学习不仅仅是为了应付考试，更是为了拓宽自己的视野和提升自己的能力。学习是一个不断追求进步的过程，我们应该持续反思和调整自己的学习策略。
全家学习小学（优秀23篇）篇一
我还记得，在我大约三岁的时候，发生了一件令我现在都还很害怕的事。那一天晚上，快吃饭时，妈妈在炒菜，我在餐桌旁玩，那时的我刚好餐桌那么高，餐桌的角十分锋利，我在餐桌上玩积木，突然，一块积木掉了下去，我连忙去捡，站起来的时候我的嘴唇恰好撞在了桌子的角上，嘴巴流了血，我吓哭了，妈妈听到我的哭声，连忙从厨房跑出来，看到流血了，妈妈打算送我去医院，可是爸爸还没回来，我们没车去医院，妈妈就赶紧给爸爸打电话，让他快点回来。
同一时刻，爸爸接到妈妈的'电话，着急的不行，只想快点赶回来，“啊呀！怎么这么慢呀！快点呀！急死人了！”爸爸一边按喇叭，一边着急的催着，满脑子都在想：血流的应该不多吧！我要是能在一秒钟之内赶过去就好了。
这时，妈妈正焦急地来回在屋里绕着圈圈，一边安抚我，一边着急地向外面张望，还经常给爸爸打电话，催促他快一些。我想：我的嘴巴好疼呀，怎么办呢？妈妈不住地想办法让我的嘴巴不要疼，可是毫无用处。就在我和妈妈焦急不安的时候，爸爸终于赶到了，爸爸快速把我送到医院，医生给我缝了三针，我的嘴巴不疼了，也不会流血了。
全家学习小学（优秀23篇）篇二
我们家有四个人：爸爸、妈妈、奶奶和我。
妈妈有一头乌黑发亮的短发，一双眼睛总是闪着和蔼可亲的目光，一个小巧玲珑的鼻子挂在眼睛下面。
和蔼是妈妈的特点之一，比如说，我考试考砸了，妈妈不会急着责怪我，而是问我这些题为什么错。
但是，妈妈翻脸翻得也很快。如果，我有两三次都考砸了，妈妈便黑着脸，像只“母老虎”一样大喊大叫。
爸爸有着一双时刻都透着威严的眼睛，一双眼镜架在鼻梁上。
幽默是爸爸的特点之一。比方说，在看奥运时，爸爸随随便便说一句话，便把我和妈妈逗得捧腹大笑。爸爸想了想，便也笑了起来。
奶奶有着一头银白色的短发，岁月的皱纹爬满了她的脸颊，一双眼睛没有了以前的湿润。
奶奶在家里有个外号，衣服整理员。家人、邻居，如有衣服损坏，都找奶奶修理，还不用花钱呢！
你喜欢我的家人吗？你的家人是什么样的呢？
全家学习小学（优秀23篇）篇三
我的家有四口人，有爱看电视的爸爸，爱打扮的妈妈，爱玩电脑的姐姐，最终一个就是调皮的我了。
爸爸性格温柔，爱看电视。那一次武林风开始了，爸爸死活都不离开电视前，我小声嘀咕了一句：爸爸真是个电视迷。
妈妈性格也很温柔有一双水汪汪的大眼睛，樱桃小嘴，身子不胖不瘦。妈妈爱打扮，每一天早晨妈妈都会漂漂亮亮的出门。记得有一次，妈妈不明白要去哪里就把自我打扮的漂漂亮亮的好看极了。我忍不住的说：啊，妈妈好漂亮！
姐姐有一头乌黑发亮的头发，还有一双好看的眼睛，姐姐爱玩电脑，每次见到电脑姐姐都兴奋不已。记得那一次姐姐买了一台笔记本电脑，姐姐一整天都没有离开电脑一下，姐姐就是一个电脑迷。
我的性格活泼，爱好是美术，并且我也很淘气。那一次，我的好朋友过生日，我一看到蛋糕，脑子里就有了主意。我从蛋糕上抹了点奶油，就往我的好朋友脸上抹，不一会儿脸就被我抹成了小丑。
这就是我的家庭，这就是我幸福而又美满的家庭！
全家学习小学（优秀23篇）篇四
我有一个温馨的家，他虽然不大，也不豪华，却总能透出一家四口浓浓的情意。
爸爸穿着一身制服，显得高大英俊，他每天一起床，有时我上学快迟到了，爸爸就会很着急。爸爸还每天来接我回家，爸爸还被我称作“专职司机”。
妈妈长得不算漂亮，但说起话来却很精炼。我没一天放学就看见妈妈把家里打扫得干干净净的。每天的晚饭都有妈妈掌厨，煮出来的饭松软可口，煮出来的菜香气扑鼻，总能让我一饱口福。
姐姐长着一头乌黑发亮的头发，有着一个圆圆的大脸，但她每个星期只是偶尔回来一两次。因为她得在学校住。他总是在我有困难的是帮助我。
我是一个“小不点”。当然不能为家里做大事，只能管好自己。放学回家，把作业赶快做完，不让爸爸妈妈操心，爸爸妈妈回来。送上一杯水，地上一双拖鞋，在家做个爸爸妈妈心目中的乖孩子。
这就是我的家庭。
全家学习小学（优秀23篇）篇五
我有一个幸福的家庭，我的这个家庭，就是一个动物天地，那里有勤劳的蜜蜂，辛苦的黄牛，有文静的小兔，还有害羞的小猫咪。
勤劳的蜜蜂。
这个动物天地里勤劳的蜜蜂当然就是妈妈了。妈妈每一天早晨很早就起来了，然后送我和弟弟去上学（经常连早饭也不吃呢），到了午时，又要去接弟弟，还要给客人买菜做饭。每次妈妈都尽量把这些事情快点完成，就是为了让我们早点回家，让我们有充足的睡眠。
辛苦的黄牛。
辛苦的黄牛不用我说，就能猜到了，这就是我的爸爸，他比一般人都要辛苦得多，每一天早出晚归的，有时因为工作，连坐在椅子上的时间都没有，可他却有时间抱一抱向他迎来的我和弟弟。这不就正像那辛苦而又不在家人面前表现出来的黄牛吗！
文静的小兔。
我就是这文静的小兔，对于十分要好的朋友来说，这很奇怪，可对于教师和同学们来说，可就太平常可是了。在学校，我不经常跟同学们一齐玩耍，在课堂上，也不喜欢举手发言，我明白，这是个不好的习惯，所以，我要改掉这个坏毛病，加油！
害羞的小猫咪。
动物天地里还有只害羞的小猫咪呢，他就是我的弟弟。我说他是害羞的小猫咪，那可一点都不夸张，可别看他是个男孩，一见生人都往妈妈身后躲，脸上还总是会露出一点腼腆笑容，只可是别人看不见罢了。
这就是我幸福的家庭。
全家学习小学（优秀23篇）篇六
在我电脑的桌面上，有一张特别的“全家福”。为什么特别？因为它不是一张普通的照片，而是我妈妈经过电脑处理后制作的。
记得两周前，教英语的陈老师让全班同学带一张“全家福”来上课。一回到家，我就开心地打开了相册。相册我都看了，但是没有一个满意的`。就在我着急的时候，我妈说：“我用ps做一张‘全家福’。”妈妈，什么是ps？”我好奇地问道。我妈妈告诉我，ps是一个图像处理软件，非常有用。
看到妈妈打开ps图像处理软件，从电脑里找出爸爸在海南旅游时拍的一张照片。然后我找了一张我和我妈的照片，在照片里一点一点圈住我和她。我妈跟我说这叫“挖”图。我和妈妈用鼠标轻轻一动就从一张照片拖到了另一张。就这样，一张“全家福”出来了。我妈好像对这个不太满意。我看到她又在“全家福”上做了“手术”，我被移到爸爸妈妈面前。经过一些加工，张全新的“全家福”诞生了，我惊喜地发现它很美。
哇！电脑这么厉害！
全家学习小学（优秀23篇）篇七
大人们在说话，我和两个妹妹打闹玩耍，开心极了。该吃午饭了，因为人太多就分成了两桌吃。爷爷在饭桌上提出，想照张全家福，我们大家都赞成。
于是我们就到了位于二七广场的艳芳照相馆，发现来照相的人真多啊。我们几个人就在旁边耐心等待，大妈和婶婶忙着化妆，两个妹妹也嚷着要描眉毛和涂口红。我们等了一会儿，终于轮到我们了。摄影师让爷爷奶奶坐在前排，小妹妹坐在他们中间，我和大妹妹站在两边，叔叔和婶婶站在爷爷奶奶后面，大伯大妈和爸爸妈妈站在他们旁边。摄影师喊了一声：“准备！”，我们大家一起说：“茄子！”闪光灯一闪，好，成功了！
大家高高兴兴地走出了照相馆，我想，今天过得太有意思了！
全家学习小学（优秀23篇）篇八
今天我们一家子简单朴素，我们坐公交车去了我奶奶在巨都南丰的家，四代人一起住在那里吃团圆饭。每个人都津津乐道。我奶奶高兴地说：“希望你能经常回家。”我们都祝愿老人长寿。曾奶奶也期望我们好好学习，将来考上名牌大学。我们的兄弟姐妹回答：“我永远不会辜负你老人家的期望。”
亲爱的曾祖母，因为我们工作学习很忙，有时间的时候会经常回来看你老人家。放心吧！
全家学习小学（优秀23篇）篇九
大年初一，我们去给爷爷奶奶拜年。我一进门，大家都到了。一共11个人，包括大叔和大叔，加上爷爷奶奶。哇，好大一个家庭啊！
大人在说话，我和两个姐姐在玩。该吃午饭了，因为人太多，所以分了两桌。爷爷在饭桌上提出要拍全家福，我们都同意了。
于是我们去了二七广场的殷放照相馆，发现拍照的`人那么多。我们几个人在耐心等待，大妈大妈忙着化妆，两个妹妹吵着要刷眉毛涂口红。我们等了一会儿，终于轮到我们了。摄影师让爷爷奶奶坐在前排，妹妹坐在中间，我和姐姐站在两边，叔叔阿姨站在爷爷奶奶后面，阿姨和爸爸妈妈站在旁边。摄影师大叫：“准备！”我们都说：“茄子！”flash，好了，成功了！
大家高高兴兴走出照相馆。我认为这是有趣的一天！
全家学习小学（优秀23篇）篇十
快看！这是我家的全家福。爸爸在左边，妈妈在右边，我在中间。
我父亲有一张枣脸，浓眉，严肃的眼睛。每个周末我看电视的时候，爸爸都用一双认真的眼睛看着我，好像在对我说：“圆圆，作业做完了吗？”我必须这么做。我睡不着的时候，爸爸就由严肃转为温柔。他会摸我的背，直到我睡着。
母亲瓜子脸，淡眉毛下有一双慈祥的眼睛。妈妈是名厨，你不知道，谁吃她做的菜总会夸好吃。有一次老师来我家，我妈只做了三种菜，老师还津津有味的吃着！但是她，她只是我们家有名的厨师。我不怕这样的名人。
说到这里，爸爸妈妈，是时候谈谈我自己了。我是一个调皮的.小女孩，和妈妈一样，瓜子脸，中等身材，淡眉毛下一双准备好好学习的眼睛。我最喜欢的是看书，比如《爱的教育》，《三百六十五夜故事》，《童年》等等。每当我看书，我就会忘记我的父母，他们会说我最无情。但是我还是最爱他们！
全家学习小学（优秀23篇）篇十一
在一个晴朗的周末，爸爸带着家人去照相馆拍全家福。我家是一个温暖的大家庭，成员很多。爷爷是个不可一世的老兵。他曾参加抗美援朝战争，非常勇敢。他获得了许多奖章。爷爷每次拿出勋章仔细擦洗，都会给我讲当时的故事。每枚奖牌背后都有一些惊心动魄的故事，让人感到恐惧。奶奶年轻的时候是部队艺术团的文艺女战士。她参加过无数大大小小的演出，见过军区首长。她表演的所有节目都很精彩，掌声雷动。爸爸是个伟大的工程师，研究弹道导弹。他很英勇，很强大，但也很努力。
我最佩服的是我的`母亲，她是这个家庭里我最期待的人，因为我的梦想是当老师。老师更辛苦，日夜为我们担心。我能理解他们对我们深深的爱。
嗯，难道我的大家庭没意思吗？
全家学习小学（优秀23篇）篇十二
今天妈妈不在家，我一个人在家很无聊。我想，对了，我们不是有全家福吗？所以，我花了很大的力气才匆匆找到了全家福。看着这张全家福让我想起了幸福的一幕。
那天，我们登上了“长城一号”船。我们一上船，我就高兴得手舞足蹈。突然船开动了，我站不稳就摔倒了。我妈笑着说：“我看你还能不能跳。”然后，我们下到一楼，看着无边无际的大海。我们忍不住拍了一张照片作为纪念品。所以我邀请了朋友的妈妈给我们拍了一张照片。那张照片里，我们都笑了，爸爸站在中间，姐姐在左边，妈妈在右边，我站在前面。看，我的.笑容多甜蜜啊！
这张照片勾起了我的回忆。我们幸福的家庭将永远幸福。
全家学习小学（优秀23篇）篇十三
为促使学生健康快乐地全面发展，切实保护学生、学校的合法权益，根据《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护-法》等法律法规，结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，特制定xx镇小学学生家长承诺书，希望家长能通力合作，认真履行监护人的职责，担负起教育与监护职责及相关法律责任。
一、安全教育
1、家长应按照学校有关规定按时接送孩子，
上午：开校门时间7点30分，不要太早到校；放学时间10点55分。
（夏时制）下午：开校门时间14点00分，放学时间周一到周四一、二年级4点05分；三到六年级4点50分；周五全校统一4点50分放学。
（冬时制）下午：开校门时间13点30分，放学时间周一到周四一、二年级3点35分；三到六年级4点20分；周五全校统一4点20分放学。
如不需要接送，家长应向班主任老师说明，学生自行上下学，否则由此造成的一切后果由家长自己负责。学生不能骑自行车到校，同时也不能搭乘黑车到校。在学生未进校或离校时间，学生的安全责任学校不予以承担。
2、配合学校对子女进行交通、饮食、用电、用气、防火、防骗、防盗、防抢、防暴、防溺水等安全教育。严禁玩火玩电，携带易燃易爆、有毒、有危害等危险物品，严禁携带刀具、手机等非学习用具入校。不做任何妨害他人人身及财产安全的事情。增强子女安全意识，加强安全管理，防止安全事故发生。
3、教育孩子不从事各种冒险行动，不离家出走，不擅自外出郊游、野餐、私自到游泳池或下河玩水、游泳等。
4、不在校园、楼道、教室等场所进行危险性游戏、操作或攀爬建筑物或其它设施。不在公路、铁路上及其周边玩耍。
5、学生有特殊体质或疾病的（包括已经突发、偶发过的或常发的疾病）应告知班主任和老师。以求特别照顾，否则后果由本人及家长负责。
6、发现子女的人身安全受到威胁、侵害时，应及时与学校、公安机关取得联系，共同维护其合法权益；同学之间发生纠纷时，家长应通过班主任有秩序地协调解决，禁止家长采取过激行为。
7、家长应教育子女遵守学校各项规章制度和有关法律法规，尊重和服从学校的管理,不得私自离校。子女因家中有事，需中途离校的，家长或学生应向班主任提出书面申请，经签名批准后，学生方可离校。子女不听教育，未经请假离校或私自旷课、逃课出校而在校外引起的一切安全问题由家长或监护人负责。
8、为了孩子下雨天的安全，请家长为孩子在书包里准备一顶雨衣，一律不带雨伞到校。家长不要以送雨伞为由进入校园。
二、思想教育
1、教育孩子心怀感恩，尊敬师长，主动为家庭做力所能及的事，听从父母和长辈的教导：学会珍惜，不比吃穿，不乱花钱；语言文明，行为规范；诚实守信，不说谎话，知错就改；不随意拿别人的东西，借东西及时归还，考试不作弊等。
2、坚决做到：拒绝毒品，反对邪教，崇尚科学，建立正确的人生观和价值观。不进入不安全场所，如：营业性歌舞厅、录像厅、电子游戏室、网吧等。
三、学习教育
1、努力配合学校督促孩子有质量地完成老师每天布置的作业和任务，不拖拉，共同促进孩子良好学习习惯的养成。
2、指导孩子阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目，让孩子形成良好的阅读习惯。低年级最好能实现亲子阅读。
3、家长或监护人应积极主动地与学校、老师经常保持联系，共同做好对子女的教育工作。按时参加家长会，积极参加家长学校的有关培训，不断更新育子观念；正确对待班主任和科任老师反映孩子的问题。子女对老师及学校工作有意见的，家长要调查核实，不偏听偏信，不采取过激的做法。
注：1、本承诺书一式两份，家长或监护人签字后保留一份，学校留存一份。
2、本承诺书自家长签字当日起至学生毕业离校止期间有效。
班级：
学生名字：
家长（监护人）签名
为了孩子能健康成长，平安生活，我们将积极配合学校各项工作，遵守学校制定的一系列安全制度，我们承诺：
一、加强对孩子进行安全教育。增强孩子“安全第一”的意识，教会他们一些自我防范、自我保护的知识和本领。
二、教育孩子严格遵守学校的规章制度。教育子女不在教学区内追逐嬉闹，避免造成意外伤害；教育子女不携带点火用具、爆竹等易燃、易爆物品进校园，消除火灾隐患；教育子女注意用电安全，不得私拉电线、安装插座；教育子女不携带管制刀具或其他危险性物品进入校园。
三、教育孩子遵守学校作息时间，不早到、不迟到。由于学校实行封闭式管理，我们将严格监控孩子的作息时间，早7:15～7:30到校，下午1:15～1:30到校，预防无监管情况下的安全隐患。
四、增强孩子自我保护意识。教育孩子不在上学往返路途中逗留、玩耍，有事要请假；未经家长同意，不让孩子单独外出或在外留宿，严禁孩子沉溺网吧、游戏机室；教育孩子不到危险水域游泳；如果孩子有特异体质或患有特定疾病，事先如实告诉孩子班主任，便于予以照顾。如遇歹徒或他人敲诈勒索时要沉着应对，及时报告班主任或学校，危险时想办法拨打“110”报警。
五、增强孩子遵守交通法规意识。教育孩子在往返学校途中要严格遵守交通规则，严禁骑摩托车、电瓶车、自行车上学，不乘坐无牌、无证、拼装车、超员车和不规范车辆。
安全责任重于泰山。为进一步加强学生安全管理工作，建立健全安全管理制度，使安全防患措施落到实处，切实保障学生的人身安全，为学生健康成长创造良好的学习和生活环境，特与学生家长签订安全责任书，内容如下：
一、根据《中华人民共和国未成年人保护-法》和《预防未成年人犯罪法》，父母或其他监护人应依法履行对子女的监护职责和抚养义务。
二、家长应了解学生遵守学校常规要求情况，做到家校联合，齐抓共管。
三、家长要对学生进行如下安全教育和管理，教育学生自觉遵守安全常规：
1.教育学生严格遵守学校的作息时间，按时上学，按时回家，不在路上逗留。
2.教育学生自觉遵守交通规则，未满12周岁学生不骑自行车上学、放学。过马路走人行横道线，左右看，做到无车确保安全时通过。暑假及外出期间不得乘坐无证车辆、超载超速车辆及小货车、农用车等非客运营运车辆，杜绝多人乘坐电动三轮车和摩托三轮车。
3.教育学生不要在无家长监护下到河边洗手或洗澡。
4.教育学生不到危险的地方玩耍，不翻院墙，不在有电的地方经过和逗留，不爬篮球架、墙壁、登楼梯扶手等。
5.教育学生不私自带小刀、铁钉、打火机等危险物品到学校，不玩易燃易爆物品，如烟花、爆竹等。
6.教育学生不做危险性游戏，不追逐、打闹，不打架斗殴。如发现打架斗殴一律开除。
7.教育学生注意食品卫生安全，防止食物中毒。注意个人卫生，防止流行性疾病的传染。
8.教育学生不进电子游戏厅和网吧玩游戏，不看淫秽书籍、图片、影视等。
四、请家长遵守交通法则，遵守学校规定，维护好路队秩序，在接送范围内接送学生。
五、上述要求希望家长教育学生认真遵照执行，如因家长安全教育不得力，学生不遵守学校安全规章制度，造成学生安全事故的，其责任由学生家长自负，与学校及班主任无关。
六、本责任书一式二份，学校家长各存一份。本责任书如有欠妥之处，以国家颁发的《学生伤害事故处理办法》等法律法规的规定为准。
班 级： 学生姓名：
学生家长(签字)： 家长电话：
校 长（签字）： 校长电话：
xx小学
20xx年9月
各位家长：为了强化学生、家长和学校的安全意识，增强安全责任，保障学生的身体健康，现根据国家有关条款，按照职责分明，责任落实的原则，学校与家长签订本责任书。
一、学校方面
在实施教育教学活动中，学校有责任提供符合安全标准的教育教学设施、生活设施，保障学生的人生安全、校舍安全、食品安全和用电用水安全，严禁体罚和变相体罚学生。学校将依法治教，严格按上级规定从事教育教学工作，促进学生的身心健康发展，若因学校或教师不当造成的安全事故，学校或老师将根据规定承担相应的责任。
有下列情形之一，学校行为并无不当的，不承担责任。1、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的（我校上午8时10分上课、11时30分放学，下午春秋季（5月1日—9月30日）14时20上课、16时40分放学，夏季15时20上课、17时40分放学）。2、在学生自行外出或者擅自离校期间发生的。3、在放学后、节假日放假等学校工作时间以外,学生自行滞留学校或者自行到校发生的,或其他在学校管理 职责范围外发生的。
二、学生及家长方面
学生应遵守学校制度和纪律，学生父母或其他监护人应依法履行监护职责，配合学校对学生进行安全和纪律教育，学生或其监护人有下列情形之一造成学生伤害的，应承担相应责任(学校无责任)。
1、学生违反法律法规的规定，违反-社-会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律，实施具有危险或者可能危及他人的行为的。 2、学生行为具有危险性，学校、教师已经告诫、纠正但学生不听劝阻、拒不改正的。 3、家长或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知学校的.。 4、未成年学生的身体状况、行为、情绪等有异常情况，监护人知道或者已被学校告知，但未履行相应监护职责的。 5、学生请假期间、无故逃课期间所发生的意外伤害等。 6、凡在校外发生的一切事故，责任概由学生家长负责。
三、家校的配合教育工作
我校为了加强对学生安全工作的领导与管理，做到家校合作，分工明确，以达到减少事故，减少伤亡，减少损失的目的，家长要认真贯彻我校下发的学生家长安全责任书，学生在校上课期间由学校负责安全的教育与管理，放学后由家长监护，学校一概不予负责，扎扎实实将学生（子女）的安全工作抓紧、抓细、抓实，切不可有丝毫的疏忽和懈怠。学校每学期组织师生进行安全专题讲座，着重强调学生水上安全、交通安全、防火安全、饮食卫生安全、治安安全、在家用电用气用火安全、在外活动安全规定以及有关安全防范常识，不断强化师生的安全意识。家长要监护子女不抽烟、不喝酒、不赌博。同时，学校还要通过开家长会等形式加强跟家长的联系，希望家长认真做好子女的安全教育与防范工作，切实履行好监护人的职责。
1、水上安全：我校周边分布有水塘、河流，各家长要特别注意做好学生溺水伤亡事故的防范工作。教育子女不要私自到河、塘、堰边戏水玩耍，学校也把它作为学生的一项行为规范和重要要求，进行严格的约束和管理。各家长和社会有关方面要支持与配合，严密关注学生在节假日和学生放学离校期间私自下河、塘、堰戏水、游泳而引发事故的问题，共同做好学生的游泳安全与管理工作。
2、交通安全：我校地处公路路边，规定以下几点请家长认真执行：a、不准骑摩托车到学校，特别不允许学生乘坐货运车辆和无牌无照车辆；b、有牌有照的车辆，也应该做到所乘人员不能超过车辆的核载人数，确保学生安全万无一失；c、注意公路行走安全，不在公路边放风筝、打跳、玩耍等。d、我国法律规定年龄未满12周岁少年，禁止骑自行车上路。
3、集体活动安全：切实加强各种集会和校内外集体活动的安全防范工作。对各种活动学校都应规定严格报批，并将安全防范工作贯穿活动的各个环节中，做到安全教育在先，防范措施可靠，并保证层层落实，责任到人。
4、食品卫生安全：我校将通过各种形式的宣传和措施，进一步强化学校卫生管理，培养学生良好的饮食习惯。希望家长要求子女不准到无证无照的餐点就餐，防止各种流行疾病的传播，不喝生水，不吃未经冲洗或去皮的时令水果，不吃不合格食品及霉变食品，以防止食物中毒。
5、治安安全：教育学生不进游戏厅，严禁学生到网吧上网。不允许学生带易爆、易燃物品以及刀具进校门。不与社会上不良青年来往，各家长教育好子女认真遵守中小学守则及规范，自己的事情自己做，别人的东西不要拿，洁身自好，自尊自强，做一个讲文明守纪的好学生。
（此责任书一式二份，学校、家长各一份。此责任书至六年级结业前有效。）
进一步贯彻党的教育方针、 全面实施素质教育，及促进学生健康成长和维护学校正常的教育教学秩序，确保校园安全稳定和促进学校健康发展的工作，我们敦促全体学生家长集"安全第一"和"责任是比泰山还重"的意识崇尚科学、 反对邪教组织，不任何场合散布歪理邪说。父母要求在所有时间、 把自己放在我们的学校，和以身作则，和加强交通安全的孩子在时间、 游戏安全、 活动安全、 游泳安全、 消防安全、 预防、 反绑架的毒品预防教育，增强"安全非小事"意识，教育孩子的常识、 指导，培养和提高孩子的自助能力自我护理责任到位，确保安全的重视。
1、 和培养意识的安全和稳定的教育子女，及肩上的责任和义务清除自己，与学校和教师的主管和共同努力，加强法律教育和法律意识和他们的子女教育自己的孩子学习，了解法律、 法规遵从性法、 用法，不要做违法的事情维护自身的安全和安全性和稳定性。
2、 经常接触班主任老师儿童在各种情况下的内部和外部的沟通、 理解、 掌握影响儿童安全和健康成长，对儿童中发生以外的学校和紧急情况及时和适当的治疗，并尽快类老师和学校相关部门，发现外主要问题儿童的各种问题的因素并在第一时间告知学校。
3、 下常规和经常观察儿童进行非学校用品，尤其是好管检索工具和锐化钝的工具，针对儿童因意外伤亡的冲动 ；经常了解和坏的人员，从而产生不利影响 ； 朋友例儿童的观察除害剂，在同一时间药物及其他危险物品妥善保管的房子在大鼠的存储。
4，父母经常接触的沟通，负责老师和教育学生们共同关心。严格的许可程序的儿童需要的离开石、 家长必须提前的信息类老师，通过允许侯、 假处理，否则为由一方是由逃学治疗 ；是严格禁止的儿童吸烟，饮酒，和染料，是严格禁止的儿童访问电子的游戏室，和台球房和视频房间，和舞厅、 卡拉确定大厅、 和并观看色情淫秽音频，是严格禁止的儿童携带工具和钝锐器到学校 ；教育儿童须不会强迫他人请求的钱属性和偷窃和破坏公共财产，必须遵守社会公德;未经批准，不得让学校外部人员或在学校门口发现学生，等等。
5、 听听孩子们在学校老师的教育教，遵守学校的规章制度，确保类活动的安全、 及时地 （特别是传染性和遗传疾病） 儿童的条件公布学校领导、 老师，对他们。
6、 教育的儿童在首页尽可能多在周末期间，国家法定假日，例如要出去，有父母，附有详细的指导活动的任何应急准备的活动。
7、 在家庭中儿童的教育不使用电气设备，了解的常识和不使用液化天然气消防力量儿童不应被锁定在独自一人，确保安全的房子里。
8、 儿童教育不应只在夏天，或下河，排水渠，转学生赶上池游泳。保证的儿童夏天中午午休，中午时学校门打开是 4，不允许学生进入学校。7: 30 上学这下午是时间，孩子们放学后回到家。
11，没有家庭教育孩子不要吃外健康"三无"小吃及冷饮，特别是没有喝水，喝便宜冰水的子女的教育。
12，接受教育马克思主义无神论教育的子女，建立正确的世界观人生观、 价值观，不信仰任何宗教，不得强迫的孩子参加任何宗教活动、 不须穿衣服、 书籍、 刊物与宗教学校，自觉抵制非法宗教活动，反对民族分-裂主义，家长要为孩子们树立了典范。
各位家长：强化学生、家长和学安全意识，安全责任，保障学生的身体健康，现条款，职责分明，责任的原则，学校与家长签订本责任书。
一、学校
在实施教育教学活动中，学校有责任符合安全标准的教育教学设施、生活设施，保障学生的人生安全、校舍安全、食品安全和用电用水安全，严禁体罚和变相体罚学生。学校将依法治教，按规定从事教育教学工作，学生的身心健康发展，若因学校或教师不当的安全事故，学校或老师将规定承担的责任。
有下列情形，学校并无不当的，不承担责任。1、在学生自行上学、放学、返校、离校途中的（上午8时10分上课、11时30分放学，下午春秋季（5月1日—9月30日）14时20上课、16时40分放学，夏季15时20上课、17时40分放学）。2、在学生自行外出或者擅自离校期间的。3、在放学后、节假日放假等学校工作以外,学生自行滞留学校或者自行到校的,或在学校管理 职责范围外的。
二、学生及家长
学生应遵守学校制度和纪律，学生父母或监护人应依法监护职责，学校对学生安全和纪律教育，学生或其监护人有下列情形学生伤害的，应承担责任(学校无责任)。
1、学生违反法律法规的规定，违反-社-会公共准则、学规章制度或者纪律，实施危险或者危及他人的的。 2、学生危险性，学校、教师告诫、纠正但学生不听劝阻、拒不改正的。 3、家长或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知学。 4、未成年学生的身体状况、、情绪等有异常情况，监护人知道或者已被学校告知，但未监护职责的。 5、学生请假期间、无故逃课期间所的意外伤害等。 6、凡在校外的一切事故，责任概由学生家长。
三、家教育工作
对学生安全工作的与管理，家校合作，分工，以事故，伤亡，损失的目的，家长要下发的学生家长安全责任书，学生在校上课期间由学校安全的教育与管理，放学后由家长监护，学校一概不予，扎实将学生（子女）的安全工作抓紧、抓细、抓实，切不可有丝毫的疏忽和懈怠。学校每学期组织师生安全专题讲座，着重强调学生水上安全、交通安全、防火安全、饮食卫生安全、治安安全、在家用电用气用火安全、在外活动安全规定安全防范常识，强化师生的安全意识。家长要监护子女不抽烟、不喝酒、不赌博。，学校还要开家长会等跟家长的，希望家长子女的安全教育与防范工作，好监护人的职责。
1、水上安全：周边分布有水塘、河流，各家长要注意学生溺水伤亡事故的防范工作。教育子女不要私自到河、塘、堰边戏水玩耍，学校也把它学生的一项规范和要求，的约束和管理。各家长和社会要支持与，严密关注学生在节假日和学生放学离校期间私自下河、塘、堰戏水、游泳而引发事故的问题，学生的游泳安全与管理工作。（1）（2）
2、交通安全：地处公路路边，规定几点请家长：a、不准骑摩托车到学校，不允许学生乘坐货运车辆和无牌无照车辆；b、有牌有照的车辆，也应该所乘人员超过车辆的核载人数，学生安全万无一失；c、注意公路行走安全，不在公路边放风筝、打跳、玩耍等。d、我国法律规定年龄未满12周岁少年，禁止骑自行车上路。
3、集体活动安全：集会和校内外集体活动的安全防范工作。对活动学校都应规定报批，并将安全防范工作贯穿活动的各个环节中，安全教育在先，防范措施，并层层，责任到人。
4、食品卫生安全：将的宣传和措施，强化学校卫生管理，培养学生的饮食习惯。希望家长要求子女不准到无证无照的餐点就餐，防止流行疾病的传播，不喝生水，不吃未经冲洗或去皮的时令水果，不吃不合格食品及霉变食品，以防止食物中毒。
5、治安安全：教育学生不进游戏厅，严禁学生到网吧上网。不允许学生带易爆、易燃物品刀具进校门。不与社会上不良青年来往，各家长教育好子女遵守中小学守则及规范，的事情做，别人的东西不要拿，洁身自好，自尊自强，做讲文明守纪的好学生。
（此责任书一式二份，学校、家长各一份。此责任书至六年级结业前。）
全家学习小学（优秀23篇）篇十四
一、保持良好的生活习惯，遵守固定作息时间：
6：30起床。
6：50洗漱完毕。
7：20早餐完毕。
8：00早间自由阅读完毕。
12：30午餐完毕。
14：00午睡完毕。
18：30晚餐完毕。
21：00睡觉。
二、每日学习计划：
每天保障做一小时的语文或数学暑假作业或课外学习;。
每天保障半小时的无负担课外阅读;。
每天保障半小时的英语听读;。
每天保障一小时的户外活动或运动，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全。
周目标：
1、每周背诵唐诗二首。
2、每天阅读小说10页左右—最好限定一下时间，确保阅读速度。
3、每周二篇习作或二篇好词好句。
4、计算机操作技能学习，中英文键盘打字练习、利用网络查询资料、发送电子邮件，申请博客，制作ppt，办公软件等，每周不少于2小时，三年级计划尝试建立同学们自己的博客了，大家都努力做下准备噢。
三、生活技能学习及活动安排。
1、随父母旅游一次。
2、每两天至少帮家里做一件家务事(10分钟以上)，洗衣服、择菜、简单做饭等;假期学会一项家务技术或其他的小技术。
3、一个人尝试独立在家呆1—2天;邀请同学或者小朋友在家玩若干次，并独立招待。
4、尝试掌管家里经济和家务安排1—2天，当1—2天家长。
5、改掉一个坏毛病、缺点。
6、每周出游一次或参加一次集体活动。
小学学习方法。
(一)积累法。
语文学习是一个积少成多、聚沙成塔、长期积累的过程。它需要我们在学习和生活中不断壮大、充实。
这种积累应该从小学阶段做起，小学语文学习需要学生不断积累与练习。首先体现在生词和语句方面，这是学习语文的基本功。每篇课文的生字是学生必须掌握的;课文中出现的(四字)词语、成语、好词好句、优美的段落等，学生要理解其意思，在行文、造句、写作方面灵活运用，文中的优美段落，运用了什么样的修辞手法?运用的是明喻还是暗喻?语句用词上有何特点等，这些都是学生要掌握的。有些语句和词语写法新颖，或者是当下难以消化的，这时就需要一个摘抄本，将它们记录下来，方便以后温故知新。其次，小学阶段还会简单涉及部分标点符号的作用，比如破折号、双引号等。老师要对讲到的课文中涉及的相关知识做记录，课后自己整理总结，得出规律与结论，为以后的学习扫清“拦路虎”。再次，积累法不仅仅是对课本知识的积累，课外的阅读也是必需的。新课标要求学生多方面、多元化学习。知识就是海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足学生的需求的，适当地进行课外阅读是很有必要的。
(二)“温故知新”法。
温故知新：复习旧的知识，进而能有新的体会。这是出自孔子《论语?为证》里的一个成语。孔子是春秋时期的教育家，在教学上有丰富的经验。他鼓励学生培养良好的品德，深入钻研，提出“学而时习之，温故而知新”。
在小学阶段，不要求每个学生都做到“知新”，但是“温故”是必须做到的。每天晚上睡觉前，把白天学习的知识在脑子里梳理回放一次，这样可以加深记忆，应用这个方法对于学好语文很有帮助。在回忆的过程中，可能会出现有些内容记忆模糊的现象，学生需要勤动手，及时找出课本“温故”，然后合上书再次回忆，直到可以清晰回顾。如时间允许，则可以多次反复回忆。由于是当天所学知识，学生的记忆比较深刻，大体印象还在，可以达到“短时间，高效率”的高分效果。如果是回到家、合上书、扔一边，对所学知识冷落处理，那么，复习时，面对堆积如山的知识点，不可能短时间内达到高效复习效果。而且速效学习往往只能应付一时的考试，并没有真正掌握知识内容。这种“平时不烧香，临时抱佛脚”的做法是下下策，“急来抱佛脚”不如“睡前多回忆”效果好。
我是一个很爱读书的人。平常没事手里面就拿着一本书来看，所以根据我读书的经验，认为读书的过程其实并不需要刻意地去主动想问题，而是边读边收获边感悟，并且结合自己平常生活中的经验更加深刻地体会书中文学化的思维。至于如何读书怎样才能把书读好，我认为做任何事情都要以兴趣为第一前提，如果你本人是热爱书本并能够将自己的思维和状态完全沉浸在书本中的那个奇异色彩斑斓的世界中，我想你是不会为“怎样读书”这个问题发愁的。因为一旦你将你的精神世界和书本中结合，那么你就能够读到书中主人公的情感并能够体知到书本所要阐述给你的一切。
每当你读完一本书，你可以泡上一杯茶，坐在阳光下静静地思考，我到底从这本书里学会了什么，我和书中的人物有什么共通的地方，有什么是我该学会避免的，有什么是我该知道今后注意的，有什么又是我现在应该珍惜并为之自豪的。我想通过这样学以致用，这样亲身体会，一定会从每一本书中得到不少的财富!希望我的一点点小的感悟能够解答你的困惑!并希望你能够在书的海洋中自由的徜徉!
全家学习小学（优秀23篇）篇十五
根据酒泉市教育局有关师德师风的学习教育要求，结合我校实际，特制定《20xx年桥子小学师德师风教育活动实施计划》，具体如下：
以“当人民满意的教师，办人民满意的教育”为目标，以“学高为师，身正为范”为准则，以“爱岗敬业、为人师表”为核心，以提高广大教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决教师队伍中存在的不和谐、不利于教育教学的问题为关键，引导广大教职员工严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，，全面提高师德素养，造就一支高素质、高水平、高效率的让人民满意的教师队伍。
要通过师德师风教育活动，努力实现“五个求实效”，即：坚持用先进的理论武装头脑，在提高教师政治素质师德素养上求实效；注重教书育人，在提高教育教学质量上求实效；增强服务意识，在服务社会、服务家长、服务学生上求实效；解决教师队伍中的不和谐、不利于教育教学的问题，在树立教师良好形象上求实效；推进学校各项工作，在促进“争先创优”、“争先进位”上求实效。
为使师德师风教育活动正常有序开展，学校成立桥子小学师德师风教育活动领导小组，人员名单如下：
组长：闫宏军校长。
副组长：赵维强教导主任。
组员：苏艳萍王璇马德才李彩萍尚孔芳。
1.学习动员阶段（3-8月）。
（1）动员部署。3月15日召开学校师德师风教育活动动员大会，传达上级有关师德师风教育活动的要求。同时部署学校师德师风教育活动。使每位教职工都能明确师德师风教育活动的重要性并积极参与。
知》、《师德师风“十不准”》法律法规和有关文件。重点学习《中小学教师职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》。同时要求全体教职员工利用业余时间积极开展不少于20学时的自学。要求全体教职员工认真做好学习笔记，完成读书笔记不少于10000字、读书心得不少于1篇。
（3）专题讨论。要在广泛动员、深入学习的基础上，组织全体教职员工对照教师职业道德规范，对照学校教风，对照师德规范六条，认真开展专题讨论，明确新时期师德师风的内涵，及师德师风建设的具体要求。
2.分析评议阶段（9-10月）。
（1）重温师德规范（9月初）：全体教职员工要认真对照《中小学教师职业道德规范》，结合自己岗位实际进行自我形象设计，时刻提醒自己严格遵守教师职业道德规范。
（2）查找存在问题（10月中旬）：全体教职员工要认真对照《中小学教师职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》，全面总结近几年来在依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表等反面的情况，重点检查存在的突出问题，并从世界观、人生观、价值观上剖析存在问题的思想根源。
思，对照教师职业道德规范，撰写自我评价材料，找准存在的问题，分析存在问题的原因，明确今后努力的方向。
（4）组织民主评议（10月）：在撰写自我评价材料之后，学校分年级组开展民主生活会，组织教职工交流自评材料，开展批评和自我批评，进行民主评议。教职工根据民主评议情况再对自评材料进行修改。
（5）提出评议意见（10月）：学校召开师德师风教育活动领导小组会议，根据民主评议情况及征求到的意见和教职工的一贯表现，对每一位教职工提出评议意见。
（7）反馈评议意见（10月底）：学校师德师风教育活动领导小组将评议意见反馈给教职工本人，指出存在的问题，明确今后努力的方向。
3.提高整改阶段（11月）。
（1）制定整改方案（11月初）：全体教职员工针对征求到的意见和民主评议中反映出来的问题，制定整改方案，突出整改重点，重点整改措施，规定整改时限，落实整改责任。
（2）落实整改措施（11月）：学校将公布每位教职工的整改方案，由领导小组成员负责对每位教职工的整改情况进行督查，帮助和指导教师限期整改存在的问题。
满意度测评。
4.总结评比阶段（12月）。
（1）回顾总结：要求每位教职工在学习、评议、整改的基础上，撰写师德师风教育活动总结。学校也将认真总结师德师风建设教育活动中的成功经验，建立健全师德师风建设的长效机制。
（2）推优评先：要结合年度考核，开展推优评先工作，评选校师德标兵。
（3）表彰宣传：学校对评选出来的师德标兵进行表彰和奖励，同时整理先进事迹，汇编材料。
开展师德师风教育活动，是提高我校教师队伍的重要途径，是办好让人民满意教育的客观要求，是率先实现教育现代化的重要保证，也是教师自身发展和提高的需要。全体教职工务必要端正学习态度，并且密切联系自己的岗位特点和岗位职责，认真完成此次学习教育活动。
1.要充分认识开展师德师风教育活动的重要性和必要性。
2.要认真分析当今教师队伍现状，紧密联系教育思想和工作实际，有针对性地开展师德师风教育活动。
全家学习小学（优秀23篇）篇十六
星期六早上，睡梦中的我忽然听到大钟“叮当”地敲了六下。我迅速从床上爬起来，穿上衣服就开始刷牙、洗脸。忙完了一切以后，我跑到爸爸、妈妈的房间，准备叫他们起床，嗯，人呢？我吃惊地叫到。
“叮咚铛啷”，厨房里传来阵阵声响，原来爸爸妈妈早就在厨房里忙活起来了。我飞奔到厨房，加入到他们的行动中去。
“噼里啪啦”爸爸没等锅烧热，就把油倒了进去，油就像玩皮的小虫子一样到处乱飞。爸爸的手、胳膊、脸没有一处幸免，痛的他鬼哭狼嚎，我“捧腹大笑”，妈妈则眼疾手快地拿了个锅盖盖在锅上，“飞虫”被控制住了。
不一会儿，可笑的事情又来了，我把醋当成了酱油放进了面条锅里，随即散发出一股刺鼻的酸味。又过了一会儿，妈妈那边也“出事了”！妈妈把鸡蛋连壳放进微波炉里加热，一声震耳欲聋的响声，把我们全家人的心震的'直发抖。我手中的锅盖被吓的掉了下来，发出“铛”的一声响。所有人还没从惊吓中缓过神来，又被吓了一次。这时，我心血来潮地拿起了锅盖敲锣打鼓，弄得全家人哭笑不得。
最后我们看着被弄糟的食物，一时默默无语。这次的全家总动员虽然失败了，但是，我得到了无比的欢乐。
全家学习小学（优秀23篇）篇十七
1、每一天的四个“1小时保障”
每一天保障做一小时的语文或数学寒假作业；
每一天保障一小时的无负担课外阅读；
每一天保障一小时的英语自学；
每一天保障一小时的户外活动或运动。
2、计划与非计划。
如无特殊情景，每一天必须完成以上计划；
每一天的计划在得到“保障”的前提下，可灵活自由安排；如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排，可临时不予执行；能够偶尔睡懒觉，但不要影响当日计划的实施。
1、不参加语文、数学的培优，不请家教，相关课程自我独立完成。
2、语文课程计划。
假期能够自我买三本自我喜欢的任何书籍；
把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。
7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺；自我注意计算细心化的`纠正。
4、英语课程计划。
1、随父母至少省内出去旅游一次，争取省外旅游去一次；
3、每一天保障一小时的户外活动或运动，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；
4、每两天至少帮家里做一件家务事（10分钟以上），洗衣服、择菜、简单做饭等；
6、每周玩电脑1小时左右，重点加强打字本事的提高；
7：00~8;00起床(刷牙洗脸吃饭)。
8：00~9：00做教师布置的作业。
9：00~10：00做课外作业。
10：00~14：00自由活动。
14：00~15：00做课外作业。
15：00~16：00自由活动。
16：00~17：00做课外作业。
17：00~21：00自由活动。
从另一个角度写的：
1、帮妈妈做力所能及的家务劳动。
2、做有意义的公益劳动。
3、学会一项家务技术或其他的小技术。
4、改掉一个坏毛病、缺点。
5、读一部好书，写出读后感。
6、根据身边的事物写一些文章，并选出一篇自我认为好的文章，锻炼自我的写作本事。
7、看一部好的电影，试着写出观后感。
8、学一首好歌。
9、试着克服一个自我以往不敢会做的(好)事。
10、完成假期作业，并努力做到最好。
11、要注意完成学校布置的所有作业，不要漏做或偷工减料。字体要工整。
12、天天看电视新闻报道，知多点国家大事，知多点交通防范安全，知多点走歪道的后果。
13、多帮妈妈分担力所能及的家务活，多向妈妈学习做饭炒菜等。
全家学习小学（优秀23篇）篇十八
我的家里有三口人。爸爸、妈妈和我。我们三个人组成了一个幸福的家。
我的爸爸很胖，所以妈妈给他买了个健身器。可是，爸爸在那独自一人健身多没意思啊！所以妈妈让他一边看电视一边做运动。可是，他又养成了只看电视不做运动的坏习惯。
我的妈妈说唠叨嘛，也不很唠叨，说她不唠叨嘛，也挺唠叨的。比如说又一次，爸爸不运动，妈妈说他，一次不行，两次，三次……最后，爸爸被说服了。
我喜欢看有关发明的.书，喜欢做小实验。我弄过彩色胶水是怎样做的，这种胶水放进冰箱里会怎样。爸爸喜欢我这样做。
这就是我的一家。
全家学习小学（优秀23篇）篇十九
为实现我县教学质量“四年提升规划”中“三年上台阶”的目标，必须学习新的教学方法，原有的教育教学的模式越来越不适应社会的发展，墨守成规，创新不足，知识底蕴不够，专业知识不断更新，都是摆在现代教师面前的实际问题。进修是基本途径，只有不断地学习、不断地充实自己，才能提高自身各方面的知识水平，培养良好的素质，来服务于教育事业，培育出更高素质的下一代。
本人已取本科文凭，但教学方法不新颖，为了更好地服务教学工作，还需继续学习新教法。本人积极参加县组织的培训，学习尝试教学法。
1、提高自己的教育教学专业水平。
2、丰富自己的教育教学理论素养。
3、综合提高自身素质。
4、丰富自己的文学素养。
5、提高自己的课堂授课能力和创新能力。
6、提高自己的历史教学教研能力。
1、坚持认真学习专业知识的书籍，及教育教学理论书籍，并且广泛阅读文学书籍充实自己，以不断给学生新信息、新知识，使课堂教学效果更好。
2、学习并使用尝试教学法，并在实践中不断总结，能适应本校学生的学习。
3、积极上公开课，展示自己的教学成果，同时虚心接受同事的评价和建议，从而提高自己的课堂授课水平。
4、在教研组活动中，积极提出问题，积极探讨问题解决方案。
5反思教学过程中的得失，反思教育学生的点滴，在反思中感悟，写出高质量的教学随笔、教育故事等。
6善于思考善于创新，积极探索教学规律，遵循教学规律的基础上形成自己的教学特色。
时间内容。
6月永年教育。
全家学习小学（优秀23篇）篇二十
每一天都是幸福的，因为有家人，今天我就向大家来说说我的全家福。我要先说说我的妈妈，她是我家里性格最温柔的，我发脾气时我妈妈很少说我，就像上次我考试分数不高，我发脾气了，我妈妈就来和我聊天，说着说着我就不发脾气了，我妈妈长相怎么样？我妈妈长长的头发，大大的眼睛，双眼皮，瓜子脸，一字眉，身材中等，说了长相。说爱好，我妈妈喜欢做美食，爱看书。
我还有一个哥哥，我哥哥活泼可爱，他爱好书法，弹琴，读书，下棋。他还有一个爱好，就是爱打听事儿，他是一个“小问号”一样，他见了我就有很多问不完的'问题，就像上次他见我，说你考试啦，考了多少分呀？老师表扬你了吗？你在你们班占第几名啊？你们班有几个不及格的呀？我都告诉他，不知道，看看这就是我的哥哥整天爱问这些问题，真像一个小问号，这就是我的全家福。
全家学习小学（优秀23篇）篇二十一
全家福。
我家像一个有趣的动物园，动物园里有老黄牛、猪、猴子、孔雀，还有一匹热爱运动的马。在这里，大家和睦相处，快快乐乐。
猪在放假的时候就会对猴子说：“走开！让我再睡一会，就一会，可以吗？”小猴子过了一会再过去的时候，他又对猴子说：“再睡一会，就再睡一会！”不管小猴子怎么叫，都叫不起来。等到他起来时就说：“原来已经这么晚了，都快吃中饭啦！今天又睡过头了！”
但是和其他动物相比，猪也有很聪明的时候。每次猴子只要遇上困难，一喊猪，猪就会热情的跑来帮助。
这就是我那可爱的'猪爸爸！
孔雀每天一大早起来，第一件事情就是化妆打扮了，每天她的脸上都会涂上一层很厚很厚的化妆品，涂的孔雀脸上闪闪发亮，好像年轻了二十岁呢！像正在成长的小姑娘。小猴子只要对孔雀说：“你又比昨天年轻了二十岁。”那么，孔雀就会高兴的跳起来！她的脸色犹如火红火红的太阳从白云中钻出来了，一下子就高兴起来。孔雀也很会逗小猴子，每当小猴子不开心的时候，孔雀就会出现在我面前，逗我开心，想尽办法让我开心。
这就是我爱漂亮的孔雀妈妈！
小猴子是一个非常活泼、可爱、又讨人喜欢的小家伙。小猴子喜欢画画、写字，还喜欢观察植物、动物及其他各种生物，特别喜欢观察大人们是怎么工作的，怎么演讲的。()小猴子还是猪和孔雀的宝贝呢！
小猴子就是活泼可爱的我了！
老黄牛整天都会在家打扫卫生、洗衣服、烧饭，还要接小猴子回家，真是非常的勤劳、能干。
这就是我又能干、又勤劳的奶奶！
马白天上班，下班后还要去练习打乒乓球呢！这匹热爱运动的马可真有力气啊！只要小猴子考试考了满分的话，这匹热爱运动的马就会给小猴子奖励呢！
这匹热爱运动的马就是小猴子的爷爷。
这就是我家的动物园。
全家学习小学（优秀23篇）篇二十二
短短十天的学习培训，可以说，培训的过程比我曾经的期望还要好，培训对自己的收获也比预期的更大。主要表现在以下几个方面：
此次国培班的学习，对我来说是一个难得的机遇。国家教育部为我们搭建了一个高层次的学习平台，借助这个平台，我们与一些国家级的专家们有了零距离的接触。聆听他们的报告，感悟要做一个有责任、有仁有义的人，做一个有责任心的人需要自律，尽小我职责，也需要他律尽大我职责；做一个仁爱仁义的人，需要真心爱人、推己及人，不做“无心爱人”，不做“溺爱爱人”，不做“无感爱人”，不做“伤人爱人”，不做“利益爱人”。感悟作为德育工作者，一要担当“教育”的职责，不因外界环境的变换而放弃对“真理”的追求，相反更应重视情感态度价值观的核心教育，不让我们的教育对象“情感迷失”、“道德丧失”；二要真爱孩子们，不做虚假的的爱，不让爱掺杂利益水分。只有让其感受到爱，才能爱你，爱周遭的人。感悟道德教育是综合性全面性的，其发挥的持续作用需要智慧。感悟不要自以为是，不要强加自己的想法进入孩子的头脑，要倾听，要蹲下身子倾听孩子的心声。可能很难，但至少要从自己的孩子做起，否则，我们的孩子会“从属”，会“被”，却没有了“自己”……这些顿悟是我从高德胜教授讲授的《道德与法治教材：背景、理念与总体设计》中聆听到的，从吴元发老师讲授的《实践联系理论-----重思教育理论与教育实践的关系》中感受到的，从黄向阳教授讲授的《教育公平与公平教育》中体会到的……说心里话，他们的知识、见识、理论、实践经验、对教育教学的理解和把握……甚至他们说的每一句话，述说的每一个事例都重重地触动着我的内心，心得体会《国培计划小学骨干教师研修学习心得》。全新的教育理念不断地充实着我的头脑，让我深切地感受到自己比原来站得高了，看得远了。
丰富并提升了更为专业的学科知识。
陶元红教授讲授的《道德与法治课的新理念与新教法》、章乐老师的《小学道德与法治课程的整体性解读》等一个个学科专业讲座，让我见识了诸多名师，有幸结识他们也许是我人生中最可宝贵的财富；让我开阔了视野，知道“人外有人，天外有天”，应该多向别人学习，多为自己充电；让我提高了认识，知道了在经历十多年课改的品德与社会课的讲授模式和学习模式……最大的体会是知道了一个老师不光要踏踏实实地教书，做一个“教书匠”，还要能够对教育教学进行研究，做一个“学者型”的老师。
亲临上元小学，观摩两位一线教师的品德常态课，经历他们那朴实无华却富蕴内涵的教学过程，让我们体会到什么才是小学品德课堂的本质，也让我在聆听的基础上进一步思考课堂教学的评价：课堂上的评价语言不应拘于一种形式。它应因人而异，因课而异，因时而异，因发生的情况而异，以使被评价的学生得到成功的满足，同时又有进一步提高的欲望，其语言要准确得体，又要机智有趣。同时还可尝试延时评价，拓宽学生的思维空间，使学生从不同角度、不同侧面思考问题解决问题，逐步形成一定的观点。此时教师再评价，进行必要的疏导，有利于学生发散思维、求异思维、多问思维。思考课程物力资源的开发与利用：无论出版社所提供的教材和教辅资料如何“完美”和“精致”，教师仍然需要对这些教材进行加工和改造，并为学生留出一定的空间，让学生自己亲自在原始性的资源背景中寻找有价值的主题，以此激发学生兴趣、加强学生认知、引导学生探究、促进教学反馈。思考课堂教学中活动的设计：变散点状活动设计为主线状活动设计，层层深入，步步为营，能更吻合课改精神。
建立并拓展了更为广阔的同行圈子。
为了更好的增进学员间的交流，国培班的总负责唐燕老师和班主任齐鸣老师以及多位会务人员为我们全体学员打造了一个多窗口、多渠道的沟通平台。我们可以在学术交流活动中各抒己见；我们可以在微信里获悉最前沿的教育讯息；我们可以在qq群里交流经验，释然教学疑惑。积极向上、求真务实、团结协作的学习氛围在沟通中逐渐形成。同学之间互帮互助的学习风气不断的鼓舞和鞭策着我们，也使我们在学习中始终保持着浓厚的兴趣。
十天的学习收获远不止于此，国培班的培训给我补了元气，添了灵气，使我焕发出无限的教育生机和活力。我感谢这次的学习，珍惜这次的“充电”，并鞭策自己一如既往地投身到学习与反思中去，努力提自身素质，提高自己的教育教学教研水平。
全家学习小学（优秀23篇）篇二十三
这个春节，对于外婆家的大家来说十分重要，因为，基本上所有人都从全国各地赶回宜昌除了小姨一家，因为放假的时间太短的原因没办法赶回来。于是，大家准备在距离外婆家上次照全家福25年后，再次照一张全家福。虽然人没有来齐，但是可以借助21世纪的科技技术，将小姨一家的照片“p”到我们的全家福中。于是，在初五这天，舅舅特地将所有人集合到他们家去吃顿饭，饭后，大家就开始商议了。
我和三姨先去外面看了他们家的全家福，因为他们在前几天，正好赶上姨爹回来的时间，于是一起去照了全家福。三姨和那个照相馆的老板可能因为一次交易于是就成了熟人，于是在经过一番攀谈之后，决定继续在这里拍全家福。
决定了以后，一家人就陆陆续续的往这边走。外婆家可以说是声势浩大，在场的人就有12人，而如果加上没有来的小姨的话就有15人了，一起挤在小小的照相馆里，还真有种水泄不通的感觉，再加上除了我之外，全部是年龄低于10岁的小孩，于是为这个大家族又增添了许多热闹的氛围。
大家在摄影棚中站成了两排，才勉强挤下，小小的摄影棚内立马热了起来。
大家挤在一起，一种温暖的感觉一下子就传入了我的心里，一种未曾感觉到的羁绊从每个人的心中发出，紧紧的系在一起，这就是所谓的亲情的力量把。
在大家一起喊“茄子”的时候，一向不会在镜头前自然的笑的我意外的笑的很自然，一直不苟言笑的外公竟然也跟着我们一起喊了。事后看了照片，大家都笑的很自然，很温暖。
照完了后回到家，没想到小姨听到消息后就马上打电话回来了，不过最让大家没想到的还是小姨竟然在电话那头有点泣不成声的感觉，让原本很开心的大家意外的有些忧郁的感觉。
这就是亲情的珍贵吗？我不禁这么想着，全家福只是一种形式而且，而它的真正意义是在这个步伐越来越快，情意越来越淡的现在，给人们留下一个亲情的位置，一个亲情的想念。我想，在将来，在也许互相看不到的时候，这张照片一定会为我们的心打开一道门，一道联通亲情的门。
文档为doc格式。