作为一名教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是小编为大家带来的优秀教案范文，希望大家可以喜欢。
人生的意义教案篇一
还好些，有的人几十年，有的人一百多年。
按一般情况来说，不出意外情况，可以活个六七十，七八十，八九十甚至一百多。
这几十年的时间里，有什么事情可做？
我们来到地球干吗呢？我们为什么而活？我们活着的意义是什么？
我认为：人们刚诞生的时候，只是会打猎，用天然火来吃饭。那时人们并不知道活着干吗？活着并没有意义。
随着几十万年的变化，人们开始增多，出现了封建社会。
到了近代，我们有了先进的高科技，但是人们那贪婪的心，争夺地盘，世界大战一次接一次。
众多英雄接连死亡。这时，我明白人生的意义：对社会、家庭等等的贡献，也就是人生的意义。
人生的意义教案篇二
我们都知道“天下无不散之筵席”的道理。离别是人生的常态，离别的戏剧每天都在上演。比如：小学毕业时的分离，初中毕业时的分离等等。
还记得初中毕业的时候，很多同学都会对没考上高中会去干什么议论纷纷——有的人说想去当幼师、厨师、导游等。甚至有人“苦口婆心”地劝说我：不要去当幼师，因为她们觉得学的人太多了，以后的就业前景堪虞等等。对于这些看似“杞人忧天”、“危言耸听”的言论，倔强的我选择了一笑置之。虽然后来真正感觉到：学了幼师这门专业真的不是想象中的那么简单，有很多课很不容易学，比如美术、钢琴、乐理、舞蹈，有的时候也会产生些许放弃这个专业的念头，不过好在还是凭借着自己坚韧的意志力一路走到了今天。
其实，人一生下来要走很长的一段路，我走的这只是其中一小段，剩下还要走上很长时间。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”虽然剩下的路很难走，但是我会坚持一步一个脚印地走下去，因为我有疼爱我的妈妈和一群可爱的室友。
我希望人生的路上会时不时地出现一些小惊喜，作为对于努力的自己的鼓励和支持！
加油！属于我的幼师之路一定会越来越顺利。
人生的意义教案篇三
写下这个题目，我有片刻的发愣。
那么，既然写了，就说说自己的认识吧。人生的意义究竟是什么呢？
我左思右想，冥思苦想，辗转来想，我站在拥挤的喧闹的嘈杂的城市人潮中去想，我独自一人背着包来到异地他乡去想，我顶着凉风忍者高反在广袤的香格里拉纳帕海高原处望着一群群悠然吃草的马儿静静去想，我躲在丽江热烈酒吧街后面唯一僻静的小小世界去想，我坐着船儿，在宁静的大理洱海上，嘴里哼着小曲儿，轻摇桨橹痴痴在想，现在我又爬到自己租住的廉价小屋的无人天台来想，想到不想去想，想了很久，终于，想到了！
这个有点离经叛道的回答或许会让很多人发笑，也有可能获得某些人的掌声！
是的，人生是没有意义的，那么，我们要怎么办呢？我们要做的就是，每个人都要为自己确立一个意义。并让其进入自己的心理结构，成为人生的一部分。
每个人为自己树立的意义都不尽相同，我也给自己确立了一个意义，用一些具体的词大致可以表述为：健康，智慧，财富。
有一个健康的体魄，健康的心理，健全的人格；有一个智慧的头脑，智慧的活着，智慧的带动他人活着；有一定的财富，精神财富、物质财富。
三者不是对立，也并非统一，而是相辅相成的存在着，我把排序的首位给了健康，因为我想顺利快乐地活着，一定是要有一个健康的身心，有了健康的身体，我才可以实现日夜以盼的旅行，我才可以无后顾之忧的行走在路上，有了健康的心理，我才得以继续每每想起便激动不已的文学创作，有了健全的人格，我方可以不卑不亢，堂堂正正的活在这个世上。
分娩室里传出了婴儿响亮动听的啼哭声，抢救室里传出了家属悲痛欲绝的哭喊声，一个人哭着来了一群人笑着，一个人笑着走了一群人哭着。架构的桥梁便是健康，无健康便无一切！
身体健康可以人为控制，可以人为调节，但心理上的健康却是需要一些较高层面来达到了，心理健康是指一种持续且积极发展的心理状态，在这种状态下，主体能作出良好的适应，并且充分发挥其身心潜能。望你我都能够身心健康！
智慧，这是一个神秘的词，神秘到每个人都想一探究竟，神秘到每人都想抓住且拥有！智慧让人可以深刻地理解人、事、物、社会、宇宙、现状、过去、将来，拥有思考、分析、探求真理的能力。与智力不同，智慧表示智力器官的终极功能，与“形而上谓之道”有异曲同工之处，智力是“形而下谓之器”。智慧使我们做出导致成功的决策，有智慧的人称为智者。在健康的基础上，我迫切需要智慧，人生的感悟，身心的修为，我希望自己活在一个较高的层面上，在一个和谐的状态下，学会与人相处，学会与自己相处，学会与这个世界相处，是世界，而不是社会，与世界相处，包含世间万物，不单单是人，还有动物，植物，浩淼如烟的宇宙！
最后说到财富，我们人人渴盼，有人盼可轻易得到，有人终其一生也无缘拥有！物质的财富我们可拼尽全力去赢取，精神的财富却需自己坚持修为而来！坚定的信仰，正确的信念，强大的意志力，各类知识的累积，这些都是我希望伴随自己一生的精神财富！
话再说回来，有了前面的健康，智慧，财富难道不是唾手可得？
人生的意义教案篇四
人生，似一首悠扬的歌，时而奔放，时而低沉。人生，似一条清澈的河，时而破涛汹涌，时而波平如镜。但不管是在么样的人生，都在诠释着生命的真谛。
身似菩提树，心如明镜台，时时常拂拭，莫使染尘埃。人生在世重在修为。现实生活中有太多的欲望常常使人忘记自我，唯有淡泊名利，心存天地宽，内心才会浩然淡定。学着从宁静中体验到思想之宽，试着从纯真中寻觅到生命之真。从平凡中发现生活之美才是智者，给心一个宁静，就能找到属于自己的幸福快乐。
半杯淡茶品不尽尘世的万千滋味，一轮明月照不尽窗内的蹉跎。万千忧愁又该向谁诉说?几渡风卷残阳，往事如水，皆付之东流。所有的努力都是梦想的基础，所有的成败都是过眼浮云。
岁月不再，沧桑无痕。感怀那段被岁月淡忘的记忆。曾经那无尽的思念，难捱的心碎，还有那一段段难忘的过去，放飞着迷茫的思绪。
人生的缘分，世间的相遇。在不经意间，没有约定，也没有守候，绻绻红尘中，邂逅成歌，浅语嫣然。也许是五百年的回眸，也许是千年的等待。前世轻轻许下的誓言：你不来，我不去;你不走，我不离。多少邂逅的相遇，终成红尘一笑。
搁浅眼角的忧伤，是一生的痴念。一瞬回眸，一场相遇，迟到的天荒地老，终是尘梦难解的轻愁。纵然，君在天涯，我在海角。隔着世间最远的距离，亦知深深的惦念。当时光掠过忧伤，那份隔着千山万水的牵挂，在心间流连忘返。
人生，顺其自然就好，心安自然快乐。心无旁鹜，淡看人生苦短，淡薄名利，心态积极而平衡，有所求而有所不求，有所为而有所不为。不需刻意掩饰自己，不必势利逢迎他人。只做一个真实快乐的自己。
人生的意义教案篇五
按着往常从早市上买完菜，往单位行走。流连于江畔的景色中，偶然出现一窈窕的背影。跟着这背影，漫步江堤，跨过街道，居然通往单位所处的同一小区。然而侧身细瞧，虽然背影修长旖旎，然面部刻印提证其已然不惑其上直通天命之际。
失望之中，心里评价若倒退20载，或为美艳。然忽有感楚，若20年后，我也以为老头一员，伤感！
前后开门同入小区之内，耳畔突然想起“时间都去哪了”这首歌的词与旋律。第一次听他的时候，就很有感动，此刻悲伤与感触更深。
随着歌声与旋律在脑海盘旋不休，我也边走边思考起了人生的意义与悲伤。
然而，我又思考，就算是我们抓住了这很多很多的瞬间，我们所做的事情，就是有意义的吗？也许，对我们自己来说，是有意义的，然而，对于这个社会可能只是一滴水，对于这个国家乃至世界，可能连一滴水都不是。
那我们怎么办？什么也不做了，就这么样吧，得过且过至少生活的不会那么累，不是吗可我，又不甘心，想起我的导师王继华教授常常挂在嘴边的他的导师陶行知先生的一句话，人生为一大事而来,做一大事而去”。我又激动了起来，是啊，雁过留声，人过留名。我总要把我自己的人名和精神，传承下去吧，既然当不了权利家，那就像李杜苏白一样，用我的文章与诗词，让世人了然我的存在。
可是，当我看到漫天飞舞的柳絮，蒲公英时候，我又失落了。也许，对于这个国家，对于这人类世界来说，我可以尝试着去追寻李杜苏白的脚步，可以去创写我存在的意义。然而再扩大下范围，对于这地球来说也许，人类也只是其存在的疥藓，对于宇宙来说，地球也只是宇宙的细胞。那么，宇宙之外的世界呢？人的存在，我的存在，真的有意义吗？会有意义吗？能有意义吗？我悲剧了，整个人类悲剧了，整个世界悲剧了，也许整个宇宙也悲剧了。
就像人不会思考细菌的存在，更不会去思考细菌的细胞是否存在一样。我们的存在，也许在宇宙的历史中连渺小也都算不上。
但，我终究战胜了自己，因为再大的东西，也是由微小构成，再长的历史，也是由瞬间加持。我们能做的最有意义的事情就是用自己去继承与发扬文化，用文化去树立信仰坚定社会的信念，用社会的信念去构建国家与民族的长久不衰，再去构建整个人类的大发展与大繁荣……我们只有不断的在向着“无穷大”去前进，才能在宇宙以及宇宙之外的历史中，将“一点尘埃的意义”展现给某些未知的存在。
这从“无穷小”到“无穷大”的努力与奋斗过程，才是我们真正应该为之奋斗终生的所应该去把握与创造的意义。
我有着坚强不灭的意志，这意志坚信着——就像细菌的细胞总会被发现一样，我存在的意义，在无数载后，终会在历史的显微镜下，被追寻而出。
加油吧，汉子！