写心得体会能够让我们更清晰地认识到自己的进步和成就。附上一些经典的心得体会范文，希望对大家的写作有所启发与帮助。
小升初数学心得体会（专业18篇）篇一
在小升初备战的过程中，我特意制作了一份数学手抄报，以帮助自己更好地理解数学知识和记忆公式。通过这个过程，我深刻体会到了手抄报的优点和学习数学的重要性。以下是我对于小升初数学手抄报的心得体会。
首先，制作手抄报是一种巩固记忆的有效方式。数学是一门需要大量记忆概念和公式的学科，通过手抄报的制作，我将学过的知识点进行再次梳理和总结。在比较重要的知识点上，我会用过程、关键公式和例题来说明，这样一来，不仅加深了我的印象，还可以起到更好的记忆作用。在手抄报制作过程中，我在脑海里反复默念每个公式和例题，这样通过视觉和听觉的多重刺激，我可以更容易地记住这些知识点，为考试打下坚实的基础。
其次，手抄报也可以帮助我更好地理解数学知识。在手抄报制作过程中，我会根据自己的理解和记忆先写下自己心中的公式和解题思路，然后通过查阅资料、课本和老师的讲解，不断纠正和完善手抄报上的内容。这个过程相当于一个小型的自我教学过程，在查找资料和纠正错误的过程中，我能够更深入地了解和理解数学公式和思路。通过手抄报的制作，我不仅记住了公式和方法，还理解了公式和方法背后的逻辑和思维方式。
此外，手抄报还能够提高我的综合能力。制作一份手抄报需要对知识进行分析、整理和归纳，这是一种对自己知识掌握程度的评估和总结。在制作手抄报时，我需要寻找各种相关资料进行参考，培养了我查找信息和筛选信息的能力。在整理资料时，我需要归纳和分类不同的知识点，用清晰的文字和图表呈现出来，这锻炼了我的逻辑思维和表达能力。通过手抄报的制作，我逐渐培养了自主学习和解决问题的能力，提高了对数学知识的综合应用能力。
最后，制作手抄报也培养了我对数学的兴趣和热爱。在手抄报的制作过程中，我对数学概念和问题进行了更深入的研究，我发现数学并不只是一堆枯燥的公式和计算，而是一门具有美感和哲学思考的学科。我对于数学的兴趣和热爱也在手抄报制作的过程中得到了增强，我愿意花更多的时间去学习和探索数学的奥秘，我相信通过对数学的深入研究，我能够在小升初考试中取得优异的成绩。
综上所述，制作手抄报是巩固记忆、深入理解、提高综合能力和培养兴趣的一种有效方式。通过手抄报的制作和学习，我对数学知识有了更深入的认识，也提高了自己的学习能力和解决问题的能力。我相信，通过持续的努力和练习，我一定可以在小升初考试中取得好成绩，迈向更高的学术道路。
小升初数学心得体会（专业18篇）篇二
当前，小升初考试对学生来说是一个重要的关卡，其中数学科目的重要性不言而喻。作为一名小升初生，我深刻认识到了数学学习的重要性，并从中收获了一些心得体会。今天，我想分享一下我在数学学习中的心得，以便和大家共同进步。
首先，数学是一个需要掌握基础知识的学科。数学知识的层层递进，需要我们先将基础知识牢固掌握。对于四则运算、整数相关概念以及几何图形的认识等基础内容，我们要通过勤奋的积累和反复练习，确保基础知识的扎实。只有掌握了基础，才能解决复杂的问题，才能在数学的海洋中徜徉。
其次，数学学习需要注重方法的培养。掌握一些行之有效的解题方法，对我们的学习起到了至关重要的作用。例如，在解决代数方程时，我们可以通过换元、试错等方法找到解题的捷径；在解决几何问题时，我们要善于运用平移、旋转等几何变换来简化问题。不断丰富自己的解题方法，可以让我们在考试中更加得心应手。
再次，数学练习是提高的基石。只有通过大量的练习，我们才能更好地理解、掌握数学知识。在练习过程中，我们不仅需要积极思考问题，还要善于总结和归纳。通过解决一道道的题目，我们能够对数学有一个更加深入的理解，同时也能够发现问题和巩固知识的薄弱环节，从而及时进行弥补。
此外，数学学习需要注重理论与实践相结合。数学学科与生活紧密相连，理论只有与实践相结合才能真正发挥作用。在学习中，我们不仅要注意理论知识的掌握，还要善于提炼出其中的实际应用。例如，在解决应用题时，我们除了要理解题意，还要将数学知识与实际情况进行结合，在实践中锻炼自己的思维能力和动手能力，提高解题的准确率和速度。
最后，数学学习需要坚持不懈。数学学习是一个长期的过程，需要长期积累和坚持。在学习中，我们会遇到各种各样的困难和挫折，但只要我们保持信心，坚持努力，我们一定能够克服困难，取得好成绩。同时，造成挫折的一个重要原因是方法上的不正确，我们需要不断调整学习方法，寻找适合自己的方法，并根据自己的情况进行调整和完善。
总之，数学学习需要掌握基础知识、培养解题方法、进行大量练习、注重理论与实践相结合，并且要坚持不懈。我相信，只要我们按照这些心得体会去学习和实践，就一定能够在小升初的数学考试中取得优异的成绩，为自己的未来打下坚实的基础。让我们一起努力吧！
小升初数学心得体会（专业18篇）篇三
数学是一门有趣且具有挑战性的学科，它要求我们进行逻辑思维、分析问题、找出解决问题的方法。在我所经历的小升初备考过程中，数学一直是我最感兴趣的科目之一。通过不断的学习和思考，我对数学有了更深入的理解，也收获了一些宝贵的经验和心得体会。
第一段：掌握基本概念与方法。
在小升初备考中，掌握数学的基本概念和方法是至关重要的。首先，我充分利用课堂时间，认真听讲，并在课后复习巩固所学知识。这个阶段，老师在讲解知识点时都会提供一些简单的例题，帮助我们理解和掌握基本概念。其次，我会坚持每天做一些习题，加深对所学知识的理解。通过实际的演算和解题过程，我不断培养了观察问题、分析问题的能力。
第二段：注重思维方法的培养。
数学是一种注重思维方法的学科，因此，在备考过程中，我注重培养自己的思维能力。一方面，我学会了运用归纳法和演绎法来解决问题。归纳法是通过观察现象和数据，总结出其中的规律，而演绎法是通过逻辑推理和分析，从已知条件中得出结论。另一方面，我开始注重培养自己的逆向思维能力。在遇到难题时，我会试着从结果出发，逆向思考，找出解决问题的方法。通过积极锻炼思维，我逐渐变得更加机智和灵活，能够灵活运用各种方法解决数学问题。
第三段：细心和仔细是关键。
数学是一门严谨的学科，任何一个小的疏忽都可能导致答案的错误。在备考过程中，我深刻体会到，细心和仔细是解决问题的关键。特别是在做选择题和填空题时，一定要仔细审题，理解题意，避免因为理解错误而给出错误答案。同时，在计算过程中，也要记得检查答案，防止因为计算错误而导致结果的不准确。勤加练习和反复检查，这是我在备考中的重要体验。
第四段：善于总结与归纳。
数学是一门需要不断总结和归纳的学科。在备考过程中，我养成了定期总结的习惯。每过一段时间，我会对自己所学的知识进行归纳和总结，整理出一份复习笔记。通过总结，我不仅可以梳理知识脉络，还可以及时发现自己在某个知识点上的欠缺，及时进行针对性的弥补。这种反复总结和归纳的过程，不仅加深了对知识的理解，还培养了我的学习自觉性和学习能力。
第五段：培养兴趣，提高学习效果。
在备考的过程中，我深刻体会到兴趣对于学习的重要性。当我对数学产生了真正的兴趣之后，学习的效果也随之提高了。兴趣可以激发自己的学习动力，使自己更加专注和投入，从而更好的理解和掌握知识。因此，我在备考过程中，不断培养自己对数学的兴趣，通过阅读有趣的数学书籍和参加数学竞赛来提高自己的兴趣水平。通过喜欢数学，我渐渐发现了其中的奥秘和乐趣，并且希望能将来专业地发展和深入研究数学。
在小升初备考过程中，数学是我最喜欢的科目之一。通过不断的学习和思考，我对数学的认识更加深刻，也收获了很多珍贵的经验和心得。通过掌握基本概念和方法、注重思维方法的培养、细心和仔细、善于总结和归纳，以及培养兴趣，我对数学的学习效果得到了明显的提高。我相信，在今后的学习中，我将继续充实自己的数学知识，不断完善自己的数学能力。
小升初数学心得体会（专业18篇）篇四
随着小升初的临近，我对过去几年的数学学习进行了回顾和思考。数学是一门全球通用的语言，它的逻辑性和严谨性让我深感汗颜，同时也让我受益匪浅。在这几年的学习中，我积累了很多数学心得体会，至今仍然感慨万分。接下来，我想分享一下我在数学学习中得到的启示和经验。
首先，我认识到数学需要细心和耐心。学习数学不是一朝一夕的事情，需要每天坚持不懈的努力。我曾经有过很多次在解题中犯错的经历，有时候只是因为一丁点的粗心大意，就会导致整个解题过程完全错误。因此，我意识到在数学学习中，细心是非常重要的品质。在解题时，我会仔细读题，审题并思考，找到合适的解题方法，这样才能保证正确率。另外，数学学习也需要耐心。有时候解题会遇到困难，遇到看不懂的题目，但是只要耐心下来，一定会有突破的时候。
其次，数学学习需要灵活运用学到的知识。在学习中，我发现单纯的死记硬背是远远不够的，必须要学会灵活运用所学的知识。数学是一门联系紧密的学科，各个知识点之间都有内在的联系。比如，解方程时用到的一元一次方程、二元一次方程等不同类型的方程，都是相同的思路，只是题目表述的形式不同。因此，我在学习中总结和归纳了一些常见的解题方法和技巧，例如齐次方程、半齐次方程的化简，多项式的分解与因式分解等等，这些方法在解题过程中给我提供了很大的帮助。
第三，数学让我明白了坚持的重要性。数学是一个需要不断练习的学科，只有坚持不懈地练习，才能真正掌握解题的技巧和方法。我们常说：“熟能生巧”，只有不断练习，我才能在数学上取得进步。在过去的学习中，我坚持每天至少做一套习题，尽量将知识点学以致用，这样才能保持良好的数学思维习惯和积累更多的解题经验。同时，坚持也给了我一种对付困难和挑战的勇气，让我在遇到困难时能够坚持下去，不轻易放弃。
第四，数学让我认识到合作的重要性。在解题时，有时候一个人的思路可能会有限，而有时候与他人分享和讨论，就能够得到更好的解题思路。所以，我学会了和同学们一起合作讨论数学题目，相互帮助和启发，一同探讨解题的思路和方法，这样不仅提高了我的解题能力，还增加了彼此之间的友谊。
最后，数学让我明白了探索的重要性。数学是一个充满未知的领域，每一个新的知识点都是未知的世界。在学习中，我经常会被一些奇妙的定理和问题所吸引，想要去解决它们。这种探索的欲望驱使我不断钻研，去思考和探索数学中的奥秘。通过不断地探索，我收获了很多新的知识和乐趣，也提高了自己的思维能力和创新能力。
总结起来，数学学习需要细心和耐心，需要灵活运用所学的知识，需要坚持和合作，也需要有探索的精神。通过这几年的学习，我深深地认识到了数学的重要性和魅力，它不仅是一门学科，更是一种思维方式和解决问题的能力。带着对数学的喜爱和渴望，我将继续努力学习，追求更高的数学成就。
小升初数学心得体会（专业18篇）篇五
近年来，随着教育的普及和学生的要求提高，小升初成为社会热点话题。作为压轴科目之一的数学更是备受关注。为了提高孩子的学习能力和考试成绩，很多家长纷纷为孩子制作数学手抄报。在制作过程中，我深深感受到了数学手抄报的益处，更明确了对小升初数学的认识和体会。
首先，制作数学手抄报增强了我对数学知识的理解和记忆。在寻找资料、整理信息以及展示内容的过程中，不断地查阅参考书籍和资料，不仅加深了对数学概念和公式的理解，也更加熟悉了数学的应用方法。通过手抄报的精心制作和展示，我对数学的记忆更加深刻，也让我在课堂上更加自信地回答问题。
其次，数学手抄报培养了我对数学的兴趣和探索精神。在制作过程中，我不仅是一个知识的搬运工，更是一个思考和创造的主体。通过设计各种图表和配色工作，我感受到了数学的美感，并培养了对数学的兴趣。而制作手抄报的过程中，我也学会了寻找问题的答案和解决方法，培养了对问题的分析和解决能力，激发了我对数学的探索和思考精神。
再次，数学手抄报提高了我对数学知识的综合应用能力。手抄报要求通过绘图、举例和计算等多种形式来呈现数学知识，这对我的数学应用能力提出了很大的挑战。在手抄报的制作过程中，我不仅要理解数学知识的本质和定义，还要懂得如何将这些知识应用到实际问题中。通过综合运用各种数学知识，我能够更好地理解和解决数学题目，提高了我在考试中的应试能力。
最后，数学手抄报加深了我对数学学习的认识。在制作数学手抄报的过程中，我不仅了解了数学知识的深度和广度，还体会到数学与生活的联系和应用。数学不再是一种抽象的概念和公式，而是一个可以感知和实践的学科。通过制作手抄报，我认识到数学学习需要细致入微的观察和思考，在解决问题时需要灵活运用各种方法和技巧，对于数学知识的运用要有切实可行的想法和方法。
总之，制作数学手抄报是一次锻炼自我的过程，不仅提高了我对数学知识的理解和记忆，培养了我对数学的兴趣和探索精神，还提高了我对数学知识的综合应用能力，并加深了我对数学学习的认识。无论是在小升初的备考中，还是在将来的学习生活中，这些体会和收获都将对我起到积极的推动作用。我相信，通过数学手抄报的制作和学习，我能够更好地掌握数学知识，取得更好的学习成绩。
小升初数学心得体会（专业18篇）篇六
数学手抄报是小升初备考中不可或缺的一环，我认为这个过程既是一次展示自己数学学习成果的机会，也是一次对数学知识的全面巩固与回顾。通过手抄报的制作，我对各个数学知识点的理解更加深入，同时也提高了自己的设计能力和表达能力。下面，我将从设计构思、版面布局、内容选择、写作表达和收获感悟等几个方面来分享我的心得体会。
首先，设计构思是制作数学手抄报的第一步。在开始动手之前，我会先仔细研究数学知识的要点和重点，明确手抄报的主题与目的。然后，我会进行大脑风暴，集中思考如何将复杂抽象的数学知识以直观的方式表现出来。因为数学是一门理性的学科，对于图表的运用非常得当，所以我会选择使用彩色素材和图表来突出重点和加强对知识点的理解。
其次，版面布局是制作数学手抄报的关键。我通常将手抄报分为标题栏、中心内容和补充说明部分。在标题栏中，我会使用粗体字或其他突出的方式来吸引阅读者的注意，同时也选择一种大众喜欢的字体，使整个手抄报看起来舒适、美观又不失重要性。在中心内容部分，我会根据所要呈现的数学知识点的重要性和层次进行排序和布局，以保证观看者能够清晰地把握重点和逻辑关系。最后，在补充说明部分，我会用简洁明了的语言对所要展示的数学内容进行解释和总结。
第三，内容选择是制作数学手抄报的基础。我会根据学校的课程要求和教材的推荐重点，选择与考试相关且符合学校教学大纲的知识点进行展示。同时，我也会参考一些经典教材和参考书，将其中一些典型的例题和解题方法进行选择与篇幅适度，并提供一些经验和技巧，以期达到全面表达知识点的目的。
第四，写作表达是制作数学手抄报中不可忽视的要素。我认为写作表达比内容的选择更能展示一个人的思维方式和能力。在写作过程中，我会尽量用简洁明了的语言、逻辑严密的结构和生动形象的比喻来表达数学知识的特点和规律，以吸引读者的兴趣和理解。而且，为了达到更好的效果，我会多次修改和推敲，确保语言通顺、表达准确。
最后，制作数学手抄报给我带来了诸多收获和感悟。首先，通过反复查阅教材和资料，我对数学知识有了更深入的理解和掌握，自信心得到了提升。其次，手抄报过程中，我也增强了自己的设计能力，并学会了如何以直观、简洁的手段来呈现知识，这对于今后的学习和生活中的表达能力都有重要作用。最重要的是，通过制作数学手抄报，我培养了自己的团队合作意识和思考能力，因为手抄报通常是我与同学们一起完成的，相互研究和启发之间，我们不仅提高了自己的数学水平，也增强了友谊和团结合作精神。
总之，数学手抄报作为小升初备考的重要内容之一，不仅能够巩固知识、提高能力，还能够培养学生的创造力和团队合作精神。通过设计构思、版面布局、内容选择、写作表达和收获感悟的五个方面的努力，希望能够让自己在小升初备考中更加出色地表现。
小升初数学心得体会（专业18篇）篇七
最近，我参加了一场关于小升初数学题的讲座，听了讲师的辅导和解题技巧，收获颇丰。下面，我将分享我在这场讲座中得到的启发和体会。
第二段：认识到数学的重要性。
在讲座中，讲师强调了数学作为一门重要学科的地位和作用。她指出，数学不仅仅是一种学科，更是一种思维方式和解决问题的工具。她鼓励我们学好数学，不仅是为了在考试中取得好成绩，更是为了培养我们的逻辑思维能力和综合运用能力。通过这场讲座，我深刻认识到了数学的重要性，决心更加努力地学好这门学科。
第三段：学会运用解题技巧。
在讲座中，讲师向我们展示了一些常见的解题技巧和方法，使我们能够更加高效地解决数学题。比如，对于复杂的问题，可以通过分步骤、分解成简单的部分进行解答；对于带有未知数的方程，可以通过列方程、代入等方法求解。这些解题技巧的应用，不仅可以帮助我们更好地理解题目，还可以提高我们的解题速度和准确性。通过反复练习和运用，我相信我在数学题上的表现会有明显的提升。
第四段：建立正确的学习态度。
在讲座中，讲师强调了正确的学习态度对于数学学习的重要性。她告诉我们，数学是一门需要耐心和恒心的学科，不能急功近利。只有建立正确的学习态度，全面而系统地学习数学知识，才能取得好的成绩。讲师还和我们分享了一些学习数学的心得，比如，要善于总结，善于思考，善于发现规律。通过这场讲座，我明白了数学学习需要长期坚持和努力，并且要树立正确的学习态度，这对于我的学习之路将是极为宝贵的指导。
第五段：总结与展望。
通过这场讲座，我在小升初数学题方面收获了许多。我认识到数学的重要性，学会了解题技巧，建立了正确的学习态度。这些对我的数学学习将产生积极的影响，并为我未来的学习打下坚实的基础。我希望通过不断努力，运用所学的知识和技巧，取得更好的数学成绩，为我的小升初考试打好基础，并在今后的学习中取得更大的进步。
在这场关于小升初数学题的讲座中，我不仅仅学到了解题技巧，更重要的是培养了正确的学习态度和对数学的热爱。我相信通过努力和坚持，我一定能够在小升初的数学考试中取得好的成绩。同时，我也意识到数学是一门需要终身学习的学科，我将用这场讲座的启发，为将来更高层次的数学学习奠定基础。
小升初数学心得体会（专业18篇）篇八
数学是中小学学习过程中不可或缺的一门科目，它的学习不仅仅是为了应试，更重要的是培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。我从小学开始接触数学，到现在已经有七年的时间了。回顾这段数学学习的经历，我有一些心得体会。
首先，数学是一门需要理解和掌握的学科。数学不仅仅是死记硬背公式和定义，更重要的是要理解它们的意义和应用。在学习数学的过程中，我发现只有真正理解了相关概念和原理，才能更好地解决问题。比如在学习代数方程时，我能够根据方程的性质和特点来灵活运用解题方法，而不是机械地套用公式。
其次，数学需要不断练习和巩固。数学是一门需要不断积累的学科，只有经过反复的训练和实践，才能真正掌握数学的基本知识和技巧。我每天都会做一些数学题目，有时候觉得很烦，但是我深知只有通过不断的练习才能提高自己的水平。通过这些练习，我可以发现自己在哪些方面存在问题，以便及时调整学习方法。
第三，数学需要灵活运用。数学是一门灵活多变的学科，解决问题的方法不是一成不变的，需要根据不同的情况和题目的特点来选择恰当的方法。我在学习数学的过程中，喜欢思考问题，不断寻找不同的解题方法和角度。通过这样的探索，我不仅能够更好地理解数学概念，还能锻炼自己的创新思维。
第四，数学学习需要耐心和恒心。有时候遇到困难的数学题目，我会感到沮丧，想要放弃。但是我深知数学学习是一个持续的过程，需要耐心和恒心。我会努力坚持下去，克服困难，迎接挑战。通过不断的努力和坚持，我相信我会在数学学习中取得更好的成绩。
最后，数学学习需要合理规划和时间管理。作为一门需要大量练习的学科，数学需要我们合理安排时间，集中精力进行学习。我经常利用课余时间做一些数学题目，确保自己能够保持学习的连贯性和效率。此外，数学学习还需要提前预习和复习，以便更好地掌握知识。
总之，数学学习不仅仅是为了得高分，更重要的是培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。在这七年的数学学习中，我逐渐领悟到数学的美妙之处，也体会到了坚持和努力的重要性。通过数学的学习，我不仅收获了知识，还锻炼了自己的思维能力和解决问题的能力。我相信，只要坚持不懈，我会在数学学习中不断进步，取得更好的成绩。
小升初数学心得体会（专业18篇）篇九
数学是一门重要的学科，也是小升初考试的重要内容之一。在备战小升初的过程中，我逐渐领悟到了一些数学学习的心得体会。下面我就来分享一下这些心得，希望对小伙伴们有所帮助。
首先，培养数学基本功非常重要。在学习数学的过程中，我们首先要掌握四则运算和基本的数学概念。这些基本的知识是以后学习更高级数学的基础。要通过反复练习和思考，熟练掌握四则运算的规则，培养灵活运用数学知识解决问题的能力。
其次，理解数学的本质。数学并不是仅仅为了应付考试或求解答案，更重要的是培养我们的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。数学是一种思考方式，是一种解决问题的方法。我们应该通过学习数学，培养逻辑思维和抽象思维的能力，提升我们的问题解决能力。
再次，建立正确的学习方法。数学的学习是需要方法和技巧的。我们应该学会灵活地运用不同的方法解决问题。在学习过程中，要善于总结和归纳，不断积累经验，掌握一定的解题套路。同时，我们还要有足够的耐心和毅力，坚持不懈地进行数学练习，不断提高自己的数学水平。
另外，合理安排学习时间也是很重要的。在备战小升初的过程中，我们要合理安排时间，不仅要把握好学校的作业任务，还要分配时间进行专项复习和训练。可以利用一些碎片化的时间，进行小题目的练习，巩固自己的基本功。同时，也要在晚上保证充足的睡眠，保持良好的精神状态，提高学习效率。
最后，要保持积极的学习态度。数学学习是一个需要付出努力的过程，我们要保持积极的心态，相信自己可以克服困难，不断进步。尽管数学有时候会让人感到晦涩难懂，但我们不能急躁，要耐心地分析问题，思考解决方法。多与同学们进行交流，讨论数学问题，相互学习，取长补短。只要我们保持积极的态度，相信自己，坚持努力，最终一定能够收获满意的成绩。
总之，在备战小升初数学考试的过程中，我们要培养数学基本功，理解数学的本质，建立正确的学习方法，合理安排学习时间，保持积极的学习态度。通过不断地学习和实践，我们一定能够在小升初的数学考试中取得好成绩，为自己的未来打下坚实的基础。让我们一起加油吧！
小升初数学心得体会（专业18篇）篇十
近日，我有幸参加了一场关于小升初数学题的讲座。通过听讲座，我受益匪浅，深感数学的大门敞开在我面前。以下是我对此次讲座的心得体会。
首先，在课上我学到了解题的重要性。讲师告诉我们，解题是数学学习的核心和目标，也是检验数学能力的重要途径。在解题过程中，我们不仅要理解题意，还要运用所学知识和技巧，正确运用定律和公式，采用恰当的方法与策略，解出正确的答案。在课上，讲师为我们演示了一道线性方程题的解题过程。通过简单的整合和变换，我们得到了解题的思路，这让我意识到解题并不是困难的，只要我们熟练掌握数学的基本知识，就能够轻松应对各类数学题。
其次，讲座还让我明白了复习的重要性。在讲座中，讲师强调了数学学习的持续性和积累性。只有不断地复习和巩固所学知识，才能够使自己在解题过程中游刃有余。而且，在复习中，我们要积极思考习题中的套路和规律，加强对题型的理解和掌握。例如，在讲座中，讲师通过大量的例题和方法指导，让我们了解了各类数学题的解题技巧和考点。这让我认识到，复习是巩固和提高数学能力的关键，只有踏踏实实地复习，才能够在小升初数学考试中取得好成绩。
另外，讲座还给了我许多学习的启示。讲师在讲座中强调了数学学习的思维方式和方法。数学学习不能简单地记忆和机械地应用知识，而要培养和锻炼我们的逻辑思维和创造力。在解题过程中，我们要灵活运用所学知识，善于运用逻辑推理和证明方法，培养数学思维和数学能力。讲座中的一个例子给我留下了深刻印象。这是一个关于组合数学的问题，通过对问题的逐步分析和推导，我们得到了解决问题的公式和方法。这让我明白了数学学习的重要性不仅在于掌握知识，更在于培养思维和方法。
最后，我还从讲座中感受到了数学的魅力。数学是一门极富趣味的学科，它蕴含着丰富的规律和美感。在讲座中，讲师通过生动有趣的案例和实例，向我们展示了数学的奥妙和魅力。例如，讲师为我们介绍了一道有趣的数学谜题，通过巧妙的变换和逻辑关系，我们得出了意想不到的答案。这让我对数学的兴趣更加浓厚，也愿意在以后的学习中更加努力，更加热爱数学。
通过这次小升初数学讲座，我不仅学到了解题的重要性，认识到了复习的必要性，还从中获得了很多学习的启示。同时，我对数学的兴趣也得到了深深的激发。希望我能够将这次讲座中学到的知识和思维方式应用到实践中，取得更好的成绩。也期待未来能够参加更多这样的讲座，继续丰富自己的数学知识和能力。
小升初数学心得体会（专业18篇）篇十一
数学作为一门重要的学科，对于学生成绩的影响是不可忽视的。在小升初备考过程中，我深刻体会到合理的学习方法对数学成绩的提升起着至关重要的作用。首先，要充分理解数学知识点的概念和性质，为之后的解题打下坚实的基础。其次，要善于总结归纳，将知识点进行系统化归纳和分类，以便于记忆和灵活运用。最后，要多做试题，并及时纠正自己的错误，弄懂每道题背后的解题方法和思路。
第二段：强化基础，夯实数学功底。
小学阶段数学的学习基础非常重要，对于小升初的数学考试尤为重要。因此，在备考过程中，我特别注重巩固数学基础，夯实数学功底。首先，要熟练掌握数学四则运算，熟悉运算规则和性质，这是数学解题的基础。其次，要深入理解数学知识的概念和性质，培养逻辑思维和推理能力。最后，要注重培养计算速度和准确性，通过大量的练习来提高计算水平。
第三段：灵活运用，善于转化思路。
在小升初数学考试中，题目往往要求学生能够巧妙地运用所学知识进行解题。因此，我在备考过程中努力培养自己的灵活运用能力。首先，要学会将复杂的问题转化为简单的问题，找到解题的突破口。其次，要善于观察题目中的规律和特点，找到解题的关键点。最后，要掌握多种解题方法和技巧，通过灵活转换思路来解决不同类型的题目。
第四段：举一反三，拓展思维。
数学是一门需要逻辑思维和创造力的学科，因此，在备考过程中，我注重培养自己的拓展思维能力。首先，要善于将所学的知识运用到实际生活中去，通过解决实际问题来巩固和拓展数学知识。其次，要经常进行数学思维训练，通过解决一些有趣的数学问题来培养自己的创造力和思维能力。最后，要多与同学们进行数学交流和讨论，通过互相启发来提高自己的思维水平。
第五段：持之以恒，坚持不懈。
小升初数学考试是一场长期的备考战役，取得好成绩需要持之以恒、坚持不懈的努力。在备考过程中，我深刻意识到只有不断地重复学习和练习，才能真正巩固所学的知识。同时，要保持积极的心态，对待每一次考试都要有自信和冷静的心态。只有坚持下去，不放弃，才能最终取得好的成绩。
总之，小升初数学考试是一场需要充分准备和持之以恒的考试。通过合理的学习方法、夯实的数学基础、灵活的运用能力、拓展思维和坚持不懈的努力，我们必将取得优异的成绩。让我们一起努力，迎接小升初数学的挑战！
小升初数学心得体会（专业18篇）篇十二
孩子成长最需要接触自然，接触人。他有感性的认知做铺垫，理性的学习作指导，在此基础上有所感悟，有所升华。这是孩子成长到成才的的规律。孩子先开心，接下来是开动脑筋，然后才能开悟。孩子们的学习是为一生打基础。而在现实工作，学习，生活中，试问有万分之几的人能用上奥数的知识？如果让孩子做个选择，一玩，二学奥数。他愿意选择学奥数，我觉得有意义。如果不是，1将来孩子厌学的可能性很大。2.孩子很理性，容易缺少情感，缺乏灵感。（为什么年轻人离婚率上升，各有个的理）3.每个孩子都有天赋，他本能的优势没有时间去培养，时间被这些课程占用，很容易被扼杀了。学校教育是生产标准件的车间。孩子的天赋靠父母的发现，孩子的能力靠父母关注，孩子的未来靠父母的`眼光。希望：想给孩子抱奥数班的家长朋友们，以人为本。因材施教靠父母啊！
我的教育理念是：在玩中学，在学中思（考），在思中创（新）。
我主张：小学用一半的精力学习，初中用6，7分精力，高中全力以赴才有后劲！
我家孩子现在5年级，期末考试数学94，语文98。
从3年级开始她自学奥数，从没上过奥数班。去年4月份希望杯奥数初赛102分。
我认为做奥数题最重要的是：1、培养他思考过程，形成思考习惯；2、要有自信。
跟大家学个真事：上学期放假前，我去接孩子的路上，孩子很兴奋地跟我学：老师留了一道题，几个好孩子（都在课外班学奥数）没做出来，相互使眼色，就去问老师。我就相信：我能做出来。等我让老师看的时候，老师说我：列式对，做错了。我说：我没做错。老师又说：刚摁完计算器。我肯定的说：我没错。老师没办法，又摁了一遍。结果怎样？你猜。我说：你对了。他非常兴奋。我发现：在我家孩子的眼里，没有难题的概念。拿过来，思考如何解决是最重要的。他会给自己暗示：我叫有灵感。我不会，别人也不会。我相信：我动脑筋，我就能做出来。
说实话，只有通过这件事，才真的证实了：相信孩子能自学的决定是对的。这2年多我接触很多家长，职业技能培训的老师，企业经理人……我发现：因为补课，丧失了孩子的学习能力。他们依赖老师，依赖家长。脑袋越补课，越不好用了。等到参加工作只好听别人摆布了。挺悲哀的！
3年级开学，孩子回来跟我学，xxx上奥数课了，xxx也上了。等知道5个好学生都报班了。他跟我就提出：我也想学！我问她：你真的想学吗？她说：真的想学。我夸她：有自学习惯（没听过我女儿《我酷爱读书》的请跟我联系，我会在网上传给你。这是她4岁自学的成功诗篇的选段）。我跟她算比账：去上课，来回1个多小时，听课2个小时，写作业1个多小时，一周至少4个多小时没了。如果老师讲6个题型，你会4个，你的时间就浪费了。妈妈相信：你有自学能力，节省的时间可以干你喜欢干的事情。我们周六去买书。孩子答应了。我们最初选的“优等生”。里面有68个题型，每个题型4道题。3道跟例题类似，1道拔高。我们用洗脚的时间做。我建议她：先做习题，习题不会看例题，例题不会跟我研究。每天10分钟搞定。现在在在网上学习人教版的内容，有时也看初中的名师课堂，有奥数题不会，就问初，高中在线答疑老师。这几年我制定阶梯式的学习计划，让孩子和我都很轻松。
我希望:你能相信你的孩子也有自学奥数的能力。就像当初他学会走路，学会说话一样地相信他。他现在最需要你的鼓励，我们培养他愿意思考，爱动脑筋，慢慢他又自学能力才是孩子未来的财富，而不是会背一些公式，会做几道题，能拿到奖状啊！孩子有问题，是在提醒你的方法要改进！希望我们家长定期交流心得，大家共同成长！
小升初数学心得体会（专业18篇）篇十三
我是一名幼儿园教师，同时也是一名现在在读小学一年级学生的妈妈。回顾女儿从幼儿园大班到升入小学以来的经历，对于女儿在“幼小衔接”的过程中的种种表现，以及自己在那段时间里切身体验，感慨颇多。
但是，女儿的小学生活并不是一帆风顺的。记得刚升入大班的时候，我和其他家长一样有着“不能输在起跑线上”的恐慌，同时也基于跟一些已经上小学的家长的交流所得来的讯息：“我家小孩上小学后，拼音跟不上，字写不好，加法算不对，都怪我没让小孩子上幼小衔接班”、“小学里的汉语拼音会过的非常的快，幼小衔接班一定要上，否则跟不上的”……。我四处打听哪里的幼小衔接机构比较的好，着急于给女儿在认读拼音、练习写字、学习算术等认知上进行准备。于是整个大班的那段时间里，我和女儿的周末都是奔波在学前班的途中，回家之后对于她没有掌握好的还得再给她巩固和加强。在我和女儿的百般“努力”之下，她基本掌握了拼音的认读与书写、20以内的加减运算以及一些汉字的书写。牺牲了孩子可以自由奔跑在大自然的那些快乐时光，但我们却有了更多的收获，于是我似乎对她入小学后能否更快的适应学习少了一份担心、多了一份信心。
很快的女儿升入小学一年级了，在最初的那几周里，女儿表现得自信满满，回来对于老师布置的作业和课堂上的反馈都非常的好，每次看到班级家长群里有家长因没有没给孩子上过幼小衔接班，孩子掌握较慢、需要花费很长时间练习而着急时，我总为自己最初的决定沾沾自喜。可两周之后，我渐渐发现，她的作业正确率开始下降，错误百出。于是我赶紧跟老师沟通，了解她的在校学习状态，想知道出现这种情况背后存在的问题所在。在老师那里我得到了出乎我意料之外的消息：她在刚开始时每次上课都能很快的掌握所学的内容，可能是之前学过，举手的次数也比较多，受到了老师的表扬，也特别的高兴，学习的劲头还是挺足的。最近一段时间发现也正因为她之前学过，感觉都会了，受到老师表扬的那种成功感已经不那么强烈了，更多的是认为自己已经会了，上课的专注性不够，于是课堂效率也就不高了。此时的我才突然感觉，自己最初的那个决定并非是明智的。自己曾经不断提醒自己班级家长的那段出现在我的脑海：关注学习习惯远比关注知识习得更重要。知识其实是无穷无尽的，只有有了良好的学习习惯才能够在将来的路上不断的.去获取。
在我了解事情的原委之后，认识到当前的必要的措施就是必须尽快的帮助她调整自己，于是我和女儿进行了交流，围绕她近期自身出现的学习问题，把上课不专心听讲的坏处，以及专心听讲的好处进行了讨论，女儿逐渐知道了上课专注的重要性。同时，我也和老师保持了紧密的联系，通过家校的共同引导，女儿身上出现的问题苗头得以及时纠正。
所以，对“幼小衔接”教育，我想作为家长们应该有一个正确的认识，要认识到“幼小衔接”并不完全等于学学拼音、认认字、算算数，更重要的是在“幼小衔接”阶段，不仅要对孩子在情感上、习惯上、思想上给以正确的引导，同时家长自身更要树立正确的幼小衔接认识：
1、家长要认识到“幼小衔接”是实现幼儿园与小学两个阶段平稳过渡的必要性辅助教育。幼儿园时期主要是以游戏和能力发展为主的教育方式，大多是以活动、游戏的方式进行，而小学教育主要是以正规课业和静态知识学习为主的教育，两种教育方式截然不同。如果幼小衔接这个环节做好了，孩子就会很快适应小学生活，无论对孩子的生理、心理和自理方面，都会有很大的帮助，孩子也更容易培养自信和喜欢小学生活。
2、家长要认识到“幼小衔接”更重要的是综合适应能力的培养。在幼儿园里，孩子们过的是一种被照顾的集体生活，吃饭、午睡、游戏等，都需要老师看护。但进入小学后，无论是学习上还是生活上，都需要孩子们本身要具备更强的自理能力。在幼小衔接中，要注重培养孩子的自理能力，更要告诉他们，到小学后需要这种能力。比如一些家长，在孩子上小学前，报了幼小衔接班，虽然老师提出不需要家长送到教室，在楼下等着就行。而一些家长却就是担心，非常固执要送进教室，其实这在孩子的幼小衔接教育中，无形中是起到了一个反面的教育。
3、家长要认识到“幼小衔接”不能只依赖专业培训机构。幼小衔接的内容是多方面的，幼小衔接的教育也是来自于多方面的，由于家长们对幼小衔接理解的偏差，往往热衷于寻找一些有名的幼小衔接教育机构，而忽略了自身和家庭在幼小衔接中所应该发挥的关键性作用。
这样就出现了一种怪现象，家长们每到周末，就乐此不疲的把孩子送到教育培训机构，有的甚至要参加好几个幼小衔接。而当孩子回到家里后，这也不让干，那也不让做，整天溺爱有加，吃饭要人来喂，睡觉睡到中午，上厕所要全程跟踪，完全把幼小衔接置于脑后，因为在家长们的眼中，幼小衔接就是学拼音、学写字、学加减，上学后能超人一头。但我们不应该忽视，即使在上小学前不学这些的孩子，在经过一段时间小学学习后，大家都会重新回到同一个起跑线上，而恰恰孩子所需要的一种综合适应能力，却总是被别人落在后面。
所以，幼小衔接不是哪个培训机构，哪一所幼儿园就能独立完成的，真正的有成效的幼小衔接，是需要各个方面的共同努力。幼小衔接不光是认字上的衔接，更应该是从一个生活环境转变到另一个生活环境适应能力的衔接。
松的家庭氛围，积极与孩子沟通学校的情况，使孩子感觉到背后有父母的支持，不是自己一个人在面对问题。
对暑期孩子该不该参加培训班的问题，一研究孩子心理的专业人员告诉记者，如果家长在暑期有时间陪孩子参与社会活动、进行学习，不参加培训班也是可行的，但是由于生活压力大，家长们大多没时间陪孩子，所以到培训班进行适度的学习还是有必要的，再说大多培训班也不会占用整个假期。“这样可以让孩子更好地掌握下学期知识点，打好基础，良好的开端是成功的一半。”
小升初数学心得体会（专业18篇）篇十四
20xx年8月1日，小升初的一切都已尘埃落定，孩子也终于上了自己理想的中学。大概想想似乎一马平川、云淡风清，但细细思来却也是百般滋味齐上心头，如鲠在喉，不吐不快。一年的忙碌，一年的焦虑，一年的波折，个中场景，经过夏天暴雨的洗礼，重新变得仿佛过电影般清晰。
还记得西川中学面试那天，校门口人山人海，等到中午11点半面试完，真的是望眼欲穿。人一出来，就迫不及待地抓住他的胳膊，察颜观色半天，才小心翼翼地问：“怎么样?”孩子轻描淡写地说：“语文写读后感;数学题太多，没做完。”落到肚子里的心又悬起来，但埋怨的话到嘴边也只能咽了回去。
话说报考西川中学是因为离家相对较近，确实也没敢抱太大希望，的确是可遇不可求。我家是个男孩，学习成绩中等，在班里也是自由散漫惯了的，放学经常因为不守纪律被留下来，但请家长的次数倒不算太多。
他天性爱玩，说起出去旅游，浑身是劲;回家做作业，鬼画桃符，只图快，对错一概不论。五升六的时候，我们也一度想给他报名去考一下私立，但小学阶段连三好学生也没得过一次，什么证书全无，想报名也没资格。如果要说有什么优点，就只能说他不偏科，语文不好不坏，数学差强人意。但要想在几千人中脱颖而出，就像白日做梦一样，也只能硬着头皮上。
草草吃了午饭，马不停蹄地赶去下午北师大附中的面试。那天太阳确实很大，操场上很热，蚊子又多，但又无处可去，又是三个多小时，真的比三年还长!所有人都忧心忡忡，真是家家有本难念的经——中心意思就是生活条件虽好，孩子真不好管。
回想起来，虽然孩子成绩平平，但是几年的努力还是有效果的。因为西川中学面试实际也是考的奥数，多亏了前面打下的基础。
自从孩子上四年级以后，我就很注意收集别的孩子升学的信息：读的哪里?怎么进的?有没有培训?归根结底，就是要学奥数，要考试。于是四年级暑假开始，我们遍访各大培训机构，有人员爆满报不上名、考不上的，也有水平不行自己看不上的，最后选择了一家据说北大清华毕业生办的培训机构学奥数，离家比较远，但还是坚持下来了。应该说孩子学得并不主动，但他对老师奖励的卡片很在乎，所以成绩依然中等，五年级华赛进了复赛，还是差几分没得到三等奖。
六年级正准备逼着孩子努力冲奖，杯赛却停办了。我们的学习也在寒假戛然而止。没有证书，成绩一般，小升初该怎么办?看着孩子一天到晚我行我素、满不在乎的样子，真是要五内俱焚，七窍生烟。每次碰到同年级的家长，都忍不住想打听一下，交流一下经验：哪家的牛娃证书多、提前去了嘉祥，哪家的父母又买到了正经学区房……不听则已，越听越焦虑，彷徨无助。幸好终于加入了小升初家长的qq群，找到了队伍，有共同语言，每天爬楼，缓解压力。
所以我们小升初经历的结论就是，无论孩子是什么情况、什么条件，只要坚持朝正确的方向努力，只要不放弃，总会有机会和希望在前方。我们孩子就是实例，虽然进步慢，成效不明显，但几年的培训，高强度的面试，都还是坚持下来了，终于如愿以偿。
小升初数学心得体会（专业18篇）篇十五
老师让我们各自做了，在这次的介绍当中，我认识了许多同学，我问他们喜欢玩什么，喜欢上什么课，喜欢那个老师。就这样，我们就聊开了。其中我印象最深的是蒋文燕，因为她和我是小学的同班同学。所以我们无话不淡。
我用了一个上午的时间了解到：这个学校一共有两个初一班，109班和110班，我们班有58个人，110班有45个人。我们班的是miss李(英语教师)，他们班的`班主任是秦老师(数学教师)。
下午第三节课，miss李进来向我们介绍了这个学校的校规和一些作息时间(校规是贴在学校的墙上的，所以老师让我们自己去看，就没有讲太多)。然后重点讲的是作息时间：早上7：20到校，上午上四节课，中午12：00下课回家吃饭(时间是一个半个小时)下午13：30上课，上到5：00放学。讲完后，老师让我们把教室打扫一下，就让我们回家了。
新的开始，初一，!
小升初数学心得体会（专业18篇）篇十六
20xx年9月2日下午，根据学校工作安排，我为永济中学新入学的七年级同学带来了一场主题为“遇见青春，扬帆起航”的小升初衔接讲座。
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。青春的话题总是伴随着每一届新生的入学历久弥新，经久不衰。
在话题导入环节，我先请同学们用几个关键词来形容一下进入济中之后的感受，大家纷纷踊跃举手，我请了其中的几位同学进行分享，有说激动、兴奋的，有说害羞的，有说轻松的，还有的说军训太苦了，有个女同学说是思念，因为自己由于想家而哭了……看来09后的孩子们表达能力真的不错。
七年级同学首先要面对的就是适应新环境的问题。进入青春期后，孩子们身上有了很多看得见和看不见的变化，而人生唯一不变的就是变化本身。面对变化的环境，变化的人和事，我们要学会适应，进行磨合、调整和改变。
看得见的变化比如学习环境的变化、人际关系的变化、身体发育的变化等。而看不见的变化才是最容易被家长和老师忽略的，比如由于快速的生理发育带来的急剧心理变化。
七年级同学心理发展有如下特点：
1、情绪情感丰富多变，发展不平衡，极端化，易受外界影响；
2、认知思维能力有一定发展，追求独立性和和批判性，缺乏沟通交流技巧；
3、人际关系方面想要摆脱父母的束缚，性意识萌动，注重交友（尤其是异性交往）。
接下来我跟同学们分享了几个案例，既有异性交往中因早恋问题而引发的悲剧，也有七年级女生因不善于和家长沟通交流，迷恋手机，交网友而导致的.抑郁自杀的案例。
我想告诉女孩子们的是一定要自爱，而且花开会有时，把最美的情感留到大学校园里去。大好的青春年华是用来奋斗的，不能给人生留下遗憾。
然后列举了青春期孩子可能会遇到的一些情绪困扰，比如焦虑情绪、抑郁情绪，人际关系敏感和叛逆，学业压力和适应障碍等。
1、从他律到自律
给孩子们讲述了著名的心理学实验——延迟满足实验，让大家谈谈启发和收获，孩子们也能说出要抵制诱惑，要学会自律等认识，非常不错！
2、认识自我，管理情绪
古希腊神庙上有一句话：“认识你自己。”了解自我，悦纳自我是我们的一门人生必修课。同时也要学习做情绪的主人，察觉情绪，管理好自己各种各样的情绪。我还给同学们推荐了电影《头脑特工队》。
3、遇到困扰寻找社会支持系统
希望同学们通过正确的途径解决问题，比如当你和同学发生矛盾如何处理？
记住，父母（监护人）亲人、老师、同学、朋友都可以求助，哪怕倾诉也好，总比你一个人默默忍受要好很多。
总之，遇见青春，是人生中最美好的事情。初中是人生的起点，希望同学们能在这里找到人生的方向，从这里扬帆起航，开启一场充实绚丽的人生之旅！
小升初数学心得体会（专业18篇）篇十七
在9月1日，我们全体新生迈着矫健的步伐，踏进了xx中学这个生机勃勃的校园，开始了我们人生中新一轮的挑战。
有人曾讲：“中学的时光好比万两黄金”。在中学的生活中，我将百尺竿头，更进一步！
抱负是成长的萌芽。高尔基曾说：“一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益；我确信这也是个真理。”曾记得，小学时，我戴上了红领巾，加入了少先队。我立志要好好学习，做一名爱祖国、爱科学、爱劳动的好少年。如今，我已成长为中学生，应当胸怀大志，努力学习，把自己培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人。
今年，我校初三的哥哥姐姐们在中考中取得了辉煌的成绩，为我树立了榜样。刻苦学习将是我初中生活的.主旋律。初中的功课内容增多了，难度加大了，就好似前进道路上的一个个碉堡，等待着我去攻克。
我要将被动学习改为主动学习，用自己的汗水和智慧推开理想之门。知识在于积累，天才在于勤奋。我清楚地知道：学习是取得成功的基础，只有青少年时期努力学习，积累丰富的知识，才能为将来的成功打下坚实的基础。实践是取得成功的源泉。
在掌握知识的基础上，我们还必须到生活中去汲取养料。奋斗是取得成功的关键。只有不断奋斗，努力进取，才能使学习和实践的成果得以充分展示。
新学期已经到来，我会带着美好的愿望，以最饱满的精神去迎接新的挑战——用勤奋去攀登智慧的高峰，用知识的钥匙开启成功的大门！今天，我以进入xxx中学为荣。明日，让学校因为有我而感到骄傲！
小升初数学心得体会（专业18篇）篇十八
进入初中，学生青春期的觉醒，自我意识的增强这些心理状态的改变都是成长阶段的正常变化，为此，这个阶段的语文学习也要在心理变化上随之调整跟进，心理学认为，只有适合不同身心阶段发展的心理调节，才能成为学习的助推器，语文学习同样如此：
1、保持良好的、积极的心态。
这一点是最重要的。进入初中以后，同学们或多或少会遇到一些问题。比如：成绩再怎么努力也是停滞不前;与其他同学相比总是有差距;与自己的小学语文成绩对比产生巨大落差;老师教学方法无法适应等等。如果处理不好，会严重影响学习，有些同学甚至会因此而一蹶不振。其实，在进入初中之后，本身会有一个适应的过程，这一系列的问题，恰恰是每个孩子都会经历的事情，不必害怕，不必躲避，善待自己，允许自己有个调试期。要学会自我调节，多从积极的方面思考问题。也要多跟父母，老师进行沟通，寻找解决问题的途径。只有把问题解决了，才会真正获得进步。
2、克服思想上松懈的心理，不要掉队。相当一部分同学，以为考入重点中学，进入重点班，就万事大吉了。休息一段时间，然后再努力，反正中考还早着呢!这就大错特错了!语文本身就是一个长期积累与长期学习的过程，而且，语文不比数理化，可以通过补习很快见效。所以，如果基础打得不牢，就很难赶上了。加上后面还有物理化学等学科的学习，花在语文学习上的时间就更少了，所以，同学们要有长远的计划，步步为营，时时占得先机。
3、克服浮躁、粗心、依赖的心理障碍。浮躁、粗心这个毛病在小学的学习中还不是特别凸现。但到了初中，这就可能造成严重后果：一是似懂非懂，二是浅尝即止。随着初中知识点难度的提高，同学们如果再抱着这种蜻蜓点水式的学习方式，就不可能完全消化老师所讲的题目。高手过招，有时候比的不是技术，而是心理。到了中学，尤其是重点班，竞争很激烈，大家都很聪明。这个时候比的就是谁更努力，更踏实，更少犯错误。这也是很多毛躁的同学在小学成绩很好，而到了初中后，成绩越来越差的原因。依赖心理在很多小学生中存在。小学阶段，在生活上依赖甚至在学习上依赖，但是到了初中，很多问题家长也不懂，怎么办?所以必须养成独立学习的好习惯。而且，语文题目，很多讲究独立的见解，个性的思维。尤其是阅读理解与作文，更是独立思考后的结果，仁者见仁，智者见智。重复别人或者观点陈旧都不可能得到高分。
初中阶段学生的语文学习和小学阶段有很大的不同，小学阶段对学生基础知识的训练和落实往往抓得比较多，学习方式上，学生习惯于听命于教师的引领和指导。而进入初中后，学生的自主学习则显得尤为重要。养成自觉学习的良好习惯，对启发促进学生思维的发展，对培养其自主思考、质疑探究、自我评价的学习能力都有着不可估量的作用。好的学习习惯往往是获得优秀学习成绩的有效途径和必要手段，在语文学习的过程中需要加以重视和培养：
a自觉预习与复习课文先预习，生字必须自己先解决，课文大意要了解，不懂的先做记号，这样上起课来就可以做到有的'放矢，事半功倍。课后还要复习，加强记忆，加强运用。
b、自觉做课堂笔记培养在课堂上专注听讲的习惯，不仅听，还要思考和记忆，注意记重难点。好记性不如烂笔头，做课堂笔记有助于养成记录习惯，也便于以后复习整理。
c、养成自评作业的习惯。要从方法上对学生进行引导，让学生自行批改，及时改错，从而及时地反馈出学习的效果。很多老师让孩子准备纠错本的做法是值得借鉴的。
d、自觉查工具书的习惯。除了新华字典，成语字典等小学多用字典外，现代汉语词典，汉典等工具书都对语文学习有极大帮助，应多查询，找寻确切答案。
e、书写习惯的养成非一日之功，平时要多多练字，注意书写工整、规范，卷面整洁。在作文评比中，书写尤为重要，书写潦草是得不到高分的。
2、养成对文本质疑的习惯。这是培养批判性思维的有效手段。古人云“尽信书不如无书”，批判地接受是科学的学习态度。语文学习同样需要质疑，善于思考，提出问题，提出独到见解才能提高。
1、要学会有计划学习。初中的学科较多，学习内容多而且深。在学习的过程中，学会合理安排时间，做好计划是很重要的。比如:有计划地预习课文、复习练习，有计划地安排阅读课外书籍(大量阅读是学好语文的关键)，有计划地进行练笔(日记、随笔、作文、素材积累等)，有计划地随时查漏补缺。
2、分模块巩固与加强。语文的知识点相对琐碎，同学们难免有无从着手的感觉，因此，初中阶段的一般将语文知识点划分为基础知识(汉语拼音、汉字、词语、句子、标点符号);积累运用(创造性地理解运用所积累的语文知识进行古诗文的默写及阅读分析、进行口语交际的创意表述和理解);阅读理解不同文体的文章(写人记事、写景状物的记叙文体、阐明观点，探究真理的议论文体、说明事物特征、传播科技文明的科普文章等);写作方面：能写叙事条理清楚、观点鲜明正确、感情真挚生动、描写细致传神的各类文体的大作文。这几大模块成为语文学习重要的“攻关对象”。
3、发现规律，举一反三。具体到每类知识点的学习，又都是有一定的规律或方法可循的，只要同学们善于发现、总结，就一定能够大大提高学习效率。例如：以古诗文阅读为例来说，品味诗中所流露的情感是同学们遇到比较多的一类题，仔细总结不难发现，诗人往往会寓情于景，因此同学们在回答此类题时注意剖析诗中所写之景，体会其“一切景语皆情语”的奥妙，便很容易把握诗人在诗中所流露的情感了。
4、勤阅读、广积累。这两种方法是语文学习不可或缺的“秘密武器”，也经得起实践检验的语文学习的真谛，因为在语文学习中阅读、积累是不可忽略的。学生语文素养的形成决非一日之功，广泛的阅读和积累，能厚实学生的语文功底，潜移默化地提升其文化内涵，全方位提高学生的语文素养。例如表现在写作上：阅读面宽，积累丰富的同学一般写作能力都比较强，他们的文章往往能具有深远的立意、深邃的思想和充满情感和智慧的表达。我们的阅读积累，除读《中小学语文教学大纲》上的必读书目外，也可读读自己感兴趣的书，一方面积累好词、好句、好的写作素材，一方面也学习优秀作品在表情达意、阐释道理方面的技巧。