，引导员工主动学习、积极参与。
本次警示教育活动以知法守法敬法为主题，主要包括以下内容：
视频教育短片5个重要案防制度解读和原文，重点掌握重要案防制度的基本原则、重要条款以及在案防工作中的意义和作用等。视频教育短片中展示的贪污、挪用、贿赂、失职、违法发放贷款、非法吸收存款、伪造金融票证等《刑法》中与银行从业人员密切相关的罪名，重点掌握概念定义、构成要件、立案标准、司法解释、量刑标准等。二是服刑人员悔过书摘录真实记录和再现了服刑人员从萌发作案动机，到作案潜逃直至服刑期间的心理活动和感受。通过学习，让全行干部员工充分认识到违法犯罪的严重危害性，认识到违法犯罪给本人、家庭、单位及他人带来的巨大伤害。
-3。
提升警示教育效果。教育引导干部员工牢固树立法治观念，做到知敬畏、守规矩。
4、2019年4月16日，支行将通过座谈会、研讨会、宣传栏等多种形式，组织员工结合自身岗位实际，说感想、谈体会，加强交流沟通，共同学习提高。同时结合本行实际，针对视频或图册等形式的典型案例，要求员工剖析风险隐患和薄弱环节，谈如何做到依法经营、合规操作。
（三）自查整改阶段。
针对查摆出问题建立的整改台账明确整改措施及整改时限，明确问题责任人及整改责任人，并及时完善相关制度和业务流程，做到“查处一个问题，规范一类行为，堵塞一个管理漏洞”，推动形成按规定操作、按制度执行的良好机制。
党员经常性从教育实施方案（专业17篇）篇十五
各省、自治区、直辖市人民政府办公厅：为落实党中央、国务院关于保障学校安全的总体要求，推动建立科学化、规范化、制度化的中小学(幼儿园)安全保障体系和运行机制，提高安全风险防控能力，特制定《中小学(幼儿园)安全工作专项督导暂行办法》。
《办法》共5章19条，主要包括总则、督导内容、组织实施、结果运用和附则等5个方面，对学校安全专项督导工作进行了系统的制度设计和全面规定。
《办法》规定，中小学(幼儿园)安全工作专项督导由国务院教育督导委员会办公室负责组织实施，主要检查各级地方政府、相关职能部门和学校安全工作治理体制、机制和治理能力、措施的建设、落实等情况。主要包括6个方面：
一是督组织管理。检查地方政府及其相关部门建立中小学安全工作机制，健全安全管理机构，制定岗位安全职责，落实资金、资源情况。
二是督制度建设。检查地方政府及其相关部门安全工作管理制度建设情况，中小学“三防”能力建设情况。
三是督预警防范。检查相关职能部门、学校安全预警机制建立和预警公告情况，中小学安全教育、安全风险预防工作落实情况。
四是督教育演练。检查教育等相关职能部门指导、参与学校安全教育工作情况，中小学开展安全专题教育、组织应急疏散演练情况。
五是督重点治理。检查教育等相关职能部门、中小学对防溺水、交通事故、校园欺凌和暴力行为、涉校涉生违法犯罪和心理、行为咨询与矫治等重点问题的预防与应对情况。
六是督事故处理。检查相关职能部门学校安全事故应对、处理与责任追究机制建立健全情况，组织实施事故救援、调查、善后处理和责任认定、追究情况。
开展中小学(幼儿园)安全工作专项督导，是督促地方政府及相关职能部门、学校建立规范化、制度化、科学化的安全保障体系和运行机制，提高学校安全风险防控能力的重要举措。这项制度的建立，将进一步加强中小学(幼儿园)安全工作，切实保障师生生命财产安全和教育教学工作正常开展，维护教育改革发展稳定大局。
第一章总则。
第一条为贯彻落实党中央、国务院关于切实加强学校安全工作的总体要求，督促各地认真做好中小学(幼儿园)(以下简称学校)安全管理工作，根据《教育督导条例》及国家相关政策法规，制定本办法。
第二条学校安全工作专项督导是促进地方政府及相关职能部门、学校建立科学化、规范化、制度化的安全保障体系和运行机制，提高学校安全风险防控能力的重要举措。
第三条国务院教育督导委员会办公室负责对省级学校安全工作进行专项督导，省、市、县级人民政府教育督导机构负责对下一级及辖区内的学校安全工作进行专项督导。
第四条实施学校安全工作专项督导应坚持以下原则：(一)统一领导。切实加强组织领导和统筹协调，把学校安全工作作为公共安全和社会治安综合治理的重要内容，定期开展督导检查。(二)注重实效。完善学校安全工作专项督导形式、内容和方法，因地制宜，确保学校安全工作专项督导取得实效。(三)公开透明。坚持标准与方法公开、组织与人员公开、过程与结果公开，主动接受社会监督。
第二章督导内容。
第五条组织管理(一)省级人民政府建立健全学校安全工作组织管理体系，督促市、县级政府落实学校安全工作管理与监督责任情况。(二)相关职能部门落实学校安全工作资金与资源，开展安全管理培训与指导，监督学校建立健全安全管理机构、落实岗位安全职责，配备安全保卫人员情况。
第六条制度建设(一)省级人民政府贯彻落实国家有关学校安全工作的法律法规、规章制度和标准规范，建立健全学校安全工作治理机制，制定完善本地方学校安全标准体系，开展学校安全事项认证情况。(二)相关职能部门各司其职、齐抓共管，完善落实学校安全工作监督、管理，加强学校及周边安全综合治理，建立学生安全区域情况。(三)学校建立健全安全管理制度和安全应急机制，按照《中小学幼儿园安全防范工作规范(试行)》要求，落实人防、物防、技防“三防”建设和安全管理各环节、岗位职责情况。
第七条预警防范(一)相关职能部门建立隐患排查与整治的学校安全预警机制，及时发布安全预警公告情况。(二)相关职能部门制定学校安全风险清单，开展学校安全检查与动态监测，及时分析和评估安全风险，提出预警信息情况。(三)学校建立健全及落实安全教育、日常管理、体育运动、校外活动、公共安全事件、校车安全、食品安全、卫生防疫、自然灾害风险评估和预防情况。
第八条教育演练(一)教育部门按照《中小学公共安全教育指导纲要》指导学校加强安全教育，落实安全教育进课堂，保障安全教育所需资金、教学资源和师资情况。(二)相关职能部门指导和参与学校安全教育，开展安全防范进校园活动情况。(三)学校按照《中小学幼儿园应急疏散演练指南》开展安全教育，定期组织地震、火灾等应急疏散演练情况。
第九条重点治理(一)相关职能部门加强溺水、事故、学生欺凌和暴力行为等重点问题预防与应对，及时做好专项报告和统计分析，指导学校履行教育和管理职责情况。(二)教育部门会同公安等部门及时打击涉及学校、学生安全的违法犯罪行为，维护正常教育教学秩序，建设平安校园情况。(三)教育部门及学校健全未成年学生权利保护制度，防范、调查、处理侵害未成年学生身心健康事件，开展心理、行为咨询和矫治活动情况。
第十条事故处理(一)省级人民政府建立健全学校安全事故应对、处理与责任追究机制情况。(二)相关职能部门及时组织实施救援，落实事故调查、责任认定和善后处理，追究事故相关单位及责任人行政、刑事责任情况。(三)教育部门及学校妥善处理安全事故纠纷，维护学校正常教育教学秩序情况。
第三章组织实施。
第十一条日常监督。充分发挥责任督学作用，强化日常检查，促进学校安全工作有序进行。
第十二条地方自查。省级人民政府及相关职能部门根据指标体系进行自查，并将自查报告在当地政府及省级教育行政部门网站上公示，公示期满后报送国务院教育督导委员会办公室。
第十三条实地督导。国务院教育督导委员会办公室根据日常监督与地方自查情况，编制实地督导实施细则，随机抽取督学和专家组成督导组，随机确定督导对象，采取听取汇报、查阅材料、重点检查、随机抽查、个别访谈等方式开展实地督导。
第十四条发布报告。国务院教育督导委员会办公室根据各省(区、市)自评和实地督导结果，形成专项督导意见和督导报告，督导报告向社会发布。
第十五条整改落实。被督导省(区、市)在接到督导组督导意见后，按照整改要求和建议积极进行整改，并在3个月内向国务院教育督导委员会办公室书面报告整改情况。需要立即整改的重大安全隐患，则要在1个月内向国务院教育督导委员会办公室报告整改情况。
第四章结果运用。
第十六条国务院教育督导委员会办公室建立工作问责机制，把专项督导结果作为评价政府教育工作成效的重要内容，对职责落实不到位的地区给予通报批评，对学校安全工作不力或出现严重问题的地区进行问责。
第十七条对学校安全工作中出现的特大、重大学校安全责任事故，严重违法、违纪、违规问题，按照法律法规和有关规定开展调查处理。对违纪问题线索，交由纪检监察机关进行调查，严肃追究相关单位和责任人的责任。涉嫌犯罪的，移送司法机关依法处理。
第五章附则。
第十八条省级人民政府依据本办法制定本省份学校安全工作专项督导实施方案。
第十九条本办法自发布之日起施行。
党员经常性从教育实施方案（专业17篇）篇十六
当前，我们的任务是拥护党、立志党、向党学习。学习党史也是途径之一。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！
为贯彻落实中央组织部《“党史学习”活动工作方案》要求，结合市委关于开展党史学习教育的部署要求，近日，市委组织部印发《关于在党史学习教育中开展“党史学习”活动的工作方案》（以下简称《方案》），在全市范围组织开展“党史学习”活动。
活动的主要目标是，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实市委党史学习教育总体要求，巩固拓展“不忘、牢记使命”主题教育成果，加强和改进党员经常性教育，不断丰富党员教育内容体系，从而引导广大党员、干部进一步厚植对马克思主义的信仰、坚定对中国特色社会主义的信念、增强实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，做到信仰如山、信念如铁、信心如磐，让薪火相传，把使命永担在肩，奋力创造新时代上海发展新奇迹。
《方案》要求，要突出重点任务。要紧扣学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一主线，突出党史学习教育，强化政治教育和政治训练，教育引导广大党员增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。要凸显上海特色。上海是中国共产党的诞生地，是我国马克思主义的传播地、社会主义建设的重要基地、改革开放的前沿阵地，要充分反映上海在中国革命、建设和改革开放进程中的重要作用，充分运用好上海丰富的红色资源，大力弘扬上海开放、创新、包容的城市品格，开发贴近实际、内涵丰富、载体创新，能触及党员灵魂、引起思想共鸣的精品党课，并推动广大党员切实把党课学习教育成果，转化为攻坚克难、真抓实干、善作善成的实际效果。要注重融入日常。要把活动与落实党员领导干部讲党课、“三会一课”、主题党日等党的日常组织生活制度结合起来，推动各级党组织把讲党课、上党课融入日常、做在经常，做到边讲边学边受教育。要力戒形式主义，注重整合资源，既要开发新的精品党课，也要用好用足已有党课资源，避免刻意求新出奇，防止表面化、形式化。
按照“小切口、大格局、正能量、易传播”的思路和要求，制作党课微视频，党课时长不超过30分钟，采取生动活泼、深入浅出的方式，兼顾专业性和趣味性，做到打动人心、深入人心。
要搭建“党史学习——月月讲”展示和宣讲平台。建立党课展示和宣讲常态长效机制。一般固定每月最后一周周五下午为我市优秀党课集中展示和宣讲时间。建立各区、市委各工作党委等月月讲轮值制度，由各区、市委各工作党委选推优秀党课资源，轮流在月月讲平台上进行展示和宣讲。提升月月讲平台展示和宣讲两大功能。鼓励各级党组织在月月讲平台上展示一批结合各自实际具有特色的党课品牌，如骑行党课、马路党课、电影党课、音乐党课、情景党课、微党课等。鼓励各级党组织在月月讲平台上选树一批能把党的创新理论和生动实践讲通讲活、讲深讲透的党课主讲人。主讲人可以是各级党组织书记、党员专家学者、先进模范人物，也可以是在夺取疫情防控和经济社会发展双胜利中表现突出的“身边榜样”。发挥月月讲平台共建共享作用。月月讲平台既是党建部门业务工作的交流展示平台，更是直接服务基层党组织和党员的党课资源共享平台。建立面向基层党组织书记和党员的月月讲平台党课预约机制，扩大学习辐射面。形成月月讲平台的展示党课和宣讲党课的目录清单，为全市基层党组织和党员提供常态化服务。
二是理论联系实际；
三是方式新颖得当；
四是讲课效果较好。推荐单位应对党课内容和主讲人进行审核把关，确保不出问题。好中选优集中展示。11月由市委组织部组织专家、基层党组织书记、普通党员等不同领域不同层面的人员对报送的优秀党课进行集中遴选。对遴选出的高质量优秀党课进行集中展示，并向中组部进行推荐。
要充分运用信息化载体扩大党课效应。采取线上线下相结合的方式，运用好上海基层党建网、“先锋上海”小程序、上海干部在线学习城等党员干部教育线上平台，加大对示范精品党课、高质量优秀党课的广泛推送和学习使用力度。
各级党委（党组）要高度重视“党史学习”活动，把“党史学习”活动与党史学习教育紧密结合起来，与落实党组织书记上党课结合起来。市委组织部负责“党史学习”活动的总体策划、组织实施和整体协调。各级党委（党组）组织部门要加强工作指导，积极投入到“党史学习”工作中来，整合一批优秀党课资源、培育一批优秀党课主讲人、开发一批优秀党课课程、用好一批党课宣讲推广载体和阵地，强化共享共用，扩大“党史学习”活动的知晓率、推广度，充分激发基层党组织和党员参与热情，营造浓厚学习氛围。
为深入贯彻落实重要讲话精神，按照《的实施方案〉的通知》，党组决定组织开展党史学习教育（以下简称“党史”），具体实施方案如下。
（一）重大意义。
2020年1月8日，在主题教育总结大会上指出“要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，同学习马克思主义基本原理贯通起来，同学习党史结合起来”。2021年2月20号在党史学习教育动员上发表重要讲话，党的历史有着丰富的红色资源和宝贵的精神财富，也是我们学好历史的生动教材。学习“党史”就是要教育引导全体党员、干部弄清楚我们从哪里来、往哪里去，总结历史经验、把握历史规律，汲取开拓前进的强大勇气和力量，更好地走向未来，交出中国共产党人坚守初心、勇担使命的时代答卷。
（二）指导思想。
坚持以思想为指导，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把开展“党史”学习教育作为一项重要的任务抓好抓实，了解我们党创立以来、新中国成立以来以及改革开放以来的重大事件、重要会议、重要文件、重要人物，了解我们党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程，了解中国近代以来的斗争史、我们党创立以来的奋斗史、新中国成立以来以及改革开放以来的发展史，了解我们党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就，了解中国推进生态环境保护的思想史和实践史，让初心薪火相传，把使命勇担在肩，在实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦、奋力创造新时代中国发展新奇迹、推进生态环境治理体系和治理能力现代化的进程中走在前、做表率。
（三）目标任务。
要通过学习“党史”深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，深刻认识我们党先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质，以史为镜，进一步检视和校准坐标，做到不忘历史、不忘初心，知史爱党、知史爱国。
永葆坚定信念。要把学习“党史”作为坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课，增强认识把握历史规律和历史趋势的能力，知其所来、明其所趋，继往开来、坚定前行，以“挑最重的担子，啃最硬的骨头”的韧劲，全力打造“无边界的、有品质的、英雄的、创造的”，协调推进生态环境高水平保护和区域经济高质量发展。
永葆奋斗精神。要清醒看到前进的道路上依然充满艰难险阻、依然要进行艰苦卓绝的伟大斗争，以史鉴今、以史为师，充分汲取历史智慧和经验，更加坚定地走好新时代长征路，瞄准“三大任务”“一大平台”，扭住强化“四大功能”，围绕加快建设“五个中心”、持续打响“四大品牌”、着力提升城市能级和核心竞争力、不断推进生态环境治理体系和治理能力现代化，久久为功、绵绵用力，奋力取得生态文明建设的新突破。
永葆为民情怀。要牢记我们党来自人民、植根人民，把满足人民群众美好生态环境需要作为实际工作的出发点和落脚点，紧紧依靠人民群众，更加自觉地走群众路线、拜人民为师，更好地服务人民、造福人民，充分激发人民群众中蕴藏的无穷智慧和力量，在共建共治共享中把“城市，让生活更美好”演绎得更加精彩，把真正建设成为“树的世界、花的海洋、鸟的天堂、云的故乡、人的乐园”，筑牢我们党长期执政最坚实、最可靠的群众根基。
永葆担当本色。要按照为发展勾画的宏伟蓝图，传承作为党的诞生地的初心和使命，突出作为改革开放前沿窗口的激情和创造，体现矢志建设具有世界影响力的社会主义现代化国际大都市的能力和担当，攻坚克难、真抓实干，大力实施“奉信、、奉献”工程，深入推进“水天一色”工程，争当生态环境领域善作善成的实干家，在干事创业中奋力创造新时代“美、强”新高峰新奇迹。
（一）明确参加对象。
参与“党史”学习教育的对象是全体干部职工，重点是党员和领导干部。
（二）把握学习内容。
主要学习《中国共产党历史》第一卷和第二卷、《中国共产党的九十年》、《中华人民共和国简史（1949-2019）》、《新中国70年》等著作；学习关于“党史”的重要论述。
除此之外，中共一大、二大会址、四大纪念馆及县委旧址等革命遗址遗迹、纪念场馆，全区9家党性教育基地，系列影视、戏剧、话剧等文艺作品，干部在线学习、学习强国、基层党建等线上课程，发行发表的刊物、书籍和理论研究成果等都可作为学习资源。
（三）丰富学习形式。
“党史”学习教育的形式包括党组中心组学习、集中轮训、理论宣讲、组织生活、在线学习培训等。其中，领导干部可主要依托党组中心组学习开展“党史”学习教育；各党支部可通过“三会一课”和主题党日组织党员开展“党史”学习教育。坚持集中教育和经常性教育相结合，组织培训和个人自学相结合，鼓励充分利用各种信息技术手段、各类智慧学习平台，组织引导党员、干部开展“党史”学习教育。局党总支和各党支部重点开展七项系列活动。
组织阵地教育。充分发挥中共一大、二大会址、四大纪念馆及县委旧址等革命遗址遗迹、纪念场馆，首批长三角党员教育基地，全区9家党性教育基地等红色文化资源，组织党员开展一次阵地教育，在与历史最近的地方回望历史、读懂历史、思考历史。
举行演讲比赛。以“回望来时的路，看清脚下的路，坚定前行的路”为主题，举行一次演讲比赛，引导党员交流学习体会、展示学习成果、发表学习见解，抒发爱党爱国之情，营造良好学习氛围。各党支部也可定期举办“党史”阅读沙龙、诗词歌会等，为增进党员交流、激发学习热情、提高学习质量创建平台。
实施以考促学。为考察党员对“党史”的掌握程度和学习成效，进行一次考学活动，可以是专题测试，也可以是知识竞赛，以考促学，以学促干。各党支部也要发动党员积极参加“学习强国”学习平台定期推送的相关答题活动。
重温入党誓言。以党支部为单位，组织党员重温入党誓词，重温入党志愿书，念一念誓言，照一照当下，找一找差距，说一说成长，拾忆入党初心，担当职责使命。
开展结对共建。以党支部与辖区单位党支部结对共建为契机，联合开展“党史”学习教育，促进资源共享、理论共学、业务共进、矛盾共解。
深化主题党日。按上级部署及区委要求，各个党支部结合实际工作和支部特色，年内需至少安排4次围绕“党史”学习教育内容的主题党日活动。通过主题党日活动，强化党组公号“老秘带你写材料”编辑织政治功能，使“党史”教育贯穿基层党组织全年组织生活始终，进一步提高站位、锤炼党性、深化教育。
举办专题党课。开展“党课开讲啦”活动，除邀请专家学者举办一场全局党员、干部参加的大型“党史”学习教育主题党课外，各级党组织书记需安排至少1堂“党史”学习教育内容的专题党课，认清历史事实，厘清历史脉络，把握时代脉动，厚植爱党爱国情怀。
（一）落实主体责任。
按照《中国共产党党员教育管理工作条例》要求，党组履行主体责任，紧密结合实际，制订全局“党史”学习教育总体实施方案。每个党支部都要结合实际，对支部“党史”学习教育作出具体安排，确保组织到位、措施到位、落实到位。各级党组织书记要承担起主体责任，亲自谋划和审定学习教育方案、亲自部署和参加学习教育活动、亲自总结和提炼学习教育成果，层层传导压力，从严从实抓好学习。
（二）加强宣传动员。
要积极宣传中央、市委决策部署和区委工作要求，让党员、干部深刻领会开展“党史”学习教育的重大意义，把握主线、聚焦重点、结合工作，克服党员、干部学习历史中可能存在的知当下而不知过往、知其然而不知其所以然、知其一而不知其二、知其表而不知其里等短板问题，高标准、高质量、高水平得参加“党史”学习教育活动，确保“党史”学习教育学得全面、学得深入、学得辩证、学得实在。要结合实际工作，挖掘身边的、的、生态环境领域的奋斗事迹、改革经历，发挥离退休党员干部的创帮带作用，讲好红色故事，传承红色基因，弘扬红色文化，激发红色能量。要善于总结提炼，各党支部要及时沟通组织学习活动的经验和做法，进一步营造学史、知史、明史的良好氛围。
（三）强化统筹协调。
坚持把“党史”学习教育与学习贯彻思想结合起来，与巩固主题教育成果形成长效机制结合起来，与坚定贯彻落实中央、市委和区委各项决策部署结合起来，与自觉践行党的群众路线结合起来，与层层落实管党治党主体责任结合起来，与调研走访工作结合起来，与党支部结对共建结合起来，与改进工作作风结合起来，强化统筹协调，不断夯实推进“党史”学习教育的抓手，提高学习质量。党组将通过走访调研、听取汇报、现场观摩、参加学习讨论、参加双重组织生活等方式，加强基层支部“党史”学习教育工作的指导，防止形式主义、走过场，确保学习教育取得实效。把“党史”学习教育开展情况，作为年度基层党建工作述职评议考核的重要内容，纳入领导班子和领导干部年度考核活动、基层党建工作责任制检查的内容。
纪念建党90周年，开展“学党史、颂党恩、跟党走”活动，是加强社会主义核心价值体系教育的一项重要内容。通过学党史，帮助青少年增长历史知识，培养他们学习党史的兴趣;颂党恩，颂扬、宣传党的光辉历史、丰功伟绩，歌颂党领导社会主义现代化建设、改革开放的辉煌成就;跟党走，通过教育，坚定广大师生的政治信念，做到知党愈深，爱党愈切，坚决跟着共产党走。“学党史、颂党恩、跟党走”主题教育活动进一步使师生们明确自身的历史使命，知党恩、感党恩、报党恩。
开展“学党史、颂党恩、跟党走”主题教育活动，要坚持以毛泽东、邓小平、江泽民为核心的三代中央领导集体和以胡锦涛为总书记的党中央关于中共党史的重要论述为指导，以纪念建党90周年为契机，紧密结合当前青少年的思想实际，运用青少年喜闻乐见的方式，深入宣传90年来党把马克思主义和中国实际相结合，团结带领全国各族人民战胜各种艰难险阻，推进中国革命、建设和改革的光辉历程，宣传新中国成立60多年来特别是改革开放30多年来我国社会主义现代化建设取得的伟大成就和人民群众生活的巨大变化，宣传优秀共产党员的先进事迹，在青少年中唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。
为使我校“学党史、颂党恩、跟党走”主题教育活动的开展严谨有序，取得实效，学校决定成立主题教育活动领导小组。(略)。
组织全校师生围绕“学党史、颂党恩、跟党走”主题，开展贯串全年的教育活动。结合我校实际，主题教育活动围绕三个方面展开。
(一)学党史，知党情。
1、学习党史知识、重温光辉历程。组织全体学生阅读《党史纪事通鉴》、《青少年学习中共党史丛书》等图书，观看党史文献专题纪录片《大型党史文献纪录片——中国共产党历史》，由历史老师发动学生撰写党史小论文，语文老师指导学生写观后感;聘请未成年人思想道德建设报告团成员余德安同志作党史知识报告会;邀请社区老党员到学校，对学生宣讲党在中国革命、社会主义建设、改革开放等各个历史时期的典型事例，旨在增强学生对党史知识的了解，将党的伟大精神内化为强大的人生前行的动力。组织党史知识竞赛，进一步调动全体学生学党史、知党情的积极性;开展了解“党史上的今天”活动，利用课前几分钟或自习课，由学生根据事先查找收集的资料，介绍决定党和国家命运的重大历史事件，影响深远的重要会议和重大决策，各个历史时期英雄模范人物的感人事迹等等，引导同学们全面了解和正确认识党的光辉历史、伟大成就、宝贵经验、光荣传统和优良作风。通过这些活动深情回顾党的奋斗历史，让师生懂得“没有共产党，就没有新中国、没有今天美好生活”的深刻道理。
2、感知党恩、感悟国强。开展“没有共产党就没有新中国”为主题的颂党恩国旗下讲话，让师生感悟到今天的幸福生活、安定的学习环境是党所赐，是党的恩泽。组织学生观看红色影视剧。结合课堂教学，对学生进行国情市情教育、形势政策教育，宣传新中国成立60多年来特别是改革开放30多年来我国社会主义现代化建设的重大成就和人民群众生活的新变化。组织学生参观“回顾十一五，展望十二五”图文展，让学生了解在全面。
建设小康社会的道路上，中国人民在党的领导下，克服种种困难和考验，实现了经济新的跨越、人民生活持续改善和我国经济和社会发展的广阔前景，感悟伟大的祖国在中国共产党的领导下国力逐渐增强，国际地位日益提升的骄人局面。充分利用我校校本教材《剪纸》，组织小学生开展剪制党旗、国旗、国徽等艺术实践活动，增强小学生“党在心中、祖国在心中”的信念。
3、读红色经典、讲革命故事。诵读红色经典诗文，让学生在红色经典和具有鲜明时代感的作品中接受教育，增进对党的热爱;举办诗歌朗诵会，让同学们敞开自己的心扉，用心灵抒发对党的热爱，用诗歌讴歌祖国改革开放30周年取得的伟大成就;在各班组织开展讲革命故事比赛活动，通过由学生自己搜集、自己整理，在班上讲述革命志士抛头颅、洒热血，赤诚奉献的感人肺腑的故事，接受革命传统教育，学习他们英勇顽强的精神。
4、小手拉大手，齐颂共产党。学校选拔一批在学党史和党史知识竞赛中的优秀学生，组成“党史党恩小小宣讲队”，走向社会，走进社区、工厂、街道，通过演讲诵读、文艺表演等形式宣讲中国共产党推进中国革命、建设和改革的光辉历史，讲述自己在成长过程中所体悟到的党的关怀和爱护。既教育他人，也教育自己，使学生得到更深刻的知党、爱党、感党恩、永远跟党走的熏陶。
(二)颂党恩，强党性。
1、缅怀革命英烈、追寻光辉足迹。在清明节前，组织开展网上祭英烈活动，通过互联网祭拜和缅怀为中华民族解放和复兴而英勇献身的先烈们;组织学生到仰天岗革命烈士陵园，瞻仰革命烈士碑，祭扫革命烈士墓;利用节假日，组织师生到井冈山、瑞金、罗坊纪念馆等爱国主义教育示范基地，参观革命遗址，采访老党员、老战士以及各类先进模范人物、追寻光辉足迹;通过这些活动，在怀着对革命先烈无比崇敬的心情的同时，深深体会到现实美好生活的得之不易!从而铭记先烈的丰功伟绩、继承先烈遗志、发扬先烈精神，增强社会责任感和历史使命感。
2、传唱红色歌曲、颂扬党的恩情。举办“我用我心唱党恩”为主题的合唱节活动，积极搭建参与的平台，组织以班级为单位，全班同学参与的，以歌颂共产党好、社会主义好、伟大祖国好等为内容的合唱比赛活动。组织校园红歌赛，由学校政教处、团委组织开展以“爱祖国、颂党恩、唱红歌”校园红歌比赛活动。通过学唱红歌、演唱红歌、传承红色精神，表达在党的阳光雨露下幸福生活、茁壮成长的深切感受，也抒发了从小立志跟党走、争做党的好少年的坚定决心。
3、老少三代话党恩、感受幸福心向党。利用暑假期间，学生长居家中，把“学党史、颂党恩、跟党走”主题教育活动有机与家庭结合，由爷爷、奶奶回忆、讲述党领导中国人民推翻压在中国人民头上的三座大山，建立新中国的历史和成就，父母畅谈、感怀党领导各族人民进行社会主义建设，改革开放的伟大创举，学生回顾、感悟近几年中国共产党领导全国人民战胜各种自然灾害、取得在经济、科技等方面的辉煌业绩，用切身的体验，向长辈汇报在学校享受到的各种来自党和政府的优惠、补助政策。通过共话党恩活动增进党为国家和民族建立的丰功伟绩的了解，深切感受到共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好，增强学生爱党、爱国、爱社会主义的情感，激励学生树立崇高的理想和信念。
4、形式多样庆建党、牢记宗旨强党性。在庆祝中国共产党成立90周年之际，将开展丰富多彩的党庆活动。召开“学党史、颂党恩、跟党走”主题班会;举办“爱党、爱国、爱家乡”的书画、手抄报比赛;开展“党在我心中”为主题的征文比赛;举办以“高歌。
党恩、紧跟党走”为主题的艺术节活动。通过这些活动，歌颂党的丰功伟绩，使青少年增强爱党、爱国、爱中国特色社会主义的情感。学校党总支，各支部积极组织党、团员参加上级各种党庆活动;走访慰问困难党员、老党员活动;表彰一批党内先进个人，通过综合考评、民主推荐、民主选拔，推选优秀党员、优秀党务工作者，进行隆重表彰，对优秀党员设立“党员示范岗”，并邀请优秀党员上主题为“奉献在岗位”、“为党旗增辉”等的微型党课，使优秀党员成为全校党员和教职工学习的一面镜子，充分发挥优秀党员的模范作用和引领作用。教育广大党员学先进、赶先进，提高广大党员的党性认识和宗旨意识。
(三)听党话，跟党走。
2、开展“树师德、铸师魂”活动。培养教师忠诚党的教育事业，紧紧围绕党的“三个代表”、科学发展的重要思想，加强师德修养，形成良好教风学风，树立良好师德，强化育人成人意识，通过“修身治教、正德育人”的主题教育活动，“教师之歌”的宣教活动，“十佳师德标兵”、“十佳教学能手”、“十佳优秀班主任”的评选活动，“感动教坛”的巡回报告活动，建设一支敬党爱党、忠党信党、永跟党走的教职工队伍。
3、开展“相信科学，反对邪教”活动。开展反邪教宣传警示教育活动，通过运用校园宣传媒体，召开主题班会，开展演讲比赛、征文比赛等活动，让师生切身感受到党和国家温暖关怀，进一步认清邪教的本质，凝聚师生爱党爱国热情，激发师生对邪教的无比愤慨，增强师生用党的思想武装头脑，用科学的精神认识世界自觉性，自觉抵制各种反动势力的渗透，坚定只有相信科学，信党爱国跟党走，我们的生活才会更加美好的信念。
4、开展“为社会做一件公益事”的活动。组织全校学生，走向社会、走进社区，开展爱党、爱祖国、爱人民、爱社会主义、爱社会、爱家乡的系列教育实践活动，到街头巷尾，打扫街道;到社区居委会，学雷锋做好事;走进福利院，为孤寡老人送温暖;心系灾害地区，踊跃捐助献爱心??永跟党走，秉承党为人民服务的宗旨，去关心他人、帮助他人、报恩社会，通过社会实践活动，增强学生的社会责任感，潜移默化中培育同学们感恩党和人民的美好情愫。
“学党史”是主题教育活动前提和基础，“颂党恩”是提高和升华，“跟党走”是落脚点和目的。这项主题教育活动最重要的目的，是要解决师生的信念问题和信心问题，教育广大师生“跟党走”，教育学生成为有中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
1、加强领导，精心组织。把开展“学党史、颂党恩、跟党走”主题教育活动作为纪念建党90周年的一项重要工作列入议事日程，根据省教育厅和市教育局的统一部署，究制定具体工作方案，精心组织、周密安排，确保活动顺利进行。
2、明确主题，突出重点。要把开展“学党史、颂党恩、跟党走”主题教育活动与提升发展年活动，学校教学、德育工作结合起来，与学校当前正在开展的各项工作结合起来，切实做到“两手抓、两不误、两促进”。
3、把握重点，扎实推进。注重把握节奏，抓住重要时间节点，分阶段、分步骤逐次推进，特别是清明、“五四”、“六一”、“七一”、“八一”、“十一”等重要时间节点，举行大规模、集中性、有广泛影响和明显特色的纪念活动，使主题活动既突出重点，又全面活跃，既生动活泼，又深入扎实，不断推动活动形成高潮。
4、及时总结，隆重表彰。
在有效开展“学党史、颂党恩、跟党走”主题教育的各项活动基础上，认真总结活动中的先进典型和做法，表彰一批在教育活动中涌现出来的先进年级组、先进班级、先进个人，并张榜宣传。
为确保我校“学党史、颂党恩、跟党走”主题教育活动结合实际、特色鲜明、层层推进、取得成效，活动中务求做到七个结合。
1、与宣传活动结合。充分利用党员大会、教职工大会、团会、队会、班会、升旗仪式等宣传阵地，充分利用学校网站、广播站、黑板报、宣传橱窗等宣传媒介，加强对党史、党绩、党恩的宣传;制作展板，及时宣传我校在“学党史、颂党恩、跟党走”主题教育活动的措施、进程和成效;组织人员及时报道我校在“学党史、颂党恩、跟党走”主题教育活动的阶段成果和活动经验。
2、与德育工作结合。把“学党史、颂党恩、跟党走”主题教育活动作为我校加强学生社会主义核心价值体系教育的一项重要内容，紧密结合学校德育常规内容：爱国主义教育、集体主义教育、理想教育、道德教育、法制教育、个性品质教育等;和德育主题教育紧密结合：结合社会主义荣辱观教育，以爱党、爱国、爱社会主义为荣;结合感恩教育活动，感恩中国共产党、感恩伟大的祖国;结合“尚礼崇德”文明礼仪教育实践活动，把颂党恩、跟党走作为最基本，最需要的文明素质。
3、与家庭、社会教育有机结合。积极搭建平台，多方征求意见，加强与家庭和社会的联系，充分整合各方力量，拓展活动的广度和深度，营造主题教育活动的大环境，不断提高“学党史、颂党恩、跟党走”主题教育活动的实效性。
4、与学科教学结合。加强课堂教学对“学党史、颂党恩、跟党走”主题教育活动引导和渗透作用，充分挖掘历史教材中有关党的历史史料，语文教材中革命诗文，政治教材和教学中共产主义理想信念教育，为主题教育活动奠定厚实的知识、情感、思想基础。
5、与创先争优结合。把“学党史、颂党恩、跟党走”主题教育活动与推进创先争优活动相结合，与我校评先评优相结合，如：优秀班干部、三好学生、道德标兵、新三好少年的评定工作;优秀教师、十佳教师的评定工作，在推选、考核、评定过程中，把师生在主题活动中的表现作为评选的重要依据之一。
6、与师德建设结合。通过“学党史、颂党恩、跟党走”主题教育活动，引导我校教师了解党、热爱党、拥护党，进一步弘扬为人师表、敬业爱岗、严谨治学、甘于奉献、乐于进取的职业道德精神，坚定热爱和忠诚党的教育事业，永跟党走的信念，增强历史赋予给我们的责任感和使命感。
今年是中国共产党建党100周年，为隆重庆祝党的百年华诞，深入贯彻落实总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，从党的百年伟大奋斗历程中汲取继续前进的智慧和力量，按照中央、省委、市委、区委关于开展党史学习教育工作的相关通知要求，结合区供销社工作实际，现就开展党史学习教育制定如下实施方案：
高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，,省市区委系列全会精神，认真学习贯彻总书记对供销工作的重要讲话和指示批示精神，引导区供销社党员干部增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，为高质量建设“海上花园”进程中走在前、做表率。
守好红色根脉、奋力争先创优、扛起“五大历史使命”，争当学史悟思的排头兵、增信崇德的排头兵、为民办事的排头兵、勇开新局的排头兵，高起点、高标准、高质量开展党史学习教育，以实际行动和优异成绩庆祝建党100周年。
（一）坚持学史明理。通过学习教育，树牢唯物史观，强化理论思维、历史思维，不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，深入理解把握马克思主义中国化成果特别是新时代中国特色社会主义思想的科学性真理性，深入学习领会总书记提出的精神内涵，系统掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，切实提高思想理论水平。
(二）坚持学史增信。通过党史学习教育，坚定对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义和共产主义的信念，深刻体会红色政权来之不易、新中国来之不易、美好生活来之不易，毫不动摇地坚持中国共产党的领导，毫不动摇地坚持党对供销工作的全面领导，全力打造为农服务平台，为乡村振兴贡献力量。
（三）坚持学史崇德。通过党史学习教育，传承红色基因，弘扬优良传统，增强党员意识，不断强化职业操守，自觉践行社会主义核心价值观，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
（四）坚持学史力行。通过党史学习教育，做到学思践悟、知行合一，在攻坚克难中激发斗争精神，增强斗争本领，提高应对风险、战胜挑战的能力水平。把党史学习教育与做好当前各项重点工作结合起来，把学习成果转化为工作动力和为农服务成效，做好统筹兼顾、协调推进，确保省委、市委和区委的各项决策部署在供销系统政令畅通、落地见效。
（一）明确参加对象。参与“党史”学习教育的对象是全体干部职工，重点是党员和领导干部。
（二）把握学习内容。主要学习《论中国共产党历史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》等指定学习材料，以及《中国共产党的100年》《中华人民共和国简史》《改革开放简史》《社会主义发展简史》等中央参考材料，到12月底实现全体党员参加专题学习、阅读党史读本全覆盖。
（三）丰富学习形式。“党史”学习教育的形式包括党组中心组学习、集中轮训、理论宣讲、组织生活、在线学习培训等。其中，领导干部可主要依托党组中心组学习开展“党史”学习教育；支部党员可通过“三会一课”和主题党日组织党员开展“党史”学习教育。坚持集中教育和经常性教育相结合，组织培训和个人自学相结合，鼓励充分利用各种信息技术手段、各类智慧学习平台，组织引导党员、干部开展“党史”学习教育。局党总支和各党支部重点开展七项系列活动。
党史学习教育突出学党史、悟思想、办实事、开新局，注重融入日常、抓在经常，学习教育启动时召开动员大会，结束时召开总结大会。
（一）时间安排。活动贯穿全年，具体分为动员部署、组织实施、总结巩固三个步骤。
1.动员部署（3月）。成立区社党史学习教育专项活动领导小组，落实专人，明确责任分工。召开党史学习教育动员部署会，部署具体活动。根据本实施方案确定的活动内容，细化活动内容，上报区党史学习教育领导小组办公室。
2.组织实施（3月至12月）。3月开始至12月，根据方案内容，认真组织学党史活动。
3.总结巩固（12月）。活动结束后，要认真总结学习教育活动开展情况，总结经验，建章立制，巩固成果。
（二）内容安排。
1.开展专题学习研讨。
组织阵地教育。充分发挥女子连纪念馆、烈士陵园、红色印迹馆等红色阵地，组织党员开展一次阵地教育（进行一次现场宣誓、聆听一个历史故事、诵读一段文献史料、观看一部记录影片、参加一次场景体验、进行一项互动教学等），在与历史最近的地方回望历史、读懂历史、思考历史。
实施以考促学。为考察党员对“党史”的掌握程度和学习成效，进行一次专题测试考学活动，以考促学，以学促干。发动党员积极参加“学习强国”学习平台定期推送的相关答题活动。
重温入党誓言。组织党员重温入党誓词，重温入党志愿书，念一念誓言，照一照当下，找一找差距，说一说成长，拾忆入党初心，担当职责使命。
深化主题党日。按上级部署要求，党支部结合实际工作和支部特色，安排围绕“党史”学习教育内容的主题党日活动。通过主题党日活动，使“党史”教育贯穿党支部全年组织生活始终，进一步提高站位、锤炼党性、深化教育。
举办专题党课。开展“党课开讲啦”活动，除邀请专家学者举办一场党性教育读书班全体党员、干部参加的大型“党史”学习教育主题党课外，党组班子成员、支部书记需安排至少1堂“党史”学习教育内容的专题党课，认清历史事实，厘清历史脉络，把握时代脉动，厚植爱党爱国情怀。
2.组织专题培训。
组织参加上级安排的学习培训。根据统一安排，组织参加上级集中学习会和专题培训班。
组织集中学习培训。通过观看红色电影、集中学习、线上专题学习等方式，合理安排学习计划，以党员领导干部为重点，确保党员全覆盖。
抓好线上学习培训。督促党员按要求结合“温州网络学堂”“学习强国”党史在线学习和各种专题学习。
组织参观践学。要充分用好红色资源开展教学，组织就近瞻仰参观革命遗址遗迹、革命博物馆、纪念场馆，发挥先进典型的教育引导作用。
3.扎实开展“我为群众办实事”实践活动。
组织党史宣讲。下半年，党员领导干部重点结合学习在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神，到所在结对村进行党史宣讲，在以实际行动影响和带动广大党员干部群众的学习。并结合实际切实为群众办实事，排忧解难。推动本单位本岗位工作落实抓细抓实抓好，努力打造群众满意的基层党组织。
开展走访慰问。“七一”前夕，要走访慰问“光荣在党50年”党员、生活困难党员、老党员、老干部，传递组织的关怀和温暖。
4.高质量召开专题组织生活会。
党支部要严肃认真召开专题组织生活会，结合国家百年来的沧桑巨变，对照我们党成立以来的发展、奋斗历程，对照新任务新要求，以“刀刃向内”的革命勇气和斗争精神进行自我剖析，开展党性分析，交流学习体会。领导干部要严格执行双重组织生活会制度，以普通党员身份参加所在支部组织生活，一起学习讨论、交流心得、接受思想教育。
五、工作要求。
（一）加强领导，落实责任。成立区社党史学习教育领导小组，领导小组下设办公室，具体负责党史学习教育活动的整体谋划、工作推动、组织协调和检查督办。区社党组书记担任组长亲自部署，分管领导具体安排，相关科室具体落实。
（二）统筹结合，精心安排。要把开展党史学习教育活动与推进和服务各项中心工作结合起来，与单位工作业绩争创一流结合起来，做好统筹文章。要紧密联系实际，科学制定方案，周密安排部署，扎实有效推进。根据学习教育活动的内容，开展各有特色的主题实践活动，掀起党史学习教育活动的高潮。
（三）加强督导，整体推进。要加强对党史学习教育活动的督查指导，加强巡查和督导力度。并把党员学习教育活动的学习情况作为五星党员评比的重要依据。
为深入贯彻落实总书记考察xx重要讲话精神，按照《中共xx市委办公厅印发〈关于开展党史学习教育的实施方案〉的通知》(xx委办发〔2021〕s号)、《中共xx市xx区委办公室印发〈关于开展党史学习教育的实施方案〉的通知》(x委办〔2020〕s号)，xx党组决定组织开展党史学习教育(以下简称“党史”)，具体实施方案如下。
(一)重大意义。
2020年1月8日，总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上指出“要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，同学习马克思主义基本原理贯通起来，同学习党史结合起来”。2021年2月20号在党史学习教育动员上发表重要讲话，党的历史有着丰富的红色资源和宝贵的精神财富，也是我们学好历史的生动教材。学习“党史”就是要教育引导全体党员、干部弄清楚我们从哪里来、往哪里去，总结历史经验、把握历史规律，汲取开拓前进的强大勇气和力量，更好地走向未来，交出中国共产党人坚守初心、勇担使命的时代答卷。
(二)指导思想。
坚持以xxx新时代中国特色社会主义思想为指导，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把开展“党史”学习教育作为一项重要的政治任务抓好抓实，了解我们党创立以来、新中国成立以来以及改革开放以来的重大事件、重要会议、重要文件、重要人物，了解我们党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程，了解中国近代以来的斗争史、我们党创立以来的奋斗史、新中国成立以来以及改革开放以来的发展史，了解我们党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就，了解中国推进生态环境保护的思想史和实践史，让初心薪火相传，把使命勇担在肩，在实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦、奋力创造新时代中国发展新奇迹、推进生态环境治理体系和治理能力现代化的进程中走在前、做表率。
(三)目标任务。
要通过学习“党史”深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，深刻认识我们党先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质，以史为镜，进一步检视和校准坐标，做到不忘历史、不忘初心，知史爱党、知史爱国。
永葆坚定信念。要把学习“党史”作为坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课，增强认识把握历史规律和历史趋势的能力，知其所来、明其所趋，继往开来、坚定前行，以“挑最重的担子，啃最硬的骨头”的韧劲，全力打造“无边界的xx、有品质的xx、英雄的xx、创造的xx”，协调推进生态环境高水平保护和区域经济高质量发展。
永葆奋斗精神。要清醒看到前进的道路上依然充满艰难险阻、依然要进行艰苦卓绝的伟大斗争，以史鉴今、以史为师，充分汲取历史智慧和经验，更加坚定地走好新时代长征路，瞄准“三大任务”“一大平台”，扭住强化“四大功能”，围绕加快建设“五个中心”、持续打响“四大品牌”、着力提升城市能级和核心竞争力、不断推进生态环境治理体系和治理能力现代化，久久为功、绵绵用力，奋力取得生态文明建设的新突破。
永葆为民情怀。要牢记我们党来自人民、植根人民，把满足人民群众美好生态环境需要作为实际工作的出发点和落脚点，紧紧依靠人民群众，更加自觉地走群众路线、拜人民为师，更好地服务人民、造福人民，充分激发人民群众中蕴藏的无穷智慧和力量，在共建共治共享中把“城市，让生活更美好”演绎得更加精彩，把xx真正建设成为“树的世界、花的海洋、鸟的天堂、云的故乡、人的乐园”，筑牢我们党长期执政最坚实、最可靠的群众根基。
永葆担当本色。要按照xxxxx为xx发展勾画的宏伟蓝图，传承xx作为党的诞生地的初心和使命，突出xx作为改革开放前沿窗口的激情和创造，体现xx矢志建设具有世界影响力的社会主义现代化国际大都市的能力和担当，攻坚克难、真抓实干，大力实施“x信、xx、x献”工程，深入推进“水天一色”工程，争当生态环境领域善作善成的实干家，在干事创业中奋力创造新时代“xx美、xx强”新高峰新奇迹。
(一)明确参加对象。
参与“党史”学习教育的对象是全体干部职工，重点是党员和领导干部。
(二)把握学习内容。
主要学习《中国共产党历史》第一卷和第二卷、《中国共产党的九十年》、《中华人民共和国简史(1949-2019)》、《新中国70年》等著作;学关于“党史”的重要论述。
除此之外，中共一大、二大会址、四大纪念馆及xx县委旧址等革命遗址遗迹、纪念场馆，全区x家党性教育基地，系列影视、戏剧、话剧等文艺作品，xx干部在线学习、学习强国、xx基层党建等线上课程，发行发表的刊物、书籍和理论研究成果等都可作为学习资源。
(三)丰富学习形式。
“党史”学习教育的形式包括党组中心组学习、集中轮训、理论宣讲、组织生活、在线学习培训等。其中，领导干部可主要依托党组中心组学习开展“党史”学习教育;各党支部可通过“三会一课”和主题党日组织党员开展“党史”学习教育。坚持集中教育和经常性教育相结合，组织培训和个人自学相结合，鼓励充分利用各种信息技术手段、各类智慧学习平台，组织引导党员、干部开展“党史”学习教育。局党总支和各党支部重点开展七项系列活动。
组织阵地教育。充分发挥中共一大、二大会址、四大纪念馆及xx县委旧址等革命遗址遗迹、纪念场馆，首批长三角党员教育基地，全区x家党性教育基地等红色文化资源，组织党员开展一次阵地教育，在与历史最近的地方回望历史、读懂历史、思考历史。
举行演讲比赛。以“回望来时的路，看清脚下的路，坚定前行的路”为主题，举行一次演讲比赛，引导党员交流学习体会、展示学习成果、发表学习见解，抒发爱党爱国之情，营造良好学习氛围。各党支部也可定期举办“党史”阅读沙龙、诗词歌会等，为增进党员交流、激发学习热情、提高学习质量创建平台。
实施以考促学。为考察党员对“党史”的掌握程度和学习成效，进行一次考学活动，可以是专题测试，也可以是知识竞赛，以考促学，以学促干。各党支部也要发动党员积极参加“学习强国”学习平台定期推送的相关答题活动。
重温入党誓言。以党支部为单位，组织党员重温入党誓词，重温入党志愿书，念一念誓言，照一照当下，找一找差距，说一说成长，拾忆入党初心，担当职责使命。
开展结对共建。以党支部与辖区单位党支部结对共建为契机，联合开展“党史”学习教育，促进资源共享、理论共学、业务共进、矛盾共解。
深化主题党日。按上级部署及区委要求，各个党支部结合实际工作和支部特色，年内需至少安排4次围绕“党史”学习教育内容的主题党日活动。通过主题党日活动，强化党组织政治功能，使“党史”教育贯穿基层党组织全年组织生活始终，进一步提高站位、锤炼党性、深化教育。
举办专题党课。开展“党课开讲啦”活动，除邀请专家学者举办一场全局党员、干部参加的大型“党史”学习教育主题党课外，各级党组织书记需安排至少1堂“党史”学习教育内容的专题党课，认清历史事实，厘清历史脉络，把握时代脉动，厚植爱党爱国情怀。
(一)落实主体责任。
按照《中国共产党党员教育管理工作条例》要求，党组履行主体责任，紧密结合实际，制订全局“党史”学习教育总体实施方案。每个党支部都要结合实际，对支部“党史”学习教育作出具体安排，确保组织到位、措施到位、落实到位。各级党组织书记要承担起主体责任，亲自谋划和审定学习教育方案、亲自部署和参加学习教育活动、亲自总结和提炼学习教育成果，层层传导压力，从严从实抓好学习。
(二)加强宣传动员。
要积极宣传中央、市委决策部署和区委工作要求，让党员、干部深刻领会开展“党史”学习教育的重大意义，把握主线、聚焦重点、结合工作，克服党员、干部学习历史中可能存在的知当下而不知过往、知其然而不知其所以然、知其一而不知其二、知其表而不知其里等短板问题，高标准、高质量、高水平得参加“党史”学习教育活动，确保“党史”学习教育学得全面、学得深入、学得辩证、学得实在。要结合实际工作，挖掘身边的、xx的、生态环境领域的奋斗事迹、改革经历，发挥离退休党员干部的创帮带作用，讲好红色故事，传承红色基因，弘扬红色文化，激发红色能量。要善于总结提炼，各党支部要及时沟通组织学习活动的经验和做法，进一步营造学史、知史、明史的良好氛围。
(三)强化统筹协调。
坚持把“党史”学习教育与学习贯彻xxx新时代中国特色社会主义思想结合起来，与巩固主题教育成果形成长效机制结合起来，与坚定贯彻落实中央、市委和区委各项决策部署结合起来，与自觉践行党的群众路线结合起来，与层层落实管党治党主体责任结合起来，与调研走访工作结合起来，与党支部结对共建结合起来，与改进工作作风结合起来，强化统筹协调，不断夯实推进“党史”学习教育的抓手，提高学习质量。党组将通过走访调研、听取汇报、现场观摩、参加学习讨论、参加双重组织生活等方式，加强基层支部“党史”学习教育工作的指导，防止形式主义、走过场，确保学习教育取得实效。把“党史”学习教育开展情况，作为年度基层党建工作述职评议考核的重要内容，纳入领导班子和领导干部年度考核活动、基层党建工作责任制检查的内容。
开展党史学习教育的指导思想是坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实习近平总书记考察上海重要讲话精神，以及习近平总书记关于学习党史的重要论述，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把开展党史学习教育作为一项重要的政治任务抓好抓实，让初心薪火相传，把使命永担在肩，推动南苑中学教育实现创新发展。
通过党史学习教育，深刻认识我们党先进的政治属性、崇高的政治理想、纯洁的政治品质，以史为镜，进一步检视和校准坐标，做到永葆坚定信念，永葆奋斗精神，永葆为民情怀。
为了确保《2020年南苑中学开展党史学习教育工作方案》规范、有序的实施，学校成立工作领导小组如下：
组长：
副组长：
组员：
嘉定区南苑中学全体党员、师生。
从现在起覆盖2020年全年。
深入学习党史（简称党史），推动教育系统党员干部知史爱党、知史爱国。
（一）把开展党史学习教育纳入日常学习教育。
学习习近平总书记关于党史的重要论述，提升党员和师生对党史的认识。
二是把党史作为理论学习中心组学习的重要内容，发挥党员干部领学促学作用。坚持党员干部自学与中心组学习相结合，集中培训与在线学习相结合，做好“学习强国”日常学习和统计工作，学校网宣员做好学习论坛、网络宣传工作。把开展党史学习教育作为建立不忘初心、牢记使命长效机制的重要内容。
开展“党史学习”活动，党支部书记至少安排1堂党史学习教育内容的专题党课。
四是把党史学习教育作为党员教育培训的重要内容。在党员中举办“至少通读一本史、至少精学一个点、至少交流一次感悟”的学史读书活动，提升党史在理论教育和党性教育中的重要性。
（二）抓好重要节点开展党史学习教育。
参与区级层面在红色地标组织的重温入党誓词仪式，开展庆祝建党99周年系列主题活动。
二是在教师节之际，重点组织学习新中国教育发展历程，学习教育先进人物；
组织庆祝教师节主题集会，积极参与嘉定区“教书育人”模范、防疫工作先进个人、第九届优秀德育管理者和十佳百优班主任、十佳青年教师、十佳校（园）长和好班子评选表彰活动。
三是在“十一”国庆日，重点组织开展学习新中国史活动，组织党员学习《新时代爱国主义教育实施纲要》，深入推进爱国主义教育重点项目实施。
四是在庆祝“全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标”之际，重点组织开展学习改革开放史活动，学习嘉定改革发展的奋斗历程，组织参观“我们的小康生活”主题展览，开展“我们的小康”主题宣教，开展口述实录、短视频及摄影作品征集等活动。
（三）利用丰富资源开展党史学习教育。
加强党史进课堂的内容、途径和方式有效性研究，组织党史进课堂教案设计和优秀课例展示活动。
青少年学生积极参与爱赏嘉定“文化科技之旅”“红色文化寻宝”“亲子户外节——走进红色教育基地”等主题活动。
三是开展党史学习讲座和师德讲堂。用好专家资源，发掘教育系统老党员、老校长、优秀教师资源，深入学校宣讲，提升师生对党史教育的理解和认识。
四是用好校园网、微信公众号等平台，向党员和师生宣传党史学习内容。介绍上海和嘉定的党史故事、领袖故事、英雄故事，以及嘉定教育改革发展的历史沿革、动人故事等，提升师生对党史教育学习的认识。
根据党中央印发的《关于在全党开展党史学习教育的通知》，以及党中央关于历史问题的两个决议和有关精神，为教育党支部全体党员能够准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质，并正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物，现结合党支部实际，就2021年在党支部全体党员中开展党史学习教育，提出如下实施方案。
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把开展党史学习教育作为一项重要的政治任务抓好抓实，了解我们党创立以来、新中国成立以来以及改革开放以来的重大事件、重要会议、重要文件、重要人物，了解我们党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程，了解中国近代以来的斗争史、我们党创立以来的奋斗史、新中国成立以来以及改革开放以来的发展史，了解我们党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就，做到常怀忧党之心、为党之责、强党之志，让初心薪火相传，聚焦落实立德树人根本任务，推动学院各项事业改革发展，在实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦，助力学校高水平大学建设和学校继续教育的高质量发展而奋勇争先、走在前列。
通过学习教育，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，深刻认识我们党先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质，以史为镜，做到不忘历史、不忘初心，知史爱党、知史爱国。
（一）永葆坚定信念。把学习党史作为坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课，增强认识把握历史规律和历史趋势的能力，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，坚持以马克思主义为指导，坚持党对教育的全面领导。
（二）永葆奋斗精神。清醒看到前进的道路上依然充满艰难险阻、依然要进行艰苦卓绝的伟大斗争，以史鉴今、以史为师，充分汲取历史智慧和经验，更加坚定地走好新时代长征路，紧密围绕国家战略和上海经济社会发展大局，深入推进学校继续教育改革发展，久久为功、绵绵用力，再创学校继续教育辉煌历程。
（三）永葆为民情怀。牢记我们党来自人民、植根人民，把满足人民群众对美好生活的向往作为一切工作的出发点和落脚点，更加自觉地走群众路线，办人民满意的高等教育，更好地服务人民、造福人民，筑牢我们党长期执政最坚实、最可靠的群众根基。
（四）永葆担当本色。按照习近平总书记为上海发展勾画的宏伟蓝图，传承上海作为党的诞生地的初心和使命，突出上海作为改革开放前沿窗口的激情和创造，聚焦落实立德树人根本任务，充分发挥高校社会服务功能，加快推进我校继续教育的转型发展，攻坚克难、真抓实干，助力推进教师教育特色鲜明的高水平大学建设，以优异的成绩迎接建党100周年。
坚持以学思践悟习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，组织引导党员、干部和职工认真学习党史，学习《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》，学习习近平总书记重要讲话中有关党史的重要论述，学习《中国共产党历史》第一卷和第二卷、《中国共产党的九十年》《中华人民共和国简史（1949-2019）》《新中国70年》等著作，把学习党史同学习马克思主义基本原理贯通起来，同新时代进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的丰富实践联系起来，同学习贯彻习近平总书记考察上海重要讲话精神和对教育工作的重要论述统一起来。学以致用，学用结合。
党员经常性从教育实施方案（专业17篇）篇十七
1、学校德育工作计划，年级、班级德育工作计划，要将对学生定期进行法制，交通安全教育列为工作内容之一。
2、政教处负责，每学期组织召开专题法制、交通安全教育校会一次。
3、年级组每两个月对学生进行专题法制、交通安全教育一次。
4、班主任根据学校要求，结合本班学生实际情况，在做好经常指示性教育的基础上，每学期举办一次专题法制、交通安全教育班会，做到有教案，有针对性。
1、学校墙报、教室墙报分别设置法制、交通安全教育专栏，有选择、有针对性的登载、法制、交通安全教育内容。
2、《校园之声》广播设置法制、交通安全教育专题广泛征集稿件，周安排一次专题广播。
3、每逢寒、署假，在学生离校前，由政教科文卫处向责向学生家长印发对学生进行法制。
4、各班宣传委员（含团支、交通安全责任书，争得家长的有力配合，提高法制、交通安全教育实效。部）负责平时对本班学生宣传有关法制、交通安全教育方面的宣传材料。
三、每学期签定法制、交通安全教育责任书。
1、学校由政教处牵头与年级主任、班主任签定法制、交通安全教育责任书，一式两份。
2、班主任与学生本人及学生家长签订法制、交通安全教育责任书，一式三份。