军训总结可以帮助我们回顾整个军事训练期间的成长历程,增强自信和自我认知。以下是一些优秀军训总结的范文,供大家参考和借鉴。
高三期末考试总结与反思篇一
高三期末考试总结与反思作文1000字
期末考试结束了,我所剩下的中学生活随着一次又一次的考试逐渐变短,这次考试比上次有些进步,我认真分析了原因:
(1)在考试前我并没有深入复习,只不过是看了看书。
(2)临阵磨枪,突击,平时不善于积累。
(3)复习没有重点。
其实,语文一直是我这三科中最不理想的科目,我对此也非常的着急,所以我在今后的学习中会更加重视学习。
数学一直是我的强项,可这次发挥的也不是很令自己满意,但也没有发挥出自己应有的水平。这是什么原因呢?主要是自己思想上的问题,我总认为没什么,靠自己的功底完全可以应付,但是事实与自己所想的是完全相反的。
经过这次考试,我也明白了,随着年级的升高,我们所需要掌握的知识也在不断的增多,我以前学的那些知识已经远远不够,所以,既是自己的强项,就更不能落下,就更应该跟着老师好好的学。在语文方面,我还应该加强阅读训练,使自己的阅读能力有所提高。
努力,是我们熟得不能再熟的字眼,但这两个字就够一个人做一辈子的了,而且它是永远做不完的。所以我更应该珍惜时光,为自己的目标而奋斗!好的成绩是靠良好的学习方法。许多教育专家认为,将来的“文盲”,不再是目不识丁的人,而是一些没有学会如何获取知识,不会自己钻研问题,没有预见力的人。这就要求我们不仅要掌握知识,更重要的是必须学会如何学习。
学习的方法因人而异,因学科而异,正如医生用药,不能千人一方。同学们应当从实际出发,根据自己的情况,发挥特长,摸索适合自己特点的有效方法。但良好的学习方法绝对离不开预习、认真听课和课后复习。
然而在这三点中,我认为听讲是最重要的,或许这已经是老生常谈了,但是,只有听讲你才能取得事半功倍的效果。认真听老师的讲课,甚至比做10道练习题还要好。
预习,不仅仅是简单的看书,对于语文,应该画一些重点字词、概念和一些重要的知识点;数学则要着重地看例题和定理、概念。看完书以后,可以试着做一下课后的练习题。这样可以帮助你知道你是否已经基本了解了这些新知识。英语只要了解基本的句型构成,再多背几个单词就可以了。
除了这三点,还有三个“必须”。
第一、学习必须循序渐进。只有地基打牢固了,高楼大厦才不会倾斜;只有走稳了,才会轻松地跑。学习任何知识,必须注重基本训练,要一步一个脚印,由易到难,扎扎实实地练好基本功,不要前面的内容没有学懂,就急着去学习后面的知识;更不能基本的习题没有做好,就一味去钻偏题、难题。这是十分有害的。比如学习数学时,我就先做那些基础题,熟练的掌握公式,之后再去做那些比较难的题。这样,你就能打好基础,学习成绩自然而然的就上来了。
第二、学习必须勤于思考。中学是一个重要的学习阶段。在这个期间要注意培养独立思考的能力。要防止死记硬背。学习中要多问几个为什么。比如学英语,一个句子可以用多种方法去做,举一反三,灵活运用,使你的大脑思维更加活跃。
第三、学习必须一丝不苟。学习切忌似懂非懂。例如,习题做错了,这是常有的事,重要的是能自己发现错误并改正它。这就要求我们对解题中的每一步推导能说出正确的理由,每一步都要有根据,不能想当然,马马虎虎。
只要做到了这些,再加上一些你认为自己适合的学习方法,相信你的学习成绩一定会提高的,在考试中取得好成绩。
书山有路勤为径,学海无涯苦做舟,为了达到成功的彼岸,我们一起努力吧。相信我们一定会成功!
高三期末考试总结与反思篇二
第一次月考已经结束,同学们是否还沉浸在考试成功的喜悦与考试失利的悲伤中?不管你考的好与坏,那都不重要了,重要的是你要通过这次月考发现自己在哪些方面还存在问题。
还有不到一个月的时间初三第一次大考——期中考试就要到了,一定要改掉上次的不足,争取期中考试的好成绩。
我现在对如何备战初三数学期中考试谈一下我的看法,希望能对同学们有所帮助。
首先同学们要赶快走出上次月考成功的喜悦与失败的阴影,初三考的不仅仅是你的学习,而且需要过硬的心态,不能被一时的成功冲昏头脑,更不能因一时的失败而丧失信心。
其次上课一定注意听讲,因为现在每个学校的进度都非常快,而知识点又非常难,相信很多同学都跟不上老师的进度,那上课一定注意听讲,把不会的知识点在课上记下来,课下一定要主动问老师。
一定要注意老师上课讲的题是最精华,一定要弄懂。现在是初学不在乎你做多少题,关键在于你会多少题。一定要准备错题本,反复看,只要你能保证再出现以前错过的题不再出错,那我相信你的成绩会非常理想的。
还有就是尽可能找一下学校去年的试卷自己检测一下自己,看看自己还有那些问题。
因为我们知道期中考试的难点有二次函数,所以最后把二次函数当中经常考的题型和大家分享一下:
二次函数:
1.求二次函数解析式。
(1)当出现任意三个点坐标的`时候,直接带入求出解析式。
(2)当出现(x1,0),(x2,0)的时候,用双根式求解析式。
(3)当出现(h,k)时,就用顶点式求解析式。
2.根据函数图象判断正负(a,b,c,a+b+c,a-b+c,2a+b)
a看开口方向(a0开口向上,a0开口向下),b看对称轴(左同右异,a和b共同决定对称轴),c看与y轴交点(c0交y轴正半轴,=0过原点,0交负半轴),a+b+c看当x=1时所对应的y值正负,a-b+c看当x=-1时所对应的y值正负,2a+b看对称轴。
高三期末考试总结与反思篇三
上学期期中考试初三物理试题,时间90分钟,总分100分;共6个大题,包括单项选择题、多项选择题、填空题、作图题、实验题、计算题等题型;32个小题;占用4个b4页面。
考查的范围包括八年级物理上册的前三章,分别是《物体的运动》、《声现象》和《光现象》。《物体的运动》以计算题为重点,《光现象》以作图题、实验题为重点,《声现象》相对次要。
试题特点有两个:一是题量大,完全按照“莱芜市2011年物理中考试题”要求命制;二是难度大,题目大多来源于2008年全国各地市物理中考试题,因为经过精心选择,所以难度更大。
平均每个班有2人较突出,15人合格;三班总体情况最好,二班总体情况最差,三个班的差距比较大。
单项选择题学生做的较好,计算题做的非常差,实验题、作图题也做的差强人意。
1、学生理解能力不强。三个应用题学生做的非常差,难就难在他们弄不懂题目的意思。比如第二个计算题,只有看明白一张列车时刻表,才能正确计算,而时刻表信息量大,很难懂。
2、学生没有掌握多项选择题的解题技巧。从题目要求来看,多项选择题要想多得分,不能乱选,有把握的才能选。
3、班级间差距较大。二班最差,三班最好。并且二班与三班的差距非常明显,近三个单元的单元测验,也是这个情况。
4、出类拔萃的学生少。a+等级的学生全级部只有7个;合格的只有45个。合格率仅为总人数的四分之一。
5、教师不善于大班教学。三个班,每个班近60人,教学任务比较繁重,教师有些适应,教学效果不好。
1、注重双基教学。基础知识、基本技能对于初学者来说非常重要。基础打好了,以后总复习教学质量才有可能大面积提升。
2、注意发挥学生非智力因素的作用。培养学生对物理学科的兴趣,激发他们献身科学的精神。
3、注重观察、实验教学。对于物理学习来说,学生见到、摸到实物,比老师一百句的解释还要管用。
4、利用小组合作教学。让组长发挥帮助、管理和监督作用,探索大班教学的新途径。
5、注重练习题教学。《基础训练》上的题目全做全讲,《配套练习册》上的题目选做选讲;每单元进行两次测验,一次开卷,一次闭卷,一次课下进行,一次课上进行。
高三期末考试总结与反思篇四
本试卷的主要内容是以九年级下册为主,集中了初中主要的知识点和重点内容,试卷设计的题型比例与大纲要求基本一致。整个试卷基本反映了数学考试大纲的规定和要求,较好地体现在基本知识、基本能力、基本理论与基本方法方面的考查。
(一)选择题:失分较多的是第5,6小题,原因是学生急于完成题目,求快,导致审题不仔细而失分。
(二)填空题:失分较多的是第11小题,原因是学生考虑问题片面,没有考虑二次项系数,从而失分。
(三)解答题:失分较多的是第16的(2)小题,第18题的(2)小题,还有第20题,主要是解答不仔细,过程不规范、不严谨,特别是第22题失分最大,主要是学生对学过的知识没有很好的复习和巩固。
主要存在问题:
(1)上课听课不仔细,重要内容没有真正掌握,对各个知识点未能综合运用。
(2)平时做题时只喜欢做难题,只求答案,不重视过程和思考方法,缺少一个反思过程。在考试时,进入考场后,心不静,做一些与考试无关的事。开始考的时候,急于答题,导致审题不细不全,计算马虎,缺少有效验算。对于难题心慌,不知所措,一旦有几个不会做的题目,心理就着急,从而导致会做的题目做不出来。
(3)平时做题时缺乏一种良好的思考问题与解题习惯,对解题过程不够重视,随意下笔。导致考试时解题乱,思路不清,涂改现象较严重。
(1) 精心设计每一堂课;
(2)根据课标和考纲,夯实基础知识,对学生补缺补差;
(3)帮助学生建立错题档案,及时总结,纠正易错点;
(4)加强专题训练力度,使学生各个知识点真正掌握;
(5)注重数学思想方法的渗透与应用,重视重点知识内容的复习和巩固;
(7)对学生必要的心理辅导和考试辅导,使他们能在考试中充分发挥出自己真正的水平。
小编为大家提供的初三数学期中考试试卷分析大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。
高三期末考试总结与反思篇五
高三月考好像还没过去多久,感觉高三学生才总结反思完月考,期中考又向大家招手了。相对于月考,期中考试重要性更大。期中考试是进入高三后的第一次正规考试,是高三的一次阶段性考试,怎样准备好这次考试?高分网高考频道小编为大家支招。
高三老师建议同学们先熟知高考应试策略,并从期中考试开始,养好良好的答题应试习惯,为争取好成绩做好充分准备。
一、答题策略
1、合理分配时间。
由于现在的考试都有时间限制,所以既考察答题的准确度,又检验答题的速度,要求既快又准确。一份试卷中各题的占分比例不一样,要学会“量体裁衣,看分花时”。分值小就少花时,分值大就多花时。假如一个只有2分的选择题花去你10分钟的时间,那肯定是不合理的,这样势必减少其他题目的解答时间。在某个题上花了大量时间还没眉目,就赶快转移兵力,把其他的先攻下来;最后有时间再集中精力主攻大题。
2、坚持先易后难的原则。
拿到考卷,先做容易题,后做难题,这不但是经验之谈,而且符合心理学原理。刚进考场时,人的心情都比较紧张,感知、记忆、思维等心理过程都还未适应考场上的紧张气氛,没有达到最佳状态。待做过几题后,特别是做了几道有把握的容易题之后,心情就逐渐稳定下来,智力活动也恢复了常态,这时再做难题就容易成功。而且做的小题越多,拿到的分数也就越多,心里就越有底,自信心也就大大增强。
3、尽量做到不留“空白”。
做题“空白”无论如何是不会得分的,有的题不会做或没有把握,也不要空着。对于客观题,如没有把握,要坚持相信第一感觉。经验告诉我们,第一感觉往往是最理想的选择。或者用排除法筛除其中一两个选项,再从剩余的选项中选出较为正确的选项。对于主观题,可以采用“分步”、“分点”得分的方法。会多少答多少,即使写上一些相关的公式也可能会有一定的分数,以达到在能得分的地方绝不失分,不易得分处争取得分的目的。
4、保持卷面整洁美观。
调的批改过程中,看到整洁美观的卷子,会产生赏心悦目的舒适感觉,会觉得这考生不错,其他能力也肯定比人家好,于是卷面清楚者的得分好上加好,糊涂者的得分差上加差,两者分数比客观分数的差距拉得更远了。
二、心理策略
1、自我减轻精神压力。
2、正确评价自己,明确考试动机。
考试前对自己的学习务必要有一个正确的评价。切忌过高或过低地估计自己。即使是平时学习成绩优异的同学也要考虑是否平时复习的'疑难问题都搞懂了,是否还有任何疏漏的地方。这样才能既看到自己的优势,又能及时发现自己的弱点。即使是平时学习成绩一般的同学也要看到自己的优势,发现自身的闪光点,相信自己能超水平发挥。过强和过弱的考试动机都不利于产生良好的效果。所以既不能把考试目标定得过高,也不要过于自卑,低估了自己的真实水平。目标的实现也就是自己真实能力的体现。
3、考后有正确的期望心理。
同学们在考试完后不要过多的纠结过高或过低的分数,这时一定要对试卷和自己的成绩进行及时认真地分析。查漏补缺找到自己知识的漏洞,找到自己的不足之处,为以后的学习做好针对性的准备。