辩论的过程中，我们可以从争论和质疑中成长，提高自己的思考能力和批判性思维。如何平衡自己的表达和倾听他人的观点是一项重要的辩论技巧。请大家参考以下这些范文，并从中汲取写作的启示和提升自己的辩论技巧。
六年级下让真情自然流露感动篇一
随着时间的推移，我已经进入了人生的重要阶段——小学六年级。在这个特殊的年级里，我有幸经历了党小组的党团活动，参与了集体活动，结识了一班珍贵的朋友，感受到了团结合作的力量。在这六年级的征程中，我汲取了许多宝贵的经验和教训，从中总结出了一些心得体会。
首先，我学会了团结合作。在党小组的党团活动中，我们的班级成员一起参与了许多团队合作的任务，如文明礼仪展示、班级墙报制作等。在这些活动中，我意识到团结合作是取得成功的关键。只有相互信任、相互支持，才能使每个人的贡献最大化，使团队最终达到既定的目标。通过与同学们的合作，我学会了倾听和沟通，培养了团队意识，这对我将来的学习和生活都有着重要的影响。
其次，我明白了自我管理的重要性。在六年级，老师会给我们更多的自主学习的机会，要求我们自觉管理好个人的学习和生活。面对课上课下的各种任务，我学会了合理安排时间，做到高效学习。同时，我也注意锻炼自己的学习方法，通过不断尝试和总结，寻找适合自己的学习方式，从而更好地掌握知识。此外，我还注重培养良好的生活习惯，如作息规律、饮食健康等。通过自我管理，我感受到了自律的力量，也提高了自主学习的能力。
第三，我体验到了困难中的成长。在学习和生活中，我们难免会遇到各种各样的困难和挫折。六年级是学习压力更大的一年，我们需要面对更多的新知识和更多的考试。有一次，我在数学考试中遇到了难题，一时间无法解出，很是困扰。但是，我没有放弃，去请教了老师和同学，最终解决了问题。这次经历让我明白，面对困难，关键是要保持积极的心态，寻找解决问题的方法。只有经历了困难，我们才能真正成熟和成长。
第四，我明确了目标与努力的关系。在六年级的学习中，老师鼓励我们要立下目标并为之努力。我看到了身边一些同学通过坚持不懈的努力，取得了优异的成绩和丰硕的成果。于是，我也下定决心要为自己设定一个明确的目标，并付诸行动。我制定了学习计划，每天按时完成作业，积极参与课堂讨论，不断提高自己的学习成绩和综合素质。通过实际行动，我深刻体会到了目标与努力的关系，明白只有努力奋斗，才能迈向成功的大门。
最后，我懂得了感恩和回报。六年级的党小组活动和班级活动中，我们常常有机会帮助他人，互相关心和支持。我意识到，每个人都需要帮助和支持，同时也应该将自己的力量传递给他人。我主动担任了班级文艺汇演的节目负责人，通过组织排练和讲解，帮助同学们完成了演出任务。在这个过程中，我体验到了帮助他人带来的成就感和满足感。我明白，感恩和回报应该贯穿于我们的生活和学习中，通过行动来回报那些曾经帮助过我们的人。
六年级的党年心得体会使我成长了许多，让我懂得了团结合作、自我管理、面对困难的勇气、目标与努力的重要性，以及感恩和回报的美好。我将始终珍视这段宝贵的经历，在未来的学习和生活中更加坚定地走好每一步，迎接新的挑战和机遇。
六年级下让真情自然流露感动篇二
开学了，开学了！想到再能和熟悉的伙伴玩游戏与敬爱的老师探讨问题，还有在那美丽的校园中跑步，做操，上课，心情甚是激动。
七点三十分了，现在是该上学的时间了，心情变得特别的好。在去往学校的路上，天似乎格外的蓝，蓝得清澈、蓝得美好。脚旁的花草也似乎格外的美，草变得更绿，花儿变得芳香，就连自行车的叮铃铃的声音都变得象歌曲一般美妙。
踏进校园的那一刻，记忆如潮水一般涌来，往日情景历历浮现在我的眼前：与同学共同学习，一起嬉戏……想着，想着来到了新班级，呀！整个教室比以往变宽广了，以往熟悉的同学也变了许多，原来调皮的同学变得温文尔雅，也有些以前的文静同学变活泼开朗了。
我来到课桌前坐了下来，哈！前后左右都是好朋友。便情不自禁的和她们一起交谈起暑假趣事来。正交谈得欢，一阵清脆的上课铃声打断了我们。
上课了，陈老师走了进来，大家赶紧坐好了，眼睛看着老师。老师微笑着说：“好，现在开始发书。”一听到发书，想着会有新的有趣知识我便激动起来。
当新书发到我手上时，一股书墨的清香顿时四溢，好像有一股暖流从我的手心传到了全身，突然闪现到小时在书上乱涂乱画的行为不禁羞红了脸，同时也下定决心要爱护新书，好好学习，天天向上。
新的学期来了，我为自己制订了新的目标：我这学期一定要不耻下问，好问进取，多读名著，努力在新学期让老师惊喜，当同学的榜样，做一名德志体美劳兼优的好学生。
六年级下让真情自然流露感动篇三
周六早上，阳光明媚，白云像棉花云一样漂浮在天空。鸟儿在天空中飞翔，仿佛给晴朗的天气增添更多的生机。
我和往常一样来到了“高斯教育”的作文课。老师说要带我们去玩“画鼻子”的游戏，同学们顿时欢呼起来！
游戏开始前，老师给我们讲了游戏规则，让各组选出游戏代表。
第一轮开始，第一个上场的是张润洋。老师蒙住张润洋的眼睛，让他转三圈。张润洋乖乖的转了一圈，二圈，三圈。转完之后，老师把他扶到白板上。我走到白板前，同学们突然说了一句话，我说：“往左，往左，往右，往右。”张润洋低头一想，仿佛在想：“你要画哪边？”过了一会儿，他似乎终于下定决心了。于是他找了个地方，举起右手画了个鼻子。刚画完，台下的同学都在笑，躺在桌子上，教室的屋顶都快炸了。他脱下衣服遮住眼睛，看了看，“哦，不！我居然把鼻子涂在嘴上。”失望之余，他悲伤地走下讲台。接下来该朱利安上场了。我看到他转了三圈后画了个鼻子，最后把鼻子画在头上。第一轮打成平手。
第二轮，赵冠龙和卢上台，但一个被画在嘴上，一个被画在脸上。
决定最终结果的最后一轮开始了，我和冯玉的球衣走上了舞台。结果，我把它画在了小丑的脸外面，冯玉的衬衫把它画在了小丑的眼睛上。
三轮过后，两队是0—0。但是我们还是很开心。因为输赢不重要，重要的是这场比赛带给我们的快乐。
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六年级下让真情自然流露感动篇四
寒假，是许多学生期待已久的假期。在这个假期中，我们可以放松身心、学习新的知识和锻炼自己。 六年级的学生们在这个寒假中，也收获了很多。在本文中，我将会分享一些六年级学生们寒假的心得体会。
【Body Paragraph 1】
在寒假中，很多学生花费了大量的时间来学习。他们参加辅导班和课后辅导，以期提高自己的学习成绩。这些学生通过自己的努力，不断提升自己的能力，充分利用了假期时间来加强自己的学术水平。他们明白了只有通过不断努力和学习，才能够在以后的学习中取得更大的进步。
【Body Paragraph 2】
除了学习外，亦有一些学生在寒假中积极参加各种社区服务。他们参与了志愿者工作，为社会做出了一份力量。他们利用自己的尽力和能力，让社会更好、更美好。这些学生在这个过程中学习了如何为他人考虑，如何奉献自己的时间和精力。
【Body Paragraph 3】
在这个假期中，也有一些学生利用时间去探究自己的兴趣。他们选择参加各种课程或学习一项新技能。通过这些活动，学生们发现了自己的兴趣爱好和特长。他们发现学习可以是一件有趣的事情，而不仅仅是为了成绩而学习。
【Body Paragraph 4】
虽然假期是休息的好时机，但也不乏在假期中锻炼身体的学生。他们利用这个时间，参加各种体育项目和课程。通过这些活动，学生们锻炼了自己的身体和意志力。他们开始认识到，身体健康也是学习成功的重要因素。
【Conclusion】
总之，这个寒假里，许多六年级学生们充分利用了时间来学习、服务社会、探究自己的兴趣、锻炼身体。他们在这个假期中，获得了许多新的知识和经验，这些知识和经验将会伴随他们一生。在新的学期开始前，学生们将继续努力，实现自己的目标和梦想。
六年级下让真情自然流露感动篇五
寒假已经过去，对于即将步入初中的我们来说，这个寒假可谓是最后一次充分放松和休息的机会了。这个假期，我无论在学习、生活方面都有了很多新的收获和体会，接下来我就来和大家分享一下我的六年级寒假心得和体会。
第二段：学习方面
在这六年级寒假期间，我把握住了最后一次扎实复习、强化知识点的机会，认真完成作业，公开课也没有落下。翻阅历年中考真题，我还增长了知识面，提高了答题技能，具体体现在英语和数理化三科。另外，我也在这个假期里发现了自己的弱点和不足之处，着重加强了英语口语和写作，也进行了一些提升自己的活动，比如参加了学校组织的阅读推广活动，有益于提高自己的阅读能力。
第三段：生活中的感触
寒假期间，我在生活方面也有了很多体验和感触。由于疫情的影响，我把大部分时间都花费在家里。在家里的生活里，我虽没有外出，但是注意养成良好的习惯，并且保持愉悦、积极的心态。在多看书、多写作业，做事认真细致的同时，我也坚持了体育锻炼，从而保持了健康的体魄。家里也提供了很多机会学习自己喜欢的东西，比如学习散打、游泳等。总之，这个假期让我更加深入地了解自己，也更有启发性地发现和探究周围的世界。
第四段：互动和交流
这个假期里，我还参加了学校和社区的一些活动，和同学、邻居互动和交流。我们一起打电玩、塑料模型，一起观看讲座、电影等，交流了自己的想法和见解。在这些活动中，我听到了不同的声音和观点，也了解了更多的人生经验。通过互动和交流，我升华了自己的美好情感，增强了内在的自信和勇气。
第五段：自我成长
回顾这个假期，我觉得自己的确成长了很多。尽管我也有一些不足之处，但我不断尝试、给自己机会去修正和补充。并且，我也学会了珍惜时间，因为真正可以自由支配的时间毕竟有限。未来的日子里，我一定会继续保持健康的心态，学会珍惜、把握生命中的每一天。
总结：
通过这个六年级寒假，我感悟到了学生生活的丰富性和重要性。学术和生活经验之间相辅相成，会在未来的成长道路上为我们提供坚实的基础。因此，我们需要敏锐得察觉身边的机会，不断深挖自己的潜能，期待自己在今后的人生中展现出“果敢、勇毅、坚韧、自信”的特质。
六年级下让真情自然流露感动篇六
母爱如歌，你用爱将歌词一复一日年复一年一点点加深加长刻在我心底。连同这些年，你无言的付出也一并放入歌中。你无微不至的'关怀。母爱，是一个不需要任何渲染和酝酿的诺言。
如果有一天，耳边少了喋喋不休的唠叨；如果有一天，寂寥的冬天少了一件外套；如果有一天，为明天考试刻苦学习时堆满卷子的书桌上少了一杯温热的牛奶。我会怎样，可能就像鱼有一天失去了水。
感恩母爱。我们总是年少般轻狂，不以为然。忽略了当岁月无声溜走在你面庞和双鬓留下的痕迹。
你看。我在成长道路上一个人跌撞着，沿路一溜弯弯曲曲的脚印，不深不浅。你看，我在不远处蓦然回首，扬手向你挥了挥。你看，我学会了感恩。你看，我不会只忙着向远方地平线奔跑，不曾回头凝视身后一直在的人。你看，前方漫长的岁月里，我有你，所以不怕。
在黑暗中彷徨，迷茫，跌跌撞撞。是心底你的声音一直缠绕在耳边：别怕，我未曾离去。
我会学会戴着面具微笑，学会了在受伤后自我安慰。却永远学不会忘掉，忘掉你微笑时嘴角扬起的弧度，忘掉你张开双臂拥抱我时怀抱的温度。
爱如同永不间歇的河水从四面八方汩汩地流淌出世界的轮廓，过滤去浮尘，描绘出原本空茫无际浮城的色彩。脑海中忽然浮现开熟悉的旋律，歌词很模糊。转过身，黎明的熹微透过窗帘，在墙壁上切割出一块暖黄。听，你在唱歌。轻轻的，用爱。
六年级下让真情自然流露感动篇七
本第一学期六年级数学期中试卷，包含九种题型，填空、判断、选择、直接写得数、脱式计算、求阴影部分的面积、操作题、提出问题和应用题，可以说这七道大题囊括了这段时间学习的重点、难点知识，也培养和锻炼了学生的各种能力，是一份很有价值的试卷。
我班这次平均分94.92，优秀率 100%，考得还算不错。这次考试，从组织考试到阅卷，每位教师都很重视。老师们的想法是用这份试卷检验一下前段学习的教学质量，查漏补缺，吸取教训，以便更好地改进今后的教学。
纵观整张试卷，分析其具有以下特点：
1、题型多样，检测面广
试卷由基础题和新型题构成，这些题以多种形式出现，考查了同学们对知识的掌握情况。填空题的错题主要集中在第3小题和第5和第7小题。第3小题是含糖率的问题，本来教师上课时已经强调过了，但是孩子们的记忆能力和听讲状态可能不佳，以后还要多注意这些基础知识的落座。第5小题考查的是找规律的问题，这一点在复习时有些疏漏，再加上孩子们没有真正的去算一算，因此出现了问题。第七小题用比解决问题是特殊的给出一部分求另一份。强调的还是不够，学生理解力也不够，所以一定要站在学生的角度考虑问题，反复增强孩子们的理解能力。
2、难易适度
总体看来，本章试卷难易适中，考查了同学对基础知识的掌握，比如简算的最后一题，对于减法结合律的运用仍有出错，其他计算是由于不认真，在我看来，这是学生能力不够的体现。第七大题的提出问题具有创造性，既考查了学生的审题能力，又考察了他们的理解能力，而并解答这一块，使得好多不审题的问题同学吃了大亏，这也是不认真审题的后果。应用题的第七大题考察了学生对于单位转化的掌握情况，认真的学生才能有所收获，有所启示，体现了“难易适度”的原则。
在本次试卷当中，我们也查找到了诸多不足：
（1）个别学生计算题出现错误较多，计算能力仍有待提高。（2）学生审题太马虎，个别学生不假思索便将答案写出，应用题的第一题学生忽视了做题时要抓住单位“1”，故列式出错。第七大题的提出问题并解答，11名同学没有解答，这是非常令人遗憾的地方。
（（4）解决问题的问题仍然需要教师多引导，学生多加练习，相信孩子们会在练习的过程当中有所收获，有所提高。
通过本次测验出现的不足之处，我将要对自己的教学进行改进，使学生对数学产生浓厚的兴趣，乐学，好学。
1、查找自身不足，在以后的数学教学中，我要努力充实自己，之后再去拓宽、发展学生的思维，使学生在学习中会发现问题并利用所学知识及时解决问题。
2、对学生进行养成教育，培养学生“做前仔细审题，做时认真分析，做后认真检查”的好习惯。我想这对小学生是非常重要的！总之，从学生对本次试卷的作答中，让我们看到了自己的优点，也查到了自身的不足，给我们的收获很大，这对我们以后的教学工作起了一个很好的促进作用。
六年级下让真情自然流露感动篇八
第一段：引言（100字）
六年级是小学生活的最后一年，也是孩子们从小学向中学迈进的重要一年。作为六年级的组长，我有幸承担了一份特殊的责任，负责协调和管理整个年级的事务。通过这一年的经历，我深刻体会到了作为组长的职责和挑战，也积累了许多宝贵的经验。
第二段：角色定位（200字）
作为六年级组长，我不仅要承担起管理整个年级的责任，还需要充当学生和老师之间的桥梁。我尽力维护学生权益，听取他们的建议和意见，为他们争取更好的学习环境和资源。同时，我也需要与老师们合作，传达学生的问题和需求，并协助老师们解决各种困难和挑战。
第三段：责任和挑战（300字）
六年级组长的职责并不仅仅是协调和管理。更重要的是承担起一系列的责任和挑战。我要负责统计和汇总班级和年级的各项成绩和评比，确保数据的准确性和完整性。我需要组织年级的各种活动，如运动会、读书分享会等，确保每个学生都有机会参与和展示自己的才华。同时，我还要关注每个学生的学习情况和生活状态，给予他们必要的帮助和支持。
第四段：经验和收获（300字）
在担任六年级组长的这一年里，我收获了许多宝贵的经验。首先，我学会了团队管理和协调能力。通过与老师和同学们的紧密合作，我学会了如何应对各种情况和处理各种问题。其次，我提高了自己的沟通和协商能力。在与老师和同学们的交流中，我懂得了倾听和理解的重要性，并学会了如何提出自己的观点和意见。最重要的是，我变得更加成熟和自信。通过这一年的担任组长，我明白了作为一个领导者，不仅要对他人负责，更要对自己的行为和决策负责。
第五段：总结（200字）
作为六年级组长的这一年，对我来说是非常宝贵和难忘的。我学到了许多关于领导与管理的知识和技巧，也收获了许多关于人际交往和沟通的经验。作为组长，我不仅学会了如何与老师和同学们合作，更学会了如何处理各种责任和挑战。这一年，我在成长中度过，收获了自信和成熟。我相信，在中学的道路上，这些经验和收获将会伴随着我，帮助我更好地面对未来的挑战。
六年级下让真情自然流露感动篇九
六年级的寒假结束了，回过头来看这个假期，不同的同学们或者把它当做了义务，或者赋予了自己更多的期望。而我，更多的则是感受。同样的一段时间，不一样的让人难忘。
第二段：学术表现
作为一个学生党，寒假更多的时间，我其实是把它花在了课本上。在老师布置的假期作业中，我完成了所有科目的内容，尽管每项作业都有些单调，但我认为这是自己对学习负责的态度，也不负自己的目标。通过课本的巩固，我清晰地感受到了提高的进步，也更自信地面对了下个阶段的挑战。
第三段：心理方面的感受
而随着年级的增长，心理方面的体验也逐渐增多。我喜欢画画，喜欢看书，也喜欢陪自己一个人恣意地发呆，宁静是一种珍贵。寒假的闲暇让我感到一个人的生命也可以变得丰富多彩。打篮球、做手工、听音乐……假期中的点滴，让我能够从忙碌的生活中解脱出来，重新发现生活中的快乐和美好。
第四段：人与人之间的相处
感恩，是平日里内心深处要素。不同于学校时间紧张的日子，寒假让我们有了自己的选择权，同时也有了更多的交际时间和空间。当与朋友相聚一起，在交谈的过程中您会感到无限的欢愉和畅快。相对于成长的路上仅有的自我，寒假的聚会让我们能够向人们交流并感受社会中的不同角色、个性、聪明才智和真情实感。
第五段：展望未来
在寒假结束后，我们即将面临新的学期。然而，对于这个假期的收获，我有着不尽相同的深思。我相信，所有的努力都值得。在新的开始中，我将继续学习、认真生活。无论学习还是人际沟通，我都将秉持感恩、用心、宽容的态度来面对新的挑战。
结语：
六年级的寒假，因为它的多样性而丰富，因为它的充实而精彩，让我们一再感受到六年级生活的无法复制的重要性。尽管它已经结束，但是，我们的心中仍然存留着这份美好的记忆。
六年级下让真情自然流露感动篇十
作为六年级的组长，我经历了一年的管理工作，收获了许多宝贵的经验和体会。六年级是学生学习生涯中最关键的一年，也是组织管理工作最繁重的一年。在担任组长期间，我尽力发挥自己的能力，平衡各方需求，不断提升自己的管理水平。接下来，我将从有效沟通、团队合作、问题解决、矛盾处理以及学习成长五个方面，分享我的心得体会。
第二段：有效沟通
作为组长，有效的沟通是我工作中最重要也最基础的一项能力。我始终坚信，沟通是解决问题的关键，也是团队合作的基础。我定期召开班会，与同学们交流他们的困惑和遇到的问题，并积极倾听他们的意见和建议。同时，我也与家长保持良好的沟通，及时向他们反馈学生的表现和需要改进的地方。通过有效沟通，我能够更好地了解每位学生的需求，以便为他们提供针对性的帮助与指导。
第三段：团队合作
团队合作是一个班级顺利进行的重要保障。在组织班级活动时，我首先明确每个同学的责任和角色，并鼓励他们积极参与并发挥各自的优势。在面对困难和挑战时，我始终保持乐观的心态，鼓励同学们相互支持和帮助。通过共同努力和默契的配合，我们成功地完成了许多班级活动，增强了班级凝聚力和向心力。
第四段：问题解决
在工作中，我经常遇到各种问题。例如，某位同学对数学知识掌握不牢固，导致成绩下降，或者在班级中出现矛盾与纠纷。面对这些问题，我学会了运用不同的解决方法。对于学业问题，我会与该同学进行面对面的交流，并为他提供额外的辅导和学习资源。对于班级矛盾，我会采取公平公正的态度，耐心倾听双方的诉求，并寻找解决问题的方法。通过解决问题的经历，我不仅增加了工作经验，也提升了自己的领导能力。
第五段：矛盾处理
作为组长，我时常需要面对同学们之间的矛盾和冲突。为了解决这些问题，我始终秉持公正与公平的原则，坚决制止任何形式的欺凌行为，并帮助同学们找到解决问题的方法。我会耐心倾听双方的意见，并引导他们通过对话和妥协来解决矛盾。我相信，只有当每个人都互相尊重和理解，班级才能维持良好的秩序和和谐的氛围。
结尾段：学习成长
通过担任组长一职，我不仅学到了许多有关管理与组织的知识和技巧，也在不断的实践中不断成长。我学会自信面对挑战，学会理解和关心他人，学会与他人合作与沟通。这一年的组长经历让我收获颇丰，不仅使我更加成熟，也让我认识到自身的不足之处，进一步激发了我不断学习进步的动力。我希望未来能够继续提升自己的管理水平，为班级的完美留下最后一道璀璨的光辉。
六年级下让真情自然流露感动篇十一
“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”唐代诗人白居易就简单的四句诗赞扬了小草那不屈向上、茁壮生长的精神。
这天，下起了毛毛雨，我正背着书包高高兴兴地回家去，在路上碰上了我的“老朋友”那株小草。它的上面正滴着一颗晶莹剔透的水珠，我情不自禁地摘下那片带水珠的叶片，将水珠晃来晃去，不知不觉竟晃到了自家门口，我随手扔了叶片，便进了家门。
雨越下越大，窗外像挂了一层沙帘，我做完作业正想着去哪儿玩，突然发现了那被我随手丢弃的叶片，糟糕！雨这么大，我的“老朋友”它一定承受不起，不知道现在变成什么样了？我顾不得母亲的呼喊，立刻冲进了雨中。
想着想着，风停了，雨也小了许多，突然，我看到小草竟然直起了身子。原来，当狂风松懈时，它便乘虚而入，找着机会一次又一次挺着身，仰着头，似乎在对狂风说：“我不会怕你的……”
看着那瘦弱的小草，我陷入了沉思：小草在面对风雨时都能坚持不懈，更何况我呢？
六年级下让真情自然流露感动篇十二
十二岁的她，一张樱桃小嘴，一双细细的柳叶眉毛，一个马尾辫，最特殊的是，她有一双与众不同的褐色大眼睛。人人见了都说：“呵，这是哪里来得姑娘啊，长得可真是像外国人”。她听见，可害羞了，于其家里来了客人，她都会把自己藏到别人看不见的地方。
小丫头，可调皮了。虽说她是女孩子，可是她还比男孩子淘气好几倍。她不像女孩子一样喜欢，跳舞、唱歌、跳皮筋，可是却爱爬树、扔沙包。别看小丫头是女生，六、七米的树“哧溜”一下子就上去了，比猴子还利索呢。她也在父母旁撒娇着说：“我像不像淑女啊”，父母说：“像、像，像一个不服输的女子。”
小丫头，有时可文静了。爸爸妈妈只要给她一本书，她就会安安静静坐在那里，一心一意的看着。看到感人处，就会流出那晶莹的泪珠；看到高兴处就会手舞足蹈起来。
小丫头也爱惹祸。记得有一次，小丫头正看《三国演义》中诸葛亮火烧赤壁中精彩的情节。高兴的跳上跳下，可是一不小心，把妈妈最心爱的花瓶打碎了。妈妈跑进房子，看见她的花瓶碎了，忙到床上拎着鸡毛掸子，在房间里追打她，可是小丫头东躲西藏的，妈妈追也追不上，把妈妈气得跟她三、四天也不说话。但是这个鬼灵怪，买朵康乃馨送给妈妈，在上面夹张纸条，写着：“妈妈，对不起我错了，请你原谅我吧。”你说她的鬼点子多不多。
小丫头还喜欢哭。人说男儿有泪不轻弹，可她却说女儿有泪不轻弹。好啦，人们不愿和她费口舌，就依它的理。可是一遇到困难的事情，她的，“金豆”就会一粒一粒的往下掉。“呜呜……”，哎，这个小丫头又哭了，为什么呢？还不是因为考试没考好呗，你说她烦不烦。
小丫头，这个人优点也挺多，爱好很多。学习成绩经常在班级中名列前茅，而且常常帮助学习有困难的同学。热爱学习，热爱劳动。班上学习的.榜样，而且是老师得力的小帮手，还是一班之长呢！最喜欢画画了，在学校的画画比赛中，还获得了一等奖呢。
说到这里，你们说这个小丫头像不像我呢？
六年级下让真情自然流露感动篇十三
或许你不懂他们，只是觉得他们在骗人而已，但你却不知道他们是受过伤的人，他们只是用面具来保护自己，不受伤而已。
他们看似有好多朋友，但是，真正走进他们心里的人却是很少很少，甚至没有朋友。他们是孤单的，是脆弱的，看似聪明，却很单纯。
我爱看小说，爱玩游戏，是因为现实很残忍，很残忍，所以，我宁愿活在虚拟世界中。可是，有些人，非得把我从虚拟中拉回残忍的现实中。
某次，我遇到了曾经的'“面具者”。他/她说：“面具能离开你的生活。不过，你需要等待，等待那个能让你明白，能接受现实残忍的人，他/她会将你虚伪的面具，拆下。”
六年级下让真情自然流露感动篇十四
在一个带着起床的周四，突然发现早饭仍旧是一连吃了三天的寡淡稀粥，心中早已不满;坐下用筷子迅速地喝了一口粥，却发现那粥是滚烫的，显然是刚刚从锅里端出来的，八成还是煮沸后的，不忿地看着有点被捣烂的米，觉得自己的食道、咽喉传来热辣的疼痛，“怎么这么烫?我要喝多久?迟到了怎么办?”
我吹着气，伺候着碗里滚烫的粥，而端着粥的奶奶，在一旁静静的看着，没有回驳，当我看向她时，她的嘴巴就会微张，嘴角出现一种似扬非扬的弧度，转过头，不愿接着看她有神的，注视着我的眼睛。
我喝完粥后，提出书包去了学校。
一会儿就到了中午。
天气是阴的，地面是脏的，石砖上满满的是交错的黑色鞋印。我踩着我的新皮鞋，后悔为什么不穿厚底运动鞋，以隔开泥泞的街道。
这时，一个同班女同学从我身边跑过，他不偏不倚地踩中了一块往里倾斜的破砖——里面积满了混凝土和雨水混合的污水。
水飞溅出来，那恶心的深色污水，带着一股主观的黏腻感降落在我白净的左脚袜子上。
她停下来，口呼我的外号，并说，对不起。
我嘻嘻哈哈地笑了笑，用右脚轻轻地踢了一下她，“造反了你!”
看着她继续奔跑的背影，回想着她放心的笑容，我长叹一口气，心里盘算应该在什么时候脱下遭到污染的白袜子。
六年级下让真情自然流露感动篇十五
自律是一种重要的品质，它可以让我们更加自信、准确、有效地完成任务，提高生活和工作的效率。我是一名六年级的学生，在学习和生活中深刻体会到了自律的重要性，以下是我的自律心得体会。
第一段：认识自律的意义和重要性
自律是一种为自己设定目标并制订计划、自我监督并自我调整的过程，它是一种积极的内在力量，代表着个人对自己负责尊重的态度。自律可以使我们从容应对突发状况，克服困难，提高效率，有助于提高个人素质和发展潜力。在未来的生活中，自律将是成功和幸福的重要因素。
第二段：自律在学习中的体现
对于学习来说，自律更是关键。学生们需要设定学习目标，合理安排时间，制定学习计划，保持专注，在期限前完成任务。在我个人经历中，我通常使用番茄钟的方法，每次集中学习25分钟，然后休息5分钟，每完成一个番茄钟，就可以休息长一些。通过这个方法，不仅可以让自己在时间上有所限制，更可以使我的学习效率得到极大的提升。
第三段：自律在生活中的体现
生活中，自律更是我们日常工作必须要克服的难题。自律可以促进我们养成良好的习惯，提高健康水平，保证作息规律，有助于使我们每天都精神饱满、充满能量。在我的个人经历中，我每天坚持按时起床，做好自己的早餐，以及一个良好的运动习惯，这些自律的举措让我充满了更多的精力和工作动力。
第四段：自律所带来的好处
自律给我的帮助非常多，我感觉到它让我的生活和工作都更顺畅有效。自律帮助我更好地规划我的学习计划，使我能够更高效地学习；自律让我更好地完成我的任务，我能够按时按质完成任务的设定标准；自律帮助我更好地去克服困难，更好地有条理地解决问题。
第五段：自律的困难和克服方法
在自律的过程中，我们都会遇到一些困难。例如节奏感的问题，心态的问题，时间安排上的问题。面对这些困难，我们可以通过不断努力和自我调节，来逐渐克服这些障碍。我们可以制定一个个小目标，逐步实现自己的计划，并在过程中逐渐累积经验和积累信心。重要的是，我们要保持积极的心态和乐观的态度，相信自己的能力，并始终坚持和坚韧不拔地完成目标。
总结：自律是我们生活和工作中必不可少的因素，是我们不断进步和成长的关键所在。通过自律，我们可以更加自信、更加专注，更加高效地完成任务，实现自己的梦想和追求。因此，我们要在日常生活中，时刻保持自我要求，树立自我形象，以更加高昂的精神和积极的态度去尝试和实现更好地自律。