通过写学习心得可以促使我们更深入地理解所学知识，并为以后的学习打下基础。接下来是一些学习心得的案例，希望能给大家提供一定的启发和借鉴。
灯塔大课堂第十七课学习心得（模板16篇）篇一
这期《灯塔大课堂》是以“如何召开组织生活会和开展民主评议党员”“如何开展谈心谈话”为主要学习内容，通过具体实例，为大家展示了支部召开组织生活会和开展民主评议党员、谈心谈话的流程要求和注意事项等。
通过本次学习，与会人员了解了关于组织生活的相关知识，掌握了规定要求和方式方法，进一步认识到了严格党的组织生活对于增强党员的党性修养、增进党员干部之间的学习交流、加强党内监督、增强党组织的活力等方面具有重大意义。
曹县中医院党支部书记王发强要求，党员干部要提前收集集中学习的资料、制作好谈心谈话、征求意见的表格，做到有的放矢，为组织生活会的顺利召开和民主评议党员、谈心谈话活动的顺利开展，提前做好各项准备工作。
会后，全体党员干部交流此次学习的心得体会，表示将主动接受党的监督，自觉参加党的组织生活，积极开展批评和自我批评，不断提高组织生活质量，把曹县中医院党支部建设成一个团结的、有组织的、富有战斗力的先进集体。
灯塔大课堂第十七课学习心得（模板16篇）篇二
阿木古楞是内蒙古锡林郭勒盟的“网红主播”。回忆起第一次只有5分钟的直播，阿木古楞说：“公屏里的字我都不认识，没法跟大家互动，我心里特别难过”。打那时起，阿木古楞就下定决心要学好普通话。如今，跨越语言障碍的阿木古楞“直播一天都没问题，比以前强百倍。”
扶贫先扶智，扶智先通语。国务院2016年印发的《“十三五”脱贫攻坚规划》提出，“加强国家通用语言文字教学”“加强民族聚居地区少数民族特困群体国家通用语言文字培训”。2018年1月，《推普脱贫攻坚行动计划(2018—2020年)》提出到2020年，“贫困地区青壮年劳动力具备基本的普通话交流能力”。2019年10月在京召开的“中国语言扶贫与人类减贫事业论坛”发出“语言扶贫宣言”，提出“国家通用语言文字是打破地域区隔、传播信息和技术的工具，也是阻断贫困代际传递的重要基础”。江苏师范大学教授杨亦鸣说：“推普脱贫是国家层面文化扶贫的一个重要标志。”
广袤的中国大地上，为脱贫攻坚、乡村振兴贡献语言之力渐渐成为共识。
在贵州，“同语同心乡村振兴”、“双培”三年行动、“小手牵大手·我教长辈普通话”等系列活动先后开展，为贫困乡村特别是民族聚居村寨修筑起脱贫的“语言大道”。通过有针对性地提高乡村学校教师、学生以及青壮年农民的国家通用语言文字应用能力，补齐语言交流的短板，有效助力教育脱贫，也让群众外出务工更加便捷。
在新疆，针对少数民族青壮年劳动力的“国家通用语言文字+职业技能”学习培训班，每年培训420万余人次。同时依托“访惠聚”驻村工作队、扶贫第一书记和村级组织，将国家通用语言文字学习有机融入各级组织、宣传、交通、卫健、妇联、团委等部门系统相关学习培训中。
在河北，滦平县充分发挥“普通话之乡”的文化特色，制定“普通话产业助力乡村振兴实施方案”，建设了“能看、能学、能住”的普通话文化小镇，把普通话资源优势变成产业优势。
各界群众中，“聚焦重点、全面普及、巩固提高”的新时代推广普通话工作方针正在深入人心。
“这世界会变大，只要敢说普通话”，四川乐山峨边彝族自治县黑竹沟镇的彝族孩子们高唱《学普歌》。为提升西部地区学前儿童普通话水平，教育部、国家语委开展了“百园千师万家”结对帮扶活动，组织江苏、北京等地与贵州、云南等省幼儿园开展“百园携手共推普”“千师在线手牵手”“万家云端传同音”普通话学习活动。截至2021年，已有100所幼儿园、742名幼儿教师、5176户幼儿家庭实现结对帮扶。
教好偏远地区孩子的普通话，根本在于提升当地教师的普通话水平。平翘舌音、边音和鼻音、前后鼻音一直不分的贵州省安顺市紫云县板当小学特岗教师王巾巾，终于在东北师范大学教师徐嘉悦的指导下取得了普通话二甲证书。2020年4月以来，国家语委组织50所高校国家语言文字推广基地的1100余名师生，对口当时52个未摘帽贫困县的5200余名少数民族教师、农村教师，在线开展国家通用语言文字能力提升示范培训。王巾巾说：“我说好普通话，意味着为农村孩子们撑起更加晴朗的教育天空。”
灯塔大课堂第十七课学习心得（模板16篇）篇三
以改革促开放，以开放促改革，归根到底要把握新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，形成需求牵引供给、供给创造需求的更高水平动态平衡，最终推动经济实现高质量发展。
开放发展，是更大的“朋友圈”。成立至今，陕西自贸试验区在“一带一路”经济合作和人文交流等方面大胆探索。据陕西自贸试验区西咸新区管委会办公室副主任冷彦勋介绍，西咸新区持续深化自贸、服贸、临空经济示范区等多项国家级试点示范联动，培育了194项改革创新成果。其中，“一带一路”语言服务及大数据、“一带一路”沿线国家文物数字化交流合作、特色文化产业合作新模式、“互联网+文物教育”等领域的多项改革创新成果在全国复制推广。
开放发展，是更高的“含金量”。“原先进行新药研发时，我们只能选择已经注册的试剂及药品，项目设计、研发方向、材料选择都受到限制。公司研发部门一直希望直接进口这款红霉素衍生物来作为新药研发的抑制剂。”药明康德公司供应链管理部的相关负责人说，上海海关生物医药“白名单”制度试点解决了企业的迫切需求，为医药研发创新带来更多便利。
开放发展，是更美的大自然。“海南在中部山区划出道道红线，将约1/7的陆域面积‘圈进’了国家公园保护区内。”海南省林业局副局长刘强说，山里农民搬出来，小水电站退下来，电子围栏架起来，虽然“牺牲”了短期gdp，却守护着一座巨大的“生态方舟”。5年来，海南城市(镇)pm2.5年均浓度保持在20微克/立方米以下，近两年连续保持在13微克/立方米，是有记录以来的最好水平。同时，地表水优良比率保持在90%以上，2021年提高到92.2%，较2016年提高0.6个百分点。
今年是海南自由贸易港建设全岛封关运作准备工作关键之年。海南在更高起点上先行先试，有助于带动更多开放新高地茁壮成长，最终成为新时代中国改革开放的领头羊。”
灯塔大课堂第十七课学习心得（模板16篇）篇四
郭永怀深深地懂得，要使我国的科学事业兴旺发达，光有少数老专家是不行的，必须不断地培养成千上万的后继者。因此，他把培养年轻一代的力学工作者视为自己的神圣职责。他常把自己比喻为“一颗铺路石子”，让年轻人从他身上踩过去。为培养下一代无私地贡献了自己的一切。
回国不久，他就与周培源、钱学森、钱伟长等一起，规划了全国高等学校力学专业的设置;组织领导了全国三届力学研究班;接着，他兼任新成立的中国科学技术大学的化学物理系主任，为该系的创立操劳筹划;同时，他还在该校的近代力学系开课，讲授边界层理论;他亲自带研究生，培养助手，指导一批青年搞研究工作。他循循善诱，诲人不倦，以渊博的学识和出色的指导艺术，以他的全部热情和关怀，为祖国造就了一大批优秀人才。
1962年夏，郭永怀正在为在科大开讲“边界层理论”紧张备课，同助手们一起编写讲义。他几次放弃休假疗养的机会，坚持与助手们一起紧张工作，经过几个月的时间，终于编出了第一流的《边界层理论讲义》。它篇幅不大，内容精辟，是郭永怀同志留给我们的宝贵遗产。由于他有着丰富的研究工作经验，见解深邃，因此讲课别具一格，使学生们不仅知其然，而且知其所以然，使人事隔多年依然记忆犹新。
他对青年同志的指导和帮助是启发式的，循序渐进的。一开始，他先出一个简单的题目，指定有关的参考书籍与文献;然后诱导青年同志做更复杂一些的题目，让青年同志自己去查阅文献、资料;接着，再着手做没有现成文献可直接借鉴和应用范围更广的课题，有时还要求用实验来验证所得的结果。通过这一过程，许多青年同志学到了独立进行科学研究的本领。
郭永怀不苟言笑，但对青年一代总是寄予深情，和蔼可亲。他对于所安排的头绪众多的课题，心里有一本“明细帐”。青年研究人员经常会收到他写来的纸条，上面是他那刚健的手迹，往往写的是几篇可供参考的文献;有时，他亲自把书籍、文献送到青年人手里;有时，他突然跑来与大家讨论，用他考虑到的一个更好的想法来解答上次提出的问题，对于青年同志写的研究报告，他都要反复推敲，仔细修改。为了业务工作，大家可以随时去叩他的门，而他总是放下手头的工作，与来人热情地讨论。郭永怀就像一个辛勤的园丁，为培养年轻一代的力学工作者付出巨大的心血。
郭永怀虽然离开了我们，他却活在了我们的心中，任时间洗礼，对他的这份敬佩之情却不灭。
灯塔大课堂第十七课学习心得（模板16篇）篇五
“车到山前必有路，柳暗花明又一村”，每当有同学吟诵这句诗时，我总喜欢和他们调侃：那个村就是我的家乡。
我的家乡是淳安县的一个小山村，虽然远离县城，但那儿风景秀丽、群山环绕。
每次回家，奶奶总爱把我揽入怀中，描绘着这个小村子以前的模样：门前的小路坑坑洼洼，崎岖不平，若是有风儿吹过，扬起的沙尘犹如漫天的雾霾；稀稀落落的破旧的平房，烟囱里冒着袅袅炊烟；山间田地到处是穿着粗布衣服埋头劳作的农民；撕心裂肺的猪叫一声，似乎在自豪地宣告家里终于有肉吃了，因为要过年了。
如今，家乡的土，家乡的地，家乡的人，家乡的一切，都发生了翻天覆地的变化。
一条条笔直而平坦的水泥路通向村中的各个角落，道路两旁载满了鲜花和果树，到处绿树成荫、鲜花盛开，十分美丽！一幢幢新修的小别墅拔地而起，房间里都安装了空调。鸡鸭鱼肉也不再是餐桌上的稀客，成了家常便饭。人们的穿着也很讲究了，各个穿的花花绿绿的，看得人都眼花缭乱。出行也不再是徒步了，汽车也进入了普通百姓家。新修的健身公园，花团锦簇，四季如春。一大早，成群的村民簇拥而来，在各式各样的健身器材上锻炼，在空旷草地上和着节奏跳着广场舞，那一张张灿烂的笑脸，写满了新农村生活的幸福和美满。
一群白衣天使正在忙碌着为村民做着免费体检；一队护绿小使者正在清扫着村道；一排农村妇女正在河岸边清洗着家里的坛坛罐罐，有说有笑的。好一幅和谐的乡村美景。
群山巍巍抱，溪水娟娟流，如今的家乡真美，如今的我们真幸福。 。
灯塔大课堂第十七课学习心得（模板16篇）篇六
司老师代表党组织与我就申请加入中国共产党一事展开了深刻的谈话，谈话结果颇丰，让我受益匪浅，就入党动机和党的宗旨展开而立深刻的探讨。我深深感觉到我要做的还很多，全心全意为人民服务作为我的入党动机要全面展开，要培养把党作为一信仰的觉悟，把为人民服务融合到我们的血肉中去，真正的做到有党的地方就有一双手，有党的地方就有温暖，把全心全意为人民服务作为自己的事去做。为人民服务既要有深远的社会理想，也要有具体的现实理想，谈话中也提到了如何在毕业前的这两月如何做好先锋模范作用，意义深刻，发人深省。
全心全意为人民服务。
我入党的动机就是全心全意为人民服务，把自己当作一个蜡烛来照耀社会，为社会、为人民做点贡献，只要照亮了别人，自己失去了又有何干？!人生的意义莫过于做一个有用的人！在我的人生中，我要切实做几件事，第一，我要把我的专业工业工程发扬广大。工业工程是以先进的理论来提高效率，降低成本，保障质量，优化流程等等，在国外和台湾已在生产、服务、行政、医院等单位得到广泛应用，而在大陆，只有一些规模比较大的企业对工业工程了解，并也深入使用了这方面的人才，公司效益也得到了提高，而大部分企业对此专业没有印象，国力的竞争莫过于经济，经济的竞争莫过于企业，提高企业的竞争力对提高国家的综合国力有着至观重要的作用。因此，我第一个社会理想就是从提高国家企业的综合实力做起，掀起工业工程革命的浪潮，把工业工程如春风一样都送到个个企业中去，为他们增色。不过目前，本人的业务素质仍需提高，要一直保持学习的状态，只有自己素质上去了，才能更好地为人民服务，所以，第一个社会理想就要落实到发奋学习，努力提高自己的业务素质上去。在党的实现共产主义伟大理想的道路上，在我的有生之年，我的最终理想就是办个福利中心，一个收养残疾儿童、孤儿和孤寡老人的福利中心，切实为没有实力生存的人做点事，让他们过上正常人的生活，用党的信仰来暖化他们的心，让他们感觉到党就是父母。
端正入党动机。
只是全心全意为人民服务是不够的，要把党作为一种信仰，做到党在我心中，我就是党，党就是我的父母。一心一意依靠党组织，全心全意为党和人民服。同时，要坚持理想信念，坚定不移地为建设中国特色社会主义而奋斗，崇高的理想信念，始终是共产党人保持先进性的精神动力。思想信念是一个思想认识问题，更是一个实践问题。我国现在仍处于社会主义初级阶段，我们必须从这个实际出发确定实现阶段的奋斗目标，脚踏实地地推进我们的事业。要努力实践党的根本宗旨作为自己的信条去做。要坚持党和人民的利益高于一切。要做到克己奉公、勇于牺牲，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，正确处理局部利益和全局利益、眼前利益和长远利益。要坚持党的密切联系群众和艰苦奋斗的作风。一切从实际出发、理论联系实际。说话办事诚恳踏实，力求实效；坚持从群众中来到群众中去的路线。这些就是我行动指南，是我所想所做的信仰。坚持勤奋学习，扎扎实实地提高实践“三个代表”重要思想的本领；坚持勤奋工作，兢兢业业地创造一流的工作业绩。做到党在我心中，我党合一，事事从党的角度考虑问题、去做事，为党喜，为党优，为党去奋斗！
灯塔大课堂第十七课学习心得（模板16篇）篇七
大国泱泱，大潮滂滂，红日图腾蛟龙，烈火涅槃凤凰，千古未绝者，和天地并存，与日月同光，历史潮流，浩浩荡荡，时代使命，舍我其谁。
苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
自1840年鸦片战争起，中国开始了近百年的屈辱历史。但幸而有无数为民请命舍生忘死的先辈。曾记否，浓烟滚滚难掩一身正气，冷看帝国列强的林则徐，为粉碎列强的阴谋，为中华民族免受鸦片吞噬而日夜奔走。他这一生都在为中国贡献，只因他心中有浓厚的爱国情怀。作为新时代的青少年，我们虽不能为国家舍生忘死，也应奋发图强，将“爱国”放在心中，见于行动。
鲁迅曾说过：“中华民族自古以来就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，就有舍身求法的人，就有为民请命的人，他们是中国的脊梁。”为了祖国放弃所有的杨靖宇；英勇杀敌直至被捕的左权；顽强不屈决不出卖祖国的张自忠，以及赵尚志、彭雪枫、赵登禹等一批抗日将领；宁愿跳崖不肯投降的“狼牙山五壮士”、新四军“刘老庄连”、国民党军“八百壮士”等众多的英雄群体，都是中国人民不畏强暴、以身殉国的杰出代表，都是中华民族的英雄。
愿得此身长报国，何须生入玉门关。
“他们踏荆棘而来，倒在泥泞之中。后来的人们踏着他们开辟出的道路，奔赴黎明。”
彭士禄3岁丧母，4岁丧父，先后辗转被送到20多户百姓家里寄养。但他并没有因此颓废，反而在改革开放后，负责我国第一座百万千瓦级核电站，为我国核事业的发展做出了开创性的贡献。
正如《三国志，魏书·陈思王传》中所言：“冀以尘雾之微补益山海，萤烛末光增辉日月。”个人力量虽然微薄，但也可以为集体贡献力量，为国家争光。奋战在扶贫一线的“80后”驻村干部，用脚底泥土滋养大山深处的小康；在实验室中起早贪黑的“90后”科学家，以才华和智慧构筑指引未来的科研高地；还不满20岁的“大国工匠”，勇夺世界技能大赛最高奖项，用一身本领成就中国制造、中国建造；还有千千万万奔忙于大街小巷的快递小哥，用勤劳的双手托举起“流动中国”……大江南北，到处都是奋斗的身影。所以，我们不能只沉溺于前辈的高墙之下或光辉之下，我们应该是另一座高墙，另一束光辉。
我的国家，依旧是五月向上，一切江河依旧是滚滚向东，民族的意志永远向前。在山河破碎的年代，先烈们奋勇杀敌保家卫国；在百废待兴的年代，劳动者一砖一瓦建设祖国；如今，身处于中华民族伟大复兴的大有可为时代，青年一代必将牢记使命，担当有为，勇立时代潮头、争做时代先锋！
吾伩奋楫远航，华夏定当百盛不衰！
灯塔大课堂第十七课学习心得（模板16篇）篇八
人民警察，日常生活排忧解难。“有困难找民警”，是家喻户晓的一句流行语。在基层社区村居，在出入境的港口机场，在烈日之下的街头，都有他们矫健的身影，他们没有节假日、休息日，把群众的困难当作自己的困难，用自己的行动践行“为人民服务”的宗旨。“改革先锋”邱娥国，在他的从警生涯中，在户籍民警这个平凡的岗位上付出点点心血，热心为民办实事、解难事，赢得老百姓的敬意。“时代楷模”汪勇，在社区民警这个平凡的岗位上，发挥着自己的“光”和“热”，用自己的真心真情为民服务，成了社区居民的知心人。人民警察为人民，他们在平凡的岗位上数十年如一日，把温暖送到了千家万户。
人民警察，是峥嵘岁月的英雄模范。几十年来，人民警察始终忠于党、忠于祖国、忠于人民，一代又一代人民警察勇担使命，在各个岗位上挥洒青春与热血，历史雄辩地证明，人民警察是一支英雄的队伍。新中国成立以来，全国仅公安机关人民警察队伍就有1.4万余名民警英勇牺牲，10余万名民警负伤，3700余名民警被评为烈士。他们是这支英雄队伍的骄傲，也是我们所有人特别是青年人学习的榜样。他们的英名，祖国不会忘记、人民不会忘记，他们的英灵已经融入祖国的山河大地。
几度风雨几度春秋，人民警察的历史是一部光荣的历史，在新时代人民警察将续写新的英雄篇章。从现在起，每年的1月10日，国家设立人民警察的节日，让我们向人民警察致敬！
灯塔大课堂第十七课学习心得（模板16篇）篇九
10月26日至29日，中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议召开。全会听取和讨论了受中央政治局委托作的工作报告，审议了中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标，为未来5年乃至15年中国发展擘画蓝图。。全会胜利闭幕后，会议公报刚一发布，就引起中央党校(国家行政学院)广大教职工的热烈反响，迅速掀起了学习全会精神的热潮。大家一致认为，这次全会是在新中国成立71周年之际、在“两个一百年”奋斗目标历史交汇点上，召开的一次具有开创性、里程碑意义的重要会议。全会通过的《决定》是新时代坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的纲领性文件，充分反映了新时代党和国家事业发展的新要求和人民群众的新期待。大家一致表示，坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化，是全党的一项重大战略任务。中央党校(国家行政学院)广大教职工要切实强化制度意识，带头维护制度权威，做制度执行的表率，在自觉尊崇制度、严格执行制度、坚决维护制度上干在实处，走在前列。
“全会彰显着党坚守初心使命、探求国家事业发展，实现人民幸福安康、社会和谐稳定、国家长治久安的一贯努力。”办公厅主任王洋告诉记者，中国特色社会主义制度是党和人民在长期实践探索中形成的科学制度体系，我国国家治理一切工作和活动都依照中国特色社会主义制度展开。当前，世界正处于百年未有之大变局，中华民族伟大复兴正处于关键时期。全会回应了发展大势，聚焦重大问题，具有固本培元、顺势谋势的重大意义，标志着我国开始向着全面实现国家治理体系和治理能力现代化，继往开来、阔步前行。
马克思主义学院院长张占斌说，全会通过的《决定》是一份闪耀着马克思主义理论光芒的重要文献。全会充分肯定了中国共产党成立以来、新中国成立以来，我们党带领人民取得的伟大成就。用实践证明了中国特色社会主义制度和国家治理体系是以马克思主义为指导、植根中国大地、具有深厚中华文化根基、深得人民拥护的制度和治理体系，是具有强大生命力和巨大优越性的制度和治理体系，是能够持续推动拥有近十四亿人口大国进步和发展、确保拥有五千多年文明史的中华民族实现“两个一百年”奋斗目标进而实现伟大复兴的制度和治理体系。
灯塔大课堂第十七课学习心得（模板16篇）篇十
灯塔大课堂是一个非常有趣和有益的平台，给我带来了很多宝贵的机会和体验。在过去的几个月里，我参加了几次灯塔大课堂的讲座，学到了许多有关职业发展，个人成长和社交技能的知识。在这篇文章中，我将分享我对灯塔大课堂的几次讲座的心得体会。
首先，我要谈谈我参加的第一次讲座，主题是职场心理学。这次讲座对于我来说是开了一个全新的世界的大门。讲师讲解了各种职场心理学的理论和应用，并分享了一些实际案例。我学到了许多关于自我认知，情绪管理和人际交往等方面的技巧。通过这次讲座，我更加深刻地理解了职场中遇到的困难和挑战，并学会了如何应对和解决这些问题。
接下来，我参加了一次关于个人品牌的讲座。这个主题对于现代职场来说非常重要，因为个人品牌在求职和职业发展中起着决定性的作用。讲师给我们介绍了个人品牌的概念，以及如何打造一个独特而专业的个人品牌。通过这次讲座，我明白了自己在职场中如何塑造自己的形象和价值观，并学会了利用社交媒体和网络平台来宣传和推广个人品牌。
第三次我参加的灯塔大课堂是关于沟通技巧的讲座。这次讲座是我最喜欢的一次，因为它教会了我如何成为一个更好的沟通者。我们学习了有效听取对方的意见和想法，并掌握了一些说话和表达的技巧。这次讲座帮助我提高了我的沟通能力，不仅在职场中，而且在日常生活中，我都感到更加自信和舒适。
此外，我还参加了一次关于职场行为规范和职业道德的讲座。在现代社会，职业道德和行为规范是每个从业者都应该遵守的基本准则。讲师向我们介绍了职场中一些常见的伦理问题和挑战，并讨论了如何正确应对这些问题。通过这次讲座，我意识到了在职场中保持良好的道德和行为是多么重要，它能够帮助我们建立信任和良好的声誉。
最后一次我参加的灯塔大课堂是一个关于影响力与领导力的讲座。这次讲座教会了我如何利用自己的影响力来激发他人的潜力，并发展自己的领导能力。我学到了如何成为一个具有影响力的领导者，并提高自己的沟通和协调能力。这次讲座对我个人的职业发展非常有益，因为它帮助我了解了领导者应该具备的重要特质和技能。
通过参加灯塔大课堂的讲座，我不仅学到了很多关于职业发展和个人成长的知识，而且扩展了我的人际交往圈子，结交了许多有趣和有才华的人。我深深感激这个平台给我带来的机会和体验。我期待着未来的讲座，我相信它们将继续帮助我成长和进步。
灯塔大课堂第十七课学习心得（模板16篇）篇十一
灯塔大课堂是一种新兴的在线学习平台，以提供高质量的大课堂体验为宗旨，吸引了全球各地的学习者。最近我参加了一堂名为“如何进行有效沟通”的课程，并获得了宝贵的学习经验。在这篇文章中，我将分享我在灯塔大课堂课上学到的一些心得体会。
首先，灯塔大课堂的课程内容非常丰富和实用。在这堂“如何进行有效沟通”的课程中，我学到了许多关于沟通技巧和沟通心理学的知识。老师通过生动的案例和清晰的讲解，帮助我们理解了沟通的重要性以及如何做到言简意赅地传达信息。这些知识对我来说非常有用，无论是与同事、朋友还是家人进行沟通，我都可以更加有效地表达自己的想法和情感。
其次，灯塔大课堂的课程设置非常灵活，适应了现代人快节奏的生活方式。这堂课采用了录播方式，我们可以在自己的时间和地点进行学习，无需担心时间冲突。这对于我这样的上班族来说非常有帮助，我可以在下班后或者周末的空闲时间进行学习。此外，课程材料也是随时随地可以获取的，无论是电脑、手机还是平板电脑，只要有网络连接，就可以轻松学习。
第三，灯塔大课堂注重互动和学员之间的交流。虽然这是一次线上学习经历，但我仍能感受到老师和学员之间的紧密联系。在课程中，老师会设计一些小测验和讨论，让我们可以检验自己的学习成果，并与其他学员进行互动。通过与其他学员的交流和讨论，我不仅巩固了已学到的知识，还从他们的经验中获得了新的见解和启发。
第四，灯塔大课堂的评估方式非常科学和全面。在课程结束后，我们需要完成一份课程总结和反思的作业。在这份作业中，我们需要回顾所学知识，并结合个人经历进行思考和分析。这种评估方式不仅帮助我巩固了学习成果，也培养了我对于问题的深入思考和分析能力。此外，灯塔大课堂还为优秀学员提供了证书，并将他们的成绩和学习经验展示在平台上，这也给了我一种成就感和动力。
最后，灯塔大课堂的课程教师团队非常专业和富有经验。他们不仅在教学上有着深厚的理论基础，还有丰富的实践经验。在本堂课程中，老师时常分享自己在沟通中的实际案例，并给出解决方案。这些案例对于我们理解和掌握如何进行有效沟通非常有帮助，同时也让我对老师们的教学能力和实践经验充满了信心。
总而言之，参加灯塔大课堂课程是一次宝贵的学习经验。我不但学到了实用的知识和技能，更提升了自己在沟通方面的能力。灯塔大课堂的灵活性、互动性和科学的评估方式让我对在线学习有了全新的认识和体验。我相信，通过灯塔大课堂的学习，我将在个人和职业发展中取得更大的成就。
灯塔大课堂第十七课学习心得（模板16篇）篇十二
养育我们的是父母，给予我们生存之地的，却是我们伟大的祖国。
“五十六个民族，五十六朵花”组成了中华民族这一个庞大的家庭，我们每一个人都是生活在祖国母亲的保护下，我们都是这个大家庭的一份子。因此，为了祖国强盛而奋斗学习，为了中华民族复兴而努力，我们义不容辞。
复兴中华，人人有责。20_年，无数普通人的名字，感动着我们，温暖着我们，激励着我们：“最美教师”张丽莉用柔弱的身躯谱写一曲英勇奉献的大爱之歌；“最美司机”吴斌用76秒的坚守诠释责任；“最美路人”周冲托举失足女童义举感动网友……这些平凡人的责任担当演绎着奉献之美，用自己微薄的力量担负着社会的责任。
复兴中华，从我做起。现在，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈。科技推动物质文明，也深刻地影响着人们的精神世界、生活方式。树立科学精神、学习科学知识、运用科学方法、提升科学素养，都成为现代人必不可少的基本能力和素质。落后就要挨打，发展才能自强。这是中华民族先祖为我们留下的血的教训。我们必须要有危机感和责任感，自觉肩负起民族复兴的崇高使命，发奋图强，如饥似渴的学习。因为学如逆水行舟，不进则退。学习是思想的劳动。学起于思，思起于疑。古希腊哲学家亚里士多德有句名言：“思维自疑问和惊奇开始。”青少年时期是人生中最美好的时光，一个人在青少年时期比其他任何阶段都更能敏锐的洞察世界，更能接受高尚和美好的东西。因此我们要努力学习科学知识，不断强化科学意识，用科学知识丰富我们的头脑，用科学素养撑起中华民族前进的风帆。我们现在所能做的也只有努力学习，将来报效祖国。我们要不断的充实自己，提高自己，丰富自己；同时，注重在实践的熔炉中增长知识，磨砺品质，强化本领，成为德才兼备、可堪大用的栋梁之材。
复兴中华，从小事做起。我们要从身边平凡的小事做起，把复兴中华的理想抱负落实到每一天的具体行动当中。在家做孝顺长辈、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；在社会上作热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；在学校做团结友爱、乐于助人、尊师爱友、善于交流的“小伙伴”；在自己一个人独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。
灯塔大课堂第十七课学习心得（模板16篇）篇十三
“黄主任真了不起，夫妻两地分居，还带着孩子来扶贫。”“村里的‘双高’基地能建起来，多亏了他。”宁明县寨安乡那练村村民对“第一主任”黄军河赞不绝口。
黄军河是自治区民宗委今年3月下派到寨安乡那练村开展扶贫的“第一主任”，到任后积极动员村民开展特色养殖，顺利进行“双高”基地建设，脱贫攻坚扎实有效。
见到黄军河时，他刚从县里的扶贫工作会议回来。“听说你和爱人都在扶贫一线工作，孩子跟着你。”记者问道。“我妻子在桂平县做扶贫工作，平时工作很忙，孩子还小，只能随我在这边读幼儿园。”黄军河说。
底，经过精准识别后，那练村有15户42人未脱贫。如何让村民尽快脱贫一直萦绕在黄军河心间。那练村地广林多，十分适合发展种养产业，然而村民顾虑多，种养业一直发展不起来。
经过市场调研，他发明养鸡有广阔的市场，于是他积极向村民宣传养鸡的好处和优惠政策，还为村里的养殖户解决销路问题，激发村民的养鸡热情。
“养一只鸡有几十元的利润，市场前景不错。假如贫困户进行规模化养殖，并做好管理工作的话，脱贫致富根本不是问题。”在黄军河的带动下，不少贫困户买了鸡苗。
那练村有不少丢荒地，村民对原先种植的速生桉意见很大，如何变废为宝?黄军河与扶贫工作队员村干商议后，决定将这些丢荒地和速生桉林地共110多亩通过承包流转土地的形式进行经营，按“双高”基地建设要求种植甘蔗，预计能实现甘蔗年产量600吨，为村集体经济创收7万元。
不仅如此，黄军河与驻村第一书记一起向后盾单位申请了12万多元扶贫资金，用于那练村扶贫养殖基地建设。“通过基地，带动贫困户养鱼养鸭种辣木，大家的生活会慢慢好起来。”黄军河说。
那练村还有较为丰富的红色资源，包括革命历史文物口传史料等。“下一步，我们打算搜集和保护那练村的红色资源，特殊是革命文物革命文献资料口传历史资料等，在那练屯革命旧址上修建一座那练革命历史纪念馆，修复部分堡楼等革命历史遗迹。”黄军河说，这既是对历史的纪念和尊重，也是发展那练村红色旅游，带动村民增收的好办法。
灯塔大课堂第十七课学习心得（模板16篇）篇十四
灯塔大课堂是当前网络教育发展的一种新模式，它倡导专业教育资源的共享，通过线上直播课程的方式将优质教育资源传递给广大学生。最近我参加了一堂灯塔大课堂的课程，学到了很多知识。以下是我对此课程的一些心得体会。
首先，灯塔大课堂变革了学习方式。传统的教育模式一直都是以老师授课为主，学生被动地接受知识。而灯塔大课堂则是通过互联网的直播技术，实现了线上同步学习。学生可以通过电脑、手机等设备随时随地参与课程，不再受到地理位置限制。这种灵活的学习方式，让学生可以根据自己的时间安排合理地进行学习，提高了学习效率。
其次，灯塔大课堂拓宽了学习资源。灯塔大课堂汇集了来自全国各地优秀的教师资源，推出了多种类型的课程。学生可以根据自己的兴趣和需求选择适合自己的课程进行学习。这样一来，不仅可以满足学生的学科需求，还可以让学生接触到更广泛的知识领域。同时，通过与不同地区的学生互动，学生也能够了解到不同地方的学习方法和思维模式，开拓自己的眼界。
第三，灯塔大课堂提倡多元化教学。传统教育模式往往注重纸上谈兵，而灯塔大课堂则以实践为重。通过灯塔大课堂，学生可以更好地将理论知识应用到实践中，增强自己的动手能力。比如，在一次我参加的课程中，老师让我们通过分组合作，完成一个小项目。这样的实践过程不仅锻炼了我们的团队合作意识，还提高了我们的问题解决能力。这种多元化的教学方式培养了我们的综合素质，使我们能够更好地适应现代社会的发展需求。
再者，灯塔大课堂鼓励学生自主学习。课程的互动性是灯塔大课堂的一个特点。学生在课程中可以与老师进行实时互动，提问问题，解答问题。这种互动的学习方式不仅可以激发学生的学习兴趣，还可以培养学生的自主学习能力。通过与老师和其他同学的互动，学生能够更好地理解和应用所学知识，提高自己的分析和解决问题的能力。学生在灯塔大课堂中不再是被动接受知识，而是能够通过自己的思考和努力主动地获取知识。
最后，灯塔大课堂提供了良好的学习氛围。通过线上直播的方式，学生可以随时与其他同学进行交流和讨论。在我参加的这堂课程中，老师设置了一个课程交流群，学生可以在群里与老师和其他同学讨论问题，分享学习心得。这种互动交流的学习氛围，使学生能够更好地借助集体智慧，共同解决问题，提高学习效果。同时，学生在交流中也能够结交到来自不同地区的新朋友，拓展自己的社交圈子。
总而言之，灯塔大课堂是一种创新的网络教育模式，通过变革学习方式、拓宽学习资源、多元化教学、鼓励自主学习和提供良好学习氛围，极大地促进了学生的全面发展。通过参与灯塔大课堂，我不仅学到了知识，还培养了自己的学习能力和综合素质。相信随着灯塔大课堂的不断发展，更多的学生将能够从中受益，实现自己的人生目标。
灯塔大课堂第十七课学习心得（模板16篇）篇十五
作为新时代下的教育工作者，我们常常面临着传统教育方式的挑战和变革。而“课灯塔大课堂”这一新兴的教育平台,为教育创新提供了崭新的机遇。自我加入课灯塔大课堂以来，我深感其平台的独特魅力，上了一些非常有意义的课程。下面我将分享一些我在这个平台学习的心得体会。
在课灯塔大课堂上学习的第一个课程是“创作爱情诗的技巧”。这门课程是由著名诗人亲自授课，通过学习分析了许多经典爱情诗歌的技巧和创作手法。这让我深受启发，不仅学会了如何运用各种修辞手法表达自己对爱情的理解，也锻炼了我的想象力和文字表达能力。此外，在学习过程中，我还能与其他学员们展开讨论，互相交换创作心得，这增进了我对爱情诗的理解，并开拓了我的思维方式，提升了我在文学创作方面的能力。
除了文学创作方面的课程，我还参加了一门名为“如何写好一篇科学论文”的课程。这门课程由著名科学家亲自指导，给我提供了宝贵的写作技巧和科学研究思路。我学会了如何将复杂的科学观点以通俗易懂的方式呈现给读者，并培养了我的科学思维能力。通过这门课程，我意识到写好科学论文不仅仅是传递信息的方式问题，更需要系统性的思考和精确的表达能力。课程结束后，我收到了许多著名科学杂志的编辑信，表示他们对我的写作水平赞赏，这让我更加有信心在科学研究领域中取得突破。
此外，我还参加了一门“互联网金融的创新与发展”课程。这门课程主要讲授了互联网金融的基本概念、发展历程以及未来的趋势。通过学习，我深入了解了互联网金融在社会经济中的地位和作用。课程中，教师引导我们分析相关案例，学习了解决实际问题的方法和策略。这让我对互联网金融的创新和发展有了更加清晰的认识。此外，与其他同学的讨论和交流也给了我很多新的思路和启发，让我更加深入地思考互联网金融行业的未来发展方向。
在课灯塔大课堂上学习的最后一门课程是“科技创业基础”。这门课程由一位成功创业者亲自讲授，他与我们分享了自己的创业故事和经验。通过学习这门课程，我学会了如何将自己的创新想法转化为现实的创业项目，并了解了创业的基本流程和注意事项。此外，教师还邀请了一些投资人和孵化器的代表来为我们进行指导，让我们对创业的实际操作有了更加清楚的认知。通过这门课程，我对创业的前景和挑战有了更加清晰的认识，增强了我在实际创业中的信心。
总的来说，“课灯塔大课堂”给我提供了一个非常宝贵的学习平台，让我得以接触到各个领域的专业知识和优秀的教育资源。在这里，我不仅学会了专业技能，还与各行各业的学员进行了广泛而深入的交流与互动。这让我明白了团队合作的重要性以及不同人才的综合价值。希望未来有更多的人能够加入课灯塔大课堂，共同分享学习，探索未来的教育创新之路。
灯塔大课堂第十七课学习心得（模板16篇）篇十六
课程目标：掌握新知识、拓宽视野、提高学习能力、培养团队合作精神。
灯塔大课堂是一种创新的学习模式，通过集聚教育资源，打破时间地点的限制，让学生可以随时随地参与学习。不同于传统的课堂教学模式，灯塔大课堂以线上教学为基础，利用互联网技术，将名校优质课程引导到学生面前。不仅如此，灯塔大课堂还注重培养学生的全面能力，通过课堂上的互动和学习任务，培养学生的创新思维能力、自主学习能力和团队合作精神。
第二段：掌握新知识的体验。
参与灯塔大课堂的学习过程中，我体验到了掌握新知识的乐趣。在灯塔大课堂上，名校优秀教师所讲授的知识丰富全面，不仅能够帮助我理解课本所学的知识，还能拓宽我的知识面。与此同时，灯塔大课堂注重启发性思维的培养，教师会引导我们从不同的角度思考问题，从而加深对知识的理解。这样的学习方式让我在课堂上获得了更多的启发和思考，并能够更好地将知识学以致用。
第三段：拓宽视野的收获。
通过灯塔大课堂的学习，我不仅掌握了新知识，还拓宽了自己的视野。灯塔大课堂的课程来源丰富，不仅有数理化等学科的优秀课程，还有社科、人文等领域的精彩课程。这些课程来自各个名校优秀教师，让我从专业角度看待问题，丰富了我的学习内容。同时，灯塔大课堂也提供了与全国各地的学生交流的机会，通过与他们的互动，我能够从不同的角度看待问题，从而开阔了自己的视野。
第四段：提高学习能力的锻炼。
灯塔大课堂通过丰富的学习任务，锻炼了我的学习能力。参与灯塔大课堂的学习任务，我需要定期完成作业和参与线上讨论，这锻炼了我的自主学习能力和时间管理能力。而通过与其他学生的讨论，我能够从他们的观点和经验中学到更多，这提高了我的学习效果。除此之外，在灯塔大课堂上，还有团队合作的学习任务，通过与队友合作完成任务，我培养了团队合作精神和沟通能力。
第五段：结语。
灯塔大课堂的学习体验让我获益匪浅。不仅掌握了新知识，还拓宽了自己的视野，提高了学习能力，并培养了团队合作精神。我相信这样的学习方式将会在未来的教育中得到更广泛的应用。我会继续参与灯塔大课堂的学习，不断提升自己的学习能力，迎接未来的挑战。