“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。那么该如何才能够写好一篇读后感呢？下面我给大家整理了一些优秀的读后感范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
读后感主要分为几个部分篇一
?水浒传》这篇小说在民间口语的基础上创造出一种通俗、简练、生动、富于表现力的文学语言。与内容相适应，前70回连环套式的艺术结构也独具特色。《水浒传》作者施耐庵对于这些英雄人物，予以充分的肯定和热情的讴歌，歌颂了这些人物的反抗精神、正义行动，也歌颂了他们超群的武艺和高尚的品格。一些出身下层的英雄人物，如李逵、三阮、武松、石秀等，对统治阶级的剥削压迫感受最深，因此当他们一旦造反后，他们的反抗性也，什么统治阶级的法度条例，对他们毫无约束，象李逵连皇帝也不放在眼里。他们为了起义的正义事业，赴汤蹈火在所不辞，作者对这些英雄人物的赞扬，完全是出自内心的热爱。
躁和路见不平拔刀相助的真汉子。在我们现代社会就是缺少这种乐于助人的好人，而鲁智深就有这种让人敬佩的品格。
臧克家说过“读过一本好书，像交了一个益友‘读一本好书还能让你学会做人的道理与原则。然而，读了《水浒传》这本书，也让我有了深切的体会与领悟------做人不能见死不救、见利忘义；而应该像108位好汉那样拔刀相助、知恩图报。我也希望人人都能这样，让世界更加美好！！
读后感主要分为几个部分篇二
《女生贾梅全传》讲述了女生贾梅从初一到初三的趣事，本书的主人公贾梅，一个全身都是优点、心地善良的女孩。还有林晓梅，贾梅最好的朋友，一个贾梅十分崇拜的女孩因为她漂亮，新潮，还很有才。书中其中一个情节是贾梅为听演唱会去餐馆打工，没想到她请朋友们吃饭花了很多钱，最后只得到了两元工钱。在学校艺术团里，贾梅和林晓梅被一位姓胡的导演选中了去拍戏，她在戏中演技出色，非常的真挚，一下子成了学校的大明星，也被全校人称为“荧屏小姐”……
《女生贾梅全传》作者以其女性特有的细腻笔调，将少女微妙的情感变化和跌宕起伏的心灵历程娓娓道来，刻画出了一个正在逐渐成长的少女形象。并因此勾勒出一幅幅当代中学生五彩缤纷的生活画面，富有强烈的艺术感染力。可爱的贾梅实在是个令人羡慕的女孩，她天真活泼，心地善良，富有同情心，这个看似平凡普通的初中女生，却和她的伙伴们一起，演绎出一段段丰富多彩又让人感慨万分的成长故事，这当中，有校园生活的甜酸苦辣，有对美好未来的憧憬，也有对亲情和纯洁友谊的渴望……
最近我在看《女生贾梅全传》，是秦文君阿姨写的。
这本书里的主人公是一对兄妹，一个叫贾里，一个叫贾梅，这本书很有趣，具有引导我们走向积极向上的人生道路内涵。
这本书里的主人公是一对兄妹，主要讲了可爱的贾梅，她是个令人羡慕的女孩。她天真活泼、心地善良、富有同情心，这个看似平凡普通的初中女生，却和她的伙伴们一起演绎出一段丰富多彩，又让人感慨万分的成长故事。在这当中有校园生活的酸甜苦辣，有对美好未来的憧憬，也有对亲情和纯洁友谊的渴望……
其中我最喜欢的章节有《禁烟运动》《母女之间》。
《禁烟运动》：在贾梅看来男子汉应该都是要抽烟的，甚至可以有几个木制的烟斗。有一天贾梅说：“妈妈一定要爸爸戒烟，从下周一开始。”我在想：“为什么贾梅说男子汉可以抽烟，可为什么不让爸爸抽烟呢？”原来是贾梅的爸爸得了心脏病，贾梅可真孝顺，因为烟只会让她爸爸我的心脏病更加的严重，一次，爸爸说：“我去散散步。”贾梅的妈妈跟着她爸爸，贾梅的妈妈很厉害哦，贾梅的妈妈有火眼金睛，离老远就看见贾梅爸爸的鼻子里，美美地喷出几缕青烟来。第二次是他们以为爸爸的烟已经完全戒掉了，可是爸爸又一次欺骗了他们，只要爸爸一回来就把自己关在书房里，窗门开着，抽着烟，这样他们就不会这么轻易被发现。原来是把烟头扔在了床上的被子里，但是有一次有一个烟头没弄灭，把被子烧掉了。贾梅的妈妈很生气，她爸爸很后悔。后来，爸爸戒了烟。
最后一个章节是《母女之间》，是我在这本书里最喜欢的章节。贾梅在学校艺术团的时候，突然得了脑膜炎，需要马上做手术。妈妈突然来电话，贾梅心里很害怕。害怕如果治不好会留下后遗症，妈妈为了鼓励她说:“孩子，你真棒，我为你骄傲！”到傍晚时分，医生才对完例行检查的众女孩说:“恭喜各位，平安无事。”仿佛她们也得上了脑膜炎，一个个都开心的疯了。
读完这本书，我才发现，阅读是多么的美好。读完这本书的感受是我会像贾梅一样，拥有一颗淳朴的心灵，懂得关心别人、体谅别人。用最真实的面目去对待别人，以诚相待，用真心去换取真心，却得到最纯洁的最完美的友谊，感受最真实的爱。
读后感主要分为几个部分篇三
纷繁错杂的世界有太多的真与假，是与非，美与丑，甜与苦……唯有做一个内心强大的人，才能抬起头傲视这一切的纷繁，做生活的强者，才是真正有思想的人。
内心强大，并不是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的清高姿态，而是用一颗坦然的而又坚定的心来感观世界。一次失败后的微笑释然，一次迷途中永不丢弃的信念，一场暴风雨下镇守着宁静的心……处处彰显着强大的内心。
生活的艰难与处世的辛酸要求我们做一个内心强大的人。内心强大的人，不管他面临了多大的困难，他都能用强大的内心去接纳；内心强大的人，无论上天给他安排了怎样的人生厄运，他都能用强大的内心去挑战；内心强大的人，不管外部世界再纷繁浑浊，他都能用强大的心去面对生活，诗意的生存。二百多年前丹麦思想家克尔凯郭尔一生一贫如洗，生命也很短暂，但是，他内心强大，一生充满快乐。像这样内心强大的人，其实是精神的贵族。当一根根生活的绳索捆住我们的手脚，缚住我们的心灵的时候，请果断地斩断它们吧。只有这样，我们的人生才能走得更辉煌，更灿烂。只有那样，我们才能把生活的艰难与处世的辛酸涵养在自己的胸襟之中。
做一个内心强大的人，需要我们少一些狭隘多一些宽容。内心狭隘的人无论身处何时何地，都不会打开心锁去愉悦的接纳周围的事物，他们只会将自身紧紧地关在属于自己的小宇宙里，从未想着去挣脱与释放。有一天，当外面的灾难困苦向他袭来时，那所谓的小宇宙就会轰然倒塌，那狭隘的心就会窒息。请抛开狭隘的内心，从尘封的小宇宙中挣脱出来，迎接这一片广阔无垠的天空，用宽容去接纳人事。荀子曾经说：“群子贤而能容墨，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂。”西谚曰：“世界上最大是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸怀。”这里讲的就是宽容为怀的道理。宽容是一种博大的胸襟，是一种崇尚的美德。在处世中不搞惟我独尊不封闭自己，对不同的观点、行为要予以理解和尊重，才会给自己带来广阔的天空。历史上庞涓嫉妒孙膑，罗织罪名，把他处以殡刑，但庞涓最后却在马陵道全军覆没；周瑜嫉妒诸葛亮而吐血身亡，吴蜀联盟也因此惨遭破坏。而气度恢弘的卢怀慎，广阔胸怀有气度的曹操都建立了大的功绩。
做一个内心强大的人，需要我们少一些抱怨多一些微笑。一颗抱怨的心是永远无法体会到世间的美好，因为抱怨蒙蔽了他的双眼。美国史上最著名的心灵导师威尔-温饱在《不抱怨的世界》中提倡一项“不抱怨”运动，他所提倡的精神不在于你是否带着紫手环，而是在于你是否真的拥有一个阔达平和的心境，是否能真正拥有一个乐观开朗的心态。梭罗曾经说过：“不论你的生活如何卑微，你都面对于度过；不要逃避，也莫要恶言相加。生活不像你认为的那般坏。”多一些微笑，用微笑迎接一切，哪怕那是灾难困苦，因为灾难只能摧残你的肉体，不能摧残你的精神和灵魂。微笑是自信的诠释，是奋进的注脚，是成功的信号。“跳马冠军”桑兰用微笑面对生活中的不幸，成为生活的强者，以她“桑兰式微笑”征服了无数人。美国作家戴维·科宁斯幼时不善言谈，不善交往，但最后在罗斯福夫人指导下，他微笑着走向生活，并踏上写作道路，最终成为美国著名作家。微笑吧，给世界一个最美的微笑，给苦难一个坚定的微笑。
暴风雨一次次来袭，我们不怕，因为我们内心强大。
读后感主要分为几个部分篇四
小说描绘了普法战争期间，有一辆马车被普鲁军官扣留，要车上一个绰号叫羊脂球的__女陪她，否则就不让马车通过。羊脂球出于爱国之心拒绝了，但车上的乘客为了自己的私利，逼她为了大家牺牲自己，羊脂球为了大家作出了退步。可第二天早上，马车出发时车上的乘客又换了一副嘴脸个个疏远她，不屑再与他说话。当初他们牺牲她之后又把他当做一件十分肮脏的废物，丢在一边，对她十分无情无义!
在《羊脂球》当中，我印象最深的是文章运用了大量的人物对话。通过对话，把各个阶层不同品性的人物栩栩如生地展现在了读者的面前。而我在此小说中最喜欢的人物还是羊脂球，她虽然是一名__女，但她有爱国之心，奉献精神，为了大家甘愿牺牲自己。而与此形成鲜明对比的那些所谓的贵族资产阶级们，平日里道貌岸然，骨子里却是自私，虚伪和无耻。这些人在通篇的对话中被淋漓尽致地刻画了出来，这一种写作手法很值得我们学习!
读后感主要分为几个部分篇五
暑假读了《正面管教》一书，早就听说此书，到今年暑假，终于静下心来读此书。读的过程中，结合自己育儿和教育学生，感受良多。
孩子有着自己的思想和信念，是随时随地都在发展和变化的社会人，他们都需要实现自我的价值。对待孩子的方式不能简单地归结为批评和奖励，我们应该在让孩子形成良好自我价值感的基础上，培养孩子对自我的认识以及对老师和家长的认可和信赖。我们要做的是“赢得”孩子，而不是“赢了”孩子。我们要培养的学生应该有自己的道德准则，并知道自己要如何去做的人。《正面管教》的作者告诉我们其实想要赢得学生的合作并非难事，只需要经过四个步骤：
1、表达出对孩子的同情，但不能宽恕。同情并不表示你认同或者宽恕孩子的行为，而只是一位让你理解孩子的感受。这时，告诉孩子你也有过类似的行为或感受，效果会更好。
2、表达对孩子感受的理解，一定要向孩子核实你的理解是对的。
3、让孩子关注解决问题，问孩子解决此问题的方法。或提出建议，直到达到共识为止。
在处理学生问题的时候，我常范的严重错误就是急躁，尤其是在面对那些叛逆、顽劣的孩子时，往往会火冒三丈，并且仍然深信自己是对的，觉得都是学生的错。一番指责之后，能解决问题还好，如果学生还为自己辩解，那还不等于抹杀师道尊严？结果就是小问题变得一发不可收拾。
4、告诉孩子你的感受，做这些要真诚、友善。
其实，当我们要求学生控制自己情绪的同时，我们更应该学会控制自己的情绪。首先我们自己就得学会把错误看做一个让人兴奋的学习机会。让孩子认识到犯了错之后，得到的不是自己的懊悔和老师的斥责，而是从错误中得到了哪些收获。在书中，作者给我们提供了一条行之有效的方法——用启发性的问题引导犯错的孩子。启发性的问题的首要目的就是让老师和家长停止告诉孩子答案。当孩子的思想或是行为不恰当时，帮助孩子分析接下来应该做什么，让孩子学会自己分析和总结，最终与孩子一起选择最佳的解决方案。这种方式的好处就在于，可以减少孩子的负面情绪，从内心深处认识到自己的错误，并且还能对解决方式更加认同。作者还认为，将启发式问题运用在班会当中，效果也很不错。对我们教师来说，正面管教既不会让学生感到屈辱，也不会让老师感到屈辱。它建立在互敬与合作的基础上，教会孩子学会对他人理解和宽容，对自己的一言一行负起责任。这样好的教育方式，值得我们在平时的教育教学工作中进行大胆的尝试。
《正面管教》这本书，还有很多理论和例子，启发我们在教育上着重细节、采取正面的方法管教孩子，让孩子在和谐、友爱的环境中快乐健康的成长。合上书本，可能再遇到问题到底怎样正面管教不一定马上找到最好的方法，但书中很多理论像警钟一样不断敲打着我。“改变是一个连续的过程”，以后在工作中我会经常拿出来拜读，先改变观念，再付诸行动，改变从一言一行开始，才可能真正改变对学生的教育方法。
读后感主要分为几个部分篇六
读完了路遥的《人生》、《黄叶在秋风中飘落》和《你怎么也想不到》，让我在看到了一个别样的世界。
高加林，满怀一腔热血，不满于现状，竭力去追求更好的东西。高明楼、刘立本这样的人在任何年代都会存在，他们有自己的生存法宝和立足之地，有可批判之处也不是一无是处。他们给了高加林最初的落魄，在高加林最失意的时候，巧珍是他生命里的一道光。巧珍，对高加林爱的单纯、忘我而且深刻，她把自己最好的一切毫无保留的付出着。后来呢？高加林懂得_追求个人幸福是一个人的权力和自由_,他认真的践行了这句话。他走了，他去追求自己的幸福去了。我知道黄亚萍也是爱他的，爱得无私且自私、克制也任性。她的自私，伤害了一直守护她的克南；她的任性，伤害了一直宠她爱她的父母。她拥有了这个世界上别人无法拥有的最美好的东西，她在认真享受着拥有的同时也在滋养着毁掉一切的寂寞。高加林和黄亚萍在一起的时候是享受自我的、是快乐的。也许那样的他或多或少带着一丝看似繁华的落寞、他还有内疚感，也许他已经完全丢掉了自己的心、爱上了那些刺激且耀眼的城市颜色。那些平铺直叙的词汇让我无法感受他的内心。我想，他更爱繁华、更爱嘈杂、更爱自己_追求一切幸福与自由的权利_罢！无可厚非，这只是他自己的选择。可是，他终究是没能打破这样认真又耿直的现实。生活给了他希望、给了他繁华，生活也给了他潦倒、给了他落魄。他最终是失去了所有，只剩下残破的大马河村和从未放弃过爱他的大马河村朴实的村民。当一切都失去的时候，他才明白爷爷高德顺的语重心长、才明白父亲高玉德的苦口婆心，读后感《读《路遥全集》有感》。他永远的失去了一块金子——巧珍。巧珍这个人物，在现实中也许是很难存在的，即使是存在也是极其珍贵的。她渴望最爱的人幸福、勇敢的付出全部、在不被需要的时候在心爱的人背后默默的祝福。但这类人，往往是最不快乐、最不幸福、受伤最多、活的最苦。治愈的最好的方式是——马栓。我庆幸路遥给了这样的结局，这也许便是她最好的归宿：既然可以无限的付出爱，也配得起得到无限的爱。这个故事里的人没有谁值得批判，没有谁对谁错，一切都是自己的选择，这只是在最自然的情况下发生的最自然的一个故事。
我们总是在不断的追求、不断的前进、不断的更新自己，进入我们以前从没有进入的世界。我们一直以为前进就是救赎，以为追求我们认为优渥的的物质生活和丰满的精神生活就是我们终生的奋斗目标。而现实往往是我们已经拥有了最好的东西却浑然而不自知，反而要折腾、不断的折腾，让生活形式和人生剧情发生一些改变，也许就是平淡久了想要找点刺激吧。但是，这样的选择正确吗？最后的最后，还是免不了要回到最初的轨道上去。足够幸运的，就回到了当初、更加懂得珍惜自己拥有的，像_。不够幸运的，就回不到过去了，像高家林。当然还有介于两者之间，不知道是继续执拗还是应该放下的薛峰。
在图书馆坐了一个下午，这本书看完了，天也不知不觉的黑了，我爱上了这种感觉。多么奢侈的享受！但我真的很满足很快乐，就像是重新爱了自己一遍，我要经常这样去珍惜每一个有阳光的午后、每一首动听的曲子、每一本让我学会去爱去感受生活的书、每一秒都在把握生活思考人生的自己。
道德。又回到了这个词。路遥的书，做些简短的评价就是：谴责法律约束下无约束无规则的道德沦丧。《人生》中的高家林、《黄叶在秋风中飘落》中的卢若华、《你怎么也想不到》中的薛峰，道德在他们眼中一开始是有的而且标准是极其崇高的。然而，当诱惑与标准并列的时候，你是否能真的做出道德底线以上的选择，可怕的是他们降低了道德的标准甚至丧失了道德心。相对比的是没有他们有抱负甚至没有他们有能力的女性角色刘巧珍、卢若琴、郑小芳，她们的感情一直是饱满的、立体的、富有深切热烈的爱的。人，不能磨灭了道德去追寻看似繁华却不值得拥有的东西、而应该去珍惜那些所拥有的最普通最平常蕴含着最丰满感情的生活细节和日常。
任何层次的人各有各的幸运也各有各的不幸，有自己的无所不能也有自己的无能为力。
踏踏实实的过自己的生活，在道德范围内学会珍惜，并且用力的去爱你所爱的，在爱你所爱的前提上加一条：首要学会爱你值得爱的.。
永远珍惜，勿忘道德，学会去爱，也是很美好的。
如果这样，生活多么美好。
生活，永远都需要爱。