七年级校园的九月（优秀22篇）

优秀作文是在语言表达和内容思路上具备出色的表现，它可以引起读者的共鸣，激发读者的思考，我相信我们都希望写一篇优秀作文吧。小编为大家整理了一些优秀作文的范文，它们有些温情、有些感人、有些思考，值得我们品味。

七年级校园的九月（优秀22篇）篇一

七年级校园的九月（优秀22篇）篇二

秋日如诗，但却很少人能仔细地品味她的美。在生活中，在校园里，同学们只是忙碌的学习，匆匆的生活着，没人注意身边的一切。

我走在学校的树林中，仔细的回想着老师讲过的课程。这时，一片枫叶在我面前悄然落下，并没有发出一点声响。我不禁地想：秋天到了，树叶都红了。想到这，我忍不住要抬起头来看一看这美丽的秋天是什么样子的。然而，在我抬起头后。我立刻被眼前的景象惊呆了。树叶都红了，仿佛用红油漆刷过一番，在阳光的照耀下折*出璀璨的光芒。

一阵微风吹过，几片树叶落了下来，闭上眼，仔细去品味着不一样的风，它不像春风的温和；夏风的炎热；冬风的刺骨；它清爽提神，有一种秋高气爽的味道，让你忍不住发出赞叹。

在秋风的吹拂下，我猛然回首，看到了花坛中的花，这些花早已凋零，虽然早已内有了往日的样子，但是到有了一种朴实无华的美好。走进它们仔细的看，它们都已弓起了腰，像花*之年的老人一样。

秋天是一个丰收的季节，植物果实累累，葡萄架上的葡萄早已成熟显现出诱人的紫*，远远望去，如珍珠般在阳光下闪耀着。

……。

秋天像一位暮年老人，经历久远期。

秋天给予我们所需的食物。

秋天如诗，让人品味良久。

七年级校园的九月（优秀22篇）篇三

晨曦，我漫步在这陌生而又静谧的校园中，独自一人欣赏着走廊中的书法字画，千家百样，却无一神似，唯有形似罢了。

忽然间，你轻盈的步伐渐忽传入我的耳畔，不忍回眸，却见那黑色单衣一袭的你，似文人墨客般的江南风韵，气质若兰淡似菊，从那一刻起，我喜欢上了你。

许久，在拿到分班名单时看到一个富有诗书韵味的名字时，脑海里忽然间浮现出你的面容。轻饶发丝，微微一笑，不料，轻轻抬头却又见了你，一袭白衣，颇有些翩翩公子的韵味，心照不宣，相视一笑，那一刻，我已经离不开了你。

军训的日子像那川流不息的车流一般疾驰飞逝，悄然间，已经开课了。一段时间的熟悉，让我把你的名字从陌生拗口到现在流利舒畅。

七年级校园的九月（优秀22篇）篇四

教材是学生学习、教师教学的依据，如何用好、用足教材，让学生喜欢教材、喜欢学习，是首先值得考虑的问题。在对教材、教参深入研究后我发现新教材更注重对学生学习习惯、学习能力的培养，对一些语文知识点要求不够清晰、明确。如，本册教材注意培养学生预习习惯、边阅读边思考的习惯、通过各种方法理解词语的能力，注重学生对课文独特的感受。但对一些知识点在练习中虽有所反映，要求却不够明确，如标点符号的使用、比喻句、疑问句、反问句、设问句的了解、句式的训练等。有了对教材较为正确、清晰的了解后，在教学的过程中我就能扬长避短、课内外互相补充，使教材更加完善。

教材中的阅读课文，针对不同的教学目标、学习要求如何与学生的学习实际相一致，不至于挖得深、学得难，让学生觉得无话可说、无感可发。这又是另一个摆在面前的难题。我觉得这时教师就要对你的学生真正地有所了解，知道什么对他们来说是有难度的、什么是他们感兴趣的、怎样设计通过他们的思考、合作会有真正的提高。只有这样，在设计教学方案时教师才会有一个正确的教学预测，使教案更贴近学生、更合理。我想，这也是从学生的“学情”出发进行备课的一个方面吧。当然，在课堂教学过程中，还要从实际出发，根据学习情况不断调整。

二、不断实践，不断完善，优化课堂教学。

课堂是教学改革的主阵地，在课堂上教师在教给学生知识的同时，更要注重学生学习习惯、学习能力的形成，真正学会学习，成为学习的主人。初一年级刚刚从小学过渡上来，教师的指导作用显得尤为重要，在课堂上的自主学习还是要通过老师的组织、引导进行。因此教师要对自己的教学行为不断小结、不断反思，提高自己的理论水平、不断更新教育观念，在实践中调整自己的教学行为，使自己的课堂教学得到最优化。

针对教学中出现的一些问题，我在课后及时反思、小结，在后面的几篇课文学习时，我特别注意这些问题，不再为了课堂的“完美”而勉强学生，有效地避免这些问题的再次发生。

七年级校园的九月（优秀22篇）篇五

我们学校的大门是用大理石做的和铁门组成，大理石上还写着：“衢州市东港学校”几个银色的大字。一走进大门，就可以看见许许多多五颜六色的花草，还有松树。学校园里有几棵桂花树，它开花的时候香气四溢。

食堂后面有个运动场，动动场上有六条塑胶跑道，跑道围成的中央有一块绿色的活动场，边上还有一个篮球场两六个篮球架，、石椅，还有许多乒乓球桌。

走过学校的主通道，就看见左侧是学校的办公大楼。办公大楼有许多玻璃窗，被太阳光一照，就发出耀眼的光来。办公大楼的外墙上还挂着一个比黑板还大的屏幕，这个屏幕经常播放些新闻和各种各样的节目。

我们的教学楼共五层，1楼是初2，2楼是初3，3楼是初1。教学楼前面是综合楼。

顺着学校的主通道往前走，就可以来到学校后操场。后操场对了，我们后操场旁边还有一座实验楼，我还在那里学过毛笔字呢我们学校有个特点，办公楼、教学楼和实验楼!

我的学校就这么美丽，我喜欢我的学校。

七年级校园的九月（优秀22篇）篇六

师恩如山，是一份最深厚的情;师恩似海，是一种最深远的爱。“似水流年，师恩难忘”，生命的流程里总有这样的呼唤。回报老师的，也只能是这一份最朴素的情。

敬爱的周老师，有几句话在我心里已经很久了，可每次看见您，因为胆小，话刚到嘴边，但又咽了下去。

您还记得吗?刚开学，就在去年那个九月，我的数学成绩并不理想，但是您却天天给我讲解作业。我还记得，有一次，我上课时开小差，下课了，老师您布置了作业，有一道题我不会做，但这道题却是您在课堂上反复强调的。我当时真怕您生气，可我走到您跟前问这道题怎么做时，您却停下手中正飞舞着的笔，耐心地给我讲解，并不时地在黑板上比比划划，光为我一个人，就用去了大半块黑板。这时，我似乎看到您由于操劳，头发又掉了好几根。我真想说声对不起给您添麻烦了，可又开不了口。

周老师，我一定会好好听讲，不再犯以前的老毛病。

师恩难忘，师恩情深，点点滴滴，滴滴点点，都是情。

七年级校园的九月（优秀22篇）篇七

很久以前有两个朋友想穿越沙漠，当他们喝完最后一滴水时，一个朋友绝望了，他无助地坐在那儿渴望能够邂逅哪一救星来拯救绝望的他，而另一个朋友则不断地为自己鼓劲，给自己信心，给自己力量，这个生存的目标在引诱他，他不气馁地寻求着出路，拼命给自己加油呐喊……最后，这个朋友死在了沙漠中，而他成功地存活了下来，成为了一个有名的冒险家。

学会为自己鼓劲，就就是给成功之路上多放置一块垫脚石。

任何人都就是被上帝咬过一口的苹果，上帝就是公平的，正因为如此，才让乌龟顶着自不量力的骂名，自信地理解了高傲的兔子的挑战，路途漫漫，乌龟给自己鼓劲成了动力的源泉，让它毫无争议的战胜了目空一切的兔子。

学会为自己鼓劲，才能看见成功，才能触及成功。

波兰艺术大师梵高的鼎盛就是在其辞世之后的一百多年，当时梵高800幅油画，700多幅素描无人问津，仅仅卖出了可怜的一幅，他气馁了，不断怀疑自己的潜力，所以，梵高遗憾地错过了他应有的及时的成功，只有他的灵魂才看见了他的成功，这种遗憾多么令人惋惜啊!

为自己鼓劲，让自己穿过困难的荆棘;为自己鼓劲，让自己跨越困难的沟壑;为自己鼓劲，让自己战胜骇人的巨浪;为自己鼓劲，让自己翱翔在苍穹的宁静中;为自己鼓劲，让自己稽留在成功的王国中。

让我们把这一份信念深入自己细胞的每一个罅隙中，变对成功眷恋不舍为牢牢把握，让我们为自己鼓劲，让我们穿越障碍，走向成功!

七年级校园的九月（优秀22篇）篇八

今学期我担任七年级(5)班语文教学工作，由于教学经验尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。教学是一门艺术，做为初出茅庐的我，还是一个急于打开“艺术”之门的追寻者。所以在自己的教学中，我把备课做到深入细致，平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点，并注重学生的实际情况，做到“有备而来”。教学后及时对自己的教学过程何教学结果做深刻的反思，以期不断改进何完善自己的教学水平。我坚信“三人行必有我师”，应“择善而从”，所以我积极向有经验的教师请教和探讨问题，在交流与讨论中我收获了很多，同时也总结出使自己尽善尽美的方法：除了多学，还有多思!勤于思考，是进步的关键!所以我也非常珍惜每一次外出的机会，组内教研，在大家热烈的讨论中，我也积极思考、反思……取人之长，补己之短。

经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。

一、爱岗敬业，努力学习，不断提高自己的政治思想素质。

为适应新时期教学工作的要求，我坚持四项基本原则，认真学习党的基本理论和重要著作，不断提高自己，充实自己，注意在实践中改正自己的缺点;认真学习党的路线、方针和政策，热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养。我努力地学习政治理论，积极参加学校组织的一系列活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中。注意主动帮助其他同事干一些力所能及的事，自己也在做的过程中得到锻炼，增长了知识，提高了工作的能力。多年的政治学习和教育教学工作使我越来越认识到作为人民教师，关注国家兴亡，忠诚党的教育事业，教书育人，培养学生，干好本职工作，就是爱国的表现，就是在尽一个公民的职责。

二、认真备课、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。

因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

“兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景，比如在教《三峡》一文我展示有关三峡的画面，播放有关“三峡”的歌曲，从视觉和听觉调动学生的情感;也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。

三、多种途径提高自身素质，适应新时期教育教学的新形势。

想要交给学生一杯水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作，必须不断加强自身修养，加强业务学习，使自己拥有一条河流。我们说，我们今天的学习就是为了我们明天的工作，我们今天的工作是为了学生明天的事业。教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作这样教师需要在教学中不断提高自身的素质，除了对书本专业知识的学习外，还要不断拓展自己的知识范围，扩展知识的宽度和深度。语文教师素质的高低，直接影响着语文教学的效率，而成功的语文教育，总离不开执教者先进的教学理念、深厚的人文底蕴、丰富的学科专业知识和过硬的教学基本功。

四、语文是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。

为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。

五、此外，注意学科间的整合。

比如教《三峡》一文之前，我让学生利用地理学科查找有关三峡的资料。让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。

本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务，但离一名优秀教师还有很大的距离，今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗!

七年级校园的九月（优秀22篇）篇九

蔚蓝的天空下，有你矫健的身影，热闹的操场上，有你坚定的步伐，美丽的鲜花后有你辛勤的汗水，我们的喝彩中，有你的自豪与骄傲！你的飒爽英姿，你的顽强拼搏，你的永不屈服，你的自我挑战，都深深地烙在每个人的心中，！拼搏者，你是赛场上最亮的点。拼搏者，你是生命乐章中最响的音符。场上的拼搏者，你是我们永远的骄傲！

朋友，在你踏上跑道的那一刻，

告诉自己，无论成功与否，微笑着跑完全程，

只要年轻的心还在蓬勃的跳动，

就要大声告诉自己——将信心进行到底。

无论成功与否，我们永远铭记这充满奋斗印记的阳光灿烂的日子。

无论你成功与否，刹那属于你。而你，一定属于永恒！

我们为你呐喊，希望给你力量给你信心，因为我们知道那开似轻松的脚步其实迈的艰难。

我们为你呐喊，虽然喊的火热朝天，但却希望给你送去荫凉。

你带来的，是拼搏的.精神；你带走的，是悦耳的呐喊；你付出的，是淋漓的汗水；你收获的，是轰鸣的掌声。运动的盛会为你们而召开，观众的掌声为你们而拍响，雄壮的号角为你们而擂起，成功的花朵为你们而芳香！

文档为doc格式。

七年级校园的九月（优秀22篇）篇十

一、在教学准备中，我比较注重以下几点：

1.注重钻研教材，认真备课。

教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我们在熟悉教材的基础上讲授教材的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让学生更容易接受的教法，有了这些教法后，上课之前与有经验的老师多交流讨论。

2.多听课，学习有经验教师的教学方法。

教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短，应多向其他教师学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录，并进行评课。听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获。

二、在教学过程中，我比较注重以下几点：

1.多与学生沟通。

教学时难免会有学生听不懂，多主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情况非常重要，这样有利于针对性的对学生进行教育，无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。

2.注重组织教学，严格要求学生。

一部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于容易掌握的内容他们也不敢沾染，所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，教师应善于组织、调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。

3.注重打基础。

由于学生基础较差，上课时多以小学内容作为切入点，让学生更易接受，从熟悉的内容转到新内容的学习，做到过渡自然。对于小学的内容也可能没有完全掌握，则可以花时间较完整地复习小学内容，然后才学习新知识。作业的布置也以基础题为主，对稍难的题目可以在堂上讲解，让学生整理成作业。

4.运用多种技巧教学。

对于大部分的数学题，学生都不知如何入手去解，他们在小学时没有形成解题的思维习惯，为了让学生更好地解题，我把解题的方法进行总结，分为几个简单的解题步骤一步步地解题。多找资料，在上课前讲一段相关的典故或趣事吸引学生注意力，引发他们的兴趣，这些都是有效的技巧，使学生对本课程产生兴趣。“兴趣是最好的老师”!

三、在教学中存在的问题和今后努力方向：

1、在指导学生的学习方法上我没有足够的经验，不能教给每个人最有效的方法;。

2、对于在学习上有困难的学生，没有采取更多的行之有效的方法;。

3、与学生家长沟通不够;。

我在今后课堂教学中还将努力为学生的学习兴趣和自主性学习的发展创造各种条件和机会，促进他们去主动学习、主动发展，不断提高每个学生的自主性。

七年级校园的九月（优秀22篇）篇十一

如果你看到一颗流星，你能不能把它送给那个苦候已久的男孩。他会告诉你一个关于流星的故事。他曾经含着泪给我讲述了这样的一个故事。

每个故事都有个缘的开始。这个故事也是个缘的开始。缘使得那个男孩和那个女孩成为同学并坐到一起来。他们很谈得来，很要好。在一起很开心。那个女孩虽然不很美丽，但很善良，有一颗很美的心。

那个女孩很喜欢花，尤其百合。于是在那个男孩的心底总有心愿：要在那女孩子生日那天送她束很美丽很美丽的百合。攒着这个愿望他好幸福地过了大半年。终于等到那一天来到了。在那个女孩生日的`那天清晨。很早很早就守候在花店的门口。买了一束结着露水很美丽的百合。他在心里编织着那早已构想过千万遍的情节。在月花下，烛光中，让她闭上眼睛后，睁开眼一束好美丽好美丽的百合盛开在她眼前。然后对她说：“让我走进你的世界。”她那美丽惊喜的样子。

然而浪漫像一只被猎人盯着的小鸟总逃不脱现实的子弹。一个男孩送花给一个女孩是需要很大的勇气的。那个男孩积蓄了大半年的勇气就在面对她的一刹那崩溃了。放在包里的花始终没有拿出来，直到望尽她回家的背影？但那男孩对自己说：“明天，明天我一定会做到的。”然而，第二天他又用同样的话欺骗了自己。但他始终在等那一天的到来。

但是做梦也没想到的是，上天竟如此的残酷。他等不到那一天了。那个女孩在一天上学的路中被城市汹涌的车流吞噬了。就在她生命的最后一天晚上，那个男孩拿着那束百合想要送给她。病房的门口他没有进去。他感觉那苍白苍白的脸雪白雪白的墙很冷很冷。

那晚没有星光没有月亮，夜色很凄凉。那个男孩没有回家，他拿着那束百合花坐在医院门口。他总相信小时候外婆讲的那个美丽的童话。当流星划过时许一个愿。愿望就会实现。他在等候那个流星，要许一个愿望。那晚他眼都没有眨一下的等了一晚上。但那颗流星始终没有出现。第二天清晨，那个女孩就走了。那束百合也凋谢了。

那个男孩很伤心很伤心。仿佛这个世界一下子变得暗淡起来。他无法面对，他总生活在那些美好回忆中。他总强迫自己去相信老师讲的那个美丽的谎言：“她转学了，到了一个很远很远的地方去了，她至今生活的很好很愉快。”

每个星夜，那个男孩都在苦候那颗流星，跟人讲述这个流星的故事。当别人听了难过的时候。他都会笑着说这是个编造的故事，当别人信了不难过了。他却背过脸拭去淌下的泪。

七年级校园的九月（优秀22篇）篇十二

玫瑰，它婀娜多姿、绚烂夺目，清香四溢，幽香醉人。一片片的玫瑰簇拥着，红的、白的、黄的、粉的、蓝的……让人目不暇接，真是个世外桃源啊!玫瑰花的茎有大有小，有粗有细，颜色是深绿色的，而且上面还有许多小刺，好像是保护茎的小卫士。绿油油的叶片上不时滚落几滴水滴。嫩嫩的花瓣朝上生长着，花瓣宛如小姑娘的粉红脸蛋，卷卷的花瓣边儿，就是小姑娘的刘海儿。花瓣一层层包着，一到花期就绽开甜甜的笑脸。里面的花心就像一盘托着的蛋卷，散发出淡淡的清香。一朵朵含苞欲放的玫瑰犹如娇羞妩媚的少女，真漂亮!这“少女”穿着华丽的盛装，踏着轻快的脚步，来到碧绿的草地上，与她作/的伙伴翩翩起舞，“呼呼”的风声是为她们伴奏的美妙音乐，蓝天白云都是美丽的布景，她们红扑扑的脸庞在阳光下显得更加美丽动人!

玫瑰不仅美丽动人，还有许多作用呢!

玫瑰不像树木那么高大，矮矮的长在地上，是蔷薇大家族中的一员，是中国传统十大名花之一，也是世界四大切花之一，素有“花中皇后”的美称。玫瑰花盛开时可分泌植物杀菌素，杀死空气中大量的病原菌，有益于人们身体的健康。玫瑰初开的花朵和根可以作为药材，有理气、活血、收敛的作用;玫瑰花的果肉，可制成果酱，具有特殊的风味，含有丰富的维生素c和维生素b;用玫瑰花瓣以蒸馏法提炼而得的玫瑰精油，还可以美容护肤，女孩子用了皮肤娇艳如花。

我的最爱——玫瑰，你圣洁、美丽、芬芳，你代表爱情的见证，美的象征，人生就该像玫瑰花一样多姿多彩!啊!玫瑰，我爱你!

有关玫瑰花作文2。

“送人玫瑰，手留余香”，这是一句古老的俗语，由此可见，玫瑰花是大家都喜欢的花。

玫瑰原产地是中国，朝鲜称之为海棠花。玫瑰作为农作物时，其花朵主要用于食品及提炼香精玫瑰油，玫瑰油用于化妆品和食品等方面。

听说徐州汉王镇是红玫瑰之乡，汉王种植玫瑰已有两千多年的历史了，但那里的玫瑰多用于生产玫瑰油，小部分用于药品，几乎不用于装饰插在花瓶里。关于玫瑰的历史还有一个有趣的故事呢!听说早在康熙字典里指的是“彩色的石头”，尤其是红色的石头。从国外刚传入“红色玫瑰油”时，中国人不知其由来，以为是石油的一种，所以汉语误称为“玫瑰油”。在以前“玫瑰”并非花名，只是当时这种作文/花引进时，人们感觉它太美了，可是那些好听的名字都给别的花了，因此，就把玫瑰这名字给了这个花朵，这就是玫瑰花名字的由来。

现在一提起玫瑰花那可是无人不知、无人不晓呀!玫瑰花多姿多彩，红的胜火，粉得似霞，白的洁白淡雅……美丽极了!看多么像一位小仙子穿着红色的长裙在风中翩翩起舞哇!

我家楼下的花坛里就有几株玫瑰花，远远望去，就如同美丽的云霞。早早起来，露珠在玫瑰花蕊上滚滚欲动，奇香四溢，给人一种淡雅清新的感觉。剥开一看，花瓣中间有许多纤细的花蕊，每个花蕊上都顶着许多黄色的小点点，好看极了!

我家乡汉王的玫瑰田，具有着两千多年的历史，大家有时间一定要去看看呀!

七年级校园的九月（优秀22篇）篇十三

绽放的梦想之花背后，往往是如影随形的坚持、奋斗与热情。我也有一个梦，就是书法梦。

小时候，我就对书法有着深深的迷恋。每当看到墙上那或清秀或有力稳健的墨痕，我小小的心就抑制不住的多跳几下。这学期我终于如愿以偿，进入学校书法组，步入梦想的正轨。

刚开始，我的心就被冷却了。周围同学的字都已练得有板有眼，而我的纸上只却有几笔粗细不均、歪歪斜斜的笔画。于是，我下定决心一定要超过他们!我拿来一张宣纸，拿起搭在笔架上的笔，五指捏紧，向上提笔，用力下顿，行笔、收笔。简单的一个“一”字，我竟然练了好几张纸。我两眼盯住那些越来越成熟的笔画，在桌上用手指来来回回的画着。我以拿起一张纸，铺在雪白的毛毡上，又探笔向墨砚，沾足墨汁，原本雪白的笔毫立刻浸满了墨色。我轻轻向下摁压，调试墨色，又挥袖一起笔，用力下压，流畅、有力地行笔，紧接着肘部一个大幅度的回旋，笔尖略抬，又向下微顿，紧张地收笔，我一看，纸上那个稳健的大字是那样的端庄，心中不禁升腾起一阵感动。我余光一瞥，看见桌旁用过的宣纸已堆起一座小山，雪白的毛毡也被力透纸背的笔画染上道道墨迹，涮笔池的池壁也被冲刷上了墨色。而我自己，早已是筋疲力尽，背弯得直不起来，手臂架在半空中沉重得如灌铅一般，然而我还是坚持着练习。

一学期下来，我已小有成就，一张张奖状也向我证明我的梦想之花已经绽放。回头展望练习书法的路程，是如影随形的坚持与奋斗。虽然有些艰苦，却让我感受到了快乐、成就感……而那如影随形的奋斗精神，也会陪我笑看接下来的快乐人生。

七年级校园的九月（优秀22篇）篇十四

随着九月的到来，秋天也跟随而至。每年都是这样。

今年的九月，虽然也伴随着秋天，但不知什么时候，趁你不注意，初中生活也跟来了。

九月，我认识了许多新同学。有开朗的，有调皮的，也有胆怯的，安静的。

陈同学是我第一天就认识的。

活泼开朗的她，成绩挺好，风趣幽默，还任劳任怨。

开学初，她被分配到了一个任务――负责每天从食堂为同学们提水果。有时是苹果、梨，有时是李子、橘子。每天，她都走过那条边上栽着银杏的小路，为全班四十一位同学提水果。别的班总是男生提，我们班却是女生。那么大一袋水果，她不累吗？从没听她说过。

有时，刮风了，下雨了，她就撑着把伞，迎着风，冒着雨去食堂；有时，别人嫌弃她太慢，但不知道她手中的水果有多重；有时，别人理解她，想帮她，她却一个劲儿地摇头。她从没忘过，因此每一个上午，我们总能吃到充满爱的水果。

七年级校园的九月（优秀22篇）篇十五

时间一秒一秒的流逝，快的让我来不及欣赏沿途的风景，就已经变换了季节。秋，像是孤独的代表。秋风萧瑟，带走了独属夏的活力，显出一片孤寂。行走在满是枯叶的林间小道，悲凉的景象将我包围，亦如那时的我用沉默掩饰悲伤。

那年春季，如以前一般散发着新生的气息。那一天的夜空是那么的'美丽，而我的心情却有些低落。那天是妇女节，我为母亲准备了一份节日礼物，也将迟到的生日卡片送给母亲，我激动地将它们给母亲，想换母亲一个惊喜的笑容，可母亲接下他们后便放到了桌子上，那张卡片里的字也没有看过，尴尬一笑，我便将卡片收回且珍藏。之后，变一个人失意地望向夜空。在那后，我便在没有送给母亲礼物。也许是因为自卑了吧!但我感谢我的性格，他并没有使我和母亲生出不快。

日子一天天地过，生活渐渐归于平静，似是淡忘了那一夜的失意，我依旧笑着过活。母亲的唠叨不绝于耳，虽厌烦了，但当看到母亲目光中的温暖与悲伤时，那些情绪竟也没了。母亲虽然被我气过很多次，但也依旧为我清洗每一件衣物，为我准备可口的饭菜，看在眼里，也记在心里，所以每次被责骂时，总是笑着坦然面对。

爱，我不明白，总是似懂非懂。当亿起这些事，我好像明白了。并不是轰轰烈烈才是爱，平平淡淡中的爱也更加牢固。

爱，细小才见真章，也许会有误会使人伤心，但当驱散迷雾后才会发现那些埋藏在心底的感动。爱，在身边，如影随形，会在伤心时抚慰我们。

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七年级校园的九月（优秀22篇）篇十六

刚才，看完了的《开学第一课》，感触颇深。

20的主题，是——幸福。

我相信，在这个世界上有很多人想问“幸福，是什么？”然而每个人所诠释的“幸福”，含义是不同的。

盲童“钢琴家”——小刘浩的幸福就是能摸着妈妈一针一针给他翻译出来的盲谱，弹着自己心爱的钢琴。他的自信、他的乐观、他对钢琴的永不放弃加上妈妈对他的帮助和关爱，促成了今天的小刘浩。

还有那一边上学，一边照顾瘫痪的母亲并坚持了12的孟佩杰，每天重复那么多次相同的动作，她不但不烦躁，反而感到特别幸福。妈妈说：“没有她，我不可能活到今天。”而佩杰却觉得这来能和妈妈在一起，就是最幸福的事。佩杰考上了大学，她就定要带着妈妈上大学。如今已经大二的她，还在一如既往的地照顾着妈妈。她说：“我只不过是做了每个女儿都会做的事。”孟佩杰每天要帮养母做240个仰卧起坐、拉腿200次、捏腿15分钟……这真的是“每个”女儿都会做的事吗？有些人是时候该反省一下了。

其实，有时候，幸福很简单。就像我们《幸福宣言》里所说的一样：

“幸福是积极的生活态度，幸福是一份好心情。快乐成长比成绩更重要！自信、乐观、努力、超越；只要今天比昨天有进步，你，就是第一！”

“幸福是温暖的关爱，幸福是真诚的赞美；在幸福的世界里，要珍惜身边人、身边事，懂得对生活说感恩。敞开心扉去沟通，世界也会变开阔；用宽容的心待人，让自己更快乐！”

“幸福是快乐的分享，幸福是无私的奉献；给予越多，得到越多；分享越多，快乐越多！同学少年，胸怀广阔，幸福中国，未来有我！”

年的《开学第一课》让我们了解幸福、体验幸福、创造幸福、品味幸福。所以，在这新学年里，让我们一直“幸福”下去。

七年级校园的九月（优秀22篇）篇十七

九月，我认识了许多新老师，他们并不像有的老师一样严厉，但他们认真，上课是我们的老师，下课就成了我们的朋友，其中，就包括我们的数学老师。

课上，她总是非常认真地讲，对待我们的作业也是十分仔细地批改，从来都不会马虎。课下，我们遇到了难题，她总是耐心地为我们讲解。

有时，我们却和好朋友一般开开玩笑，讲讲笑话。

九月，真好！那些好同学、好老师，总是在九月相遇。在这新的环境中，常常会因为看到落叶而触景生情――想念亲人，想念“从前”。但有他们的陪伴，我不得不说――九月，真好！

七年级校园的九月（优秀22篇）篇十八

失去了我不该失去的。

铭刻我惆怅的记忆。

九月的雨润湿了我的心。

留下了泪一般的痕。

哭泣过。

才知道泪流得太多。

放弃过。

才知道放弃是一种坠落。

想念。

那些遗失的美好。

燕子飞走了。

还有可能会再飞回来。

物品丢失了。

还有可能会再找到。

一个人去了远方。

还有可能会再回来。

但是。

某些美好的东西遗失了。

还能再找到吗。

原来世界有如此多的不得已。

原来世界有如此多的痛彻心扉。

原来世界有如此多的天涯海角。

我铭记。

高一:钟思敏。

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以孝为话题的珍珠的梦想我的太阳作文800字家风作文1000字。

七年级校园的九月（优秀22篇）篇十九

第一场霜过去了，叶儿涂上了一层红色，湖水抹上了蓝蓝的胭脂，高墙下野玫瑰的脸笑开了。

“我”——一只穿着橙色大衣的小松鼠正忙忙碌碌地准备过冬呢!

第二天来临，也就是九月十日教师节，我早早地从大树上窜了下来，奔向墙边。

今天的高墙边是那么的宁静，静得使人害怕。我刚采下那朵还带着露水的玫瑰，正准备奔向学校，突然“啪”的一声，一张大网从天而降，我被网罩住了。过了一会儿，两个面目狰狞的人从高墙旁走了出来，狡诈地笑着，他们叽叽喳喳地说着什么，我一点儿也听不懂。我无力地挣扎着，只有那朵玫瑰好像毫不在乎，花蕾中一滴晶莹的露水在太阳的照射下金光闪闪。

我和玫瑰被关进了笼子，他们把我放进黑漆漆的货车里，朦胧中我听见同伴在呼喊我的名字，我却无力回答他们。

几个小时过去了，我被那两人提进了花鸟市场，那刺耳的叫卖声让我心惊肉跳。

“晶晶，你怎么到这儿来了?”一个熟悉的声音从我身边传来。我向后一看，原来是失踪很久的鹦鹉大叔。“我……我……”后面的声音被我的哭声盖住了，朦胧中我听见鹦鹉大叔的叹息声。我试图向那可恶的两个人挥起拳头，可却无能为力。我失望地躺了下来，看着身边那束玫瑰显得那样清纯、坚强，我似乎想起了什么，又似乎等待着什么。

太阳快要落山了，终于，迎面走来了一个眉清目秀的小姑娘，她买下了我，我也顿感解脱。一束阳光射向我的玫瑰花，花蕾上的露水“啪”的一声滴了下来，绽放出宝石一样金色的光芒。

脚步声近了，非常匆忙……一位和蔼的女教师轻轻地走进了教室，“李老师，这只小松鼠是我们全班同学给您的礼物，祝您节日快乐!”我听见小姑娘清脆的银铃声。

七年级校园的九月（优秀22篇）篇二十

我们的校园很美，特别是开心农场，我觉得是最美的.一角了。

农场里每个年级种的庄稼都不同，有种着玉米，金黄金黄的米粒，像无数个金黄色的小孩在翩翩起舞。几厘米左右高的一棵桂花树，凑近闻一闻，就发出淡淡的清香，让人心旷神怡。还有种着紫紫的茄子，像一个小朋友戴着帽子，穿着紫色的衣服在扭来扭去。还有火红的番茄，露出大大的肚皮，在随风摆动。

开心农场旁边就是百果园，墙边的那几棵树，是石榴树，整个树上长满了石榴，我们还摘下来品尝过呢!酸酸甜甜的，也有点苦，因为那些石榴没成熟，还有长着桑叶的树上面还有桑椹，小小的，圆滚滚的，紫色的，像无数个小紫球拼在一起。

在夏天，有许多蔬菜，碧绿的青菜，像一个一个的小孩拥抱在一起，圆溜溜的包菜，看上去像一个球，我忽然觉得自己仿佛就是一个蔬菜，是花菜，站在清澈的土地里，头上还开着花，一阵风拂过，我头上的花就随风舞蹈，告诉人们夏天其实很美好。

我喜欢我美丽的校园!

七年级校园的九月（优秀22篇）篇二十一

九月是美丽的季节，九月是收获的季节。

天气总是很晴朗，蔚蓝的天空中一丝云也没有，我常常抬头仰望，觉得老舍笔下草原的天空就是这样的-----天是那么高那么蓝。看着看着，自己的心也觉得开阔起来。偶尔有只小鸟从天空飞过，会让你的的心也会为之一颤，觉得人如果同鸟儿一样快活自由，那有多好。

秋天无风，空气有些干燥。偶尔下一点小雨，也让你倍感惬意。闻着泥土的气息，湿润的空气滋润着你的脸，看着大自然中缤纷的色彩，你会不觉的伸开手臂，仰起头，轻轻闭上眼睛，来一次深呼吸，此时，你就是那一片叶子，一朵小花，一颗果实……你会融于秋的生命里。

我喜欢秋天中银杏叶的黄，尤其是在路灯照耀下的那种色彩。在黑夜的映衬下，那种黄不是金灿灿的，黄得有些娇嫩，黄得有些含蓄。路上的行人很少，那路灯照着的银杏树就像画在画布上的油画，很美。我还喜欢枫叶的红，红得热烈，没有哪一种颜料能调出如此浓烈的色彩。我在设想着哪一天我能去一个很大的枫林，独自在枫林中徜徉，让枫叶的红流进我的血液。此时，我想起了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句。想必古人对枫叶也是情有独钟的。

我们教师的节日就在这秋天，选择在这个季节，或许也有他的用意。

我喜欢秋天，我喜欢大自然中一切美好的事物。我热爱生活，我要让我的生活如秋天一样多姿多彩，硕果累累。

我没有依照节气的变化去接受季节的更替。当我在回家探望的路上，看到车轮轧过一片片枯落的杨树叶的时候，我陡然的意识到秋天已经到了，而回家之后翻开日历才知道明天就要立冬了。

我极不承认“一叶落而知秋”这句话。初秋的时刻还充满着夏之绚烂，它充实，丰捻，虽然没有茂盛，但它拥有生机，夏的气息还没有消干殆尽。在对秋的认识中，它不符合我对秋的要求，秋是衰老的，秋风是萧杀的，秋韵是萧远的。我不知是何时沾染了一些悲秋的句子，秋除了旷达，虚涵，疏放以及坦荡之外，它确是拥有一张苍黄的面孔，因为它意味着燃尽了生命之火，生命从此将要跌落。

七年级校园的九月（优秀22篇）篇二十二

九月的校园是热闹的。刚上一年级的小朋友，面对陌生的校园，陌生的老师，好奇充满了他们的内心。他们时不时地对学校里的景物指指点点。下课时，隔着一栋楼都能听到他们的欢声笑语。在我眼里，他们仿佛是一只只叽叽喳喳的小鸟，飞来飞去。但高年级同学的样子就完全不同了，在五、六年级的教室里，只能听见朗朗的书声。

九月的校园是美丽的。九月，是盛夏的最后一缕热情，也是秋日的第一次秋风、秋雨。操场边上，围上了木栏，摆上了美丽动人的鲜花。有粉色的山茶花，还有一朵朵不起眼、但连成一片却格外动人的满天星。看，一只只花花绿绿的“小鸟”在飞舞，啊，原来是刚上学不久的小朋友们穿着新衣裳在校园里嬉戏奔跑。

九月的校园是生气勃勃的。俗话说得好：夏风草木熏，生气自欣欣。但有生机的可不仅仅是校园里的花花草草，我们才是最有生机的。红色的'跑道上，我们一个个都挥洒汗水，努力地向前。跳高场地上，同学们都极力地抬起双腿，争取再创新高。

九月的校园里充满了快乐。老师引领走入知识的宫殿，书本也让我们更上一个台阶。粮食补充我们身体的需求，知识哺育我们的灵魂，在这里，我感受到了收获知识的快乐。田径场上，我们挥洒汗水，我又感受到了运动的快乐。九月的校园到处弥漫着快乐的气息。

九月的校园热闹、美丽、生气勃勃、快乐。九月，我们学习知识，九月，我们挥洒汗水。我爱九月的校园。