2023年大自然的神奇作文汇总(五篇)

范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

这招真神奇篇一

作为一名教学工作者，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的“对不起”真神奇！教案，欢迎大家分享。

我们发现孩子们在游戏、玩耍时，经常会出现一些小的纠纷、不愉快，有的孩子能处理的很好，可有的`孩子处理的不太得当，结果弄得不欢而散，大家都玩不好。可是孩子们又非常需要合作，需要交往、交流。于是我们就尝试着设计了这节教育活动，意在引导孩子正确处理同伴间的合作关系，提高他们的交往能力。

准备小故事一个、挂图四张、音乐磁带一盒、歌表演一个。

一、导入课题（一）、讲故事《“对不起”真神奇！》

师：你是怎样做的呢？

二、深入主题。

（一）、观看挂图四幅。

1、玩积木时荣荣不小心把实实的积木弄到了。

2、喝水时鹏鹏不小心把水洒到了婧婧的身上。

3、吃饭时龙龙不小心把饭汤弄到笛笛的手上了。

4、睡觉时文文不小心蹬到了策策的身上了。

老师带领幼儿一起边看边说边讨论，幼儿积极发言。

（二）、欣赏歌曲《对不起，没关系》

三、表演示范（一）、老师和小朋友一起进行歌表演练习。

（二）、小朋友可以把生活、学习活动中的事情编成歌词表演。

师：小朋友们讲的真好，相信大家都会成为好朋友的！来，我们一起来跳支舞--《好朋友》。

这招真神奇篇二

我在夏阳湖边看到过许多捕鱼的方法，其中有一种方法就是渔民站在湖边，选好立足点，摆好架势，随手把一个很大的渔网“呼啦”一下抛到湖水中，只见那张大网缓缓沉下去，然后轻轻试着拉几下，就迅速收网，只见许多大大小小的鱼儿在渔网里活蹦乱跳着，奋力挣扎着。那场面可是很壮观的呢。

可是，有谁注意过蜘蛛收网搬家的神奇景观呢？其实毫不逊色于那些撒网、收网捕鱼的渔翁们呢。

今天清晨去遛小狗土豆，我不想去夏阳湖畔，不想去淀浦河边，因为那里狗狗实在太多，不管大大小小，不管品种差异，我家土豆都会上去和它们亲热亲热，打打招呼，半天走不了几步，你说！烦人不烦人！

今天早晨我们就选择了一条僻静的小道溜达溜达，顺着青湖路的北边、锦泽苑社区的围栏一直朝东走，过春风桥，穿过高速公路下面的涵洞，再向前走百米许，向北一掉头，走过大风车桥，进入古安路。

这里是新修好不久的一条宽敞、干净的马路，人迹寥寥，狗影稀少。我乐滋滋地牵着土豆在人行道上忽快忽慢地往前走，真有种心旷神怡之感。

突然一根蜘蛛网拦住了我的脸，感觉是它是那么牢固，过了好几米才将它拉断，因为我的右手牵着土豆，左手拎着东西，没有腾出手来去取脸上的蜘蛛丝，最终蛛网那个圆盘的下方牵引线已经被我的脸给挂断了。于是我不得不放下手里的物件，气呼呼地把黏在脸上的蛛丝扯掉，还不断地回头寻找这可恨的蜘蛛在哪里。

只见那拇指般大小的蜘蛛，张牙舞爪地先是逃命一般地朝内侧高高的路灯杆上爬去。稍作镇定，回头一看，似乎觉得危险已经过去，它又迅速返回蛛网的下端溜达一圈。真是莫名其妙，它竟然将还没断裂，仍旧支撑蛛网的所有蛛丝牵引线一一剪断，随后又把蛛丝迅速收拢起来，蛛网神奇地变成了一个三角形。

好景不长，蜘蛛又顺着三角形蛛网的下边爬到蛛网的尽头处，再次接二连三的剪短蛛网支撑丝，它十分熟练地又将对面的蛛网迅速收起来，这时的蛛网变成了一缕洁白的丝线。只见蜘蛛一步步将白线收到怀中，团成一个小白球，最后一点不剩地收集好，趴在灯柱约两米处休息，似乎一动也不动，小蜘蛛啊小蜘蛛，你累了吗？你在干什么呢？我可没惹你啊！

我好奇地从口袋里掏出高倍放大镜，踮起脚尖观察它在干什么。又是别样的神奇，那蜘蛛竟然把收回的那团洁白的蛛丝陆续全部吞了下去，肚皮下什么也没有了。

好吧！我走了，拜拜！

半个小时的光景，我又原路返回，好奇心促使我再次寻找蜘蛛的身影。

哎呀！神奇还在继续中。只见蜘蛛爬到灯柱的更高位置，突然悬空跳下，让身体在空中荡漾一阵，然后收网登高，再次悬空飘荡，这样重复了好几次，它怎么喜欢玩这样的游戏，看样子持续了至少半个多小时了。

我看都看累了，别说蜘蛛打秋千了，它一定更累哦。正准备牵着土豆往回走的瞬间，一阵风儿轻轻吹来，蜘蛛立即飞落而下随风飘到人行道另一侧一棵高高的珊瑚树枝的顶端落脚。哇哈！一根银色的丝线悬在高高的头顶上，蜘蛛兴奋地来回忙碌起来。

精彩的故事还在继续中，我明白了蜘蛛荡秋千的意图，它原来是采用诸葛亮借东风的'故事，编制自己的空中捕猎网啊！是的，它真是一个聪明的小家伙。

我看着蜘蛛从第一根细丝上来回数次，看样子是在加固主干线，随后在珊瑚树枝的不远处突然撒手，在空中稍一晃荡，落到不远处的又一根树枝上，它匆匆返回主干线，又急急忙忙爬回灯线柱，折返向下爬了一段距离，哎呀！又一条蛛网丝线几乎和第一条丝线凌空形成平行线。

我想接下来那位蜘蛛一定会犯傻的，因为距离那个泾渭分明的大网还远着呢。只见那个蜘蛛却毫不气馁地摇摇晃晃地从下面的蛛网上迅速爬到灯塔柱子上，上行到上面的蛛丝处又旧路重游起来，当跑到上一根蛛丝桥的中间稍微靠近珊瑚树枝的地方绕着蛛丝上下转了几个圈，好像是在钢丝上跳着芭蕾舞的灰马王子，估计它是在那里反复折腾着固定丝扣，直到完全满意为止，它是在打结呢？还是在用一种什么特殊的万能胶进行粘合呢？总之动作是那么得迅速而矫健，让我看的都有些着迷了。

又是一个“欧耶”，它竟然悬空跳了下去，在下面的那根蛛丝网附近开始上下剧烈地玩蹦极，第一跳、第二跳、这是第三跳，它竟然从下往上弹起绕着蛛网转了一圈，这下缠绕的一定很完美。蜘蛛丝毫没有在哪里停留片刻，而是顺着这根垂直的新网线又是上下三四个来回，我转换角度，迎着光线才看清它的后面拖着一股洁白的丝线，远不是一根网丝。工字型的主结构大功告成，我不能再继续看下去了，因为我手中牵着土豆的绳索震动的频率明显地加快了许多，我不得不朝着回家的路加快步伐，又因为土豆撅着屁股在拼命使劲牵引着我。

我又要走了，回家去了，明天清晨再见！拜拜!

这招真神奇篇三

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家收集的中班社会教案“对不起”真神奇教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

孩子们在幼儿园游戏、玩耍时,经常会出现这样那样的摩擦与纠纷。有的孩子能很好的解决,有的孩子则不会。你瞧!刚才还是一对好朋友呢!可因为一点小事情转眼间谁也不理谁了。之所以会这样主要是因为现在的孩子在家娇生惯养惯了,都非常缺乏合作精神、交流意识。为了引导孩子正确处理同伴间的矛盾,提高他们的交往能力。我设计了这节社会活动——“对不起”真神奇!

1.通过游戏活动教育幼儿学习使用文明礼貌用语。如：“请”、“谢谢” “你好”、“对不起”、“再见”。

2.培养幼儿友好相处，能处理好同伴之间的关系。

3.初步培养幼儿有礼貌的行为。

4.培养幼儿敏锐的观察能力。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

1.教育幼儿讲文明，并使用文明礼貌用语。

2.引导幼儿正确处理同伴之间的矛盾，从而提高交往能力。

1.自编情景故事一个。

2.挂图四张。

3.歌表演磁带一盒。

4.小红花若干。

一、导入活动。

1、讲故事(一天,阳光明媚、天气晴朗,老师带小朋友在院子里玩滑梯。大家都玩的非常高兴,只有方方和婷婷不玩。老师发现了,走过去问是怎么回事?婷婷告诉老师:刚才上滑梯的时候方方不小心踩了我的脚,婷婷被踩疼了可方方也不理,婷婷感到既委屈又疼,于是,两人就谁也不理谁了。在老师的劝说下方方走到婷婷面前,用细小的声音说了一句“对不起……,”没想到这神奇的三个字一出口,婷婷顿时不哭了,原谅了方方,两个好朋友又重归于好了。)

2、提问:小朋友,你碰到过这样的事情吗?你是怎样做的呢?

小结:生活中我们经常会因为各种原因不小心碰到了别人,这个时候我们要主动向别人道歉；而当别人不小心碰到了我们,也要向我们道歉,我们才愿意原谅他。这样大家在一起才能和睦、愉快的相处。

二、观看挂图。

1、玩积木时荣荣不小心把实实的积木弄到了。

2、喝水时鹏鹏不小心把水洒到了婧婧的身上。

3、吃饭时龙龙不小心把饭汤弄到笛笛的手上了。

4、睡觉时文文不小心蹬到了策策的'身上了。

小结；老师带领幼儿一起边看挂图边讨论:如果挂图上的小朋友是我,我会怎样做!

三、欣赏歌曲《对不起,没关系》

1、教师演唱歌曲,幼儿仔细倾听歌曲内容。

2、教师和幼儿一起演唱歌曲,鼓励幼儿和老师一起创编动作。

3、请两个小朋友到前面来进行情境表演。

小结:为了我们的社会大家庭更加和谐、文明,我们从小就要养成讲文明、懂礼貌的好习惯。向歌词里唱的那样,勇敢的向人家道歉,说声“对不起”。这是多么具有神奇作用的三个字啊!——“对不起”。无论别人多么生气他也一定会转怒为喜向你说“没关系”的!

1、带领小朋友继续学习包括“对不起”在内的十字文明礼貌用语:“请”、“对不起”、“你好”、“谢谢”、“再见”,并评选出每周的“文明礼貌用语小明星”,张贴小红花。

2、通过听故事，小朋友们学会了在与人交往时使用礼貌用语，并懂得礼貌用语在日常交往中的意义。

3.、请小朋友边看图边讨论了如果是自己，会使用什么礼貌用语，从而培养了孩子与人交往的礼貌行为。

4、通过歌曲，《对不起，没关系》，教育小朋友们之间要友好相处，团结友爱。

5、小朋友们喜欢听故事，做音乐游戏，并知道了“对不起”的神奇。

这招真神奇篇四

这招真神奇篇五

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的《“对不起”真神奇》大班教案，希望对大家有所帮助。

1、引导幼儿正确处理同伴间的关系，学会使用“对不起”“没关系等文明礼貌用语，体会活动主题“对不起真神奇”故事意义。

2、提高幼儿的交往能力，使幼儿进一步感受到生活中文明、礼貌的言行很重要。

3进一步培养并使幼儿形成讲文明、懂礼貌的'良好品质。

1、音乐律动《你好》。

2、《对不起真神奇》故事情景表演（本班幼儿）。

3、小老鼠、小羊头、小蜗牛饰各一个、小老鼠、小羊头、小蜗牛投票版各一个。

4、有关文明礼仪图片20张、“快乐大巴”教具一个、笑脸贴图（大20个、小40个）

（一）律动表演：

1．教师：小朋友们今天我们用一种特殊的方式相互问好，好不好呀？教师与幼儿一起表演音乐律动《你好》。

2．教师：小朋友们表现的真棒，今天呀，我们班又来了几位新朋友他们呀给我们带来一个特殊的礼物，瞧他们来了。

（二）欣赏故事，说说故事中动物的优点

1.教师完整讲述。

2．教师出示小题板，小朋友你喜欢故事中的哪一个小动物呀？我们来给他们投投票吧。（请小朋友为自己喜欢的小动物投票动手贴上一个笑脸娃娃）

师：小朋友，你碰到过这样的事情吗？师：你是怎样做的呢？与幼儿讨论深入主题。老师带领幼儿一起边看边说边讨论，幼儿积极发言。

（三）主题扩展

等请幼儿分别说一说自己知道的礼貌用语以及文明礼貌的行为。

2．教师为幼儿出示准备好的图片请每位幼儿看看图片上画了些什么？请幼儿进行讨论并讲述自己的观点，最后动手操作，图片上画的是文明礼貌的言行我们就给图片贴上一个红色的笑脸娃娃。

（四）游戏活动“快乐大巴”）

滴滴叭叭...快乐大巴来了，小朋友们想不想坐着快乐大巴去郊游呀？坐我的快乐大巴可有一个条件，你们看车上写着“文明、礼貌从我做起”你们呀要每人说一个礼貌用语或者文明行为才能上车。（小朋友们排队说出文明的言行有序上车）快乐大巴上路了，再见！

（五）延伸活动