优秀作文是在思想深度、结构严密、语言流畅等多个方面得到较高评价的一篇文章。以下是一些经典作文的段落，希望能够对大家的写作有所帮助。
七年级校园的九月（通用17篇）篇一
师恩如山，是一份最深厚的情;师恩似海，是一种最深远的爱。“似水流年，师恩难忘”，生命的流程里总有这样的呼唤。回报老师的，也只能是这一份最朴素的情。
敬爱的周老师，有几句话在我心里已经很久了，可每次看见您，因为胆小，话刚到嘴边，但又咽了下去。
您还记得吗?刚开学，就在去年那个九月，我的数学成绩并不理想，但是您却天天给我讲解作业。我还记得，有一次，我上课时开小差，下课了，老师您布置了作业，有一道题我不会做，但这道题却是您在课堂上反复强调的。我当时真怕您生气，可我走到您跟前问这道题怎么做时，您却停下手中正飞舞着的笔，耐心地给我讲解，并不时地在黑板上比比划划，光为我一个人，就用去了大半块黑板。这时，我似乎看到您由于操劳，头发又掉了好几根。我真想说声对不起给您添麻烦了，可又开不了口。
周老师，我一定会好好听讲，不再犯以前的老毛病。
师恩难忘，师恩情深，点点滴滴，滴滴点点，都是情。
七年级校园的九月（通用17篇）篇二
很久以前有两个朋友想穿越沙漠，当他们喝完最后一滴水时，一个朋友绝望了，他无助地坐在那儿渴望能够邂逅哪一救星来拯救绝望的他，而另一个朋友则不断地为自己鼓劲，给自己信心，给自己力量，这个生存的目标在引诱他，他不气馁地寻求着出路，拼命给自己加油呐喊……最后，这个朋友死在了沙漠中，而他成功地存活了下来，成为了一个有名的冒险家。
学会为自己鼓劲，就就是给成功之路上多放置一块垫脚石。
任何人都就是被上帝咬过一口的苹果，上帝就是公平的，正因为如此，才让乌龟顶着自不量力的骂名，自信地理解了高傲的兔子的挑战，路途漫漫，乌龟给自己鼓劲成了动力的源泉，让它毫无争议的战胜了目空一切的兔子。
学会为自己鼓劲，才能看见成功，才能触及成功。
波兰艺术大师梵高的鼎盛就是在其辞世之后的一百多年，当时梵高800幅油画，700多幅素描无人问津，仅仅卖出了可怜的一幅，他气馁了，不断怀疑自己的潜力，所以，梵高遗憾地错过了他应有的及时的成功，只有他的灵魂才看见了他的成功，这种遗憾多么令人惋惜啊!
为自己鼓劲，让自己穿过困难的荆棘;为自己鼓劲，让自己跨越困难的沟壑;为自己鼓劲，让自己战胜骇人的巨浪;为自己鼓劲，让自己翱翔在苍穹的宁静中;为自己鼓劲，让自己稽留在成功的王国中。
让我们把这一份信念深入自己细胞的每一个罅隙中，变对成功眷恋不舍为牢牢把握，让我们为自己鼓劲，让我们穿越障碍，走向成功!
七年级校园的九月（通用17篇）篇三
如果你看到一颗流星，你能不能把它送给那个苦候已久的男孩。他会告诉你一个关于流星的故事。他曾经含着泪给我讲述了这样的一个故事。
每个故事都有个缘的开始。这个故事也是个缘的开始。缘使得那个男孩和那个女孩成为同学并坐到一起来。他们很谈得来，很要好。在一起很开心。那个女孩虽然不很美丽，但很善良，有一颗很美的心。
那个女孩很喜欢花，尤其百合。于是在那个男孩的心底总有心愿：要在那女孩子生日那天送她束很美丽很美丽的百合。攒着这个愿望他好幸福地过了大半年。终于等到那一天来到了。在那个女孩生日的`那天清晨。很早很早就守候在花店的门口。买了一束结着露水很美丽的百合。他在心里编织着那早已构想过千万遍的情节。在月花下，烛光中，让她闭上眼睛后，睁开眼一束好美丽好美丽的百合盛开在她眼前。然后对她说：“让我走进你的世界。”她那美丽惊喜的样子。
然而浪漫像一只被猎人盯着的小鸟总逃不脱现实的子弹。一个男孩送花给一个女孩是需要很大的勇气的。那个男孩积蓄了大半年的勇气就在面对她的一刹那崩溃了。放在包里的花始终没有拿出来，直到望尽她回家的背影？但那男孩对自己说：“明天，明天我一定会做到的。”然而，第二天他又用同样的话欺骗了自己。但他始终在等那一天的到来。
但是做梦也没想到的是，上天竟如此的残酷。他等不到那一天了。那个女孩在一天上学的路中被城市汹涌的车流吞噬了。就在她生命的最后一天晚上，那个男孩拿着那束百合想要送给她。病房的门口他没有进去。他感觉那苍白苍白的脸雪白雪白的墙很冷很冷。
那晚没有星光没有月亮，夜色很凄凉。那个男孩没有回家，他拿着那束百合花坐在医院门口。他总相信小时候外婆讲的那个美丽的童话。当流星划过时许一个愿。愿望就会实现。他在等候那个流星，要许一个愿望。那晚他眼都没有眨一下的等了一晚上。但那颗流星始终没有出现。第二天清晨，那个女孩就走了。那束百合也凋谢了。
那个男孩很伤心很伤心。仿佛这个世界一下子变得暗淡起来。他无法面对，他总生活在那些美好回忆中。他总强迫自己去相信老师讲的那个美丽的谎言：“她转学了，到了一个很远很远的地方去了，她至今生活的很好很愉快。”
每个星夜，那个男孩都在苦候那颗流星，跟人讲述这个流星的故事。当别人听了难过的时候。他都会笑着说这是个编造的故事，当别人信了不难过了。他却背过脸拭去淌下的泪。
七年级校园的九月（通用17篇）篇四
晨曦，我漫步在这陌生而又静谧的校园中，独自一人欣赏着走廊中的书法字画，千家百样，却无一神似，唯有形似罢了。
忽然间，你轻盈的步伐渐忽传入我的耳畔，不忍回眸，却见那黑色单衣一袭的你，似文人墨客般的江南风韵，气质若兰淡似菊，从那一刻起，我喜欢上了你。
许久，在拿到分班名单时看到一个富有诗书韵味的名字时，脑海里忽然间浮现出你的面容。轻饶发丝，微微一笑，不料，轻轻抬头却又见了你，一袭白衣，颇有些翩翩公子的韵味，心照不宣，相视一笑，那一刻，我已经离不开了你。
军训的日子像那川流不息的车流一般疾驰飞逝，悄然间，已经开课了。一段时间的熟悉，让我把你的名字从陌生拗口到现在流利舒畅。
七年级校园的九月（通用17篇）篇五
一、在教学准备中，我比较注重以下几点：
1.注重钻研教材，认真备课。
教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我们在熟悉教材的基础上讲授教材的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让学生更容易接受的教法，有了这些教法后，上课之前与有经验的老师多交流讨论。
2.多听课，学习有经验教师的教学方法。
教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短，应多向其他教师学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录，并进行评课。听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获。
二、在教学过程中，我比较注重以下几点：
1.多与学生沟通。
教学时难免会有学生听不懂，多主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情况非常重要，这样有利于针对性的对学生进行教育，无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。
2.注重组织教学，严格要求学生。
一部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于容易掌握的内容他们也不敢沾染，所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，教师应善于组织、调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。
3.注重打基础。
由于学生基础较差，上课时多以小学内容作为切入点，让学生更易接受，从熟悉的内容转到新内容的学习，做到过渡自然。对于小学的内容也可能没有完全掌握，则可以花时间较完整地复习小学内容，然后才学习新知识。作业的布置也以基础题为主，对稍难的题目可以在堂上讲解，让学生整理成作业。
4.运用多种技巧教学。
对于大部分的数学题，学生都不知如何入手去解，他们在小学时没有形成解题的思维习惯，为了让学生更好地解题，我把解题的方法进行总结，分为几个简单的解题步骤一步步地解题。多找资料，在上课前讲一段相关的典故或趣事吸引学生注意力，引发他们的兴趣，这些都是有效的技巧，使学生对本课程产生兴趣。“兴趣是最好的老师”!
三、在教学中存在的问题和今后努力方向：
1、在指导学生的学习方法上我没有足够的经验，不能教给每个人最有效的方法;。
2、对于在学习上有困难的学生，没有采取更多的行之有效的方法;。
3、与学生家长沟通不够;。
我在今后课堂教学中还将努力为学生的学习兴趣和自主性学习的发展创造各种条件和机会，促进他们去主动学习、主动发展，不断提高每个学生的自主性。
七年级校园的九月（通用17篇）篇六
秋日如诗，但却很少人能仔细地品味她的美。在生活中，在校园里，同学们只是忙碌的学习，匆匆的生活着，没人注意身边的一切。
我走在学校的树林中，仔细的回想着老师讲过的课程。这时，一片枫叶在我面前悄然落下，并没有发出一点声响。我不禁地想：秋天到了，树叶都红了。想到这，我忍不住要抬起头来看一看这美丽的秋天是什么样子的。然而，在我抬起头后。我立刻被眼前的景象惊呆了。树叶都红了，仿佛用红油漆刷过一番，在阳光的照耀下折*出璀璨的光芒。
一阵微风吹过，几片树叶落了下来，闭上眼，仔细去品味着不一样的风，它不像春风的温和；夏风的炎热；冬风的刺骨；它清爽提神，有一种秋高气爽的味道，让你忍不住发出赞叹。
在秋风的吹拂下，我猛然回首，看到了花坛中的花，这些花早已凋零，虽然早已内有了往日的样子，但是到有了一种朴实无华的美好。走进它们仔细的看，它们都已弓起了腰，像花*之年的老人一样。
秋天是一个丰收的季节，植物果实累累，葡萄架上的葡萄早已成熟显现出诱人的紫*，远远望去，如珍珠般在阳光下闪耀着。
……。
秋天像一位暮年老人，经历久远期。
秋天给予我们所需的食物。
秋天如诗，让人品味良久。
七年级校园的九月（通用17篇）篇七
你，让我懂得了友谊；你，让我懂得了感恩；你，让我得到了爱。漫步在校园中，欢声笑语声声响，书声琅琅震乾坤。这书声，这笑语划破了校园中的一片寂静。我们如同一家人，天天一起生活，一起学习。我们沉静在老师的关爱中，同学们的嬉戏中，知识的海洋中，像这样的家，我能不喜欢吗？ 快看！那绿色的校园多美呀！绿叶儿被风儿一吹，绿色的“波浪”一波接一波，还响起“沙沙”的音乐声，棵棵大树犹如一把打伞，为我们遮去夏日的炎热；为我们抵挡冬天的寒冷，和我们成为了不可分离的好伙伴！这绿，真让人心醉呀！那小森林就更绿了，中间高大挺拔的松树，无论怎样，它依旧那样翠绿，面临严寒它从不低头，怪不得称为岁寒三友呢！这种精神真值得我们学习呀！这校园不仅绿油油的，连我们每一位同学都是绿色的小苗儿，在“园丁”们的辛勤照料下，我们吸收这春天的雨露，夏日的阳光，以及冬天的严寒，我们茁壮成长，苗儿们坚信要成为一颗高大挺拔，昂首天穹的橡树！
人生如白驹过隙。昨天路过曾经就读的小学，突然间觉得时间过的好快，那个抚育我成长的母校却在栏杆的阻隔下变得那么的遥远。体育老师出现在我模糊的视线中——模糊的身影，模糊的记忆。曾经那么熟悉的.一切，此刻却变得如此陌生。“流水落花春去也，天上人间”，时过境迁，一切都已随时间逝去。记得我所就读的高中附近有一条护城河，河水清澈见底，冰凉晶透。我喜欢拉着好友的手在河边散步、谈心；喜欢把脚伸到冰凉的水中，去感受大自然所赐予的另一种美。我爱水，因为它的透明和清澈，所以我也真心希望我们的广播站与大家的感情就像水一样透明、清澈，最终汇成一条河流，一起去分享这一段快乐美好的时光。
我有一个可爱的校园,那里充满着我的希望,在那里充满着我的欢笑和忧愁,在那里,除了有我最尊敬的老师以外还爱我最要好的朋友,同时在那里留下了我努力的足迹,在那里的我一次又一次找到了我做人的尊严,明白了许许多多的做校人的道理,也同时明白了人与人之间的种种,我非常感谢我园的校园,我爱我的校园!
尊敬老师，亲爱的同学们：
大家好!
中秋虽然已过，但满月的光芒，却依然与我们是那样的近。
“不知天上宫阙，今夕是何年。”天上的日子似乎比人间要慢许多，但是，同学们，不要感叹时光的流逝，也不要将时光虚度。每一天本都有它的价值所在，将时光握紧，用分分秒秒来创造充实的时光。
将目光着手书本，而不是漫画。因为我们已经长大。 将身心专注学习，而不是玩耍。因为我们不再幼校 时光的虚度，只会使人感到老去得更快;充实的学习，则会让人领略到成功于欣喜，光阴也不禁放慢了脚步。
多少轮中秋明月在夜里悄悄流逝，
又有多少圆月，将在不久来临?
我们步入初中，我们渐渐成熟，我们有了自己的理想，如明月般美好。但是，我们可以尽情地梦想，又如何去打捞那轮美丽的明月。
“人间悲欢离合，月有阴晴圆缺。” 挫折在所难免，面对着失败，我们不可以被打败。
坦然接受自己的错误，不要悲伤，没有错误的人生是不完整的。
认真分析自己的错误，勤勤恳恳，错误需要纠正，不能置之不理。
初中的学习离不开错误的纠正，这恰如前半月里的月亮，不断完美自己，使自己渐渐行往那近乎完美的满月。中秋将近，同学们或许已经闻到八月桂的浓香，尝到了月饼的可口。
中秋将近，象征着圆满的中秋之月，也将在不久后的夜空照亮。或许没有“举杯邀明月，对影成三人。”的豪情， 但是我们可以对自己说“月是圆满，月是美好，明月在心上， 快乐长久存!”
祝大家节日快乐!
2017、9、23
七年级校园的九月（通用17篇）篇八
我们学校的大门是用大理石做的和铁门组成，大理石上还写着：“衢州市东港学校”几个银色的大字。一走进大门，就可以看见许许多多五颜六色的花草，还有松树。学校园里有几棵桂花树，它开花的时候香气四溢。
食堂后面有个运动场，动动场上有六条塑胶跑道，跑道围成的中央有一块绿色的活动场，边上还有一个篮球场两六个篮球架，、石椅，还有许多乒乓球桌。
走过学校的主通道，就看见左侧是学校的办公大楼。办公大楼有许多玻璃窗，被太阳光一照，就发出耀眼的光来。办公大楼的外墙上还挂着一个比黑板还大的屏幕，这个屏幕经常播放些新闻和各种各样的节目。
我们的教学楼共五层，1楼是初2，2楼是初3，3楼是初1。教学楼前面是综合楼。
顺着学校的主通道往前走，就可以来到学校后操场。后操场对了，我们后操场旁边还有一座实验楼，我还在那里学过毛笔字呢我们学校有个特点，办公楼、教学楼和实验楼!
我的学校就这么美丽，我喜欢我的学校。
七年级校园的九月（通用17篇）篇九
自信最美，是你胆大心细的一种固然；是你勇往直前的一种坦然；是你乘风破浪的一种纵然；是你稳操勝卷的一种欣然；是你知难而进的一种诚然；是你卧薪尝胆的一种自然；是你心安理得的一种蔚然；是你踌躇满志的一种定然；是你光明磊落的一种显然；是你博学好问的一种巍然；是你高风亮节的一种安然！
自信是自卑的天敌。自信不仅可以打击自卑的一切“软弱”，而且可以摧毁自卑的坚硬“堡垒。”当你有了自信的时候就永远不会再存在于什么自卑的“稻草与青苔”积压着你的心扉，你不管在什么情况下都依然能够用自信去积压自卑而不得超度重生。自信是你消灭自卑的最好“帮手”，一般而言“自信帮手”都会象贴身的保镖那样每天保护着你的身心健康与安全！
自信是自负的砥柱。人不能老是自吹自擂、自以为是、自命清高、自圆其说、自我作古，若果谁想自负那就是和自信作“死对头”，你根本就不再有自信的支柱为你挡风遮雨、承担险恶。你可以自信去做每一件事情，但在你做完成之后一定不能骄傲自满却变成了自负，你一旦自负就不可收拾冒失的伎俩，更不可洗心革面却脱胎换骨。只要你经常自信就肯定会决断自负的退路，就肯定会割舍自负的尾巴，就肯定会遗弃自负的外衣。
自信是你扬帆起航时的安全风帆，它时刻甘愿为你小心翼翼的驾驭橹桨；自信是你背包上路时的锋利刀刃，它时刻情愿为你大刀阔斧的开辟天路；自信是你沉淀思绪时的坚韧缰绳，它时刻自愿为你一心一意的缠绕风标。
自信最美，是你天真活泼时的耐穿球鞋；是你花样年华时的指路明灯；是你风华正茂时的安全系带；是你老态龙钟时的坚固拐杖；是你与世长辞时的难得孤本。
自信最美，是你生活中弥足珍贵的礼物；也是生命中难能可贵的信笺；更是你人生中灿烂辉煌的彩照。
七年级校园的九月（通用17篇）篇十
九月是美丽的季节，九月是收获的季节。
天气总是很晴朗，蔚蓝的天空中一丝云也没有，我常常抬头仰望，觉得老舍笔下草原的天空就是这样的-----天是那么高那么蓝。看着看着，自己的心也觉得开阔起来。偶尔有只小鸟从天空飞过，会让你的的心也会为之一颤，觉得人如果同鸟儿一样快活自由，那有多好。
秋天无风，空气有些干燥。偶尔下一点小雨，也让你倍感惬意。闻着泥土的气息，湿润的空气滋润着你的脸，看着大自然中缤纷的色彩，你会不觉的伸开手臂，仰起头，轻轻闭上眼睛，来一次深呼吸，此时，你就是那一片叶子，一朵小花，一颗果实……你会融于秋的生命里。
我喜欢秋天中银杏叶的黄，尤其是在路灯照耀下的那种色彩。在黑夜的映衬下，那种黄不是金灿灿的，黄得有些娇嫩，黄得有些含蓄。路上的行人很少，那路灯照着的银杏树就像画在画布上的油画，很美。我还喜欢枫叶的红，红得热烈，没有哪一种颜料能调出如此浓烈的色彩。我在设想着哪一天我能去一个很大的枫林，独自在枫林中徜徉，让枫叶的红流进我的血液。此时，我想起了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句。想必古人对枫叶也是情有独钟的。
我们教师的节日就在这秋天，选择在这个季节，或许也有他的用意。
我喜欢秋天，我喜欢大自然中一切美好的事物。我热爱生活，我要让我的生活如秋天一样多姿多彩，硕果累累。
我没有依照节气的变化去接受季节的更替。当我在回家探望的路上，看到车轮轧过一片片枯落的杨树叶的时候，我陡然的意识到秋天已经到了，而回家之后翻开日历才知道明天就要立冬了。
我极不承认“一叶落而知秋”这句话。初秋的时刻还充满着夏之绚烂，它充实，丰捻，虽然没有茂盛，但它拥有生机，夏的气息还没有消干殆尽。在对秋的认识中，它不符合我对秋的要求，秋是衰老的，秋风是萧杀的，秋韵是萧远的。我不知是何时沾染了一些悲秋的句子，秋除了旷达，虚涵，疏放以及坦荡之外，它确是拥有一张苍黄的面孔，因为它意味着燃尽了生命之火，生命从此将要跌落。
七年级校园的九月（通用17篇）篇十一
第一场霜过去了，叶儿涂上了一层红色，湖水抹上了蓝蓝的胭脂，高墙下野玫瑰的脸笑开了。
“我”——一只穿着橙色大衣的小松鼠正忙忙碌碌地准备过冬呢!
第二天来临，也就是九月十日教师节，我早早地从大树上窜了下来，奔向墙边。
今天的高墙边是那么的宁静，静得使人害怕。我刚采下那朵还带着露水的玫瑰，正准备奔向学校，突然“啪”的一声，一张大网从天而降，我被网罩住了。过了一会儿，两个面目狰狞的人从高墙旁走了出来，狡诈地笑着，他们叽叽喳喳地说着什么，我一点儿也听不懂。我无力地挣扎着，只有那朵玫瑰好像毫不在乎，花蕾中一滴晶莹的露水在太阳的照射下金光闪闪。
我和玫瑰被关进了笼子，他们把我放进黑漆漆的货车里，朦胧中我听见同伴在呼喊我的名字，我却无力回答他们。
几个小时过去了，我被那两人提进了花鸟市场，那刺耳的叫卖声让我心惊肉跳。
“晶晶，你怎么到这儿来了?”一个熟悉的声音从我身边传来。我向后一看，原来是失踪很久的鹦鹉大叔。“我……我……”后面的声音被我的哭声盖住了，朦胧中我听见鹦鹉大叔的叹息声。我试图向那可恶的两个人挥起拳头，可却无能为力。我失望地躺了下来，看着身边那束玫瑰显得那样清纯、坚强，我似乎想起了什么，又似乎等待着什么。
太阳快要落山了，终于，迎面走来了一个眉清目秀的小姑娘，她买下了我，我也顿感解脱。一束阳光射向我的玫瑰花，花蕾上的露水“啪”的一声滴了下来，绽放出宝石一样金色的光芒。
脚步声近了，非常匆忙……一位和蔼的女教师轻轻地走进了教室，“李老师，这只小松鼠是我们全班同学给您的礼物，祝您节日快乐!”我听见小姑娘清脆的银铃声。
七年级校园的九月（通用17篇）篇十二
随着成长的脚步，伴着满心期待，在九月十日，我踏入了兵团二中金科实验中学。与新同学新老师初次见面时的温馨画面依旧在脑海中浮现，与一切新事物的故事在这里开始。
踏入校园，我见到的第一位老师是我的班主任――褚老师。直到现在我还记得她认出我后亲切的微笑，阳光洒在她的脸上，她就如同天使一般，温柔至极。我们脸上的微笑一下就拉近了彼此的距离，渐渐熟络起来。
刚进入高中的我对一切事物都不是很适应，考了几次试成绩也都不是很理想，我感觉逐渐没了信心，重重压力笼罩下，我的脑海中浮现出褚老师对我们说的话“你一定要相信你的班主任能为你解决生活和学习上的一切困难”。没有一点犹豫，因为我完全相信褚老师可以说到做到，我和几个同学一起踏进了老师办公室，三个人踌躇着走到老师面前，支支吾吾地说出了我们的问题，还没说几句，褚老师就懂了我们此行的目的，她说“很正常，这是每个人刚上高中必经的一个过程，你要清楚高中学习和初中是不一样的，高中学习就是会难很多，你们可能只是接受知识的速度比较慢，上课完全没有问题的，慢慢来吧，你们都是可以的！”
那句“你们都是可以的”使我重燃希望，重拾信心，褚老师就像太阳般温暖，身上满是母性光辉，照亮了我前方迷茫的道路，她对我来说是灯塔，是救赎。
九月的微风轻拂，带走了新同学初次见面时的羞涩，我们的`故事却被珍藏在心底。
九月十一日，高一年级组织了“破冰活动”，几个集体游戏玩下来，我们初次见面时的尴尬被一击即破。秋风萧瑟，凉意汹涌，可这对于一个温暖团结的大家庭来说不算什么，我们用欢声笑语化解了凉意。还记得晚上，每个人的脸上都洋溢着发自内心的笑容，是的，大家玩得都很开心。活动的最后，老师带着我们激励自己，一句“好，很好，非常好，奥利给！”使我们信心百倍，对接下来即将开启的高中生活充信心。
今年的九月，对我来说意义非凡，我褪去一身稚嫩，踏上新征程。九月里的那些事就是初秋最温柔的暖阳，照进我在心房。我也会慢慢积蓄力量，在追逐梦想的道路上砥砺前行！我已经收拾好心情，迎接活力满满的十月啦！
七年级校园的九月（通用17篇）篇十三
我们的校园很美，特别是开心农场，我觉得是最美的.一角了。
农场里每个年级种的庄稼都不同，有种着玉米，金黄金黄的米粒，像无数个金黄色的小孩在翩翩起舞。几厘米左右高的一棵桂花树，凑近闻一闻，就发出淡淡的清香，让人心旷神怡。还有种着紫紫的茄子，像一个小朋友戴着帽子，穿着紫色的衣服在扭来扭去。还有火红的番茄，露出大大的肚皮，在随风摆动。
开心农场旁边就是百果园，墙边的那几棵树，是石榴树，整个树上长满了石榴，我们还摘下来品尝过呢!酸酸甜甜的，也有点苦，因为那些石榴没成熟，还有长着桑叶的树上面还有桑椹，小小的，圆滚滚的，紫色的，像无数个小紫球拼在一起。
在夏天，有许多蔬菜，碧绿的青菜，像一个一个的小孩拥抱在一起，圆溜溜的包菜，看上去像一个球，我忽然觉得自己仿佛就是一个蔬菜，是花菜，站在清澈的土地里，头上还开着花，一阵风拂过，我头上的花就随风舞蹈，告诉人们夏天其实很美好。
我喜欢我美丽的校园!
七年级校园的九月（通用17篇）篇十四
绽放的梦想之花背后，往往是如影随形的坚持、奋斗与热情。我也有一个梦，就是书法梦。
小时候，我就对书法有着深深的迷恋。每当看到墙上那或清秀或有力稳健的墨痕，我小小的心就抑制不住的多跳几下。这学期我终于如愿以偿，进入学校书法组，步入梦想的正轨。
刚开始，我的心就被冷却了。周围同学的字都已练得有板有眼，而我的纸上只却有几笔粗细不均、歪歪斜斜的笔画。于是，我下定决心一定要超过他们!我拿来一张宣纸，拿起搭在笔架上的笔，五指捏紧，向上提笔，用力下顿，行笔、收笔。简单的一个“一”字，我竟然练了好几张纸。我两眼盯住那些越来越成熟的笔画，在桌上用手指来来回回的画着。我以拿起一张纸，铺在雪白的毛毡上，又探笔向墨砚，沾足墨汁，原本雪白的笔毫立刻浸满了墨色。我轻轻向下摁压，调试墨色，又挥袖一起笔，用力下压，流畅、有力地行笔，紧接着肘部一个大幅度的回旋，笔尖略抬，又向下微顿，紧张地收笔，我一看，纸上那个稳健的大字是那样的端庄，心中不禁升腾起一阵感动。我余光一瞥，看见桌旁用过的宣纸已堆起一座小山，雪白的毛毡也被力透纸背的笔画染上道道墨迹，涮笔池的池壁也被冲刷上了墨色。而我自己，早已是筋疲力尽，背弯得直不起来，手臂架在半空中沉重得如灌铅一般，然而我还是坚持着练习。
一学期下来，我已小有成就，一张张奖状也向我证明我的梦想之花已经绽放。回头展望练习书法的路程，是如影随形的坚持与奋斗。虽然有些艰苦，却让我感受到了快乐、成就感……而那如影随形的奋斗精神，也会陪我笑看接下来的快乐人生。
七年级校园的九月（通用17篇）篇十五
初识它的时候，金秋九月，艳阳高照，地里裹着一层灿灿的金黄，欢庆丰收的锣鼓敲醉了人们脸上的笑颜，漂亮的胶州小手里帕巾翻飞出牡丹似的花样;火红的扇面后面是遮不住的笑颜。这便是秧歌，火红的胶州大秧歌。
于是我便无可救药地迷上了秧歌。“三弯九动十八态”的婀娜多姿，身形绰约，它的美，让我迷恋;扇面回转，巾帕翩跹的千姿百态，变幻无穷。它的神秘，让我沦陷;眉眼传神，仪态动情，它的姿势，让我沉醉。它张扬，因为它释放了心中炽热的情感;它欢腾，因为它张扬着淳朴的胶州人的喜庆;它热闹，因为它欢腾着金胶州蓬勃的生命力。哦，火红的秧歌。
我要为我的.青春扭一支秧歌。换上鲜艳明快的服装，火红的舞鞋，执起舞巾帕和扇子，帘幕拉开，登场。我旋转起手中的八角红巾帕，像在手指上撑起一顶红伞，又像是不经意接住了谁家新娘被风刮起的红盖头;我撑开手中的镶金边扇，扇帘低垂像雨后微折的荷叶，又像三月春风，细细裁过的柳条，红舞鞋随着鼓点轻缓的跳跃，一如当初刚刚踏进校园，左顾右盼，满心的憧憬，满心的好奇，满心的希望。
鼓点逐渐密集，音乐转入高潮，动作越发伸展和泼辣，举扇，推扇，翻帕，折帕，三点跑进，旋身退……越跳越起劲，越扭越精神，尽情的打开和释放自己。
我们日日攀登高考的大山，痛苦、伤心、挫折、打击融合着辛勤的汗水，终有一日幻成丰收的盛景。鼓点渐渐轻缓，音乐又显得悠扬，我知道曲将终了，但是我将骄傲的像秧歌一样豪爽地笑。行走在崎岖不平，坑洼不一的青春之路上，我们红尘作伴，活的潇潇洒洒，策马奔腾，共享尘世纷华，对酒当歌，唱出心中喜悦，轰轰烈烈，把握青春年华，我们藐视一切困惑，困难和困境，我们走得不畏、不惧、不悔。
就让我们为自己扭一支欢快的大秧歌，体味激昂的青春。
只为青春不逝，秧歌不老。
七年级校园的九月（通用17篇）篇十六
这时候，从窗外闪过一个小姑娘的身影，她是六(1)班的王乐乐。她背着书包，手里捧着鲜花，轻悄悄地走到窗前。多没的鲜花啊，黄的，蓝的，颜色艳丽，散发着诱人的芳香。这其实不是普通的花，而是一个学生对老师一份真诚的爱。
张老师办公桌上的地球仪不知转动了多少次，也不知老师在办公桌上放过多少瓶钢笔水儿了。天蓝色的窗帘在习习秋风的吹拂下，不知为张老师带来了多少的凉爽。
王乐乐望着张老师那慈祥的面庞，不禁思绪万千：她，虽然没有华丽的装束，但她却美丽大方;她，虽然经历过生活的磨难，但她却是那样乐观开朗;她，失去过至爱，但她却给予我们深深的爱;她是一个年轻而美丽的女教师，嗓音柔柔的，永远挂着微笑的脸上，闪动着一对水灵灵的大眼睛，看着我们时，像水一样清澈，又像细流一样温存。想到这里，她不禁从心里喊到：老师，谢谢您!
王乐乐小心地把鲜花插进桌子上的笔筒里，那鲜花在夕阳下显得更加无比绚丽。她脸上露出了笑容——很甜，很甜......
九月菊在阳光下显得那样崇高!
七年级校园的九月（通用17篇）篇十七
刚才，看完了的《开学第一课》，感触颇深。
20的主题，是——幸福。
我相信，在这个世界上有很多人想问“幸福，是什么？”然而每个人所诠释的“幸福”，含义是不同的。
盲童“钢琴家”——小刘浩的幸福就是能摸着妈妈一针一针给他翻译出来的盲谱，弹着自己心爱的钢琴。他的自信、他的乐观、他对钢琴的永不放弃加上妈妈对他的帮助和关爱，促成了今天的小刘浩。
还有那一边上学，一边照顾瘫痪的母亲并坚持了12的孟佩杰，每天重复那么多次相同的动作，她不但不烦躁，反而感到特别幸福。妈妈说：“没有她，我不可能活到今天。”而佩杰却觉得这来能和妈妈在一起，就是最幸福的事。佩杰考上了大学，她就定要带着妈妈上大学。如今已经大二的她，还在一如既往的地照顾着妈妈。她说：“我只不过是做了每个女儿都会做的事。”孟佩杰每天要帮养母做240个仰卧起坐、拉腿200次、捏腿15分钟……这真的是“每个”女儿都会做的事吗？有些人是时候该反省一下了。
其实，有时候，幸福很简单。就像我们《幸福宣言》里所说的一样：
“幸福是积极的生活态度，幸福是一份好心情。快乐成长比成绩更重要！自信、乐观、努力、超越；只要今天比昨天有进步，你，就是第一！”
“幸福是温暖的关爱，幸福是真诚的赞美；在幸福的世界里，要珍惜身边人、身边事，懂得对生活说感恩。敞开心扉去沟通，世界也会变开阔；用宽容的心待人，让自己更快乐！”
“幸福是快乐的分享，幸福是无私的奉献；给予越多，得到越多；分享越多，快乐越多！同学少年，胸怀广阔，幸福中国，未来有我！”
年的《开学第一课》让我们了解幸福、体验幸福、创造幸福、品味幸福。所以，在这新学年里，让我们一直“幸福”下去。