写心得体会是一个思考和反思的过程，它能够帮助我们更好地成长和发展。接下来，小编将为大家分享一些写心得体会的小技巧和方法，希望能够对大家的写作提供一些帮助。
专业家庭公开课第六期心得体会报告（模板20篇）篇一
近年来，随着互联网的快速发展，网络公开课逐渐走入家庭。家庭网络公开课，即家长通过网络平台为孩子选择适合的课程，让孩子在家中上课。家庭网络公开课不仅解决了传统线下教育的时间和空间限制，还能提供更加个性化的学习方式。我有幸参加了家庭网络公开课，并获得了许多宝贵的学习经验和心得体会。
首先，家庭网络公开课的开展，极大地方便了家长和孩子。传统的线下教育存在很多弊端，如上下学通勤时间长、课程不够灵活等。而家庭网络公开课则将课堂搬到了孩子的家里，使得孩子可以随时随地进行学习。对于忙碌的家长来说，家庭网络公开课提供了一个便利的选择，节省了到校接送的时间和精力。我曾经为了孩子每天接送几百米远的英语培训班而疲于奔波，现在通过网络公开课，孩子只需要在家中打开电脑，就能轻松地进行学习。
其次，家庭网络公开课提供了个性化的学习方式。传统线下教育的一个问题是学生群体较大，教师难以兼顾每一个学生的差异化需求。而家庭网络公开课则可以根据孩子的实际情况进行个性化定制。比如，孩子在某个科目上有特别的兴趣和天赋，家长可以为孩子选择相应的网络公开课，让孩子在专业的老师指导下，充分发展自己的潜力。此外，在家庭网络公开课中，学生可以自己安排学习时间和进度，不再受到同学的干扰和课程表的限制，从而更好地发挥自己的学习效果。
另外，家庭网络公开课培养了孩子的自主学习能力。在家庭网络公开课中，一般都采用了自主学习的教学模式。学生需要根据教师提供的教学资源，自己阅读、理解和思考，并进行相应的作业和测试。这种学习方式培养了孩子独立思考和解决问题的能力，激发了他们对知识的探究欲望。在上家庭网络公开课的过程中，我发现孩子的独立学习能力明显提高，能够主动去寻找学习资源、解决学习问题，甚至有时会在老师的指导下分享自己的学习心得。这些都是传统教育中无法获得的收获。
最后，家庭网络公开课促进了家庭的教育参与。在传统的线下教育中，家长与孩子的教育参与度较低，大多只是通过检查作业和听取家长会的方式了解孩子的学习情况。而家庭网络公开课则将家长与孩子的距离拉近了，使得教育成为全家的共同事务。家长可以与孩子一起参与家庭网络公开课，一起学习、一起讨论问题。这不仅加深了家长对孩子的了解和感情，还减轻了孩子在学习上的压力，增加了孩子的学习动力。在家庭网络公开课中，我和孩子一起挑选课程，一起学习，互相交流心得，感受到了家庭教育的乐趣。
通过参加家庭网络公开课，我深刻地体会到了它的便利性和教育价值。家庭网络公开课不仅为学生提供了便利的学习方式，更培养了他们的自主学习能力和家庭教育参与度。我相信，在不久的将来，家庭网络公开课将会越来越受到家长和学生的关注和喜爱，成为教育领域的一大亮点。
专业家庭公开课第六期心得体会报告（模板20篇）篇二
公开课第六天，我认真聆听了导师的讲解，从中受益匪浅。今天我们围绕着“如何提高写作能力”展开了讨论和实践，了解了一些提高写作能力的方法和技巧。在这一天的学习中，我收获了许多宝贵的心得体会。
首先，写作能力的提高需要通过大量的练习。导师告诉我们，写作是一个手艺活，只有通过不断的练习，才能够不断地磨砺自己的写作能力。这点让我感到深有同感。在过去的学习生活中，我一直重视写作练习，每周都会选择一个话题，写一篇短文。通过这样的练习，我逐渐提高了写作的技巧和表达能力。因此，我完全认同导师的观点，只有不断地钻研，不断地坚持下去，我们的写作才能够得到提高。
其次，写作需要注意语言的表达和修辞的运用。在课堂上，导师给我们介绍了许多提高语言表达能力的方法。他告诉我们，语言是写作的重要基础，只有语言表达正确、生动有力，才能打动读者。此外，修辞的运用也是写作中的重要要素，通过运用恰当的修辞手法，可以让作文更加有说服力。通过导师的讲解，我学习到了许多新的写作技巧，相信这些技巧的应用将会对我的写作能力有所提升。
第三，多读书可以提高写作能力。导师告诉我们，写作和阅读是紧密相连的，只有通过多读书，才能够提高我们的写作能力。读书可以拓宽我们的思维，扩充我们的词汇，让我们的文章更加丰富多样。同时，通过阅读优秀的作品，我们可以学习到一些写作的技巧和经验。因此，我决定加大自己的阅读量，努力提高我自己的写作水平。
第四，写作需要勇于表达自己的观点。在课堂的讨论中，导师强调了写作需要勇于表达自己的观点。在写作中，我常常犹豫不决，担心自己的观点不被接受。但是，导师告诉我们，每个人都有自己的观点和思考方式，只有勇于表达，才能够在写作中有所突破。因此，我要鼓起勇气，不怕被他人质疑和批评，坚持表达自己的观点。
最后，我对此次公开课的学习充满了感激之情。通过这几天的学习，我收获了许多宝贵的知识和经验，这些将对我今后的学习和生活产生深远的影响。我要感谢导师的悉心指导和辛勤付出，也感谢班级的支持与鼓励。虽然公开课即将结束，但是我将继续努力学习和写作，进一步提高自己的写作能力。
总之，公开课第六天的学习让我受益匪浅。通过这一天的学习，我认识到提高写作能力需要通过大量的练习，需要注意语言的表达和修辞的运用，需要通过多读书提升自己的写作水平，需要勇于表达自己的观点。我相信通过这些方法和技巧的应用，我一定能够提高自己的写作能力，在写作领域取得更好的成绩。感谢这次公开课，让我对写作有了更深入的认识和体验。
专业家庭公开课第六期心得体会报告（模板20篇）篇三
孩子上学已经两个月了，不管孩子也好，我也好，都在这两个月里慢慢改变着，因为孩子体质不好，我上班的工作时间又不规律，孩子从小和我的父母生活在一起，别说学前班，连幼儿园也没怎么上，同事的孩子都学了英语，美术什么的，问起马昕炀，他总是不肯学，我也放任他去玩，我总想着：他不肯学，逼他去学，他也学不好，万一在对学习失去了兴趣，反而更糟。
直到开家长会那天，全班50个孩子竟有近40个孩子上过学前班，我当时心惊了一下，开始有些后悔当时因为顾忌他的身体没让他上幼儿园了，开学的前一段时间，我和孩子都处在紧张的状态中，他不能再随性了，而我每天起床送他上学，到班上没干什么活就要接他放学，在送他，干不了什么活又要接，晚上还要看他写作业，一整天似乎什么都干不了，就是围着他转，他晚上写作业还不好好写，看着他就写点，只要一走开，就开始玩，让我很火大，导致有那么几天，一些作业我就吼他，一吼他就更不会，我就更生气，甚至于打他手，孩子也难受，我也难受，父母看我教训孩子也难受，有时候心里也明白不能逼他，可是看他什么都不会，心里那个火就上来了，直到有一天晚上，他写作业，我忽然发现，孩子的左胳膊老是抖。
我问他怎么回事，他说不知道，一紧张就抖，我当时心里特难受，我知道是因为这几天我老吼他的事，从那天起，我开始调整自己，是我当初没有让他上幼儿园，是我选择了放任他自由的玩，所以现在就应该是我们两个人一起努力追赶，而不能把所有的压力给孩子，我不在吼他，即便说了好几次他仍不会，我也耐心的跟他讲，每天接送他上学也不在当做一种负担，在路上我们一起聊天，聊他的校园生活，聊他的同学，直到现在，他写作业我不用再盯着看了，他能自己认真写作业并检查，虽然有错也常常检查不出来，但他不在当学习室一种负担了，还一个劲的要求我给他报一个学画画的班，我能看见孩子的努力，他比我要强很多。
那天听了张厚超老师的讲课，印象最深的就是关于习惯，家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师，我没有从哪里拿东西放到哪里的好习惯，我总粗心大意，孩子也和我一样总是粗心大意，我试着改变，希望带着孩子一起改变，不是说：养成一个好习惯，就会改掉一个坏习惯，希望我们能养成更多的好的生活习惯，学习习惯。
专业家庭公开课第六期心得体会报告（模板20篇）篇四
第一段：引言（100字）。
现代科技的发展让我们的生活变得更加便捷，其中互联网的普及更是让我们与世界各地的信息联系更为紧密。近年来，随着新冠疫情的爆发，家庭网络公开课成为了人们学习的新方式。我最近参加了一些家庭网络公开课，收获良多，深深感受到了其重要性和价值。下面就是我在这些课程中的心得体会。
第二段：多样化学习资源（200字）。
家庭网络公开课提供了丰富多样的学习资源。通过网络公开课，我可以随时随地获取到各种学科的知识和技能。不仅有数学、物理、化学等传统学科的课程，还有编程、音乐、舞蹈等艺术与兴趣类的课程。无论是升学备考还是兴趣培养，网络公开课都能满足我的需求。并且，这些课程大多是由知名教育机构或专家授课，教学质量和内容可靠性得到了保证。
第三段：个性化学习体验（200字）。
家庭网络公开课为学习提供了个性化的体验。通过网络平台，我可以根据自己的需求选择感兴趣的课程，灵活安排学习时间。而且，课程的视频回放功能让我可以反复观看和学习。这样，我可以根据自己的学习节奏反复巩固知识，提高学习效果。而在传统的实体课程中，这种个性化的学习体验是无法得到的。
第四段：社交交流与合作能力（200字）。
家庭网络公开课提供了社交交流和合作的机会。通过网络公开课，我可以与来自全国各地的学习者互动交流，共同学习、讨论问题。这种交流能够开拓我的视野，听取他人的观点和经验，拓宽自己的思维。此外，有些课程还提供了团队合作的机会，通过与其他学习者共同完成作业或项目，培养了我的合作能力和团队意识。
第五段：结语（300字）。
通过参加家庭网络公开课，我深刻体会到它的重要性和价值。它开拓了我的学习范围，提供了丰富多样的学习资源；它提供了个性化的学习体验，使我能够根据自己的需求和节奏进行学习；它促进了社交交流和合作能力的培养，让我更好地与他人合作、学习和成长。但是，网络公开课也存在一些问题，如教学质量参差不齐、缺乏互动等。因此，在参加网络公开课时，我们要选择可靠的机构和平台，关注课程的质量和内容，并主动与教师和其他学习者互动。这样，才能更好地利用网络公开课这一学习资源，提高自己的学习效果。
综上所述，家庭网络公开课是当前学习的新方式，它为我们提供了丰富多样的学习资源，个性化的学习体验，以及社交交流和合作的机会。通过充分利用网络公开课，我们可以更好地学习和成长，迎接未来的挑战。
专业家庭公开课第六期心得体会报告（模板20篇）篇五
我们在桂江二小的宣导指引下参与了“家校共育立德树人――20xx年家庭教育公开课”学习。本期主题是“寓教于生活成就美好童年”。经验学习总结如下：
一、家庭教育的本质是生活教育，家庭关系和积极丰富多彩的生活是影响家庭生活教育的两大要素，良好的生活教育有利于孩子成长成才，有助于孩子核心素养的'提升，有助于提高孩子解决问题的能力。
二、美好的家庭生活是有利于儿童成长的生活，在亲子关系中具有四个特点，
1、是相亲相爱，一家人相亲尊重、相互关心、相互支持；
2、是儿童优先，父母要特别重视有利于儿童发展的教育和有质量的陪伴；
4、是共同成长，家庭教育既是长辈对孩子的教育，也是每一个家庭成员之间的相互影响。
三、孩子不参加劳动教育和未掌握生活技能是无法走向独立的，孩子从小多做家务劳动，能增强孩子的独立性和社会责任感。
四、孩子的学业时间与家庭劳动时间并不矛盾，两者是可以达到平衡的。孩子在家庭劳动过程中养成有条理的思维品质有助于学习能力的提升，培养孩子做家务的习惯可以调节家庭氛围和情趣。
五、父母培养孩子爱劳动的好习惯，要从两方面着手，
1、是力所能及，让孩子从感兴趣的能做到的劳动开始做起。
2、是不要求繁重但要求持之以恒，只有坚持才能养成习惯。
通过本期的学习，获益良多。深感在教育孩子时，需与生活相结合，以实际行动促进家长与孩子共同成长，相互学习，共同创造美好的生活。
专业家庭公开课第六期心得体会报告（模板20篇）篇六
家庭公开课已经举办了六期，而我有幸参加了其中的第六期。这次公开课的主题是家庭与孩子的沟通，以及如何建立良好的家庭关系。通过这次公开课，我收获了许多宝贵的经验和知识，深感受益匪浅。
首先，我认为家庭公开课的组织者非常用心。在这次公开课中，不仅仅有专家学者的讲座，还有家庭沟通技巧的互动训练和案例分享。这种多样化的教学方式既有利于大家更好地理解和吸收知识，又能够提高参与者的实际应用能力。此外，公开课的时间安排也非常合理，既不会占用太多的家庭时间，又能够达到一个良好的效果。我对家庭公开课的组织者充满了赞赏之情。
其次，我觉得这次公开课的讲座内容非常精彩。专家学者以简明而生动的语言介绍了家庭与孩子的沟通技巧，给了我们很多实用的建议。他们认为适当的表扬和鼓励可以增强孩子的自信心，疏导孩子情绪可以帮助他们更好地解决问题，给予孩子独立性可以培养他们的责任感和自理能力。这些理论知识帮助我们更加深入地了解了家庭与孩子之间的关系，也为我们解决家庭问题提供了一些方向。我觉得这样的讲座内容既实用又有深度，对于我们的家庭教育起到了很好的指导作用。
另外，我觉得公开课的互动训练环节非常重要。在这个环节中，我们有机会和其他家长分享自己的经验和问题。这种互动交流不仅让我们感受到了自己并不孤单，还能通过倾听和交流彼此的问题和建议，从而进一步完善自己的家庭教育方法。在这次公开课中，我结交了许多志同道合的家长朋友，我们互相鼓励和支持，更加坚定了我继续努力的信心。
此外，案例分享在公开课中也起到了很重要的作用。通过听取其他家庭的故事和经验分享，我们可以更好地理解家庭教育的复杂性和多样性。这些案例提供了我们在面对相似问题时的启示和参考。从别人的成功和失败中吸取经验教训，我们可以更好地规划和改善自己的家庭教育方式。
最后，我想说的是，这次家庭公开课给予了我很大的启发。作为家长，我们应该时刻关注家庭与孩子的沟通，不只是关注表面上的问题，而是要更多地关注彼此的内心需求和感受。通过适当的沟通和理解，我们可以解决家庭中的矛盾和问题，建立一个和谐而快乐的家庭。我会牢记家庭公开课中的所学所悟，不断努力提升自己的家庭教育水平。
总之，参加家庭公开课第六期是我一个非常有意义的经历。我在这次公开课中学到了很多有关家庭与孩子沟通的知识和技巧，结交了许多志同道合的朋友。我相信，通过这次公开课的学习和交流，我能够在自己的家庭中建立起一种良好的沟通方式，使家庭成员之间的关系更加和谐。未来，我也期待着继续参加类似的公开课，不断提升自己的家庭教育能力。
专业家庭公开课第六期心得体会报告（模板20篇）篇七
第一段：介绍家庭公开课的背景和目的（约200字）。
家庭公开课是一种新兴的家庭教育模式，旨在帮助家长提升教育水平，为孩子提供更好的成长环境。第六期的家庭公开课聚焦于心理健康教育，该课程为家长传授了一系列关于心理健康的知识和教育方式。这次的公开课活动吸引了众多家长的参与，让他们了解到心理健康的重要性以及如何与孩子共同创造一个健康的家庭环境。
第二段：分享家庭公开课的亮点（约200字）。
本期家庭公开课的亮点之一是专业的讲师团队。讲师们都是心理健康教育领域的专家，他们的演讲内容既科学又富有趣味性，让参与的家长们深受启发。另一个亮点是互动的课堂氛围。家庭公开课注重家长之间的互动和交流，通过小组活动和角色扮演等形式，增进了家长们之间的沟通和理解，使他们能够更好地学习和分享经验。
第三段：谈及自己的收获（约300字）。
经过参与家庭公开课的学习，我从中获得了许多有益的启示。首先，我认识到了家庭环境对孩子心理健康的重要性。一个有爱、和谐和支持的家庭能够为孩子提供安全感和成长的土壤。其次，我了解到孩子心理健康问题的常见原因和表现，以及如何正确应对。我学到了一些有效的沟通技巧和调节方法，可以帮助孩子建立积极的情绪和心态。最重要的是，我明白了自己作为父母的责任，要为孩子的心理健康负起更多的责任和关爱。
第四段：分享他人的感受（约300字）。
除了我个人的收获，让我更加感动和鼓舞的是听到其他家长们的分享。有一位家长表示，在参加家庭公开课之前，他对孩子的心理健康问题一无所知。然而，通过该课程的学习，他开始关注孩子的情绪变化，并与孩子进行更多的交流。他看到了孩子的积极变化，也意识到了自己在孩子成长中的重要性。还有一位家长提到，在面对孩子的心理健康问题时，她以前常常无所适从，但现在她学到了一些实用的方法和技巧，帮助她更好地引导孩子，让孩子更加健康快乐地成长。
家庭公开课是一种有益于家庭教育的创新形式。通过参与公开课，家长们不仅可以获取专业的知识，提升自己的养育技能，还能与其他家长进行交流和分享经验。这种互动的过程促进了家长们的成长和学习，也为孩子提供了更好的成长环境。家庭公开课的举办不仅能为家庭教育事业做出贡献，也能促进整个社会的进步和发展。希望家庭公开课能够得到更多人的支持和认可，让更多家庭受益于其中。
专业家庭公开课第六期心得体会报告（模板20篇）篇八
目前作为新手家长，也是摸着石头过河，河水刚试了个深浅，未来依旧未知，但是做主要的一点是相信自己的孩子，不要气馁。孩子都是不一样的，世界上没有完全相同的两片树叶，孩子必然有他特别的地方。在看到成绩的同时，也看看其他的方向。我的孩子喜欢美术唱歌，跑步也很快，这就是我惊喜的地方。全面认识自己的孩子，问问她在学校里遇到了什么有趣的事情，问问她有几个好朋友，问问今天有没有受到表扬。有了沟通，才能有大道理可讲。
古话有云：养不教，父之过。为什么是父之过而不是母之过呢？讲的就是父亲对于亲子关系的重要性。现在很多家庭，不管母亲有没有外在的忙碌的工作，在照顾和教育子女方面总是承担了相对多大任务，父亲对子女的教养责任总是或多或少地缺失着。父亲不必自豪地跟周围人说：“我家孩子都是妈妈操心，我都不必管”，母亲也不必谈起孩子把所有的责任往自己身上揽。忽视父亲作用的家庭总会在孩子长大以后（一般从青春期开始）各种隐患变得明显起来。
根据男性社会角色的特点，男女社会分工的不同，作为父亲用自身角色特点（更宽阔的眼界、更果敢的判断、更理性的分析、更坚强的性格……）给予孩子成长中所需的理智思想、知识技能、健康人格、行为习惯等。
家有女孩的话，一名合格的父亲可以影响女孩的择偶标准、性格特点、女性气质、青春期思想的方向，所以说良好的父女关系可以有利于女孩子长大以后嫁的更好（这是公开课中中国教育报家庭教育周刊主编杨咏梅的话，当然不仅仅是这样，女孩子的健康成长，让她更加自信勇敢，才会融入优秀的群体中）。一名合格的父亲对男孩性格的形成更有着至关重要的影响，这种影响特殊意义在于“父亲角色”不仅仅是一个人，也不是一个符号，而是一种象征，象征力量、规则、权威。父亲用自身男性特质，如果断、刚毅、坚强、有力量、保护性等等作为儿子效仿的模板、超越的目标，激发儿子成长的动力，用无声的权威指引儿子的未来。
父亲如何在家庭生活中扮演好教育子女的角色呢？
这个可以依据孩子不同的年龄阶段来看，低龄孩子适合做亲子游戏、手工、智力游戏等，高年龄阶段适合利用恰当的机会解决孩子的情绪等问题。比如公开课中中国青少年研究中心家庭教育首席专家孙云晓教授讲述的一件事情中，著名作家肖复兴听到孩子回家了，见面第一句话就是：“赶快来写作业吧”，孩子很生气，扔掉书包：“我今天就是不写作业了！”其实孩子在这之前可能就没有想过不写作业。所以此时的父亲可以在孩子回家以后花上十来分钟时间，谈谈学校的趣事，聊聊有没有苦恼，这样的.话孩子既能疏解情绪又引导思考或者解决一部分生活的烦恼。
这样的机会俯首皆是。比方说：孩子起床赖床时候，作业拖沓的时候、受挫哭泣的时候、发脾气抱怨的时候、处理不好同学关系的时候……当问题出现的时候就是我们教育时机到来的时候，解决掉一个问题以后孩子的人生就少了一部分的阻碍。对于解决问题，相信父亲一定比母亲做的更好。比如我们家老大的字体，一直没有质的突破，尤其是脱格的情况下。爸爸陪着他一起练习，第一次就有很明显的变化。一段时间以后，爸爸的字体美观了，孩子的字体也稳定多了。
父母们在一起聊天的时候，总是会把孩子不努力学习、遇到困难就躲避归因为孩子没有吃过苦，这是共识，就有一定的道理。父辈们艰苦奋斗，终于让自己的下一代不再像他们一样有冻饿之苦，更多的物质需求（比如各种玩具、文具）都可以无底线满足，这个时候孩子还有吃苦的机会吗？还是有的，那就是体育训练。体育训练对于培养孩子坚强的品格和机动灵活的应对能力等这方面不再赘述了，那么父亲应该怎么陪伴孩子体育训练呢。
首先，选择一项可以长期坚持的体育训练项目，比如跑步、跳绳、篮球等，如果有固定的时间，比如清晨6点半准时快步走1000米，晚上睡觉前仰卧起坐50个比速度，周末篮球场打半场篮球……长期的坚持可以培养孩子做一件事情的持久性，固定的时间可以培养孩子的有序性和安全感。
其次，体育训练的目的不是单纯为了陪伴孩子，而是双赢。父亲因为锻炼身体获得的精力充沛、体能增强，可以把这个感受告知孩子，引导孩子观察和体会运动给自己带来的变化。这有助于长期的坚持下去和兴趣的培养。体育锻炼时“师不必强于弟子”，孩子做到的父亲未必做的到，有机会让孩子体会到成就感也是好事。比如我们家每天睡前爸爸陪着做仰卧起坐，还比不上孩子做的快，孩子能够找到自信，更加有动力去坚持了。
公开课中谈到一个实例：有个忙碌在外地的爸爸，因为没有办法跟孩子在一起，所以想出了一个办法就是写信来增加亲子交流和互动。这也是傅雷在《傅雷家书》中给我们介绍过的方法。
一般认为父爱无言，情感的交流也可以在共读同评中、在心态平和中、在态度友善中、在问题讨论中……让孩子感触到关心和帮助。
有的父亲会觉得无从下手，因为孩子会明确表示：我不需要你管我。这一般是青春期的孩子，由于长期缺乏沟通造成的伤害后的情况。那么父亲首先要弄懂孩子这样说话的潜台词，很大可能就是：爸爸，你不够关心我，我需要帮助的时候你没有像其他人的爸爸一样帮助我。这个时候父亲就得想办法抓住时机进入孩子的内心情感世界。如果这个时机没有抓住，没有解答好孩子的潜台词，那么只能走入更加厚重的冷漠。
孩子不同年龄阶段需要的情感需求不同，错失了陪伴的时机，再也找寻不来了。做一名合格的父亲，并不是要做所谓的牺牲，而是共同成长，正是孙教授的一句话：只要有心，每一位父亲都能成为好父亲。这不仅是男人的崇高责任，也是男人真正走向成熟和幸福的标志。
专业家庭公开课第六期心得体会报告（模板20篇）篇九
孩子是天真纯洁的，除了客观的遗传作用以外，孩子的`大脑发育还与幼儿时期生活体验有着密不可分的关系，如果家长没有认识到重要性并且没有为此付出巨大的努力，可能后续孩子在学习过程中就会遇到很多的困难，那么下面就是我的一些心得体会，分享一些能够帮助孩子树立正确价值观的方法。
不要对孩子过于娇宠，应该为孩子适当创造逆境，提高孩子的逆商，从克服小困难开始，从而让孩子的各方面能力都得到提升。
根据孩子的特点，通过参观纪念馆等常见方式，让孩子学习正能量人物，启发自我教育，培养孩子坚韧不拔的毅力。
父母确实要关爱孩子，但在品行方面要严格要求孩子，虽然刚开始孩子会觉得辛苦，但是从长远来看，这有利于他们在未来培养出良好的性格。
专业家庭公开课第六期心得体会报告（模板20篇）篇十
今天我观看了徐勇老师和王小慧老师的讲座，在我观看之后有以下几点体会：
1、中国传统家庭教育的'核心内容有家训，家风和家学。
2、家训从性质上分为非规范性家训和规范性家训。
3、设立家训需要具体有可操作性。
4、家风是一个家庭的风气和习性，是一个家庭的文化，是一个家庭的传统，家风具有独特性和传承性。
5、好的家风需要整体布局有序推进并言传身教。
6、在家风家训建设中父母起到主体的作用。
7、在家风家训建设中父母要言传身教，以身作则。
8、现代家庭教育当中家训可由父母与孩子共同确定。
专业家庭公开课第六期心得体会报告（模板20篇）篇十一
通过这一期的家庭教育公开课，我们了解到亲子真正的关心是建立良性的'应答关系，孩子会通过不同的方式去表达自己的不满：
1、情感表达。
2、行为表达。
3、语言表达。
大些的孩子会有自我意识，也会有较强的自尊心。作为家长一定要理性对待孩子发脾气，我们应该帮助孩子让情绪暴露时如何停下来。（表格和转盘的方法）这样也会让孩子感觉到父母对他的爱，对他的重视。
非常感谢学校给我们家长学习的机会，让我们找到自身的不足，和孩子共同进步。
专业家庭公开课第六期心得体会报告（模板20篇）篇十二
我们的孩子许恺佶是合肥市小学三年级学生，学习成绩比较优异，并且在《数学大王》杂志上发表了一篇小论文，我们家长也经常为自己的孩子感到骄傲和自豪，下头在此和大家交流一下培养孩子过程中的一些心得和体会，如有不当之处请多谅解。
许恺佶从小时就很爱学习，我们家长看准了孩子的这个特点，非常注重培养孩子学习的兴趣，保护孩子学习的兴趣，使孩子从小至今一向把学习当作是一件很欢乐的事情。我们家长从来不给孩子定学习任务，而是经常经过游戏的方式引导孩子，比如用扑克牌算24点，早期的时候让孩子玩电脑教育游戏软件等等，最重要的一点是每当发现孩子的学习有了提高，掌握了一些新的知识，家长就要毫不吝啬地表扬他，增强他学习的欢乐感受，引导和培养他爱学习的习惯。
孩子的心灵是比较脆弱的，压力太大可能会给孩子造成负面的影响甚至丧失学习的兴趣。我们家长从来不给孩子施加学习压力，没有要求孩子考试要考多少分以上等等，许恺佶有时候测验或考试没考好，心境非常沮丧，我们家长在这时候往往是对孩子进行保护，安慰他，鼓励他，帮忙孩子减轻压力，使他迅速地从失败的阴影中解脱出来，等过一段时间后再来总结上一次失败的原因。我们觉得这样做在保护了孩子同时，也教会了孩子正确应对失败的办法。
孩子在学习时家长不要在旁边陪着孩子，让孩子养成独立学习和自觉学习的习惯。每一天放学，许恺佶基本上都在家长还没回家的情景下很快地写完作业，写完作业后孩子能够按照自己的意愿看电视或干些别的事情，我们家长从不干涉。经过这样不仅仅培养了孩子自觉学习和独立学习的习惯，并且使孩子养成了写作业不拖沓的好习惯。
许恺佶在很小的时候，看见别的孩子都学乐器，我们家长就按照自己的想法给他报名学电子琴，可是孩子对学琴没有多大的兴趣，一到练琴时间就哭。看着孩子悲痛的样貌，我们反省了自己的做法，最终决定让孩子放弃学琴。这件事也一向在影响着我们的教育理念。要尊重孩子的兴趣而不是家长的意愿，家长应当注重培养孩子好的兴趣，带领孩子去体验一些活动而不是逼迫他，引导他的一些好的兴趣如学习的兴趣，让孩子在学习的过程中能够体验欢乐，把学习当作一件欢乐的事。
孩子往往并不明白自身有哪些优点与特长，我们家长要善于发现孩子的优点与特长，引导孩子发挥自己的优点与特长，增强孩子的自信心。许恺佶也和所有的小孩一样，有些方面有优势，有些方面有劣势，我们家长经常注重表扬孩子的优点，有意识地引导孩子参加一些自身有优势的项目，一方面发挥孩子的特长，更重要的是培养孩子的自信心。
我们经常与孩子处在平等的位置上进行沟通和交流，鼓励孩子把他的感触和情绪表达出来，了解孩子的喜怒哀乐，对孩子所说的一切持开放、包容的态度，我们有时也让孩子参加大人的一些活动。在交流的过程中不仅仅能够掌握孩子的动态，更重要的是经过平等对话唤起了孩子心灵深处做人的自豪感与职责感。
专业家庭公开课第六期心得体会报告（模板20篇）篇十三
这不仅指身体上的蹲下去，而是指心态上的蹲下去。有时候你提的很好的建议小孩不接受，一般的家长就会大发雷霆。其实，你应该考虑一下你的建议对于小孩来说是否合适。不妨换一个角度，从小孩的角度去想一想。一般的母亲都喜爱逛商场，但小孩子不一定喜爱，为什么？你蹲下去看一看，你就会发明：你看到的是琳琅满目的商品，他（她）看到的是琳琅满目的腿。你假如埋怨他（她）不听话，你有道理吗？所以，在小孩不听话的时候，换一个角度去想，这样，教育的效果可能会更好一点！
我与自己的小孩是的朋友。我从不责备他，当然有问题的时候，我只是帮他分析产生的原因。所以我与小孩的关系很好，他也很乐意向我讲一些他的趣事或苦恼，和我探讨一些他这个年龄不懂的问题。这样做当然不够。我一星期，不管工作多忙，总是要抽出一两个晚上的时间与他一起活动活动。比如，打球，散步，读书，看电视什么的。所以要想小孩与你交流，作为家长，必须学会与他成为朋友。
此刻的小孩大部分是独生子女，生活自理能力差是不争的事实。怎么造成的呢？还不是我们大人们的原因。在家里，你什么事都给他代劳了，他用什么来锻练自已的能力？而我们往往却给自己找一个借口：只要你学习搞好了，其他事不用你操心。这里，我们恰恰忽视了一个重要的问题：生活的能力与学习能力的相通性，或者说相互促进性。一个自理能力强的人，就是一个做事有条理的人，也是一个思维有特点的人。这些素养表此刻学习中，其潜力是无法想象的。所以我奉劝家长们尽量放开手去，让小孩自己完成他自己的事。这样对小孩是有百益而无一害的。
一个人的健康成长总是离不开激励的。我想这一点家长们都知道。要害是如何激励，以什么方式激励，在什么时候激励。这些家长们未必都十分清晰。这里有几个误区：第一，一味地强调物质激励。小孩考好了，他提什么要求都可以，考差了可能什么也得不到了。第二，不适当的激励。有些家长机械地认为，提倡激励就是不管小孩做得怎么样，都是一样的激励。到最后，可能你的激励对你自己而言都没有什么公吸引力。第三，从来不激励。认为严肃可以让小孩更好的成长。
一般地说，自由的空间更有利于个性特长的发挥。戴着镣铐跳舞对小孩来说未免太过于严格了。处于生长发育期的小孩，由于生理心理年龄的逐步成熟，他的自我意识也在不断增强，他需要有更多的私人空间（尤其是13—18岁的中学生）更多的个人自主权。因此，家长除了不能一一代劳他的日常事务之外，更要学会尊重他的自我空间，给他一定的自由选择自由安排的时间和权力。我们经常看到有些家长偷听小孩的电话，盘问与小孩交往同学的情况，操纵他学习的时间和学习内容，（比如晚上小孩学习时时不时地过去看他做什么）等等。这些行为，在一定程度上是对小孩隐私的干涉是对他的不尊重，效果往往会适得其反。假如严重的话，可能会伤害小孩的自尊，引起他的逆反心理。到这时，再来挽救恐怕就很麻烦了。
好为人师是人的共同特点。不仅大人有，小孩也有。过去我们总是以批评的眼光来看待好为人师，其实任何事都有正反两面。在我们对小孩的教育中，假如较好的运用人的这种好为人师的思想，教育效果可能连我们都想不到。要提高小孩学习的积极性，方法是很多的。有时候降低一下我们家长的身份，做自己小孩的'一名学生，其乐真是无穷呀！
专业家庭公开课第六期心得体会报告（模板20篇）篇十四
孩子是天真纯洁的，除了客观的遗传作用以外，孩子的'大脑发育还与幼儿时期生活体验有着密不可分的关系，如果家长没有认识到重要性并且没有为此付出巨大的努力，可能后续孩子在学习过程中就会遇到很多的困难，那么下面就是我的一些心得体会，分享一些能够帮助孩子树立正确价值观的方法。
不要对孩子过于娇宠，应该为孩子适当创造逆境，提高孩子的逆商，从克服小困难开始，从而让孩子的各方面能力都得到提升。
根据孩子的特点，通过参观纪念馆等常见方式，让孩子学习正能量人物，启发自我教育，培养孩子坚韧不拔的毅力。
父母确实要关爱孩子，但在品行方面要严格要求孩子，虽然刚开始孩子会觉得辛苦，但是从长远来看，这有利于他们在未来培养出良好的性格。
专业家庭公开课第六期心得体会报告（模板20篇）篇十五
通过这一期的家庭教育公开课，我们了解到亲子真正的关心是建立良性的应答关系，孩子会通过不同的方式去表达自己的不满：
1、情感表达。
2、行为表达。
3、语言表达。
大些的孩子会有自我意识，也会有较强的自尊心。作为家长一定要理性对待孩子发脾气，我们应该帮助孩子让情绪暴露时如何停下来。（表格和转盘的方法）这样也会让孩子感觉到父母对他的`爱，对他的重视。
非常感谢学校给我们家长学习的机会，让我们找到自身的不足，和孩子共同进步。
专业家庭公开课第六期心得体会报告（模板20篇）篇十六
观看了两位老师的公开课视频我个人的感受有以下几点：
1、家庭教育的本质是生活教育。良好的生活教育对孩子的成长有利。以鼓励引导为主。生活中处处藏着知识学问。小道理大智慧。引导从小建立健全人格。帮助孩子核心素养提升。养成解决问题的能力。父母从生活中的小事。一言一行做好榜样。对待事物事态解决能力。分析利弊。引导孩子思考探索。从寓教于乐。劳动生活。接触不同人。事物。引导孩子看到不同人生方向并鼓励寻找幸福的'过程。
2、美好幸福的家庭生活有利孩子成长。认识亲子关系中4个特点。相亲相爱尊重支持孩子优先优质陪伴。自强自立放手尝试。父母携手共同成长。
3、劳动创造幸福生活。从小多做劳动。增强独立和社会责任感。引导鼓励为主。做为家庭成员一份子有义务承担家庭生活中力所能及的家务。周末带动全家参与家庭劳动。平时规定孩子完成生活中应承担的小事。培养孩子小主人意识，坚持养成爱做家务习惯。
一个健全。懂生活。有自律心态健康的孩子离不开家长在成长道路上的引导教育。家长陪伴。从小事做起。小事悟大道理。尊重孩子身心发展。力所能及。用劳动创造生活。培养发现生活中的美。“寓教于乐。成就美好童年”。
专业家庭公开课第六期心得体会报告（模板20篇）篇十七
今天我观看了徐勇老师和王小慧老师的讲座，在我观看之后有以下几点体会：
1、中国传统家庭教育的核心内容有家训，家风和家学。
2、家训从性质上分为非规范性家训和规范性家训。
3、设立家训需要具体有可操作性。
4、家风是一个家庭的风气和习性，是一个家庭的文化，是一个家庭的`传统，家风具有独特性和传承性。
5、好的家风需要整体布局有序推进并言传身教。
6、在家风家训建设中父母起到主体的作用。
7、在家风家训建设中父母要言传身教，以身作则。
8、现代家庭教育当中家训可由父母与孩子共同确定。
专业家庭公开课第六期心得体会报告（模板20篇）篇十八
就拿画画来说吧，我家孩子特别喜欢画画，每天都拿着水彩笔在各种地方画来画去，以至于我们家里面随处可见她的创作痕迹，比如冰箱上，墙上，门上等等，但是我们从来不会因为弄脏了墙而且制止她的创作渴望，更多的是鼓励她，“画的真棒”，“好像比上次那个画的还好呢”，“你是不是画在纸上更好些呢，这样就能做成贺卡送给朋友了”，现在我每次从北京回家都会收到她精心创作的礼物，有时候是一张画，有时候是一张贺卡。
通常跟她有关的事情，我们都会询问一下她的意见，比如，要不要学习一下跳舞？这样你的气质会变好；少年宫的手工课，你要不要学习一下？要想看动画片，你想看哪一个等等，生活中的此类事情很多，但是我们从来不给她拿意见，都会问一下她自己的看法，所以到现在我没发现她有选择困难症，她都能很快说出自己的看法。
我们平时都忙于工作，而孩子平时都在学校，每天与孩子相处的时间都很有限。即便如此，我们家长无论多忙，还是要多抽出些时间来陪伴孩子，与孩子对话，为我们提供了一次掌握孩子的心理动态，了解她的班级生活，了解她的`快乐，烦恼，从而更好地关心她，爱护她。
小学家庭教育公开课2
今天学习观看了由教育部关工委推出的“家校共育立德树人”家庭教育公开课之言传身教，我心里久久不能平静，有感而发，写下一点心得与大家共勉。
父母是孩子的第一任教师，孩子从一出生下来，父母就和孩子在一起，父母的语言、思想、行为举止无时无刻不在感染和熏陶着孩子。“家校共育”，一个“共”字道出了家庭教育的重要性，不能仅仅依靠学校教育，更应注重家庭教育，从自我做起言传身教。
在家庭教育中，最基本的还是言传身教中的言传，也就是通过语言让孩子学到一些道理和思维方法从而获得成长，这就需要家长和孩子多沟通来进行教育。
首先要营造良好的氛围，现在的家长每天都忙于工作，一天之中只能抽出很少的时间和孩子沟通，这很不利于孩子的成长。下班后父母应该多和孩子在一起，可以关上电视、关上手机，多讲讲白天在学校发生的事情，听听孩子的心愿，等有了足够的交流，这时候再谈谈对孩子的要求和建议，孩子会比较容易接受。
其次在沟通中，不要拿孩子与其他孩子作比较，这样会使孩子朝受批评的方向前进，要给孩子树立“我能行”的信念，对培养孩子有耐心，不要一次提出过多的要求。
给孩子灌输正确的学习理念也十分重要，平时可以陪着孩子多做些智力测试题、科学幻想，寓教于乐，和孩子一起体验学习的乐趣，开发孩子对学习的欲望。
在家庭教育中更为重要的是身教，也就是以身作则，做好孩子的榜样，让孩子向自己学习，你想要孩子成为什么样的人，首先你自己就得成为什么样的人。父母对于孩子而言，不仅是养育与陪伴者，更是孩子最早学习、最早模仿的对象，对孩子产生至深的影响。
父母的言行就是无声的老师，自觉或不自觉的榜样，强有力地发挥着潜移默化的作用。所以，要想取得理想的教育功效，父母一定要以身作则，时时、处处、事事都严格要求自己，成为孩子人生的榜样。
通过学习，我们应该认识到，在平时的家庭教育中一定要言传、身教两不缺，给孩子做好榜样，让孩子养成良好的习惯，为孩子树立正确的人生观、价值观。
专业家庭公开课第六期心得体会报告（模板20篇）篇十九
通过学习《家庭教育公开课》第三讲，我学到了很多教育孩子的技巧。比如我学会了要教好孩子，就必须走进孩子的心灵，去尊重、信任和理解孩子等等。俗话说，只有不懂教的家长，没有教不好的孩子。孩子的好坏在于家庭，一个幸福的家庭才能教育出好的孩子。我们做父母的要懂得孩子，要知道怎样去教育孩子，要细心观察孩子的言行，多与孩子沟通，了解孩子的.思想活动，学会与孩子做朋友，给孩子的健康、快乐成长营造一个良好的环境。
专业家庭公开课第六期心得体会报告（模板20篇）篇二十
观看了两位老师的公开课视频我个人的感受有以下几点：
1、家庭教育的本质是生活教育。良好的'生活教育对孩子的成长有利。以鼓励引导为主。生活中处处藏着知识学问。小道理大智慧。引导从小建立健全人格。帮助孩子核心素养提升。养成解决问题的能力。父母从生活中的小事。一言一行做好榜样。对待事物事态解决能力。分析利弊。引导孩子思考探索。从寓教于乐。劳动生活。接触不同人。事物。引导孩子看到不同人生方向并鼓励寻找幸福的过程。
2、美好幸福的家庭生活有利孩子成长。认识亲子关系中4个特点。相亲相爱尊重支持孩子优先优质陪伴。自强自立放手尝试。父母携手共同成长。
3、劳动创造幸福生活。从小多做劳动。增强独立和社会责任感。引导鼓励为主。做为家庭成员一份子有义务承担家庭生活中力所能及的家务。周末带动全家参与家庭劳动。平时规定孩子完成生活中应承担的小事。培养孩子小主人意识，坚持养成爱做家务习惯。
一个健全。懂生活。有自律心态健康的孩子离不开家长在成长道路上的引导教育。家长陪伴。从小事做起。小事悟大道理。尊重孩子身心发展。力所能及。用劳动创造生活。培养发现生活中的美。“寓教于乐。成就美好童年”。