优秀作文是故事的延续，是作者与读者在文化的沟通中建立起的情感的桥梁和信任的纽带。希望这些优秀作文能够成为我们写作中的良师益友，一起助力我们的成长和进步。
少年成长录（专业17篇）篇一
一个个成员组成了小家，一个个小家组成了国，所以一个国家中最重要的是人，只有当每一个人都具有文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。在国学书《默觚治篇》中提到：“君子以细行律身，不以细行取人。”意思是君子应该在平时的行为细节中严格要求自己，但不用这些细节去要求别人。在生活中，若是人人都能严于律己，那我们的行为举止将更优雅，我们的生活环境将更加整洁。
以前，曾看到过这样一则关于新加坡的报道：新加坡是一个通用英语的国家，这些公共场所的'标语大多数用英语书写，可有一些文明标识却是用中文写的，这是为什么呢？新加坡的人回答：“因为做这些不文明行为的人大多是从中国大陆来的。”为此一位校长到新加坡考察时说：“不文明行为也是国耻。”
大家还记得吗？在有一次的国庆节后，四十万平方米的天安门广场上有六十多万块口香糖。还有不到一平方米的地上竟然有九块口香糖，这与雄伟而又庄严的天安门广场产生了极大的反差。
细节决定成败，不难看出我们与文明之间还有很大的距离。在我们的身边，在周围的同学身上仍存在不文明行为。例如我们的校园内、楼梯上总能看见一些影响到校园整洁的废纸，甚至有同学认为反正有人打扫，我扔了又何妨。我觉得这是一种不文明、没有责任心的想法。
在这里我呼吁大家都做文明人，让我们的生活环境更加整洁，让我们的言行举止更加优雅，让我们都成为文明有礼的谦谦君子吧！
少年成长录（专业17篇）篇二
没有一个人的人生都是多姿多彩的，成长的旅途也是一段一段的，生命也是一节一节的。
翻开我的 《成长记录》，三个不同的画面出现在我的眼前。
童年
画面中的我：天真、纯洁、活泼。在一望无际的蓝天里，几朵白云悠闲的飘动。我们一群孩子在草地上玩耍，我身边的小伙伴拿这笔和本子，爬在草地上写着家长交给他们的字，数，数着父母们念给他们的数，我在一旁听着去一点也不懂。看着别人受到了大人们的表扬，我很难受，我努力学习画画，画出一座座山，一条条河，一只只小鱼、小鸟，终于我受到了赞扬。从那时起，我懂的要努力学习。
紧接着第二个画面闪过我的脑海。
少年
第二个画面中，我站在北留广场的大舞台上，我全副武装：头顶安全帽，胳膊戴着护肘，膝盖也带着护膝，脚上穿着溜冰鞋。怯生生地站在原地，生怕稍稍一动就跌倒。看着别人从我眼前滑过，我终于动了一步，居然没有摔跤。可到了第四、五步，我还是跌倒了。我看着别人一次次跌倒后又一次次得 爬起来渐渐有所感染我变得胆大起来。到了最后，我终于学会了滑旱冰。在这一阶段，我渐渐明白了勇敢，学会了坚强。
第三个画面又进入我的视野
青年
窗明几净的教室，热闹的气氛，这就是第三幅画面。我也是名中学生，正站在窗边和同学打闹。忽然他拉起一块窗帘，用劲一甩，窗帘落了下来(窗帘坏了)。我暗自好笑，活该，谁让他用窗帘来甩我，哈哈。我幸灾乐祸一直到下自习课。老师至今还不知道这一切，看他站在桌子上手忙脚乱的样子，我心想:“如果我不跟他打闹，窗帘就不会坏了!”想到这，里，我踏上桌子，和他一起修窗帘。我又逐渐领悟到责任心的真谛。
生命是一节一节的，成长的旅途是一段一段的。在童年、少年、青年这三个阶段，我懂得了要学习，明白了要勇敢，学会了坚强，领悟到了责任心的真谛。
少年成长录（专业17篇）篇三
我给的答案是：不必须！一个人在成长的过程中，影响自身健康的因素，不仅仅在于外界的干扰，还有可能来源于自身的心理。
在当今21世纪中，竞争是如此强烈，很多人都在争斗中渐渐迷失了自我，又有多少人能守住心灵的那一方净土？那么你呢？你是否也是这样，如果是，你是否发现，在不知不觉间，你心中的太阳已在眨眼间被乌云赶跑，当你回首相望，想要改变时，播开厚实的云层，太阳已不知被赶到了何方。这时的你，是否看到自我的人生被盖上了一层扫不干净的灰尘！
在以前读小学的时候，我们年级出现了两位风云人物，一位是连连夺得年级第一的资优生，另一位是惹是生非，打架骂人，连连夺得年级倒数第一的异常“贫困生”。而我又恰恰都认识他们。他们一位住在我家的左边，另一位住在我家的前面。
住在我家前面的是那位异常“贫困生”，他经常一副非主流的打扮，和街上一些无所事事的小混混待在一齐，而他的妈妈却又对他疼到了骨子里，每次都帮他收拾惹事后的烂摊子，对他也是百依百顺。而他却不明白改过，依旧我行我素。
有一天，我到网吧去找表哥回老家，刚进了网吧，我就不由得皱了皱眉，网吧的空气中漂浮着烟丝与不知何物混合在一齐的味道，闻着令人作呕。扫视一圈后，看到了表哥，正准备去喊，却被另一道声音拉住了脚步：“哟，这不是我们的清纯小妹妹吗，怎样也来网吧这种地方，不会是来找宝藏吧！”说完便哈哈大笑起来，惹得周围那一群他所谓的“哥们”也笑了起来，而这一切的始作俑者就是我家前面的那位“仁兄”。我气得满脸通红，却又说不出话来，只得赶紧拉起表哥离去，谁知那可恶的声音又再次响起：“小妹妹，有空再来玩啊！”之后又是一顿狂笑。
而住在我家左边的那位资优生，是典型的三好学生，对谁都是一副彬彬有礼的样貌，只是不擅言谈。在很久以前，我就经常听见从他家里传来的小提琴声。以前还小，经常听到断断续续的小提琴声里夹杂着抽泣的声音，时常还伴随着一个女人尖锐的叫骂声。我明白，那个练琴的小孩就是此刻的资优生，而那个女人则是他的妈妈。有一天无意经过他家楼下，又听见那尖锐的叫骂声和无助的哭泣声。“你说你，一天到晚不明白好好练琴，就明白画这些没用的东西，你怎样这么不争气呀！”话毕，只见一张纸从楼上飘落下来，我从地上捡起那张纸，上头画着一只母鸡和一群小鸡在啄米，很温馨的一幅画面。“你还我画，你还我画，你还！”“你这孩子，今日是怎样了？”剩下的话，我已无力在听下去，于是赶紧走了。
上个月在街上乱逛，走近一个偏僻的小巷子是，看见里面一群小混混在殴打一个少年，就朝里面喊了一声：“巡警来了。”那群人听罢赶紧跑了，为首的那个红衣男子回头恨恨的看了地上的少年一眼，我看见了一张即将被遗忘的脸，而那，就是以前我家前面的那名恶少。走近被打的少年身边，才发现，他就是以往住在我家左边的那名资优生。我询问他为什么会被打，他说：“因为我不给保护费。”说完便起身离去了，望着他的背影，我感到很迷惑。
一位是多才多艺的资优生，一位是非主流的刁蛮恶少，两个截然不一样的人，可是为什么我在他们身上看到了同一种影子？他们的生活，欢乐吗？而他们的人生，又健康吗？我想，他们的人生，恐怕早已染上恶疾了吧！
爸爸妈妈经常教导我：“心理健康和身体健康同样重要！”仅有拥有健康向上的心理才能克服各种困难，遇到困难不屈服。我经常同父母交流，让他们辅助我解决学习、生活上的难题。良好的学习习惯和生活习惯让我养成了天真活泼、求知欲极强的性格，坚持良好的心理状态。健康的心理使我领会了很多生活的真谛，让我在成长的道路上取得了一个又一个好成绩。
在成长的过程中，总会有许多不如意的事，许多人因为这些事走上极端。当今世界，对于青少年，有着太多的致命的诱惑，许多青少年因抵制不了诱惑，误入歧途，有的更是受不了打击，心理变得扭曲。
所以说，我们在成长的过程中，应当时刻坚持良好的心理状态，以乐观开朗的心态应对一切，不要让自我的人生染上恶疾，做一个健康成长的人！
少年成长录（专业17篇）篇四
(一)学校是保护未成年人身权利的主阵地。
1?教师不能体罚学生、学校不能随意开除学生。未成年人人身权利受法律保护，任何人不得加以侵害。根据规定，学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年学生的人格尊严，不得对其实施体罚或变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为。学校、幼儿园、托儿所等教职员对未成年学生和儿童实施体罚和变相体罚，情节严重的，由所在单位或者上级相关给予行政处分。如造成损害后果的，应承担相应的民事责任。触犯刑律，构成犯罪的，按《刑事诉讼法》予以处罚，学校应当关心，爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应耐心教育，帮助，不得歧视或放任不管，不得擅自停止学生上课，更不得随意开除未成年学生，剥夺其受教育的权利。如发生上述行为，未成年学生或其监护人可向有关主管部门反映并要求改正。
2?学校和教师应对特殊情况下的学生给予特殊教育。(1)对进入青春期的学生应当适时进行青春期教育，发现学生早恋，应当会同学生家长采用适当方式加以教育，劝阻，使未成年人顺利渡过“青春危险期”；(2)学校和教师对在校学生中的孤儿、离婚家庭子女，再婚家庭子女，非婚生子女以及病残学生，应当采取保护性措施，帮助他们克服学习，生活和文化、体育活动方面的困难，教育其他学生尊重爱护他们；(3)对于辍学学生或者违法犯罪学生，学校应配合有关部门及时落实教育，帮助措施。
3?学校应保护未成年人的人身安全。《未成年人保护法》规定，学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动；学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。如果未能做好上述工作，致使学生受到人身伤害的，学校应承担相应的责任。此外，最高人民法院关于贯彻执行《民法通则》若干问题的意见中也规定，在幼儿园，学校生活、学习的未成年人，受到伤害或者给他人造成损害，单位有过错的，可以责令这些单位适当给予赔偿。
(二)对中小学开放的娱乐场所的规定。
根据规定、博物馆、纪念馆、科学馆、文化馆、影剧院、体育场(馆)、动物园、公园等场所，应当对中小学生优惠开放。国家鼓励社会团体、企业、事业单位和其他组织的公民，开展多种形式的有利于未成年人健康成长的社会活动，扶持出版专门以未成年人为对象的图书，报刊，音像制品等出版物。特别是爱国主义教育基地应对中小学免费开放，而营业性舞厅、游戏室等是专供成年人活动场所，不允许未成年人进入。因为营业性舞厅，是高消费的场所，未成年人没有独立的经济收入，这些开销，必然转嫁给家庭，增加了父母的负担。同时，未成年人到营业性舞厅，对于培养艰苦奋斗，勤俭朴素的品质显然是很不利的，某些未成年人一旦在个人的要求得不到满足时候，还可能以偷窃，勒索等不法手段去弄钱，从而走上违法犯罪的道路。另外，也由于未成年人涉世不深，经常出入营业性舞厅，容易受骗上当。营业性舞厅的服务对象是成年人，他们在工作之余到这里消遣，娱乐，进行社交活动无可非议，但由于社会复杂，许多经营场所管理不严，有不少不法分子混迹其中，他们到这些场所瓷意挥霍，寻找刺激，未成年人上营业性舞厅，容易为这些不良分子所影响。如某市有八名女生，由于经常出入营业性舞厅，并在那里结识了流氓阿飞，养成了生活放荡的习惯而中途辍学，离家出走，出走后，因无处栖身，有的遭到坏人的.奸淫，处境十分悲惨。未成年人保护法规定：营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，有关主管部门和经营者应当采取措施，不得允许未成年人进入。不适宜未成年人活动的场所除了营业性舞厅以外，还有酒吧、夜总会等，影剧院放映未成年人不宜观看的电影时，也不应该让未成年人进入观看。
(三)用人单位是否可以招收未满16周岁的未成年人。
《未成年人保护法》、《劳动法》规定，任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人，国家另有规定的除外。所谓国家另有规定的除外，是指在少数特殊行业，允许其招用未满16周岁的未成年人。如《劳动法》第十五条规定，文艺、体育和特种工艺单位招用未满16岁的未成年人，必须依照国家有关规定，履行审批手续。审批机关是县级以上(含县级)劳动部门。同时，用人单位当切实保护他们的身心健康，并负责创造条件，保障其接受义务教育的权利。企业、事业组织、个体工商户非法招用未满16周岁的未成年人的，由劳动部门责令改正，并处以罚款、情节严重的，由工商行政部门吊销营业执照。
少年成长录（专业17篇）篇五
一个小小的抽屉，被一把快生锈的小锁锁着，已记不清里面装些什么了。很想打开看个究竟。但是钥匙已经不知去向。致使小抽屉在我的眼里变得神圣起来。
周末打扫卫生，在床下翻到一个小木箱，里面有几只小时候穿的鞋子。刚想把他倒掉，“咣铛”，是金属片的声音，我拨开鞋子一看，是钥匙，是打开小抽屉的钥匙。激动、兴奋、紧张一拥而上。我拿起这枚小小的钥匙，打开了久违的抽屉。几颗“夜明珠”，一个小铃铛，一叠彩色的糖果纸，几张剪纸，还有几颗小石子。我仿佛又回到了童年，一个纯真、活泼、淘气、顽皮的小女孩又慢慢地浮现在我脑海里，有一种说不出的熟悉与喜悦。
那个放学后只会等着父母来做饭的女孩，
那个一大堆脏衣服只等着父母来洗的女孩，
那个吃了饭撒腿就跑的女孩……
看着这些尘封的童年，在我忍俊不禁之时，猛然意识到自己已长大。童年是让人留恋的。但我更喜爱今天，喜爱一个长大的我，成熟的我。每天，我们都在紧张的学习之中度过，属于我们的时间很少，可我们把它排得满满的。我们聊天，从美国攻打伊拉克聊到多味棒棒糖。从电影明星聊到刚买的鞋子，些都是老师和家长听不到的，这是属于我们的秘密。我们唱歌，唱自己喜欢的歌，不要笑我们五音不全，不要笑我们全无音乐天赋，因为我们正充满成长的狂喜，因为我们的青春正无处宣泄。
我15岁了，应该在15岁的世界里去追求，去探索，我要拼搏，我要奋斗，我要为它划下深深的印记，一个崭新的我！将“童年”整理到一角，接着我要装进美丽的“少年”。
少年成长录（专业17篇）篇六
你们知道少年宫吗？它是我们的灯塔，照亮我们走向知识的殿堂；它是我们的翅膀，让我们在学问的天空中翱翔。它是灯笼，是我们成功路上的指明灯。值得高兴的是，我将要在这里学习绘画。
少年宫像个大花园。那里环境优雅，到处是高耸如云的绿树、香气扑鼻的鲜花，树木葱茏，五彩斑斓的蝴蝶上下翻飞，让人赏心悦目。这儿有许多楼房，就像童话中的城堡，吸引着我到这儿来探索知识的奥秘。
少年宫也是学习的乐园。有的学画画，他们画的活灵活现、栩栩如生;有的学英语，说出了一口流利的英语，让人羡慕;有的学下棋，看，这个小朋友棋艺高超，都能打败大人了，再学一年不就是能打败天下无敌手了吗？有的学舞蹈，他们的舞姿优美，像只白天鹅;还有的学奥数，即使再难的题目，也会变成他们的手下败将，他们真的都可以做小博士了。
我学的是绘画，这个教室坐落在一个像城堡似的房子里。刚进入教室，首先映入你的眼帘的，是那又长又宽的黑板，那是老师播撒知识奶粉的地方。在黑板的北边是同学们的作品——美不胜收的雕像绘画。你看，一幅幅就像真的一样。在四面洁白的墙壁上，一共有四幅名人名画，栩栩如生，美不胜收。
在少年宫学习中，老师就像春天的雨水，哺育着我们这些祖国的花朵，还记得这个让我一生难忘的故事：
一个风和日丽的星期六下午，我兴高采烈地背上书包来到少年宫活动中心，走进教室门口，把书包放在座位上后，轻轻地走到讲台前，拿了一张稿纸，便悄悄地坐在位子上等待上课…...老师面带微笑，对我们说：“同学们，今天我们来画一个我们最难忘的人。”我顿时愣住了，什么东西我都画过，就是没有画过人啊，这叫我怎么办呢？看着别人充满自信的表情，这对他们肯定是小菜一碟，可对我却是一大难题啊！我的笔就像被施了魔法被定住了一样，迟迟动弹不了。老师看见了我还没有画，就走过来轻轻的问我：“你怎么还没有画啊？”我感觉老师的话语就像三月的和风，给人温暖。我轻轻的说：“老师，我不会画。”老师不厌其烦地为我一遍一遍地讲如何选取画面，如何处理细节，如何巧妙运用色彩……我按照老师给我的提示，终于画出了一幅画相当满意的作品，题目为《我的妈妈》，还被老师大大表扬了呢。
少年宫，在你宽敞温暖的怀抱里，纵情遨游知识的殿堂，翱翔学问的天空，你是我快乐成长的乐园！
少年成长录（专业17篇）篇七
少年时期是一个人人生中最为关键的时期之一。在这个时期，我们不仅经历了身体的成长和变化，还面临了各种各样的挑战和困惑。然而，通过自己的亲身经历和身边的观察，我逐渐领悟到了一些关于少年成长的心得和体会。
首先，我们要坚持追求自己的梦想。在这个世界上，每个人都有自己的理想和梦想。少年时期正是我们最有朝气和信心去追求梦想的时候。而追求梦想并不是一帆风顺的，我们可能会遇到很多阻碍和困难。但是只有坚持不懈，始终保持对梦想的热爱和追求，我们才能最终实现自己的目标。我曾经和许多志同道合的伙伴一起参加校际篮球比赛，虽然我们并非最强的球队，但是通过日复一日的训练和比赛，我们逐渐提高了自己的技术水平，并最终获得了良好的成绩。这个过程让我明白，只要拼尽全力，坚持不懈，我们就有机会实现梦想。
其次，我们要主动承担责任。少年时期正是我们从孩子到成年人的过渡时期，我们要学会独立思考，主动承担起自己的责任。无论是在家庭生活还是学业上，我们都需要承担一定的责任。我曾经有一段时间对学习不太认真，总是把责任推给别人。但是随着时间的推移，我逐渐意识到，只有主动承担责任，我们才能真正成长起来。从那以后，我努力改变自己，认真对待学习，主动帮助家人处理家务。而这种责任意识也使我在学业和生活中取得了更好的成绩。
再次，我们要保持积极的心态。少年时期，我们会面临各种困难和挫折。这是一个关键的时期，我们的心态决定了我们的成长和未来。因此，我们要保持积极的心态。当遇到挫折时，我们不要灰心丧气，而是要积极寻找解决问题的方法。我曾经参加一次英语演讲比赛，一开始我感到非常紧张和不自信。但是通过积极备战和自信的表达，我最终成功地完成了演讲，并获得了比赛的一等奖。这个经历让我明白，只要我们保持积极的心态，相信自己的能力，我们就能成功地克服困难。
另外，我们要保持与家人和朋友的良好关系。在少年时期，我们正处于人际关系的发展阶段。无论是家人还是朋友，他们都是我们成长过程中的重要支持者和帮助者。因此，我们要与家人和朋友保持良好的关系。与家人相处时，我们要尊重他们的意见，关心他们的感受，并主动承担起自己的家庭责任。与朋友相处时，我们要以诚信和友善为基础，努力维护友谊，并相互帮助，共同成长。我曾经有一位非常好的朋友，在我面临学习和生活上的困难时，总是在我身边给予我支持和鼓励。正是因为她的支持，我克服了许多困难，并取得了更好的成绩。
最后，我们要放眼未来，不断学习和进步。少年时期是我们成长为成年人的关键时期。在这个时期，我们要放眼未来，树立正确的人生观和价值观。我们要不断学习和进步，在知识和技能上不断提升自己。正如荷兰哲学家普拉格所说：“少年是人类的节日。”少年时期是我们最宝贵的时光，而我们要充分利用这段时期，为我们未来的成长打下坚实的基础。
总结起来，少年时期是我们成长为成年人的关键时期。通过追求梦想、承担责任、保持积极心态、与家人和朋友保持良好关系以及不断学习和进步，我们能够在这个关键时期中成长为更好的自己。这些心得和体会不仅适用于少年时期，也能够伴随我们一生，对我们未来的发展起到积极的指引作用。
少年成长录（专业17篇）篇八
我们，社会学上习惯于被称作青少年，如今又时常被称作“xx后”，以年龄为标准被分类；在大人眼里通常是爱恨交织的一辈，或许叛逆，但又被充满期许；常常又被冠以青春、热情、捣蛋、麻烦的字眼；悲观地说，我们活在矛盾和极端中；乐观地说，我们的人生刚刚起步——我们，生于二十世纪末，成长于新新世纪，面对着极速变化的世界和人类史上最昌盛的时期。
这个年纪的我们，大多数除了被一个沉重的书包压着，还顶着来自父母的期许、自己的抱负。然而大多数的我们更愿意在脱离这个书包之后，毫无怨言的背上另一个沉重的包，装满着理想，装满着自由，还装着记忆与未来——去远行。
远行，去到心中一直期待着却从未到达的地方。
这几乎成了所有人千篇一律的梦想——独自旅行。这种强烈的愿望藏匿在生活的每个角落里，然而实现的日子呢？遥遥无期。
“尘埃星球”这个词组，最先被一个当红的文艺女青年提出。虽然至今还未看过这本书，然而仅从字面意思来理解，觉得概括的十分贴切。尽管生活的这个城市里，尘土可以漫天飞扬，然而更可悲的是尘埃落到了你的心上，而后心渐渐被附上了灰色，它开始呼吸困难，跳动缓慢。还能被“青春”所描述的我们，与成年人最不同的地方就是我们还存有棱角，我们还有力量去追求，向着太阳奔跑。远行是我们想要脱离功利与机械社会能想到的最好的方法。想要回到自然里去，不想那么早开始接受机械的生活。
——你也想的吧？正在看这篇文章的成年人。
年轻的时候，还能被“青春”这样的词语描述时候的你，想去旅行么？不是和旅行团一起走马观花，而是真的把心交给身边的一切去旅行。你渴望听见风的声音么，你想要看翻卷的云海和绚丽的日出么，你期待被溪水的清凉而惊讶收回手却不自觉的再一次去触碰它么。触摸古墙上苔藓的瞬间，拾级而上去探索看不到尽头的古园，转动经筒的时候想知道上一次是谁来过这里，听到诵经心情就变得异常平静，还有这样一个南部小城，春花秋开。
我想如蒲公英一样，风起而行，风止即停。
这便是浮游的生命，随水流动，无忧无虑。
然而终究还是会回来的。等到满足了远行的步伐，见过了这个世界，读完了这本有关世界有关文化有关历史的活书，我们还是回来了。心甘情愿的开始为生计伤脑筋，打上领带，穿上职业装，走进办公室一呆就是一天。这一次却不会想要摆脱了，在远行之后，开始有一颗更平静的心，面对尘埃的生活。
——这便是大多数正在经历青春的人所期待的生活。
并不是想和这个世界格格不入，只是希望在自己还有勇气、有机会逃离的时候离开。见过这个巍丽的世界之后，世界仍在那里，然而心中却有了一个自己的独一无二的世界。
现在你明白了么？在尘埃的星球上，过着富有的生活，悠然自得。
这样的期望藏匿在青春的每个角落，以一种不为人知的细节的状态藏匿着，等待被实现的一天。
少年成长录（专业17篇）篇九
时光飞逝，如昙花一现；岁月如梭。似弹指之间。时光荏苒，在人生起跑线徘徊的小小女孩，已慢慢长大。子夜，与书为伴，泛滥起消失的风雨年华。
冷风呼啸而过，车内的人要求关上窗户，我似是没有听见，一意孤行，任乱发在风中飘飞，望向那环城水系，莫无声息的流淌，反射出若有若无的微光，仿佛也在为我送行。我收回目光，眼帘低垂，眸中闪过一瞬间的忧伤，眨眼即逝。
那个细雨绵绵的早晨，窗外雨潺潺，淅淅沥沥的雨点打在树叶上，似有白居易"大珠小珠落玉盘”的美妙，但这雨声打在心扉，敲响了心中的惆怅，也敲湿了我的眼眶。当离别的钟声响起，我终于体会到了李易安卧床听雨打芭蕉孤单寂寞。
到了车站，我拿这沉重的行李，向前来送行的亲人道别，然后走进了车站。我没有再流泪，而是微笑着和亲人挥手道别。因为我已经长大，变得坚强起来，不会再以眼泪逃避这些，换之，以微笑面对人生。
成长是一杯茶，需要我们慢慢品味其中的甜蜜，品味其中的苦涩。不管是甜，亦是苦，都是我们人生的闪光点。
一步一脚印，一步一回首，就这样慢慢长大。
少年成长录（专业17篇）篇十
生命是一曲壮美的歌，青春是其中华美的乐章。
——题记
人是一种很奇妙的动物。当我从婴儿长到大一点的女孩时，心中便多了一份渴望。渴望能够自豪的背上书包，昂着头跨进美丽的'学校大门；渴望跟着老师在探索知识的荆棘路上迈步向前……于是，我便立在学校的大门前吸着手指好奇地望着，想象着自己在课堂上的表情，想想这老师的面孔……这些美好的想象源于我成长过程中心灵上的渴望。
终于，我如愿以偿跨进了小学的大门。我惊喜的发现，这里的空间那么辽阔“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，我就想一直在笼子里住惯了的小鸟忽然来到了广阔的天空似的。我和别的小同学一起玩过家家、一起跳跳绳……那时，在我的生活中没有忧伤，只有快乐；没有烦恼，只有洒脱；没有种种约束，只有狂妄不羁。在那段成长的岁月中，我的生命的字典里仿佛只写了两个字——快乐！
转眼间，毕业班的生活就来了。我在学习上从来没有感受到很大的压力，然而此时肩上仿佛扛着十斤重担，感觉很吃力。为了父母的期盼，我拼命地做作业，背答案、记公式，无形中，我成了分数的奴隶、考试的工具、学校的傀儡，正如辛弃疾在《丑奴儿》中所说：“而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休。”
现在的我活得很快乐，很充实，因为我发现：人生，如此有趣；成长，如此美好！
少年成长录（专业17篇）篇十一
今晚停电了，夜很静很深。我一个人躺在床上，柔和的风掠过纱窗，肆意地吻着我的脸颊。这个时候，我害怕黑暗，所以我享受这种愉快的黑暗。闭上眼睛，不再是醉醺醺的看电视玩手机，不再是伴随电脑的黑眼圈。在你的脑海里，在你的面前，在你的心里，只有那些我们萍水相逢，携手走过的岁月。
已经进入了所谓的魔鬼高三，大家都做好了最后一站的准备。少老师讲解，多研究；少上课，多自由时间。一个小卷，一个又一个考试，有时失败，有时胜利，我们在题海中遨游，战斗，成长！虽然结果可能没有预想的那么令人满意，但过程足以让青春绽放！
“相信你能考第一，一定会考第一！”但是，这句平凡的话，会成为激励我一生的话语。来自我们敬爱可爱的数学老师。在这里我想真诚的对数学老师说：谢谢老师。特别是我忘不了，同学上课打瞌睡的时候，作业退回来的时候你还是兢兢业业，像座山，一个问题一个问题认真改正。幽默的言论无形中给了我们无限的警惕和鼓励。问题没解决你不会放弃，而是和我们商量，直到我们有最满意的`解决方案。老师，在我成绩下滑的时候，您的鼓励和关心，千言万语也无法表达我对您的尊重和感谢。
感激这成长的日子，因为有同行的人，也因为经历过，才会懂得快乐。
少年成长录（专业17篇）篇十二
当互联网时代大张旗鼓的来临时，其实隐形中也预示着新媒体时代的席卷。当我们生活在“新媒体大气层”中时，相信，之后必将会是各种不同形式的新媒体舆论铺天盖地充斥着人们的听觉神经。而青少年则正处于一个思维提升、思想成长的阶段，最易受新媒体相关舆论的影响。
如何在现有的各种新媒体舆论中更好地呵护青少年成长则是一个值得探讨的话题。
谈及这一话题，首先，我们不得不从新媒体舆论导向入手。第一、要注重引导青少年树立正确的新媒体舆论观念。不可否认，新媒体对现如今青少年生活成长的确发挥着重要的作用，如获取信息、沟通联络、娱乐休闲等方面。因此，对于新媒体舆论，我们应该正确的引导孩子们树立正确的新媒体舆论观念，尽量避免新媒体舆论给孩子们带来的负面影响，既不能全盘否定，也不能直接奉行“拿来主义”，既不能“盲目追风”，也不能“坐以待毙”。
其次，从新媒体发展、传播路径来看，第二、要强化新媒体建设及净化新媒体文化环境。相关机构应该针对青少年的网络使用偏好，开发科学、系统的青少年社会教育网络产品，与此同时，相关部门应该建立健全健康的新媒体使用、交流坏境，优化，避免不良信息在网络新媒体之间的传播。主流网站和媒体，则要在基于原有的传媒的职业习惯基础之上，进一步结合青少年网络使用习惯，正确把握舆论宣传导向。
再则，放眼于我国的教育事业建设，第三、立足教育，从教育入手。教育是立国之本，民族之魂，强国之基础，青少年作为我国教育事业中的重要群体，接受教育则是他们获取知识及增长才干的重要途径。因此，新媒体舆论对青少年的影响在一定程度上来说是和我国教育建设有着一定关系的。进一步致力于对广大青少年思想政治教育，致力于对青少年的人生观、世界观、价值观的培养以及对“新媒体观”的树立，在当下的新媒体舆论坏境中则变得尤为重要。
新媒体舆论，作为现如今青少年成长阶段的重要元素，是一把思想的双刃剑，利弊之间，如何去更好的把握，去更好的呵护新媒体下成长的青少年，则需进一步探索。
少年成长录（专业17篇）篇十三
荏苒韶华，若白驹过隙，已是碧玉年华。
——题记。
时光飞逝，如昙花一现；岁月如梭。似弹指之间。时光荏苒，在人生起跑线徘徊的小小女孩，已慢慢长大。子夜，与书为伴，泛滥起消失的风雨年华。
冷风呼啸而过，车内的人要求关上窗户，我似是没有听见，一意孤行，任乱发在风中飘飞，望向那环城水系，莫无声息的流淌，反射出若有若无的微光，仿佛也在为我送行。我收回目光，眼帘低垂，眸中闪过一瞬间的忧伤，眨眼即逝。
那个细雨绵绵的早晨，窗外雨潺潺，淅淅沥沥的雨点打在树叶上，似有白居易"大珠小珠落玉盘”的`美妙，但这雨声打在心扉，敲响了心中的惆怅，也敲湿了我的眼眶。当离别的钟声响起，我终于体会到了李易安卧床听雨打芭蕉孤单寂寞。
到了车站，我拿这沉重的行李，向前来送行的亲人道别，然后走进了车站。我没有再流泪，而是微笑着和亲人挥手道别。因为我已经长大，变得坚强起来，不会再以眼泪逃避这些，换之，以微笑面对人生。
成长是一杯茶，需要我们慢慢品味其中的甜蜜，品味其中的苦涩。不管是甜，亦是苦，都是我们人生的闪光点。
一步一脚印，一步一回首，就这样慢慢长大。
少年成长录（专业17篇）篇十四
感受到成长有许许多多的烦恼，并且这些烦恼在不断长大。
妈妈告诉我，我现在就要好好打基础，为将来进入社会，有个好地位做准备。妈妈还说，一个人有了社会地位，便会有钱，你那时想要什么，就有什么，再也不会像下岗工人一样过困苦的生活。所以要我发愤学习，学好知识，考上名牌大学。有个好文凭，就会有个好工作，今后的生活就不愁了。听了这些话，心里想，也没错，妈妈以大人的思维为我的将来着想，妈妈决不会害我的。
可后来，我却发现这些话好像对，似乎又不太正确。每天，我在学校中学习，
接受一些做人的道理，语文书中说，做人不能只想着自己，不顾别人，老师说，学好知识，为祖国建设服务。我开始迷糊，为什么而学习？地位、金钱、荣誉在人生中究竟有多重要呢？谁能告诉我，我该怎么办？这真是很现实又很矛盾的问题。
孩时，可不必去想这些事。吃饱了饭，大可去玩，到处游逛，爬山，捕鱼，捉知了，回到家，趴在床上，翘着小脚丫，哼着自编歌曲，翻翻连环画，看看童话书，自由自在。现在可不同了，似乎一夜之间，所有的事情都需要你去承担、去思索。
班级选班干部，老师要每位同学都上台说说自己愿当某个职位。回到家，一说这事，妈妈开口了，去努力当班长，不仅能锻炼自己，最主要的是，为今后铺路，当了班长，以后入党更加容易，填什么表格时，也不致于说什么职务都没干过。我有自知之明，凭我这能力，当班长不可能。妈妈鼓励我，可我压根儿只想普普通通，默默学习。我听够了妈妈不停的唠叨，想想妈望女成凤的心情，我就答应了。那天我上台演说，我说，我最想当班长，虽然曾经只在小学当过宣传委员，后来就没任过职了。我能力不强，可我想，人生就应该不断完善自我，所以，若当上班长，我会尽力帮助班级，尽自己所能。走下讲台，很不舒愉，心想刚才那些话简直是假话，废话，真佩服自己有如此能耐，编得那么好。心里不想做的，却又要硬着头皮去做，真是件痛苦的事。
少年成长录（专业17篇）篇十五
我们，社会学上习惯于被称作青少年以年龄为标准被分类；在大人眼里通常是爱恨交织的一辈，或许叛逆，但又被充满期许；常常又被冠以青春、热情、捣蛋、麻烦的字眼；悲观地说，我们活在矛盾和极端中；乐观地说，我们的人生刚刚起步——我们，生于二十世纪末，成长于新新世纪，面对着极速变化的世界和人类史上最昌盛的时期。
这个年纪的我们，大多数除了被一个沉重的书包压着，还顶着来自父母的期许、自己的抱负。然而大多数的我们更愿意在脱离这个书包之后，毫无怨言的背上另一个沉重的包，装满着理想，装满着自由，还装着记忆与未来——去远行。
远行，去到心中一直期待着却从未到达的地方。
这几乎成了所有人千篇一律的梦想——独自旅行。这种强烈的愿望藏匿在生活的每个角落里，然而实现的日子呢？遥遥无期。
“尘埃星球”这个词组，最先被一个当红的文艺女青年提出。虽然至今还未看过这本书，然而仅从字面意思来理解，觉得概括的十分贴切。尽管生活的这个城市里，尘土可以漫天飞扬，然而更可悲的是尘埃落到了你的心上，而后心渐渐被附上了灰色，它开始呼吸困难，跳动缓慢。还能被“青春”所描述的我们，与成年人最不同的地方就是我们还存有棱角，我们还有力量去追求，向着太阳奔跑。远行是我们想要脱离功利与机械社会能想到的最好的方法。想要回到自然里去，不想那么早开始接受机械的生活。
——你也想的吧？正在看这篇文章的成年人。
年轻的时候，还能被“青春”这样的词语描述时候的你，想去旅行么？不是和旅行团一起走马观花，而是真的把心交给身边的一切去旅行。你渴望听见风的声音么，你想要看翻卷的云海和绚丽的日出么，你期待被溪水的清凉而惊讶收回手却不自觉的再一次去触碰它么。触摸古墙上苔藓的瞬间，拾级而上去探索看不到尽头的古园，转动经筒的时候想知道上一次是谁来过这里，听到诵经心情就变得异常平静，还有这样一个南部小城，春花秋开。
我想如蒲公英一样，风起而行，风止即停。
这便是浮游的生命，随水流动，无忧无虑。
然而终究还是会回来的。等到满足了远行的步伐，见过了这个世界，读完了这本有关世界有关文化有关历史的活书，我们还是回来了。心甘情愿的开始为生计伤脑筋，打上领带，穿上职业装，走进办公室一呆就是一天。这一次却不会想要摆脱了，在远行之后，开始有一颗更平静的心，面对尘埃的生活。
——这便是大多数正在经历青春的人所期待的生活。
并不是想和这个世界格格不入，只是希望在自己还有勇气、有机会逃离的时候离开。见过这个巍丽的世界之后，世界仍在那里，然而心中却有了一个自己的独一无二的世界。
现在你明白了么？在尘埃的星球上，过着富有的生活，悠然自得。
这样的期望藏匿在青春的每个角落，以一种不为人知的细节的状态藏匿着，等待被实现的一天。
少年成长录（专业17篇）篇十六
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
——题记
“谁在最需要的时候轻轻拍着我肩膀，谁在最快乐的时候愿意和我分享……”伴着李宇春的这首【一样的坚强】，我开始回想自己成长的一幕幕。总结起来，我在少年成长录的扉页上提笔写下六个字：越成长，越坚强。
春风得意马蹄疾，一日看尽长安花
那时还是个天真的孩子，在经过一段“作文培训”后，我抱着试一试的心态向某家报刊投了稿。等啊等啊，等的已经几乎要忘记，心想，可能是不行吧！没关系，最开始也并没有想收获一份成果，毕竟，这还只是初次而已，作为一个初学者，以后的路还长着呢。就在我已经把心放下的时候，却飞来一份意外的惊喜。一天，老师在课上递给我一个黄色的信封，我已猜到了什么，但还不敢确定，按耐不住内心的激动，促使抖动的手把信封拆反了!好在信封里的纸完好无损，打开那长长的报纸，我来回扫视着，啊!找到了！是我的作文。第一次，第一次看见自己的文章被打印在报刊上，我是多么的开心！阳光下，我挥舞着我的作品，高兴地跳呀、蹦啊！
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山
后来的我，逐渐转变为一位文雅的初中生，少了童年时的那份莽撞与稚气。在忙忙碌碌中，我体会到了一种充实。
一个双休日，我决心将一篇自认为不错的作文发表到网站上，于是，我一个字一个字把550字的文章打完了。心里装着满满的自信，以为一定能成，小时候的水平都可以被别人当做范文，更何况现在还修炼了几年。想到这儿，便迫不及待的点击了“发表”二字，虽然心情甚是喜悦，但还是有点紧张，盯着屏幕上“待审核”三个字看了好久。可结果却似一盆无情的冷水，残忍的扑灭了我的信心。“审核失败！”怎么会，难道我还不如从前？我是退步了吗？一种失望与反思交织在一起，但最终还是被伤心占据了全部。我第一次哭得像个小孩子似的，眼里写满了委屈，这时，妈妈连忙出来安慰我，“都长这么大了，怎么还像个小孩子？就为这么点事，也至于哭成这样！”她的话虽然简短，却让我止住了泪珠，是啊！我己经长大了，长大了就应该让自己变得更强大，应该提高自己的能力，而不是遇到一点小困难就哭得像个“泪人”一样！我想我可以延续童年那份成功的。
子规夜半犹啼血，不信东风换不回
我的作文一次又一次的被驳回，但我对成功的渴望反而与日俱增，在失败中，我不断总结经验、吸取教训，即使“审核失败”不断出现在我的视线内，仿佛在嘲笑我，告诉我：放弃吧!你不行!可我坚信自己一定会再次享受到成功的喜悦。在一个阳光明媚的下午，我又一次费力的打完了一篇文章，这次，审核成功！我虽高兴，但却没有雀跃，因为一切都在意料之中，总有一天，会发表的！这，大概就是坚强吧!在那一刻，我品尝到了来之不易的胜利，学会在重重打击下选择承受，在风雨中从不动摇与跌倒。
这就是成长，去掉了童年的天真，添加了少年的成熟；消失了童年的脆弱，增强了少年的坚强；没有了童年那份莽撞，增长了少年那份自信。这个时候，即使哭泣也是一种美丽，因为，越成长，越坚强。
少年成长录（专业17篇）篇十七
有人说，一年中的四季就是人一生中四个阶段的浓缩。童年，像草长莺飞的春天。青年，像万物繁盛的夏天。壮年，像果实累累的秋天。而晚年，像积聚希望的冬天。就像看不见终点的赛程，风雨中我们在成长。
春天的风
伴着清脆的啼哭声，新生儿呱呱坠地。他的身上一定凝聚了许多人的祝愿与希望，开始崭新的人生赛程。我们对于一切都充满了无知与好奇，于是只能用稚嫩的小手触摸外面的世界，用仅有的表情——笑与哭，来表达自己的喜悦与不满。我们正处在人生的开端，成长的起点，小小的头脑中对于一切都没有概念，对于不期而至的快乐心情，我们只能用欢乐的笑和疯狂的玩闹来释放。大人们决不会因我们打翻杯子或摔坏玩具而做出惩罚。对于我们，只能宽恕和奖励，因为我们还“不懂得什么道理”。我们就这样无忧无虑地成长着。
夏天的雨
“少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。”少年的我们终于长大了。我们开始进入一个重要的成长阶段——青年。我们狂妄地挥霍着上帝赐予的时间和精力，似乎自己就是一切的主人。变得独立的我们讨厌牢笼，讨厌约束，随心所欲地谈论着苏轼的“一点浩然气，千里快哉风”和李白的“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”、琼瑶的感人与金庸的侠骨、王小波的理性与余杰的哲思。在成功与失败、欢乐与泪水的背后，我们的身心在悄悄的成长。
秋天的霜
想，为了生存四处奔波。有时，我们也会放弃“大丈夫不为五斗米折腰”的骨气，这就是命运，谁也无法改变。在一次次的摔打与磨砺中，我们变的更加成熟与坚强。苦，这才是成长本身的滋味。
冬天的雪
我们老了，真的老了，老到再也记不清儿孙们的手机号码，老到分不清家中房间的位置，老到将所有除了记忆之外的全部忘记。我们离生命的尽头越来越近，回顾自己一生的成长历程，慢慢的发现，自己真的长大了。一切都到了头，心情已经逐渐变的超然与洒脱、平静与安详。翻翻泛黄的老相册，望着夕阳将走过的岁月逐寸斑驳，一张张稚嫩可爱的脸在脑海中闪现，勾起一段段被深藏的记忆。无论现在的你是富贵还是清贫，都是一个成功，因为你走到了。像那冬天，雪地里深埋着的，是希望。多么想再走一次人生的路，再重返一遍成长的历程，再经历一个四季的轮回。
如果不能，那就让记忆来回答吧！