学习心得是对学习方法和策略的总结，可以帮助我们找到适合自己的学习方式，在学习中更高效地进步。以下是小编搜集整理的一些学习心得范文，希望可以给大家带来一些启发和思考。
大学一年的学习心得（优秀17篇）篇一
随着新高考改革的实施，大学一年级的学习也逐渐变得深入浅出，拓宽了我的视野，给我带来了许多新的体验与思考。一年级的学习过程中，我深感到了学习的重要性以及积极的心态对学业的影响。同时，我也认识到了自己的不足，为此我努力调整自己的学习方式、充实自己的知识储备。在大学一年级的学习中，我积累了许多宝贵的经验，并从中汲取了不少的营养。
首先，我深刻地感受到了学习的重要性。在高中时代，学习的动力主要来自于老师和家长的压力，往往温故知新，难以有所进步。而到了大学一年级，学习目标变得明确起来。我明白了，学习不是为了应付考试，而是为了提高自己的素质，为将来的工作和社会生活做准备。因此，我下定决心投入到学习当中，保持专注，全身心地投入到知识的海洋中。
其次，学习的心态对学业的影响是巨大的。在常规课程学习中，遇到困难时很容易心生退缩。而正确的心态能够帮助我克服困难，更好地理解知识。通过多次的失败和挫折，我逐渐懂得了学习需要耐心和毅力，需要用正确的态度去面对困难，努力克服，才能够取得理想的成绩。因此，在大学一年级的学习中，我学会了调整自己的心态，保持积极向上的态度。
此外，大学学习要有一定的计划与规划。高中时期有老师和家长的监督，自然形成了规律的学习习惯。但到了大学，学习主义变成了自觉，没有了外界的支持与督促。因此，我意识到我需要制定有效的学习计划，合理安排时间，科学分配各科学习的重点和难点，使自己的学习更有条理，提高学习效率。通过制定计划与规划，我的学习变得更有目的性和针对性，不再盲目地学习，而是更加有针对性地逐一攻破知识的难点。
最后，大学一年级的学习让我认识到了自己的不足，并推动自己不断努力提升。在大学一年级的学习中，我发现自己的知识储备相比起其他同学还有差距，于是我下决心要加强自己的学习，补充不足。我积极参与课余活动，利用图书馆资料丰富自己的知识，找到并报名参加各种学习班提升自己的学习水平。通过不断的学习和努力，我的知识储备得到了提升，也更加自信地面对学业上的挑战。
综上所述，大学一年级的学习对我来说是一种全新的体验。我充分认识到学习的重要性，努力调整自己的学习心态，制定科学的学习计划与规划，同时也明确了自身不足，并努力弥补。大学的学习路径可能曲折，但只要我坚持不懈，克服困难，相信未来一定会有斐然的成绩。这一年的学习让我更加成熟，为接下来的学业生活打下了坚实的基础。我相信通过持之以恒的努力，一定能够成为一名出色的大学生。
大学一年的学习心得（优秀17篇）篇二
这次重新以学生的身份走进上海华师大校园，品尝了教授们精心准备的研修大餐，得益良多。
首先是来自哈佛大学的博士生王涛教授，他的课从故事讲起，通过中美教育的对比，结合课例的分析，让人深思。我印象最深刻的这么一句话――当孩子们没有自己的问题，就是我们的教育存在了最大的问题。作为教师，我们每天都会问孩子这样那样很多的问题，以为这样就达到了教书育人的目的了，其实我们更应该做的是倾听孩子们的问题，给予适当有效的帮助。既要有预设，更要肯定孩子的发现与思考，让孩子的每一次思维碰撞在我们的手中开出灿烂的花朵。
胡东芳教授的讲座注重实用策略的知指导，他告诉我们“所谓的研究就是不断地横切苹果，在大家司空见惯的现象中出人意表的横切一刀”。着让我们学会要打破思维定势，从不同的角度考虑我们教学中存在的问题并努力加以解决。
什么事有效的教学？李政涛教授告诉我们教学要对准学生心弦的音调，从学生的缺失开始，从学生没有掌握的地方开始，既要明确我们要教什么，又要明确我们不教什么。这样我们才能为学生构建起开发中扎实、优美和温暖的课堂。
最后徐阿根校长则循循善诱，用顺手拈来的许多生动的例子为我们娓娓道来如何形成教师自己的教学特色。
课程学习重要的不是教师讲了多少，而是我们听了多少。这几天的学习中，我们一边聆听教授们的讲座，一边认真地做笔记，希望像海绵一样尽量多的汲取广度的适合自己的营养。而同时，我更多的是在反思自己的教育教学工作，因为教授们的讲座恰恰能切中教育教学实践中要害，解答了我们在教育教学中的许多疑难困惑。从师德修养的提升，到价值取向的定位，再到教学方法的运用，最后到教学效果的落实，每一个讲座都能引起我们的共鸣和思考。希望这些深层次的思考能不时地提醒自己更多地审视自我，审视自己的教育教学实践，使自己的教育教学活动成为学生发展成长的一片沃土。
大学一年的学习心得（优秀17篇）篇三
来学校两年多也早已习惯大学生活紧张又轻松的气氛，课程虽然还是安排的很紧凑，但课余时间明显增多了，令我真正感受到大学生活是如此的丰富多彩，已经熟识的朋友早已没有大一刚入学时的拘束与隔阂。至今为止我与宿舍的人相处融洽，虽然偶尔会有点小过节，但也很。快能冰释前嫌，所以有的时候，我很庆幸我能来淮工，不然也不会交到那么多知心的朋友了。大学不仅是一个交流知识的场所，亦是我们学习做人处世，接触社会的好场所。我感觉我现在所接受的教育也是各个层面的，所以我一定会好好利用这份难得的机会，珍惜这段宝贵的时间，严格要求自己，力求作一名合格的大学生。
大学一年的学习心得（优秀17篇）篇四
20xx年大学第一学期已经过去了而第二学期也过了一半多，现在是时候给自己的过去总结下了，总结下自己的过去也是对自己未来的鞭策。在大学过去的时间里，我对自己的总结如下：
一、保持自我的风格。
在不知不觉中，脑中还清晰的记着刚进入大学的情景，却即将走完了大一年，觉得自己经历的还不够多。此刻，回头看看走过这一学年留下的脚印，问一问自己，自己到底学到了什么，自己到底有没有得到自己想要的?很多家长都对自己的孩子说，你就苦高中3年，到大学就轻松了。所以这在潜意识里就给了我们一个这样的观念:大学不是学习的地方，而是逍遥的地方，一年过去，自己经历过后，我想说：在大学这个地方，有人过得很忙碌每天都安排得满满的过得很充实也学到很多;有人每天都过得很逍遥，混混也就过了一天，再混混一个学期也就过了;有人每天沉浸在爱河中每天跟另一半耍耍脾气、在甜言蜜语中一天也过得很自在。由于每个人的家庭背景、人生追求不一样生活方式也就有差异，但我还是原来的我。
二、学业不太理想。
在大一的这一年中我在学习上还远远没有达到我的预期。三等奖学金不是我的追求当然这不只是钱的问题，人的追求和对待事情的态度也应该是一个人价值体现的一部分，大一上学期对于我而言是一个过渡期，因为课比较少，时间也比较多，自己还是有一点放松，大一下期，自己也对自己进行了一定的鞭策，所以过得还是比较充实的!在深职院中对于我的课程，我是不满意的因为课程实在太少了。
三、做事认真总体良好。
(一)、在学习上：我在这一学年里没有缺过课，我想这一点值得自己的肯定。我觉得自己的学习态度还是比较端正的，作业是自己完成的同时也是一部分同学的样本!我想我还会一如既往的这样做下去。
(二)、在生活上：我进入了节奏，自己能有更多的自由时间不受约束，可以做自己想做的事情是与高中最大的不同。我对自己满意的是，一直以来我都是自己的事自己完成，我一直在追求“今日事，今日毕”，当然，我有很多都没有做到，生活不是很规律，有时喜欢睡懒觉，而晚上却又玩的很晚不过绝对不超过11点半说实话这也挺难得的，也没很多加体育活动，这是要改的地方!我会在今后的学习生活中尽力去改变这些坏习惯!我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。
宿舍是一个大集体，六个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和好相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。这个方面我们宿舍就做得比较好。我初中就已经到外面读书，因此很早就过着一种集体生活，所以我比较会理解别人，当然，我们宿舍的融洽和谐关系还很大归属于我们每一个宿友。可是最我我觉得自豪的事。大一即将过去了，作为一个大专生同时是一位从农村过来的学生我明白我的追求我也知道我要什么，中国的大学也许也差不多，无论很好或很差的学校都会有各类型的学生，事在人为，面对即将过去的大一我是无悔的、我会做得更好。
大学一年的学习心得（优秀17篇）篇五
一年的大学生活即将结束，回首这一年的学习历程，我深深地体会到了学习的重要性和意义。在大学里，我经历了许多的挑战和收获，下面我将从学习的目标与规划、学习方法、课堂表现、课外拓展以及对未来的展望五个方面，分享我对大学生一年学习的心得体会。
首先，对于大学生来说，明确学习的目标与规划非常重要。在大学这个平台上，我们要明确自己的学习目标，为将来的发展做好规划。对我而言，我选择了计算机科学专业，因为我热爱计算机技术，并希望通过自己的努力为科技进步做出贡献。因此，我在大学一年的学习中，时刻牢记自己的目标，通过不断努力提高专业技能和综合素质，为将来的职业道路打下坚实的基础。
其次，学习方法是取得好成绩的关键。在大学学习中，我认识到了高中和大学学习方式的差异。大学的学习更加注重自主性和批判性思维。我从一开始就养成了良好的学习习惯，制定规范的学习计划，合理安排学习时间。同时，我学会了灵活运用各种学习资源，如图书馆、网络、学习资料等，以提高学习效果。通过不断的实践与总结，我逐渐形成了适合自己的学习方法，让我在大学学习中事半功倍。
第三，优秀的课堂表现是大学生学习的重要方面。大学的课堂教学注重思维的培养和能力的提升。因此，在课堂上，我积极提问、积极参与，与老师和同学保持良好的互动。我充分利用课堂时间，做好笔记，及时消化吸收所学内容。同时，我也善用课后时间，对知识进行整理和复习。这些积极的课堂表现不仅让我更好地理解和应用所学知识，而且让我在学习中获得了更多的启发和思考。
此外，课外拓展也是大学生学习过程中值得重视的一部分。大学并非只有课堂学习，还需要参与各种活动和项目。我积极参加学生社团、学术讲座、科研项目等，与不同背景的人交流，开拓了自己的眼界。此外，参与社会实践和志愿者活动，让我更加深刻地认识到自己对社会的责任和担当。这些经历不仅丰富了我的大学生活，也让我在思想和精神上得到了提升。
最后，对未来的展望是我在大学一年学习中的收获之一。大学的学习是为了将来的发展打下基础，让我更加明确了未来的职业规划。通过一年的学习，我逐渐发现了自己热爱的领域和擅长的方向。我决心在未来的学习和工作中继续深耕，努力实现自己的梦想。同时，我也更加重视综合素质的培养，积极参加各种培训和实践活动，不断提升自己的能力和竞争力，为将来的就业做好准备。
综上所述，大学生一年的学习心得体会可以归纳为明确学习目标与规划、学习方法、课堂表现、课外拓展和对未来的展望等五个方面。大学的学习是人生发展的重要阶段，通过充实的学习、优秀的表现和广泛的拓展，我坚定了自己的学习目标，养成了良好的学习习惯和方法，提高了自己的专业素养和综合能力。我相信这些学习心得与体会将会对我的未来产生重要的影响和贡献。
大学一年的学习心得（优秀17篇）篇六
随着时代的变迁和社会的进步，大学生的学习任务越来越重，学习心得和体会的积累也变得愈加重要。在一年的大学学习中，我收获了许多宝贵的经验和教训。以下是我对大学生一年学习心得体会的总结。
首先，大学学习需要坚定的学习目标和明确的学习计划。在大学生涯的开始，我意识到只有制定明确的学习目标，才能更好地进行学习。我经常设立短期和长期的目标，不断给自己施加压力，以保持学习的动力。同时，我也养成了制定详细学习计划的习惯，将每天的学习任务、时间安排和重点内容清晰地列出，有条不紊地按计划完成。这样，我可以更好地掌握学习进度，提前预习和复习，确保学习的高效进行。
其次，合理安排时间是大学生学习成功的关键。在高中时，我习惯于满课负荷和晚自习的生活，这种学习模式在大学毫无疑问地改变了。大学生活丰富多彩，有各种各样的兴趣爱好和社团活动需要参加，因此要明确自己的学习优先级，合理分配时间。我善于利用校园学习资源，例如图书馆和自习室，并利用碎片时间进行学习，例如在交通工具上或排队等候的时间段。这样，我能在兼顾其他活动的同时，保证学习时间的充足。
第三，互助学习和团队合作是学习的利器。大学中，我体验到了许多合作学习的机会，这对我个人的学习能力和团队合作能力的培养都有着重要的作用。同时，合作学习也促进了我对不同思路和观点的接受和理解，帮助我更全面地思考问题。与同学们相互交流和讨论，不仅使我学到了更多的知识，还丰富了我的学习经验。因此，我认为互助学习和团队合作是大学生学习过程中必不可少的一环。
第四，多元化的学习方式和积极的思维方式能够激发学习潜能。在大学学习中，我多次尝试了不同的学习方式和方法。除了听课和读书，我开展了大量的实践活动，积极参加各种学术讲座和社会实践，通过与他人的碰撞和互动，丰富了我的学习经验。同时，积极的思维方式也是大学生学习的重要因素。我积极面对学习中遇到的困难和挫折，以改善和优化的态度面对学习中的问题，稳定学习情绪，调整学习状态。
最后，沉浸在学习中同时也要注重身心健康的保持。我明白，学习要持续时间很长并且需要耐心和毅力，但只有保持良好的身心健康，才能保持学习的持久性。因此，我经常参加一些体育锻炼，保持合理的饮食和睡眠，积极参加社团活动和与朋友交流以释放压力。在大学生活中，我学会了平衡学习与生活，不仅关注学业，还注重身心的和谐发展。
总结而言，大学生一年学习心得体会的积累对于我们的大学生活和未来的发展至关重要。通过坚定的学习目标和明确的学习计划，合理安排时间，互助学习和团队合作，多元化的学习方式和积极的思维，以及关注身心健康，我们能够取得更好的学习成果和人生体验。尽管大学的学习过程中有许多困难和挑战，但只要我们保持积极的心态和始终不懈的努力，我们一定能够迈向成功的大学生涯。
大学一年的学习心得（优秀17篇）篇七
第一段：大学生活的起点与目标（200字）。
大学生活是一个新的起点，大学生们在这个阶段开始了自己成年人的生活。来到大学，人们将面对更多的选择和责任，并努力寻找自己的目标和未来的方向。有人可能选择攻读自己梦寐以求的专业，有人可能选择参加社团，更多的人可能在摸索中确定自己的兴趣爱好。无论选择如何，大学生们都要为自己设定目标，并努力朝着这个目标前进。
第二段：迎接挑战与发展能力（200字）。
大学生活并不是一帆风顺。在这一年中，我们将面对各种各样的挑战。可能会面临学术上的挑战，需要更高的学习能力和研究技巧来适应大学的学习新环境；可能会面临人际关系的挑战，需要学会处理与同学和教授之间的关系；可能会面临生活上的挑战，需要自己独立解决宿舍居住和日常生活所遇到的问题。面对这些挑战，我们应该勇敢迎接，培养并发展自己解决问题和应对困难的能力。
第三段：感悟和成长（300字）。
大学生活是一个全新的阶段，我们在这一年中不仅学到了书本知识，也学到了很多生活经验。在大学中，我们学会了更加独立自主地生活，学会了管理自己的时间和资源。我们也学会了与人沟通和合作，在不断的学习和交流中增长了见识。在大学的课堂上，我们不仅学会了专业知识，还学到了思考和解决问题的方法。通过参加社团和社会实践，我们也锻炼了自己的组织能力和领导能力。这一年的经历让我们在知识和能力上都有了很大的提升，我们也在成长过程中体验到了快乐和满足。
第四段：人生态度和价值观（300字）。
大学生活让我们更加深刻地认识到生活的多样性和复杂性。我们了解到每个人都有不同的价值观和生活方式，我们应该尊重和包容。我们也认识到自己的优势和劣势，并学会了适应和改变。在这一年中，我们开始思考自己的人生目标和价值观，反思自己想要成为什么样的人以及如何实现自己的价值。大学生活教育我们不仅要追求个人成功，更要考虑社会责任和贡献。
第五段：未来与希望（200字）。
大学生活给我们带来了很多收获和感悟，也为我们的未来打下了坚实的基础。在接下来的岁月里，我们应该继续努力，善用所学，不断追求进步和成长。无论是进入职场还是继续深造，我们都应该保持对知识的渴望和对未来的希望，积极面对工作和生活中的困难和挑战，并用我们所学和所做去改变世界。
总结：
大学生一年的感悟心得体会可以从大学生活的起点与目标、迎接挑战与发展能力、感悟和成长、人生态度和价值观以及未来与希望等方面来展开论述。这一年的大学生活让我们更加成熟、独立和全面发展，也为我们的未来奠定了坚实的基础。希望我们都能保持对知识的渴望和对未来的希望，继续努力不断追求进步和成长。
大学一年的学习心得（优秀17篇）篇八
一年的英语学习，是我人生中不可或缺的一段记忆。在这一年里，我完成了从英语小白到中级水平的转变。通过反思和总结，我深感到英语学习是一个长期的过程，而不是一朝一夕的突飞猛进。在这篇文章中，我将分享我这段时间学习英语的体会和感受。
第一段：初步面对英语学习的挑战。
刚开始学英语时，我发现自己学习效率很低，词汇量不足，语法基础也很薄弱。尤其是在英语听说方面，虽然经常听英语歌和看英语电影，但听懂英语口语还是个难题。面对这些挑战，我第一感觉是要先补充基础。我通过参加英语培训课程和自学，系统地学习了英语语法和单词量，逐渐提高了听说读写的能力。这个过程很困难，但我明白，“万事开头难”，付出努力终将会有所回报。
第二段：充分利用各类学习资源。
日积月累，我的英语交流和沟通能力逐步增强。但却也发现，学习一门语言，不能仅仅通过循规蹈矩地一遍一遍做练习题来实现。学习必须要创造思维的碰撞、多角度、多感官地去学习，如听广播、看电视和读报纸等，这些学习方法必定会让你的英语水平得到极大的提高。除此之外，我还通过在线听课、各种英语培训班，甚至是和外教的一对一交流等，都不断地丰富我的英语学习资源。
第三段：合理安排时间，掌握学习策略。
英语学习也需要手段与策略。记住单词和语法规则也并不是孤立的过程，要学习好英语需要科学合理的时间安排和学习策略。不仅仅是要根据自己的兴趣爱好制定学习计划，还要养成良好的学习习惯，比如固定每天看英文文章或学习生词。合理的学习时间规划和有效的学习习惯都能够提高我们的学习效率和水平。
第四段：坚持不懈，勇于交流。
通过努力学习，我的英语水平逐渐提升。但是，在学习过程中，很重要的一点就是要勇于交流和表达自己。我经常和英语母语人士交流，包括和自己的同学、外国友人等。吸收不同的文化经验和语言思维方式，能够更好地提高英语水平。
第五段：收益了学习英语的乐趣。
在这一年，我通过高效的学习和良好的交流，真正体会到学习一门语言所带来的无限乐趣。当我能够用自己的英语交流和表达时，内心的成就感和满足感令我心情愉悦。英语不仅仅是掌握一种工具，还是一种可以带给我们成长和勇气的力量。我得到的不仅是语言技能的提高，更是生活方式和思维的全面提升。
总结：回忆这一年的英语学习，我感激自己当初的决定和每一次坚持。我深信，用心地学习英语，无论是在求职还是日常交流中，都是无比重要。这一年的学习，让我领略到了学习一门语言所带来的无尽乐趣和成就感，更重要的是学会了一种全新的沟通技能，让世界由此变得更加丰富和多彩。
大学一年的学习心得（优秀17篇）篇九
来到北大资源学院有一年左右的时间了，在这段时间里，从军训到分班，从陌生到熟悉，从开始的陌路人到现在主动跟同学们交流学习。在大学内充实的生活，让我结识了很多其他学院的朋友。
在学习上认真完成每次作业，凭着对未来的憧憬、刻苦专研、勤奋努力和态度端正同时把所学的知识转化为动手能力、应用能力和创力，力求理论和时间的统一，注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他知识，从而提高自身的思想文化素质，为成为一名优秀的学生干部而不懈努力奋斗。在生活上，养成良好的生活习惯，每天坚持参加学校晨跑。“好的身体是自己的本钱”有了“本钱”参加各项课外活动，从而不断的丰富自身的阅历，为人处事热情大方、诚实守信，拥有自己的处事原则，能与同学们和睦相处，心理上要锻炼坚强自己的意志品质，塑造健康人格、克服各种心理障碍。
要坚持做到扬长避短、以勤补拙。
作为宣传委员应带领团员积极向上，开拓穿心，也会在今后的工作、学习上努力奋斗，争取做得更好！
一刹那、一瞬间，所有的事情都已经成为历史，转眼，我在北资已经快一年了，这一年，有努力、有奋斗、有奔波、有忙碌、有成功、有失败，深深的体会到了什么叫做生活，那些点点滴滴的刻苦铭心，永远的印在我心上。
从工作方面说，我认为考勤主要起到督促同学学习，加强同学自身管理，提高同学自觉性的作用。如果自律工作做好了，会很好地凝聚班里同学，使我们同学不管在什么活动中都能表现出团结向上的精神风貌，但做到这点并不容易，需要一定的过程。
工作中也会遇到一些复杂的情况，这需要特殊问题特殊对待。如果我个人解决不了的，我会班委商议，力求通过大家的智慧，找到最稳妥的方式方法。
在学生会，每个星期总有忙不完的事、开不完的会，虽然有时候觉得很累，但是在学生会和班委这个大家庭中的却学到了很多东西，充实并快乐的享受这种乐趣。
本续期已经接近尾声，同学们你又要积极投入到备考当中，所以班里需要一个良好的学习氛围！作为考勤委员，我会用自己的方法为大家营造一个和谐舒适的复习环境。
我也相信，我们在共同努力下，会把我们10高工人力班推向更高的辉煌！
大学一年的学习心得（优秀17篇）篇十
进入了社会之后，才知道在社会上生存的压力有多大。上大学的时候，每天只要上完那几节课，剩下的就都是休息时间。但在开始上班之后，休息时间真的很少，每天都睡不醒。每个月的开销都很大，工资经常不够花。现在经常后悔，没有在大学的时候多学一些方面的知识，多考几个证，给自己多几个选择。现在除了这一个类型的工作，其他的都不会做。有的时候真的很想辞职休息一下，但来自生活的压力让我不得不继续工作下去。
在上大学的时候，每天除了上课的时间，我都是在玩手机，有的时候上课也在玩手机。追电视剧、看小说、打游戏，日子就这么一天天的过了。等到大四毕业的时候，发现自己除了游戏里的装备，什么都没有得到，大学四年就这样虚度了。好在我大四的时候发现自己不能这样一无所得的从大学毕业，所以决定考一个xx证书，不管以后会不会用到，至少我多学到了一点知识。在室友都在打游戏的时候，我在学习，我发现只要自己想做的`事，还是可以做好的。我伴着室友打游戏的声音，一样可以把知识学到自己的脑子里面去。
还记得那个夏天，我拖着行李，从家里来到学校，心里非常的激动。因为我终于不用再继续学习了，高三那一年的学习压力让我再也不想学习了，所以从一开始我就没有考研的打算。从车上下来的那一刻，我感觉自己终于自由了。又不用再继续辛苦的读书，又不用继续被妈妈唠叨。我们班的同学，从北到南都有，大家在大一的时候相聚，在大四的时候分开，也许有些人再也不会相见了。因为毕业之后，因为距离太远，工作又太忙，没有相聚的机会。大家留给彼此的回忆，就是毕业照上的那个笑脸。
这一年真的是过得非常的快了，我感觉自己好像才刚刚毕业，转眼之间又到了毕业季。又有很多的学弟学妹从大学中走出来，进入社会，希望他们在尝到社会的艰辛之后，还能勇往直前。虽然工作的压力大，但我相信，只要坚持，只要肯努力，我就一定可以把工作做好。虽然我知道不太可能，但是我还是希望有机会能举办一个大学同学的聚会。
大学一年的学习心得（优秀17篇）篇十一
一年不长，但却足够大学生们在这个特殊的时期积累经验，学到很多东西。大学生活是人生的一个关键阶段，是我们从学生蜕变为社会人的重要过渡期。在这一年里，我深深地感悟到了许多道理，积累了宝贵的心得体会。
首先，我明白了时间的珍贵。在大学生活中，时间不像以前那样被父母安排得滴水不漏，所有的事情都要自己管理。在这一年里，我深刻体会到拖延只会让自己束手束脚，无法有效地安排时间。每天有24小时，但是要合理利用这些时间却并非易事。在思想上，我调整了自己的态度，时刻提醒自己“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，在大学生活中我不再浪费时间，而是充实自己，提高自己的能力。
其次，我深深明白了团队合作的重要性。在大学里，我参加了一些社团的活动，结识了很多朋友。通过和他们一起合作，我学到了很多与人相处的技巧。在团队中每个人都有不同的优势和特长，只有充分发挥每个人的优势，才能使整个团队发挥最大的效能。而这就需要我们具备一定的沟通、协调和妥协的能力。我学到了互相尊重，学会倾听别人的意见，不再自私地只顾自己的利益。这些都是我团队合作中的宝贵财富。
再次，我明白了专注的力量。在大学里，有太多的干扰，朋友的聚会、社团的活动、网上的娱乐等等，这些都会让人产生分心的感觉。然而，我在这一年里体验到了专注所带来的力量。当我能够全身心地专注于一件事情上时，我能够感受到那种无以言表的成就感。就像曾经有人说过的那样：“专注是创造力的源泉”，只有具备专注的能力，才能有所成就。
另外，我明白了坚持的重要性。大学生活中无论是学习还是生活，都需要我们有坚持的毅力。大学生活并不是一帆风顺的，总会有各种各样的困难和挑战。只有坚持不懈地努力，才能克服困难，取得最终的成功。在这一年里，我遇到了很多挫折和困难，但我从未放弃。我坚信：“成功始于坚持”，只要我不停下脚步，继续努力，我一定能够实现自己的目标。
最后，我深深体会到了大学生活的多元性和丰富性。大学是一个充满机遇和挑战的地方。在这一年里，我能够接触到不同的学科和学术理论，拓宽了我的视野。我还参加了一些学术研讨会和社会实践活动，结识了各种各样的人。这些经历让我认识到世界是如此的多元化，每个人都有不同的价值观和生活方式。这使我更加开阔了眼界，变得更加宽容和包容。
总之，大学生一年的感悟心得体会让我懂得了时间的珍贵、团队合作的重要性、专注的力量、坚持的重要性，以及大学生活的多元性和丰富性。这些都是我通过实践和体验得来的宝贵财富，将会对我的未来产生积极的影响。我相信，在接下来的大学生活中，我会更加珍惜时间，更好地与他人合作，更加专注于自己的目标，坚持努力，去探索和发现更多的可能性。
大学一年的学习心得（优秀17篇）篇十二
大学一年级是每个大学生的一个新的开始，意味着摆脱了高中的束缚，迎来了自由和独立。作为一个大学新生，我对此充满了期待。进入大学后，我开始接触到了各种新的学科和知识，这对我来说是一个全新的挑战。大学一年级的学习使我积累了丰富的知识和经验，也让我明确了自己的学习目标和方向。
大学学习与高中有很大的不同。在大学里，老师们更注重培养学生的思维和创新能力，而不仅仅是死记硬背知识点。这对我来说是一个很大的挑战。刚开始上大学时，我还在用高中时的学习方式来面对大学的课程。但很快我明白了，要在大学里取得好成绩是需要改变学习方式的。我开始主动参与到课堂讨论中，并主动向老师请教问题。同时，我也在课余时间积极阅读相关书籍，扩大自己的知识面。通过这些努力，我的学习能力有了明显的提高。
第三段：抓住机会参与课外活动。
大学一年级的生活不仅仅局限于课堂。大学里有丰富多样的课外活动，如社团、学术讲座和志愿者服务等。我积极参与了学校的英语角和篮球社团，并在其中结交了很多朋友。这些活动丰富了我的大学生活，也培养了我团队合作和领导能力。参与课外活动让我学到了很多与专业知识无关的技能，对于我的综合素质提高起到了巨大的推动作用。
第四段：建立合理的学习方法和时间管理。
大学一年级的学习对于时间管理和学习方法要求较高。在经历了一段时间的试探和总结后，我建立了一套适合自己的学习方法和时间规划。首先，我尽量把每门课的知识点列出来，然后根据重要程度和难度进行分配，制定学习计划。其次，我不再盲目地死记硬背，而是注重理解和应用。我会积极与同学进行讨论，互相交流和分享学习经验。此外，我也会合理安排时间，不仅仅在课程中投入时间，还会把握好闲暇时间，进行充实自己的活动，如参加学术讲座或参观实习等。
第五段：总结与展望。
大学一年级的学习经历使我获益良多。通过努力，我取得了不错的成绩，也培养了自己的能力和素质。在未来的学习生活中，我会更加努力地应对各种挑战，追求更高的学术成就。同时，我也会继续积极参与课外活动，锻炼自己的领导能力和综合素质。我相信，通过不断努力和学习，我一定能够成为一名优秀的大学生。
这篇文章通过开篇介绍大学一年级学习的新起点，循序渐进地叙述了适应大学学习的节奏和方式、参与课外活动、建立合理的学习方法和时间管理等方面的心得体会，并以总结与展望作为结尾，既让读者了解了作者在大学一年级的学习经历，又给予了读者鼓舞和启示。
大学一年的学习心得（优秀17篇）篇十三
首段：介绍学校学习的重要性与目标（200字）。
学校是每个孩子成长的重要阶段，是培养学生学习和社交能力的关键场所。在学校学习一年的经历，让我深刻认识到了学校学习的重要性。学校不仅仅是传授知识和学科技能的地方，更是培养学生综合素养和品德的摇篮。在学校学习，我们不仅要追求高分和优秀成绩，还需要具备团队合作、沟通交流和解决问题的能力，以应对未来的挑战。
在学校学习的一年中，我获得了很多宝贵的知识与技能，也在思维和行为上得到了成长。在数学课上，我学会了解题技巧和思维方式，提升了解决数学问题的能力。在语文课上，通过阅读和写作，我提高了表述能力和批判思维。而在科学实验课上，我通过亲自动手实践，掌握了实验技巧和科学的方法论。除了学科知识，学校还组织了各种课外活动，让我接触到了音乐、美术等艺术形式，培养了我的审美能力和艺术素养。总之，学校学习让我变得更加全面和有内涵，为我未来的发展奠定了坚实的基础。
在学校学习的过程中，我也遇到了许多困难和挑战。其中之一是学科知识的复杂性和深度。有时候我觉得一个问题很难理解，就需要不断学习和思考，甚至向老师和同学求助。此外，学习计划的安排也是一大挑战。随着学科的增加和学业的压力增加，我需要学会合理安排时间，平衡学习与休息的关系。同时，与同学之间的相处也是一个挑战。每个人都有不同的性格和观点，要学会与他们相互理解和尊重，争取和谐共处。
在学校学习一年，我认识到自己还有很多需要改进的地方。首先，我意识到自己在注意力和专注力上存在一些问题，容易分散注意力。为了改进这个问题，我正在学习一些专注力训练的方法，例如通过集中注意力多段时间，逐渐提高我的专注力水平。其次，我发现我的时间管理能力还有待提高。经常会因为拖延而错过一些重要的学习和活动，为了解决这个问题，我已经开始制定详细的学习计划，并尽量按计划执行。最后，我觉得我的思维方式还有待拓展，需要更加开拓和创新。我打算多参与一些创新的课程和活动，培养我自己的创造力和创新意识。
通过一年的学校学习，我从中收获了很多知识、技能和成长。学校的学习让我更加全面和有内涵，帮助我培养了自信心和应对各种挑战的能力。同时，我也认识到自己的不足，并下定决心改进。在未来的学习中，我将坚持积极学习，努力克服困难，提高自己的学习能力和综合素质。我相信，只要我坚持不懈，就一定能够实现自己的目标，取得更好的成绩和进步。
大学一年的学习心得（优秀17篇）篇十四
一年前，我还是一个没头没脑的英语小白，除了基本的单词和语法知识，几乎不会上手应用英语。如今，一年的英语学习让我有了一定的进步，我学到了更多语法知识，掌握了更多英语表达技巧，感受到了英语学习给我带来的乐趣和收获。以下是我一年英语学习的心得体会。
第一段：把握语法基础，助力口语表达。
优秀的英语表达，离不开语法的掌握。作为英语学习的基础，语法在日常英语交流中至关重要。在过去的一年中，我不断加强对语法的学习和应用，学习语法条款，用法准确，灵活运用以提高口语表达的流畅性和自然度。这对于我这个英语小白来说，是一个巨大的挑战。但坚持不断地听、说、读、写，将英语语法深入细节，理解和应用能够逐步提高英语的运用水平。
第二段：多方面接触英语，开阔语言视野。
除了基础语法外，语言环境与接触也是英语学习的关键。我喜欢通过观看英语电影或者跟外国人沟通，以扩大自己的语言环境。通过这种方式，我不仅能更好地理解自己已经学过的语法知识，也能掌握更多的英语表达方式，让自己运用英语时有更多的余地。此外，多听英语，多读英语，多写英语的方式也可以帮助我们有效地积累英语素材，进一步拓宽自己的英语词汇量和表达能力。
第三段：注重英语语感，提升口语自然性。
在我看来，有时候完全按照语法规则来说话自然度会很低。尽管我们可以做到准确无误，但还是会让别人感觉到“不自然”。因此，我在学习的过程中也注重了英语语感的培养。在学习和实践中，我逐渐产生了一种英语的感觉，理解了英语特有的表达方式，使我的口语更加自然。通过模仿英语语言的音调、语速、语言韵律等，使我的口语发音更加准确、自然和流畅。
第四段：勇于表达，强化口语自信。
英语学习中，最大的挑战来自于自己的紧张和不自信。在实际英语交流中，我曾经因为害怕句子有语法错误或者发现别人听不懂而有所退缩。但是，随着学习的深入，我慢慢地学会了勇于表达自己的想法和观点。我发现，在尝试用自己的英语表达思想时，即使可能犯错，但也能积累经验和改进口语的方式，从而更加自信地表达自己的想法，愈发感到自己的进步和自信。
第五段：英语学习的“顺水推舟”
在回顾这一年的英语学习，在坚持学习的过程中开始感到更多的享受。学习英语已经成为了我生活和工作的一部分，无需强迫或者过分紧张自己，便会自然而然地想要学习和表达。因此，学习英语是一门需要持之以恒的技能，技巧和知识需要不断地学习和实践。当我将英语学习融入到我的生活之中，市场上的进步使我更有动力继续钻研和深入。在未来，我希望能够通过更多的学习和实践，成为一名更自信、流畅和优秀的英语交流者。
大学一年的学习心得（优秀17篇）篇十五
作为一个英语学习者，我已经在学习英语上投入了一年的时间。在这一年中，我通过不断的学习和实践，慢慢地获得了一些心得和体会。在这篇文章中，我将分享我的学习心得和体会，并希望能够给其他英语学习者带来一些帮助。
第一段：学习英语的重要性。
首先，我深刻认识到学习英语的重要性。英语已成为全球范围内最重要的通用语言，它在国际贸易、文化交流、科技创新等领域发挥着不可替代的作用。而随着中国的崛起和国际地位的提高，掌握英语已经成为必须的基本能力。在这个背景下，学习英语已经成为人们提升自己的一条必经之路。因此，学习英语已经成为不可或缺的一部分。
第二段：学习方法的选择。
其次，学习方法的选择是至关重要的。在学习英语的过程中，我发现只有选择适合自己的学习方法，才能让学习事半功倍。对于不同的人来说，适合的学习方法也不同。例如，有人更喜欢通过看电影来提高听力，也有人更喜欢通过读书来提高阅读能力。因此，学习英语的过程中，我们需要不断地尝试和探索，找到适合自己的学习方法。
第三段：打造英语学习环境。
除了选择合适的方法，打造适合自己的学习环境也是很重要的。英语学习需要长时间的投入，若平时生活中缺少英语学习环境，则无法养成良好的习惯。我在学习英语的过程中，主要是通过看英文电影、听英文歌曲、读英文书籍等方式来积累语言。此外，我还经常参加英语角活动，通过与其他英语学习者交流，提升自己的英语表达能力。
第四段：积极参与口语练习。
在英语学习的过程中，口语练习是必不可少的一环。在我初学英语时，由于缺少实践机会，口语能力一直进步缓慢。后来，我意识到积极参与口语练习的重要性，就开始加入英语角或者和朋友一起练习口语。在这个过程中，我不断地琢磨和探索口语练习的方法，逐渐提升了自己的口语水平。
第五段：坚持不懈，永不放弃。
最后，我认为坚持不懈、永不放弃是学习英语最重要的品质。英语学习需要长时间的投入和坚持，如果一旦遇到困难就放弃，那么就无法实现自己的学习目标。在学习英语的过程中，我们一定要有良好的心态，不断调整自己的心态和方法，这样才能在英语学习的道路上走得更远。同时，我们还要树立信心，相信自己可以成功，这样才能在英语学习的路上攀登更高的峰顶。
总之，学习英语不是一蹴而就的事情，需要坚持不懈的努力和实践。只有不断尝试和肯定自己，我们才能在英语学习的道路上不断前进，实现自己的理想和目标。
大学一年的学习心得（优秀17篇）篇十六
一年的大学辅导员工作，结束了，看看下面的大学辅导员心得体会吧!
一年大学辅导员心得体会【1】。
生活好像万花筒，辅导员的生活则像一个五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。
辅导员工作的琐碎、繁杂且不说，光是每日面对那一群年龄差不多，思想各异，性格亦不同的学生，处理他们各种各样的问题，如果没有一颗真正关爱他们的心，就很容易流于简单化;或者是你的千篇一律，道貌岸然，表面上唬住了他们(但其心里并不服气);或者就是他们多种多样、层出不穷的“花样”，使你疲于奔命。
总结辅导员工作，感慨良多，我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝集力，一直不断前进，辅导员除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，把自己真正融入学生中间，多理解他们，使他们信服你，愿意把你当作他们的好朋友，愿意与你多方面地交流思想。
一、懂得宽容，以同龄人的心态理解学生、尊重学生。
作为一名辅导员，要尊重学生人格，并善于进行“心理移位”，设身处地体察学生的心理处境，关心学生学习的细微变化和点滴进步，及时地加以引导、表扬、鼓励，使学生逐渐对辅导员产生一种亲切感、安全感。
辅导员信任学生，尊重学生，就能唤起他们的自尊心、自强心，激励他们发奋学习，战胜困难，产生强大的内在动力。
相反，如果辅导员不信任、不尊重学生，尤其在公共场合，哪怕是无意识地用羞辱的语言去刺激学生，在学生面前，你就失去了教育的基础和权力。
对善于做学生朋友的辅导员，有哪个学生不喜欢他呢?当然，朋友关系并不意味着对学生放任自流。
要严出于爱，爱寓于严，严而不凶，宽而不松，严在当严处，宽在当宽处，一分严格之水，再掺上九分感情之蜜，才能酿成教育的甘露。
作为辅导员，自然大多都会兢兢业业地工作，有时劳力费神却效果不佳，这时候，埋怨、牢骚都无济于事。
辅导员与学生毕竟是两代人，更何况辅导员与学生所具有的学识不相同，人生阅历也不一样，各方面修养存在着差异，性格上的差异更是多种多样，诸如此类还有许许多多的不一致，当然会产生思想观点的不一致，看问题角度不一致，解决问题方式也不一致，于是，许多矛盾便产生了。
此时，如果多一点理解，经常想想自己是他们那个年龄时，面对辅导员的教诲是怎样一种心态，乐意接受什么样的教育方式，厌恶反感什么样的方式，恐怕就不会埋怨了。
辅导员应该用一颗真诚的心去对待学生。
没有歧视，没有偏爱，有足够的耐心和宽容心，能够放得下辅导员的“架子”，洗去脸上的“古板”，与他们一起迎接欢笑，一同承受苦恼，这样才能真正把自己放在学生的位置上，成为他们中的一员。
谁都知道“理解万岁”这个口号在当今学生中很受欢迎，这表明当今青年学生渴望与成年人沟通，具有填平代沟的良好愿望。
一方面，辅导员要把学生当作与自己地位平等的人来看待，对待学生的弱点、缺点以至错误，要给予真诚、热情、严肃的批评、教育和帮助，而决不能歧视、讽刺和挖苦，否则就会伤害学生的人格和做人的尊严。
另一方面，辅导员应尊重学生应有的权利，要充分相信学生，发挥学生的创造力和自我管理的能力。
班级各项活动要充分放手让学生去做，如：主题班会、运动会、班干选举及班级日常工作都应听取学生意见，使学生在被尊重的同时，学会尊重别人，从而拉近师生间的距离。
如果一切都由辅导员一手包办，不尊重学生的意见，不给学生各抒己见和参与班级管理的机会，久而久之，学生便会对辅导员产生不信任感，进而导致逆反心理的形成，不利于师生间的情感沟通。
尤其是学生在遇到失败、受到挫折时，更希望有人去理解他，这时辅导员若能及时地表示关切、理解，伸出热情之手，力所能及地帮助学生排忧解难，必然会获得比平时更难以获得的良好效应——学生对辅导员的感激，进而是尊敬，师生间的情感会更加贴近。
学生最不愿意与看不起他的人打交道，因此，尊重学生的人格在建立师生融洽关系中显得尤为重要。
如何才能做到理解学生呢?行之有效的办法就是要与学生交朋友，放下架子，改变那种“居高临下”的传统模式，进行心理换位，从学生需要和期望价值来考虑问题，而不能想当然，不能用自己当中学生时的想法来简单地代替当今中学生的想法。
否则就会引起学生的反感，而堵塞了辅导员进一步了解学生获得学生信任的道路。
辅导员只有与学生交知心朋友，用真情去打动学生，学生才愿意向辅导员吐露心底秘密，辅导员才能窥测到学生的内心世界，获得教育学生的最好契机。
二、民主地处理问题，给学生“辩护”的权利。
一个班那么多学生，那么多事情，辅导员不可能样样事情都了解得完全属实，偶尔也会带上一些自己的主观色彩，倘若事实并非如辅导员了解的那样而轻易就下结论，那么不仅仅是学生受委屈，而且辅导员也将面临着信任危机。
民主不仅容易赢得学生，使他们乐于与你交流，而且可以培养学生的民主意识。
而武断的做法却民心大失，表面看来，你最威风，你永远正确，但在学生心里永远与你隔着一层，为什么不能谁正确就听谁的呢?学生首先是人，也有自己的自尊。
“辩护”不仅能让辅导员多方面了解事情真相，有助于解决问题，也可以是学生维护自己的权利和自尊的手段。
做人，很重要的一点就是要自尊，学生懂得自尊，辅导员应当高兴。
当然，也不否认有些学生思想认识并不正确，总是掩盖自己错误，甚至于狡辩。
那么，何不让他充分表现?辅导员反而可从其表现认识其错误思想根源，以便对症下药。
相反，如果不管青红皂白地训斥学生，甚至将本应有的解释也当作狡辩，那么不仅对学生认识错误、改正错误无益，还会严重地挫伤学生的自尊心，从而产生逆反心理，师生间产生隔阂，信任不再。
例如我曾教过的一个学生就是一个较为典型的例子。
这个学生比较聪明，但不懂得如何尊重他人，与人相处往往以自我为中心，且自控能力差，经常扰乱课堂，影响较坏。
来校一年，多次出现各种问题，最令人头疼的是，他有许许多多，让你防不胜防的歪理，狡辩能力非常强。
对此，我多次耐心地做工作，并且与家长一同找他谈话，了解到他这个坏毛病从小就有，从小学到初中，只要辅导员一教育他，他的逆反心理马上就出来。
可以说，相处一年，我与他的坏毛病就奋战了一年，但我从没放弃，尽管他每次的理由几乎根本就站不住脚，但我每次都认真听完，再从多方面反复教育他，与他分析问题的所在，探讨他之所以没能取得应有的成绩的原因，帮助他克服心理的障碍，当学期即将结束时，在马路上遇到他，我第一次看见他满脸真诚地叫了我一句“老师”，心中甚是宽慰。
我想，如果这一年，我不顾他的自尊，简单地批评他的不是，而不去考虑他实际存在多年的心理因素，那又会怎样呢?实际上，正是他的狡辩反映了问题的本质。
为我对他的教育提供了方向。
而每次都耐心地听他讲完要讲的话，这本身就体现了一种尊重。
一分为二地看待学生出现的种种问题，让他有机会把自己的所思所想说出来，再努力寻找解决问题的办法，为了学生今后少走弯路，我们就应多做耐心细致的工作，这是一个辅导员最基本的责任心。
三、多赏识学生，让表扬和鼓励助学生走向成功之路。
每个人都是希望得到别人的赞扬。
学生也是一样，辅导员为什么总是要带着挑剔，而不带着赏识的眼光去看他们呢?要知道，学生是渴望赏识的，因为它就像生命中的阳光、空气和水一样，是必不可少的。
很难想象一个成天被挑剔的人，会不垂头丧气，会有成就感，会充满信心。
我们要培养的是热爱生活，勇于实现自我的人才。
我想，还是多给一点笑脸，多给一点赞扬吧。
鼓励学生的每一个优点和长处，让学生充满自信，自我觉醒。
当然，对好的学生给予赏识也许不难，而对那些所谓的“差生”更要多给一些关爱、赏识，因为他们更需要鼓励，更需要信心。
一个信赖的眼神，一个鼓励的微笑，都可能带来巨大的效应。
我们应当时时提醒自己，不要嘲讽讥笑学生，尊重学生的任何一点成果，这也是对他的一种无形的鞭策，我们在工作中应及时地发现学生的闪光点予以赏识、鼓励，使他充满自信，激起他学习的兴趣，让表扬和鼓励成为走向成功的催化剂。
例如，对于学习成绩等各方面都表现很好的学生，可以经常鼓励他们应向高标准看齐，不要浪费了自己这块好材料。
对于学习较差的同学，也不要歧视他们，而是鼓励他们尽量争取多学一点知识，同时尽可能发现他们身上的长处，充分发挥他们的特长，只要他们有一点进步，就及时地给予表扬，使他们不至于觉得自己一无是处。
让每一个学生都发现自己的闪光点，对未来充满信心，这是一个辅导员的职责。
切不可横挑鼻子竖挑眼，让学生充满失败感。
四、看准机会，选择最佳时机，进行思想教育。
辅导员若真正爱护学生，那首先应该理解学生感情，尊重学生人格，在平等立场上同他们谈话、交往，在交往当中寻找教育时机，只要辅导员注意调查研究，摸准学生的思想脉搏，掌握学生心理活动规律，善于捕捉教育时机，教育工作就会更加主动、有效。
尤其对后进生来说更为重要。
1、捕捉学生“闪光点”。
对后进生来说，他们的心灵深处同样蕴藏着进取奋发的心理需要。
辅导员不能只是被动地等待后进生的“闪光点”的出现，而是应主动地抓住或创设条件，诱发后进生的自尊心和荣誉感，哪怕只是闪电般的那么一瞬间，也往往是后进生转化的最佳时机。
2、选准教育时机。
在教育时机未出现时，辅导员要耐心等待，当最佳教育时机到来时，要抓住契机进行教育，因为此时教育学生，最容易被学生接受，教育效果最佳。
如新入班的后进生，往往会有在新环境中调整自己的`欲望，这是转变后进生的大好时机。
因此要提前做好后进生的情况调查，主动而自然地接近他们，从开学第一天起就关怀、鼓励、帮助他们，促使其把调整自己欲望变为争取进步的实际行动。
某些后进生几经努力仍然不能改掉全部缺点，而继续受到大多数同学的冷遇和歧视，心灵会受到严重创伤。
如果这时辅导员热情关心和帮助他们，他们就会感受到温暖、安慰和鼓励而再次振作起来，同时，后进生的教育转化工作也会因此得到新的契机等等。
3、抓住心理因素。
初三上学期，班里一名男生和一名女生经常在一起。
我暗中观察了几天，但我并没有轻率地断定他们是早恋，更没有认为他思想有什么问题。
我找机会分别同他们谈话，谈话中我没有批评他们，只是像是无意似的谈起自己中学时代的青春萌动的感觉和我对青春期男女生关系的看法。
我始终没有批评他们，更没有歧视他们。
但他们分明感到了我话里的含意。”以后两人关系一直很正常。
我觉得，一个学生的思想通了，一个班的思想教育搞好了，其他工作做起来就较为轻松了。
所以，思想教育应当是辅导员工作的中心任务。
五、把班会课还给学生，辅导员只是他们中的一员。
在班会课上，很多时候，辅导员总是一个人从头讲到尾，结果，犯过的错误照样犯，讲过的道理没有多少进入了学生的脑海。
想想自己做学生时不也是觉得辅导员对大家讲的话不一定是讲自己吗?问问学生，也是这个心理。
若每个学生都这样想，那我不是白讲了吗?不如用班会课来讨论问题，让每个学生充分发表自己的意见，然后进行总结引导。
例如，针对班上有的同学在升旗或集合时不够严肃守纪;有的同学上课前几分钟很难立即安静下来，总要讲几句话;有的同学在公共场合容易因一点小事起哄;有的同学总是自作主张不按学校的要求穿校服等一类学生们看起来小菜一碟的事情，我组织了一次关于人的修养问题的讨论。
大学一年的学习心得（优秀17篇）篇十七
在我迈出学校大门的那一刻，我对即将开始的学校生活既兴奋又期待。我怀着一颗满怀希望的心，进入了新的学校、新的环境。刚开始，我对于学校的一切都感到陌生，但是在老师和同学的帮助下，我逐渐适应了学校的生活。这一年的学习，是我成长的过程，也是我对于学校生活的体验和感悟。
第二段：培养了良好的学习习惯。
在学校的这一年中，我逐渐养成了良好的学习习惯。我学会了制定学习计划，合理安排时间。我发现，只有合理规划学习时间，才能提高学习效率。我还意识到，做好预习和复习是学习的关键，只有在课前预习和课后复习，才能更好地掌握知识。这些学习习惯的养成，让我在学校的学习中受益匪浅。
第三段：拥有了丰富的课外活动经历。
在学校的生活中，我积极参加各种课外活动。我加入了学校的校内社团，参加了各种比赛和活动。这些课外活动丰富了我的学校生活，让我有机会锻炼自己的实践能力和团队合作精神。我参加的选拔赛、演讲比赛等，让我不仅能够展示自己的才华，还能够结识更多的朋友。这些丰富的课外活动经历，不仅让我在学校的生活中充实而有意义，还为我未来的发展奠定了良好的基础。
第四段：思想上的成长和进步。
在学校的这一年中，我的思想也得到了很大的成长和进步。通过与老师和同学们的交流，我的视野得到了拓宽，思维也变得更加开阔。我不再局限于书本中的知识，更加关注社会热点和时事问题。我开始关注国家大事、参与社会公益活动，并主动关心与自己生活息息相关的问题。学校的学习不仅教会了我知识，更让我明白了理解和思考的重要性。在这一年的学习中，我的思想得到了深刻的成长和提升。
第五段：展望未来，我将继续努力。
通过一年的学习，我从学校中汲取了宝贵的经验和教训。这一年的学习让我明白了学校的生活只是我成长的开始，我还需不断努力、迎接更大的挑战。在未来的学习中，我将保持良好的学习习惯，继续参与各种课外活动，不断提升自己的思维能力和综合素质。我相信，只有持续不断地努力，我才能在学校的学习中取得更大的进步。
总结：
通过这一年在学校的学习，我不仅学到了知识，还收获了成长和进步。我养成了良好的学习习惯，积极参加各种课外活动，思想得到了深刻的成长。展望未来，我会继续努力，迎接更大的挑战，实现自己的梦想。我相信，在学校的学习中，我会成为更好的自己。