在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。
主播内容一般怎样规划篇一
学做先锋少年,争当文明附小人中队国旗下主题队会中队辅导员:李支韦中队长:谢雨彤
活动目的:培养学生良好的品德,养成良好行为习惯。
活动形式:讲故事、童谣朗诵、器乐表演等。
活动准备:节目排演,收集有关资料。
主持人:谢雨彤黄宇杰
活动过程:
一、整理队伍
1、中队长:全体立正,各小队整队,清点人数。
2、小队长依次报告中队长。
3、中队长:接受你的'报告,请归队。
4、中队长:报告辅导员,四5中队原有58人,实到58人,报告完毕,请指示。
5、辅导员:接受你的报告,活动按中队委的计划进行,祝活动圆满成功。
二、主持人宣布主题中队会开始
尊敬的老师,亲爱的同学,大家下午好!
今天国旗下中队会的主题是:“学做先锋少年,争当文明附小人。”
现在我宣布:本次队会正式开始!
三、出旗、敬礼
旗手出场
四、唱队歌(伴奏或录音伴奏,队歌唱完整)
指挥员上前,敬礼,稍后起势。
五、中队长讲话
在这个生机勃勃、万物复苏的季节里,全国上下都正在开展“学习美德少年”活动,少年兴则国兴,少年强则国强。青少年是祖国的未来、民族的希望。这次学校开展“学习美德少年”主题活动,全体同学都要积极参加。“学习美德少年,争当文明附小人”应该从我做起,从我们身边的每一件小事做起。
六、宣布队会活动开始,进行活动。
1.孙文君同学的古筝独奏《学习雷锋好榜样》。
2.江航等同学的《童谣连串话美德》。
3.张楷祺同学讲述《美德小故事――黄香温席》。
4.黄宇杰同学吉他弹唱《隐形的翅膀》。
七、中队辅导员讲话总结。
八、呼号(辅导员领呼:“准备着,为共产主义事业而奋斗!”少先队员回答:“时刻准备着!”)
九、退旗。(全体队员向队旗敬礼,队旗退场)
主播内容一般怎样规划篇二
活动目的
通过活动,让队员们了解感恩的重要性和必要性,增强感恩意识,激发感恩之情,同时付诸行动。
活动背景
感恩是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在心理的认可,并意欲回馈的一种认识,也就是知恩、报恩。然而现在很多“独生子”“小皇帝”都冷眼横对他们的父母,漠视教师的劳动的付出,认为所有人对他(她)的付出都是应该的。因此“感恩教育”越来越受到人们的重视。因此我想通过此活动使学生们认识到父母、老师、朋友、社会的爱,从而倍加珍惜,懂得感恩。
活动准备:
1、教师收集相关的故事片段资料和音乐资料。
2、学生收集感恩的故事和诗歌。
3、学生准备感恩小品。
4、准备主持人串词。
活动过程
一、主持人主持活动。
1、全体起立,出旗,敬礼。
2、唱队歌。
3、宣布活动开始。
二、队会活动开始
主持人甲:敬爱的老师
主持人乙:亲爱的同学们
(合):大家好!
主持人甲:每年11月的第四个星期四,是西方的感恩节,人们会以各种不同的方式,向别人感恩。
主持人乙:可是,我们身边许多人却并不懂得什么是感恩,所以今天我们队会的主题就是《学会感恩》。现在我宣布六、五中队主题队会《学会感恩》正式开始!
第一环节——体验父母爱
主持人甲:在此,我很想问大家一个问题——你们生活得快乐吗?(学生回答)
主持人乙:刚才我听到我们有的同学说自己不够快乐,请问你能说说为什么吗?(生答)
主持人:由于各种原因,我们的爸爸妈妈不得不背井离乡,出去打工挣钱。请问你们了解他们的生活,理解他们吗?(教师展示资料)
主持人甲:刚才大家看到的是打工的父母的小小缩影,他们为了改善生活,为了孩子,不得不离开家乡,离开亲人。
主持人乙:他们一天到晚忙忙碌碌,不知疲倦,把对家人的爱和思念深深地埋在心底,而把好的条件和快乐留给孩子。
主持人甲:同学们,你们只想着父母不理解你们,你们又为他们想过什么呢?
主持人乙:同学们,感恩源于对父母的`了解,那么,我们是否真正了解父母呢?现在我们不妨来作一个测验。
主持人乙:有请第小队的代表。
2、问卷调查。(幻灯片出示)
(1)、你爸爸妈妈的生日分别是_________、_________。
(2)、你爸爸妈妈的体重是_________、_________。
(3)、你爸爸妈妈的身高是________、_________。
(4)、你爸爸妈妈穿_______、_______码鞋。
(5)、你爸爸妈妈喜欢颜色是________、_________。
(6)、你爸爸妈妈喜欢水果是________、_________。
(7)、你爸爸妈妈喜欢的花是________、_________。
(8)、你爸爸妈妈喜欢的日常活动____________________。
3、统计结果:现在结果已经统计出来了,想知道吗?(生答:“想!”)
队员自主谈感受:
***:平时我丝毫没有想到要记住爸爸妈妈的生日,但从现在开始,我会永远记住的!
***:有时我想自己真的太自私了,在家里,我想要什么就要妈妈买,也不体会她们的心情,现在居然连爸爸妈妈的生日和爱好都不知道,我感到很内疚。
***:爸爸妈妈,对不起,以前都是你们给我过生日,今年,我一定要为你们过一个生日。
……
主持人甲:父母的爱,在亲吻里,在抚摸中。他们的牵挂伴我整个生命的里程。
主持人甲:父母给了我们生命,哺育我们健康成长,在我们寂寞孤独时,给我们信心和力量。请听诗朗诵《父母的爱》——(全班齐诵)
四、辅导员讲话:
孝敬父母是为人之本,懂得感恩是快乐生活之源。让每个人心中充满爱,让每个人拥有一颗感恩的心。
五、活动结束
1、主持人:今天的“学会感恩”队会活动到此结束。
2、呼号。
3、退旗。
主播内容一般怎样规划篇三
活动目的:
1、通过活动,让学生学会感恩、学会欣赏别人,知道在我们身边需要感谢的人很多。
2、通过讲述、诗歌、交流等方式,让学生体会到感恩是一种责任,一种生活智慧,认识到感恩是学会做人,成就阳光人生的支点。
3、让学生懂得爱是相互的,在生活中我们要乐于付出,其实给予也是一种快乐。
活动准备:
1、学生写出本组同学的优点,收集有关感恩的成语和名言。
2、故事、儿歌朗诵、短剧准备
活动过程:
队会仪式:各小队整队报告人数,出旗,齐唱队歌。
甲:在这个秋高气爽、云淡风轻的下午,让我们敞开心扉,聆听爱的心声!(ppt1)
乙:高新实验小学三年级3班“学会感恩、学会欣赏”主题班会现在开始!
甲:人们常说“滴水之恩,当涌泉相报”,说的就是感恩。(ppt2)
乙:接受了别人的帮助和恩惠,我们给以回报是一种美德。
甲:没有一个人,接受别人的帮助是理所应当的。
乙:一味索取而不知给予的人,是社会公德所不能容忍的。
甲:请听知恩不报的两则新闻故事:《不懂感恩,受助孩子让人心寒》(同学一讲述)
乙:《被救者冷漠,死者母亲孤独无助》(同学二讲述)
甲:听了这两个故事,你们有什么感想?
乙:上面所讲的受助孩子和被救的同学,少的就是一颗“感恩的心”。这样的事看了令人气愤。
甲:请再听一则故事《蚂蚁报恩》(ppt3)
乙:听了这个故事,你知道了什么?明白了什么?有请我们的小记者采访一下吧!
(同学三,小记者采访大家)(ppt4)
甲:是啊!感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人,同时也要给予那些需要帮助的人。
乙:没有父母的养育之恩,我们何以成人;
甲:没有老师的教诲之恩,我们何以成材;
乙:没有朋友的友爱之恩,我们何以快乐;
甲:没有大自然的赐予之恩我们何以雨露……
甲:同学们,敞开你的心扉,说出你的感动,让我们一起来分享吧!
乙:让我们共同来分享你成长中的感动吧!请欣赏歌曲《感恩的心》(ppt5)
(抽取两三位学生讲讲自己在成长中的感动。)
甲:生活中,当我们得到别人的帮助时,不管大事小事,我们都要学会感恩。
乙:我们全班同学在一起生活学习几年了,有些成为了好朋友,让我们一起去看他们的行为,请看:《短剧表演》(ppt6)
1、六位同学表演短剧
甲:遇到这种情况,他们的做法对吗?
乙:如果我们能将心比心,站在别人的角度去想一想,也许结果会不一样,大家看……
2、三个短剧中的演员继续表演
甲:为什么换种想法,结果竟会有如此大的变化呢
乙:只要我们能多为别人想一想,多站在别人的角度去看问题,其实很多问题或矛盾都很容易解决的,并且还能增进双方的友谊呢!
甲:学会感恩,学会赞美!怀着感恩的心去赞美帮助过我们的每一位同学,哪怕只是一句“谢谢”!(ppt7)
乙:善于发现别人的优点,适度赞美别人,是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。
甲:在交往中,不应取笑别人的缺点,这样我们才能获得更多的朋友。
乙:现在,我们就来赞美我们身边的同学吧!
甲:看看“别人眼中的自我”是多么的可爱多么的优秀!(ppt8)
(让学生写出本组同学的优点。主持人分别指定一位同学,让每个学生都读出对他的赞美)
乙:大家体会到了吗,被人赞美被人赏识真幸福啊。
甲:同时,在赞美别人欣赏别人同样也是快乐的!
(夸与被夸者的内心体验,谈谈自己的感受)
甲:我们班就像一个温暖的大家庭,同学们就像兄弟姐妹一样地生活在一起。
乙:请欣赏儿歌朗诵,朗诵者(ppt9)
甲:同学们,让我们行动起来,从我做起,从身边的小事做起。(ppt10)
乙:说感谢之话,怀感动之情,做感恩之事。
甲:感谢父母的养育之恩,感谢老师的教诲之恩,感激同学的帮助之恩,感激社会的关爱之恩,感恩一切可感激之人。
乙:感恩磨难、感恩生活……让世界因感恩而变得更加美好。感谢您!
(学生朗诵古今感恩的成语和名言)(ppt11)
甲:下面有请我们的班主任聂老师为我们这次队会活动做总结。
乙:请辅导员讲话(呼号退旗)
《不懂感恩,受助孩子让人心寒》
某区青少年保护办公室的工作人员,十几年来为3000多名孤儿和贫困家庭孩子牵线搭桥,使他们得到社会各界的资助,其中大部分已经大学毕业。这些受助者中,很少有人想到要对那些帮助过他们的人说一声“谢谢”;有些认养过的孤儿,见了认养人,竟然故意绕道避开,满眼冷漠,毫不在乎。
《被救者冷漠,死者母亲孤独无助》:
18岁的张某为了救一名被歹徒纠缠的同学,被歹徒刺死。同学得救了,而他却永远地走了,留下孤苦的母亲每天以泪洗面。张某的舅舅告诉记者,在出事的当时,这位被救的同学曾和其父亲到张某家里来过两次,从那以后到现在快一年了,她们再也没有来过,电话也没打过。
《蚂蚁报恩》:
在一个炎热的夏季里,有一只蚂蚁被风刮落到池塘里,命在旦夕,树上有只鸽子看到这情景。“好可怜噢!去帮他吧!”鸽子赶忙将叶子丢进池塘。
蚂蚁爬上叶子,叶子再漂到池边,蚂蚁便得救了。“多亏鸽子的救助啊!”蚂蚁始终记得鸽子的救命之恩。
过了很久,有位猎人来了,用枪瞄准树上的鸽子,但是鸽子一点儿也不知道。这时蚂蚁爬上猎人的脚,狠狠咬了一口。“哎呀!好痛!啊!”猎人一痛,就把子弹打歪了。使得鸽子逃过一劫,并且蚂蚁也报答了鸽子的救命之恩。
六位同学表演短剧(上):
(1)一个同学走路,因路滑不小心踩到另一个同学,使得这同学很气愤结果两人吵起来。
(2)一个组长发书,把一本坏书发给同学,大家互不理解,争吵起来。
(3)一个同学钢笔没水了,同桌不想把新买的笔借给人,使得这个同学不能完成学习任务。
三个短剧中的演员继续表演(下)。
(1)踩到人的同学连忙说对不起,另一个同学也说:“没关系,路滑也难免会这样,我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。
(2)组长小心地把这本坏书留给自己,拿了下面的一本好书给这个同学,这同学看到了说:“那本书应该是轮到发给我的,还是给我吧。”两人在互相谦让。
(3)同桌的同学想:我忘记带东西的时候,同学也经常帮助我,现在别人有困难,我也应该帮助别人,新笔算得了什么,于是两人互相道谢,非常友好。
《儿歌》
同学们,在一起,
同学习,同游戏
你帮我呀我帮你,
快快乐乐多欢喜
好处面前不争抢
方便在前要谦让
同学就像亲兄弟
团结互助多亲密,多亲密!
主播内容一般怎样规划篇四
认知:1、知道做事负责任是一个人应具备的最起码的品质。
2、知道做事负责任不仅要忠于职守、尽职尽责,做好本职工作,还要勇于承担责任,有了错误要认真改正。
3、懂得责任心的培养必须从小开始,从每一件小事做起。
情感:1、敬佩对工作有责任心的人,厌恶对工作没有责任心的人。
2、愿意做一个有责任心的人。
行为:1、做到自己所承担的每一件事,都要尽心尽力、认真负责地完成。
2、做到勇于承担责任,有了错误认真改正。
教学重点:讲清为什么要有责任心。
教学难点:小学生办事也要有责任心。责任心如何从小培养。
1、故事:《一个小数点酿成的悲剧》
1967年8月23日,前苏联宇航员科马洛夫独自一人驾驶“联盟1号”宇宙飞船完成任务准备返航时,发现降落伞失灵,无法打开,减速无望,飞船爆炸,宇航员牺牲。造成事故的原因是地面检查人员责任心不强,忽略了一个小数点。
2、师:你对此有什么看法?
(小结:一个小数点的失误,导致人类征服宇宙事业的重大损失。在生产逐步社会化,科学技术迅速发展的今天,要求人们对工作更要有责任心,正象江说的:“责任重于泰山”)
板书课题:有责任心
责任感是指个人对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会所负责任的认识,情感和信念,以及与之相应的遵守规范,承担责任和履行义务的自觉态度。通俗地说:就是责任意识或负责精神。就是做好自己份内的事,对自己所承担的事尽心尽力,认真负责完成,当自己承担的任务出现问题时勇于承担责任,不推委。
例如:1、做事负责任,还表现在当自己承担的工作出了问题时,不强调客观原因,不推卸责任,主动从自己身上找原因,并认真改正上。同学之间的争吵时主动找自己的错误,向同学道歉。
2、独立完成作业,书写工整,有错题及时改,主动参与各项活动。在班上,如果你是强大的,你有能力也有责任帮助的保护个子比你矮小的同学。不管在什么事情上,你都应该比其他人更主动。
3、承担的家庭劳动任务,例如扫地、拿碗筷、抹桌子、整理自己的小房间等等,做到自己的事情自己做,家里的事情帮着做。看见大人做自己能做的家务,对大人说一声“让我来”,然后努力把活干好。看见大人累了,学会主动泡一杯茶递上去说:“坐下喝杯茶,休息一下吧,有什么事要做,让我来吧!
4、遵守公共秩序,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑,爱护公共设施和花草树木,不在公共建筑物上乱涂乱画。公共场所不随意怪叫、起哄。乘船、购物要依次排队,保持良好的秩序。
场景一:表演
上课铃响了,一个学生被着书包走进教室。
老师问学生:“你的语文作业,还有语文课本怎么又忘带了呢?”学生还振振有词的回答:“都怪我妈妈,昨天忘了给我装进。”
分析:
1、你认为这个同学做的对吗?小组内说说。
2、班内交流
3、老师小结:学生对自己的学习不负责任
场景二:
1、表演:教室内几个学生正在打扫卫生,一个学生的座位旁有纸屑,打扫卫生的一个学生问他“你的座位底下有纸屑。”他视而不见,“你怎么不拣起来!”他说:“今天不是我值日”
2、读故事
分析:
1、你认为这个同学做的对吗?小组内说说。
2、班内交流
3、老师小结:学生对他人、集体与家庭不负责任
场景三:
张文杰第一次当值周生,心里很高兴。值周生要提前10分钟到校,他却来晚了,组长批评他,他说:“我记性不好,请你多提醒……”
分析:这是责任心不强的表现。引导学生运用观点告诉张文杰,既然承担了为集体工作的任务,就一定放在心上,以高度的责任心对待工作。
场景四:
李兵当语文课代表,收发作业认真负责,可自己的作业写得很马虎。有人给他提出意见,他说:“对集体的事我应当负责任,写作业是自己的事,马虎一点没什么。”
分析:一个人只有在任何小事上都能严格要求自己,认真对待每一件事,才是有责任心的表现。对待自己的小事没有责任心的人,对待大事也不会有责任心。
同学们,做事负责任是一个人应该具备的最起码的品质。无论什么人,不管从事什么工作,也不管职位高低,都要忠于职守、尽职尽责,把自己负责的事情办好。随着现代化大生产和科学技术的发展,要求人们对工作更要有责任心。做事情缺乏责任心,会给国家、集体、个人造成损失。因此,我们要从小开始,从每一件小事做起,逐步培养自己的责任感。长大做一个责任心强的人。以后同学们要对照〈教育目标体系〉表,争取使自己变成一个有责任心的人。
五、探究活动
1、自己当一天家。想一想妈妈是怎样做的,学着妈妈的样子,把力所能及的家务事做好。认真做完后,请妈妈或爸爸检查一下,看看自己的责任心如何。
2、在班里承担一定的工作,一周后征求一下同学和老师的意见。
主播内容一般怎样规划篇五
一、报告人数
中队长发出口令:
小队长整队:
小队长向中队长报告人数:
中队长整队:
中队长向辅导员老师报告人数:
二、宣布主题中队会开始
辅导员祝语:
中队长宣布主题队会开始:
三、出旗
中队长发出口令:
四、唱队歌
五、中队长讲话
亲爱的同学们,我们是祖国的花朵,也是父母的宝贝。我们不仅要报效祖国,也要回报父母。我们要有一颗感恩的心,感谢父母,关爱亲人,从自我做起,从小事做起,用我们爱的雨滴,滋润母亲的心田。下面主题活动开始,有请主持人上场。
六、进行活动
主持人:有一个人,她永远占据你心中最柔软的地方,她愿用自己的一生去爱你
主持人:有一种爱,它让你肆意的索取,享用,却不要你任何的回报
齐:这一个人,叫母亲,这一种爱,叫母爱,今天,就让我们一起走近母亲,去品味亲情,去感悟深深的母爱。
1、配乐朗诵《游子吟》
2、交流故事
3、现场测验
同学们的故事都很动人,看得出来我们都有一个好妈妈,她们是那样的爱我们,那我想问问在座的各位同学,你们爱自己的母亲吗?那我这有一份测试,请大家来填一填。
指名交流
举手统计人数
4、交流经典
母亲是伟大的,母爱是无私的,古今中外,很多名人也都对母亲怀有感恩的心,让我们来读读这些话(名人名言)
关于感恩母亲这方面,你还知道那些呢?(母亲节的由来)
5、真情告白
(1)哦,说到母亲节,让我想起了昨天就是母亲节,老师还布置我们要给母亲过节日,不知大家是怎样过的呀?(交流)
6、制定计划
我们都有一个好妈妈,我们也都爱我们的妈妈,我们的父母,让我们以小组为单位,一起来制定一份《感恩父母》的计划吧。
7、感恩母亲
随音乐唱或做手语
七、辅导员讲话
八、呼号
中队长发出口令:
辅导员领
九、退旗
十、宣布主题队会结束
主播内容一般怎样规划篇六
心手相连,爱心无限——关爱孤寡老人,爱心义卖。
“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。关爱老人,用心开始,从我做起。
xx年7月12日星期五(暂定)
xx广场(暂定)
(一)前期准备
1、为义卖设计队标、海报和制作横幅。(已完成)
2、请每位同学准备才艺,在义卖过程中吸引更多的人士献爱心。
3、义卖物品由两部分组成:一由小队家长代表统一购入。二由同学家里喜爱的物品捐献义卖。
(二)期间事项
1、一小队,一摊位。直接摆在地上(地垫小队家长准备)。
2、同学分组进行,才艺展示和组织叫卖,轮换进行。
(三)后期工作
将所有收入购买物品,赠送社区孤寡老人,并为老人们带去节目,与老人们共度美好一日。
主播内容一般怎样规划篇七
珍惜所拥有的时间,花有重开日,人无再少年。望着天空,刚才还生机勃勃的朝阳,转眼成为了老态龙钟的夕阳让人深感光阴似箭,日月如梭。一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。朋友,珍惜所拥有的时间吧!美国人最喜欢说这样一句话:时间就是金钱。但是,如果你有上亿的资产,你能用它换来一秒钟的时间吗?不能。既然这样,我们何不用自己所拥有的时间去做一些有益的事呢?“莫等闲,白了少年头,空悲切。”作为一名学生,头等大事就是学习。有这样一个谜语:做任何事都需要的一样东西是什么?答案就是时间。没有了时间,就没有了一切!时间对于每个人都是公平的。同样的时间,看你怎么去分配。“时间就像海绵里的水,只要你去挤,总还是有的。”我们何不用有限的时间去学习呢?小时候,我认为时间是无穷无尽的。但对于一个人来说也是这样的吗?如果你能长生不老,可以去做一切的事,但是有这种人吗?曾今一昧责怪“度日如年”的我,如今也明白了“光阴似箭”。也感觉到时间的飞逝。我们可以回首过去,但不能回到过去!珍惜所拥有的时间吧!等你走完了人生之路,在熄灭你人生之火时,你就会明白时间的短暂。但是一切都晚了。黑发不知勤学早,白首方恨读书迟!时间是摸不到,看得到的东西。回想自己在不知不觉中度过了十多个春秋,可又做过些什么事呢?觉悟吧回到现实中去吧!去珍惜所拥有的时间!甲:不经意间,时间正一分一秒地从我们身边流逝。
乙:时间是不等人的。男:想挤出时间不容易,但失去时间却很容易。女:无论迎着多少无奈,无论听着多少感慨,它从不因势而变,因人而异。合读:凡是在事业上取得成功的人,没有一个不是珍惜时间的典范。
节目二:下面请欣赏情景剧:《发呆》和《小忙人》
甲:以上这俩位同学的情景想必大家都很熟悉,他们的这些浪费时间的行为都是不可取的,同学们,时间赋予我们每个人是非常公平的。
乙:不会多给你一分,也不会少给你一秒。
甲:珍惜不珍惜它。
乙:抓紧不抓紧它。
合:就看我们自己。
甲:记住:今天应做的事没有做,明天再早也是耽误了。
乙:对!
甲:浪费时间是一桩大罪过。
乙:对!你说的没错!
甲:这哪是我说的,这是裴斯泰洛齐和卢梭说的。
乙:他们说的真好,你还知道什么?
乙:恩,这个例子的确非常典型。我相信这是存在于各位同学身边的现象吧。希望同学们
听了这个故事以后开始学会提醒自己:珍惜时间。
甲:一个人的青春能有几年?莫等白了少年头空悲切。
乙:在这大好的时光中,我们应该珍惜每分每秒,努力学习,而不是把宝贵的时间浪费在一些不必要的事上。
下面请欣赏相声《三句半》反思自己一些浪费时间的不良习惯。
找四位同学上台表演(2分钟)
节目四:相声
班会到此才一段,我们四个台上站。有锣没鼓三句半,添乱!
清早鸡鸣喇叭叫,不去做操睡懒觉。最后还是要起来,懒汉!
打开书包一阵翻,才知作业没做完。偷偷看看班主任,好惨!
英语就像听天书,干脆来把游戏玩。想想开学许的愿,遗憾!
猛然听到音乐响,赶快就往操场跑。伸伸胳膊踢踢腿,好玩!
课间就是我地盘,追打嬉闹叠罗汉。东边吵吵西边闹,大王!
午休更是我天堂,天南地北任我闯。休息看书写作业,笨蛋!
下午上课没精神,课桌正好来做床。昏昏欲睡下课了,好烦!
卫生从来我不搞,扣分与我又无关。到时实在逃不了,帮忙!
一天一天又一天,时间就快打发光。成绩不好表现差,怎么办?
合:希望大家不要象我们四个这样虚度时阴,要做好自己青春的主人!
乙:名人名言伴随着一代又一代青少年成长,我希望刚才同学们说的名人名言也能够成为同
甲:伴随着优美的歌声,我们这次主题班会也接近了尾声,我想同学们在这次班会中应该学
到了不少。
乙:下面请班主任对这次班会进行点评。
节目七:讨论:组织全班同学讨论珍惜时间的意义,使学生认识办任何事都要只争朝夕,
不要养成拖拉的作风,当天的事当天完成,绝不放到明天。
节目八:请学生对照自己,写出自己拖拉的表现及如何克服。
节目九:集体朗诵明日歌:
明日歌
(明)文嘉
明日复明日,明日何其多?
我生待明日,万事成蹉跎。
世人苦被明日累,春去秋来至。
朝看水东流,暮看日西坠。
百年明日能几何?请君听我明日歌。
甲:明日复明日,明日何其多。我们唯有珍惜今日,我们的生活才会有意义;
乙:同学们,请你们仔细想一想,难道对于我们这些处于风华正茂的青少年时期而言,读书
甲:同学们,请赶快珍惜时间吧!暂时放弃进游戏厅所做的无聊事情,多看看书藉,努力学习,考虑一下未来。
甲乙:同学们,请珍惜时间吧。
最后,请班主任总结本次班会。