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雷雨教学视频篇一
作为一名教育工作者，我深知教学需要不断进步和学习。近期，我参加了人教云教研温儒敏的讲座，并有幸与其进行了交流。通过这次学习和交流，我深感受益匪浅。以下是我对温儒敏教育理念的理解和心得体会。
第一段：温儒敏教育思想的内涵
温儒敏教育思想是一种注重个体发展和自主学习的教育理念。他强调教师不再是信息的单一来源，而是要成为学生思维的引导者和学习的组织者。他鼓励学生主动参与、自主探究，培养学生的创造力和解决问题的能力。温儒敏提出的“教育是一门艺术”的观点，意味着教师应该注重情感的引导，激发学生的兴趣和自信心。
第二段：温儒敏教育思想在实践中的运用
在实际教学中，我尝试运用温儒敏教育思想。首先，我注重启发式教学，尽量避免单一的讲授方式，而是通过提问、情境设置等方式引导学生主动思考。其次，我注重发现学习，鼓励学生自主发现问题，通过思考和实践解决问题，培养他们的实际动手能力。最后，我更加关注学生的情感体验，注重与学生的沟通，鼓励他们勇于表达自己的观点和情感。
第三段：温儒敏教育思想的实际效果
通过实践温儒敏教育思想，我发现学生参与度有了明显的提高。他们更愿意参与课堂讨论，勇于发表自己的观点，敢于提出问题和质疑。同时，他们的解决问题能力和创造力也得到了锻炼和提升。不再是被动接受知识的学生，而是自主学习、思考和创造的主体。这让我深信温儒敏教育思想的有效性。
第四段：温儒敏教育思想对教师的启示
温儒敏教育思想告诉我们，作为教师，我们应该摒弃传统的教学模式，真正成为学生学习的引导者和组织者。我们要注重培养学生的独立思考能力，引导他们主动学习和自主探究。我们还应重视学生的情感体验和心理健康，关注他们的身心发展。我认为，只有教师在教学中发挥出自己的主动性和创造性，才能真正引发学生的学习热情和潜能。
第五段：结语
总的来说，温儒敏教育思想对于教育工作者来说具有重要的启示和指导意义。通过注重个体发展和自主学习，培养学生的创造力和解决问题的能力，我们可以培养更有创造力和适应能力的未来人才。作为教师，我们应该不断学习和思考，将温儒敏教育思想融入到我们的实际教学中，为学生的未来发展提供更好的指导和支持。
雷雨教学视频篇二
本学期，我将借助新课程改革的强劲东风，深入学习新的课程标准，真正确立起与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念，以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升。通过讨论，提高认识，强化责任，以更新观念为前提，以提高自身素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，提高教育教学质量。以《历史课程标准》和课改理论为依据，特制定本学期个人教研活动计划。
二、具体活动内容
（一）常规教研
2、学习《历史课程标准》，对本册教材进行分析。加深对教材的理解，并以新课改理念为指导思想，结合实际认真备课。
3、在课堂教学中，切实转变自己的行为，正确把握历史教学的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，倡导开放的活动课程。
4、积极参加校本教研，按时参加学校和年级组织的教研学习、听课、评课、交流、讨论、座谈等活动，集思广益，博采众长。
5、自学相关的教育教学文章、书籍，作好学习笔记，并做到学以至用。
6、认真及时反思自己的教学行为，每月作和课后反思。
7、作好相关资料的收集和整理。
8、对各项工作进行认真的总结和评价。
（二）个人教研深入发展计划
1、勤于学习
“活到老，学到老”，树立终身学习观念，坚持不懈地学习。向书本学习，广泛地阅读导师推荐的各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，学习现代信息科技，进一步丰富自己的知识结构，增强自己的理论积淀，提升专业素养；向同组老师学习，学习他们丰富的教学经验，教育是相通的，不同的学科可以地取长补短；向有名望的特级教师学习，学习他们独特的教学艺术，深厚的人格涵养，研究他们的教学风格，教学模式，并运用到自己的教学实践，不断提升专业水平。
2、善于反思
著名教育心理学家波斯纳提出了一个教师成长的公式：经验+反思=成长。应该将反思作为自己发展的源泉，靠反思推动自己的专业成长。善于反思，就是摒弃了随意和庸俗，力争做到，反思昨天——在反思中扬长；审视今天——在审视中甄别；前瞻明天——在前瞻中创新。把勤于思考与努力实践相结合，在思考中实践，在实践中思考和感悟。
3、乐于动笔
动笔形式之一：做读书笔记，使自己的知识不断积累，思想与时俱进，充分利用这种自我学习自我提高最廉价最实用的方法。
动笔形式之二：综合性写作，把平日自己感知的东西、思考的东西全都写出来，并且天天坚持，从而提高自己的思考能力和写作能力。
墨子说：“志不强者智不达，言不行者行不果。”只有言语的心动，只能永远纸上谈兵，只有行动，才有收获，只要坚持，就有奇迹，努力吧！
雷雨教学视频篇三
第一段：引入人教云教研温儒敏的背景和重要性（200字）
人教云教研温儒敏作为一位著名的教育家和学者，他的教育理念和实践对于现代教育具有重要的指导意义。近年来，人教云教研温儒敏的理论和实践逐渐受到广大教育工作者的关注和认同。他提出的“做有追求的老师，做有希望的学生，做有梦想的家长”理念，以及关于教育的多元化和个性化的观点，都为我们对教育进行深入的思考提供了重要的思路。
第二段：云教研让教师更加互动和共同进步（250字）
云教研作为一种新兴的教育方式，为广大教师提供了互动和交流的平台。在云教研的平台上，我们可以随时随地跟教育领域的前沿动态保持同步，与其他教师分享教学经验和心得。通过线上的研讨和交流，我们不仅可以借鉴他人的经验，也可以获得更多的灵感和激励，提高教学水平。此外，云教研还可以打破时空的限制，让教师们可以随时随地进行交流和讨论，这对于提升教学质量和效果具有重要意义。
第三段：温儒敏理念在实际教学中的应用（300字）
在实际的教学中，我们要将温儒敏的理念融入教学过程。首先，我们要重视学生的个体差异，关注每个学生的学习需求和兴趣特点。不同的学生有不同的学习方式和节奏，我们要通过多样化的教学设计和灵活的教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。其次，我们要注重培养学生的综合素质和创新能力。在教学中，我们要注重培养学生的思辨能力、分析解决问题的能力、团队合作和沟通能力等。同时，通过多样化的学习任务和评价方式，鼓励学生发展其个人特长和潜能。
第四段：云教研对家长教育的意义（250字）
云教研不仅对教师有益，对家长教育也有着重要的意义。家长是孩子教育的第一责任人，了解和掌握温儒敏的教育理念和方法，可以帮助家长更好地引导孩子的成长和发展。云教研为家长提供了多元化的教育资源和分享平台，让家长们可以通过线上交流和讨论，学习其他家长的育儿经验和教育心得。同时，云教研也给家长提供了更多了解学校教育和教师教育的机会，让家长可以更好地与学校和教师合作，共同关注孩子的成长和教育问题。
第五段：总结云教研温儒敏心得体会（200字）
人教云教研温儒敏的理念和实践为我们提供了宝贵的思考和借鉴的资源。通过云教研的平台，教师们可以更好地交流和学习，提高自己的教育素养和教学水平。对于家长和学生来说，也为他们提供了更多融入教育的机会和资源。我们要善于结合实际情况，将温儒敏的理念灵活运用在教学和教育中，为学生的全面发展和教育的改革贡献自己的力量。
雷雨教学视频篇四
近日，我有幸参加了人教教研活动，在这次活动中，我收获了很多，也深刻感受到了教研的重要性。通过这次教研活动，我对教学方法、课程设计、教师发展等方面有了更加深入的认识，并且对教育的未来充满了信心。在教研活动的过程中，我不仅从其他教师身上学到了很多宝贵的经验，也对自己的教学方法和做法进行了反思和调整。以下是我的心得体会。
首先，教研活动使我深刻认识了教学方法的重要性。在这次活动中，我与其他老师共同分享了各自的教学方法和经验，从中学到了很多新的教学理念和方法。我特别受益于一位老师对于激发学生学习兴趣的方法，他通过生动有趣的故事引发学生的兴趣，提高了学生的学习积极性。这使我意识到，只有利用不同的方法和策略，才能更好地激发学生的学习兴趣和潜能。因此，我决定将这种方法应用到自己的教学中，让学生在轻松愉快的氛围中学习和探索。
其次，教研活动让我了解到了合理的课程设计的重要性。在教研活动中，有一位老师分享了她如何设计科学与艺术结合的课程。通过这种跨学科的课程设计，学生能够在培养创造力和艺术鉴赏能力的同时，学习到科学知识。这让我意识到，设计一个有机结合的课程不仅能提高学生的兴趣，还能培养学生的综合能力。因此，我在今后的教学中，将更加注重课程设计的合理性和有趣性，让学生在学习中能够享受到美妙的教育。
第三，教研活动对于教师的个人成长十分重要。在教研活动中，我结识了许多优秀的教师，他们的言传身教给我留下了深刻的印象。我特别敬佩一位多年教龄的老师，她不仅对学生耐心细致，还时常参加各种培训和研讨会，不断提升自己的教学水平。通过与这些教师的交流，我认识到作为一名优秀教师，除了不断学习和提升自己的教学能力外，还需要不断反思和调整自己的教学方法和态度。因此，我决定加强自己的自我学习和发展，不断提升自己的教学水平，为学生提供更加优质的教育。
第四，教研活动让我更加深入地了解了学校的教研文化。在这次活动中，学校为我们提供了丰富多样的教研资源和平台。我们不仅可以参加学校组织的教研交流会，还能参与到教研小组的活动中。通过与其他老师的交流与互动，我不仅充实了自己的教育知识，也感受到了学校对于教师发展的关怀和重视。这让我更加有信心和动力，投入到教育教学的事业中，为学校和学生做出更大的贡献。
最后，教研活动让我对教育的未来充满了信心。通过参加教研活动，我看到了很多优秀的教师，他们不仅对教育事业充满热情，而且拥有专业的知识和技能。我相信在这些优秀的教师的引领下，未来的教育将会更加美好。同时，我也认识到了作为一名教师，自学能力和探究精神是必不可少的，只有不断学习和更新自己的知识，才能更好地适应教育发展的需求。因此，我将继续加强自身的学习能力，不断提升自己的专业素养，为教育事业做出更大的贡献。
参加人教教研活动是我教育生涯中的一次难得的经历。通过这次活动，我不仅学到了很多宝贵的经验，也对自己的教育理念和方法进行了调整和改进。我相信，在今后的工作中，我将不断学习和成长，为学生的成长和发展贡献自己的力量。我深信只有通过不断的教研和学习，才能成为一名更好的教育者。 以上就是我参加人教教研活动的心得体会，希望与大家共勉。
雷雨教学视频篇五
近期，我有幸参加了由人教教育集团举办的一次教研活动。经过三天的学习和交流，我深受启发，收获颇丰。在这次教研活动中，我不仅学到了更多的教学方法和教育理念，还结识了许多优秀的教师，我深切感受到了教研的重要性和价值，从而对未来的教学工作充满了信心。
首先，这次教研活动让我意识到了教研的重要性。过去，我对教研抱有一种淡漠的态度，认为教学只要能够按照教材上的要求进行就可以了。然而，在这次活动中，我看到了许多教研成果的案例，发现教研可以大大提高教学效果。参加教研活动让我深入了解了教研的意义和目的，使我明确了提高教学质量、创新教学方法的重要性。
其次，这次教研活动让我对于教学方法有了新的认识。在课堂教学中，我过于依赖传统的教学方法，导致学生缺乏主动性和创新力。这次教研活动中，我看到了很多教师采用了不同的教学方法，如游戏教学、小组合作学习等，这些方法不仅可以提高学生的学习兴趣，还可以培养学生的合作能力和创新能力。通过这次活动，我发现了一些适合自己的教学方法，并下定决心要在今后的教学中加以实践。
第三，这次教研活动让我认识到了教育的终极目标。我们教师的职责不仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质。过去，我过于注重学生的成绩，而忽视了他们的品德修养和实践能力的培养。然而，在这次教研活动中，我看到了许多教师注重发展学生的创新能力和实践能力，并通过各种途径指导学生形成正确的道德观和价值观。这让我深刻意识到，教育的最终目标是培养学生的全面发展，而不仅仅是追求分数。
第四，这次教研活动让我认识到了教师的专业发展的重要性。在这次活动中，我遇到了许多教龄较长的老师，他们深沉的教学功底和丰富的教学经验让我感到敬佩。通过与他们的交流，我了解到教师在专业发展的道路上没有止境，只有不断学习、不断实践，才能提高自己的教育水平。因此，我下定决心要努力学习，不断充实自己的知识，提升自己的专业素养。
最后，这次教研活动让我结识了许多志同道合的教师朋友。在这次活动中，我与来自全国各地的优秀教师进行了广泛的交流和探讨，我们相互分享了自己的教育经验和教学心得。通过与他们的交流，我学到了很多，也汲取了很多教学的灵感。这些教师朋友们的热情和专业性让我深受感动，也激发了我热爱教育事业的决心。我们建立了深厚的友谊，并互相鼓励和支持，这对我的教学事业将起到很大的帮助。
综上所述，参加人教教研活动是一次收获满满的体验。通过这次活动，我不仅对教研的重要性和教学方法有了更深入的认识，还明确了教育的终极目标和教师的专业发展的重要性。同时，我也结识了许多优秀的教师朋友，他们的热情和专业性对我产生了深远的影响。我相信，通过这次教研活动的学习和交流，我将能够在今后的教学工作中更好地发展自己，提升自己的教育水平。
雷雨教学视频篇六
一学期的教育教学工作又开始了，本人能踏实工作，根据期初学校制定的教科研工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，以提升自身教学水平及教学质量。特制订以下计划：1、用敏锐的眼光审视自身教学。
任何伟大的研究都源于实践，都基于对大量事实的研究。教科研也不例外，对教育教学实际，进行多角度、多层面的研究，这是开展教科研工作的重要基础。往往很多人缺少的是发现。在实际的教学过程中，我们都遇到各种各样的问题，如学校与家庭社会、学校管理、教与学、新课程改革、现代教育技术应用等等。这些都是教科研的.对象，我们不可视而不见，听而不闻，因此，我时刻用研究的眼光去观察、发现、解决问题，用提高教育教学质量的目的去思考、分析问题，这样就避免了想搞教科研而找不到切入点的尴尬。
2、乐做有心人，随时收集丰富的素材。
在注意或研究众多教育现象时，面对纷繁复杂的素材和瞬息万变的教育信息，灵感会不断闪现，这些都可能是教科研的闪光点或独特之处，我会在第一时间记录下稍纵即逝的瞬间，来充实和丰富自己的素材宝库，使自己在撰写论文时不再为没有翔实的事例而烦恼，而更具说服力、针对性和实效性。
3、确定个人专题，加强个案研究。
在进行专题研究时，要充分发挥自己的特长和爱好。平时，我注重小学语文教学。因此，我总是从教育理论和教学理念的高度着眼，从身边的教育教学实际入手，选定适当的研究范围或方向。本学期我注重让学生学习语文时，加强阅读能力的培养，我进行有目的地教育，注重学法指导，在日常作业指导时，强调认真写字、认真读题、认真检查，确保正确率。加强对典型个案的剖析，进而提高教科研成果的深度、广度和理论层次。结合爱生行动，悉心做好后进生的辅导工作。另外，尝试对研究成果进行个性化和科学化的表达。科研成果主要通过论文、教育故事、课后反思等形式来呈现，这就需要教师勇于尝试系统地整理、收集相关素材和提出自己的独到见解。同时主动大胆创作，相信发现就是进步，总结就是提高。为了形成高质量、个性化的成果，我经常阅读相关杂志刊物和教育理论书籍，了解所研究内容的前沿动态和已有的理论成果，同时还进一步改善自我的知识结构和能力结构。我积极参与教育教学研讨活动，在与别人交流和讨论的过程中更新观念，撞击思维，将自己发现的新、奇、特，效果好的做法和想法科学地、准确地表达出来。本学期，认真写好每天的教学随笔。
在当今全力推进素质教育的进程中，许多崭新的教育思想在闪烁，全新的教育理念在涌现，多元的教育模式在碰撞。在的教育改革大潮中，我作为一名小学教师，必须朝着专业化方向发展，在专业精神、专业知识、专业能力、专业理论及自我专业意识等方面不断完善，用自己的热情、毅力和智慧全身心地投入教育科研，因为一切“为了学生的发展，为了教师的发展，为了学校的发展，为了社会的发展”。
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