优秀作文能够打动人心，引起共鸣，启发读者思考和行动。小编为大家整理了一些优秀作文的精彩段落，希望能够给大家的写作带来一些启示和灵感。
海底漫游记（专业16篇）篇一
去海南的这几天，最有意思的就是在分界洲岛潜水，它让我看到了美丽的海底世界。
那天阳光明媚，我们11个人乘坐“分界洲4号”去了分界洲岛。一上岛，我就看见远处有许多穿着潜水服的哥哥姐姐正在码头上等船，想必这就是导游“小吹”和老爸说的潜水了。我心里想着海底世界，导游说什么我几乎都没听见，但当导游问谁想潜水时，我就迫不及待地报了名。走进更衣室，穿好潜水服，来到“潜水课堂”，听着老师的话，我想：这老师好唆，说了这么长时间。不过我还是把怎样在水底呼吸，怎样在水下做手势等一些重点把握了，然后就坐在码头等船。
坐上船，五分钟后我们就到了潜水的码头，然后工作人员给我戴上了加重腰带和氧气瓶。
下水了，冰凉的海水不但没把我的心火浇灭，相反让我对海底世界产生了更多的遐想。教练也许是看出了我的心思，只问了一句“你准备好了吗？”就立刻让我潜水了。我一共潜了三次，分别去了珊瑚区、海鱼区和海中遗物区。
第一次我潜入一个“珊瑚王国”。这里的珊瑚各种各样，有活的，也有死的；有蓝色的，也有红色的；有软的，也有硬的……我都有些应接不暇了，都想摸摸，也都想看看。
上来换了一口气，我又潜了下去。这一次完全换了一片景色，到处都是鱼，有小丑鱼，有变色鱼，还有一些叫不上名字但很漂亮的鱼。我陶醉在这鱼的世界，竟然忘了用嘴呼吸，让面罩里进了水，只好被迫浮上水面，心中有些不快。
最后一次，我潜下去时，看到由五个方块摞成的“金字塔”，旁边有一个东西上长满了青苔。我心想，这是一个什么交通工具呀？那个“金字塔”是它要运的东西吗？可是，它身上长满了青苔，已经看不出是什么东西了。我下去摸它，发现了一个小门，还看见里面有许多电线。噢，这是一个人类的遗物，现在已经成了鱼儿们的游乐场。我记着这个事儿，一出水就问教练，教练告诉我，那是一个飞机头的残骸。
本来想再潜一会儿，但是因为氧气不够，我只好依依不舍地离开了。
海底漫游记（专业16篇）篇二
前年夏天放暑假，我和爸爸妈妈一起出发南京海底世界玩。我们看到了许多美丽神奇的海洋动物。
令我印象深刻的就是鲨鱼和海豚了。
海洋世界有一个通道，整个通道都是用玻璃制造的，各类的海洋生物在人们的头顶上肆意遨游，同时人们也可以清楚地观察到动物们。当我正津津有味的趴在玻璃上看着小丑鱼时，一条凶猛的大白鲨突然继续又道我面前，向我张开大嘴，露出一个个雪白尖锐的牙齿，我被吓了一大跳，整个人就像被加热过的橡胶一样软掉了，一直到吃午饭时还心有余悸。
吃完午饭后，精彩的`海豚表演要开始了，我和爸爸妈妈赶紧跑到海豚馆。
一进馆内，就看见两只可爱的小海豚在一个大大的水池里玩耍，它们不时腾空跳跃在空中划出一道美丽的心形，不时发出“啾啾”的叫声，像是在欢快歌唱。它们憨态可掬使得人们开怀大笑，隔着老远儿都能听见海豚馆里传出的一阵阵笑声。
这次的海洋之旅让我收获甚多，所以我想请大家能够保护这些让我们欢笑快乐的海洋动物。
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海底漫游记（专业16篇）篇三
叮咚!叮咚!叮咚!我听到门铃声,便去开门.一开门我看见一位美丽的少女,我问:“你是谁?'她说;”我是龙王派来的,我们龙王邀请你去水晶宫玩.'“去水晶宫玩,我没听错吧!'我惊讶地说,”水晶宫在海底,我怎么去呢?'我又问.“不怕,你跟我来.'她说.她拿一条手帕蒙住我的眼睛,一手拉着我,只听见”哧'的一声,顿时,我觉得轻飘飘的,像飞上天一样.
“好了,到啦!'她说.我摘掉手帕,只见有好多的鱼从我身边游过,还听到有些鱼说;”咦,这是从哪来的怪物?'“鱼也会说话.'我说.她说:”是啊,你看那就是水晶宫.'我们到了水晶宫,龙王站在门口迎接我.“欢迎你来水晶宫玩.'龙王说.我有礼貌地说:”龙王爷爷,您好!'龙王爷爷带我去看了龙珠,龙珠放在一个平台上,用一个精致的盒子装着,闪闪发光,美丽极了.还有很多虾兵蟹将在旁边保护,以免有人盗走龙珠.水晶宫内金碧辉煌,光彩夺目,美不胜收.龙王的宝坐后面有一簇簇珊瑚,地面亮晶晶的,都可以看到人的倒影.4根红柱子又高又粗,要5个人才能把它围起来.时间不早了,我该回去了,龙王还送给了我很多礼物,有珍珠.珊瑚.贝壳等等.龙王说:“欢迎你下次再来.'我说;”一定.'我告别了龙王,那位少女把我送回来了.
"邹彤,邹彤,醒醒.'啊,原来我是做了一个梦啊!
海底漫游记（专业16篇）篇四
有一天妈妈爸爸我一起去海上游玩，我穿着游泳衣开开心心的一下子跳进了海里，不管海水有多凉，我还是玩的很开心，我给爸爸泼水，他给我泼水，妈妈在一旁不敢下水，我和爸爸商量了一下，同时向妈妈泼水，妈妈忍不住了，跳下来把我们弄得眼睛都睁不开了，尽管喝了几口很咸很咸的海水，但我依然还要玩！直到我的.手都破皮了，嘴唇都被冻紫了才出来。
我和爸爸妈妈玩完了就把身上擦干，一起在旁边的餐馆吃饭，吃饭的时候我开始想：“要是我有一个海龟朋友会怎么样？”他会不会给我介绍一个海底村庄，里面的村长会是谁，里面住的有谁？我想问的太多了，则是被妈妈打断了，他说赶快吃饭现在天也不早了，吃完了我们就回家睡觉了，我说：“好吧！”
我们吃完饭回了家，我上床睡觉了，我梦见了一个真正的海底村庄，村庄里住着的是热情好客的鲨鱼先生，鲨鱼先生带我参观了海底城市，自豪地对我说这都是我自己制造的，我惊讶了，鲨鱼都会说话，太神奇了，我刚准备说：“这里实在太大了!”结果爸爸妈妈的说话的声音吵醒了，原来都天亮了。
我自言自语说：“我将来要当一个潜水员，去探索海底的奥秘！”
海底漫游记（专业16篇）篇五
读了儒勒？法尔纳的著作《海底两万里》，我心里产生一个欲望，那就是以后一定要漫游海底，亲身投身到大海中去。亲自去看看各种各样的鱼，美丽的珊瑚礁，去海底冒险，那是多么精彩的事啊。
我深深地记得《海底两万里》中的一段话：我和船长正在缓缓的游着，注视着猎物，这时船长却把我按到在地上，我不知他在干什么。这时，前面游来一只庞大的黑色的动物，它就在我的头顶上缓缓地游了过去。我猜这一定是一只鲸鱼，幸亏船长把我按在地上，不然我早没命了。看到这里，我不禁感觉十分惊险，但是刺激的冒险深深的吸引了我。我幻想着，有一天，我的头上戴上气球似的玻璃罩，穿上专门漫游海底的衣服、鞋子，在水草里穿行，和各种各样的鱼交朋友、玩耍，倾听它们的声音，并且看海豚表演，看美丽的珊瑚礁。并且在海底建了一座水下宫殿，我在里面嘻戏、玩耍，那是多么美好的事啊！
虽然这只是我的幻想，但是我渴望真的跟儒勒？凡尔纳一样，去漫游神秘的海底。
海底漫游记（专业16篇）篇六
一天晚上，我在床上看着《海底世界》这本书，看着看着我就睡着了。
当我睁开眼的时候，我被水包围着，我来到了一个蓝色的世界里。我遇见了鲸鱼，我转身就跑。但是，鲸鱼竟然开口说话了：“欢迎来到海底世界游玩！”这下让我感到特别惊奇。我连忙说：“好呀！好呀！”
说着鲸鱼开始带着我参观起来。海底的植物都好漂亮啊！尤其是海藻和珊瑚真是美极了！还有好多小鱼儿呢，你瞧！那是小丑鱼，那是小金鱼……，我们一起玩了老鹰捉小鸡，哦！不是，不是，应该是大鱼抓小鱼。
正在这时，一条鲨鱼游了过来，我们让鲨鱼当老鹰，但是鲨鱼不干，它还生气了，还想吃我们，危急时刻，乌贼游了过来，朝鲨鱼吐了一口墨汁，顿时鲨鱼彻底看不见了，它一头撞在了岩石上，鲨鱼呜呜地哭着游走了。乌贼真是一个好心鱼呀！我们又开始开心地玩了起来。
天慢慢黑了，朋友们都要回家了，可我却没有家，朋友们问：“你怎么不回家呀？”我说：“因为在海里我没有家。”朋友们说：“那我们一起住珊瑚丛中吧！”我说：“好吧！”我们都笑了。
“笑什么笑？睡觉手里还拿着书。”我睁开了眼，原来是一场梦呀！
海底漫游记（专业16篇）篇七
“呼”我乘着时光sos号火箭船来到了地球第一大海洋之国——北洋，火速召集机器人bb来迎接。刚下火箭，只见一片茫茫的大海。bb把我带到了这个国家最大的海——尼洛海。这里水的面积真大，一望无际，似乎是宇宙。听上级的指示：派一位超级潜水机器人mm陪同。我可高兴了。
我换上浮力超能裙，我们的漫游便开始了。mm带我从浅水区下水，“扑通”一声，我们跳入水中，边游边看风景。哇，好一个海底世界，海草跳着舞，珊瑚随波浪甩动着自己飘逸的'长发，乌龟向我挥手。“看，那是美人鱼和比目鱼！”我欣喜若狂地叫着。比目鱼友好地向我眨眨眼睛，我也冲它一笑，感觉到了动物对我的友好，兴奋无比。
“哎呀，哎呀！我眼睛疼死了。”我痛苦地叫道，只觉得眼前一片模糊，还有一阵刺痛。mm拉着我的手，来到一块石头后面。mm拿出一瓶药，往我眼睛上一喷，我晃晃脑袋，眼睛又神奇般恢复了。mm告诉我：“这种现象是水茫，产生这种现象的原因是海水被污染，眼睛进水过多，造成暂时的昏迷。擦上药水就没关系了。”，我长长地呼了一口气。
开始畅游龙宫了，我迫不及待地想去看看。由于到龙宫不能游过去，必须靠走才能到达，我们穿上海底步行鞋，一步跨进龙宫的大门。哇，这里真美。玉石发光，玉竹青翠、、、、、、门外是威武的虾兵虾将，简直是世外桃源。“咦，那是谁？”我自言自语地问道。再走进一看，原来是龙王和孙悟空哪！他们在干什么，怎么愁眉苦脸的？我踏进龙宫，友好地问：“这里发生了什么事吗？”龙王回答道：“最近在大海的深水处爆发了一种东西——蓝藻，许多同胞们中毒而死，我真是忧心忡忡哪！这不是来请齐天大圣孙悟空来帮忙吗？”“是啊是啊，蓝藻爆发的很严重，我仔细观察了一下，是因为人们乱排放污水，所以造成爆发蓝藻的灾害，正在想办法阻止人们不要排放污水呢”孙悟空也板着脸说道，我心想：我一定要保护小鱼，保护大海。
这时我才醒过来，原来是一场梦呀！我们可要好好保护环境啊！
海底漫游记（专业16篇）篇八
微凉的午后，我静坐庭院，脚边放着一摞厚厚的书本，我拾起一本，轻轻拍去书面上的薄灰，原来是小学时的课本，上方两个浓墨重彩的大字映入双眼——语文。我用手轻抚着这两个字，从语到文，饱含了太多的情感与时光的沉淀，在这个午后，终于觅见踪迹，我翻开课本，隐约回到了初入学堂的时候，颈上系着红领巾端正地坐在课桌前，咿咿呀呀用漏风的嘴一本正经地跟着我最爱的语文启蒙老师郭丽雯读着“亭台六七座，八九十枝花”。课本里有我一笔一划写下的方块字，有标错了降标的拼音，还有乱七八糟的涂鸦，那里满是我对语文的爱。
初中，在唧唧复唧唧的机纫声中，我望见了滚滚沙场，万马奔腾，爱上手中的笔纸上述说那晨钟暮鼓，潮起潮落，那里有比水彩还清瀚的青空，那里的玫瑰不曾刺向页莺，那里的十里长街灯花微凉，那里有最纯粹的文字，不再满足于书中的故事，我终于开始用文字去编织属于自己的小小世界，我是如此爱它。
语文，心中默念着这两个字，不觉间便带上了温度，带上了愁慕，我爱上了语文，从前、现在、将来，永不改变。
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海底漫游记（专业16篇）篇九
21世纪末，舟山的人口急速增加，陆地面积逐渐拥挤，于是，人们就提出了一个大胆的想法：“靠山吃山，靠海吃海，”移民海底，这样，既缓解了陆地的拥挤，又开拓了海洋，一举两得。消息一出，广受社会关注，我也有幸来到“海底屋”参观。
我来到了通向“海底屋”的隧道，一路上，我看到的是数不尽的花草树木，我不禁想，现在的舟山人靠着自己的智慧，住上了先进的“海底屋”，这实在是让人欣慰……正在这时司机的声音打断了我的思考：“海底屋快到了！”我摇下车窗一看，哇，这海底居然有如此美丽的装饰品！远看这些东西，像一串串项链洒落在海底，近看，又像一颗颗葡萄晶莹剔透，周围种着的珊瑚树，像众星拱月一般绕着它们，使它们更加美丽。走进里面一看，设施齐全，旁边有两个像书包一样的东西，一边插口连接着水管，一边插口连接着电线，解说员说，“这是海水发电机和净化海水机，一个海底屋里有三四十户人家。”可是，这毕竟是玻璃呀！如果裂开了的话，海水涌进来了，后果不堪设想呀！我赶紧请教解说员，解说员说道，“这你不用担心，这是坚固的玻璃钢，而且它还模仿了一种“夹丝玻璃”的造法，就算裂开来了也会“藕断丝连”的粘在一起，所有的海底屋采用的都是这种结构。所以，它还可以防海啸、海底地震呢！”哦！我恍然大悟，但是那日常的生活物资从哪里来呢？解说员指了指对面一条通道，这就是物资通道，所有的海底屋都有一条这样的通道，如果通道坏了的话，物资还可以通过潜水艇来运输。哇！我不禁瞪大了眼睛。另外，听解说员说，这种海底屋的使用寿命为三十年，之后，由于它的制造材料里含有环保材料，所以还可以回收继续使用；里面的物质里含有清新因子，还可以保护海洋及海洋动物呢！
接着，我又继续参观了海底商城、海底饭馆等建筑。
在回去的路上，我想，舟山能发展的那么快，全是劳动人民的智慧结晶，以后，我也要用我自己的双手来建设舟山，使舟山的发展更上一层楼！
海底漫游记（专业16篇）篇十
一个阳光明媚的早晨，我细细品味着美人鱼的故事。读着读着，感觉自己仿佛变成了美人鱼。
我来到了大海中，四周黑乎乎的一片，只有远处还有几点光忽明忽暗，牵引着我的双脚。我来到一个“小土堆”边，把头凑过去想仔细端详一番，不料，那个“小土堆”突然张开了大嘴，露出了两排又长又尖的牙齿，好似一把把寒光逼人的宝剑。我被吓得魂飞魄散，往后退了一步，才发现那原来是一条安康鱼，它嘴里发出婴儿啼哭般的叫声。我寒毛一竖，逃之夭夭。
过了一会儿，海面开始震动，顿时白浪滔滔，一只只海豚争先恐后地跃出水面，不停地翻着跟斗。海豚们发出尖尖的声音，就像柳叶哨声划着我的耳膜。一只小海豚发现了我，便在我周围转圈，仔细打量着我。我轻轻地摸了摸它的脑袋，它快乐地摆动着它的小尾巴，眨着那水汪汪的小眼睛，用带点黄的'小嘴吻了我一下，我顿时感觉脸上湿湿的、冷冷的，心里却暖暖的。我和小海豚变成了形影不离的朋友，我们一起捉迷藏，一起赛跑。
跑着跑着，我们就来到了一个缤纷多彩的地方，这里到处是形态各异的珊瑚：有的像几棵小树，披着雪一样白的外衣，随着水波摇曳生姿；有的像一条条小蛇，密密麻麻地挨在一起，细语绵绵，它们全身碧绿碧绿的，只有顶部是紫色；还有的像凤凰的尾巴，红的似火，黄的如金。还有一些水母在跳舞，鱼儿快乐地嬉戏，一切都是那么美好。
海底漫游记（专业16篇）篇十一
五月的山，正是春光明媚生机盎然的时光，趁着太阳东升，天空一抹红霞的清晨，我们一行五人已经来到清凉山脚下。
“大家准备一下，我们马上就要爬山喽！”我兴奋的叫了一声，环顾四周，只见一蔟蔟花儿争奇斗艳，碧绿的叶子上滚动着晶莹的露珠，春风频吹，花儿点头，好似一幅美丽的水彩风景画。
“开饭了！”爸爸笑呵呵的大声招呼我们，这时我和妈妈、四姨及表弟赶忙过来，草地上已经摆好了丰盛的野餐，有烧鸡、烤肉串、凉拌黄瓜、以及刚刚采摘的鲜美无比的蘑菇汤……“哇塞”！我开心的叫着，这种感觉真是妙极了！
这就是我在“五一”长假中一天的经历。它不仅让我得到了身体和意志上的锻炼，而且，也学到了课本上体会不到的东西，那就是大自然绿色世界和谐的美！在这里我想对所有的人们大声疾呼：“让我们人人都去爱护和珍爱大自然吧！”因为我们都是地球村的居民。
海底漫游记（专业16篇）篇十二
教学目的：通过本课学习引发学生对海底世界更多的想象和探索的志趣，并能根据想象描绘出五光十色的海底世界景色。
教学过程（）：
一．板书课题，阐明本课要求―表现漫游者在海底情景的想象画。
二．讲新课：指导学生观赏课本中图；读懂各段文字。
1．介绍海底景物的五幅照片：有在海底潜游的情景；有在海底拍摄的鱼、珊瑚等。再让学生翻阅第三页《七彩的世界》，间接地丰富学生的生活感受。
2．两幅“学生作品”：庞大的潜水器里载者许多小朋友在海底漫游；穿潜水衣的小朋友在海底给鱼群拍录象。
3．两幅线描小图，提示如何在构图时考虑对“漫游者”位置的安排和表现海底景色的.关系。
4．各段文字可由学生朗读，说明大意，教师加以指正、补充。
三．学生作业：议论、构思、画草图―可让同桌学生互相交谈、议论，交流对海底情况的想象，然后各自开始画草图。
四．教师对学习内容进行小结，及时了解学生作业情况。
第二节。
一．教师小结前节课学生作业的优缺点，并对并节课作业提出要求：要表现海底世界的丰富多彩，用色时色调用鲜明，对比要强烈。
二．教师出示课前准备的海底景物图片，或放映录象给学生观看，增加学生见识，然后让学生修改草稿和上色。
三．教师评价：选择有代表性的学生作品进行讲评、评价。
海底漫游记（专业16篇）篇十三
今天，我参观了青岛海底世界。
一进门，我就看见了一条鲸鱼的骨骼。这条鲸鱼长约20米，张着一张高约一米的嘴，仿佛要把什么东西吞下去似的。全身呈头大尾尖的形状，如火箭一般。
我们继续往前走，看到了火红的珊瑚，雪白的大贝壳。给我印象最深的是白花花的贝壳群。这些贝壳千姿百态，扇形的、圆形的、三角形的，有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的像沉沉欲睡的乌龟，有的像活泼可爱的青蛙，有的像小巧玲珑的蜻蜓。
不知不觉，我们来到了海底隧道。这里不再是模型的世界了，而是有许许多多的活生生的海底生物生活在玻璃缸里。在这里，我最喜欢鹦鹉螺。这种海螺十分漂亮，小巧的身子，镶着五颜六色的斑点，披着色彩斑驳的皮袄。走起路来十分得缓慢，可惜的是，这种可爱的海螺在世界上已经所剩无几了。
我们走出海底隧道后，观赏了精彩的人鲨共舞，神秘的鱼类天堂，优雅的美人鱼水中芭蕾，还有各种各样稀奇古怪的海洋生物，真是太令人兴奋了!
海底漫游记（专业16篇）篇十四
我一直很羡慕鱼儿，不是羡慕鱼儿的短暂7秒钟记忆，是因为一直羡慕鱼儿的自由自在，无忧无虑，能开开心心地在蓝色的海洋里遨游嬉戏。今天，我终于如愿以偿地来到了这里——海底世界。
海底世界美得像童话王国，漂亮的螺壳，孕育着一枚枚闪亮的珍珠，给大海带来无尽的宝藏。来回穿梭的游鱼，成群结对像胜战归来的将军。五彩缤纷的石头，给海洋增添了更多斑斓。海洋有太多的神奇!
你看那成群结对的水母，美得像骄傲的新娘，来回穿梭的鳗鱼，扭动着自己的身体，鲜红的珊瑚，随着海水的浮动，摇晃着自己的脑袋。我惊奇地看着这地球上独特的风景。赞叹着大自然的鬼斧神工。
触手可及的壮丽宫殿，难道这就是龙王的龙宫吗?里面有没有传说的美人鱼呢?有几条鱼卫士穿梭在宫殿里，或许这就是守护这宫殿的士兵吧!正当我诧异之际，眼前浮现出一条巨大的鱼儿——鲸。宽阔的身体和巨大的尾巴，足以把我惊叹掉下巴。
游走在这奇妙的海洋深处，它或许还有更多的奥秘让我们去发现。
海底漫游记（专业16篇）篇十五
xx年12月6日星期六，阳光灿烂，我怀着喜悦的心情坐上了去海底世界的车。在路上，我一直很希望车开得快点，这样我就能早些看到我心目中的海底“世界”。
大约10点，我和妈妈终于跨进了海底世界大门，哇！我惊呆了！里面有成千上万各种各样的鱼儿：银鲳、瓷雕鱼、海豹、大蓝鲸、水母、海龟、大龙虾、巨鳐、鳗鱼、珊瑚树、海葵……等等，我看得眼花缭乱，直到11点才去海兽表演剧场看海豹比赛。那里有两只海豹，一只是海豹弟弟洋洋，今年四岁；另一只是小海豹姐姐都都，今年7岁，你别看姐姐长得胖乎乎的，它可是个跳舞高手呢？“水下芭蕾”跳得顶呱呱！而且，小弟弟洋洋也不赖，跳圈跳得又高又优美。我们走进海底隧道，它很像一幢长长的房子，是用特别结实的玻璃砖造的，透过玻璃我们可以看见大大小小鱼游来游去，真有趣！
穿过海底隧道，我们登上了二楼，一只只大海龟吸引了我的视线，最大的一只海龟竟比我还高，惊得我差点从桥上掉下去。这时，我忽然发现在我旁边有个小卖店，店里葫芦似的小瓶子里面装着各式各样的小鱼：红、绿、黄、蓝、紫、青、白、橙等等，我就建议妈妈买一瓶带回家，妈妈爽快地满足了我的要求。
我们走出了海底世界，可海底世界里面的各种海洋生物让我久久难忘，要是能多玩一会儿，那该有多好啊！不过，我会把点点滴滴的美好时光记到脑子里，让它永久在我脑子里回放。
海底漫游记（专业16篇）篇十六
周围是比哈尔滨更加炎热的空气，头顶是比哈尔滨更加火辣的太阳。我正坐着辽宁的雷锋号大巴向着目的地前进，是的，正如你所见，我的暑假漫游开始了。
下了大巴又坐上了大汽，和辽宁的导游开始了我门第一天的旅程。但是一切并不是都那么舒舒服服。就比如说我们所乘坐的车。车上人很多，摩肩接踵，每个人又都拿着游泳圈，使本来就不富裕的空间变得更加狭小。空气中散发着的塑料和人的汗味，给原本就炎热的空气增添了一分闷，我的心情也变得烦躁起来。蓦地听见导游那带有辽宁口音的话语。转头一看，只看见导游穿着人字拖在车外，挥臂跑着大喊“都往里去呀！就剩我一个人了！我上去车就能走了！咱就去玩了！快往里去呀！”他那滑稽的动作再加上逗笑的辽宁口音，使我们外地人无不哈哈大笑。刚才烦躁的心情，也都一扫而光了。
我们在热高乐园下了车，进园后给我的感觉有两个：人多，地大。在水池里熟悉一下水后，我就去排队打滑梯。人是真多呀排了近一个小时的队才排到，滑梯上面是一个管子通道，下面有一个可以在里面旋转的滑道，人躺在里面滑下来就可以了。滑过滑梯后我和与我同来的人一起去漂流，于是在这时就出现了一个小插曲。姐姐想要坐到游泳圈上漂，可是呢第一次没有跳好，一下子掉进了水里，于是我只有5岁的小外甥女（姐姐的孩子）就哭了。之后也一直不让我姐姐坐着漂。可是我姐姐在小外甥女不注意的时候就坐了上去，结果我小外甥女就大哭了起来：“我不要妈妈坐！妈妈你下来！不准坐！你刚才都掉下去了！”之后我们就一个劲的跟她解释说妈妈刚才是不小心才掉下去的，而且水也这么浅。最后外甥女才同意让她妈妈坐着，可是她又说“一会你再掉下来我肯定不让你坐！”看她那咧着嘴还带着哭腔的样子，我们倒也被逗乐了。
就在我悠闲的坐在游泳圈里慢慢的向前滑行时，就听见姐姐问：“曹毅（同行的四年级小孩）呢？”“他往前游去了。”我慢悠悠的回答道“那你快去找找他！一会他不见了，他妈该着急了！”于是我就背负起了找人的艰巨任务。快速的从舒适的游泳圈里钻出来，拿起游泳圈就向前开跑！不得不承认，在及大腿的水里跑步是一件很困难的事情！所以我又采取里跑一会游一会的措施。终于在我游了快一圈的时候找到了那个孩子。随即，我就发现了一个很可恶的事情，我已经脱离大队了！掉头回去找？肯定不行，因为是逆流。继续向前追吧！于是我和那个小男孩就又开始了追逐大部队的行动。跑一会游一会，跑一会游一会，后来我实在累得不行了，就想在原地等着，可是那个小男孩又非要向前去，我又怕再和他走丢，于是就跟着他接着前进。就在我们都要游第三圈的时候，发现了姐姐正在岸上等着我们，于是迅速的上岸了。
在这场追逐人与大部队的活动结束之后，我果断的到我们租来的凉棚里休息。休息一会后，我去排了一个看起来比较刺激的滑梯，人十分的多，我在阳光的暴晒下排了一个半小时才排到。我拿了一个前面是尖头的胶皮垫子上了滑梯。在伸手不见五指的管道里拐了个弯后，滑下了滑梯，见到了阳光。感觉玩的有些累了就回去吃了一根肠，姐姐说快要走了，我们就去冲浪的地方去玩。谁知那里有十分巨大的浪，涌起了一堆的游泳圈与人，稍微往前一点的还有骑着鲨鱼的，和他们一起向岸边涌来，我因为没有带泳圈，被大浪打进了水里。长记性了后就赶紧去取游泳圈，可是因为去的有点晚，大浪就打了三四个就没了，要是在想玩就要一个小时之后了，可是那时我们就要走了，只能作罢。回到凉棚后我们去拍了几张照片就走了，略带一些遗憾的离开了热高乐园。