迟到命题导写（专业17篇）

优秀作文可以给人带来启迪和思考，给读者留下深刻的印象。这些范文不仅在结构上合理，观点独特，还能通过文字表达出作者的情感和态度。

迟到命题导写（专业17篇）篇一

三月连绵不绝的细雨又开始营造迷茫的氛围，对江南历史的感悟或许只能在那最凄怆的回味中。

在南方长大的人，呼吸中必有荆楚风的节奏，胸怀内必有吴越水的柔情。昔日项羽平定天下却不在秦地称王，可见八年的战火驱不走霸王心头对江南的眷恋。“楚人富贵还乡，如沐猴而冠，又怎成得了帝业？”故萧何如是说。北方的秋风永远都是寒远的，而江南的温暖却一直让人回味，不忍忘怀。

鲜卑人骑着高头大马，轻易攻破了洛阳的城门，彼时没有盛世繁华的牡丹，只有青灰色的城楼在夕阳下茕茕孑立，迷漫出苍凉的气息，没有人再去回味当年西晋士族们南下时天空中迁徙的鸟群以及铁骑踏破江川时漫山遍野飞扬的旌旗。是时的东晋王朝蜷缩在长江以南，并被江南的温软一点一点磨掉了回到北方的锐气。江南历史的感悟中永远都只有最悲怆的回味，舞女的长袖卷过荧荧的烛火，华丽的轻纱摇曳生姿，连空气都随着那杨柳般迷漫的腰肢柔软下来。南下的士族们终日以雨声为节拍，吟唱着流光溢彩的乐章。对江南的回味，恍如《玉树后庭花》在奏响。

历史无情翻过，但谁又会忘记那纸醉金迷、灯红酒绿的南宋王朝？当彪悍的蒙古骑兵踏破江南烟花细雨中的沉梦时，那份回味中又多了一丝苦涩。南宋，这是以江南为都城的终结，南宋终究没能收复山河，却在江南的朦胧雨雾中走完了最后一程，亦如多年以前的东晋。

明代，朱元璋定都南京，然而这座都城仅仅承载了两位皇帝的夙愿就被历史无情抛弃了。这颗长江岸边的宝石，正是苏浙那纵横交错的河流，给予了它最灵动的光彩。江南的宝地，潺潺的水勾勒出石头城中金陵十二钗的红巾翠袖，孕育成北固亭外稼轩词的龙腾虎跃，《玉树后庭花》在秦淮河朦胧的雨夜中停歇，“王谢堂前燕”从“斜阳草树，寻常巷陌”间飞过。抬望眼，“秦淮水榭花开早”；回头瞧，“燕子飞时，绿水人家绕”；谈笑间，“六朝旧事如流水”；微风过，“夜船吹笛雨潇潇”……然而，看那六朝六代繁华似云烟，对这一切的回味却只能用惋惜和悲怆来定格。

有时，这份属于江南的回味仅仅只是一个简单的思维游戏，所有的沉默与想象只是为了某一个高远的梦想。而我们在不断的回味中所执念的，不过是一场梦想与结果的较量，坚持与放弃的争夺。南方人，忘记对江南的回味吧，用你的脚踏住秦岭的雪，用你的背挡住楚地的歌，相信时间会给予一切以公正的评判。

江南的回味，是一个梦。

迟到命题导写（专业17篇）篇二

那一刻，柳暗花明;那一刻，峰回路转;那一刻，欣喜若狂;那一刻，泪流满面;那一刻，幸福温暖：那一刻，终生铭记……生活总是伴随着一个个无法忘怀的那一刻。那一刻，最动情;那一刻，最难忘;那一刻，世界春暖花开。

请以“那一刻，_______”为题，写一篇文章。

要求：

请先将题目补充完整再作文，不要套作，不得抄袭;立意自定，文体自选(除诗歌外);字数不少于600字;文中不得出现真实的地名、校名和人名。

这是一个典型的半命题作文，在补充题目上应该不存在障碍。考生首先要做的是对“那一刻”的理解：“那一刻”是一个细节，是一个特写镜头，是一幅画，是一个动人的场面，可以是“真善美”的凝聚，也可以是“假恶丑”带给人的震撼。“那一刻”虽然限定了时间，时间虽短，但意义却很重大。

“那一刻”要实写，要具体、有厚度地描写出“那一刻”的人、事或物发展变化的情境和过程，它是传神点睛的突破口，是考生瞬间的体察与感悟。横线上所补的这个词语则是文眼所在，它决定了这篇文章的体裁、内容乃至主题倾向，因此，后半部分补题需要写出自己对“那一刻”思想、情感、态度和价值观的独特体验和感受，为“那一刻”的发展变化过程提供理性的飞跃，两者互为映衬，相得益彰，可以从以下几个方面入手：

1.扣住“那一刻”，写出画面质感。“那一刻”，规定了时间范围，有追忆的意味。考生一定要控制好所写事情所发生的时间点，一般情况下，“那一刻”是指一个瞬时，而不是一个长时段，在时间上只是一个“点”，此种情况下，考生要擅长描绘特写镜头，要对“那一刻”这一特定瞬间加以具体细致的描绘，描绘出特定时刻人物的语言、动作、神态和细节的变化，写出画面质感，来引发读者心灵上的共鸣。

2.立足“那一刻”，拓宽选材视野。考生必须学会从自然、社会、人生、书本中发现“那一刻”，在选材上不必拘泥于“小我”，从写作技法上来看，可以采取以小见大的写法，拓宽选材视野。比如，生活中看见父亲的背影、妈妈的白发时仿佛停滞的那一刻;自然中旭日东升的那一刻，雏鸟展翅的那一刻等等;历史上项羽乌江拔剑自刎的那一刻，昭君决意出塞和亲的那一刻等等，所有的“那一刻”都是浓墨重彩的一笔，具有令人荡气回肠的力量。

3.情牵“那一刻”，我手写出我心。要求考生一定要写出情感世界的变化，写出自己的真情，抒发自己的实感，展现自己的才情。写小事件，应写出“那一刻”对“我”的触动和改变，细致地描摹出内心的真实感受。写大事件，在熟练掌握材料的基础上，注意应以大见小，应突出“那一刻”对“我”的影响，强调“那一刻”对自己心灵所具有的持久的震撼力。

徐辰希。

正值下午四点刚过，透过阳台的玻璃窗，正好可以看见缓缓下落的太阳。也许是太阳已经快降到了地平线，此时的它看起来并不像中午时分那样高不可即，光线也不那么刺眼，但仍然有种威严的感觉。天空有些发白，几朵白云飘浮在空中。远处被淡淡的雾气笼罩着，隐约可见建筑的轮廓;近处，西沉的太阳照在附近的居民楼上，反射着银白的光。

太阳继续西沉，正好镶嵌在白色的窗框里，形成了一幅真实的日落图。太阳由白色变为橙黄，由橙黄变为橘红，西边的天空被染上一抹红晕，东边则呈现出一片深灰。太阳徐徐将它那火红的脸庞藏入层层叠叠的高楼后面，把最后一缕温柔的阳光洒向大地，才依依不舍地离去，消失在白色的画框中。

太阳被高楼的身影挡住了，但它的身后仍然留下了一条半透明的红色光带，照亮了半边天空，可以想象到高楼后面太阳的风采。此时的天空变得比以往更加美丽，也更加可爱。光带之上是一片被日光映得发白的天空，再往上便是深灰色的夜幕了。这是一个色彩纷呈的世界，比起之前的寂静，又是一番壮丽的景象。这一抹光带为深灰色的天空增色不少，好似少女的裙边。它为大地留下了辉煌，为人们留下了对太阳的怀念和对明天的期盼。

我不禁想起了一句古诗：“夕阳无限好，只是近黄昏。”红色的光带在渐渐褪色，只有遮住太阳的那座高楼还泛着淡淡的红晕，迟迟没有褪尽。阳光离去的大地渐渐被黑暗笼罩，几处灯火已经点亮。

我坐在阳台上久久回味着落日的美景。我见过海上的日落，也见过草原上的日落，它们是那样美丽而壮观。我却没想到在这高楼林立的城市里也能见到这样美丽多彩的日落。忽然想起那句话：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”看来确实如此啊，只要有一颗善于发现的心灵，哪怕是在这钢筋水泥构筑的森林里也能欣赏到大自然壮观的美景。

那一刻，我感受到落日的美丽。

【评点】这篇写景散文唯美雅致，语言具有表现力、感染力，如“太阳徐徐将它那火红的脸庞藏入层层叠叠的高楼后面……”一句，采用拟人化的写法把静态的落日写得活灵活现。文末，从美景中感悟到“要有一颗善于发现的心灵”，从感性上升到理性，美丽也随之升华。

迟到命题导写（专业17篇）篇三

迟到命题导写（专业17篇）篇四

原题再现。

阅读下面的文字，根据要求作文。

距离是一种客观存在，并且具有多种呈现形态。从有距离到零距离，观念、态度、信心、追求、行动、得失等都会融入其中。

请以“零距离”为标题写一篇不少于800字的文章。

要求：1.选准角度，明确立意；2.除诗歌外，文体不限；3.不得抄袭，不得套作。

文题解析。

这个作文题很难写，说它难写主要有两点原因：

一是概念难以鉴定。什么是“零距离”？从物理角度讲，可以指事物产生摩擦：从时空角度讲，可以指跨越国界、情趣相投；从人与自我的关系来看，可以指自我反省、自我超越；从社会角度讲，可以指国与国之间缩小差距、没有贫富、人人平等，社会和谐。取角其实是无穷无尽的，但最终都离不开精神、意识、认知层面的思考。题目中的“零”字又显得那么极端，要把概念阐述得令人心服，要使所举之例贴切无误，都不是容易的事。不少学生在这一环节上就已经败下阵来，某些同学对题目的含义一知半解便采取了避实就虚的态度，没做解说，只是大谈作用与影响。须知概念的确立往往得以一定范畴或领域为限制，失去限制而生的理解易使作文零散不堪。

二是扣紧题面难。不少学生会写实现梦想、到达梦想与现实的零距离，这当然可以，题目中简单的导语列出了很多对立性的词语，如“得失”；这些词语中的对立的两个语素就可以因为我们的认识而形成零距离的关系。古人就有“一死生”的说法；“得即是失，失即是得”的说法对很多学生来说也不难举证阐述。难就难在一不小心会让人产生这样的感觉――作文不像在写“零距离”，倒像在写“成功”“梦想”“得失”……谁是主，谁是次，得根据题目的需要谨慎把握。

有了以上两点认识，写成哪种文体，撷取什么素材都是可以通过自圆其说的方式完成的。精神、意识、认知既然可以达成“零距离”，自然可以使作文也圆通合理。这个题目难写，但更能因此看出学生的思考力、思辨力，下面就是一些有思想的好作文。

佳作示例。

零距离。

浙江省湖州中学黄闻阳。

“世界上最遥远的距离，不是海角天涯，不是日月星辰，而是我就站在你面前，你却不知道我爱你。”这是曾经风靡一时的告白，充分体现了距离的多变性。距离是一种客观存在：物化的距离体现在物体的相对位置，这是客观固定或恒久不变的，如日地距离；心灵或精神上的距离则是一种形而上化的可以用主观尺度衡量的相对长度，如人与人能力、思想境界的距离。零距离是一种极端状态，物体的零距离接近会使作用力极大化，而人与人零距离则会带来主观意识的交融。

我认为，零距离是一种不可实现的极端状态，而追求零距离的过程才是充满意义的。物化距离的改变具有机械性与不可变性，因而我们可以尝试改变形而上化的距离。

追求零距离是一种态度。曾经有一位诺贝尔奖得主说：“我感觉探索科学就像在和一位羞赧而美丽的少女谈恋爱，我们的心那么近，我们一直很热络。”科学家追求与科学的零距离接触，并热爱这一探索之旅，这是一种乐观积极的态度。实则在为人处世中，若感到对他人的陌生或对事物的厌烦，那一定是因为彼此的距离太远了，以至于无法产生足够的引力。若能有一颗热络的心，努力去拉近两者的距离，那么即使是流水线上的工人也能发现每一天不同的精彩。

追求零距离是一种观念。《那些年，我们一起追过的女孩》中有这样一幕：地震后柯景腾问电话那头的沈佳宜是否相信平行时空，而后两人同时仰望夜空。我相信，两个彼此熟知且信任的人，在平行时空中一定接近于零距离。因为他们曾同甘共苦，携手走过坎坷，共享过快乐，他们拥有共同的观念――彼此一直都住在对方心里。我们对待亲友、爱人时都应以全接触的观念去付出爱与信任。

追求零距离是一个充满得失的过程。(高考作文)古希腊的一位哲人曾说：“一个人放弃越多，他便拥有越多。”追求某一方面零距离的同时必然会造成另一方面的疏远与陌生，且钻之弥坚，疏之愈远。因而只有在明白自己真正所需所求的东西后再采取行动才能实现既定的目标。此亦为与自己达到零距离的过程。或许很多人会疑惑：自已与自己难道还存在距离吗？这或许是一个哲学悖论，但我认为亦存在距离。而成长则是一个追求真我，靠近自我的过程。只有当我们平衡得失后，才算是达到了成熟。

当我们用心去感知周围的人与事物，当我们认真地审视自己，当我们努力地追求零距离，我们便会收获真情、成长与成功。

点评。

首段引入有趣味性，解说很精准，想法很深刻。刚开始就给人高屋建瓴的感觉。几个分论点切近现实，眼界高，每一点下有理有据，这般展开阐述的能力令人震惊。最终以认识零距离对成长的意义为收尾，引人共鸣！极好之文！

零距离。

浙江省湖州中学李骋怀。

在我们这个世界上，距离是一种不以我们的意志而改变的客观存在。而且距离无处不在，并且呈现出丰富多样的形态。

物与物之间是有距离的，即便是原子核中结合得很紧密的质子与中子也还是有距离的，以此来维持体系的稳定。人与人之间也是有距离的，就像再亲近的家人之间也还是有距离的，以此来实现每个人作为个体的独立存在。

但有时，我们会使用“零距离”这个看似在客观上无法成立的词语。其实很简单，在人们的相识交往过程中，若是彼此达到了心灵上的高度默契，则不妨看作是心灵之间的零距离。

春秋时，鲍叔牙与管仲为好友。管仲曾辅佐齐国公子纠与鲍叔牙辅佐的齐国公子小白争夺皇位。当公子小白最终成功登上皇位，想杀死管仲时，鲍叔牙却主动提出让管仲接替自己成为宰相。

这不仅仅是鲍叔牙显示自己雅量的刻意所为，而是基于他对自己这位多年好友的认识之深。他知管仲有辅佐君王成就霸业之才华，他知管仲内心有觅得明君，一展宏图之渴望，他知自己的这个朋友在执著地追求什么耐心地等待什么。事实证明鲍叔牙是正确的，既成就了齐桓公这位春秋霸主，也成就了管鲍之交的佳话。

李商隐诗言：“心有灵犀一点通。”正如伯牙、钟子期高山流水遇知音的故事所表明的，这种人与人心灵上的“零距离”建立在两人性情、志趣、学识、修养的相投合的基础之上。

当我们想与某人成为知己，当我们想与某人比肩，以求缩小彼此心灵间的距离时，我们总会不自觉地拿自己与那个人进行比较，进而首先看到一些显而易见的差距，此时我们就会无意中追求他或她那样的优秀。不可否认的是，这种追求会一步步缩短我们彼此学识、修养等方面的明显的距离。

有些距离与生俱来，难以改变：有人出生豪门，有人出身贫寒；有人家底雄厚，有人家徒四壁。但有些距离可以缩小以至达到所谓的“零距离”。

寒门子弟可以发奋学习，达到和富家子弟一样的学识也未必是什么难事；粗野之人亦可以严于律己，练就与绅士淑女一样的风度礼仪。从有距离到零距离是一个追求的过程。于观念，我们在缩小与优秀者距离的同时提升着自我；于态度，我们在缩小与优秀者距离的同时磨砺着意志，诠释着坚持；于信心，我们坚信曾经的有距离终将有一日变为零距离，在缩小与优秀者的距离的同时，成就了自我的优秀。

所有内心深处的默契，即心灵的“零距离”都离不开学识，涵养，志趣的“零距离”。身份，地位可以有距离，但心中的理念与修养不同，则很难求得心灵上相同的律动与共鸣。

有时候，有距离与零距离在永恒中转化，一些距离消失了，视野中就会出现新的距离，因而追求也就永无止境。

我们在追求中从有距离到零距离，我们在零距离处求得心灵的默契，又在未来寻找着新的距离。

点评。

作者从现实谈起，直视客观；谈“零距离”观念产生的背景；概念成立的背景一明确下来，举例，雅趣十足地阐发了达成“零距离”需具备的各种心灵角度，分述点与例子紧衔；由缩小心灵差距引发到可达成修为，成就的零距离，这样就增强了文章的积极意义。从心灵融合到修为平等的过程显示了追求“零距离”更为现实的意义；文末又强调了两种追求相辅相成，促人无尽发展的认识。思维饱满，是篇好作文。

零距离。

浙江省湖州中学沈馨。

银河系的两端，距离90万光年；我和高考，距离70天；我的上下睫毛，距离1.5厘米；我和我的父母，距离两个小时的车程……（导入新颖，引人入胜。）。

距离，无所不在。它可以存在于时间、空间，甚至思想。我们希望可以拉近距离，以便看得更清楚，交往得更频繁，爱得更浓烈，以至“零距离”。而真正的零距离并不存在。我们可以用望远镜看到万米之外的蚂蚁，却看不到紧贴眼睑的睫毛，这便成了另一种距离。若使两个物体真的零距离，那两者也就合二为一，也无所谓“距离”。夫妻尚有同床异梦，何必苦苦执著于不可能的距离？但我们可以追求的，便是无限接近于零，即“相对零距离”。（这段综述是理科高手的水平体现。）而这个名词，已成为热点，印入每个人的脑海中。

“相对零距离”是科技发展带来的胜利果实。显微镜让我们看到水中那渺小却灵动的生命，与生物进入零距离的接触。卫星转播让我们看到了叙利亚、利比亚恐怖的政治形势，现场进行零距离观察。手机让我们听到了千里之外恋人的声音，让爱可以零距离交融……不得不惊叹于科学的伟大力量，为我们带来如此之多的“零距离”。（现实中的`“零距离”是科技发展的产物；这个分论点是极聪明的人才能清晰生动地表述的。）。

“相对零距离”的产生更是因为人性的善良与觉醒。地震旱灾之后，那一张张绝望的脸，令我们泪如雨下。“心连心，情系情，共抗灾！”没有比这更好的标语了。正是因为心的零距离，才有那一幕幕感人的捐助画面，一位位伟大的志愿者，一次次爱心的接力。不得不惊叹于人性的善良、品格的伟大，创造这样令人动容的零距离。

（科技背后是真情，上下观点均在谈成因，但分明构成了递进关系，表述真有力！）。

“相对零距离”标志着社会的进步。政府的阳光平台，让百姓参与政治，与权力零距离。而人们在网上的发言、质问，表达了人们与政府零距离的渴望。这不仅仅是一个特定的社会现象，它更反映出了人们三千年积留下的观念正在慢慢改变，这是社会发展、进入文明的先决条件。（开始谈作用，社会意义，有积极的心态和社会责任感。）。

可人们不禁要问：“零距离真的如此美好吗？”而现实禁得起这样的质问吗？“最新消息：著名女星杨某昨晚与富二代于某大酒店共进烛光晚餐。”“《男人装》戚薇裸背封面，与读者零距离互动”……这样的零距离是我们需要的吗？无论事实如何，这些重要吗？随意窥探他人隐私，甚至杜撰、造谣，是所谓21世纪新人该做的事吗？明星多担忧子女的正常生活原来并非“炒作”。所以，我们一直追求的“相对零距离”，应符合法律、符合道德，是我们所需要的“零距离”。（从社会的错误现象对“零距离”的作用进行一分为二的思考，从而确认“相对零距离”这一说法的科学性。）。

面对这样的现实，我们毋需畏惧，更不可轻视。只是在我们追求“零距离”的道路上，更需多加小心。“防人之心，不可无”，在“以心换心”之前，是否应该增强自我保护意识？谁都不想自己的银行卡与骗子“零距离”。而我们是否更应该保持诚信的本质？若举世皆浊，既而鼓其泥而扬其波，难道你要妥协于你所鄙夷的东西？（直面现实，提出正确的做法，名句配合用得不落言筌。）。

“相对零距离”，是一种成果，是一种考验，更是对心灵的追问。掌握好“相对”，是我们该做且必须做的事。（结论斩钉截铁。）。

点评。

这样的鉴定概念，这样的深入思考，每一步都像与人辩论般设计得缜密而无懈可击，高考时写到这般程度，作文岂止50分！

迟到命题导写（专业17篇）篇五

迟到命题作文导写及优秀例文评析作文指导(高三)。

[文题设计]。

以“迟到”为题写一篇作文，要求：除诗歌外，文体自选。不少于800字。

[思路点拨]。

“迟到”，一个学生非常熟悉但又难以写好的作文试题。首先要正确地理解文题。何谓“迟到”，《现代汉语词典》(版本)解释说：到的比规定的时间晚。尽管在我们的习惯认识中，“迟到”是一个不好的词语，但它是一个中性词。我们既可以从坏的方面来构思，如“迟到被看作缺乏时间观念的代名词”“迟到是对人对己的不尊重、不负责任”等；我们还可以从好的方面来立意，如“迟到有可能创造出意想不到的奇美”“迟到增加了成功的神秘和魅力”等。从选材上来看，既可以着眼于当今的现实生活来谈迟到，也可以侧重于古代和外国的事例；既可以是写自己的感受，又可以写他人的经历，甚至还可以借物抒情，如写梅在冬天的开放来写迟到的花也是美的。从体裁上来看，可以是议论文，就“迟到”谈自己的看法，进而分析议论；还可以是记叙文，通过人物、事例来表现文题；还可以写成散文，列举古今中外有关“迟到”的素材，围绕一个中心来展开；还可以通过新形式，如用蒙太奇的手法描绘生活中有关迟到的片断。

[素材超市]。

1．如果说冬天的漫长是春天迟到的结果，那么黑夜的漫长就是太阳迟到的结果。迟到的春天仍会有鸟语花香，莺歌燕舞；漫长的黑夜充满恐惧，但终会被迟到的太阳击得粉碎，取而代之的是万丈光芒。

2．有时候，从某种意义上说，迟到并不意味着贬义，相反，却有可能创造出意想不到的奇美，似瞬间开放的昙花般绚丽，让人为之惊奇；又如转瞬即逝的流星般灿烂。给人无限遐想，回味无穷。

3．在竞争日趋激烈的现代社会，速度可决定一切，因为速度可以让石头在水面上漂起。如此一来，时间显得尤为重要，抓紧时间毋庸置疑，而迟到却恰恰违背了这一道理。在当代，迟到被看作缺乏时间观念的代名词。迟到了便失去了速度，便会一步赶不上、步步赶不上，终究淘汰出局。迟到是一种对自己不负责任的表现，对社会不负责任的表现。

4．春，迟到了，然而她毕竟来了。用一场细雨书写一场童话，一缕和风讲述一段故事。让冬的寂寞化作一滴欣慰的泪水，让等待的心绽放开心的笑。春，迟到了，像睡过头的少女，睁着惺忪的眼，带着不整的妆。正是这份迟到增加了她的神秘和魅力，让冬日的等待变得更加深刻，让那份渴望变得更加急切。

5．迟到的醒悟同样像一盏明灯，照亮人生的航程。王介甫游褒禅山“悔其随之不得极夫游之乐也”，继而探究到深刻的道理“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣”。“学不可不深思而慎取之也”，这份对游褒禅山迟到的醒悟指导着他乃至我们的人生航程，不得不让我们珍惜。

[优秀作文1]。

迟到。

在丹麦的海边，有一座著名的雕像，那是美丽的小美人鱼在岸边的礁石上，凝望着大海的远方。安徒生笔下凄美的故事，在这里化为了真实的影像，世界各地人们不远万里来到这里，都是为了看望这个人鱼姑娘。安徒生真正走进了人们的`心里。

或许还有几棵大树记得，一个瘦弱的男孩儿，口袋里没有钱，肚子很饿，徘徊在大树下。他还曾靠着一棵树，向它倾诉忧虑、困惑……他只能无奈而又无助地看着其他幸福的孩子，祈祷着自己的幸福不要迟到，可是心怀梦想却遭人耻笑。那幸福真得迟到了，似乎也等不到了。或许正是因为幸福的迟到，他才毅然决定到哥本哈根寻找幸福。

远走他乡，一直不屈服于命运，他渴望人们能够承认他和他的作品，可是，这些承认也迟到了。无论是诗集、歌剧还是游记、小说，甚至童话，总会受到无情的抨击。各种评论像乌云一样聚集在天空，很快变成了豆大的雨滴落到安徒生的头上。承认不是简单地躲在乌云后迟到的太阳，好像成为了等不来的戈多。他曾在冰冷的夜里独自流泪，希望承认不要迟到；他饱尝孤独与失落，希望幸福不会让他等得太久。可是，这些都来得太晚了，安徒生已经开始游历了。

游历中，他结识了歌德、雨果、格林兄弟……可是那些嘲讽依然如影相随，承认依然未到。但他坚信快乐是从烦忧中升华，幸福是从痛苦中诞生，只有更加努力地奋斗，才能等来那迟到的幸福。游历期间，他写出了不朽的名篇《卖火柴的小女孩》，幸福终于到了。

正是这些幸福的迟到，才鞭策他不断地努力，不断地创作。那幸福的迟到换来的是成功的收获与喜悦，换来了安徒生童话般灿烂的人生，换来的是全世界人民的认可。

卖火柴的小女孩和她的奶奶在光壳中越飞越高；

小关人鱼轻飘的身体在空中浮动，从泡沫中升起来；

……。

[点评]。

本文紧扣文题“迟到”，以清晰的思路、敏捷的文笔，给我们讲述了丹麦著名童话作家安徒生面对幸福的迟到，不断地努力，不断地创作，最终“换来的是成功的收获与喜悦，换来了安徒生童话般灿烂的人生，换来的是全世界人民的认可”。文章语言通篇显得优美雅致，精彩流畅，显示了作者较为娴熟的文字功底。首尾两段更是文采飞扬。给人以美的享受。

[优秀作文2]。

迟到。

永远忘不了依偎在您怀里的感觉；

永远忘不了被您那双大手紧紧握住的感觉；

永远忘不了被您那温暖的笑容滋润的感觉；

爷爷，我亲爱的爷爷，永远忘不了您的点点滴滴，但也请您原谅我对您迟到的爱。

还记得，很小的时候，父母白天都很忙，根本没有时间把我送到您那儿去。于是您坚持要亲自来接我。父亲说，您年迈的身躯经常穿梭在拥挤的车站中，即使天气再恶劣，也没有间断过。那时的我，只觉得是幸福的，却从来没有想过给您任何爱的回报。

爷爷，请您原谅我对您迟到的爱。

当您真的走了之后，我才发现，在我的生命里，失去了一个这么重要的人，原来您在我心中的地位是那么根深蒂固。我开始恨自己，恨自己为什么不知道多让您唠叨一会儿，恨自己为什么不知道多陪陪您，恨自己为什么不知道回报您的爱，恨自己为什么不珍惜与您在一起的日子。当看到您痛苦地拖着疲惫的身躯躺在病床上时，我才开始恐惧，才意识到我要失去您--我至爱的爷爷。我在后悔的边缘挣扎，可是一切早已太晚，我总是这样会迟到。迟到的爱，一种永远无法弥补的爱。为什么生活总是这样弄人，当我决定用我的所有去回报您时，您已经与我不在同一世界了。

您还记得送我的那套尺子和那本泛黄的字典吗?现在，我依然完好无损地保存着，这是我关于您唯一的“回忆”。它将是我一生的珍藏，就像您天天陪伴在我身边一样，时时鼓励我，激励我。

爷爷，请您原谅我对您迟到的爱。我已经长大了，我成熟了很多，我懂得了珍惜现在的一切。我还有奶奶，我不会让自己的爱那么吝啬了，我会毫无保留地回报给奶奶，永远不会让迟到的爱迈入我心灵深处的那扇爱的大门。

爷爷，您知道吗，每次去看奶奶，我都会陪着她，陪她聊聊天，听她唠叨唠叨，不再像以前一起那样了，有时还会和奶奶一起做饭，反而倒觉得是一种幸福了，有时妹妹只顾得看电视，到处乱窜地玩耍，我就开始教育她，要多陪陪老人家。也许她根本不理解这种做法的意义，也许以后她会明白的，我只是不想让她和我一样，永远抹不去那痛苦的创伤--迟到的爱。

曾经有那么一份真挚的亲情摆在我面前，我却没有好好珍惜。如果上天再给我一次机会，我一定会用我所有的爱去回报爷爷，如果要加一个期限，我希望是--永远。

[点评]。

这是一篇以“迟到”为题怀念亡故爷爷的文章，句句动情、字字感人。文章以回忆的方式来行文，表达的是自己对爷爷的迟到的追念，字里行间充溢着作者对爷爷离去的痛苦情感。文章以“爷爷，请您原谅我对您迟到的爱”为线索，用几个特写镜头来叙述对爷爷的怀念。这几个特写镜头都非常具有代表性，不仅充实了内容，而且也强化了文章的情感表达。

【优秀作文3】。

迟到。

漫漫黄沙，落日染红了孤寂的大漠。楼兰。我迟到了，我终究没能赶上你的繁荣，没能留住你的灿烂。捧起带着夕阳余温的黄沙，嗅着它穿越千年散发的泥土气息，沉寂了千年的沙子，迫不及待地向我倾诉着这片土地曾经的辉煌。

曾经的曾经，这里的土地被清澈的河水所浸润，这里的土地被青青的小草所希冀，这里的人民被灿烂的文明所光临，这里的夕阳下有袅袅炊烟，这里的羊牛长着肥硕的毛皮，这里的鸟儿奏出明快的乐曲。楼兰，沙漠中的绿洲，是穿越沙漠的旅人心灵的慰藉，是旅途中骆驼憩息的圣地。楼兰的小伙看着自己肥硕的牛羊，就会唱上一曲欢快的牧歌，风儿就会带着曲子轻轻敲开姑娘的窗子，也吹进姑娘的心扉。胡杨林映着蓝天吐着嫩嫩的新芽，河水静静地淌过倒映出楼兰的繁荣和富强。国王站在坚固的城墙上自豪地对他的子民宣告：“我们的楼兰会像胡场林一样，千年不死。死后千年不倒，倒后千年不朽。”

事过境迁，如今只有狂风号叫着经过这片寂寞的废墟和残墙断壁，昔日的繁华早已消褪殆尽。

楼兰人并没有珍惜上天的恩赐。无数肥硕的牛羊啃噬着刚长出嫩芽的小草，原本只适合生长小草的土地被无情的铁犁烙上所谓农耕文明的印迹，清澈的小河经过牛羊的吮吸后被没有节制地引入根本不会产什么粮食的农田。楼兰人不知道。上天的惩罚就要来了，楼兰这一颗闪耀的文明之星就要陨落。

一夜之间楼兰消失了，永远地被风沙掩埋，无声无息地退出历史的舞台。这里干涸的土地不会再被甘甜的小’河浇灌，这里不会再有戏嬉的牛羊和欢快的牧歌，这里的胡杨不会再吐出嫩绿的新芽，这里不会再有鸟儿唱出欢快的曲子，不会再有旅人的足迹和叮当的驼铃声。寂寞的夕阳下不会再有炊烟升起，只剩下寂寞随着风沙在上空来回穿梭、找寻。

我蓦然地转身，脚下的黄沙贪婪地吮吸着我的泪水。我只能叹息：“迟到了，我的楼兰。”我终究没能赶上你的繁荣，拯救你的梦想：迟到了我的楼兰，我只能留下这样遗憾；迟到了我的楼兰，我只能带走你留下的深思。

但愿不会有一天，会有谁站在荒凉的地球上发出和我一样无奈的叹息：“迟到了，我的家园。”

[点评]。

这篇文章紧扣“迟到”这个文题，以“楼兰。我迟到了，我终究没能赶上你的繁荣，没能留住你的灿烂”为线索，描写了楼兰昔日的辉煌，并对楼兰的衰落进行了分析。结尾紧扣文题，以简练的语言对当今的地球提出了警示“但愿不会有一天，会有谁站在荒凉的地球上发出和我一样无奈的叹息”，从而深化了文章的主旨。

马占才。

迟到命题导写（专业17篇）篇六

【文题展示】。

你登高是为了什么呢？站在高处的你，又会想到什么呢？

请以“站在高处”为题，写一篇不少于800字文章。除诗歌外，文体自选，不得抄袭、套作。

【写作点拨】。

“站在高处”是一道材料式命题作文，既开放又有限制。首先要认真阅读命题前的文字材料，第一段材料例举了为什么而登高，第二段例举了站在高处的所思所想，而第三段在命题前又再一次引导“你登高是为了什么呢？站在高处的你，又会想到什么呢”，因此，为什么而登高和站在高处的所思所想是构思行文时需要考虑的两个角度。

其次须认真研究标题，找准题眼。“站在高处”属于动宾短语，“高处”是写作的范围和对象，动词“站”才是写作的重点所在，当属题眼。而谁“站”，为何“站”，怎样才能“站”（站在高处所需的品格），“站”了之后有何感受、应该怎样做……考生可根据自己已有的情感体验展开充分的联想和想象。此外，“站在高处”还有一语双关之效，“高处”从字面意思来看，是指隆起的地方或位置，但在人类的文化积淀中，它还是一个带有象征意义的意象，可以指身份、地位、权力之高，也可以指情感态度、人生境界之高。对“高处”寓意的破解是考生展现才情和个性的关键所在。

然而，要写出一篇优秀的考场作文，还要明确自己的写作目的，旗帜鲜明地阐述观点、表达情感，“立片言以居要”。就“站在高处”而言，我们要思考的是：我写这篇文章是为了什么，赞美什么，揭示什么，呼吁什么抑或批判什么――唯有这样，文章才有自己的灵魂，才不至于浅显低俗、为了写而写。

【佳作示例一】。

迟到命题导写（专业17篇）篇七

不等看完，居士已大汗淋漓，不由拍案而起，说：“一派胡言！你们哪里是宣传我，分明是糟践我！照这样拍，我一世英名毁掉不说，有何颜面去见九泉之下的双亲、小妹和我那妹夫啊！”编剧一看慌了，连声说：“先生息怒！先生息怒！时代不同了，不这样拍没有收视率。这样处理不为过，你不知道，唐僧早已妻妾成群，大禹治水三过家门而不入原来是有婚外情，您的同行李清照――”“够了！气煞我也，羞煞我也，痛煞我也！”居士泪流满面，踉跄而出，一把将剧本扔进河中，背后传来编剧的惨叫：“我的心血啊！”

正当居士神思恍惚时，一辆车在身边悠然停下，下来一位经理，高擎一瓶酒，说：“东坡先生爱酒天下闻名，您来的正是时候，您就是我们‘三苏’鹿龟酒的代言人。”

“代言人？”

“对，您只要拿着这瓶酒，对着镜头抚髯一笑，一个字都不需要说，我们给您100万代言费，您如果不要现金，入股也行。”一旁的小秘说。

“哈哈――你把我苏轼看成什么人了，如果我要钱，你们给得起吗？”

一路走来，居士心如死灰，顿生归意。抬头，远处是巨幅广告：孔子、老子穿着西装，打起领带，“有朋穿‘花花太子’，不亦帅乎”的大字煞是惹眼。

“还是地下清静！”居士喟然长叹。

居士使尽浑身解数，竟找不到回家的路了……。

【点评】。

本文借苏轼回到人间的尴尬遭遇，表现而今一些人将文化视为游戏，被金钱戕害的社会现实。借古人的眼睛审视当下，直击现实，颇具创意，厚重有力。人物描写真切，语言流畅，结尾“找不到回家的路了”意味深长，引入深思！

迟到命题导写（专业17篇）篇八

破旧的老风扇吱吱呀呀地在头顶旋转，一如这个夏天的繁冗，一如握着笔，看着立体几何图形无耐的林风。

林风想到这个学期末，父亲是如何阴沉着脸走出办公室的。在家里他从书房门缝看着父亲手里的酒一杯一杯下肚，想到父亲终于怒不可遏地冲进他的房间，把他钟爱的素描撕得粉碎；想到深夜母亲以为他睡着了，替他盖上被子，一个人自言自语：“只是不想让你过得跟我们一样辛苦。”他的心莫名地痛了，像是追不到潮汐，又捡不到美丽贝壳的孩子，最后什么都得不到。

不想让父母失望，林风自始至终都不想。

那些大大小小比赛的奖状、奖杯，他小心翼翼地装进箱子里，放在角落任其落满尘埃。那就像父母的禁忌，他不敢开启，也害怕记起那里所积蓄的眼泪和汗水，害怕心里突然涌动的关于梦想一类的字眼。只能有亲人的期盼和现实，除此以外，其余的都要在身后一字排开。他明白，只有成绩才能让父母看到他的锦绣前程。他真真切切地在努力，每天在电流的冲击下和电压的压力下晕头转向，麻木而空虚地活着，可成绩依旧平平。

这样的生活真的是他想要的吗？偶尔从繁冗的学习中钻出来，脑子里就溢满了美术老师的话：“林风，你有天分，又肯努力，一定有造诣，要相信自己，也要相信老师！”“你若想回来，美术大门随时为你敞开……”偶尔做梦，总能梦见斑斓的'颜料像在马良手里一样神奇。

难道只能在父母设定的路上痛苦地度过现在和未来？答案早已在林风心里根深蒂固，他只是不敢倾吐出来。也许，是时候为自己活一次了。

终于，他鼓起勇气走到父亲面前，小声地问道：“爸，我想去学美术，行吗？求求您了，我真的很喜欢！”恳求而卑微的口吻让父亲一下子沉默了，也许，暴风雨前的寂静，才是最折磨人的。他把头埋得低低的，两只手在胸前不停地搓着，身体却定定的一动也不敢动。最坏的打算都想到了，也不过如此，机会是自己争取的，豁出去了。

“儿子，你要是喜欢就去吧。不过，得干出点名堂来，你在想什么，爸爸不是不知道，我也不愿让你痛苦。以前，我赶鸭子上架，按牛喝水都无济于事，现在路是你自己选的，希望你一帆风顺。但是，儿子，爸相信你！”心里悬了好久的石头终于平稳落地，他的脸上终于有了久违的笑容。父母也笑了，那笑容里有理解、有支持、有信任、有憧憬。

是夜，月光刚刚好的朦胧，笼着睡意浓浓的我，我似乎瞥见了马良手里的神笔跃出了梦境，变成了现实。

【点评】。

本文心理活动描写细腻，突出了曲折挣扎的心理过程；细节生动，内容丰富；语言顺畅，结尾韵味悠长。

【佳作展示二】。

迟到命题导写（专业17篇）篇九

历史不仅以其独有的沧桑让人肃然起敬，更主要的是其蕴含着厚重的文化。

时常为“田横五百义士死”而感到悲壮，为苏秦“头悬梁，锥刺股”、匡衡“凿壁偷光”而感动，为杜甫“心忧天下”的品格而折服……因为这一切不仅让人仰慕，亦能唤醒人的良知。时至今日，却有很多人将如此博大精深的文化视为游戏而恣意地颠覆！

鲁迅作品从中学教材中“大撤退”就在我们忘却鲁迅时德国人却在反思：为什么我们没有“鲁迅”？就在我们只隐约记得春秋时有位叫孙武的名人时美国西点军校却早已把《孙子兵法》定为必读教材西方的商家也纷纷用《孙子兵法》为自己指点迷津；就在我们嘲笑别人学习雷锋时雷锋却成了西点军人学习的榜样；就在我们对外来文化津津乐道之时西方学者却出人意料地提出了一个令我们震惊的命题――21世纪必将是儒学的世纪。

这不是游戏，我们也不能把文化当做游戏，因为人类自从有了文化才拥有了灵魂。

敬畏文化吧，让她点亮我们的思想！

敬畏文化吧，让她辉映历史的长河！

敬畏文化吧，让她也似太阳般发出耀眼的光芒，照亮人类灵魂的天空！

【点评】。

考场作文应追求“大气”，要写出大气的文章，须有扎实的阅读功底、宽广的知识层面、深厚独特的思想，这篇文章便显示出作者超出同龄人的知识积累和思想积累。作者将“这”化大为小，理解为“文化”，并围绕“文化”展开论述，旁征博引，纵横捭阖，对当前的文化现状进行了深刻的反思。语言厚实质朴，文章处处体现出一种“大气”。

【佳作展示二】。

迟到命题导写（专业17篇）篇十

思路点拨。

“迟到”，一个很普通的词，很多考生看到这个作文题，就写自己上课迟到的事情，以致出现“千人一事”的情况，文章没有新意。文贵创新，要把这个题目写出新意，笔者建议同学们写记叙文，从四个方面进行构思。

一、谁迟到。

迟到的主体可以是“我”，也可以是同学、父母，还可以是某个特殊的人物，比如警察、医生、农民工、求职者，等等。

二、什么场合下迟到。

迟到的意思是，在规定或约定的时间内没有及时赶到。这个场合可以是上课、生日、聚会、看电影、剪彩仪式、寿辰宴席，等等。

当我们将迟到的主体和迟到的场合稍微一罗列，许多故事就可以呈现在你的脑海里了，写作灵感也会不断迸溅出来。

三、迟到的原因。

四、想表达什么主题。

通过写迟到这件事，要表达一个什么样的主题，这是体现文章立意的重要方面。比如我们可以写因堵车造成主人公屡屡迟到。以此表达对交通拥堵的忧虑；可以写某人因做好事而迟到，突出主人公的精神面貌；可以写因买礼物而迟到，书写爱的主题；等等。

如果对以上几个方面深思熟虑，那么你写出的文章一定会新颖而深刻。

优秀例文。

迟到。

321300浙江永康龙川学校风华文学社周晨彬。

吃完晚饭，我忽然想起一件事，不禁大声叫起来：“糟糕！”

爸爸听后，忙问我：“女儿，怎么了？”

“我中午拿鞋到拐角处的那个老大爷那儿修，明明说好4点钟去拿的，可是我忘记了，你看现在都6点了……”我告诉了爸爸实情。

“那我们现在去拿！”爸爸说。

“算了吧，这么晚了，他可能回去了，明天再拿好了！”我回答道。

“不行，现在就要去拿，走吧。”

“为什么啊？人家可能已经走了，你看这大冷天的。”外面太冷了，我不愿迈出温暖的家门一步。

爸爸不再说什么，硬是拉着我出了门。

一出门，一股寒意便袭遍了全身。

我和爸爸走过一条小街，来到拐角处，老远便看见了一个瘦弱的身影，在微弱的灯光下走来走去，不时地跺跺脚，嘴不停地朝手上呵气。他，正是那个修鞋的老人。

而在这时，老人也正好转过身来，与我的目光正好相对。

我愧疚地走了过去，诚恳地对老人说：“大爷，对不起，害得你等了这么久。”

他一看是我，嘴角露出一丝笑容，忙说道：“丫头，我就知道你可能忘记了，不碍事，不碍事。天还早着呢。”

说完，老大爷连忙拿出已补好的鞋，递给我说：“你看看鞋补得好不好？”

我接过鞋，看了看，说道：“大爷，补得好着呢。”

大爷听我这么说，脸上的笑容更加灿烂了。

付完钱后，我问大爷：“大爷，这么冷的天，为什么你不先走而要等我来呢？”

他微笑着说：“做人啊，最重要的是讲诚信。”

“可是我迟到了！”

“迟到有什么大不了的，谁没有迟到过呢？丫头，我收摊儿回家了。以后鞋坏了，就拿给我来修。”老大爷说完，推起鞋摊儿走了。

我和爸爸目送瘦弱的老人渐渐远去。

爸爸问我：“知道我为什么一定要拉着你来取鞋吗？”

“你知道老大爷一定在等我？”

“不，不是‘一定’，而是‘可能’。不管老大爷等不等你，我们都得来。如果老大爷不等你，那还好；可是，如果老大爷在等你而你一直不来的话，老大爷可能还会再等上一个小时或两个小时，明白了吗？”爸爸语重心长地对我说。

我琢磨着爸爸的话，点点头。

这一次迟到，我被修鞋老人的诚信深深感动了，同时我也懂得了，做人，要设身处地地替对方着想。

亮点剖析。

这篇文章构思精巧，立意很好。文章塑造了两个主人公，一个是修鞋老人，另一个是“我”的父亲；表达了两个主题：记述一位修鞋老人冷天守约等“我”取鞋的故事，表达了作者对修鞋老人的佩服之情，反映了诚信的主题；而父亲为了怕老人可能在等“我”，一再催促“我”去取鞋，表达了“做人，要设身处地地替对方着想”的主题。一件小事，双向立意，真乃匠心独运！

迟到命题导写（专业17篇）篇十一

又是一次难忘的期中测验，老师一张张把卷子发下来的同时，我的心也一点点坠入了谷底。“朵云，你没有进年级前百。”老师的话语很生硬，而且充满了责怪。我的头使劲的低了又低，感觉脑袋马上要炸开了似的。

终于听到了下课的铃声，这一节课老师在讲什么我全然不知，我怎么了呀？振作、沉沦？沉沦、振作？这两个词反复的在我心里回荡。

“朵云，班主任叫你呢。”我猛地一惊，战兢兢的走向老师的办公室。面对老师，我能说些什么呢？我只有沉默。老师拉起我的手，那双手是那样的温暖，老师说：“学习上有困难不怕，怕的是不能勇敢地面对，不能坚持不懈的战胜。”我渐渐的抬起头，此时，我模糊的看到的是一双充满期待的、饱含深情的眼睛。“振作起来，无论如何，还有我呢！”

我挺起了胸膛，径直走向了我的座位。老师，我知道该怎么去做了，我什么都不怕，因为我的`世界里有你关爱的味道。

不知不觉中，我站在了家门口。想象着父母的不满与愤怒劈头盖脸的朝我砸来的情景，我的悲伤又来了。我的心像倾盆大雨般咆哮着，灰蒙蒙一片。我把书包放到桌上，给妈妈写了张纸条就出去了。

一阵凉风吹过，我不禁打了个寒战，独自一人走在人流不息的街道上：老师，我能像你说的那样振作起来吗？我能勇敢的面对吗？我前进的方向在哪里呢？妈妈，我让你失望了，你会怎样的责怪我呢？会像上次吗？一切一切没有答案的问题。我无助的抬起头，猛然发现人流中那个张望的、焦急的、熟悉的面孔不是妈妈吗？是的。“妈妈！”我使出浑身的力量喊道。妈妈走过来，昏暗的街灯下，我看到妈妈的眼神里满是歉意，满是温柔和慈祥。“宝，不会是你想象的那样的，一次的失利不代表什么，我知道你尽力了，这就足够了，我相信你会更加努力的。回家吧！”内心的恐惧随着妈妈鼓励的话语顿时消失了，我的泪不禁流了下来，我拉紧妈妈的手又沉默了。

那既是一次退步的考试，又是一次感情的体验。现在，我沐浴在明媚的温柔的阳光下，勇敢的执起笔，我不怕，因为：

有妈妈的宽容，我的世界就会芳香。

我的世界是沙滩上的贝壳，五彩的，斑斓的。

这几天郁闷啊，英语小测试只有几十分，被迫很晚睡觉，每天刻苦学习，希望这次考试可以取得好成绩，黑眼圈又加深了，考试前和同学们讨论，偶然问了个问题：你们平时几点睡觉啊？一人回答：最晚11：30吧，12点多睡也是常事。诶，人生很悲催啊。

爸爸妈妈呢，总是拿我和别人比较，说我这里不如谁，那里不如谁，可是家长们想过我们吗？我们每天背着大大的书包上学，每天很晚回家，回家还要预习明天的课，复习今天学过的内容。我也很努力啊，他们从来不给我解释的余地，从来不会心平气和的和我讨论失败的原因，从来都不会。

当我取得好成绩了，父母就会围着你转，把你以前的罪过忘得一干二净。

记得小时候，记不清是春风和煦还是秋天还暖了。()总之是有很温暖的风，妈妈和奶奶在厨房忙碌着，一会儿饭就做好了，我伸手拿筷子，爸爸明我去洗手。我跳起来拿下毛巾，把毛巾放进水里，过一会把它拿出来，想拧干，本以为拧不干的，没想到效果竟出奇的好，我居然玩的不亦乐乎。爸爸见我真么久还不出来，就去找我，见我在玩，一股无名之火涌上来，把水和毛巾一齐倒了，我楞在那里不知所措，爸爸给我一条干毛巾，让我去吃饭。爷爷问爸爸怎么把毛巾也一起倒了，爸爸说都磨损得不行了，扔了算了，此后就没了下文。现在回想起来，那时还真幼稚，现在就算把新毛巾拧干也没有当时的激动了。

无论如何，失败的痛苦，成长的喜悦，都品尝过了，其实，我的世界也很美丽呢。

我有两个世界，一个是家庭生活的世界，一个是学校生活的世界。

在家里，我有父母的疼爱。生活上，他们关心我、呵护我，不嫌麻烦，不怕吃苦受累，无私地为我做出力所能及的奉献和牺牲，为我铺出一条鲜花盛开的道路，使我从心底升起了无尽的幸福感觉。学习上，他们鼓励我、支持我，从未因哪一次参加考试成绩不理想而严厉地训斥我、打骂我，总是循循善诱，教我查找出失误的原因，帮助我认真地加以改正。他们不曾给我过多的思想压力，总是站在后台为我加油鼓劲。他们把最亲最真的情感，寄托在我的身上，我肩负着这份情感，努力地学习，不断地成长，既是为了不辜负他们对我的殷切期望，更是为了将来能更好地报效祖国。虽然在某些时候，我们之间也有小摩擦，也产生不愉快，也闹起家庭“**”，但这是我们之间相互关爱的“另类”表现，也正因为如此，我更觉得这是真实而完美的家庭生活。

在学校里，我有老师的教育，还有同学的帮助。老师是那么可亲可敬，就像是我的长辈和亲人，既传授我文化知识，更教给我做人的道理，我的脑子越用越灵活，思想也日渐成熟。在同学中，我有几个好朋友，我们在一起讨论问题，解决困难，倾诉烦恼，畅想未来，彼此关心爱护。有一次，我遇到了一个迄今为止最大的挫折，我灰心了，感到眼前的一切都是那么黯淡无光。因为有好朋友在身边，她们为我出主意，想办法，令我感受到了集体的温暖和同学之间的诚挚友爱，使我明白，在遇到困难和挫折的时候，我并不是孤军作战，于是我又重新找回了自信。从此以后，我变得坚强起来，心情也随之开朗，觉得一切都是那么美好，那么阳光。

家庭生活的世界和学校生活的世界，组成了我完整的世界，我的世界很美好。

迟到命题导写（专业17篇）篇十二

【文题展示】。

你登高是为了什么呢？站在高处的你，又会想到什么呢？

请以“站在高处”为题，写一篇不少于800字文章。除诗歌外，文体自选，不得抄袭、套作。

【写作点拨】。

“站在高处”是一道材料式命题作文，既开放又有限制。首先要认真阅读命题前的文字材料，第一段材料例举了为什么而登高，第二段例举了站在高处的所思所想，而第三段在命题前又再一次引导“你登高是为了什么呢？站在高处的你，又会想到什么呢”，因此，为什么而登高和站在高处的所思所想是构思行文时需要考虑的两个角度。

其次须认真研究标题，找准题眼。“站在高处”属于动宾短语，“高处”是写作的范围和对象，动词“站”才是写作的重点所在，当属题眼。而谁“站”，为何“站”，怎样才能“站”（站在高处所需的品格），“站”了之后有何感受、应该怎样做……考生可根据自己已有的情感体验展开充分的联想和想象。此外，“站在高处”还有一语双关之效，“高处”从字面意思来看，是指隆起的地方或位置，但在人类的文化积淀中，它还是一个带有象征意义的意象，可以指身份、地位、权力之高，也可以指情感态度、人生境界之高。对“高处”寓意的破解是考生展现才情和个性的关键所在。

然而，要写出一篇优秀的考场作文，还要明确自己的写作目的，旗帜鲜明地阐述观点、表达情感，“立片言以居要”。就“站在高处”而言，我们要思考的是：我写这篇文章是为了什么，赞美什么，揭示什么，呼吁什么抑或批判什么――唯有这样，文章才有自己的灵魂，才不至于浅显低俗、为了写而写。

【佳作示例一】。

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迟到命题导写（专业17篇）篇十三

每当我想起那红通通的枣，闻到那香喷喷的枣香，我都会想起在奶奶家的那一次打枣的时候。

雨下过后的小路变得泥泞不堪，我和小伙伴们正在屋子里商量着“大事”：现在玩什么游戏呢？没多久，我们就想出了一个好玩的游戏“打枣”。

我们来到了枣林，找来了几根竹竿子，每个人拿着一只袋子，分好了组，就开始了。

和我一组的表弟在一棵有很多枣子的枣树上乱舞一通。顿时，很多枣子就从树上掉落下来，我见时机已到，连忙拎着袋子在地上捡了起来。不一会儿，袋子里就有一大堆了。正在这时，远处的表哥好像发现了什么，直冲着我们的地盘来。一到这儿，就捡我表弟打下来的枣子。这我可生气了，一气之下，把表哥的袋子拉破了，一个个大大红红的枣子从里面掉了出来，我就立马捡了起来。这回表哥傻眼了，直到我快捡完的时候，才回过神来。上来也想拉破我的袋子，我机灵，躲过了一劫。表哥见事情不妙，抄起袋子，往回跑，去捡自己的枣子了。

“叮”一声响过，我们都停了下来，来到另一个地方，数了一下自己捡的枣子，还排了一下名次，如下：

冠军：我和表弟。

亚军：表姐和邻居东东。

季军：表格和表妹。

这一次打枣，我十分的高兴，我尝到了打枣的滋味。

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迟到命题导写（专业17篇）篇十四

时光如一把刻刀，雕琢生命，那等在记忆里的容颜如莲花般开落，美丽总随风而逝。但纵然时间可以淡褪一切繁华，我生命里的最美一直完美如初。

很喜欢翻家里的相册。在我没有出世时，我们家人就热衷于照相，有爷爷参军时的合影，有姑姑结婚时的留念，还有妈妈年轻时的照片。爸爸说妈妈年轻时很漂亮，我小时候总是不信。如果妈妈真的漂亮，怎么会生出我这副尊容呢。印象里，在我上三年级以前，妈妈都是短发，很少有鲜艳的衣服，从来不和那些三姑六婶去诳街。还有一点我犹记得清楚，妈妈很凶，哪怕我做错一点事，她都会唠叨个没完。那一次，我成绩考差了，她甚至数落了我一个礼拜。

从老照片上看，阿姨和妈妈长得很像，但阿姨比妈妈漂亮，她的头发是栗色的大波浪，指甲会发亮，秋天和夏天都穿裙子。还有一点，阿姨对我很温柔，无论我做了什么，她都不会批评我。

此刻，我翻箱倒柜，“淘”着了一个铁盒，里面放着一些老照片，其中一张特别陈旧，照片都是那种最老的背景漆黑的那种，照片里妈妈和爸爸手挽着手站在西湖雷锋塔前，那时候她的头发真长啊，乌黑笔直的垂到腰际，皮肤自然白晰，穿着当年标准的垫肩，爸爸则以一个冒牌的'“费翔头”傻傻地立在那里。外婆说，从怀我开始，妈妈就把头发剪短了。因为要做饭，怕有毒，她便不涂指甲油，碰那些瓶瓶罐罐。以前家里拮据，很少看到她买新衣服，要有也是换季的便宜货，倒是我的衣服玩具一大堆，还三天两头打吊针：

再看现在的她，虽然烫了头发，但没过几个月，白发又会冒出来，脸上的皱纹即使抹再多的保养品也盖不掉。是岁月带走了她的美丽吗？不，我宁愿相信是我蚕食了她的容颜芳华，自从有了我以后，她没有一天不在为我辛苦地劳作。

而在以前不懂事的我眼里，老是怀疑自己是不是捡来的，不然妈妈干吗老是对我这么凶。却不知，旧时光里，她为我所付出的一切。

从当年的二八少女到现在的四十妇人，岁月已在她身上留下了不可抹去的痕迹，但在我心里，她永远是当年和爸爸在西湖度蜜月的年纪，时光可以改变一切，但她对我的爱却在时光的沉淀下越积越深，我已不再是当初耍赖无知的小女孩。岁月静好，你永远是我生命中的最美。

作者在构思上很下了一番功夫：以照片为载体，打通时光的隧道，连接起了过去的故事与现在的故事，突出了妈妈对“我”的无私的爱；通过抑扬法，写由误会到误会的消除，凸显了妈妈的高大形象；以认识的转变为线索，由远及近，逐步表达文章的主旨。在一篇800字的小文中，腾挪起伏，尺水兴波，作者显示了非凡的运思能力。

【优秀习作四】。

迟到命题导写（专业17篇）篇十五

历史不仅以其独有的沧桑让人肃然起敬，更主要的是其蕴含着厚重的`文化。

时常为“田横五百义士死”而感到悲壮，为苏秦“头悬梁，锥刺股”、匡衡“凿壁偷光”而感动，为杜甫“心忧天下”的品格而折服……因为这一切不仅让人仰慕，亦能唤醒人的良知。时至今日，却有很多人将如此博大精深的文化视为游戏而恣意地颠覆！

鲁迅作品从中学教材中“大撤退”就在我们忘却鲁迅时德国人却在反思：为什么我们没有“鲁迅”？就在我们只隐约记得春秋时有位叫孙武的名人时美国西点军校却早已把《孙子兵法》定为必读教材西方的商家也纷纷用《孙子兵法》为自己指点迷津；就在我们嘲笑别人学习雷锋时雷锋却成了西点军人学习的榜样；就在我们对外来文化津津乐道之时西方学者却出人意料地提出了一个令我们震惊的命题——21世纪必将是儒学的世纪。

这不是游戏，我们也不能把文化当做游戏，因为人类自从有了文化才拥有了灵魂。

敬畏文化吧，让她点亮我们的思想！

敬畏文化吧，让她辉映历史的长河！

敬畏文化吧，让她也似太阳般发出耀眼的光芒，照亮人类灵魂的天空！

【点评】。

考场作文应追求“大气”，要写出大气的文章，须有扎实的阅读功底、宽广的知识层面、深厚独特的思想，这篇文章便显示出作者超出同龄人的知识积累和思想积累。作者将“这”化大为小，理解为“文化”，并围绕“文化”展开论述，旁征博引，纵横捭阖，对当前的文化现状进行了深刻的反思。语言厚实质朴，文章处处体现出一种“大气”。

【佳作展示二】。

不等看完，居士已大汗淋漓，不由拍案而起，说：“一派胡言！你们哪里是宣传我，分明是糟践我！照这样拍，我一世英名毁掉不说，有何颜面去见九泉之下的双亲、小妹和我那妹夫啊！”编剧一看慌了，连声说：“先生息怒！先生息怒！时代不同了，不这样拍没有收视率。这样处理不为过，你不知道，唐僧早已妻妾成群，大禹治水三过家门而不入原来是有婚外情，您的同行李清照——”“够了！气煞我也，羞煞我也，痛煞我也！”居士泪流满面，踉跄而出，一把将剧本扔进河中，背后传来编剧的惨叫：“我的心血啊！”

正当居士神思恍惚时，一辆车在身边悠然停下，下来一位经理，高擎一瓶酒，说：“东坡先生爱酒天下闻名，您来的正是时候，您就是我们‘三苏’鹿龟酒的代言人。”

“代言人？”

“对，您只要拿着这瓶酒，对着镜头抚髯一笑，一个字都不需要说，我们给您100万代言费，您如果不要现金，入股也行。”一旁的小秘说。

“哈哈——你把我苏轼看成什么人了，如果我要钱，你们给得起吗？”

一路走来，居士心如死灰，顿生归意。抬头，远处是巨幅广告：孔子、老子穿着西装，打起领带，“有朋穿‘花花太子’，不亦帅乎”的大字煞是惹眼。

“还是地下清静！”居士喟然长叹。

居士使尽浑身解数，竟找不到回家的路了……。

【点评】。

本文借苏轼回到人间的尴尬遭遇，表现而今一些人将文化视为游戏，被金钱戕害的社会现实。借古人的眼睛审视当下，直击现实，颇具创意，厚重有力。人物描写真切，语言流畅，结尾“找不到回家的路了”意味深长，引入深思！

迟到命题导写（专业17篇）篇十六

走进文学的殿堂，我们会被一些东西吸引，迷恋，感动。有时是因为一个感人的情节，有时是因为一个独特的形象，有时是因为一个传神的词语，总之，只要你亲近文学，文学就会以百倍的热情亲近你，呵护你，陶冶你，感动你。

要求：

写好这篇文章，有一个前提，那就是与文学亲密相拥，感受它带给你的喜怒哀乐。

写作时要注意以下几点：

赣榆县柘汪中学七年级。

王玮。

一年四季春夏秋冬，构成了多彩的岁月。

春之韵。

赣榆县柘汪中学七年级。

秦芳芳。

朦胧中，我仿佛看到了一位瘦瘦的老人，他肩背着草筐，深情地望着南山，好像在思考着什么。

我猛然记起，那就是陶渊明。我走上前去，恭敬地问道：“老人家，你为什么不去做官？为什么宁受清贫之苦，也不为五斗米折腰？”

他轻轻叹了一口气，说：“我厌倦了官场的尔虞我诈，不想再与权贵交往了。”

哦，我明白了，生命是宝贵的，生命中绝不能掺杂肮脏的铜臭。

看着老人居住的地方只有两间小茅屋，我又疑惑地问：“这里为什么这样清静呢？”

他随口念道：“心远地自偏。”

哦，我懂了，无论身处何地，只要心里宁静，就会觉得安逸。

此时，陶渊明独自坐在山脚沉思，他望着山中的暮色，望着飞鸟结伴归巢的情景，似乎领悟到了什么，想要说，而又没有说出来。

我知道，其实生命中的许多感悟是不需要说出来的，珍藏在心中即可。陶公，我向往你的旷达，向往你的寡欲，向往你的悠然自得。吟诵着你的《饮酒》诗，多么惬意啊！

本文是作者根据陶渊明《饮酒》一诗的意境演绎而成，如果没有对原诗的深入理解，如果没有对陶渊明心境的领悟，是很难想象出这样具体形象的场景的，也很难表现出自己对生命的思考。

迟到命题导写（专业17篇）篇十七

【文题】。

【写作指导】。

一、抓住核心。“我的世界”，说明写作的内容只能是关于“我”的`，而不是别人的；“很美丽”，限定了关于“我”的故事、思绪、情感等，只能是“美丽的”，而不是丑陋的、低俗的……可以写自己对美丽生活的认识和体验，可以写自信成就了自己，可以从自己的经历中发现生活的美，还可以抒写积极乐观的生活态度……无论写什么，都要紧紧扣住“我”和“美丽”这两个核心。

二、紧扣文题。“我的世界很美丽”，定语“我”很容易被写成“我们”。为了避免此现象，可以将“我的世界很美丽”作为作文的首段文字，然后通过主体部分对“我”的经历或感受的记叙，达到对之进行实例印证的目的，最后用照应开头的方法，对全文进行总结和收束。

也可以将“我的世界很美丽”加以变化，作为文章每一自然段的中心句，如：我似水的童年很美丽――童年是一首诗，诗文镌刻在梦里。回首童年，如品香茗，清香而甜美；我如梦的青春很美丽――步入五彩斑斓的青春时节，内心充满好奇与激动，毕竟这是人生的花季；我热爱文学的日子很美丽-16载岁月，文学见证了我成长的每一步。当年我如“蓬头稚子学垂纶”般天真，时间流逝，还“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声”。不觉间，我与文学已成挚友。

三、构思巧妙。可采用童话形式表现我美丽的世界；可采用“蒙太奇手法”组接镜头展示自己在不同时间亲眼目睹的美丽世界；可以运用日记体或书信体格式叙写，抒发内心的感悟等。