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党建朗诵活动篇一
一、比赛主题:诵读中华经典,营造书香校园
二、比赛目的
通过组织学生经典诵读比赛的方式,弘扬祖国优秀的传统文化,让学生在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养,接受中国传统美德潜移默化的影响和教育,提高学生阅读古诗文经典的兴趣,增强广大学生文化和道德素质。以此次活动为契机,努力营造诵读中华经典古诗文的`浓厚氛围,积极推动经典诵读活动进课堂、进校园、进家庭。
三、比赛时间:11月18日(第11周星期一)
四、比赛地点:各班教室
五、比赛对象:3—5年级全体学生
六、参赛要求
1.以班为单位参赛,要求全班学生参加,着装统一,整齐大方。
2.比赛内容由各班自行从《国学经典读本》、《弟子规》、《三字经》、唐诗宋词等书中去挑选,要求制作多媒体课件,尽量配乐。比赛形式由各班自行安排。
七、评奖办法
1.邀请学校领导及相关老师组成评委会,根据各班的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。
2.根据比赛情况和现场评分,分年级设奖。
三年级:一等奖:3个二等奖:3个
四年级:一等奖:2个二等奖:3个
五年级:一等奖:2个二等奖:2个
八、评分标准
比赛采取100分制,其中:
a.作品内容(15分):选材内容符合比赛要求,具有一定的教育意义;
d.临场表现(30分):衣着得体,体态语适当,表演到位,台风大方,感情充沛,感染力强,现场效果好。
九、人员安排
党建朗诵活动篇二
营造浓厚的.读书氛围,提升学生的人文素养,提高学校的办学品位,努力创建“书香校园”品牌特色,扎实推进新教育实验。
书香溢满校园,读书伴我成长
(一)时间:4月23日
(二)地点:学校操场
(三)流程:
1、领导致辞(曹校长)
2、学生倡议(吴怡)
3、国学经典诵读比赛
、参赛形式:1、个人组2、集体组(20—30人)
参赛要求:
、参赛作品:中华国学经典网诵读系列。
2、参赛形式:形式丰富,具有艺术性。
3、每个班都要推出一名个人、一个集体。
4、全校分低、中、高三个年级组进行比赛。
评委:曹正轩李国瑞徐建峰刘丽丽李新建石新梅孙海玲冒国平
评分标准:
1、精神面貌好(20%)
2、普通话标准,诵读流畅,语速、语调恰当,停顿合理(40%)
3、诵读形式丰富,感情处理得当,富有表现力、感染力(30%)
4、诵读时间:1-2分钟(10%)
奖励方法:
后勤工作安排:
(1)奖状准备、统计:卞正国陈广才
(2)报导:朱琳琳
(3)音响、拍摄:朱中华焦红亮
(4)集队:朱中华、朱志勇
(5)评分表、横幅、审稿、后台总监:朱志勇
(6)颁奖程序:先颁个人,再颁集体。
颁奖嘉宾:三位校长。
党建朗诵活动篇三
读好书、学道德模范、诵中华经典、做有道德的人
通过组织学生参与诵读中华经典比赛,提高学生阅读中华经典的兴趣,并让他们在诵读、训练过程中潜移默化接受中华传统美德的影响和教育,弘扬祖国优秀传统文化,营造书香家庭、书香班级、书香校园。
时间:第十三周
地点:体育馆
1、对象:一至五年级全体学生(对子班一齐上台)
2、内容:自选经典童谣、诗文、三字经、弟子规等(课内、课外都可以),诵读比赛时间3分钟内。
全班学生参与诵读,形式不限。
1、语言自然流畅,富有真情实感。
2、声音洪亮,口齿清晰,普通话标准、流利,吐字清晰,节奏优美。
3、表情自然大方,动作恰当。
4、诵读的.艺术和技巧符合材料要求,感情处理得当。
1、符合主题,有教育意义(10分)
2、语音标准,吐字清晰(20分)
3、音量适当,语言流畅(20分)
4、语调自然,停顿恰当(20分)
5、表达准确,情感丰富(20分)
6、仪表端庄,表情自然(10分)
去掉一个最高分和一个最低分,参赛班级最后的得分是其他评委打的平均分;
本次比赛奖项设立如下:
5个对子班的年级设:特等奖1名,一等奖2名,二等奖2名
6个对子班的年级设:特等奖1名,一等奖2名,二等奖3名
评委:各班派一位家长担任(具体班主任、家谊会协商定)
德育处杜主任
林根仔信息科组
拍摄:陆承林
报道:谢舒
以上活动如有变动,另行通知。
党建朗诵活动篇四
为积极配合我县即将举行的小学生艺术节经典诵读比赛,提高我校孩子诵读经典的兴趣,展示我校孩子诵读经典的成果,特举行本次活动。
岭南镇中心小学教师、学生
诵读内容为古今中华经典诗文和富有人文特色的名人名作,体裁不限。教师可与学生同台演出。
每个节目不超过6分钟,参加人数不超过30人;参赛节目可以配乐,服装、队形等根据各级部实际选择、编排,尽量突出各级部特色。
各级部推选两个节目参加比赛,比赛时间定于5月10日,一等奖、二等奖、三等奖的.比率为2:2:4,在学校获得一等奖作品的指导教师给予加分奖励。
党建朗诵活动篇五
读好书、学道德模范、诵中华经典、做有道德的人
通过组织学生参与诵读中华经典比赛,提高学生阅读中华经典的兴趣,并让他们在诵读、训练过程中潜移默化接受中华传统美德的影响和教育,弘扬祖国优秀传统文化,营造书香家庭、书香班级、书香校园。
时间:第十三周
地点:体育馆
1、对象:一至五年级全体学生(对子班一齐上台)
2、内容:自选经典童谣、诗文、三字经、弟子规等(课内、课外都可以),诵读比赛时间3分钟内。
1、语言自然流畅,富有真情实感。
2、声音洪亮,口齿清晰,普通话标准、流利,吐字清晰,节奏优美。
3、表情自然大方,动作恰当。
4、诵读的艺术和技巧符合材料要求,感情处理得当。
1、符合主题,有教育意义(10分)
2、语音标准,吐字清晰(20分)
3、音量适当,语言流畅(20分)
4、语调自然,停顿恰当(20分)
5、表达准确,情感丰富(20分)
6、仪表端庄,表情自然(10分)
去掉一个最高分和一个最低分,参赛班级最后的得分是其他评委打的平均分;
本次比赛奖项设立如下:
5个对子班的年级设:特等奖1名,一等奖2名,二等奖2名
6个对子班的年级设:特等奖1名,一等奖2名,二等奖3名
评委:各班派一位家长担任(具体班主任、家谊会协商定)
德育处杜主任
拍摄:陆承林
报道:谢舒
以上活动如有变动,另行通知。
一、活动的目的本次活动,旨在通过组织学生诵读中国古诗文经典的方式,弘扬祖国优秀的传统文化,让他们在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养,接受中国传统......
为了确保事情或工作得以顺利进行,我们需要提前开始方案制定工作,方案是书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么我们该怎么去写方案呢?下面是小编为大......
党建朗诵活动篇六
语文教研组
(.4)
为使三墩中学每一名学生的终身发展积淀厚重的国学底蕴,让中华民族的优秀传统文化焕发出勃勃生机,“博观而约取,厚积而薄发”,以促进学生终身发展,积极营造“诵读国学经典,积淀文化底蕴”的'书香校园。特制定活动实施方案如下。
一、经典诵读活动宗旨
1、传承中华文化
2、陶冶性情品德
3、提升语文素养
4、推进素质教育
二、经典诵读活动主题
活动以“诵经典品书香塑人格”为主题,旨在弘扬中华优秀传统文化,展示我校广大学生诵读成果,激发爱国热情,增强民族自豪感和使命感。
三、经典诵读活动内容1、国学经典2、经典古诗词
3、经典童谣、儿歌
三、经典诵读活动安排
时间
阶段
具体实施内容
2019.3.
―2019.4
筹划准备阶段
各组备课组长组织讨论并制定活动方案,将各项任务分配至年级各老师。准备经典诵读资料,各组推选一品精质优节目参加校级评比。
2019.4.
―2019.4.19
深入开展阶段
每班至少5人参与本组排练
各组相关老师协助组长排练
2019.4.25下午
2:00―4:00
成果展示阶段
(7―9年级)
地点:多媒体教室
评委:郑洪均陈代强颜修权成绍国黄恩洪
.5
成果总结阶段
1、各备课组长汇总各组诵读主题及参加人数。
2、各备课组长汇总各组视频、图片资料
四、各组经典诵读负责人
年级
七年级
八年级
九年级
负责人
庹晶晶
王明强
胡建
五、经典诵读评选细则
项目
标准
内容
与
表达
(70分)
(1)朗诵内容符合本次活动要求,突出主题,健康向上,思想性强
(2)语音标准,吐字清晰,表达自然流畅
(3)感情真挚饱满,语调处理到位,节奏把握得当
(4)能正确把握文章内涵,富有韵味和表现力
表演
(15分)
(1)衣着得体,与朗诵内容相协调
(2)精神饱满,姿态得体大方
(3)手势、表情等态势语言表达合理,能正确反映文章的内涵
(4)表演与朗诵融为一体
创新
(15分)
(1)朗诵形式富有创意,表演者使用的诠释方式给人耳目一新的感觉
(2)配以适当伴舞或配乐,或以其他富有特色的形式朗诵
(3)背景协调,氛围营造、道具使用有创意
六、经典诵读评选成绩(总分100分)
参赛队伍
得分
本次比赛评比结果
特等奖:(2名)
一等奖:(6名)
党建朗诵活动篇七
语言文字是人类交际的工具,是文化和信息的基本载体,为丰富小学生在校生活,培养学生良好的阅读习惯与朗读能力,引导学生热爱生活,真情表达,中年级语文科组特举办“经典诵读”大赛。
学校阶梯教室
1.预赛:
在班级初赛的基础上,每班挑选出两名学生参加级组的预赛;
预赛时间:4月14日下午第二节课开始。
预赛评委:三年级语文老师、四年级语文老师
选拔名额:三、四年级教师交叉评选出各级前六名的学生。
预赛地点:四年级(三年级的教辅室);三年级(阶梯教室)
2.决赛:
比赛时间:4月21日下午第三节及大课间活动时间(约一个小时左右)。
大赛评委:三、四年级语文老师
一等奖2名;二等奖3名;三等奖7名
党建朗诵活动篇八
为弘扬中华优秀传统文化,促进教师养成读书、诵读的良好习惯,提升教师审美情趣和文学艺术素养,营造和谐的`人文校园氛围。学校决定在清明节来临之际组织教师开展经典古诗文诵读比赛,现将活动的相关事宜作出说明。
1.比赛时间:4月28日下午1:50正式开始
2.比赛地点:多功能大厅
3.参赛对象:
(1)所有前勤教师
(2)40岁以下教师可自愿报名。
4.诵读内容:可自由选择内容。
5.诵读形式:参赛人员独立脱稿诵读,诵读时间不超过5分钟;也可团体形式诵读,形式要新颖,不做统一要求,比赛时可自备道具、配乐、视频及ppt等,形式多样,有冲击力。
6.评分及奖励:本次比赛满分为100分,成绩统计时去掉一个最高分,去掉一个最低分,按成绩的平均分降序排列,确定一、二、三等奖,进行物质奖励。
7.评委组成:李海强陈树文魏志勇刘延秋乔海燕
8.计分人员:邓久祥王晓燕袁国珍
1.精神饱满,衣着得体,手势恰当;(5分)
2.普通话发音规范,吐字清晰;(5分)
3.正确把握朗读内容,感情基调处理得当;朗读抑扬顿挫,轻重缓急适宜;富有韵味和感染力;(60分)
4.诵读形式富有创意。(10分)
5.脱稿(20分)