优秀作文能够体现学生的独特思维和个人观点，给读者以启迪和思考。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考学习。
兴趣爱好篇兴趣是最好的老师大全（15篇）篇一
：，我们已经捡到过很多，兴趣爱好可以是自己前进的动力，是自己取得成功的关键。选择好的兴趣，成就属于自己的人生。
兴趣好比路灯，引导你走向成功;兴趣好比船桨，带着你驶向远方;兴趣好比是一双羽翼，领着你翱翔天际。兴趣是最好的老师，它会引你走向光明。
兴趣让我爱上了绘画。
一次外出，看见了一位老者在公园里写生，碧绿的湖水;和煦的日光;窈窕的树木;纯洁的云朵。我被那画上的风景吸引住了，心灵好似漂浮在那优美的画中。让我忘记了自己。直到妈妈把我拉走，我还依依不舍地望着它。浓厚的兴趣来源于心上。每天回家看着窗外的风景，很想拿起那神奇的画笔，描上几道。可是父母太忙了，没时间管我，奶奶什么也不懂，我只好从妈妈班级的教室里，拿几个彩色的粉笔，绚丽的颜色映入眼帘。冲动涌上心头，我疯疯癫癫跑回家，拿着粉笔在白白的墙壁上，一笔一笔地勾勒。幸福与喜悦充满于心头，虽然只有简单的线条，和单调的颜色然而那也会让我欣慰无比。妈妈回家后看见我把墙弄得这样狼狈，她只是抹掉了我鼻子上的粉笔灰，给我换了件新衣裳，第二天令我惊奇的是，我的桌子上放着几根水彩笔，几根蜡笔，几根铅笔，几张大白纸。她还为我报了绘画班，每天我都不停地画，一笔一划编织我的梦想，一点一点用心去画，终于我学有所成，取得了一些小成就。
兴趣是最好的老师，因为有了兴趣你才会发现生命本质与色彩，因为有了兴趣，无论前方有多么大的困难与挫折，你都会勇往直前，永不退缩，你会为心中的信念矢志不渝地努力，最终才会有所成就，有了兴趣的力量，不论前方是风雨还是雷电，那股暖流会支撑你，驶向梦想的远方，每当我看见那面充满幻想和浪漫的墙，那里装满了我的童年，感谢兴趣陪伴我的日子，让我领悟到了幸福的诊断。
兴趣是最好的老师，朋友们，发现并寻找你的兴趣吧!为了自己的兴趣而努力奋斗，没有任何理由不让你成功。
文章通过自己的实际经历来阐述了兴趣是最好的老师这个主旨。有理有据，值得大家在创作之时进行借鉴。
兴趣爱好篇兴趣是最好的老师大全（15篇）篇二
我喜欢散步，在散步时发呆是我的兴趣；在散步时发现自然之美，怡情怡心。
当我厌倦了这里的生活，我会去郊外看看。
一缕风潜入田野，与乌发嬉戏。偶有零星泥沙藏在风里，弄得我满脸尘土；却也不乏路边的小野花，带来一抹香气。
我却不厌倦这风、这沙、这颠簸的石路，任尔刁难。
田埂凹处的小泥坑，经雨水的冲洗，便也是一处浅浅的水洼。浅浅的水洼盛着清清的水，水中映着一角蓝蓝的天，吻着嫩嫩的草尖。
田埂溢出泪水，一汪清水哭泣着，泪痕直绵延至天的尽头。这泌清水，无方向地寻找那天的尽头。而如少女般痴情的水，又怎会知这天是无尽头的。水寻觅着，寻觅着，拥入大石块的怀抱。而石块又是那样深情，如母爱，勒得水喘不过气来。水的主流冲击着石块，支流则冲击着松弛的泥土，撬出一孔泥缝。于是，水流纷纷从泥孔涌出。
这泌清水，流入了我的心房……。
我又迈起步子，向前走去。
路边的小野花垂头，孤芳自赏。调皮的风，鼓起腮帮子，吹起浅水洼，混着泥沙，溅得小野花一身泥水。小野花却不羞不恼，依然垂下头。它的小小世界，便是这一处田埂，这一方水洼，这一寸土地，这一米阳光。它，无处可藏。
我的思绪又飘渺至远方……。
在生活中，仰头去面对也好，默默无闻也罢，这都只是一种生活态度而已。那么，我们也无需去责怪别人的''懦弱''、''平凡''，去感叹''弱者''突来的强大。
……。
任晚风轻轻吟唱，流水低低啜泣，晚霞悄悄隐去，却不敢让时间太任性的逝去……。
兴趣爱好篇兴趣是最好的老师大全（15篇）篇三
兴趣好比路灯，引导你走向成功;兴趣好比船桨，带着你驶向远方;兴趣好比是一双羽翼，领着你翱翔天际。兴趣是最好的老师，它会引你走向光明。
兴趣让我爱上了绘画。
一次外出，看见了一位老者在公园里写生，碧绿的湖水;和煦的日光;窈窕的树木;纯洁的云朵。我被那画上的风景吸引住了，心灵好似漂浮在那优美的画中。让我忘记了自己。直到妈妈把我拉走，我还依依不舍地望着它。浓厚的兴趣来源于心上。每天回家看着窗外的风景，很想拿起那神奇的画笔，描上几道。可是父母太忙了，没时间管我，奶奶什么也不懂，我只好从妈妈班级的教室里，拿几个彩色的粉笔，绚丽的颜色映入眼帘。冲动涌上心头，我疯疯癫癫跑回家，拿着粉笔在白白的墙壁上，一笔一笔地勾勒。幸福与喜悦充满于心头，虽然只有简单的线条，和单调的颜色然而那也会让我欣慰无比。妈妈回家后看见我把墙弄得这样狼狈，她只是抹掉了我鼻子上的粉笔灰，给我换了件新衣裳，第二天令我惊奇的是，我的桌子上放着几根水彩笔，几根蜡笔，几根铅笔，几张大白纸。她还为我报了绘画班，每天我都不停地画，一笔一划编织我的梦想，一点一点用心去画，终于我学有所成，取得了一些小成就。
兴趣爱好篇兴趣是最好的老师大全（15篇）篇四
从幼儿园开始就爱上了书，大人们都说我是个活泼可爱的小书迷。现在，书已经成了我生活中不可缺少的一部分，可是我的写作水平有老长一段时间很不怎么样。我怎么也不明白，为什么书的作者把文章写得如此生动，似乎让人真能看到书中所写的一切。我想，他们能，为什么我就不能?如何提高我的作文能力，就成了我的心头大事。
直到有一天，一件事情改变了我。有一次，语文老师布置了一篇作文，题目是《美丽的云龙山》。哈!刚好前几天爸爸妈妈和我刚上了一次云龙山，佛光寺美丽的景色让我惊呆了;同时，刚好我有看过一篇描写景色的好文章，积累了几个非常优美的好词好句。于是，我很快写了一篇作文。没想到老师给了我大大的“一根油条、两个鸡蛋”，我可开心坏啦!
回家把作文给妈妈看，妈妈心花怒放，一把抱起我，在我的脸上“啃”了几口，并把我的作文读给爸爸的同事们听，大家异口同声的夸我的作文写得棒。听了大家的的夸奖，我的心像一只小鹿活蹦乱跳地撞击我的胸膛：“哇，我也可以写出大家都喜欢的东西呀!”从此，我对写作文产生了浓厚的兴趣，写来写去，现在我再写作文就不觉得发愁了。
兴趣爱好篇兴趣是最好的老师大全（15篇）篇五
有人说，兴趣是一种动力。一个人，无论做什么事情，如果这件事情是他比较感兴趣的事，那么他一定非常愿意去做。既使再苦再累，困难重重，他都心甘情愿地去做。
比如，过去的小朋友喜欢做“捉迷藏”的游戏，玩到天黑了，还想玩，忘了回家，忘了吃饭，急得家长到处找。好不容易找着了，可孩子还是沉迷在玩的兴奋中，不想回家，家长们有的是连哄带劝，有的是连拉带推，有的是连打带骂，孩子们这才很不情愿、恋恋不舍地回家去了。现在的小朋友，大都爱玩电子游戏，玩起来什么都忘了，作业忘了写，家忘了回，饭忘了吃。不仅是利用双休日去网吧玩，就是在平时，有的也是背着家长，瞒着老师，偷着去玩，而且一玩就是好几个小时，甚至通宵。但仍觉得时间短，没玩够。
兴趣爱好篇兴趣是最好的老师大全（15篇）篇六
这是来到大名中学的第二周了，我们对学校里面的环境，学校周围的环境都已经有了很多的了解，在这几天的上课和盯自习过程中，我们对学生们的了解也更多了些。每天晚上回到宿舍我们都会讨论这一天自己经历的事情，说一说在教学中遇到了什么问题，自己是如何处理的，互相交流一下心得，共同进步。对我而言，本周有一次盯自习的经历让我印象深刻。
周二下午我接到一个电话，帮一位老师盯两个班的自习，而这两个班是传言中纪律很差的班，当时心中很忐忑，担心我是否能维持好纪律。自习课上，任课老师已经安排好了学习任务，绝大部分学生都很安静并且认真看书、写作业，与外界“这个班级纪律不好”这个传言大相径庭。这就引起了我的'思考，为什么会是这样呢？不久，我便有了答案，这说明学生们并不是无法管教，而是一旦把时间交给他们自己，学生们就不太清楚如何分配时间，如何学习。这就需要教师对他们进行适当的引导，安排合理的学习任务。只要教师将这一点做好，在自习课上，学生一定可以充分地利用时间，高效地完成学习任务。
每个班级都有主动学习的学生，每个班中都有一些需要教师督促管理的学生，不管是什么样的学生，教师都应平等对待，不能放弃任何一个学生。不同的学生应该有不同的教育方法，也就是因材施教。有些同学在自习课上无所事事，像这样的学生就应该由教师耐心指导，帮助他们找到学习的目标，体会到学习的乐趣。
不论是这几天的听课还是盯自习，让我们感触最深的就是学生们对新老师的反应。当我们这些顶岗实习老师走进教室的时候，学生们会问我们很多问题，虽然和学习无关，不过这也说明他们对新老师有强烈的好奇心。由此便体现了这么一个现象，如果是学生们感兴趣的内容，他们很愿意去了解，去探索，并且这种想法是自愿的。类比到学习，若是学生对某个学科感兴趣，自然会主动去学习，这种好心态的效果就会在考试成绩和日常教学中有所体现。反之，若是学生不喜欢某个学科，就不会发自内心的主动学习。
所以说，兴趣是最好的老师。每一个学生都是可以培养的，每一个学生都是可爱的，在学习的道路上，教师是学生的引导者，是学生的合作者，让学生体会到学习的乐趣，进而爱上学习，是教师工作非常重要的一部分，在今后的工作和学习中，我们每个人都会在这一方面继续努力。
兴趣爱好篇兴趣是最好的老师大全（15篇）篇七
11岁小学生李理华通过全国计算机一级考试，并获得优秀成绩！这是江门五邑地区通过此等级考试年龄最小的学生！
昨天，小理华父亲自豪地告诉记者，“今年4月，李理华将参加全国计算机二级考试，现在看来，到时通过应该没问题！”
去年9月，年仅11岁的李理华，和其他的高级职中学生、大专学生同场参加了“全国计算机等级考试一级”的考试，考场上，小小个头的李理华格外显眼。近日，他刚刚得到消息，自己不仅通过了考试，并且是以优秀等级通过的！
据五邑大学教务科的曹老师说，李理华是目前江门五邑地区通过此等级考试年龄最小的考生，而在此次的考试中，江门市一千多名考生只有五十多位获得优秀级。
目前，李理华已报考了全国计算机二级考试，4月份将参加考试，李理华的父亲告诉记者，现在他做模拟时机试经常是满分，笔试在70多分左右，还有点不稳定，“通过应该没问题，现在主要想利用假期这段比较长的时间，再多练习一下，使成绩能有更大提高。”
李理华的父亲李坚明速算能力很强，在当地是小有名气的速算奇才！现在读六年级的小理华没有上过幼儿园，但他从4岁开始就在父亲的指导下学习心算，5岁多时已能心算出任意两位数相乘的准确结果。当别的小朋友还在幼儿园唱歌、玩游戏的时候，他就开始学习不少知识，在读小学前，李理华已能读出报纸上新闻报道中95％的汉字。
在数学方面，李理华成绩非常好，xx年他获得了第二届小学“希望杯”全国数学邀请赛四年级组一等奖，成为江门市唯一获得一等奖的参赛者。小理华还一直坚持超前自学。三年级时，他学完小学的数学课程；五年级时，他已学完初、高中的数学课程。记者了解到，半个月前，他又开始了大学高等数学的自学。
如果说在数学方面，华仔的父亲对他还有一些指导的话，那在计算机方面，华仔靠的完全是自学和兴趣。随着年龄的增长，小学三年级开始，李理华的兴趣开始转到计算机方面。当时，他的父亲虽然认为在中小学阶段，应以数学、语文学习为主，不应在计算机方面花过大的`精力，但是，他的父亲也尊重李理华的爱好，让他可以在完成一些数学练习后，自由地阅读计算机方面的书报。
最初，华仔特别喜欢看《电脑报》，每期都坚持买。这让他对电脑产生了浓厚的兴趣。慢慢地，华仔又开始向父亲提出买一些编程方面的专业书籍来看。父亲担心会不会太难了，华仔告诉父亲：“买吧，没问题。”就这样，李理华不断地汲取计算机知识。
xx年，李理华开始把学到的计算机知识用于实践。当看到父亲每次给学生出珠算题太辛苦，他就帮父亲设计了一个珠算出题程序：只要输入一个不同的数字，电脑就能自动产生一套不同的训练题。果然，简单好用！用儿子设计的程序，父亲更轻松地训练学生了。同时，李理华又想通过考试使自己的计算机能力得到认可，他选择了权威的“全国计算机等级考试”，他的父亲同样积极支持他的做法，并带他去购置了不少的参考书。结果，在xx年9月的“全国计算机等级考试一级”中，李理华顺利通过了，并取得了非常好的成绩。
在与记者的交谈中，小理华刚开始言语并不多，但一谈到电脑，他立刻侃侃而谈起来，他说目前考级是一个方面，他更想着把汇编语言学好一点，下一步试着自己动手设计一个操作系统。谈到学习方法，华仔告诉记者，自学时自己碰到不懂的地方，就再去翻书，或到电脑上亲自实践，“我喜欢直接通过书本获得知识，爸爸常告诉我，具备了学习的能力，才是最重要的。”小理华最后表示，他非常喜欢电脑，希望今后不断学习进步，真正成为电脑方面的专家。
在华仔家中，记者注意到，这个家庭除了一些简朴家具外，到处是堆积如山的书籍。华仔的父亲介绍说：“华仔平时也喜欢呆在家里，看看书、看看报。我们父母从不强迫他学什么，一切全凭他的兴趣。兴趣就是最好的老师！华仔上学后，我们也像以前一样，让他在完成基本的学习后，发展自己的兴趣。我们并不像有些家长那样，要求孩子在完成学校大量作业后，还要重复做内容相近的练习。相反，我们只从老师建议买的练习册中，选择一部分供他练习。通常他只要一个小时就能把作业做完。这样，华仔就有时间开展兴趣学习了。”
兴趣爱好篇兴趣是最好的老师大全（15篇）篇八
一上午的训练终于结束，妈妈们赶紧带着女儿赶赴下一个辅导班。
“妈妈，我不想练琴了。”一个女孩儿小声说。
“不行，妈妈小时候因为各种原因没有学成钢琴，现在你有条件，所以你一定要替妈妈实现做钢琴家的愿望。”
我愣在那里，难道成功就必须一个接一个地赶场吗？
这一刻，我想起了郎朗，那个幼儿时期第一次看见钢琴，便爱上了这个乐器的男孩。而今他常常出现在黑白键相间的舞台，舞动的手指如雨滴般轻盈地跳动着，弹出的一个个音符如精灵般飞舞。他四岁开始学琴，在兴趣的引导下一直坚持着，最终成为国际钢琴大师。
我想起关天朗，十四岁一鸣惊人，成为高尔夫少年奇才。他的起点只是看见父亲打高尔夫引发的兴趣，于是，绿茵坪上，那个身着白色运动服的少年，一丝不苟挥动球杆的情景，便成了人们眼中的常景。他抬起球杆，瞄准方向，手腕发力，球便缓缓进入球洞，这一切，都是因为兴趣。
我又想起托尔斯泰，他喜欢那些柔软而又规整的句子，他在《安娜卡列尼娜》中塑造出一个又一个栩栩如生的人物，最终，他成为闻名世界的文学大师，这一切还是因为兴趣。
兴趣是最好的老师，郎朗成为世界级钢琴大师是因为他儿时对钢琴产生兴趣；关天朗成为高尔夫少年奇才，是因为他对高尔夫的兴趣；托尔斯泰成为世界文学大师，是因为他对文学的兴趣。
家长望子成龙，望女成凤，希望通过各种辅导班把孩子培育成所谓的音乐家、舞蹈家……殊不知，兴趣才是最好的老师，如果强求孩子学这学那，那么就失去了学习的意义。
兴趣爱好篇兴趣是最好的老师大全（15篇）篇九
古人云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。兴趣对学习有着神奇的内驱动作用，能变无效为有效，化低效为高效。兴趣是最好的老师。
具体来说，兴趣对一个人作用表现在以下几个方面：
有了兴趣，能够对正在进行的活动起推动作用。兴趣可以使人集中精力去获得知识，并创造性地完成当前的活动。美国著名华人学者丁肇中教授就曾经深有感触地说：“任何科学研究，最重要的是要看对自己所从事的工作有没有兴趣，换句话说，也就是有没有事业心，这不能有任何强迫。比如搞物理实验，因为我有兴趣，我可以两天两夜、甚至三天三夜在实验室里，守在仪器旁，我急切地希望发现我所要探索的东西。”正是兴趣推动了丁教授所从事的科研工作，并使他获得巨大的成功。
有了兴趣，对活动的态度是一种促进作用。兴趣会促使人深入钻研、创造性的工作和学习。如果我对一门课程感兴趣，就会促使我刻苦钻研，并且进行创造性的思维，不仅会使我这门课程的学习成绩大大提高，而且会大大地改善学习方法，提高学习效率。
兴趣可以使人智力得到开放，知识得以丰富，眼界得到开阔，，并会使人善于适应环境，对生活充满热情。兴趣对人的个性形成和发展起巨大作用。
所以，如果对哪一方面有兴趣，就大胆地去做吧，有记住：兴趣是最好的老师！
兴趣爱好篇兴趣是最好的老师大全（15篇）篇十
1．情感与态度：通过活动，是同学体验到兴趣喜好给自身和他人带来的快乐。
培养同学广泛的兴趣喜好，使同学初步形成乐观向上热爱生活的态度。
2．行为习惯：积极参与各种课外活动初步养成良好的兴趣喜好。
3．知识技能：使同学懂得良好的兴趣喜好可以增加知识、丰富生活。提高同学正确处置和解决问题的能力，逐步尝试处置个人的兴趣喜好与成人的愿望、文化学习与身体健康之间的关系等。
第一课时。
1．多媒体课件：《我的兴趣菜单》和〈兴趣展示台〉中的几幅图。
2．课前安排同学准备在课上扎展示自身的兴趣喜好。
3．录象：同学活动场景。
活动（一）——兴趣万花筒。
1．个人都有自身的兴趣喜好，活动课开始了，让我们来瞧一瞧同学们都喜欢干什么？
2．看录像：
（1）看场景。
（2）看特写镜头：我喜欢踢足球。我喜欢……。
3．让同学说说录象中的小朋友有什么兴趣喜好？
活动（二）——我的兴趣菜单。
1．出示：我的兴趣菜单。
2．小组交流自身的兴趣喜好。
3．填写兴趣菜单。
4．展示同学菜单。
5．讨论：有了这些兴趣喜好，你有什么感受呢？
活动（三）——兴趣展示台。
1．出示第四幅图。
2．同学交流：你对哪一组同学的扮演感兴趣？
3．让我们也走上兴趣的小舞台，展示我们的风采。
4．以小组为单位组织战士活动，并汇报。
5．谈谈活动中的感受。
活动（四）——兴趣自助餐。
1．提问：你那广泛的兴趣喜好对你有什么影响？
2．讨论交流。
3．小结。
第二课时。
活动准备。
1．课前练小品。〈学书法〉。
2．课件：书中插图。
4．课件：兴趣宝塔。
活动（一）——我当评判员。
1．小品扮演。
2．让我们来当评判员：看了这个小品，你想说说什么？
3．媒体示几组图片。
4．队员们评判图中人物的行为。
活动（二）——“我的烦恼”大家谈。
1．在生活中，关于兴趣喜好，许多同学都有烦恼。今天我们说出来大家一起帮着解决。
2．交流，每个组提出不能解决的问题。
3．全班讨论疑难问题。
活动（三）——故事屋。
1．听录音故事：〈装满昆虫的口袋〉。
2．说说故事对我们的启示。
3．故事会：
（1）请同学讲有关兴趣喜好方面的故事。
（2）听了这些故事，你有什么想法？
活动（四）——兴趣宝塔。
1．你准备怎样培养自身的兴趣，每想出一个方法，就在宝塔上填写。
2．引导同学填写自身准备培养的兴趣和培养的方法。
3.小结。
兴趣爱好篇兴趣是最好的老师大全（15篇）篇十一
格言伴随着我成长，有时他是进步中的力量，有时他是打开心灵之门的钥匙。在我的格言集里，有很多我喜欢的格言，其中我最喜欢的是爱因斯坦的“”。说起我喜欢这条格言的原因，那还得从一件小事说起。那是一年前的一天，因为我在学校的艺术班上美术，我很感兴趣，所以爸爸给我报了一个暑假兴趣美术班。第一天，我去上美术课，画的是一头怒气冲冲的小牛，2个小时过后，老师检查我画的小牛，并在全班23个同学中表扬我，从这时，我便爱上了美术。我没天都挤出时间来画画，被老师表扬了许多回，上了6节课后，这种枯燥、单调的画画令我感到厌烦，令我苦恼，兴趣美术班也不愿意去，在家也不挤出时间来画画了，真想放弃学画画。一天，我在书上看到“”这条格言，同时也引起了我的反思:是啊！做什么事只要有兴趣和耐心便没有什么学不会的。于是我又鼓起勇气坚持下来，因为兴趣和耐心，我赢得了许多奖状。
因为有兴趣和耐心，我才能取得今天的成果，“”这条格言令我终生受益。
兴趣爱好篇兴趣是最好的老师大全（15篇）篇十二
爱因斯坦上学的时候，对数学发生了浓厚的兴趣。十二岁那年，他好不容易得到了一本欧几里德的平面几何书。为了挤出时间看那本书，爱因斯坦上课认真听讲，认真复习，在课堂上完成作业，下了课便一头扎进书里。两个星期的日夜苦战，他终于自学完了全书的内容而且做完了书里的全部习题。
当他拿着习题，高高兴兴地走进办公室，请老师审阅时，老师被他勤奋好学的精神感动了，理科认真的检查每一道题，然后十分满意地说：“你做的习题完全准确无误。”
如果说，这些习题不是他自己感兴趣，而是被老师或父母逼着做的，我想他未必能做得那么好。这，就是兴趣的力量。
就拿我们班来说吧。数学一直是我们班的弱项，整体水平比其他班要差一些。但班上还是有几个对数学感兴趣的同学，他们并不觉得数学是一门枯燥无味的学科，考试成绩也不错。
而我们其他同学呢，总是喜欢把“听不懂，不会做，没兴趣”几个字挂在嘴上，寻找种种借口，拒数学于千里之外，却不去想想为什么别人能做好的事情自己却做不好。
当然，不是每个人都必须对数学有兴趣。“仁者乐山，智者乐水”，喜欢或不喜欢什么，可以有自己的选择。但我们一定得喜欢点什么，这样，人生才会有激情，才会有乐趣，才会更加充实和完美。
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兴趣爱好篇兴趣是最好的老师大全（15篇）篇十三
孔子说过：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。这句话就说出了一个道理：。
现如今很多老师只会针对考点传授相关知识，做相应的训练。可那样索然无味，让学生觉得干瘪苍白。老师应该培养学生的学习兴趣，才能唤起他们的学习欲望。不能像填鸭子一般只管把知识塞进去。
兴趣就像一朵朵的花儿，灿烂地盛开在学习上的沃土上。土壤上缺少了花朵，就光秃秃的，很是难看。如果没有用兴趣去引导学生，很多课堂往往会变得单调枯燥，学生很容易打不起精神来。老师应该在传授知识时注重学习的趣味性，把一个无生机的课堂变得“趣堂”。慢慢地培养起学生的兴趣。
法国一个著名的昆虫学家法布尔从小就喜欢昆虫。有一次他带着一只蓝色的甲虫回家，哼着歌曲，美滋滋地回家了。可是却被爸爸和妈妈责怪。法布尔眼泪哗哗地流了下来。但是他没有放弃对昆虫的热爱，最后是强烈的兴趣一直带领着他走进了科学的殿堂，成为了昆虫界的科学家。
兴趣就像一颗甜甜的糖，让犹如苦涩咖啡般的学习过程变得格外香甜。是兴趣，让法布尔热爱昆虫，热爱学习，让他更深入地去了解昆虫。是兴趣，让法布尔经过长长的时间长河的淘洗，却没有改变对昆虫的喜欢。
让兴趣带领着学生，学生往往会觉得学习是一个赏心之乐事。让兴趣去带领着学生，学生学习起来就会事半功倍。让兴趣去带领学生，学生才会想要进一步去探究难题，去攻克难题。用兴趣去唤醒学生的学习欲望，从而提高他们的学习素养，让他们的学习高楼上更上一层楼。
不过，需要注意的一点是不能急功近利，不然学生容易望之怯步。老师的努力也会付诸东流。
兴趣爱好篇兴趣是最好的老师大全（15篇）篇十四
读罢《》一课，我禁不住感慨万千，同时为课中的实例所心服口服。
在这篇课文中，讲了一位大三的哥哥竟然解出了困扰许多数学教授的难题——西塔潘猜想。为此他便晋升为“教授级研究生”，那一年他才22岁，名叫刘路。原来在他读初二时看过一本《古今数学思想》的书，从此喜欢上数学。上大学后，刘路哥哥为“西塔潘猜想”查阅了许多数学名著，绞尽脑汁地想解出这道题。“功夫不负有心人”，他成功的解出了“西塔潘猜想”，因此而一举成名，故事为世人传颂。当我读完这篇课文，便陷入沉思。
刘路哥哥因兴趣而成为了教授，使我想起了自己因兴趣而能学好英语的事情。在我上三年级的时候，学校里开设英语这门学科，当时我挺担心自己是否能够学好。初上英语课，我由于胆怯而不敢举手发言。渐渐地，我熟悉了它，除认真听讲外，还积极地举手回答问题。就这样，我在不知不觉中喜爱上了英语，和它成了“好朋友”。直到现在，我的英语也很不错。
我的故事和刘路的事例大同小异，我从中悟出一个道理：刘路哥哥就因为喜爱上了数学，在大三的时候就解出了“西塔潘猜想”。就算他有数学天赋，是个奇才，兴趣也要占他成功的三分。可见兴趣对于一门学科、一行事业是多么的重要。对于我的英语成绩一直不错的这件事来说，也是如此。若不是我对英语产生了兴趣，也许我的英语成绩就不会那么好。在当今社会，许多家长望子成龙、望女成凤，占用学生的节假日，上名目繁多的培训班。然而，家长们不一定了解孩子们是否真心喜欢，迫于家长的安排，孩子们不喜欢也得走进培训班，其结果是适得其反。既浪费了金钱，又浪费了自己和孩子的精力、时间。
读了《》一课，我得到了新的启示：想要做好一件事，或学好某学科，必须先培养对它的兴趣。若没有兴趣，则不要强求，否则只会适得其反。
兴趣爱好篇兴趣是最好的老师大全（15篇）篇十五
时间飞逝，不知不觉中，六一儿童节又到了。虽然广州一波又一波的热浪影响了大家的兴致，但这个六一节，大家的脸上仍绽放着兴奋的`笑容。是什么让这个六一节变得如此与众不同？是那一本又一本在平常不过的书！这次的六一儿童节，学校的各种活动让大家真正走进了书本当中，更让我们对书的兴趣日渐浓厚。
后来，我听老师说，学校还会举办一次书中人物角色大巡游。我才舒了口气——终于不用读这读那的了！回家后，我也只是比较敷衍地按老师的要求找了套服装，心里总是对这次六一节的活动提不起兴趣。
直到六一节的那一天，我才真正感受到了这次活动的乐趣。各个班的同学都装扮成了各种各样的书中角色，那是孙悟空，这是唐僧，还有……同学们都穿上了各式服装，操场上花花绿绿的，比起平时一片都是黑白相间的校服，着实有趣许多。我又在我们班的队伍中四处观望，各种各样的人物看得我眼花缭乱。令我意想不到的是，连我们班平时最最顽皮、最不认真对待活动的吴小雄，也穿着一身饰演诸葛亮的服装来了。看得出来，大家都对这次活动十分感兴趣，都唧唧喳喳地谈论起自己所扮演的角色。中午，活动结束了，班上的同学仍没有发出任何不满的嘘声，仍是一副兴趣盎然的样子。看来，这次活动十分成功，激发了大家对书中角色的浓厚兴趣。
是什么让本来大家不喜欢的阅读活动“摇身一变”，成了让同学们在快乐中爱上阅读的“很好玩、不错”的活动？不是后面常规的读书活动，而是让大家都感兴趣的书中人物扮演活动。能穿上这些五花八门的服饰，去扮演一个自己喜欢的角色，这件好玩的事是所有人都不会拒绝的。而大家所要扮演的角色恰恰是书中的角色，要扮演一个角色，就得先通过读那本书来了解他，包括他的性格、服饰、口头禅，这些资料必须从书中得到。从这个角度来说，这次扮演活动其实是一个穿了扮演活动外衣的阅读活动，但对扮演浓厚的兴趣又让大家心甘情愿地去读各种名著、小说。这个利用兴趣的方法多么巧妙，真可谓“”！希望大家能保持对书本的兴趣，借着兴趣这面大帆，在书海中远航！