六年级题目参考（专业16篇）

优秀作文是思想深刻和见解独特的，它能够拓宽读者的眼界和丰富他们的知识。希望大家能够从这些优秀作文范文中汲取灵感，不断提高自己的写作水平和表达能力。

六年级题目参考（专业16篇）篇一

“呼——”北风呼呼地刮，鹅毛大雪飘扬在道路上，街上行人来来往往。“唔，唔，累死我啦”一个女孩“闯”进了教室，同学们都感到意外，看着她。

李芳也来参加毕业考了。“她能这样做真不容易啊”“牛人啊！”……同学们顿时议论纷纷。

尽管护士和妈妈不断安慰，李芳的眼睛还是止不住地流泪。以前，他们的家庭是多么温馨啊！虽然家里并不富，可她常常捧回来几张奖状，爸爸妈妈也跟着乐呵呵的笑，邻里邻外也常夸李芳个好孩子。而现在，爸爸没了，学也没去上，邻居也在叽叽喳喳。想到这儿，李芳又失声大哭。

“芳儿，记着……要好好读书……”

“芳儿，记着……要好好读书……”

李芳梦见了爸爸，梦见了爸爸临终前对他说的那句话。她猛然想起了今天是毕业考。她立马起身，穿好衣服，装好笔，匆匆来到了学校。

同学们都招呼她快坐下，老师也问候了两句。“这样做真不容易啊！”同学们感叹道。

这是一个勇敢的女孩，她走出了黑暗，要去完成爸爸对她的期望。她希望自己能像爸爸那样敢拼，妈妈那样坚强。“我能成功！”她在心里呐喊。

六年级题目参考（专业16篇）篇二

提示：在几年的学习、生活中，你一定养成了不少良好的习惯，请选择其中之一，介绍一下你养成了什么好习惯，又是怎样养成的。写的时候要有具体的事例，不少于400字。

9、题目：如果有一天……。

提示：

1、充分展开想像，选择你最感兴趣的内容写一篇文章。

2、习作要做到语句通顺，叙述有一定的条理。不少于400字。

10、题目：那时候，我想起了这句名言……。

提示：名人名言往往给我们好多启发，想一想，写一写。

11、题目：我永远也忘不了。

提示：生活中，有一些事情让我们永远也不会忘记。写一写吧，为什么这件事让你难以忘怀。

12、我国地大物博，有许多五彩纷呈的植物。请选择其中你最喜欢的一种植物，向大家介绍一下!

请根据上面的材料，展开合理想象，写一篇记叙文。

14、题目：_________，我想对你说。

提示：在生活中，你一定有很多的心里话想对爸爸、妈妈、老师、伙伴、同学或其他人说，请先把题目补充完整，再写一篇作文。字数在450左右。

15、日常生活中，我们常吃水果，你能向别人介绍一下你最喜欢吃的一种水果吗?

写作提示：1、题目自定。2、着重介绍这种水果的名称、外形、颜色、品质。3、说说自己为什么最喜欢吃这种水果。

16、要求通过具体的事例表现人物的品质，通过人物的外貌、语言动作、神态、表现人物的特点。语句要通顺，不少于400字。

17、题目：我不再___________。

提示：你已经长大了，和过去相比，是不是更有自信了，是不是懂得关心他人了……根据自己的亲身经历，把题目补充完整(如不再灰心、不再懒惰、不再粗心、不再娇气等)，写一篇习作。不少于400字。

18、从下面两道题目中任选一题作文：

1、书，可以丰富知识，陶冶情感，启迪智慧，还可以教怎样做人。小学六年，你一定读过不少的书。请把你和书的故事写出来，要把感受最深的写具体，要表达真情实感。题目自拟，全文不少于400字。

2、你最喜欢哪个季节?你喜欢在这个季节里发生什么样的故事，或者这个季节里曾经发生过什么样的故事?请你根据以上的提示，写一篇450字左右的习作，写作时注意写出这个季节的特点来，语句通顺，不写错别字，字迹端正。

19、森林里，小动物们在聚精会神地听山羊老师讲课，突然“叭”的一声，把大家吓了一跳，到底发生了什么事情呢?发挥想象，写一篇作文，题目自拟。

请你以《校园里的_____》为题（从“甜、酸、苦、辣”中任选一个词，填在题目的横线上），写一篇习作，字数不少于400字。

2.以“流泪之后”为题，写一篇文章。

要求：内容具体，感情真实：文中不写真实姓名：不少于400字。（25分）。

3.______的日子。

4.我真想对__________说。

5.第一次______。

你真______。

7.六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。

8.“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次()的尝试》补充完整，写一篇记叙文。

9.题目：可爱的＿＿＿＿＿＿。

要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。

10.那件事，我总忘不了。

要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。

六年级题目参考（专业16篇）篇三

我最喜欢雪了！

我喜欢雪，并不是因为它的稀少，有时候一年都看不到一回；也不是因为它的形状，它的形状像花，却不是花，虽然很小，但是非常美丽，中间的结晶就像花蕊一样，从中间伸出六根结晶，如花瓣一般，姿态各异，景象万千；是因为它的品质：雪，在我的心中一直都是高尚、圣洁的。更有毛泽东主席赞美它“漫天皆白，雪里行军情更迫”、“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”。

雪，就像一位圣洁的仙女。轻轻地来到人间。雪，来到田野里，给庄家盖上了一层厚厚的棉被。让在农田里耕作的农民笑开了颜，他们嘻嘻哈哈地在一边笑一边说：“哈哈！明年又是丰收年。”雪来到了城市里，把一座座高楼大厦变成了琼楼玉宇，将大街小巷变成了一个巨大的滑冰场，犹如东海龙王的水晶宫一般。

大雪过后，放眼望去，一片圣洁的白色映入眼帘。天地之间，仿佛是一盒巨大的蛋糕，精美无比，我家的楼房被大雪覆盖，变得不再那么五彩缤纷，绚丽夺目。我们不说大城市中，也不说田野里，更不说我们的学校边，光是我家的花坛里就非常美丽了。石榴树被大雪覆盖，变得晶莹剔透，宛如一位正在舞蹈的仙女。再石榴树旁，又许多茶花小树，也变得晶莹剔透，好像也在舞蹈。那些小草就是一张绿色的地毯。整个花坛像是在举行一次盛大的舞会。我被大雪过后的情景所陶醉了，竟忘了与伙伴们一起堆雪人、打雪仗了！

可是，世界上又会有谁不被这美丽动人的情景所陶醉呢？

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六年级题目参考（专业16篇）篇四

六年级题目参考（专业16篇）篇五

一天晚上，已经九点多了，爸爸妈妈却仍在加班没有回来。我孤零零的一个人待在屋里，屋外，风呼呼地咆哮着，拼命地撕扯着大地，似乎要卷走这里的一切。

听着风声，我的心脏都快要从嗓子眼里跳出来了。我飞也似地跳上了床，一头钻进被子里，把自己裹了个严严实实。

四周一下安静下来，我只听见腕上的表“嘀嗒、嘀嗒”走动的声音。嘀嗒，嘀嗒……时间怎么走得这么慢？快点走，快点走！

我头上满是冷汗几乎是在被子里发抖了，眼前黑森森的，我想要大叫，但又不敢叫出声。

嘀嗒，嘀嗒……这声音就是魔鬼的脚步声！他们狞笑着向我靠近，把带着鲜血的手伸向我的床……这么一想我觉得我的床再也不安全了，逃命似地半摔下去，飞快地藏进衣柜里，“砰”的关上了衣柜的门。

待在紧闭的衣柜里，我稍稍安心了一些。突然，我感觉后背毛刺刺的，我后面……不会又什么东西吧！我顿时警觉，又开始疑神疑鬼起来。

不！不！不！我迫使自己冷静下来，对，什么事情都没有！世界上没有鬼，没有！我给自己壮胆，怎么可能有鬼嘛！鬼故事都是骗人的！

我鼓足勇气，慢慢地，作文吧慢慢地推开门——果然，什么事也没有。我有了一些信心，松开了紧抓衣服的手，轻轻地站到了地上，环顾四周，还是什么也没有发生。

我一下倒在衣柜门上，大口大口地喘着气，像是刚经历了一场激烈的打斗，而我——胜利了！

我感觉心里满满的，装满了勇气，我从未感到如此满足。

突然，门被推开了，楼道里温暖的光涌进了屋子——他们回来了！

这次儿时的经历，现在想起来，仍历历在目。这是让我感到无比骄傲的一件事——我成功地战胜了恐惧，战胜了我自己。

我知道，在往后的人生中，这样的挑战必不会少，而我，再也不会害怕。

六年级题目参考（专业16篇）篇六

提示：随着年龄的增长，书籍愈来愈成为我们生命中不可或缺的一部分。我们不停地读书、借书、购书、藏书在其中，一定发生了不少令你记忆深刻、感慨万千的事情吧！请选择其中一个故事（也可以两三个）写下来。

要求：字迹整洁，语句通顺，条理清楚，故事生动；字数不少于400字；涉及到姓名的请用小娄、小葑等假名代替。

2、大自然是人类的母亲，她赐予人类绿色的家园、丰富的宝藏。

请以“感谢”（德胜河、大凤山、鲜花、绿草、、、、、、）为题目写一篇作文。

4、五年级半命题作文：（）的启示。提示：把题目补充完整，括号里可以填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”写出给了你什么启示。

5、幸亏。

友情提示：幸亏我没迟到、幸亏他没来、幸亏我带去了、幸亏及时发现生活中这样的心理很多，请你写下感触最深的一次。

6、得到（）之后。

7、大与小。

友情提示：有些东西是大的好，有些东西是小的好，有时是大人有理，有时是小孩有理，有时要讲大道理，有时要从小事做起生活中的大与小常常是说不清的，请你选择一对有关“大与小”事物来写。

8、欣赏（）友情提示：我们常常在欣赏别人的优点、欣赏事物的美丽、欣赏书画的精彩只有懂得欣赏，生活才会幸福和快乐，请你以“欣赏”为话题，写一篇不少于600字的作文，可自拟题目，如《我最欣赏的》、《学会欣赏》、《令人欣赏的》等。

9

鱼和水（）友情提示：鱼离不开水，一旦没了水，就意味着失去生命；水呢，如果没有鱼虾的跃动，也就没有了灵气。生活中，类似的关系或情景很多很多，请你以此内容写一篇作文，字数不少于600。可自拟题目。

我学会了欣赏别人。

最近我学会了欣赏别人。

欣赏别人是指看到别人的优点，不要一味地嘲笑别人。最初的时候，我并不知道欣赏别人是怎么回事，只听见老师说不要光看到别人的缺点，要经常看到别人的优点。我没有仔细地去想这句话。直到有一天，我从《读者》上看到一篇文章叫《欣赏别人》，讲的是一位女孩在阳光明媚春天，看到一位老太太穿着厚厚的棉衣，小女孩觉得她很可笑，爸爸却说这个老妇人可能是刚刚生完病，她是在欣赏春天，从此那小女孩就学会了欣赏别人，并且把这个方法推荐给了大家。

我看了后很受教育，我知道了应该怎样欣赏别人。我平时总是喜欢嘲笑一些成绩差的同学，比方某某某，平是我觉得他没有一点好的地方。直到有一天，我正在发本子，看到他一个人闲玩，就随口说了一句：“帮我发一下本子。”没想到他好不犹豫说：“帮班里做事也好！”说着就从我手中拿下一大堆本子认真地发了起来。这事虽小，但对我的感触很大。一件小小的事情，班里几个学习好的同学不屑一顾，不愿做的事，而他却做的那么认真，从那以后，我就改变了对他的看法，积极地为班里做事。

从这件事中我体会到了欣赏别人不仅能够使自己更加了解同学，还可以激励我向他学习。古代著名的教育家孔子说过：“三人行，必有我师。”说得就是这个意思吧。

难道我们不该学会欣赏别人吗？

学会欣赏别人。

“学会欣赏别人”，这一句话使我改变了自己，变得会向别人学习，来取长补短，来提高自己。说起这句话，还有一个故事呢！

自从王老师当我们班主任起，她便把小任调到我旁边。小任每节课几乎都在做小动作或者和后面的小金和小宓在说话，我坐在他旁边，看题目的时候，常常会无意间看见他这个样子，总觉得不舒服。有时，好玩的游戏，我也会被吸引过去；小宓经常和小曹一起抄作业答案；最近，小张时不时地就出来管我们纪律烦人的事可真多啊！

我想把烦恼全都诉说出来，却不知道说给谁听，好朋友，有用吗？那谁呢？经过慎重地考虑，我把目标指向王老师，可我胆子小，不敢当面告诉王老师，那么办呢？我实在忍不住了，这时，一个主意从我脑子里闪过，对，写信给王老师！

星期日的早上，爸妈都不在家，我开好信封，拿出稿纸，开始写起来了，一边写一边想：“总算能把烦恼全吐出来了。”很快，一张纸被我写满了，接着第二张终于写完了，“好舒服！”我不禁大声叫道。中午，我就把信投了出去。

第二天中午，小章对我说：“王佳莹，王老师找你。”我怀着害怕的心情，朝王老师走去，心想：“会不会是因为那封信？”到了王老师的身边，王老师给了我一封信，笑着说：“王佳莹，你看，王老师喜欢你，一看完信，就给你回信了。”

送给我的礼物，珍藏着，珍藏着。

学会欣赏别人。

讲桌上，一沓白纸，一大杯茶，旁边坐着周老师。等同学们到齐后，周老师说话了：“同学们，今天要做一个作业：写出班上每个同学的一个优点。”这是什么作业，真新鲜，不过，既然老师叫写，由不得我多想，我便提笔写了起来。

刚提笔，便觉得问题来了：第一排第一个是男生高侗，他能有什么优点？说实话，我甚至有些讨厌他。他这个人最调皮，总爱捣蛋。上次我正在看书，一只手突然伸过来，我下意识地把书抓紧，哧，一页纸被扯坏了。我抬头一看，是高侗。我正要发火，他却舌头一伸，拔腿溜走了。这样一个同学，叫我怎么写他的优点呢？我抬起头，正好看见高侗和旁边的同学谈笑风生呢。看到一旁的同学乐不可支的样子，我想起一件事。一次，黄荣考得不好，伏在座位上哭，高侗一本正经地说：“哎呀，这位小朋友怎么哭了，有什么委屈？来来，讲给高叔叔听。”黄荣一听，扑哧一声笑了。哦，我想起来了，高侗有优点——幽默。提笔写下了“幽默”二字，我感到高侗好像变得可爱起来。

接着，我又为第二个、第三个同学写优点，在写的时候，我想起了许多关于他们的事情。写着写着，我发现，其实我身边的每一个人都那么可爱，他们有的好学、有的聪明、有的机灵、有的勤劳，我作为他们的同学，真能学到不少东西呢，只是我平时没注意罢了，现在静下心来想一想，觉得每一个人都很值得我学习。

篇二：半命题作文应如何拟题。

教学目标：

1、仔细推敲，选词要恰当，要合乎逻辑。

2、训练学生的发散思维，在创新中求异。

3、启发学生抓住细节，从小处切入，以小见大。

4、培养学生围绕问题拟题的能力，做到巧妙点睛。

教学重点：

1、拟题时，仔细推敲字词，做到搭配得当，合乎逻辑。

2、培养学生围绕问题拟题的能力，做到巧妙点睛。

教学难点：

1、训练学生的发散思维，在创新中求异。

2、启发学生拟题时抓住细节，从小处切入，以小见大。

课时安排：一课时。

教学过程：

一、导语。

半命题作文所给的一半题目是对作文者的限制，要求补全的另一半题目可以体现作者的意志。把半命题作文的题目补充完整，就是一个完整的全命题作文题目，就可以按照命题作文的写作步骤写作了。可见把半命题作文的题目补充完整是半命题作文写作首要的也是重要的一个环节。今天，我们就一起来探讨半命题作文应如何拟题。

二、易错点再现。

1、不合要求，不合情理。这种失误在半命题作文中经常遇到，比如在写《_________是一把双刃剑》这一命题作文时，有不少同学将题目拟为《战争，是一把双刃剑》、《sars，是一把双刃剑》，这种拟题显然是错误的，是不合情理的。大家知道：战争只会给我们带来灾难和痛苦，对社会有害而无益；sars也是我们不愿再次遇到的，它给整个人类带来了恐慌与灾难，没有好的一面可言。将战争、sars比喻为双刃剑，就是因为没有理解双刃剑的含义，才犯了这样的错误。

2、拟题俗套，重复雷同。这种现象在半命题作文中十分突出，写出的作文“撞车机率”也相当高。比如，《当我面对_________的时候》这一半命题作文，大多数同学的题目拟为《当我面对挫折的时候》、《当我面对成功的时候》等，好像大家要“面对”的.似乎不是“挫折”就是“成功”。又如，以《人生路上_________多》为题写作时，大家拟的题目不是《人生路上朋友多》，就是《人生路上坎坷多》。不难看出，由于思维闭塞、缺乏创新，学生都是按照同样的思路去命题，这岂能不出现“千人一面”、千“空”一“词”的雷同题目现象！

3、拟题过大，难以下笔。以《感悟_________》这一半命题作文来说，《感悟大自然》、《感悟人生》这类范围过大的拟题比比皆是。显然，拟出这样的题目，写起来不易把握，只能泛泛而谈，要写深写透很难，更不易写出自己的真情实感。

4、脱离文题，我行我素。半命题作文在将题目补充完整后，就相当于一篇命题作文了，因此文章的内容就应围绕题目来表现，但有些同学却抛开题目，任意为文。如半命题作文《我_________，因为我_________》，有位同学拟题为《我美丽，因为我独特》，这是一个很有新意的文题，但这位同学在文章里却大谈一些名人的独特，显然与文题相距甚远，造成失分。

三、写法指导。

同学们一定要仔细琢磨、反复推敲、准确理解。把握住关键词语，也就掌握了正确理解题意的钥匙。以上例题中“迷”就是关键词语，重点扣住“迷”的程度或过程，把最能反映特殊爱好而自己又沉醉其中的那个事物的名称填上就行了。如《我迷上了语文》、《我迷上了打篮球》、《我迷上了看报纸》等。

2、从自我生活实际出发，根据自我的兴趣爱好来拟题。比如《走近刘翔》、《走近大观园》、《走近杜甫》等等，这些题目就很具体，要用自我的生活真实细节来写活伟人、名著、科学等对自己的深刻影响，并尽可能采用多种表达方式生动形象地展现自己的体验与观感。

3、关注细节，以小见大。要想使文章有深刻的立意，最好采用以小见大的手法来写，这样才能使文章内容充实，主题深刻。如以《拥抱_________》为题，不少考生贪大求全，用散文的笔法，写自我拥抱阳光、拥抱梦想、拥抱春天只要是文题所提示的，全都“拥抱”了，可是文章没写一件具体生动的事，使得文章空洞无物。其实，作文之时，可选取生活中你最为心动的一个场景、印象最深的一件事、最受感动的一个细节，以此来写活拥抱它的心理感受，用自我独特的情感体验，去表现最动人的情感，这样的文章更容易得高分。

四．拟题训练。

1、题目：__________也是一种享受。

要求：（1）补全题目，认真审题，写出自己的真切感受。

【思路点拨】这道半命题作文的审题要紧扣两个点：“一种享受”对立意和选材都有所限制。既然是“享受”，显然应该是美好、温馨、浪漫的东西，而题目中最关键的字眼“也”，它表明题中所填的内容与人们通常意义上的“享受”有所不同，需要同学们反向立意，如“平淡”“冒险”“离别”“寂寞”“痛苦”等，写作中要重点围绕“也”字做文章，做到内容新颖、见解独到。同时，行文上也可以利用前后鲜明的反差，来突出“也”字的效果。

五、小结。

半命题作文的灵活度介于话题作文与全命题作文之间，对学生来说既有所限制，又不失开放性，在立意、选材、构思等方面给考生适当的选择余地。半命题形式既有利于考生个性的张扬，又能较好地避免宿构和猜题、押题，能较为真实地反映学生的写作水平。

六、板书设计。

失误对策。

不合要求不合情理仔细审题辨清题意。

拟题俗套重复雷同联系实际激发兴趣。

拟题过大难以下笔关注细节以小见大。

脱离文题我行我素。

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六年级题目参考（专业16篇）篇七

礼貌是什么？同学们听着既陌生，又熟悉。其实礼貌很简单。如果你仔细观察就会发现，身边有许多礼貌的人和事。在公交车上，一位叔叔给老奶奶让座；有人捡到一把钥匙，耐心等待失主回来认领；小学生不把才写两个字的纸浪费地撕掉等等，这些都是礼貌事。下头，我给大家讲讲发生在我妈妈身上的一件真实的事。

一天，妈妈走在回家的路上，突然看见一个小女孩在哭，妈妈心里立刻有一种不祥的预感，这个小女孩是谁？她的爸爸妈妈呢？她为什么独自在路边哭？妈妈走上前去，问小女孩：“孩子，你的爸爸妈妈呢？”小女孩呜咽着回答说：“我在大拇指幼儿园上学，我……我爷爷不……不要我了……”妈妈心想，这么可爱的小丫头，她必须惹爷爷生气了。妈妈问她：“你明白爸爸妈妈的手机号吗？”“我明白爸爸的……”“哦，是这个号，对吧？”“对，就是这个号，阿姨！”我妈妈便立刻给小女孩的爸爸打了电话，告诉他孩子在银座门口找不着爷爷了！孩子爸爸说让她的爷爷立刻来接，不到几分钟爷爷就跑来了，并且满头大汗。我妈妈问爷爷：“孩子怎样一个人在那里？多危险啊！”小女孩的爷爷把事情一五一十地告诉了妈妈：“孩子在附近大拇指幼儿园上学，放学后想在幼儿园里再玩一会儿，我不答应，便假装悄悄走了，其实就在小区里跟别的老头聊天呢！孩子爸爸一给我打电话说孩子不在幼儿园，我就立刻赶了过来。可真多谢您，如果孩子遇到坏人，我到哪儿找去呀？”妈妈谦虚地说了声“不用谢”，就走了。

同学们，经过这件事，你从中受到什么启发呢？看似一件简单的小事，却代表着我们整个社会的礼貌和正气。那就让我们从此刻做起，从身边的小事做起，让礼貌之花遍地开放！

六年级题目参考（专业16篇）篇八

爸爸、妈妈、同学，你们爱的光芒照亮了我的生活，为我的世界撑起了一片蓝天。

爸爸，谢谢您爱的鼓励。当我那一次意外考砸了，担心您的大手掌会让我享受“红烧牛肉”的时候，您却拍了拍我的肩膀，说：“有句话‘叫失败乃成功之母’，这次没考好，还有下一次吗?来，你哪里错了，我来帮你看看。”说完便和我面对面地坐下来，逐个讲解我不会的题目，分析错的题目。爸爸，您的鼓励就像一缕春风，重新扬起我自信的风帆。

妈妈，谢谢您爱的微笑。当我不小心打碎您心爱的香水时，您并没有责怪我，而是找来簸箕，默默地拾起碎片。天啊，您的手指被划出了血，我急急忙忙地去找创可贴，您却微笑摆着手，说：“没事的，手指上的皮厚着呢，擦擦就行了。”说完，用纸巾擦了擦手指，然后接着收拾残局。妈妈，您爱的微笑像一朵茉莉花，飘散着爱的芬芳，安抚我的心灵。

谢谢爸爸妈妈和亲爱的同学们，谢谢你们爱的力量，它让我的世界充满阳光。

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六年级题目参考（专业16篇）篇九

今天7点就起来了，本来准备去植树的，结果天公不做美，还没出门就开始下雨了。第一次植树就这么结束了。

尽管原打算去植树发泄的计划没有实现，心情还是平静多了。再给自己多放一天假吧。但是这一天就用来玩吧。写完这篇文章就做个考试的机器吧。想的再多也只是浪费时间。与其留下哪么多幼稚的想法还不如多点行动。昨晚突然有很多奇怪的想法，现在已经记不清了。

自信？自卑？自负？我应该算自信吧？有时候还是能坦然面对一些问题。至少前几年一直不能接受的问题现在可以面对了，虽然还没有完全接受。有时候也很自卑：我没有什么可以值得炫耀的。“人人生而平等”？这句话不知道是那个大家说的。我是很少相信这句话，（少数心态很积极的时候可以接受）明明就是不平等，谁说平等咱们换换看啊。对于这个我不想多说什么，都是消极的观点，说多了人都变的消极了。我现在要做考试机器不是怨妇。自负很难说，这三个到底怎么区分？人本来就是一个矛盾体。想不清楚啊。自己一个人的时候就是不停的想，有人的时候这些奇怪的思路总是被打断。

晚上有心情再继续把。

三月十二日是植树节，每年这个时候总有一些志愿者到一江山岛植树。今天，我终于有幸跟着他们坐着海警的炮艇来到一江山岛植树。一江山岛位于浙江海门椒江区台州湾之东南方，南距大陈岛11公里，北距头门山岛8公里，东北距高岛12公里，西南距琅机山岛20公里，西北距海门35公里，一江山岛又分南一江和北一江。

船开出去大约三十分钟后，海上发起了大雾，那灰蒙蒙的大雾，像一个巨大的纱罩，把整个大还都笼罩住了，为安全起见，我们的船只好返航了，把我的心一下子从珠穆朗玛峰跌进了峡谷里。庆幸的是过了两小时后我们有起航了。

快到中午是我们终于来到了这让我向往已久的海岛。船刚停稳，我就迫不及待的冲上岸，打量起这座曾经被共产党和国民党反复争夺的地方，我简直不敢相信这座岛就是一江岛，它光秃秃的。我们举着红旗，提着树苗，顺着羊肠小道，来到种树的地方。队伍刚停下，大家便每人拿了一把锄头，开始挖坑，别看我们人小在家平时都是小皇帝，这时干起活来一点也不含糊，大家你一铲，我一锄，挖了一坑又一坑，种了一棵又一棵，直干的满头大汗，灰头土脸。

看着这脚下的英雄岛，望着身后的小树苗，我仿佛看到了它们已经长成了参天大树，为这座英雄岛增添了无穷的绿色。

六年级题目参考（专业16篇）篇十

同学们，前面的大风大浪正等着你们!初中的日子更辛苦，更难过。希望大家在今后更努力奋斗、拼搏。我在前方终点站等着各位gg、mm的到来。青春是我们的本钱，是我们进步的桥梁，运动也是不可缺少的。“记忆是阵阵花香，我们说好谁都不能忘，守着黑夜的阳光，寂寞却假装坚强……”

一份真挚的友谊，永恒的回忆，诉不完的千言万语永远是心中最真的祝福。

希望我们的友谊像酒，越酿越醇;希望我们的友谊像茶，越泡越浓;希望你在中学学习和生活能够开开心心!

虽然已快看不见你，快听不到你的声音，但我们仍像过去时时聆听你的教悔。

六年前，我们欢聚一堂。六年后的今天，我们能不能做到呢?不管能不能，我们的友谊是不会随时间改变的。就算是一天、一瞬间的快乐，我们也会好好保存的，正如古人所说“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有”。

在此衷心地祝福大家：考上心目中的理想学校，发挥自已不为人知的潜能，做到“不鸣则已，一鸣惊人人”

在漫漫人生中，应学会对别人宽容地微笑，懂得如何去珍惜友爱、阳光、雨露……这样，你便会减少许多失落的感叹，增加许多新的拥有。

星光下，不仅仅是风花雪月，更有诗意的妙语与生命的本质闪烁其中。

相处了六年，同窗了六年，对彼此印象都很深刻。而今，我们就要相互告别了。临别之际，深深祝福：“世上无难事，只怕有心人。”只要有付出，就会有收获。

一起欢笑，一起歌唱，一起紧张，一起备战的日子，化作零碎的星星，点缀着我空白的青春纪念册。不会忘记，花开的瞬间，闪烁着你们这群可爱的精灵的身影。

承载着希冀的翅膀/将手牵手的花儿分散/不管飘到哪里/不管遇到困难/请发出心电讯号/我将第一时间/为你们祝福/为你们祈祷。

离别是欢聚的开始，擦干泪，向属于同学们：我们即将毕业，我会在遥远的地方默默祝福你们。朋友一生一起走，哪些日子不再有。一句话，一辈子;一生情，一杯酒。愿你们永远开心!

我们即将离开，留下的是友情和师情，带走的是知识。我们即将离开，但不会忘记同学之间的友情，不会忘记老师的恩情。我在这里希望同学们身体健康，学习进步，万事如意，考上自己理想的大学。

随着时间的流梭，再过几个星期我就要离开生活了二千多日子的母校。虽然离别是悲伤的，但是我还是祝全体同学能读上自己心目中的中学，能取得好的成就。

一转眼，就要毕业了，回首这六年的校园生活，有甜的，有苦的。不管怎样，每个同学都要进入初中，结识更多的朋友，希望在今后的日子里，同学门可以在天空中自由飞翔，寻找一片属于自己的蓝天。

我是一个即将离开母校，向知识的另一端跨进的人，在此，我对母校的一切格外留恋，但最让我留恋的是那些与我一起学习了三年的同学。因此，我送给他们一句话：好好奋斗，如果我们有相见的时候，就比比谁强，谁能实现父母望子成龙、望女成凤的愿望。

六年很艰苦，六年很美妙，为梦想而努力，年轻而开怀的六年在我们心里是“幸福岁月”，永远不会被忘掉!

“恩爱仇怨两面刃，荣辱成败都为名，春夏秋冬谁能定，风风雨雨总要晴。”拥有并懂得珍惜，这就是快乐美丽的人生了。

祝：大家微笑走进中学大门。

又到了梧桐花开的日子，我们迎来了分别的时刻。时间过得好快，转眼同学就要分别了，心里有一种莫名的疼痛。记得我们这一群疯丫头是特别好的朋友，一起上学，一起放学;有福同享，有难同当;为朋友两肋插刀……我们一起走过了十个指头也数不清的日子，如今，我们却又要分别了，所谓“天下没有不散的宴席”，如果我们有缘的话，一定会在世界各地的一角相遇。我等着这一天到来!朋友!

掸指一挥间，已经快要小学毕业了，俗话说得好：天下没有不散的宴席。再过不久，大家就像一盆散沙飘落到各个中学。不知道，大家什么时候才能重逢。但我希望，我们之间的友谊能够长存。致此，我送上我对大家的祝福：身体健康!万事如意!希望你能早日实现自己的愿望。还有，千万别忘了我哦!

因为有缘让我们成为同学，别让时间冲淡友谊的心，别让离别分开思念的手。我永远不会忘记你们。将来中学的历程更为艰巨，希望你们好好学习，我会在我们的聚点等着你们。我会为你们而骄傲，但不要忘了我们这群老朋友，让我们的友谊就像一盏灯，照亮你的心灵，你的心灵便更纯净，友谊像一盘火，点燃你的青春，你的血液便更沸腾!但千万别乱去交朋友，那样会让你一错再错。当你们孤独时，风儿就是旧友们的歌声，能使你得到片刻安宁;当你骄傲时，雨点就是旧友的警钟，愿它能使你获得永恒谦逊。

笔短而情长，礼轻而意浓，把心中珍藏的一份真挚送给你们，希望你珍惜。让欢乐的脚步，不要匆匆走过，一去不复返，让它永远驻在你我心田真挚的情谊，就像树上的翠绿，又浓又密，让它在你们的记忆里与岁月同增。

古人云：“天下无不散之宴席。”又有这样一名谚语：“人只有失去的时候才懂得珍惜。”在即将毕业的季节里，有太多太多的感悟，我们彼此间都学会了珍惜，珍惜这六年同窗的真挚情谊。快乐吧!朋友，让我们美好的回忆常在，友谊长存，不管身在何处，请时刻留下你最惬意的微笑。

光阴似箭，日月如梭，六年的时间一闪而过，回首充满欢乐的昨天，是多么美好，多么值得回忆呀!在我知识的点点滴滴内，又有哪一些不是老师用她那勤劳的双手传授给我们的呀在我走过的路程里，不都留下了你的足迹?您无私的奉献，将永远铭刻于我的心中。教室里，无时无刻都有着一块巨大的磁石将同学们那真挚的友谊凝聚在一起，愿我们手拉着手，共创美好的明天吧!也愿同学们考上自己理想的中学，一步一个脚印，在生活的海洋里乘风破浪，勇往直前吧!

六年级题目参考（专业16篇）篇十一

敬爱领导先生：

现在，走在路上总能见到被人类随意丢弃的白色塑料袋以及其他废旧塑料品，它们随风飘荡，有的挂在树上，有的扩在草坪，楼层上，既不美观，又会污染环境，人们叫它们是白色垃圾，据报纸介绍，这些乱七八糟的白色垃圾埋在土里300年也不会烂掉，而且还会严重影响土地质量。

而现在除了这些，还有别的问题，在这个大家园中，哪儿哪儿几乎都有工厂，而这些工厂，难道不是你们操办的么，在工厂的上面还有烟冲，不仔细看不知道的还以为无烟从里面冒出，，其实冒出的是看不见的毒烟啊！如果毒烟进入我们大家的身体里去了，有生命危险了，那该怎么办？厂领导先生，你们停止你们的疯狂的行为吧！那清澈的湖水已经不成样子啦！

对以上的事情，第一件事，我建议：1.让大家都知道白色垃圾对我们大家的危害。然后一起让大家的身边都有一个绿色的小袋子，使他们丢垃圾的时候不会再丢在地上。2.每一个星期天上午举行一次活动：宣传环境卫生的重要，使大家多多了解。

我们只有一个地球，如果“她”破坏了，那么就不再美丽，保护环境取决于我们每一个人的行动，为了人类，为了地球，让我们行动起来吧，让我们献出我们自己的一份心吧！

xxx。

20xx年xx月xx日。

文档为doc格式。

六年级题目参考（专业16篇）篇十二

一阵“噼哩啪啦”的鞭炮声传来，空气中弥漫着烟火的气息。一年一度的春节又来到了，一大早，爸爸妈妈就忙个不停，只见妈妈利索地擦洗着桌椅、门窗、地板，屋子的里里外外都被妈妈擦洗得闪闪发光，最值得惊奇的是玻璃擦得明晃晃的，看上去像没有隔着玻璃似的。再看看爸爸，小心翼翼地用透明胶布把春联贴在大门的墙上，不偏左不偏右，更不偏斜，可不，爸爸贴春联的技术可是一流的。爸爸又站在椅子上挂红灯笼，红灯笼代表喜庆，我家的红灯笼一挂到阳台上，比谁家都红艳、突出，特别引人注目。爸爸妈妈的一举一动，让在旁边观看的我都傻了眼。忽然，我想起了一个关于过年的传说：古时候，有一种名字叫“年”的凶猛的怪物，每到腊月，便出来伤害人畜。有一次，“年”来到一个村庄，它被一家门口晒的大红衣服吓跑了。“年”到了另一处，又被灯光吓跑了。人们终于发现，原来“年”是怕红色、火光和响声的。想到这里，我终于知道了为什么过节人们都要打扫屋内外卫生，贴春联、窗花，挂红灯笼等等。这种风俗体现了中国人讲文明、爱清洁的美德。

啊!每条大街小巷，都有那么多五颜六色的身影在晃动，像河水一样流淌，前不见头，后不见尾。

在柔和的灯光下，各色精美的糖果和售货员亲切的笑容融为一体，使人赏心悦目，顾客们抱着大包小包拥挤着走出超市，个个脸上挂着笑容，心里淌着蜜。家家户户都清扫了房屋和庭院，都贴上了春联、年画，到处焕然一新。

啊!除夕之夜终于来临了，全县各处都张灯接彩，有的地方横着竖着挂着五色的灯串，有的地方放着五光十色的烟花，还有的地方一群群穿着漂亮快乐的孩子在尽情地玩耍。

你看，在那人头攒动的人山人海中，一条巨龙蜿蜒着，上下翻飞伸展腾挪。

当悠悠的钟声响过十二下，大街小巷上烟花绽放。夜空星光闪耀，节日的礼花五彩缤纷，地上欢声笑语，欢乐的人们三五成群。人们涌到街头互相拜年，“祝您长寿!”“祝您春节愉快!”这些话语随着人们的欢声笑语，随着不时响起的啪啪声声飞出了大街小巷，飘荡在节日的夜空中。

一年一度的春节又来临了。

春节，即农历新年，俗称过年，一般指除夕和正月初一。但在民间，传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三或二十四的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一为高潮。春节历史悠久，起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。在春节期间，中国的汉族和很多少数民族都要举行各种活动以示庆祝。这些活动均以祭祀神佛、祭奠祖先、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年为主要内容。活动丰富多彩，带有浓郁的民族特色。

春节俗称“年节”，是中华民族最隆重的传统佳节。自汉武帝太初元年始，以夏年(农历)正月初一为“岁首”(即“年”)，年节的日期由此固定下来，延续至今，年节古称“元旦年辛亥革命以后，开始采用公历(阳历)计年，遂称公历1月1日为“元旦”，称农历正月初一为“春节”。岁时节日，亦被称为“传统节日”，它们历史悠久、流传面广，具有极大的普及性、群众性、甚至全民性的特点。年节是除旧布新的日子，年节虽定在农历正月初一，但年节的活动却并不止于正月初一这一天。从腊月二十三(或二十四日)小年节起，人们便开始“忙年”：扫房屋、洗头沐浴、准备年节器具等等，所有这些活动，有一个共同的主题，即“辞旧迎新”。人们以盛大的仪式和热情，迎接新年，迎接春天。

中国农历年的岁首称为春节。是中国人民最隆重的传统节日，也象征团结、兴旺，对未来寄托新的希望的佳节。据记载，中国人民过春节已有4000多年的历史。关于春节的起源有很多说法，但其中为公众普遍接受的说法是，春节由虞舜兴起。公元前多年的一天，舜即天子位，带领着部下人员，祭拜天地。从此，人们就把这一天当作岁首。据说这就是农历新年的由来，后来叫春节。春节过去也叫元旦。春节所在的这一月叫元月。

光阴似箭，一转眼春节就要到了，家家户户都在为过年做准备。除夕之夜终于到了，为了晚上那一顿丰盛的年夜饭，整个上午，我跟弟弟妹妹们忙得不亦乐乎。

按照家乡的风俗，下午两点以后就可以开年夜饭了，而且比赛谁家吃得早，吃饭前要放一串鞭炮，以此作为标志，而且放鞭炮还代表着一年的终结和新年的开始。三点钟一到，我就迫不及待地来到厨房门口，随着一阵香味扑鼻而来，桌子上摆满了鸡、鸭、鱼、肉和各种素菜，我像一只馋猫，盯着桌子上的饭菜两眼直发光。虽然今天的饭菜非常丰盛，但事实上我们不仅仅是为了品尝这些佳肴而坐在一起的，而是为了庆祝一家人的团圆，庆祝一年的终结，祝福新年的到来。

年夜饭结束了，暮色也渐渐降临，这是我们尽情玩耍的时候了，我们拿着事先买好的礼花炮，一个接一个对着天空放。邻家的孩子们也在燃放自个儿买来的礼花炮。抬头仰望，天空中顿时出现了各种美的图案，这绚丽的夜空装点了美丽的村庄。花炮放完了，全家人围坐在电视机旁看春节晚会。春晚已经成为除夕夜的一道“盛宴”。那些动听的歌曲，搞笑的小品，幽默的相声，更为春节增添了一份喜庆。到了初一，早早地爬起来，先放一串鞭炮，以表示对新年的祝福。这一天，按照家乡的习俗，不能去拜年，得先去上坟拜祭祖先。所以，大年初一最重要的事情就是上坟。一直到午饭后才回来。从初二开始，就忙着去拜年和做春客。过年对于孩子来说，是最幸福的，既可以得到压岁钱，又可以尽情地玩耍。

“正月十五闹元宵”在我们这里，这一天被称为“棒棒节”，从正月十四一直延续到十六。这几天集市上摆满了各种各样的“棒棒”，有当农具的，有小孩玩耍用的木刀、木剑、木枪等等。还有各种各样的花卉、树苗。这三天里，市场上人山人海。农民们把一年要用的农具全买齐了，还捎带上各种花卉，去装饰各自的院子。我们这里的人非常喜欢养花、养鸟。一进院子，一派鸟语花香的景象。随着生活质量的提高，传统的“棒棒节”发生了变化，不再是以“棒棒”交易为主，而是增加了各种日常生活用品、花卉等。白天逛完“棒棒会”，到了晚上，跟除夕之夜一样，一家人围坐在电视机旁看“元宵晚会”。一直看到晚会结束才肯去睡觉。

十五一过，这就标志着我们最欢乐的日子就要结束了，我们马上就要回学校上学了。很留恋春节的那一份欢乐和喜庆，那一份亲人团圆的温馨，还有那一份压岁钱。这不，此时我已经又在暗暗地巴望着春节的早日到来。

在咱们公安县老家，春节期不长也不短。大约也就是在过了腊八节之后，过小年之前的那段时间就开始了吧。

至于腊八节，在老家那儿并不明显。也就只是熬腊八粥，自然是没有北京那边的隆重而又热闹。这不算春节伊始，还要过一段时间才有年味。

快过小年时，年味才逐渐浓了起来。大家开始忙和起年货物资，不少性急的家庭已经买了春联、年画，贴在自家的房前屋后。忙和了几天，进入了腊月二十三，过小年了。这天人们可忙了，必须大扫除一次，床啊，玻璃啊，地板啊，必须擦得一尘不染，透亮透亮的才行。还要把肉、鱼、蛋、蔬菜准备好。当天晚上必须杀一只最小的鸡或猪，好象叫什么“除劣”。街上也有许多卖糖的，和北京差不多。

终于到了除夕，小村庄热闹极了。村子里，飘满了酒肉的香味。晚上的团年饭，一家子其乐融融地围坐成一桌。团年饭丰盛自然是不用说的，香肠、腊肉、年糕，鱼是钓的，野鸡是打的，蘑菇是采的，地地道道的农家味。大人们轮流敬酒，就连平时不喝酒的人为了这个美好的节日，也破例了。外公外婆照例开始讲他们往事了。吃完饭，该看春晚了。一家子人围坐在电视机旁聚精会神地看着，不时发出一阵阵大笑声。对了，这天还要去寺庙祈祷啊!山上的那座小寺庙也一定早已挤满了人吧!听说必须在九点至十二点，夜幕降临，无人打扰的时候，许下的愿望才会很灵。当然，不带够供品可是不行的。一到十二点，零点钟声响起，震耳欲聋的鞭炮声便肆无忌惮时炸开了。守岁嘛，看完春晚后，也有十二点了。

大年初一，家家户户拜年。仿佛是约好了一般，今天我给你拜年，明天你给我拜年，从没有错的时候。吃顿饭，唠叨些家常，也就挺亲热的。当然，小孩子们还是最高兴的，因为有压岁钱呀!一直到大年初六初七，都是如此。

一过大年初六初七，不少人都要回去工作了，老家一下子变得冷清了。关门的铺户也重新开张了。然而，这种局面才维持几天，元宵佳节以来了，家家户户吃元宵，花灯、宫灯、彩灯、纸灯，漫街飘来晃去的。品种大约和北京的差不多吧，只是数量少些而已。小孩子们爱买些灯笼提在手里玩，或挂在自家门院上。街上还有舞狮、舞龙的，吸引了一大堆人驻足观看。表演自然是精彩，街上也热闹极了。

元宵佳节像是给春节画上了个圆满的句号。过了元宵节，工人们上班，学生上学，农民种地，闲时的景象被这欣欣向荣的场面代替。老家又显出了忙碌而祥和的场景。这年儿，过得不比别的地方逊色，照样过得安宁、幸福而又快乐!

“啪、啪啪、啪啪……”听，这是什么声音?哦，原来是那迎接新年的爆竹声。伴随着爆竹那清脆的响声，新年迈着优雅的脚步来到了人们的面前。

春节有到了，人们忙活着包饺子、写春联、拜年、看春晚……丰富多彩的迎新年活动，有序进行着。在这些活动中，我最喜欢放烟花了。前几天，我和妈妈去菜市买菜，准备做年夜饭。这时，我忽然看见不远处有人正卖烟花。我既兴奋又激动，于是连忙叫住妈妈，拉着她的手直奔烟花摊点。我请求妈妈给我买些烟花，见我喜欢，她毫不犹豫地答应了。回到家，我急迫地问妈妈要了打火机，抱着一大堆烟花就跑了出去。我决定找小伙伴们一起放烟花。

我抱着烟花和伙伴们一起来到了一个小广场。由于是傍晚，天色还有些微微亮，我提议先玩一会，等晚些时候再放烟花。等到天边那片彩霞消失了，我便和伙伴们开始放烟花了。我迫不及待地拿起一盒烟花放了起来。“嘶嘶……”被点燃的烟花边发出声响，边散发出一团团金光。它们个个华丽出场了，很快又悄无声息地消失在黑夜中。伙伴们的手中也陆续挥出一团团金光，像是黑夜中的星星。

放烟花真有趣，它让我这个春节过得十分有意义。看着空中闪烁的烟花，我觉得这漆黑的夜真是美极了!

六年级题目参考（专业16篇）篇十三

1、通过练习，进一步巩固复式条形统计图与复式折线统计图的知识。

2、从统计图中获取尽可能多的信息，体会数据的作用。

3、进一步学习制作复试折线统计图，培养学生动手操作能力，分析能力和合作能力。

【教学重点】。

从统计表里收集信息，并能用这些信息分析问题。

【教学难点】。

如何根据信息绘制统计图。

教学设计教学过程说明。

一、基础练习，全班交流。

1、练功房。

基础练习，了解统计图的种类。分辨什么数据用什么统计图描述更清楚更直观。

2、智慧树。

（1）这是什么统计图？

（2）分析图中的数据，回答问题。

（3）第3题，你能知道哪些信息？

3、实践大本营。

提高练习。

让学生选择一题来绘制统计图：

（1）绘制统计图需要哪些数据？

（2）绘制统计图你需要注意什么？

学生独立完成后，集体订正。

二、变式练习题。

课件出示练习题。

学生看题，先集体分析题目，一起探讨数学问题。

1、这是什么统计图？

2、你能解决这些问题吗？

3、你知道了哪些信息？

4、你还有什么疑问？

小结：

通过这次练习，你有什么收获？通过练习，进一步巩固结复式统计图的理解与掌握。

通过自主交流与探索，让学生自主选择。

板书设计：

教学后记：

六年级题目参考（专业16篇）篇十四

1．解下列简易方程，并口述过程。

2．什么叫做比例？比例的'基本性质是什么？

3．应用比例的基本性质，判断下面哪一组中的两个比可以组成比例？

6∶10和9∶1520∶5和4∶15∶1和6∶2。

4．根据比例的基本性质，将下列各比例改写成其它等式。

六年级题目参考（专业16篇）篇十五

曾凡力：

你是一个有上进心的孩子，你能很好地做好值日生，虚心接受老师的教导。你话虽不多却很聪明，上课有时能看到你激动的高举的手，你那急切想回答问题的心情老师完全能理解，如果你对于作业，也能抱有如此的心态，那么加上你做事时认真执着的态度，你的学习，你的生活都会很出色的。希望在各方面继续严格要求。

朱志祥：

你是一个很有上进心的孩子，你乖巧听话，学习刻苦认真，独立能力强，尊敬老师，与同学和睦相处，热心助人，热爱劳动，讲究个人卫生，积极参加体育锻炼，喜欢学校的生活，老师很喜欢你。但在学习成绩上还不够理想，老师建议你在学习上多注意方法，多和别的同学探讨，你一定会取得好成绩的!

张圣谦：

你是一名聪明、活泼而能干的孩子。学习上能按时完成各项作业，读书声清脆悦耳;你善于表演，惟妙惟肖的表演令同学开怀大笑;成绩总是保持优秀;如果平时在学习上能钻研刻苦，就能使你更加优秀，更添朝气，那么你定会更加讨人喜欢!

王奇周：

你是一个尊敬师长，很特别的孩子。学习上你有时很认真，有时却又很马虎。不要计较老师总批评你，其实老师是喜欢你的，你的成绩不理想是因为你上课不认真听讲，老师非常希望你能严格遵守课堂纪律，一丝不苟地对待学习，你一定会取得优秀的成绩。

陶文芳：

你明亮的大眼睛里写满聪慧与乖巧。每次你都能很好地写完老师布置的作业，你真优秀!你总能默默地完成各项任务，默默地关心班级，默默地关心他人，从不张扬。做任何事都认认真真，踏踏实实。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，希望你积极进取，更上一层楼。

马慧怡：

你是一个比较听话的小姑娘，性格独立，做事有条不紊，但效率太低，不能保质保量地完成老师布置的任务。希望你能在课堂上认真听讲，课后认真复习，回答问题声音响亮。

陈志豪：

你朴实无华，积极上进，你在学习上，总是那么轻轻松松，我为你感到无比的高兴，希望你在学习上，不屈不挠、勇往直前，多读课外书，不断丰富自己的知识。前进的道路是坎坷的，愿你做一个无畏的勇士，你将欣赏到无限的风光。

李平龙：

在老师眼里，你是一个聪明，活泼，善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的学生。但是你在常规方面总是不能好好表现，是否自己应该多加思考，找出原因?希望你把玩玩具上吃苦耐劳、持之以恒的精神放到学习上来，做一名优秀的小学生。

姚紫萱：

你是个文静，秀气的小姑娘，踏实自觉是你最大的优点!老师同学都喜欢你!你上课专心听讲，注意力集中，回答问题积极，是同学们学习的榜样。你作业工整、漂亮，做事善始善终，认真负责，老师为有你这样的学生而骄傲!希望优秀的你继续努力，获得更大的进步。

王君：

你是一个天真可爱的孩子，有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，尊敬老师，喜欢帮助老师做事，与同学相处和睦，不计较个人得失，懂得谦让，爱劳动，能吃苦耐劳，诚实勇敢。希望你持之以恒，胜利一定会属于你。

六年级题目参考（专业16篇）篇十六

（一）。

你看到这题目时，可能觉得有些奇怪：打什么？打人？打架？嘻嘻，想知道答案就往下看吧！

今天，翟老师问我们：写。

作文。

打草稿好还是不打好？打？太麻烦了可是老师应该想我们打不打？舒服！第一感是我写作文中最喜欢的句子也是我最引以为豪的句子了不打！选定了！可转念一想老师一定想我们打草稿算了！拍个马屁！打！嘿嘿嘿还是老师的感受最重要！

可是，当看到万佳岑和顾子腾他们队在争论时，当听到老师说哪方获胜，以后就由获胜的那队认为打草稿或不打草稿的方案来进行时，我发现我错了，我后悔了，我当初为什么要选打草稿呢？我应该再想想呀！啊~啊~,万佳岑！你千万别赢呀！你赢了我们就惨了！可她赢了，幸好老师好，让我们随便选择，耶！老师我爱你！

嘿嘿嘿，老师让我们写作文，随便打不打草稿，我做了一次"卧底"、"叛徒",没有打草稿。

幸福来得太突然了，但是，还有"但是"呢，要不打草稿也能把作文写得好，才能以后也不打草稿，我要好好写啦！

（二）。

操场上，一阵阵欢声笑语，忽然一个不明飞行物从我的头顶滑过，落在围栏的外面，顿时，所有人都挤过来，议论纷纷。

原来，一个篮球被人踢出了保护区范围内，这个怎么办呢？我企图想翻过去可是围观人员老扯着我的衣服，弄得我怎么也上不去，我决定下课来"搞定"它。我身为体育委员，怎么能危临阵脱呢？一下课，就叫上了王和梁去取球。

我们以飞快的速度冲到那里，说时迟，那时快梁配合我，立马蹲下抱头把背拱出来。我一个"凌波微步",脚一踏，跳起来有2米多高，直接坠落在外面，我把球一投，球是出去了，可我咋办呢？我一步一步踩着围栏的钉子，深呼吸，尽可能把自己放轻，终于爬上了围栏。往下低头，这么高，会不会摔个骨折什么的，那我的脸丢大了，想着想着，不由的颤抖起来。不跳，人家又说我胆子小，没男子汉的气概，两面为难啊！这时，下面的人早已用双手做好了一个简单的床，我不再怕了，侧身一倒，躺在"床"的怀抱了，一点感觉也没有，就像是拿了真的床。

唉！球终于拿回来了。呵！"你"下次可不要再出局了哦，再出，我可真不管你了。真是一场惊险战！

（三）。

漆黑麻乌的烟震撼着在场所有人，也让我看着都可怕。

今天的第一节课，我们正好好的上着课呢，突然，班上一阵喧哗，我很不明白，老师又没叫咱们读书，怎么会这么抄呢？我四周张望才发现南边有一团黑烟，烟一直往这边吹，加上风还很大而且老师用朱华勇的桌子都抵不住，我便觉得很恐怖，就算老师让他们把窗帘拉下来了我也一会儿瞟一下门上的玻璃，生怕烟飘进来。

终于等到了下课，我走到外面，烟已经没有了，而我的心里却仍有疑虑，有没有人受伤？火势大不大？火有没有完全熄灭？我知道自己是瞎操心，于是就没有放在心上，和同学们玩去了。

下午，我回到家写完作业，打开青阳论坛，看到了关于黑烟的新闻，火灾现场是青阳南城新区，在亿达广场的对面，是一个工地，上面有烧焦的防护网和脚手架还有水泥墙，旁边有好多的围观群众。新闻上说事故原因警方正在调查案发原因，我也希望早点查出原因，如果是人为就要严惩这个人，他是在拿活生生的人命在开玩笑啊！

我真心希望世上没有一场火灾。